【2020年春】部编版六年级语文下册古诗词诵读专项练习题(江上渔者、泊船瓜洲) (含答案)
古诗词同步练习三
一、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1.把诗句补充完整。
江上，鲈鱼美。
君看，出没。
2.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi
(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sì shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán
(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树
上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
3.解释下列词语的意思。
（1）渔者：
（2）但：
（3）出没：
4.填一填。
《江上渔者》的作者是代的。
反映了，唤起人们对的注意。
5.这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 6.根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
___________________________________________ ___________________________________________ （2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________ ___________________________________________
二、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
春风又绿江南岸，
明月何时照我还（huán hái）。
2.《泊船瓜洲》是________代诗人__________写的。
这首诗写的是诗人停船在瓜洲之后，望着仅仅一江之隔的____________，想到离京口并不是很远的__________，不禁勾起了浓浓的___________之情。
其中“绿”的意思是___________，还”的意思是___________。
3.选择正确的解释。
（1）诗中"一水"指的是：（）。
A、珠江；B大运河；C黄河；D长江。
（2）诗人"还乡"所经过的方向、路线是：（）。
A、从北到南，先经京口，再到瓜洲。
B、从南到北，先经瓜洲，再到京口。
C、从北到南，先经瓜洲，再到京口。
D、从南到北，先经南京，再到北京。
4.我能用自己的话讲出《泊船瓜洲》的诗意：
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 5.分析并理解句子。
（1）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ （2）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。
请把下列与月亮有关的诗句连一连。
举头望明月清泉石上流
露从今夜白月是故乡明
明月松间照低头思故乡
（3）读下面的语句，你各想到了那一个成语？
山一程，水一程（）；
风一更，雪一更（）。
（4）写几句表达作者思乡之情的诗句。
___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________
古诗词同步练习三
一、1.往来人但爱一叶舟风波里 2.(1)mò
(2)méi (3)shì(4)sì(5)dàn (6)tán 3.（1）渔者：捕鱼的人。
（2）但：只。
（3）出没：若隐若现个。
4.宋范仲淹渔民劳作的艰辛民生疾苦 5.对比，岸上人来人往，只想着鲈鱼的美味，船上渔民风里来浪里去：通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，表达了对“江上往来人”的规劝。
6.（1）君看一叶舟，出没风波里。
（2）江上往来人，但爱鲈鱼美。
二、1.jiàn shù chónɡ huán 2.宋王安石京口南京思乡吹绿回到 3.（1）D （2）A 4.略 5.（1）“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。
诗中用“绿”使全诗出神入化。
用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。
（2）（3）
跋山涉水；风雪交加（4）举头望明月，低头思故乡。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
风火连三月，家书抵万金。
共看明月庆垂泪，一夜乡心五处同。
小动物们（鸽）续（节选）
老舍
养鸽正如养鱼、养鸟，要受许多的辛苦。
“不苦不乐”，算是说对了。
不过，养鱼、养鸟较比养鸽还和平一些；养鸽是斗气的事儿。
鸽子是满天飞的。
张家的也飞，李家的也飞，飞到一处而裹乱了是必不可免的。
这就得打架。
因此，在玩鸽的人们中间得遵守些规则。
比如说吧，我开始养鸽子，我就得和四邻的“鸽家”们开谈判。
交情好的呢，可以规定：彼此谁也不要谁的鸽，假若我的鸽被友家裹了去，他还给我送回来，我对他也这样。
这就免去许多战争。
假若两家说不来呢，那就对不起了，谁得着是谁的，战争可就无可避免了。
有这样的敌人，养鸽等于斗气。
你不飞，我也不飞；你的飞起来，我的也马上飞起来，跟你“撞”!“撞”很过瘾，两个鸽阵混成一团，一会儿我“拉过”你的来，一会儿你又“拉过”我的去，
如看拔河一样起劲。
谁要是能“得过”一只来，落在自己的房上，便设法用粮食引诱下来，算作自己的战胜品。
“撞”实过瘾，可也别扭，我没法训练新鸽与小鸽了。
新鸽与小鸽必须有相当的训练才认识自己的家。
那么，我每放起鸽去，敌人也必调动人马，如果我大胆放出生手，准保叫人家给拉了去。
于是，我得早早地起，
偃．（yǎn）旗息鼓
．．．地一声不出地去操练新军。
敌人也会早起呀，这才真叫怄气!
即使没这种战争，养鸽也非养气之道；鸽时时使你心跳。
这么说吧，我有点事要出门，刚走到巷口，见天
上有只鸽，飞得两翅已疲或是惊惶不
．．．定．，显系飞迷了头。
我不能漏这个空，马上飞跑回家，放起我的鸽来裹住这只宝贝。
有天大的事也得放下。
其实得到手中，也许是只最老丑的糟货，可是多少是个幸头，不能轻易放过。
养鸽的人是“满天飞洋钱，两脚踩狗屎”，因为老仰首走路也。
训练幼鸽也是很难放心的事，特别是经自己的手孵出来的。
头几次飞，简直没把握，有时候眼看着你自己家中孵出的幼鸽，飞到别家去，其伤心不亚于丢失了儿女。
（选文有删改）。
部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》练习题及答案
部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》练习题及答案一、看拼音，写词语。
dènɡ yǎn piān pìkǒnɡ bùkěn shífén shāonuó yònɡpái huái zhēnɡ rónɡɡuànɡ jiēbiān pào二、给加点字选择正确的读音，画“√”。
岷．山（mén mín）沉着．（zhuó zhóu）山涧．（jiān jiàn）抡．起（lūn lún）沸．腾（fèi fú）检阅．（yüè yuè）三、给下列汉字组词。
岷（_________）坦（_________）歼（_________）憧（_________）眠（_________）担（_________）纤（_________）撞（_________）四、将下列的词语补充并完成练习。
聚（____）会（____）得意（____）（____）（____）头（____）气（____）平（____）和（____）（____）不同与世（____）（____）（____）（____）思议前（____）未（____）1．形容非常满足、高兴，神气十足的样子的词语是____，上面的词语中，与它互为反义词的是___________。
2．选词填空：1.遇到事情我们不能慌张，要______地应对，这样才能快速的解决问题。
2.任何天才看世界的角度，都与同伴们__________。
五、选词填空。
晃动挪动摆动1．我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_________）。
2．春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_________）。
3．现在开始换座位，请同学们（_________）自己的桌椅。
消逝消失4．轮船慢慢地驶离海港，（_________）在远方的地平线上。
最新部编版小学语文六年级下册 - 《古诗词诵读》(江上渔者、泊船瓜洲) 同步练习题(附答案)
古诗词同步练习三一、朗读古诗《江上渔者》，完成练习。
1.把诗句补充完整。
江上，鲈鱼美。
君看，出没。
2.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
móméi(1)君看一叶舟,出没( )风波里。
(2)小明今天没( )有去上学,因为他生病了。
sì shì(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似( )的。
(4)他似( )乎有一点不高兴。
dàn tán(5)一个弹( )子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹( )奏的乐曲非常好听。
3.解释下列词语的意思。
（1）渔者：（2）但：（3）出没：4.填一填。
《江上渔者》的作者是代的。
反映了，唤起人们对的注意。
5.这首诗主要采用了什么表现手法？有什么表达效果？______________________________________________________________________________________ ___________________________________________6.根据诗意写诗句。
（1）看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
______________________________________________________________________________________ （2）江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
______________________________________________________________________________________二、朗读古诗《泊船瓜洲》，完成练习。
1.请在正确的读音后打“√”。
京口瓜洲一水间（jiàn jiān），钟山只隔数（shùshǔ）重（chónɡzhònɡ）山。
最新部编版小学语文六年级下册-古诗词诵读 6.泊船瓜洲 同步练习题(附答案)
6.泊船瓜洲一、辨字组词。
(钟( )种( ) (隔( )融( )二、解释句中带点的字词。
1.京口瓜洲．．．．一水间 瓜洲:京口:2.钟山．．只隔数重山 钟山: 3.春风又绿．江南岸 绿: 三、默写填空。
1.京口 ,钟山 。
2.春风 ,明月 。
3.诗中描写景色的诗句是。
4.这首诗的作者是 代诗人 。
四、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。
五、课内阅读。
泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。
1.诗中描写了的的景色,表达了诗人的之情。
2.诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?3.你怎样理解诗中的“一水间”三个字?4.哪句诗表达了诗人的思乡之情?5.全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。
你还知道哪首诗与《泊船瓜洲》的手法一样,写在下面吧。
6.泊船瓜洲一、时钟播种阻隔融合二、1.在今江苏扬州一带,位于长江北岸。
在今江苏镇江,位于长江南岸。
2.今江苏南京紫金山。
3.吹绿,拂绿。
三、1.瓜洲一水间只隔数重山2.又绿江南岸何时照我还3.春风又绿江南岸4.宋王安石四、站在瓜洲渡口,放眼南望,京口和瓜洲之间只隔着一条长江,我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
暖和的春风又一次吹绿了江南的田野,明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里?五、1.京口到瓜洲路上春意盎然喜悦3.寄托了诗人无比愉悦的心情和对故乡的思念之情。
4.“一水间”三字,形容舟行迅疾,顷刻就到。
突出了诗人的喜悦之情。
4.明月何时照我还。
5.江上往来人,但爱鲈鱼美。
君看一叶舟,出没风波里。
——《江上渔者》17.他们那时候多有趣啊一、看拼音,写词语。
làng fèi() píng mù()quán shén guàn zhù()bǐyí()二、把词语补充完整。
( )( )有味不屑( )( )争论( )( )( )( )大笑三、按要求写句子。
【新教材】部编版语文六年级下册古诗词诵读(三)同步练习题(word版有答案)
古诗词诵读（三）一、文学常识填空。
1.《江上渔者》的作者是（填朝代）朝时期的，字。
杰出的政治家，军事家，文学家，思想家，有传世。
《江上渔者》这首诗表现了。
2.王安石，字，号，人称。
今有、传世。
《泊船瓜洲》全诗表达了诗人真挚的之情。
其中“绿”的意思是，“还”的意思是。
二、解释下面加点词语的意思。
1.江上渔者．．（）2.但．爱鲈鱼美（）3.出没．．风波里（）4.泊．船瓜洲（）三、用“/”表示出《泊船瓜洲》诗句的朗读节奏。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
四、根据诗意写诗句。
1.看看那些可怜的打鱼人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠簸，飘摇不定。
2.江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
3.京口和瓜洲之间只隔着一条长江，我所居住的钟山隐没在几座山峦的后面。
4.暖和的春风啊，吹绿了江南的田野，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里？五、《江上渔者》这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？六、宋熙宁八年，公元1075年2月，王安石再一次被任命为丞相，从南京乘船渡过长江，来到北岸的瓜州渡口，回眺家乡金陵(今南京)，写下了这首著名的抒情小诗——《泊船瓜洲》，抒发了诗人思念家乡的深切感情。
想象一下当时的情景，再写下来。
七、诗词阅读。
泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？1.诗人借助山、水、，抒发了诗人的感情。
2.长江是很宽的，诗歌把它说成；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只几座山；“绿”字写出了江南春天的景象。
3.“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。
你想想看他为何要用“绿”字？参考答案一、1.宋范仲淹希文《范文正公集》诗人对渔人疾苦的同情2.介甫半山半山居士《临川先生文集》《王文公文集》思乡吹绿，拂绿回二、1.捕鱼的人 2.只 3.若隐若现 4.停泊三、京口/瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案
部编版六年级语文下册古诗词诵读复习测试题及答案2套古诗词检测卷（一）一、基础训练营(35分)1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。
(4分) 雨．雪霏霏(yǔyù) 蓟．北(jìqì) 鲈．鱼(lúnú)屐．齿(jījí) 卜．算子(bo bǔ) 蕲．水(qíqǐ)百啭．(zhuǎn zhuàn) 漫卷．(juǎn juàn)2．读拼音，写诗词句。
(8分)(1)bǎi zhuàn wúrén nénɡjiě，yīn fēnɡfēiɡuòqiánɡwēi。
() (2)tiān jiēxiǎo yǔrùn rúsū，cǎo sèyáo kàn jìn quèwú。
() 3．解释下面句中加点的词。
(5分)(1)行道迟迟．．，载．渴载饥。
迟迟：___________________。
载：______________________。
(2)野径．．云俱．黑，江船火独明。
野径：____________________。
俱：_______________________。
(3)白日放歌．．作伴好还乡。
．．须纵酒，青春放歌：____________________。
青春：_____________________。
(4)应．怜屐齿印苍苔，小扣．．柴扉久不开。
应：_______________________。
小扣：____________________。
(5)休．将白发唱黄鸡．．．。
休：_______________________。
唱黄鸡：__________________。
4．选出下列诗词句运用的修辞手法。
(5分)(1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
()(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
新部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》练习题(附答案)
新部编版六年级语文下册《泊船瓜洲》练习题（附答案）一、读拼音，写词语。
táo zuìxuán yápáo xiào yàn yǔkāng kǎi pǔ qǔlíng lìdǒu qiào二、给加点字选择正确的读音，用“ ”标出来。
粉碎．（suìsùn）染．缸（rán rǎn）徘徊．（pái huái）藤蔓．（wàn màn）危难．（nán nàn）头晕．目眩（yūn yùn）三、比一比，再组词。
帕（_________）框（_________）戒（_________）即（_________）怕（_________）诓（_________）诫（_________）既（_________）四、将下列词语补充完整并完成练习。
万不（____）（____）（____）（____）结彩截然（____）（____）阳光（___）（____）（____）（____）非福五（____）四（____）（____）空见（____）翻（____）倒（____）见微（____）（____）1．____________的意思是事物之间界限分明，全然不一样。
2．____________的意思是不得不这样做。
3．仿照画“”的词语写含有数字的四字词语：___________4．任选一个词语写一句话。
____________________________五、选词填空。
茂盛茂密1、今年的丁香花似乎开得格外（______），城里城外，都是一样。
2、凤眼兰是一种（______）的水生绿色植物,在全球热带水域生长极其（______）。
断断续续陆陆续续3.在我（_______）住了近三十年的斗室外，有三颗白丁香。
4. 夜幕降临，湖边上的渔家灯火（______）的亮了。
统编人教部编版小学语文六年级下册语文第七单元《古诗词诵读》复习精选题(一)(含答案)
2020年统编版语文六年级下册第七单元《古诗词诵读》复习精选题（一）一、选择题1．加点字注音完全正确的一项是（）A．莫．知（mù）昔我往矣．（yǐ）雨．雪霏霏（yù）载．渴载饥（zài）B．浥．轻尘（yì）渭城朝．雨（zhāo）客舍．青青（shě）更．尽一杯酒（gēng）C．潜．入（qiǎn）晓．看（xiǎo）乃．发生（nǎi）花重．锦官城（chóng）D．野径．（jìng）润如酥．（sū shū）满皇都．（dū）出没．风波里（mò）2．下列诗句中加点字注释有误的一组是（）A．渭城朝雨浥．轻尘（浥：湿润。
）江上渔．者（渔，捕鱼）B．随风潜．入夜（暗暗地，悄悄地）花重．锦官城（沉重）C．劝君更．尽一杯酒（又，再）昔我往矣．（去，向）D．晓．看红湿处（天刚亮的时候）雨雪霏霏（雪花纷落的样子）3．古诗中，诗人写“柳”，常表示“挽留”“思乡”的意思，以下诗句中的“柳”，没有“挽留”“思乡”意思的一项是（）A．昔我往矣，杨柳依依。
B．此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
4．对古诗词赏析有误的一项是（）A．《春夜喜雨》一诗的前四句运用了拟人的修辞手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的修辞手法，展现出一幅美妙的春江夜雨图。
B．《闻官军收河南河北》一诗中“青春作伴好还乡”一句，诗人用拟人的修辞手法写出了自己在欢庆之时急于还乡的心情。
C．《早春呈水部张十八员外》这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂，诗的后两句写了诗人对早春时节的喜爱和赞美。
D．黄庭坚的《清平乐》写的应是初夏时节，表现了强烈的惜春之情。
5．下列诗句与其它三句不是一类的是一项（）A．四海无闲田，农夫犹饿死。
B．遍身罗绮者，不是养蚕人。
C．君看一叶舟，出没风波里。
D．谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
6．下列诗句朗读节奏的划分正确的一项是（）A．江上/往/来人，但爱/鲈鱼/美。
2020-2021学年部编版语文六年级下册古诗词诵读6泊船瓜洲练习卷
C．《春夜喜雨》一唐一杜甫D．《闻官军收河南河北》一唐一韩愈
三、填空题
12．古诗词填空。
1．《泊船瓜洲》的作者是________代诗人___________。作者前两句_________，后两句_________，表达了作者_____________，_________的思想感情。
2．“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。”诗句中“京口”指___________，诗人的家乡在“________”，从“_____”到作者的家乡只隔着几座山。“一水”指的是_____。所在地到诗人的家乡，可以说是山高水长，路途遥远，诗人觉得只是一水之隔，是因为___________________。
13．先写出字词的意思，再写出句意。
____________________________
参考答案
1．bó jiàn
shù chóng huán
【详解】
此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
2．ABA
【详解】
本题考查的是对字义的掌握情况及运用。要结合具体的语境来选择解释。在（1）指轮船停靠在港口。（2）中指的是“他”，是人物的停留。（3）中“泊位”是给船停靠的位置。
C．钟山：今南京市紫金山。D．一水间：这里的“一水”指长江。
二、选择题
4．下列加点字读音有误的一项是（ ）
A．出没（mò）泊船瓜洲（bó）
B．一水间（jiàn） 范仲奄（zhòng）
C．吹绿（lǜ）数（shù chóng）重山
D．鲈（lú）鱼 照我还（hái）
5．下列诗句中加点字注释有误的一组是（ ）
人教部编版六年级语文下册古诗词诵读6泊船瓜洲课后同步练习习题优质PPT课件
基础练习
1
2
主题探究
1
2
提示：点击 进入习题。 3
一、把正确答案的字母填入括号里。
1.加点字的读音与其他三项不同的一项是( A )
A.没来
·· C.没收
B．没在石棱中
·· D．出没风波里
二、读拼音，写名句，注意把字写工整美观。
chūn fēng yòu lǜ jiāng nán àn，
(2)“一叶舟”突出了打鱼的船___很__小_____________________。 (3)读到“出没风波里”这句诗时，我的脑海里出现了这样的
四字词语：___惊__涛__骇__浪___、__心__惊__胆__战____。
(4)判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①诗人通过两幅画面的对比，反映了渔民劳作的艰辛，
_____春__风__又__绿__江__南__岸__，__明__月__何__时__照__我__还_________________ __________________________________________________
4.“春风又绿江南岸”中的“绿”字，诗人曾用过 “过”“入”“满”等，反复推敲，才定用“绿”字。 “绿”字好在哪里？ __“__绿__”__字__将__无__形__的__春__风__化__为__鲜__明__的__形__象__，__表__现__了__春__天__到__ __来__后__江__南__景__物__的__变__化__，__既__有__色__彩__又__有__动__感__。____________
春风又绿江南岸
míng yuè hé shí zhào wǒ huán。
明月何时照我还
三、我知道这些地方是现在的哪儿或在现在的哪儿，连
2020部编版小学语文六年级下册《江上渔者》《泊船瓜洲》课堂达标试题
《江上渔者》《泊船瓜洲》 一、下面加点字的读音只有一组全用“√” 标出。
出没． 数重．山 ． ． A ．m é i chóng ji n à huán( ) B ．m ò chóng ji n à huán( ) C ．m éi chóng ji n à hái( ) D ．m ò chó ng ji ā nhuá n( ) 二、给加点的字词选 1．京口瓜洲一．( ) A ．珠江 B ．长江 C ．大运河 2．钟山只隔数．重．山( ) A B ．几座 C ．很多座 3． 但( ) A ．只 B ．但是 C ．可是 三、判断题，“√” ，“×” 。
1．“江上渔者”的意思是：在江上捕鱼的人。
( ) 2．《泊船瓜洲》描写的是秋季，描写的特定景物是瓜州、钟山、 春风、江南岸、明月。
( ) 3．《泊船瓜洲》的作者是南宋的王安石。
( ) 4．《泊船瓜洲》令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修 辞锤炼，诗中“绿”字将无形的春风化后千里江南一片新绿的景物变化，既有色彩又有动感。
( )四、下列诗句意思正( ) A ．“君看一叶舟，出没风波里”的意思是看看那些可鱼 人吧，正驾着小船在大风大浪里上下颠。
B ．“江上往来人，但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不 喜欢鲈鱼鲜美。
C ．“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的意柔的春风又吹绿了大江南岸，明天的月亮呀，你什么时候才能够照着我？ 五、对《江上渔者》这首诗理解不正确是( )A ．这首诗以平常的语言，平常的人物、事物，表达不平常的思想、情感，产生不平常的 B ．首句写江岸上人来人往，十分热闹。
次句写岸上揭示“往来”的原因。
C．都来看风浪中捕D ．鲈鱼虽味美，捕捉却艰辛，表达出诗人对情， 深含对“但爱鲈鱼美”的岸上 六、默写《泊船瓜洲》 ，再完。