教研组管理制度

教研组管理制度

1 、每学期各教研组长应根据学校工作规划，结合本组特点在规定时间内完成组的工作计划，在学期结束完成工作总结。

2 、按时参加学校组织的教研组长例会，不迟到、不早退，不准无故旷会，要认真领会会议精神并及时传达、落实。

3 、组织好每周1次的业务学习和集体备课研究活动，每次活动都做到有计划、有目标，内容符合实际，形成系列，研究具有实效性；集体备课要做到定时间、定地点、定内容、订中心发言人，个人备课要详实、集体修改要真实、有针对性；活动要认真考勤。

4 、要根据本学科实际认真开展小课题研究，解决学科教学中存在的具体问题。研究要形成系列，研究的过程性资料要齐全、整理要规范。

5 、抓好课堂教学研究，教研组每周至少组织一次听评课活动，上好常态课、开放课、公开课、研究课、观摩课、创新课、精品课；听课通知单要上交教研室、教导处和教科室，否则不计入考核；要认真做好听课记录，听课后要写出评课稿，组织评课活动。

6 、搞好本学科的立项课题研究，科学制定研究方案、开好研究会议，扎实开展研究工作，做好阶段性总结，搞好

过程性资料的积累和分析、整理工作，课题鉴定前一个月要写出鉴定申请上交教科室并准备好相应的资料已备验收。还没有立项课题的教研组要根据学学科实际确立课题并申请立项，开展研究工作。教科室具体负责课题管理，组织评审、申报、立项、监督运作过程、鉴定校本规划课题，评选优秀科研成果，并宣传推广优秀科研成果。

7 、监督好本学科组的备课、上课、作业等常规工作。

8 、组织本学科教师积极参加学校和上级教育部门的各项教科研竞赛和评比活动；每学期推出一节“精品课”参加学校的课堂教学竞赛结果计入考核。

9 、督促学科教师积极参与教育科研活动，积极撰写论文，保证每位教师一学年至少有一篇论文获得市级或市以上奖励，计入考核。

10 、认真完成教导处、教科室布置的其他任务。

11 、勇于创新，立足本学科的特点，形成特色，开拓创新。

12 、学年末学校将根据教研组工作情况进行评定，分为

A、B、C三个等级，与教研组长工作量直接挂钩。