音质主观评价的实验心理学方法
音质的客观评价
音质的客观评价是将声音作为一种物理过程和现象，从自然科学与工程科学的角度通过各种客观测试指标对其评价。
我们主要从音乐厅、扩声系统、扬声器三个方面考虑。
1.音乐厅的音质客观评价标准
1.1响度包括直达声响度与混响声响度。
在厅堂中常用强度因子Gmid作为衡量响度的客观量。
其等于厅堂接收点的声音瞬时声压级与自由场中距离同一无指向性声源10m处的声压级之差。
Gmid是500Hz和1000Hz两个频带中测试得的G的平均分贝值，在音乐厅设计中Gmid的最佳值为4.5dB～5.5dB，但该值仅与厅堂的特性有关，与声源的强度无关。
响度与混响时间、厅堂容积等有关。
理论上Gmid正比于混响时间，反比于厅堂容积。
1.2初始时间延迟间隙到达听众的直达声与第一次反射声之间的时间间隙。
通过这个时间差值可以判定声源的远近。
1.3混响时间严格地讲是早期反射后的后期混响时间，或称后期混响时间。
其定义是指声源在房间内停止发生后，残余的声能在房间内往复反射，经吸音材料吸收，其声能密度下降为原有的1/1000000所需要的时间，或者房间声能衰变60dB所需的时间。
通常我们把混响时间长的厅堂叫“活跃”厅堂，混响时间短的叫“沉寂”&“干”的厅堂。
欣赏音乐时所需的混响时间稍长一些，以达到丰满的效果；语音信号朗读时所需时间应短一些，以便能清楚听到。
1.4明晰度和清晰度早期声能与混响声能的比，用C80表示,单位为dB。
早期声是直达声到达后最初80ms内听到的声音，混响声是在此以后听到的声音。
为了增大C80对音质的灵敏度，常将500Hz、1000Hz、2000Hz这3个倍频程的测量之和加以平均，用C80(3) 表示。
清晰度C50表征的是直达声来到后最初50ms内的早期声能与混响声能的比值，C50一般用来评价语言（音），C80一般用来评价音乐声。
1.5混响时间的频率特性混响时间T60与频率有关，音质设计中，常以500Hz的T60值作基准值，用125Hz、250Hz、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz这6个频率所对应的T60(f)表示房间混响时间的频率特性。
一般录音室的要取8个频率点的T60值，低频到63Hz，高频到8000Hz。
【例：为了使室内具有良好的音质，各频率点的T60值应当有适当的比例。
对于语言播
音室，T60的频率特性应尽可能平值；对听音乐的房间，低频T60值较之T60(500Hz)值应有一定的提升，以增加声音的丰满度。
对于不同用途的房间的最佳混响时间(500Hz~1000Hz、满场)不尽相同，对于低频的混响时间比中频的容许长一些，一般为20%～50%，特别是音乐用途的房间，，可以提升得较多一些。
这样能使声音听起来更浑厚丰满。
而对于2000Hz 以上高频的混响时间最好与中频基本相同，但由于室内常用材料及听众的高频吸声都比较大，加上空气对高频的吸声作用，特别是大型厅堂(体育馆)，空气吸声与其容积成正比，所以高频混响时间会有所下降。
一般容许比中频(500Hz～1000Hz)下降10%～20%，对音质不会有明显影响。
】
1.6低音比(BR)主要对厅堂的温暖感有贡献，是厅堂满场时两个混响时间的比。
用低频(125Hz、250Hz)混响时间与中频(500Hz、1000Hz)混响时间的比值表征，BR优选值对混响时间较长的厅堂在1.1～
2.5之间，对混响时间短的厅堂在1.1～1.45之间。
1.7双耳听觉互相关(IACC)人脑在分析声音信号时，左右两个半脑有分工，声信号在时域的变化(旋律等)主要引起左半脑的神经活动，而声信号的空间定向、双耳听觉互相关性主要由右半脑活动决定。
双耳听觉互相关系数反映了在厅堂里，面对演员的听众两耳听到的声音在感觉上的差异。
【大体来说，对于所有的音乐信号，在无反射的情况下，IAAC在正面入射时最大，在与背面呈55°角的左(右)侧向入射最小；在有反射的情况下，正面入射的直达声和侧前方入射的反射声之间的夹角为55°〒20°时，IACC最小。
】
1.8扩散程度如果反射声波是从各个方向以大致相等的声能到达听众时，称为扩散良好。
声学用了三个特征表示声场扩散的概念：①声能均匀分布，各点平均能量密度相等，②声场中的各点、各方向的平均能流相等，③集中于某一点的各波列间相位关系是无规则的。
1.9声场不均匀度声学工程中将声场中室内稳态声压级最大值与最小值差值的分贝值称为声场不均匀度，此值应尽可能的小。
较好厅堂的声场不均匀度就小于或等于〒3dB。
此外同一厅堂在不同频率变化时，要求也有差异。
【例：歌舞厅中100Hz时要求声场不均匀度小于或等于10dB，而在1000Hz～6300Hz时要求小于或等于8dB。
】
1.10空间感包括两个方面，一方面是视在声源宽度(ASW)指听众感觉到声源的宽度，如果厅堂设计使听众听到的声源宽度比实际看到的声源要宽，就会有空间感觉，它主要由早期侧向反射声级决定(早期声能/混响声能比)；另一方面，是听众环绕感(LEV)，用来描述听众对混响声的强度和来到的方向的感觉。
如混响声似乎是从所有方向——前方、上方、后方
——到达人耳时，就判定LEV最高。
LEV主要取决于后期侧向反射声，还可由非侧向声产生。
响度、初始时间延迟间隙、混响时间和双耳听觉互相关是最重要的4个相互独立的参量。
评价音响环境的音质时可以使用各个独立客观声学参数的加权和。
2、扩声系统的音质客观评价指标
2.1总噪声指扩声系统达到最高可用增益(扩声系统在所属厅堂内产生反馈自激临界增益减去6dB时的增益)；但无信号输入时，厅堂内各听众席处噪声声压级的平均值。
2.2系统噪声当扩声系统工作在最高可用增益状态下，关闭场内所有噪声源并将传声器的输入口短路时所测试得噪声。
2.3传输频率特性是指厅堂内各听众席处稳态声压的平均值相对于扩声系统传声器处于声压或扩声设备输入端电压幅度响应。
2.4传声增益扩声系统工达到最可用增益时，厅堂内各听众席处稳态声压级平均值与扩声系统传声器处稳态声压级的差值。
2.5声场不均匀度扩声系统工作时，各测点处得到的稳态声压级的极大值和极小值的并值，单位为分贝(dB)。
2.6系统谐波失真扩声系统由输入信号到输出声信号全过程中产生的谐波失真。
2.7最大声压级扩声系统在厅堂听众席处产生的最大稳态有效平均声压级。
2.8快速语言传输指数(RASTI)法是语言传输指数(STI)法的简化，用于评价厅堂中使用或不使用扩声系统时的语言传输质量，可以客观评价语言可懂度。
3、扬声器的音质客观评价指标
3.1额定阻抗描述扬声器阻抗随频率变化的特性曲线，在谐振峰频率处阻抗达到最大值，在反谐振峰频率(谷)处阻抗达最小值，通常以此值作为扬声器的额定阻抗。
3.2特性灵敏度在扬声器的有效频率范围内，馈给扬声器相当于额定电阻上消耗1W 的粉红噪声电压时，在其参考轴上离参考点1m处所产生的声压，用这声压表示扬声器的特性灵敏度。
3.3频率响应曲线当馈给扬声器以恒定的电压时，扬声器在参考轴上所辐射的声压随频率变化的曲线。
3.4指向特性扬声器在不同方向的声音辐射本领是不同的，表示这种性能的指标叫做“辐射指向性”。
指向特性与频率有关，扬声器的辐射指向性随频率升高而增强，一般在250Hz～300Hz以下，没有明显的指向性。
3.5失真包括谐波失真、互调失真和瞬态互调失真等。
此外，还有最大噪声电压、长期最大电压、短期最大电压、额定最大正弦电压、最大噪声功率、长期最大功率、短期最大功率、额定最大正弦功率等可测量的客观参数。
音质主观评价的实验心理学方法
音质的客观评价音质的客观评价是将声音作为一种物理过程和现象，从自然科学与工程科学的角度通过各种客观测试指标对其评价。
我们主要从音乐厅、扩声系统、扬声器三个方面考虑。
1.音乐厅的音质客观评价标准1.1响度包括直达声响度与混响声响度。
在厅堂中常用强度因子Gmid作为衡量响度的客观量。
其等于厅堂接收点的声音瞬时声压级与自由场中距离同一无指向性声源10m处的声压级之差。
Gmid是500Hz和1000Hz两个频带中测试得的G的平均分贝值，在音乐厅设计中Gmid的最佳值为4.5dB～5.5dB，但该值仅与厅堂的特性有关，与声源的强度无关。
响度与混响时间、厅堂容积等有关。
理论上Gmid正比于混响时间，反比于厅堂容积。
1.2初始时间延迟间隙到达听众的直达声与第一次反射声之间的时间间隙。
通过这个时间差值可以判定声源的远近。
1.3混响时间严格地讲是早期反射后的后期混响时间，或称后期混响时间。
其定义是指声源在房间内停止发生后，残余的声能在房间内往复反射，经吸音材料吸收，其声能密度下降为原有的1/1000000所需要的时间，或者房间声能衰变60dB所需的时间。
通常我们把混响时间长的厅堂叫“活跃”厅堂，混响时间短的叫“沉寂”&“干”的厅堂。
欣赏音乐时所需的混响时间稍长一些，以达到丰满的效果；语音信号朗读时所需时间应短一些，以便能清楚听到。
1.4明晰度和清晰度早期声能与混响声能的比，用C80表示,单位为dB。
早期声是直达声到达后最初80ms内听到的声音，混响声是在此以后听到的声音。
为了增大C80对音质的灵敏度，常将500Hz、1000Hz、2000Hz这3个倍频程的测量之和加以平均，用C80(3) 表示。
清晰度C50表征的是直达声来到后最初50ms内的早期声能与混响声能的比值，C50一般用来评价语言（音），C80一般用来评价音乐声。
1.5混响时间的频率特性混响时间T60与频率有关，音质设计中，常以500Hz的T60值作基准值，用125Hz、250Hz、500Hz、1000Hz、2000Hz、4000Hz这6个频率所对应的T60(f)表示房间混响时间的频率特性。
基于主观感觉的声质量客观评价方法及应用
我们生活在～个声音的世界里。人类的语音及各种美妙的音乐使我们的生 活变得多姿多彩，但同时人们不想听的、刺耳的声音即噪声也是环境污染源之 一。噪声对人有着很大的危害，轻者容易使人烦躁，重者容易使人听觉疲劳甚 至听力损伤，园烧噪声控制僚首要垦标是控制噪声强度，满足“安静”妨要求。 过去人们主要也是从降低噪声能量的角度发展各种噪声控制技术的，这方面的 技术现在已比较成熟。控制噪声的根本措施在于控制噪声源，其次是采用隔声、 消声器等措施控制噪声的传播。另外，近年来发展的有源噪声控制也可以看作
ｆｒａｍｅ ｉｎ ｐｒｏｄｕｃｔ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｔｈｅ
ｏｆ ｓｏｕｎｄ ｑｕａｌｉｔｙ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｍｅｔｈｏｄ．Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｓｅ
ｈａｖｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ａ ｐｏｗｅｒｆｕｌ ｔｏｏｌ ｆｏｒ ｔｈｅ ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｓｉｇｎ ｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙ ａｎｄ
１．２传统噪声分析方法的不足
在传统的以消声降噪为其主要目的的噪声控制方面，Ａ计权声压级是应用 最多并最为人们所接受。研究发现Ａ声级和响度是影响主观烦扰度最重要的两 个评价指标［７１。同时Ａ声级同人耳的损伤程度能够较好对应，即Ａ声级越高， 对人耳的损伤也越严重。在大多数情况下，对于连续、稳态且频谱比较均匀的
论文详细讨论了入耳听觉的一般特性及其描述方法以其为基础确立声质量的基于主观感觉的客观评价方法说明了人对噪声的评价并不仅仅只是主观的定性的东西而是可以建立在坚实基础上来进行定量分析的并通过具体算例说明声质量方法的有效性和存在的问题论文还论述了声质量分析方法软件实现的结构和功能模块以及软件的开发环境和体系结构的选择原则
ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｔｏ ｅｓｔａｂｌｉｓｈ ｏｂｊｅｃｔｉｖｅ ｅｖａｌｕａｔｉｏｎ ｍｅｔｈｏｄ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｓｕｂｊｅｃｔｉｖｅ ｓｅｎｓａｔｉｏｎｓ． Ｔｈｅ ｄｉｓｓｅｒｔａｔｉｏｎ ｄｉｓｃｕｓｓｅｓ ｔｈｅ ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ ｏｆ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ａｕｄｉｔｏｒｙ ｓｙｓｔｅｍ
声音的主观感知与客观评价方法研究
声音的主观感知与客观评价方法研究声音是我们日常生活中不可或缺的一部分，它可以给我们带来愉悦、悲伤、惊喜等各种情绪体验。
然而，声音的主观感知与客观评价却是一个相对复杂的问题。
本文将探讨声音的主观感知和客观评价方法，并尝试找到它们之间的联系。
声音的主观感知是指个体对声音的个人体验和感受。
每个人对声音的感知可能因为个人的听觉特点、经验和情感等因素而有所差异。
比如，对于同一首歌曲，有的人可能会觉得它很动听，而有的人可能觉得它很平庸。
这种差异性是由于个体对声音的主观感受不同所导致的。
然而，声音的客观评价是指对声音进行科学分析和评价的方法。
客观评价方法通常通过一系列的技术手段来测量声音的各项指标，如音高、音量、音质等。
这些指标可以通过仪器设备进行测量，并以数字化的方式呈现出来。
客观评价方法的结果是客观的，不受个体主观感受的影响。
虽然声音的主观感知和客观评价是两个不同的概念，但它们之间存在一定的联系。
一方面，声音的主观感知可以受到客观评价结果的影响。
比如，在音乐领域，一首被广大听众认可的歌曲往往也会受到专业音乐评论家的好评。
这种客观评价结果的影响可以使听众对这首歌曲产生更为积极的主观感受。
另一方面，声音的主观感知也可以影响客观评价结果。
比如，在音频设备的测试中，不同的听众可能会对同一款设备的声音效果有不同的主观感受。
这种主观感受的差异可能会导致客观评价结果的差异。
因此，在进行声音的客观评价时，需要考虑个体的主观感受对评价结果的影响。
为了准确评价声音，研究者们提出了各种客观评价方法。
其中，较为常用的方法有主观评价和客观评价两种。
主观评价是通过让受试者进行听觉实验，根据他们的主观感受来评价声音。
这种方法可以更好地反映个体对声音的主观感受。
客观评价则是通过仪器设备对声音进行测量和分析，得出一系列客观指标来评价声音。
这种方法可以提供客观、可重复的评价结果。
然而，客观评价方法也存在一些局限性。
首先，客观评价方法往往只能评价声音的一些基本指标，如音高、音量等，而难以评价声音的情感和艺术表现等方面。
音频处理中的主观音质评价方法研究
音频处理中的主观音质评价方法研究音频处理是指对音频数据进行加工、修复、增强等技术处理，以改善音频的质量和听觉体验。
在音频处理的过程中，主观音质评价方法起着至关重要的作用。
主观音质评价方法通过人的听觉感知来评估音频质量，直观反映了音频在听众耳中的表现，对于音频处理的效果评估具有重要的参考价值。
本文将探讨音频处理中的主观音质评价方法研究。
1. 主观音质评价的重要性音频处理的目的是提升音频的质量，让听众有更好的听觉体验。
而主观音质评价是评估音频处理效果的一种重要方法，它能够直接体现人们对听觉感知的主观感受。
通过主观音质评价，可以了解不同音频处理算法或参数对音频质量的影响，从而优化音频处理的效果。
因此，主观音质评价方法的研究对于音频处理技术的发展和应用具有重要的指导价值。
2. 主观音质评价的方法主观音质评价的方法有许多种，其中最常用的方法是主观主观比较法和主观单评分法。
主观主观比较法是通过让受试者同时听取两个音频样本，并比较它们的音质差异。
在实验中，受试者需要根据听觉感知来选择两个样本中哪个更好或更接近主观理想音频。
该方法的优点是能够直接比较不同音频样本的音质差异，但需要耗费大量的时间和人力。
主观单评分法是让受试者逐一评价音频样本的音质，通常使用5分量表、9分量表或100分量表等作为评价标准。
受试者需要根据听觉感知将音频样本评分，评分越高表示音质越好。
该方法相对于主观主观比较法来说，能够更快速地获取音频样本的质量评价结果。
除了上述常用的主观音质评价方法，还有一些衍生的方法，如排序方法、类别评价方法、模拟听觉环境评价方法等。
这些方法在不同的实验条件下有着各自的优势和适用性。
3. 主观音质评价的实验设计在进行主观音质评价实验时，需要考虑实验设计的重要原则，以保证评价结果的可靠性和有效性。
首先，需要选择合适的受试者群体。
受试者的听力和听觉感知水平是评价结果的关键因素，应尽量选择听力正常、具有一定听觉经验的受试者。
《审听训练与音质主观评价(第二版)-》教学课件(上)
声音与人耳听觉
本章要点
1.理解频率、声压级、频谱等声音物理属性的含义
2.了解声音的分类，并能够从听感上分辨
3.了解人对声音的主观感受与客观参量之间的关系
1.1 声音的物理特性
频率
由于声音是由声源的振动引起的，因此声音
的频率是指声源每秒钟的振动次数，用符号f
表示，单位是赫兹（Hz）。振动体每振动一
听起来感到刺耳，听不出音调。
01
声音与人耳听觉
1.2 声音的分类
纯音和复音
按照声音频率成分的不同，声音还可以分为纯音和复音。
• 纯音——音是含单一频率，同时声压随时间按正弦函数规律变化的声波。
• 复音——由频率不同、振幅不同和相位不同的正弦波叠加形成的，它也是—种周期性
的振动波。
01
声音与人耳听觉
20Hz-20kHz 整个可听声频带可分成 10 个倍频程频带，多个频带就构成不同的频段。 其
中 1-4 倍频带构成了低频段，5-7 频带构成了中频段，8-10 频带构成了高频段。
02
音高感知与频谱均衡
2.1 音高感知的基本概念
乐音音高与频率
乐音是由基频以及和这个基频呈整数倍关系的谐频构成。乐音的基频决定了乐音的
的频率范围也不尽相同。
02
线性坐标尺度下音调和频率的关系图
音高感知与频谱均衡
2.1 音高感知的基本概念
频带、频程和频段
式中，n 为倍频程数，可以是分数或者整数。
若 n=1 即 2=21，则称其频带宽为倍频带或者倍频程( oct)，若 n=1/3，即2=21/31，
称频带为 1/3 倍频程。
6. 不同频段均衡的听辨
2.1 音高感知的基本概念
第十四周声音主观评价
第十四周主要内容与步骤：动态处理失真：一、抽吸效应和喘息效应（碟2的15）动态范围处理器能够对输入信号进行动态变化，由此产生了两种人为的后果，称为抽吸效应和喘息效应。
1、抽吸效应（Pumping）由可闻的电平快速变化而产生的。
我们通常将高电平的上述变化称为抽吸效应，比如由大幅度的压缩和限制而产生的高电平快速变化。
1）原声2）快速释放时间3）中速释放4）慢速释放2、喘息效应（Breathing）喘息效应是由噪声（或者嘶声）电平变化而产生的。
通常，低电平的变化会引起这种人为的效应，大部分情况下这是由于使用了噪声门或扩展器而造成的。
1）使用噪声门的人声二、拐点（Knee）问题（16.16—16.20）：压缩比由恒定增益向设定好的压缩比数值变化的那个点，它的位置是由门限决定的。
硬拐点使压缩和无压缩的分界点非常的明星，软拐点使之圆滑过渡。
1、为压缩的人声信号明星的电平变化2、硬拐点压缩的人声3、软拐点压缩的人声4、硬拐点压缩的鼓组5、软拐点压缩的鼓组三、噪声门的滞后区间为了能够在信号超出门限时让噪声门迅速打开，噪声门的电平探测大部分都是基于峰值模式的。
信号峰值产生起伏波动的复杂程度远高于信号的RMS值。
因此当信号电平出现波动的时候，信号有可能会在很短的时间内多次穿越门限电平。
这会造成噪声门迅速打开和关闭多次，从而产生一种失真，称为颤动失真（Chattering）。
防止这种现象产生的一种方法是在噪声门当中设置两个门限——当信号超出较高的那个门限的时候就会开门，而低于较低的那个门限的时候就会关门。
不过，设置两个门限是非常麻烦的，因为当我们调整了其中一个，就必须再调整另外一个。
因此，噪声门不会使用两个门限，而是指提供一个门限控制，同时再提供一个称为滞后区间（hysterrsis）的控制器。
这里所提供的门限实际上是噪声门的开门门限，而滞后区间的大小则决定了关门门限应该低于开门门限多少分贝值。
例如，当噪声门的门限设置在—20dB，滞后区间为5dB的时候，关门门限实际上就位于—25dB。
心理声学模型在音频质量评估中的应用
心理声学模型在音频质量评估中的应用音频质量评估是指对音频信号的感知质量进行评估和分析的过程。
在过去，人们主要依靠主观评价来判断音频质量，但这种方法存在主观性强、耗时长等问题。
随着科技的发展，心理声学模型逐渐应用于音频质量评估中，为我们提供了一种更为客观、高效的评估手段。
心理声学模型是一种模拟人类听觉系统的数学模型，通过模拟人耳的听觉特性和心理感知过程，来预测人们对音频质量的感知。
它可以将音频信号转化为与人耳听觉特性相关的特征参数，进而通过这些参数来评估音频质量。
心理声学模型的应用使得音频质量评估更加客观、准确。
心理声学模型主要包括两个方面的内容：听觉特性建模和心理感知建模。
听觉特性建模主要研究人耳对音频信号的感知特性，包括音频信号频谱、响度、韵律等方面。
心理感知建模则研究人们对音频信号的主观感知，包括音频质量、清晰度、舒适度等方面。
通过对这两个方面的建模，心理声学模型可以较为准确地预测人们对音频质量的感知。
在音频质量评估中，心理声学模型可以应用于多个方面。
首先，它可以用于音频编码算法的优化。
音频编码算法是将音频信号压缩以减小文件大小的过程，但压缩会导致音频质量的损失。
通过心理声学模型，我们可以评估不同编码算法对音频质量的影响，从而选择最优的编码算法。
其次，心理声学模型可以用于音频设备的优化。
不同的音频设备对音频信号的处理方式不同，如均衡器、压缩器等。
通过心理声学模型，我们可以评估不同设备对音频质量的影响，从而选择最适合的设备。
此外，心理声学模型还可以用于音频场景的优化。
音频场景是指音频信号在特定环境中的传播和感知过程。
不同的场景会对音频质量产生不同的影响，如噪声、混响等。
通过心理声学模型，我们可以评估不同场景对音频质量的影响，并采取相应的措施进行优化。
心理声学模型在音频质量评估中的应用不仅提高了评估的客观性和准确性，还大大提高了评估的效率。
传统的主观评价需要耗费大量的时间和人力，而心理声学模型可以在短时间内自动完成评估，极大地节省了成本。
音频技术教程-音频技术教程-第10章 音质主观评价
10.1 引言
进行主观评价的原因：
首先，音响技术的最终目的是要得到听感良好的声音，因此最 终的评判标准是人耳的听感。
其次，目前的技术测量方法还不够完善，而且测量的方法也十 分复杂。
再则，人耳的听音感受与客观的技术指标在一定范围有着良好 的相关性。
综上所述，对声音进行音质评价时，仅仅依靠客观测量的技术 指标来衡量音质的优劣是远远不够的。必须采取主观评价与客 观评价相结合的方法，而且在某种意义上来说，主观评价显得 更为重要，因为声音最终是给人听的，因此，主观评价是对音 质的最终评价。
6.明亮——是指高、中音充分，听起来，明朗、活跃。 明亮的反面是灰暗。
7.真实——是指保持原有声音特点。 真实的反面是失真。
南华大学计算机学院汪凤麟
2019/10/8
10.3 听音评价术语
8.立体效果——是指声像群构图合理，有景深层次； 分布连续，方位基本明确，宽度感、纵深感适度；厅 堂室间感真实、活跃、得体，给人以立体的主观感受。
2．评定者可能带来的误差
⑴要使评定者事先熟悉素材。如有些民乐合奏，其本色是低频成 份很少，如果不熟悉就可能误认为是放声系统低频出不来。
⑵评定者应能区别艺术质量与技术质量。高保真度系统，往往对 演奏中出现的演奏杂音（如翻乐谱声、演唱换气声、齿音、碰弦 声等）反映灵敏，这本是好事，但往往会评定为缺点。艺术工作 者在评定时往往把演奏水平、作曲水平也包含进去了。特别是有 些演奏员，容易只评定自己演奏的乐器的重放声音，而忽视整体 的音质。另外，对技术质量也要正确评定，例如磁带噪声听出来 了是好的现象，而不是坏的现象。
南华大学计算机学院汪凤麟
2019/10/8
10.3 听音评价术语
3.丰满——是指声音融汇，响度合宜，听感温暖厚实， 有弹性。丰满的反面是单薄、干瘪。
音质标准与音质评价方法
音质标准与音质评价方法1.12.23.3所谓声音的质量是指经传输处理后音频信号的保真度，评价再现声音的质量有主观评价和客观评价两种方法，下面结合声源声场及信号特性介绍几种典型的听感，可见定位感主要由首先到达两耳的直达声决定。
音质标准与音质评价方法2017-07-30 13:01:22 | #1楼音质标准与音质评价方法来源：天极网除了频率范围外，人们往往还用其它方法和指标来进一步描述不同用途的音质标准。
●音质标准所谓声音的质量，是指经传输、处理后音频信号的保真度。
目前，业界公认的声音质量标准分为4级，即数字激光唱盘CD-DA质量，其信号带宽为10Hz~20kHz;调频广播FM质量，其信号带宽为20Hz~15kHz;调幅广播AM质量，其信号带宽为50Hz~7kHz;电话的话音质量，其信号带宽为200Hz~3400Hz。
可见，数字激光唱盘的声音质量最高，电话的话音质量最低。
除了频率范围外，人们往往还用其它方法和指标来进一步描述不同用途的音质标准。
对模拟音频来说，再现声音的频率成分越多，失真与干扰越小，声音保真度越高，音质也越好。
如在通信科学中，声音质量的等级除了用音频信号的频率范围外，还用失真度、信噪比等指标来衡量。
对数字音频来说，再现声音频率的成分越多，误码率越小，音质越好。
通常用数码率(或存储容量)来衡量，取样频率越高、量化比特数越大，声道数越多，存储容量越大，当然保真度就高，音质就好。
声音的类别特点不同，音质要求也不一样。
如，语音音质保真度主要体现在清晰、不失真、再现平面声象;乐音的保真度要求较高，营造空间声象主要体现在用多声道模拟立体环绕声，或虚拟双声道3D环绕声等方法，再现原来声源的一切声象。
音频信号的用途不同，采用压缩的质量标准也不一样。
如，电话质量的音频信号采用ITU-TG·711标准，8kHz取样，8bit量化，码率64Kbps。
AM广播采用ITU-TG·722标准，16kHz取样，14bit量化，码率224Kbps。
主观评价实验报告
中国传媒大学2015-2016 学年第 2 学期
课程编码181032
课程名称听音训练与主观评价
题目
学生姓名
学号
班级
学生所属学部、学院
任课教师王鑫
教师所属学部、学院音乐与录音艺术学院
成绩
《****》主观评价实验报告
一、实验目的
二、实验前期准备
1、实验素材的录制及制作
详细描述如果选择信号能够尽量保证实验效度
2、听音系统及相关技术指标
重放声压级系统连接图听音位置设置等
3、被试构成
4、实验方法的确定
5、主观评价用语的选择及定义
三、主观评价实验
1、指导语
2、练习素材的选择
3、实验信号
实验信号随机排列，列出具体的实验信号序列
举例：
4、实验答卷表格
举例
琵琶、三弦悦耳度主观实验
在每一组实验中，您将听到两个音程关系相同的双音，交替播放两遍。
请您从音色的谐和感（悦耳）的角度判断自己更偏爱于哪一个双音（不考虑噪声，远近感，力度等其它因素），并在相应的空格处打勾。
四、数据处理及统计
1、每个被试（同学的名字表示）的评价结果
2、信度检验
3、数据统计及处理
五、结论
六、实验不足
七、主观评价报告人及分工。