标准美式英语发音
李阳疯狂英语
LI YANG CRAZY ENGLISH
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第一章字母发音突破
秘诀1
最坚实的基础——疯狂突破字母关
这是一首优美、现代的字母歌，绝对不是我们从小就熟悉的那首“比较弱智”的字母歌!请一定要反复听、反复模仿。
26个字母、26个单词、26个句子，疯狂模仿，发音必会产生飞跃！
A的读音为IPA: [??]I’m afr ai d you’ve m a de a mist a ke.
K.K: [?]恐怕您搞错了。
B的读音为IPA: [???]I won’t be able to finish my work.
K.K:[??]我不能完成工作了。
C的读音为IPA:[???]I don’t see what you mean.
K.K[??]我不懂你的意思。
D的读音为IPA[???] I’ve heard a great dea l about you.
K.K[??]久仰大名。
E的读音为IPA[??] He is ea sy to deal with.
K.K[?]他很容易打交道。
F的读音为IPA[??] Will you sit on my l ef t?
K.K[??] 你坐在我左边好么？
G的读音为IPA[????]Lots of students wear jea ns nowadays.
K.K[???]现在很多学生穿牛仔裤。
H的读音为IPA[????]Let me h ave a look at the book.
K.K[???] 让我看看这本书。
I的读音为IPA[ ?] I could,and I should, but I won’t do it.
K.K[ ?] 这个我能做，我也应该做，但我不愿意做。
J的读音为IPA[????] He was jai led for tow years.
K.K[???] 他被囚禁了两年。
K的读音为IPA[ ??] In any ca se, it’s none of your business.
K.K[ ?] 无论如何，那事于你无关。
L的读音为IPA[?●]I have something el se to tell you.
K.K[?●]我还有些话要告诉你。
M的读音为IPA[??]The baby is real g em; he never cries.
K.K[??]这个婴儿真讨人喜欢，他从来不哭。
N的读音为IPA[??]T en to one he has forgotten it.
K.K[??]他很可能已经忘记了。
O的读音为IPA[?◆]I h o pe I can see you again.
K.K[?]我希望我能再见到你。
P的读音为IPA[???]He recovered his pea ce of mind.
K.K[??]他恢复了平静的心情。
Q的读音为IPA[ ?◆?]We had to queue for hours to get in.
K.K[ ?◆]我们必须排几个小时的长队才能进去。
R的读音为IPA[ ?]A re you ready for the st ar t?
K.K[ ?]你准备好出发了吗？
S的读音为IPA[??]Many people wish for succ es s in life.
K.K[??]许多人都希望一生有所成就。
T的读音为IPA[???]Would you like tea or coffee?
K.K[??]你要喝茶还是咖啡。
U的读音为IPA[ ◆?]What do you plan to do this weekend?
K.K[ ◆]这个周末你计划做什么？
V的读音为IPA[ ??]Language is the v e hicle of human thought.
K.K[ ?]语言是人类表达思想的工具。
W的读音为IPA[ ????●?◆?]You are always w elcome at my house.
K.K[ ????●?◆]随时欢迎你到我家来。
X的读音为IPA[???]His English is exc e llent.
K.K[???]他的英文是优秀的。
Y的读音为IPA[???]Why are you in such a good mood?
K.K[???]你为什么心情这么好？
Z的读音为IPA[ ??]Zi p up your fly.
K.K[ ?]拉上你的拉链。
第二章三最法突破发音
秘诀2
经典“三最口腔肌肉训练法”
——最大声；最清晰；最快速
“三最”法就是最大声；最清晰；最快速地反复操练句子或短文以达成地道美语“脱口而出”。这是李阳疯狂英语最神奇（magical）的方法，效果卓著。
这种练习只要稍微坚持，便可出现明显效果。经过这种培训的学生根本不知道害怕讲英语，就算是在初次和外国人交流是比较紧张，但由于平常接受的是“超级激烈的”极端训练，
一紧张，害怕便产生了神奇的效果：
“最大声”变成了正常的音量（normal volume）；
“最快速”变成了优雅的语速（elegant speed）；
“最清晰”变成了“模模糊糊”(ambiguous;vague)的地道英语（genuine English）最高境界
三最短文精彩操练：
Everybody’s business is nobody’s business There are four people named everybody, somebody, anybody and nobody. There was an important job to be done and everybody was asked to do it. Everybody was sure that somebody would do it. Anybody could have done it, but nobody did it. Some body got angry about that because it was everybody’s job. Everybody thought anybody could do it, but nobody realized that everybody wouldn’t do it. It ended up that everybody blamed somebody when nobody did what anybody could have done.
有四个人分别叫做：“每个人”、“某个人”、“任何人”和“没有人”。有一次，他们每个人都要被要求去完成一件重要的工作。大家都相信某个人会去做这件事。其实，任何人都可以完成这项工作的，但就是没有人去做。某个人对此感到非常气愤，因为这是大家的任务。每个人都认为任何人可以完成这件事，但没有人认识到大家都不会去做这件事。结果呢，当没有人去做其实任何人都可以做到的事情的时候，每个人都在抱怨某个人。
秘诀3
新“三最口腔肌肉训练法”
——最夸张、最慢速、最频繁
经典范例：
Springtime
Days get longer and warmer in the spring.
There are new leaves on the trees.
Flowers begin to grow.
Rain makes the grass green and helps the plants grow.
Spring is the time of new life. Nature puts on new clothes in many
colors —red, yellow, blue, white, and purple.
Birds build nests in the spring.
Many baby animals appear.
People like to make gardens and farmers plant crops in the fields.
Spring is the season for young love. “In the spring a young man’s
thoughts turn to love.” according to an old saying.
第三章一口气突破发音
秘诀4
一口气训练法
当美国人讲话的时候底气很足，令人羡慕！为什么呢？因为他们讲话时用的是腹腔、胸腔、喉腔、口腔、鼻腔“合五为一”所以底气十足。我们中国人讲话使用的是嘴巴，没有底气，说话时发音不饱满，力量不足。所以我们中国人要想说一口地到流利的英文，必须在“五大发音秘诀”和“三最口腔肌肉训练法”之后，再用“一口气训练法”疯狂操练。
做法很简单：你只要深呼吸，然后再一口气里尽量多读。经过一段时间的训练以后，原来需要换几次气才能读完的一句话或小短文，一口气里就能轻松读完！
经典范例：
A: Hi Stone! How have you been?
B: Great! What about you?
A: Sorry, I‘m so late getting back to the office. How‘s everything.
B: Oh, I‘ve been super.
A: Hey, could I borrow your car for the weekend?
B: Go to hell! The last time you borrowed my car you wrecked it.
秘诀5
调动腹部的力量
中国人习惯用嘴巴说话，显得比较“单薄”，有气无力；美国人习惯用腹部的力量说话，浑厚有力。这就是中国人说英语和英美人说英语的最大区别。
疯狂做法：平时练习英语时，尽量运动腹部的肌肉，刚开始有点别扭，坚持一下，便会产生效果。
中国人开口说英语就能听出是中国口音。请听下面的录音。
How are you doing?
A: How are you doing, Lee?
B: I beg your pardon?
A: How ?s everythin g? How are you getting along?
B: I‘m getting along fine, thank you.
A: Have you changed any of your ideas about this country? Do you still think English is the worst language in the world?
B: I‘m beginning to see that human nature is pretty much the same everywhere.
A: And what about the language?
B: That idea hasn‘t changed.
第四章元、辅音发音操练
秘诀6
悦耳动听在元音
英语是否好听，主要取决于援引是否饱满、到位！请听下面的录音。
I‘m not myself today.我今天没心情。
I don‘t care what you do.你做什么，我都不管。
We hope to see you again. 我希望再次见到你。
The days are getting longer. 白天越来越长。
I don‘t know how to thank you enough.我不知道该如何感谢你。
When are you going to quit smoking? 你打算什么时候发誓戒烟？
秘诀7
口齿清晰在辅音
如果辅音发不好，元音再标准也是口齿不清！英语的辅音和中文有很大的区别，而且复杂的多！是学习发音的特大难点。
辅音主要是舌、齿、唇的相互配合。请欣赏下面的辅音。
I think you ought to do it by yourself. 我想你应该自己去做。
I don‘t know what you are talking about.我听不懂你在说什么。
I feel very tired today. 我今天觉得很累。
I hope you will forgive me. 我希望你会原谅我。
I love having you in my life. 我渴望我的生命中有你。
I‘m very sorry to hear that.听到这个消息我很难过。
秘诀8
口腔发音和喉咙发音的区别
长元音一般是通过“口腔”发出的，发声处“靠前”；而短元音则是用喉咙发出的，发音处尽量靠后。这可是一个真正的秘密。
A: What is she doing these days?
B: She is learning business English now.
A: I have a job interview tomorrow.
B: Good luck.
A: Do you speak any English.
B: I speak a little English.
A: I feel much better than I did last week.
B: I‘m really glad to hear that.
A: would you like coffee or milk or tea?
B: Tea, please.
第五章
第一节底气十足、元音饱满
秘诀9
长元音拉长
鬼鬼祟祟的英文就是由鬼鬼祟祟的元音造成的！你只要把元音发饱满、到位，你的应为立刻就会说的“悦耳动听”、“底气十足”！那些英美流行歌手就是底气十足、元音饱满的典范。
长元音尽量拉长
国际音标[??] = 美国音标[?]
Nickname 外号：穿针引线长“衣”音！
Matching Sound 中文近似音：衣服的“衣”。
Gesture 动作：在空中做一个“穿针引线”的动作。
Special Trick 特别技巧：做疯狂勉强微笑状。
Extra Note 额外阐述：一个最重要的长音。一定要足够长，足够到位。
It‘s my treat this time.今天我请客。
A: please have a seat. 请坐。
B: Thank you. 谢谢。
<疯狂评论>中国人学了这么多年英语，其实连“请坐”都不会说。在美国没有人会说“Sit down, please!”这句话听起来命令口气太浓！
This sentence sounds like a military order. It’s too bossy and commanding. It also sounds like you have no control over the crowd in a public speaking situation. The suggestion “please have a seat.” Sounds much better.
A: W e bel ie ve-in you.
B: I appreciate your support.
A: Sw ee t dr ea ms.
B: You too.
<疯狂评论> 这是疯狂英语学习者独特的再见方式。一般人只会说“Bye-bye”。
A: Why is he so happy today?
B: He dr ea med a sw ee t dr ea m last night.
秘诀10
国际音标[◆?]=美语音标[◆]
Nickname 外号：小圆唇长“乌”音。类似火车长鸣音“呜”。
A: I want to impr o ve my poor English.
B: Then y ou should study Crazy English.
I‘d like to impr o ve my English pronunciation.
What a f oo l I was to d o such a thing
秘诀11
双元音饱满到位
双元音饱满、到位；尽量用你的口形来夸张发音，尽量发泄，尽量慢；争取以最慢的速度在一口气内用拉长、饱满、到位的放纵口形把句子读完；一定要把句子中的双元音读准。最后再用正常的语速，标准、地道的一口气轻松读完。
双元音发饱满到位IPA:[ ] [e ] [??]
K.K:[ ] [e] [o]
A: Is he coming back soon?
B: I have n o i dea.
A: I don‘t l i ke working o vert i me.
B: Neither do I.
A: I h a te being l a te for work!
B: Me too.
秘诀12
短元音急促有力
L e t‘s g e
英音：[l e ts ?e(t) t?????? ?????]—略音[t]
美音：[l?ts ??(t) t?????? ?????]—略音[t]
Don‘t both er me. I‘m b u s y.
He i s d i ff i c u lt t o g e t a long w i th.
Th e food here reall y tastes d e l i c iou s.
第二节连读技巧
秘诀13
(1)字尾辅音+字首元音“异性相吸”
这是地道、纯正美语的秘诀！要刻苦操练！
在意思密切相关的一组词中，如果前一个词以辅音结尾，后一个词以元音开头，这两个词有时可以连起来读，这种现象叫连读。用符号“?”表示。
I‘ll be back-in half-an-hour. 我半小时就回来。
英音：[ ?l b?? ??k? n h ?f??n? u?]—口语中读音[ ?l b?? ???k n ?h ?f?n u?]
美音：[ ?l b?? ??k? n h?f??n? ?]—口语中读音[ ?l b? ?????n ?h?f?n u?]
Take-a look-at-it. 看一看吧。
英音：[t?? ?? ●◆ ??????]—口语中发音[?t?? ? ?●◆ ?t?t] 美音：[t? ?? ●◆ ??t? t] —口语中发音[?t??? ?●◆??d t] A: I have a cold.
B: Take care of yourself.
秘诀14
(2)字尾元音+字首元音
首先我要告诉大家，中国没几个人懂这个发音秘诀！
在两个元音之间按“字尾元音”的开口读大小适当添加上微弱的半元音[w]或[j]。如果前一个词结尾的音是：[??][ ][??][ ?][ ?]在与后面的元音连续读时可加[j]音；倘若前一个音是：[ ][u ][?u][ ?]在与后面的元音连读时可加[w]音。
See off
IPA: [???? ???] 口语读音[?????j? ??]
K.K: [??? ??] 口语读音[????j? ?]
Thank you for coming to see m e-o ff.
I went to the station to see he r-o ff.
Go on
IPA: [???? n] 口语读音[?????w? n]
K.K: [??? n] 口语读音[????w? n]
G o-o n with your work.
What pleasant weather, why not g o-ou t for a walk?
秘诀15
(3)字尾r音+字首元音
单词末尾有字母“r”或“re”的词，在短语或句子中和以字首元音开始的词相邻时，在英语中“r”也要读出音来，语美语一样和后面的元音连读。
Far away
IPA: [??????????] 口语读音[?????????]
K.K: [????????] 口语读音[????????]
My friend comes from a country fa r-a way.
For ever
IPA: [??????? ?] 口语读音[?????? ?]
K.K: [?????? ?] 口语读音[????? ?]
I will keep my promise fo r-e ver.
There are
IPA: [????? ?] 口语读音[ ???????]
K.K: [???? ?] 口语读音[ ??????]
There are a lot of problems in the world.
There are over 600,000 kinds of insects in the world.
There is no school today.
第三节省力技巧
略音也称为省音，省音也就是省力（也叫不完全爆破）；也是一种常见的音变现象。在自然流利的谈话中，为了说话省力，经常把一些音省掉。省音既可出现在单词内，也可出现在词与词之间。
某单词字尾是辅音，而相邻的后面单词开头也是辅音，并且词与头词尾的两个辅音相同时，在读的时候两个相同的辅音只读一个即可；也就是说省前读后。
秘诀16
摆摆姿势和货真价实——前虚后实
I had a good-time last-night.
Take-care.
{每次告别时都请喊这个句子，比“Bye-bye”要强很多倍！}
Keep-quiet
You have a good-memory.
Ask-Bob-to sit-behind-me.(省略了4个音)
I didn‘t-do it. My friend-did-it.
Keep-practicing.
<特别说明>美国人说英语另外的特点是：好听、偷懒、省力、经济原则。连音、略音就是这些特点的体现。
秘诀17
略音（1）辅音+辅音
——同性相斥
I don‘t-know what-to do.
IPA: [ ? ????? ??◆ ??? ?? ???] 口语读音[ ? ????(?) ??◆ ??(?) ?? ???]
K.K: [ ? ???? ?? ???? ?? ??] 口语读音[ ? ???(?)
?? ???(?) ?? ??]
I need-some-more money.
IPA: [ ? ???? ??? ??? ?????] 口语读音[ ? ???(?) ??(?) ??? ?????]
K.K: [ ? ??? ??? ??? ?????] 口语读音[ ? ??(?) ??(?) ??? ?????]
I‘d-like-to try on that-shirt.
What-time is our flight-tomorrow.
秘诀18
略音（2）同类爆破+同类爆破
相同的两个爆破音相邻时，第一个爆破音省略，只读后面的一个爆破音。
Part time
IPA: [?????? ????] 省前读后
K.K: [?????? ????] （t）省略
She‘s looking for a part-time job.
Take care
IPA: [???? ? ???] 省前读后
K.K: [???? ? ???] （k）省略
Please take care of yourself.
Take care not to break any glasses.
I‘l l take-care-of the problem.
<略音和连音同时出现>
秘诀19
略音（3）异类爆破+异类爆破
类似的辅音如：[?] –[?]；[d]--[t]；[k]-- [g]；[p]--[b]出现时，同样省前读后。
Wha t d o you think?
Sorry, I wasn‘t listening.
The boss has always been very goo d t o her.
We had a goo d t ime together.
You‘d bett er get up a little earlier.
秘诀20
略音（4）
在以[t][d][k][g][p]和[b]+以辅音开始的单词时，前面的辅音发音顿息，舌头达到发音部位“点到为止”，但不送气！
在正常速度或快速的对话中，字尾有[t][d]时通常不会把[t][d]的发音清楚地念出来，而是快要念出来时，马上憋气顿息，因此字尾[d][t]的发音常常是听不到的。
Let me try it.
IPA: [●?（?） ??? ??? ??] [t]点到为止
K.K: [●?（?） ?? ??? ??]
Maybe he‘d like to be alone now.
I thin k so too.
I migh t be getting a bi g raise this month.
Not a chance.
Is i t going to rain tomorrow?
I hope not. I wan t t o go to the beach.
秘诀21
咬舌头
把舌头轻轻放在上下牙齿的中间。
Th irty-th ree th ousand th ree hundred and th irty-th ree. 咬6次舌头
It‘s th e same th ing.
Th is is better th an th at.
Th ey‘ve been th ere for more th an th ree mou th s.
Th e rumor passed from mou th to mou th.
第六章特别赠送
秘诀22
美语发音特色之一
两个元音中间的[t]要浊化成[d]。better [ ?????]—口语读音[ ?????]
The sooner, the better.
I think you‘d better see a doctor.
Your story just doesn‘t hold water.你说的不合情理。
My mouth is watering.
Stay out of this matter, please.
The matter is of grave concern to us all. 正被考虑中的事对大家都非常重要。
第七章法音基本功——口语中的同化现象同化是指两个相邻的音连读时，其中一个音受另一个音的影响，变得跟邻音相同或相似；或者化一；或者两音相互影响，变为第三个音的现象。
第一节第一节顺向型同化
秘诀23
前面的音影响后面的音，叫顺向型同化。
这种现象多见于单词读音中，如当名词后加-e(-es)变成复数，动词单数第三人称加
-s(-es),或规则动词后加“-ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音各不相同。如cats和beds其复数形式同样是加“-s”但前者念[s],而后者念[z],原因是他们前面的音一个是清辅音[t]，另一个是浊辅音[d]。加“-ed”情况相同，其读音规律是清清浊浊，即清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。如：looked念[●???]，而pulled
念[? ?●?]。
关于名词后加-s(-es)变成复数，动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词，由于受前面的音的影响，这些后加成分的读音规则为：清辅音后读清音，浊辅音后读浊音。
It raining cats and dogs. 下倾盆大雨。
He stopped reading and looked up.这时他停止看书，抬头看看。
―On my way home, I looked up an old friend of mine.‖
“再回家的路上，我去看望了一下我的一个老朋友”
He pulled a tired smile when he stepped out of the room.
他从房间里出来时，脸上带着疲倦的微笑。
第二节逆向型同化
秘诀24
前面的音受后面的音影响，叫逆向型同化。
如news的单独读音是[??◆? ]，但在复合词newspaper中却读[ ???◆??? ????],[ ??◆? ]中的[z]在复合词[ ???◆??? ????]中由于受后面清辅音[p]的影响而清化变成了[s]。又如：used to 短语本该读成[ ◆? ? ?◆]，但受后面[t]的影响，浊辅音[d]变成了[t]，而[t]又影响[z]的读音，使其清化为[s]，所以现在应念成[ ◆?? ?◆]。
Before I eat dinner, I read the newspaper for a while.
We read the newspaper every morning.
A: He is not the man he used to be. 他已经不是旧日的他了。
B: Don‘t worry. You‘ll get used to it in no time.
We used to go there every year.
Our company used to do business with theirs. 我们的公司过去和他们的公司常有业务往来。
第三节相互同化
秘诀25
相互同化（1）
相互同化就是前后两个连在一起得音念起来不太方便，于是连在一起的两个音就互为影响而混合成一个新的、折衷的、比较好念的音，使之念起来顺口、听起来顺儿、看起来顺眼。此类同化并非是随意的，而是有规可循的。主要的变化如下：
[ s ]+[ j ]= [ ? ]
在此情况下基本上都连读
God bless you.
IPA: [ ??? ?●??? ◆?] — [ s ]+[ j ]= [ ? ] –口语中读音[ ??〈? 〉? ?●??◆?]
K.K: [ ??? ?●??? ◆] — [ s ]+[ j ]= [ ? ] –口语中读音[ ??〈? 〉
? ?●??◆]
Now look what a mess you‘ve mad e. 瞧你弄得乱七八糟。
Do you miss your family? 你想念家人吗？
I shall miss you very much. 我会非常想念你的。
秘诀26
相互同化（2）
[ t ]+[ j ]= [ t? ]
在此情况下基本上都连读
How about you?
IPA: [ ??? ??????? ◆?] — [ t ]+[ j ]= [ t? ] –口语中读音
[ ??◆ ???????◆?]
K.K: [ ??? ??????? ◆] — [ t ]+[ j ]= [ t? ] –口语中读音
[ ??? ???????◆]
Take care that you don‘t spoil your new clothes.
A: I‘m very glad to meet you.
B: It‘s a pleasure to meet you.
I‘m sorry to tell that you‘ve been dismissed.
秘诀27
相互同化（3）
[ d ]+[ j ]= [ ?? ]
在此情况下基本上都连读
Coul d y ou tell me where the bus stop is?
IPA: [ ??? ◆?] — [ d ]+[ j ]= [ ?? ] –口语中读音[ ???◆?]
K.K: [ ??? ◆] — [ d ]+[ j ]= [ ?? ] –口语中读音[ ???◆]
A: Did you panic?
B: Of course! It was awful!
Would you show me the bathroom, please?
Would you care to go for a walk with me? （Care of 想）
Could you do me a favor?
Could you possibly give me a lift home? 你能让我搭个便车回家吗？
秘诀28
因发音部位的影响而发生的同化
当很快地说This shield 或horseshoe 时，this 或horse 的词尾的齿龈音[s]，受后面的shield 或shoe 词头的硬颚音[?]的影响，也变为[?]了。因而就念成了
[ ???? ???●?]、[ ????? ??◆]。
[?]之后跟[?]或[ ]时，[?]常被同化为[?] [?]--[?]。如：this ship [ ??? ???]--[ ??? ???]
[ ]之后跟[ ]或时[?]，常被同化为[?]；[?]--[?]。如：
Has she come? [?? ??? ???]--[?? ??? ???]
He tell you the truth.
秘诀29
当齿龈鼻音[?]出现在软颚音[ ]或[?]前面时，它就变成软颚鼻音[?]
[?]+[ ]或[?]=[?]
Tha nk you.
IPA: [ ??? ◆?] [?]+[ ]=[??]
K.K: [ ??? ◆] [?]+[ ]=[??]
I take a walk alo ng the river ba nk every morni ng.
I thi nk I can learn to speak good E ng lish in one month.
Hu ng er is best sauce.
He hu ng ered for her love.
I was a ng ered by his refusal to come to the party.
秘诀30
[ ? ] + [ ? ] = [?]
把open ，happen 分别念为[ ?????]，[ ?????]，一般是在快速的谈话中比较随便、含糊的发音。这种发音，在IPA和K.K中都有。在这里不仅发生了减音的现象，而且发生了同化的现象。按照比较正规的念法，open , happen 应分别念为[ ??????]，
[ ??????]，轻音节中都有一个模糊的元音[?]。但在前面有减音和同化现象的注音里，元音[?]完全省去，由此而剩下的辅音群[??]，两个辅音的发音部位不同。[?]是双唇音，[?]是齿龈音，念起来不太方便。所以就发生了同化作用。[?]把[?]同化为双唇音[?]，这样就形成了两个双唇音的辅音群[??]，念起来就方便多了。
He lives by his p en.
All of his dealings are in the op en.
Let‘s be o pen with each other.
I want you to be o pen with me about your money problems, so I can help you. Do you hap pen to know his new telephone number?
秘诀31
“清”与“浊”之间的同化
当north, south, worth 三个词变为形容词时，这些词原来词尾的[ ]因为受了后面元音的影响，就变成了浊音[?]：
north [??? ] northern [ ???????]
south [??◆ ] southern [ ??????]
worth [?? ] worthy [ ?????]
She has traveled in northern countries.
The southern half of the country is a desert.
She says help only the worthy poor.
This book is worthy of being read [ to be read ].
第四节异化现象
两个相同或相近的音位，在法音过程中因受某种影响，而变得不同或不相近，这种现象叫做异化。
异化也称辅音的浊化现象，[s]后面的清辅音当连接一个元音时（一般出现在重读音阶上），[?]后面的清辅音受后面的元音影响，在实际法音中要读成与其相对应的浊辅音，在语音分析中称为浊化。
秘诀23
（1）sp+元音
口语中读音为[sb+元音]
spend v. 花费
IPA: [?? ???]—口语读音[?? ???]
K.K: [?? ???]—口语读音[?? ???]
How do you spend you leisure? 你是怎样消磨空闲时间的。
He spends a lot of time with his girlfriend. 他花了很多时间与他女朋友泡在一起。
Speak v.说话；谈话
IPA: [?????]—口语读音[?????]
K.K: [???? ] —口语读音[????]
Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。
I must speak with my son about his cigarette smoking.我必须同我的儿子谈一谈他的吸烟问题。
秘诀33
（2）sk+元音
口语中读音为[??+元音]
scare v.惊吓；受惊
IPA: [????]—口语读音[????]
K.K: [????]—口语读音[????]
I‘m so scared.我很怕。
You scared me. 你吓了我一跳。
School n.学校
IPA: [??◆?●]—口语读音[??◆?●]
K.K: [???●]—口语读音[???●]
He has studied English in school for tow years. 他在学校学过两年英语。
If I were a millionaire, I would start a school. 如果我是一个百万富翁，我将办一所学校。
秘诀34
（3）st+元音
口语中读音为[??+元音]
start n.开始
IPA: [?? ??]—口语读音[?? ??]
K.K: [?? ??]—口语读音[?? ??]
If you are ready, you may start you work. 如果你准备好了，你可以开始工作了。He was so excited that he started to cry. 他激动的热泪盈眶。
Still a dv.仍，仍然
IPA: [?? ?●]—口语读音[?? ?●]
K.K: [?? ?●]—口语读音[?? ?●]
He came yesterday and he is still here. 他昨天来的，现仍在此。
He is dull; still, he tries hard.虽然笨，可是他很刻苦。
Did you stay up late last night? 作业你熬的很晚吗？
A: What steps are you taking in the matter? 这件事你打算怎么办？
B: We‘re dealing with it step by step.一步一步来。
秘诀35
（4）str+元音
口语中读音为[???+元音]
strike v.敲；打
IPA: [??? ??]—口语读音[??? ??]
K.K: [??? ??]—口语读音[??? ??]
He struck me with a stick. 他用棍子打我。
A: How does the idea strike you?你感觉那注意怎么样？
B: The plan strikes me as ridiculous.我觉得这项计划可笑。
Strange v.奇怪；陌生
IPA: [????????]—口语读音[????????]
K.K: [???????]—口语读音[???????]
The work is still strange to him. 他对这项工作仍很陌生。
Who is that strange man over there?那边的陌生人是谁？
Are you embarrassed about talking to strangers? 你和陌生人说话会感到不好意思吗？
秘诀36
（5）have to 和has to（不得不）的发音技巧
相似的逆行同化作用也发生在have to 和has to 中，have [???]词尾的浊辅音[ ]受了他后面清辅音[?]的影响，而变成了清辅音[?]。同样地，has[???]词尾的浊辅音[ ]受了他后面的清辅音[?]的影响，也变成了清辅音[?]。
Have to 在口语中发成[ ??????]；has to 在口语中发成[ ??????]。
You‘ll have to get off here.你得在这里下车了。
I have to go now. 我现在该走了。
You have to do you r homework. 你必须做作业。
I have to go, or I‘ll wet my pants.我要去小便，不然要尿裤子了。
That is all he has to do. 那一切就是他不得不做的事。
《特别说明》假如have 和has 分别念为不同化的[???]和[???]，而后面稍有停顿再加上一个to的话，那么意思就是“有”，而不是“不得不”了。
秘诀37
（6）had to（必须）的发音技巧
相似的逆行同化作用也发生在had to中，had[???]词尾的浊辅音[?]音受了他后面清辅音[?]的影响，而变成了清辅音[?]，had to 在口语中发成[ ??????]
I had to go and talk with Jim. 我必须去和吉姆谈一谈。
We had to scratch our plans for vacation. 我们不得不取消度假计划。
We had to take them at their word that the job would be done on time.
我不得不听他们的话，工作必须按时完成。
第五节超级纯正美国发音技巧
弱化现象
弱化在语流音变中，有些发音变的模糊不清，甚至这些音在发音时可发可不发；这种现象叫做弱化。弱化常常出现在非重读音节中或句子中的虚词上。
秘诀38
在单词中的弱读音节
英音[ ]与美音[?]在单词中可读可不读
intent io n n.目的；意图
IPA: [??????? ?]—[ ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标
[????????]
K.K: [?????????]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标
[????????]
Informat io n n.消息；信息
IPA: [ ????????? ?]—[ ]此音节弱读，在单词中不发音时的音标
[ ????????? ?]
K.K: [ ???????????]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[ ???????????]
A: What is you intent io n? 你的意图究竟是什么？
B: I had no intent io n of hurting you. 我没有伤害你的意图。
A: What are you intent io ns with regard to him?你有没有同他结婚的意思？
B: He has no intent io n of marrying yet. 他还没有要结婚的打算。
There is no new informat io n about the accident.关于这个意外事件，还没有新的消息。
秘诀39
在虚词上的发音技巧
to prep.到；往；向
IPA: [??]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[??]
K.K: [??]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[??]
Go if you want to 如果你想去的话就去吧。
I prefer this one to that one. 我宁愿要这个，也不要那个。
Must v.必须
IPA: [????]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[????]
K.K: [????]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[????]
If you must leave, do it quietly. 如果你一定要离开，那就悄悄地走。
You must be tired after your long journey. 你走了这么远的路，一定很累。
But conj.而且；但是
IPA: [???]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[???]
K.K: [???]—[?]此音节弱读，在单词中不发音时的音标[b??]
The job is all but finished. 这工作差不多完成了。
第六节爆破音不完全爆破及失去爆破
当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时往往失去爆破，这主要是因为两个辅音治安的间隔太小，这种现象在语音学上称为“失去爆破”或“特殊爆破”。
爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不法出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。不完全爆破产生的元音大体上是由于省力原则造成的。
不完全爆破时英语语音学习中的重点，也是一个难点；掌握不好不完全爆破，就不可能讲地道的英语。下面列举不完全爆破的几条主要规则：
这个部分极其重要，是美国发音的一个特色。
秘诀40
单词中的爆破音读音技巧
两个爆破音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去；若爹热爆破音在此尾则必须轻化。例如：
（1）爆破音+爆破音
ke p t 保持
IPA: [ ???]—[?]失去爆破
K.K: [ ???]—[?]失去爆破
Blac k board 黑板
IPA: [`?●? ????]—[ ]失去爆破
K.K: [`?●? ????]—[ ]失去爆破
No t ebook 笔记本
IPA: [`???????]—[?]失去爆破
K.K: [`??? ???]—[?]失去爆破
Goo d bye 再见
IPA: [ ??? ????]—[?]失去爆破
K.K: [??? ????]—[?]失去爆破
My father kept working till midnight. 我的父亲一直工作到深夜。
Please write the answer on the black board. 请把答案写在黑板上。
Write the answer in your notebook. 请把答案写在笔记本上。
I‘d like to say goodbye to everyone.我要向诸位告别了。
秘诀41
鼻腔爆破
爆破音和鼻辅音[?]与[?]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，在词末必须通过鼻腔爆破。如：
如爆破音/t, d/后面紧跟着的是鼻辅音[?]与[?]时这种辅音组合在语音学里就叫做鼻腔爆破，换而言之，既发爆破音/t, d/时受后面鼻辅音[?]与[?]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为鼻腔爆破。
例如，button[ ?????]、garden[`?????]、中的[??]、[??]就得采取上述方法发音，说的通俗一点也就是/t, d/的发音由原爆破音改道从鼻子里带出来，也就是由鼻腔爆破发出来，因此在发音时鼻子里（不是口腔）会有一种冲气和痒痒的感觉。
（2）爆破音+鼻辅音
just moment 一会儿
IPA: [????? ????????]—[?]不完全爆破
K.K: [????? ???????]—[?]不完全爆破
Good night 晚安
IPA: [??? ????]—[?]不完全爆破
K.K: [??? ????]—[?]不完全爆破
He often comes home at midnight. 他总是半夜12点才回家。
He has always been a good neighbor. 他一向是个好邻居。
Her goodness was apparent to everyone.她的友善对每个人都是显而易见的。
秘诀42
舌边爆破
如爆破音/t/后面紧跟着的时舌侧音[●]时，这种辅音组合在语音学里叫做舌边爆破，换言之，既发爆破音/t/时受后面舌侧音[●]的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为舌边爆破。
爆破音和舌侧音[●]相邻，爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
（3）爆破音+舌侧音
lately 近来；最近
IPA: [ ?●???●?]—[?]不完全爆破
K.K: [`●??●?]—[?]不完全爆破
Badly 严重地
IPA: [ ?? ??●?]—[?]不完全爆破
K.K: [ ?? ??●?]—[?]不完全爆破
I have been very busy lately. 最近我一直很忙。
I haven‘t seen him latel y. 我最近未见过他。
Have you been there lately? 近来你到过那里吗？
He slept badly. 他睡得不好。
His foot was badly hurt. 他的脚伤得很厉害。
I‘ve been quite badly off recently.最近我经济上很拮据。
秘诀43
摩擦爆破
如爆破以后紧跟着的是摩擦音时，这种辅音组合在语音学里叫做摩擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的摩擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为摩擦爆破。
爆破音和摩擦音相邻，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，例如：
（4）爆破音+摩擦音
advance 前进
IPA: [?? ??????]—[?]不完全爆破
K.K: [?? ?????]—[?]不完全爆破
You must pay in advance. 你们必须预先付款。
Can I have an advance on my salary? 我可以预支薪水吗？
What would your advice be in this case? 在这种情况下，你有什么看法？ What would you advise me to do. 你说我该怎么办？
额外赠送：Keep that in mind. 记住那件事。
秘诀44
破擦爆破
如爆破音后面紧跟着的是破擦音时这种辅音组合在语音学里叫做破擦爆破，换言之，既发爆破音时受后面的破擦音的影响爆破部位有所改变，须由口腔爆破改为破擦爆破。
爆破音和摩擦音相邻，爆破音形成阻碍，失去爆破，稍停顿一下，立刻发出后面的破擦音。例如：
（5）爆破音+破擦音
picture 图画
IPA: [ ??? ???]—[ ]失去爆破
K.K: [ ??? ???]—[ ]失去爆破
I had my picture taken yesterday.
Do you know how do you draw a picture?
Object 反对；抗议
IPA: [?? ??????]—[?]失去爆破
K.K: [?? ??????]—[?]失去爆破
You shouldn‘t treat women like objects.你不应该那样对待女人。
He stood up and objected in strong language.他站起来用强烈的语言表示反对。
第七节辅音连缀在口语中的发音技巧
两个或两个以上的辅音相邻称作辅音连缀，辅音连缀中间不能有停顿，也不能在中间加元音[?]。辅音连缀出现在词首、词中和词尾，也出现在短语中间。其实不完全爆破等也是一种辅音连缀。相面我们重点来介绍词首和词尾辅音连缀。
掌握好辅音连缀是通向地道口语大门的重点之一。
（一）词首[?]与后面辅音的辅音连缀
秘诀45
（1）[?]+[?]的辅音连缀
speak 说话[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮.
IPA: [?????]--[?????]
K.K: [????]--[????]
Are you able to speak English? 你会说英语么？
Will you speak up? I c an‘t hear you?请说话声音大一些，我听不清楚。
My mother is a special person in my life. 我妈妈是我生命中最敬重的人。
She is so beautiful that she casts a spell over men. 她相貌出众，迷住了许多男人。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]应该少送气。
秘诀46
（2）[?]+[?]辅音连缀
stay 停留[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮。
IPA: [????]--[????]
K.K: [?? ?]--[?? ?]
Did you enjoy you r stay in Beijing?你在北京停留的时间过得愉快吗？
Stop talking and listen to me!不要讲话听我说。
It‘s a long story.一言难尽。
She has a great store of knowledge about English. 他有非常丰富的英语知识。<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]应该少送气。
秘诀47
（3）[?]+[ ]辅音连缀
skate 滑冰[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮。
IPA: [?????]--[?????]
K.K: [????]--[????]
A: Let‘s go skating.让我们去滑冰吧。
B: I can‘t skate at all.我一点也不会滑冰。
A: Mike, can you ski? 麦克，你会滑雪吗？
B: Yes, I can. But not very well. 我会，可是滑不好。
The sky is getting very cloudy. 天空的云越来越多了。
He has great skill in drawing. 他画画很有技巧。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]应该少送气。
秘诀48
（4）[?]+[?]辅音连缀
smart 聪明[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮。
IPA: [?? ??]
K.K: [?? ??]
He‘s a smart businessman.他是一个精明的商人。
The dentist‘s drill left his tooth smarting.牙医把他的牙修理得很漂亮。 They were all hungry and the food smelled good.他们都饿啦，因而感到饭菜喷香。
It‘s a small world.这世界真小。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]应该少送气。
秘诀49
（5）[?]+[?]辅音连缀
snow 雪[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮。
IPA: [????]
K.K: [?? ?]
His shirt is a white as snow. 他的衬衫洁白如雪。
It snowed all last night 昨天下了整整一夜的雪。
There is no snap left in him. 他一点精力都没有了。
Her eyes snapped with anger. 她的眼睛闪露着愤怒。
His behavior showed him to be a snake. 他的行为说明他是一个狡诈的人。<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声
音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]应该少送气。
秘诀50
（6）[?]+[●]辅音连缀
sleep 睡觉[?]发音时轻而短促；[●]发音时长而响亮。
IPA: [?●???]
K.K: [?●??]
A: Did you sleep well last night? 昨夜你睡得好吗？
B: I slept well last night. 我昨夜睡得很好。
I have a slight fever. 我有点轻微的发烧。
He slighted my efforts. 他看不起我所作的努力。
Chances are slim. 机会很小。
Business was slow today. 现在生意不景气。
<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[●]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[●]应该少送气。
秘诀51
（7）[?]+[?]辅音连缀
sweet 甜的[?]发音时轻而短促；[?]发音时长而响亮。
IPA: [?????]
K.K: [????]
Don‘t let him fool you with sweet talk. 不要让他的甜言蜜语把你骗了。 No sweet without sweat. 没有勤劳的劳动就没有甜蜜的收获。 She sweet-talked him into buying her a diamond ring. 她用甜言蜜语哄他给她买钻石戒指。
Let‘s go for a swim tomorrow.明天我们去游泳吧。
I swear I‘ll never tell anyone. 我发誓不会告诉任何人。
When are you going to swear off cigarettes? 你打算什么时候发誓戒烟？
<特别提示>：发音时：第一个辅音[?]发音必须轻而短促，第二个辅音[?]发音长而响亮，声音由弱到强；由轻到响；由短到长。中国学生很容易把辅音[?]拉得过长，这是因为没有掌握好这类辅音连缀的特点。
纠正方法：在摩擦音[?]后面的爆破音[?]因该少送气。
（二）词首爆破音与后面辅音的辅音连缀
秘诀52
（1）[?]+[●]辅音连缀
发音时，爆破音[?]必须十分轻而短促，爆破音[?]在发音时，第二个辅音[●]的发音已经做好了准备，爆破音[?]的爆破音与第二个辅音[●]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[?]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
纠正方法是：爆破音[?]的爆破必须与第二个辅音[●]的发音同时进行。
Plan [?●??] 计划
A: Do you have any plans for next Sunday? 下星期日你有什么安排吗？
B: We plan to hold a party. 我们打算举办一个晚会。
A: Have you got any plans? 你有什么计划吗？
B: I‘ve been invited over to a friend‘s.我有个朋友请我去做客。
秘诀53
（2）[?]+[?]辅音连缀
发音时，爆破音[?]必须十分轻而短促，爆破音[?]在发音时，第二个辅音[?]的发音已经做好了准备，爆破音[?]的爆破音与第二个辅音[?]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[?]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
纠正方法是：爆破音[?]的爆破必须与第二个辅音[?]的发音同时进行。
Price [?? ??] 价格
The price of that house is high. 那座房子的价格很高。
What is the price of this diamond ring? 这支钻戒的价格是多少？
Keep your promises at any price. 你要不惜任何代价信守诺言。
秘诀54
（3）[?]+[ ]辅音连缀
发音时，爆破音[?]必须十分轻而短促，爆破音[?]在发音时，第二个辅音[ ]的发音已经做好了准备，爆破音[?]的爆破音与第二个辅音[ ]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[?]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
纠正方法是：爆破音[?]的爆破必须与第二个辅音[ ]的发音同时进行。
Pure [????] 纯正，清纯的，不掺杂的
This is the pure truth. 这完全是事实。
Li yang speaks pure American English. 李阳讲一口纯正的美式英语。
It was a pure accident. 这完全是一次意外事故。
The air is pure around here. 这一带的空气清新洁净。
秘诀55
（4）[?]+[●]辅音连缀
发音时，爆破音[?]必须十分轻而短促，爆破音[?]在发音时，第二个辅音[●]的发音已经做好了准备，爆破音[?]的爆破音与第二个辅音[●]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
比较常见的错误是在第一和第二辅音之间添加元音[?]，主要原因是爆破音先发生了爆破。
纠正方法是：爆破音[?]的爆破必须与第二个辅音[●]的发音同时进行。
Blame [?●??] 责备
A: Who is to blame? 该怪谁？
B: You can‘t blame anyone.你不能怪任何人。
C: I am very much to blame. 都怪我不好。
D: Don‘t blame it on him, but on me.别怪他，都怪我。
Blame me, it‘s my fault.怪我，都是我的错。
秘诀56
（5）[?]+[?]辅音连缀
发音时，爆破音[?]必须十分轻而短促，爆破音[?]在发音时，第二个辅音[?]的发音已经做好了准备，爆破音[?]的爆破音与第二个辅音[?]的发音同时进行，这是掌握好这一类辅音连缀的关键。
美式英语发音教程
美式英语发音教程 六大金刚 的状态 man fan ban cab cat fat can bad pat dad mat has shallow hallow panic value hamper dabble chapter atom enhance compassion dynamic combat panache bacteria ●The fat cat wore a jacket. ●I can’t stand your bad habits. ●That’s a very bad sente nce. ●People get mad if you say that. ●He sang about an actor named Jack. ●Pack your sack and bring your magnet. 的状态●The fat cat wore a jacket. ●I can’t stand your bad habits. ●That’s a very bad sentence. ●People get mad if you say that. ●He sang about an actor named Jack. ●Pack your sack and bring your magnet. enter less nest best zest never decorate dedicate essential bearer imperfection The only people who never fail are those who never try. 的状态 mouth bounce rebound spout account empower ouch south round gown out shout mountain flower country ground about how now sound
地道美式英语发音规则及总结
1. 击穿连读 (1)/h/很弱,很容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er (2)/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I (3)/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. (4)with后如果有弱读的元音音节,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 2. 失去爆破 爆破音(t d k g p b)后接除了/j/, /w/, /r/之外的辅音要失去爆破 *遇到/h/可算到击穿连读的情况里 3. 融合 t+j=ch Nice to meet you. d+j=d3 I called you yesterday. s+j=sh God bless you. z+j=3 I'll do as you wish. 4. 闷音 garden, student, sentence 5.浊化 (1)t的浊化 Italy, later, better Italian, hotel (2)s后爆破轻辅音的浊化 sky, star, speak 一、连读的条件： 相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。(连读符号：~) 二、连读规则 1.“辅音+元音”型连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.
美式英语发音th
Session Three 1. The Unvoiced TH Sound 2. The Voiced TH Sound 3. THR Blends 4. Voicing the T Sound Hi, welcome back. Again my name is Paul Gruber and this is the Pronunciation Workshops---Third Training Session. In this class, we will cover the American TH sounds, both the unvoiced TH[θ] and the voiced TH[e]. This is one of my favorite areas because when you correctly produce TH sounds, you will significantly improve the way you speak English. Later on in this video, we’ll also address voiced T sounds. Now except for maybe a few languages, English is one of the only languages in the world that has TH sound when your tongue comes out between your teeth[θ] that you may have a difficult time with this sound because this sound probably does not exist in your own native language. Therefore, you don’t think to use the sound when you speak English. Most likely, you just substitute another sound, like a T or an S. So instead of saying a word like Thumb, my Thumb, which this is and notice my tongue is coming out. My thumb. You’ve been saying Tumb. My Tumb or my Sumb and your tongue is not coming out. That is not correct. If you made mistake like this and connected speech over and over again. There’s a good chance people are not going to understand you. I have found that some people from different cultures of the world find the idea of sticking out their tongue when they speak to be rude and offensive even if it is to produce a TH sound, I want you to understand that this is how American speak English and it is something that you must become comfortable with if you wish to speak well. To produce TH sound correctly you need to first stick your tongue out between your teeth and bite down slightly[θ],then blow[θ].
美式发音和英式发音的几点不同
美式发音和英式发音的几点不同 英语和美语在读音上的差异主要反映在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。 1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]，而美国人则读作[?]，所以这些词在美国人口中就成了 [?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。 2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中，英国人将字母o 读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ] 和[spat]。 3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读音是不同的： 英语读音美语读音 car [ka:] [kar] door [d):] [dor] river ['riv2] ['riv2r] party ['pa:ti] ['parti] board [b):d] [bord] dirty ['d2ti] ['d2rti] morning ['m):ni9] ['morni9] 英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]: [fa:r2'wei][f2'rev2][far2ndwaid]。 4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也显然不同，例如： 英语读音美语读音 dictionary ['dikJ2n2ri] ['dikJ2nori] laboratory [le'b):r2tri] ['l?br2,tori]
周育如英语自然拼读规则(美式音标)
周育如英语自然拼读规则(美式音标) 1，基础步骤;A-Z的自然拼读(熟读40遍) 一种读音 AA /?/哎艾（三指） BB /b/卜卜 CC /k/ 可课 DD /d/的的 EE /?/诶诶（两指） FF /f/ 腐敷 GG /g/各个 HH /h/呵呵 II /?/倚易 JJ /?/锯锯 KK /k/ 可课 两种读音 LL /l/ 1.勒勒LL 2.袄袄 MM /m/ 1.么么MM 2.恩恩（前鼻音） NN /n/ 1.呢呢NN 2.嗯嗯（后鼻音） OO /ɑ/啊啊 一种读音 PP /p/ 泼泼迫迫 QQ /kw/ 阔阔 RR /r/ 1.若若 2.RR而二 SS /s/嘶嘶 TT /t/ 特特 UU /?/ 呃呃 VV /v/物物 WW /w/ 巫巫 XX /ks/科思科思 YY /j/耶耶 ZZ /z/ 渍渍 例: name /nem/ 呢艾ride /raid/ 若艾易came /kem/可艾take/tek/特艾home/hom/呵呕fine/fain/ 规则二：元音后+ r : ar er ir or ur 发音方法1：单词内第一次出现，读成/?/（而er:卷舌音） 发音方法2：第二个元音+r 以及单词尾部出现的全部读成：/?/ （额）
例: work /w ? k/ bird /b ? d/ her /h ? / worker /w ? k ? / doctor /dakt ? / mister /mist ?3.特殊需记忆发音 1. OO :/u/ 捂 Good/gud/ Book/buk/ look/luk/ foot/fut/ room/rum/ 2. AU AW OU OW: /аu/啊呜 how House hour 音标的记忆方法： （1） /i/ /?/ /e/ /?//?/ （2） /?/（而er:卷舌音） /?/ （额） /?/ 呃 /?/ （3） /u/ /U/ /O/
浅析英语英式发音与美式发音的区别
班级：土木5班学号：051150518 班级代码：616 姓名：杨琪林
为了更加了解美式英语与英式英语的差异，有二点理由说明了我们为什么要强调使用英语的人数以及英语的世界性。首先，英语并不是美国人或英国人，或其以英语为母语者的唯一特产。另外说英语的人俞多，它的地理位置分布愈广大。 在一般人的观念里英国是一个很严谨的国家。英国人似乎在穿着上，用餐的礼仪上，工作的时候都很严谨，也较有规律。也因此，大众对英国的语言也有相同的观念，觉得英式英语是一种严谨的语言。而美国是由英国移民所组成的一个国家，它的建国时间较短，因此，在人们的印象中，美国和英国有着大大的不同。美国人较热情，做任何事情随心所欲，所以美国人在说话时也应是如此。 在美国的英语中，有许多很口语化的方言和俗语，就像我们台湾本土的闽南语一样有很多很有趣的俗语，也许会人认为在英语的对话中添加一些方言和俗语，会让人觉得粗俗或没水准。其实不然。因为若在说话时添加一些方言或俗语，可以使你说出来的话更生动活泼、更丰富、更有内涵，且更容易让人了解。相对的，如果说话时都一板一眼、毫不越矩，不但自己说话时要很小心谨慎，别人也无法很轻松地与你交谈。 英国人和美国人所使用的英语都遵循既定的规则，但随着社会潮流的进步及改变，无论是在英国或是美国，人们所使用的英语也都一直在改变。只是在大众的感觉里，美国英语改变的速度似乎比英国英语还要来的快。但事实上，学者们的研究却认为美式英语在某些层面
上比英式英语还要守旧。此外，学者们也认为造成两者差异最大的原因是因为自然环境的不同。例如：区域、地形、动植物和人口稠密度。另外，还有些原因是因为英国人和美国人生活背景和社会体制的不同。例如：政治体制、教育体制。 美国的语言也叫做「英语」，乍听之下好像不合常理，因为应该是英国的语言才叫做「英语」，但是由于美国人是来自于英国的移民，所以美国人和英国人所说的语言都是同一种语言。虽然这两个国家所说的都是一种语言，但是还是有些许的差异，不过这些差异对一般人来说也许明显，但却不尽然明了其差异之根源所在。在1700年以前，英语并没有英式英语和美式英语两种分别，因为当时只有英国，美式英语在当时是不存在的。不过之后，因为部分英国人移民到美洲大陆，在美洲大陆又发展了一个文化，再加上英语这个语言在口说及书写方面很少受要标准化和统一化的影响，因此，今日英语才形成英式英语及美式英语两种形式。而由此我们也可以知道，英式英语及美式英语两者之间最大的差异是在「发音」和「字母」。一种语言使用的人越多，范围越广，就越容易产生差异，变成了虽然是同一种语言，但却有不同的体系，不同的形式出现。其实，并不是只有英国和美国这两个国家所使用的英语有所差异，所有英语系的国家所使用的英语多多少少都有些不同，不过虽然各个国家所使用的英语都各有其特点，但唯有英国英语和美国英语较为一般人所知道，较具借债性，因此我们就以这两种较具代表性，也较有系统性的英语来作研究与探讨。 本文研究将英式英语与美式英语两者之间的差异，大致分为发
美语发音规则上课讲义
美语发音规则
音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it?
Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....? 2、辅音[t]与[j]相邻时，被同化为[t∫]：Can’t you...？ 3、辅音[s]与[j]相邻时, 被同化为[∫]： Miss you 三、失音 由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。 注意： 爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，直接发出相邻的辅音。 规则： 1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音要失去爆破。 这样的例子有很多很多，红色标注的辅音不发音： Sit down: 发音再次的老师都不会发出 [t] 音 Contact lens:
美式英语中的连读和略读口语必备[1]
日日新Bruce lee特别奉献： 标准美语发音规则 同化 同化是两个音相互作用，导致最后产生另外一个音的现象，这样可以使句子显得更流畅。 1./s/+/j/→/?/ 如：this year等 (1)I guess you’re right. 我想你是对的。 (2)I miss you. 我想念你。 2./z/+/j/→/?/ (1)What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ (2)I’m not gonna lose you again. 3./t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 （1）Nice to meet you.很高兴见到你。（第二次见面就说Nice to see you.） （2）What you doing? 你在做什么？ 4./d/+/j/→/?/ 如：education等 （1）Pinned ya. 压在你身上了。（《狮子王》中的一句台词，听起来是/?pin??/。这两个单词包含的发音规则有弱读+同化。） （2）How did you like it? 你觉得怎样？ 连读 在正常英语口语中，连读现象比比皆是。有些较短的句子听起来简直就像一个单词，所以学好连读是通向流利英语必经之路。
1.词尾辅音+词首元音 这种连读最常见也最简单，把相邻的两个单词想象成一个单词即可。 （1）I’m so fed up with him. 他让我烦透了。 （2）I’ve already made up my mind. 我意已决。 （3）That is so gross [ɡr?us].太俗了。 （4）Turn on the juice. 合上开关，恢复通电。（juice也有电的意思） 2.词尾元音+词首元音 A：以/u/、/?/、/au/、/o/结尾的单词与跟在后面的元音连读时，两个元音之间加上一个较轻的/w/,这样过渡就会很自然。 （1）Just do it. 尽管去做吧！ （2）It’s snowing. 下雪了。 （3）Don’t blow it. 别搞砸了。 （4）So easy. 太简单了。 B：如果单词结尾是/i/、/ai/、/e/结尾并与其后的元音连读，则两个元音见带上一个较弱的/j/。 （1）My aunt will come to see us today.姑妈今天回来看我们。 （2）I hate to say it， but you really should pay me back the money. 我真的不想说这个，但是你借我的钱应该还给我了。 不完全爆破 发音方法为：第一个爆破音不发声，只需做出发音的姿势，稍作停顿马上过渡到下一个音。例如，Goodbye中的/d/就不能发出声来，如果读成/gud'bai/就会显得很生硬。(一) 爆破音+爆破音 6个爆破音中任意两个紧挨在一起，则第一个爆破音失去爆破。 大家一起来学习下面的例子： 1.What are we supposed to do? 我们该怎么办？
英语音标发音规则70030
1 元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean please he she me piece receive ceiling 2) [i] 发音字母i y e sit picture it is list six mix fix fit pig big build miss myth many twenty happy dictionary defect decide delicious 3) [] 发音字母a bag hand and ant happy hat map mad bad black back glad flag shall man 4) [e] 字母组合ea e a head bread pleasure elephant electric remember sell shell lesson better bed desk hotel yes many any 5) [ε:] 字母组合ir ur ear ur or girl shirt skirt thirty thirteen third bird turn burn murder nurse turtle Thursday burger learn earn earth heard term her nerd serve
work worm work world 6) [ε] 字母组合er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor mayor author tractor delicious gracious pleasure familiar collar dollar together tomorrow today shallop lesson Washington control polite around account ago elephant manta banana Canada Japan china men listen famulus Saturday 7) [a:] 字母组合ar a car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm 8) [] 发音字母u o ou oo up supper lunch fun gun hunt cup bus come mother dose brother love above trouble rough flourish blood flood 9) []字母组合al or au our ar small wall talk tall hall ball call walk short more lord horse for forty sport door floor store author caught autumn
纯正美语-腹部发音法
腹部发音练就纯正美语 什么是腹部发音呢？当你和美国人进行交流的时候，或者听他们说话的时候，是否能够明显地感觉到老美的发音是特别浑厚呢？是不是他们的讲话听起来共鸣和震动的时间很长，同时带有很浓重的鼻音，在这里告诉大家这就是美语发音的秘诀所在，也就是腹部发音法。 所谓腹部发音法，就是指美国人发音的时候所讲究的腹腔发声的习惯，这种方式和我们说汉语的时候，所遵循的喉腔发声的习惯大相径庭。就是因为发声习惯的巨大差异，所以导致了中国的学习者在讲英语的时候都是一口中国式英语，如果在加上家乡的口音，那种语音语调简直让人太受折磨了，听的让人浑身都起鸡皮疙瘩，是不是？ 中国人说英语的时候，总是缺少那么一丝韵味，缺少一种原汁原味的感觉，所以，即使英语讲得很流利，但是讲出一口中国式英语，就是让人听起来很不舒服，所以，如果你再也不想讲中国式英语啦，我教你的这个方法，你必须要学会，只要掌握了这个方法，两天就可以讲出一口地道的美国英语，信不信？ 方法特别简单，就是我们要用腹腔发音，刚开始你肯定是做不到的，所以，必须有个方法来帮助你实现，这个方法就是训练你的腹腔的！ 我们只要会用腹腔发音，腹腔就可以带动你的声带振动发音，只有这样发出的声音，听起来才洪亮饱满，浑厚有力。如果想讲出最纯正、地道、让美国人震撼的英语，一定要养成腹腔发声的习惯，做到用发音器官的后部发音。
具体的训练方法：气流是人体发声的原动力、也是发声的基础，气流的速度、流量和压力的大小也与声音的高低、强弱、长短以及共鸣等情况息息相关，如果想讲出漂亮的美式英语，一定要学会控制气流！ 只要你学会了腹式呼吸法，就可以轻松的掌握气流了，可以随心所欲的讲出一口地道的美式英语了！如果你经常听明星唱歌，或看演唱会的话，你就会知道，他们是不会用嗓子干唱的，都是用腹部发音的，不然几首歌就把嗓子喊破了，如果不会用腹部发音，朗读一个小时，你的嗓子就会特别疼痛，沙哑，没有激情继续朗读了，就需要休息很长时间才能恢复，如果你会腹腔发音的话，朗读一天也不会有一点疼痛和沙哑的感觉，就是这么神奇，那些明星都是花了很多钱，才学会腹腔发音的，我这篇文章，你看完就能学会，不用花一分钱，多多宣传就可以了~ 这个方法我是怎么掌握的呢？就是我听世界第一名成功学大师安东尼罗宾的演讲中，学到的，他说如果你想保持精力十足，体力充沛，每天一定要深呼吸，一定要用腹部换气，每时每刻都要用鼻子换气，这样就会感到腹部在动，用鼻子换气都是深呼吸，可以让气流进入到我们的每一个细胞中，可以给细胞更多的氧气，所以，精力十足，我们已经习惯了用嘴换气，一直都是胸部呼吸的，这是浅呼吸，气流和氧气还没有进入身体的深层细胞就已经被你排掉了，所以，大家每天都会感觉到很累，其实你的累，并不是工作和压力造成的，而是由你的浅呼吸造成的，因为身体内部的深层细胞长时间缺少氧气的话，
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
注：元音+/t/+元音，处于重读位置的话，不需要浊化。请比较： 清晰的/t/I'talian pho'tographer 浊化的/t/ 'Italy 'photograph ③元音+/t/+模糊的/l/，处于非重读位置，/t/浊化成近似于/d/的音。如： Battle/bottle/cattle/little/rattle/settle ④清辅音或前鼻音/n/+/t/+元音，处于非重读位置，/t/需要浊化近似于/d/的音。如：Twenty/fifty/center/after/faster/actor/sister/yesterday 三、省音 ①同一单词内元音的省略，非重读音节中的/?/和/?/，如：ord(i)n(a)ry。 ②前词辅音结尾，后词/?/开头，/?/常被省略，如：walk (a)way。 ③当前词以否定-n't结尾，后词以辅音开头，/t/常被忽略，如： She isn'(t) there. I didn’(t) hear you. He can’(t) believe that. ④辅音，后面紧跟着/h/，/h/可以不发音。如： Come (h)ere! Must (h)e /ti/ go? Tell (h)im to ask (h)er… ⑤将多个单词利用连读爆破等拼和在一起。如： gotta(got to) gonna(going to) kinda(kind of) lotsa(lots of) gimme(give me) 四、强读与弱读 实词（包括名词、实义动词、形容词、副词、数词疑问词等）一般都接受句子重音，为重读词，采用强读式；虚词（包括介词、代词、连词、冠词、助动词、情态动词等功能词）一般都不接受句子重音，为非重读词，采用弱读式。 弱读的一半规则：元音一次弱化之后主要是变为/?/，二次弱化后这个音就消失了；辅音弱化后也消失了。 一般规律： ①弱读式只出现在句子的非重读词中。如：Pass me/m?/ the/e?/ book. me、the 弱读。 ②单词单独出现或在句首或句尾时，都采用强读式。如： What are you listening to/tu:/?
英语中的一些音变现象及读音规则
英语中的一些音变现象及读音规则 我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的几种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有四种类型：1. Consonant / Vowel 2. Consonant / Consonant 3 .Vowel / Vowel 4. T, D, S, or Z + Y 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 例如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读。 注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如 同u[ju:]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 另外：以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音，人称代词：he、him、her、 his与前面的辅音连读。 what wil(l he) [wili]do?
美式英语发音规律
美式英语发音规律（初版） 以下是在下总结的美式英语，口语中极为常见的发音规律，但也不是所有情况都这样。 t+元音 t(读作)d metal(读作)medal quarter(读作)quarder computer(读作)compuder date(读作)dade （前一个单词）辅音结尾+（后一个单词）元音开头连续 What a good idea wha da goo di dea Put it in a bottle pu di di na boddle rent a van ren da van rent an apartment ren da na partment let her do it le der do it (h是个很弱的音，常常被击穿，即：不读) （前一个单词/音节）辅音结尾+（后一个单词/音节）辅音开头前一个单词的结尾辅音失去爆破(类似：弱读) Big counter big counter Sit down sit down Picture picture Breakfast breakfast 吞音 前一个单词/音节以[p] [t] [k] [b] [d] [g]结尾+后一个单词/音节以辅音 开头
[p] [t] [k] [b] [d] [g]不读 Lap tap la top Great deal grea deal A big chance a bi chance 变音 d+j= d? would you t+j= ch about you last year s+j=sh z+j=? 前一个单词的结尾辅音与后一个单词的开头辅音发音相同叠合 Good day gooday Keep pace keepace Bus station bustation Take care tacare (因为这里e不发音，k和c的发音都是[k]) 常见简音（总结） dunno=don’t know I dunno= I don’t know `em=them gav`em to me=gave them to me Tak`em to me=take them to me Pud`em to me=put them to me gimme=give me gonna=going to he is not gonna be home=he is not going to
美式英语连读略读规则
美式英语连读略读规则 美式英语中的连读和略读 一、连读 1.词尾辅音+词首元音Stand?up. 2.词尾元音+词首元音（包含同一个单词之内如snowing） 元音[u]等结尾+元音开头，中间加上一个较轻的/w/ Just do it. 元音[i]等结尾+元音开头，中间加上一个较弱的/j/。 I am Chinese. 3.词尾不发音r或re+词首元音，词尾r发音/r/。 如：Where?are your brother?and sister? 当有意群进行停顿时不可连读。Is?it a hat or?a cat?（hat 与or 之间不可以连读） 4.词尾辅音+词首辅音（包含同一个单词之内如football） ①爆破音+爆破音/p,b,t,d,k,g/，失去爆破 sit down ②爆破音+摩擦音/f,v,s,z,?,?,θ,e,r,h/不完全爆破 good friends ③爆破音+破擦音/t?,d?,tr,dr, ts,dz/ 不完全爆破 picture ④爆破音与鼻辅音/m,n,?/相邻时，在词中，不完全爆破；在词尾，鼻腔爆 破。 garden ⑤爆破音与边辅音/l/相邻时：在词中，不完全爆破；在词尾，舌侧爆破。如：Lately/Badly/Mostly/Friendly Good luck At last 如果词尾辅音与词首辅音一致，则只需要发一个。 Good day. 5.连读中的同化（辅音加半元音连读）
①/s/+/j/→/?/ 如：this year等 ②/z/+/j/→/?/ 如：What brings you here? 什么风把你刮到这儿来了？ ③/t/+/j/→/?/ 如：congratulation、last year等 ④/d/+/j/→/?/ 如：education等 6.击穿连读 ①/h/很弱,容易被击穿 with+him=with(h)im with+her=with(h)er ②/t/和/d/在/n/后通常被击穿 twenty--twen(t)y internet--in(t)ernet wanted--wan(t)ed and+I=an(d) I ③/th/在/n/后有时也被击穿 seen+that=seen (th)at I've never seen that movie. ④with后有弱读的元音,with有时会变成/wit/ with+our=wit(h)ar with+it=wit(h)Di 二、特殊同化与浊化 1.特殊同化（因声带的影响而发生的同化） 浊辅音可变为清辅音，如：of(v→f) course，his(z→s) pen，with(e→θ) pleasure。清辅音可变为浊辅音，如：like(k→g) that。 2.浊化： ①/s/ 后面的清辅音要浊化。如： /k/浊化成/g/: scar/school/discussion /t/浊化成/d/: stand/student/mistake /p/浊化成/b/: spring/spirit/expression ②元音+/t/+元音，处于非重读位置的时候，/t/浊化成近似于/d/的音。 如：Letter/water/better/duty/bitter/city I got it. pick it up
英语的发音方式
英语中的连读，同化，失音，浊化，弱读现象 分享 首次分享者：家家考拉已被分享1149次评论(0)复制链接分享转载举报 我们都有过这样沮丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰，词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很大的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则，即“Economy”—“经济”原则或称为“省力”原则。“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的,对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法子，于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则，在我们读英语的时候，让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一项关于节奏的小文章，希望能有所帮助！ 一、连读 连读有两种规则，分别为： 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 如：I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读 注意： 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同 u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时，兴奋不已，很容易的听懂了许多以前觉得很难以理解的句子， 并且按照这种连读方式发音省力、轻松了许多。再次证实”Economy”。 二、音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式： 1、辅音[d]与[j]相邻时，被同化为[dэ]：Would you....?
美式英语和英式英语的发音技巧的区别
美式英语和英式英语的发音技巧的区别 美式英语和英式英语在发音技巧发方面有着一定的差异性。 EF英孚教育为广大英语学习爱好者总结出了如下规律性。 首先，英式英语和美式英语发音上的区别主要在于口型和发音位置。 一般来说，英式英语讲究的是字正腔圆，口型很紧，而美式英语很随意，口型较开阔且松弛。 其次，英语和美语在读音上的差异性还表现在元音字母a, o 和辅音字母r 的不同读音上。 1.在ask, can't, dance, fast, half, path 这一类的单词中，英国人将字母a 读作[a:]，而美国人则读作[?]，所以这些词在美国人口中就成了[?sk][k?nt][d?ns][f?st][h?f]和[p??]。 2.在box, crop, hot, ironic, polish, spot这一类单词中，英国人将字母o读作[)],而美国人则将o读作近似[a:]音的[a]。所以这些词在美国人读起来就成了[baks][krap][hat][ai'ranik][paliJ] 和[spat]。 3.辅音字母r在单词中是否读音是英语与美语的又一明显差异。在英语的r音节中不含卷舌音[r]，而美语的r音节中含卷舌音[r]，如下列词在英语和美语中读音是不同的：英语读音美语读音 car [ka:] [kar] dirty [‘d2ti] [‘d2rti] morning [‘m):ni9] [‘morni9] 英语中只有在far away, for ever, far and wide等连读情况下，字母r才明显的读作卷舌音[r]: [fa:r2‘wei][f2‘rev2][far2ndwaid]。 4.在以-ary或-ory结尾的多音节词中，英国人通常将a或o弱读，而美国人不仅不弱读，还要将a或o所在的音节加上次重音，所以这些词在英语和美语中不仅读音有差异，节奏也显然不同，例如： 英语读音美语读音 dictionary [‘dikJ2n2ri] [‘dikJ2nori] preparatory [pri‘p?r2t2ri] [pri‘p?r2,tori] secretary [‘sekr2tri] [‘sekr2,tori] 5.在以-ile结尾的另一类单词中，英国人将尾音节中的字母i读作长音[ai]；而美国人则弱读作[2]，例如： 英语读音美语读音 docile [‘dousail] [‘das2l] fragile [‘fr?d3ail] [‘fr?d32l] hostile [‘hostail] [‘hastl] 除此之外，另有一些难于归类的单词在英语和美语中读音也各有不同： 英语读音美语读音 clerk [kla:k] [kl2rk] either [‘ai92] [‘i:92r] figure [‘fig2] [‘figj2r] issue [‘isju:] [‘iJu:] le isure [‘le32] [‘li:32r]