教科版《动物有哪些相同特点》专家课件1
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教科版PPT课件《动物有哪些相同特点》专家课件1
拓 动物和植物都属于生物，它们和人类一 展 样都是有生命的物体，动物、植物甚至 知 人类有共同特点吗？
识 都生活在一定的环境中，都会生长
发育，都会繁殖后代，都有从生到 死的生命过程。
•
1.银色修饰了同一个对象，同时五句 话也表 达了一 个共同 的主题,肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，显 示了生 命本生 的一种 张力。 在西方 社会中 ，银色 有其代 表的含 义，即 银色是 纯洁、 博爱、 美德和 富裕的 象征。
维恩图
植物和动物的相同点和不同点
植物
动物
1.不会运动。
1.生活在一定
1.都会运动。
的环境里。
2. 需要阳光、空气、水份 2.会排泄废物。
和营养等。
3.会对外界刺激
2.都有根、茎、叶、 3. 会生长发育，会繁殖后代。做出反应。
等。
4. 都有从生到死
4、会吃食物维
的生命过程。
持生命
人？
生物 生命的基本特征。
•
6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
•
课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
•
2.生命和死亡全不相容，我们是为着 生的， 或者是 为着死 的，非 此即彼 ，在本 质上不 可兼得 ；同时 ，他也 肯定了 生命的 价值， 春天必 然会来 临，谁 也无法 阻挡生 命的冲 动，无 法阻挡 我们对 于新生 命、新 世界的 渴望与 追求
教科版《动物有哪些相同特点》PPT课件1
动物有哪些相同特点
我们的小动物朋友
比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点
蜗牛 运动 用腹足爬行 反应 缩进壳里 食物 菜叶等绿色植物 繁殖 产卵
蚯蚓
身体伸缩爬行 身体伸缩 枯叶等 产卵
蚂蚁
用足爬行 逃跑
小虫、甜食等 产卵
金鱼
用鳍游泳 逃跑 小虫等 产卵
动物的共同特点：
都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维 持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会 生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
3. 会生长发育，会繁殖后代。 对外界刺激做出 反应。
4. 都有从生到死
的生命过程。
人？
生物 生命的基本特征。
小游戏 “你来比划，我来猜”
游戏规则： 两名同学合作，其中一名同学来比划动物的名字，
另一名同学背对大屏幕来猜猜他（她）所比划的那种动物， 可以用简单的语言描述，以做动作为主，但是描述的语言里 不能出现动物名字里的字。
从哪里获得食物？ 怎样吃食物？
它也排泄废物吗？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ 这种动物怎样繁殖后代？ 这种动物会对外界刺激做出反应吗？ 怎样反应？
植物的相同特点
： 植物都生长在一定的环境中，都需要 水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会 繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有 相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果 实。
动物的共同特点：
都生活在一定的环境里，会运动，需要 食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺 激作出反应，会生长发育，会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程。
维恩图
植物和动物的相同点和不同点
植物动物都有根、 茎、叶源自花、果 实等。1.生活在一
定的环境里。
2. 需要阳光、空气、水份
我们的小动物朋友
比较蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼的特点
蜗牛 运动 用腹足爬行 反应 缩进壳里 食物 菜叶等绿色植物 繁殖 产卵
蚯蚓
身体伸缩爬行 身体伸缩 枯叶等 产卵
蚂蚁
用足爬行 逃跑
小虫、甜食等 产卵
金鱼
用鳍游泳 逃跑 小虫等 产卵
动物的共同特点：
都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维 持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会 生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。
3. 会生长发育，会繁殖后代。 对外界刺激做出 反应。
4. 都有从生到死
的生命过程。
人？
生物 生命的基本特征。
小游戏 “你来比划，我来猜”
游戏规则： 两名同学合作，其中一名同学来比划动物的名字，
另一名同学背对大屏幕来猜猜他（她）所比划的那种动物， 可以用简单的语言描述，以做动作为主，但是描述的语言里 不能出现动物名字里的字。
从哪里获得食物？ 怎样吃食物？
它也排泄废物吗？ 这种动物的生长发育经历了哪些过程？ 这种动物怎样繁殖后代？ 这种动物会对外界刺激做出反应吗？ 怎样反应？
植物的相同特点
： 植物都生长在一定的环境中，都需要 水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会 繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有 相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果 实。
动物的共同特点：
都生活在一定的环境里，会运动，需要 食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺 激作出反应，会生长发育，会繁殖后代， 都有从生到死的生命过程。
维恩图
植物和动物的相同点和不同点
植物动物都有根、 茎、叶源自花、果 实等。1.生活在一
定的环境里。
2. 需要阳光、空气、水份
《动物有哪些相同特点》教学优秀课件1
7动物的共同特点
福兴中心校 徐 娟
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
Байду номын сангаас
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
• 我们还知道哪些有趣的动物?
世界上大约有一百五十多万种动物，动物有哪些相 同特点呢？
• 生活在一定的环境里，会运 动，需要食物维持生命，会 排泄废物，会对外界刺激做 出做出反应，会生长发育， 会繁殖后代。
我们周围的植物丰富多彩，动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地，蹲下 身子，静静地细心观察，会发现很多小 动物在活动，动物和植物在这块区域里 共同生活呢。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
观察要求：
• 1爱护小动物，不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全，不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
《动物有哪些相同特点》教学优秀课 件1
动物和植物有什么相同和不同。
福兴中心校 徐 娟
观察蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
Байду номын сангаас
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
• 我们还知道哪些有趣的动物?
世界上大约有一百五十多万种动物，动物有哪些相 同特点呢？
• 生活在一定的环境里，会运 动，需要食物维持生命，会 排泄废物，会对外界刺激做 出做出反应，会生长发育， 会繁殖后代。
我们周围的植物丰富多彩，动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地，蹲下 身子，静静地细心观察，会发现很多小 动物在活动，动物和植物在这块区域里 共同生活呢。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
•
4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
•
5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
观察要求：
• 1爱护小动物，不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全，不许在有危险
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
《动物有哪些相同特点》教学优秀课 件1
动物和植物有什么相同和不同。
动物有哪些相同特点课件
感觉器官帮助动物适应环境变化，寻 找食物、逃避天敌等。
03
动物的行为特点
捕食行为
总结词
捕食行为是指动物为了获取食物而采取的一系列行为，包括寻找、追逐、捕捉和杀死猎物。
详细描述
捕食行为是动物为了满足生存需求而采取的一种行为方式。不同的动物有着不同的捕食方式和技巧，如狮子会潜 伏和偷袭猎物，鸟类会用嘴巴捕捉昆虫等。捕食行为不仅有助于动物获得所需的营养物质，还能提高动物的生存 能力和繁衍后代的机会。
。
动物对人类的影响
提供食物与资源
动物为人类提供食物、 皮毛、药材等资源。
生态平衡
动物在生态系统中扮演 重要角色，维持生态平
衡。
科学研究
动物为人类提供了大量 用于科学研究和医学实
验的模型。
文化价值
动物在人类文化中具有 象征意义和艺术价值。
保护动物的意义与措施
维护生态平衡
保护动物有助于维持生态平衡，确保地球生物的 多样性。
防御行为
总结词
防御行为是指动物为了保护自己免受天敌的攻击而采取的一系列行为，包括伪装、逃跑、威吓和反击 等。
详细描述
防御行为是动物在生存过程中必不可少的一种行为方式。不同的动物有着不同的防御手段和策略，如 刺猬会缩成团滚动，遇到威胁时会释放臭气；乌贼会喷墨汁迷惑敌人然后逃跑。防御行为有助于动物 在自然界中生存下来并繁衍后代。
求偶行为
总结词
求偶行为是指动物为了吸引异性并成功繁殖而采取的一系列行为，包括炫耀、求 爱、争斗和交配等。
详细描述
求偶行为是动物繁衍后代的重要环节之一。不同的动物有着不同的求偶方式和策 略，如孔雀开屏展示美丽的羽毛吸引异性；雄性驼鹿会通过激烈的角斗来争夺雌 性驼鹿的交配权。求偶行为有助于动物成功繁殖后代并保证物种的延续。
教科版三年级科学上册课件：动物有哪些相同特点课件
动物
运动
反应
食物
繁殖
蜗牛
用腹足爬行
缩进壳内
菜叶等绿色植 产卵 物
蚯蚓
身体缩进爬行
身体收缩
枯叶等
产卵
蚂蚁由（头、胸、 腹）三部分组成， 头上长有（一对） 触角，胸部长有 3对（或6只） 足。 小组讨论：
蚂蚁怎样运动？
用脚爬行
蚂蚁遇到危险会有怎样的反应？
逃跑 蚂蚁的食物有哪些？ 小虫、甜食等 蚂蚁怎样繁殖后代？ 产卵
动物
运动
反应
食物
繁殖
蜗牛
用腹足爬行
缩进壳内
菜叶等绿色植 产卵 物
蚯蚓
身体缩进爬行
身体收缩
枯叶等
产卵
蚂蚁
用脚爬行
逃跑
小虫、甜食等
产卵
金鱼
用鳍游泳
逃跑
小虫等
产卵
蜗 牛
蚯 蚓
蚂 蚁
金 鱼
我会填：
1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ 水中 ）。
气孔）呼吸，从（ 肛门 2、蜗牛用（ ）中排出粪便。
4、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把
它放在水中生活。
（X ）
5、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活
动起来。（ X ）
请大家爱护小动物!
3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主要 4、蚯蚓喜欢生活在（ 阴暗潮湿）的环境中，但是 5、蚯蚓身体由许多（
腹足 靠（ ）爬行。
蚯蚓怕水。
（肛门 ）。
环节 ）构成，身体上有（ 口 ）、 （ 环带 ）、
6、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ 信息素
面的蚂蚁走相同的线路。
）， 这种信息素会引导后
三年级上册科学-动物有哪些相同特点优秀课件教科版
食物 需要阳光、空气、水份和营养等。
都死生的活 生在命一过定程的。环境菜里叶，会等运动绿，色需要植食物物维持土生命壤，中会排的泄废有物机，会物对外等界刺激小作虫出反、应，甜会食生长等发育，鱼会食繁殖和后代面，包都有屑从生等到
繁殖 产卵 产卵 产卵 产卵 都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到
死的生命过程。 动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？
需要阳光、空气、水份和营养等。
需要阳光、空气、水份和营养等。
动物的共同特点： 动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？
三、这些动物的食物有哪些？ 需要阳光、空气、水份和营养等。
用脚爬行
用鳍游泳ห้องสมุดไป่ตู้
？ 这些动物蜗遇牛到危险时 会有哪些反应
——缩进壳里
蚯蚓
——身体收缩
缩进壳蚂内蚁 ——逃跑
身体收缩
金鱼
——逃跑
逃跑
逃跑
这些蜗动牛物 吃 哪些 食物 ？
——菜叶等绿色植物
蚯蚓
——土壤中有机物等
菜叶等绿蚂色蚁植物
土壤中有机物等
——小虫、甜食等
金鱼
——鱼食和面包屑等
小虫、甜食等
鱼食和面包屑等
——逃跑 会对外界刺激做出反应。 植物和动物的相同点和不同点
识 动物和植物都属于生物，它们和人类一样都是有生命的物体，动物、植物甚至人类有共同特点吗？
都生活在一定的环境中，都会生长 都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到
三年级上册公开课- 动物有哪些相同特点 l 教科版 (31张)课件下载
我会填：
1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ 水中 ）。 2、蜗牛用（气孔）呼吸。 3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主要靠
（腹足）爬行。 4、蚯蚓喜欢生活在（ 阴暗、潮湿 ）的环境中，但是
蚯蚓怕水。 5、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有（ 口）、
（ 环带 ）、（ 肛门 ）。
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蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形
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动物名称 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
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最大的动物是什么？
蓝鲸
一般体长 22~30米，体 重150吨以上
1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ 水中 ）。 2、蜗牛用（气孔）呼吸。 3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（腹足）。蜗牛主要靠
（腹足）爬行。 4、蚯蚓喜欢生活在（ 阴暗、潮湿 ）的环境中，但是
蚯蚓怕水。 5、蚯蚓身体由许多环节构成，身体上有（ 口）、
（ 环带 ）、（ 肛门 ）。
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蚁卵约0.5毫米长，呈不规则的椭圆形
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动物名称 蜗牛 蚯蚓 蚂蚁 金鱼
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最大的动物是什么？
蓝鲸
一般体长 22~30米，体 重150吨以上
科学课-三年级上册-动物有哪些相同特点ppt课件
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1
动物有哪些相 同特点
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2
触角（两对） 眼
壳
头
口
蜗牛的身体
可编辑课件PPT
腹
3
环带（繁殖器官） 口（吃食物）
可编辑课件PPT
肛门
（排除粪便）
4
触角 （一对）
足 （三对）
可编辑课件PPT
头 胸 腹
5
眼
鳞片
鳍
嘴
头
躯干 可编辑课件PPT
尾
6
这些动物吃东西用到的器繁殖
可编辑课件PPT
11
什么是生物
• 在一个区域中生活着很多的动物和 植物，它们共同生活，经历从生到 死的过程。我们给动物和植物一个 共同的名称——生物。
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12
动物和植物有什么共同的特点？
相同之处： 动物、植物都是生物，都是活的
，生活在一定的环境里，会生长繁殖 、最后都会死亡。
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15
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
• 蜗牛用口和挫舌吃东西 • 蚯蚓用口和咽喉吃东西 • 蚂蚁用嘴吃东西 • 金鱼用嘴吃东西
• 他们都靠吃食物获得营养物质
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7
这些动物的运动器官
• 蜗牛的运动器官是腹足 • 蚯蚓的运动器官环节和刚毛 • 蚂蚁的运动器官胸部的三队足 • 金鱼的运动器官鱼鳍和尾巴
• 他们都能运动
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8
这些动物还有什么其他的共同特点
• 对外界刺激都会做出反应 • 都能生长发育 • 都能繁殖后代 • 都生活在一定的环境中并适应环境
1
动物有哪些相 同特点
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2
触角（两对） 眼
壳
头
口
蜗牛的身体
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腹
3
环带（繁殖器官） 口（吃食物）
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肛门
（排除粪便）
4
触角 （一对）
足 （三对）
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头 胸 腹
5
眼
鳞片
鳍
嘴
头
躯干 可编辑课件PPT
尾
6
这些动物吃东西用到的器繁殖
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11
什么是生物
• 在一个区域中生活着很多的动物和 植物，它们共同生活，经历从生到 死的过程。我们给动物和植物一个 共同的名称——生物。
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12
动物和植物有什么共同的特点？
相同之处： 动物、植物都是生物，都是活的
，生活在一定的环境里，会生长繁殖 、最后都会死亡。
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15
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• 蜗牛用口和挫舌吃东西 • 蚯蚓用口和咽喉吃东西 • 蚂蚁用嘴吃东西 • 金鱼用嘴吃东西
• 他们都靠吃食物获得营养物质
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7
这些动物的运动器官
• 蜗牛的运动器官是腹足 • 蚯蚓的运动器官环节和刚毛 • 蚂蚁的运动器官胸部的三队足 • 金鱼的运动器官鱼鳍和尾巴
• 他们都能运动
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8
这些动物还有什么其他的共同特点
• 对外界刺激都会做出反应 • 都能生长发育 • 都能繁殖后代 • 都生活在一定的环境中并适应环境
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我们周围的植物丰富多彩，动物也是各 种各样。假如我们选择一块草地，蹲下 身子，静静地细心观察，会发现很多小 动物在活动，动物和植物在这块区域里 共同生活呢。
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观察要求：
• 1爱护小动物，不许伤害它们。 • 2在寻访的时候要注意安全，不许在有危险
教科版《动物有哪些相同特点》专家 课件1
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人有这些特点吗？
• 人和动物、植物都是生物，都 是活的，生活在一定的环境里， 会生长繁殖、最后都会死亡。 这是生物的特点，也是生命的 基本特征。
教科版《动物有哪些相同特点》专家 课件1
的地方活动。 • 3不要破坏动物的栖息地原貌。 • 4要做到安静的观察、不打扰校园的动植物。
教科版《动物有哪些相同特点》专家 课件1
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动物和植物有什么相同和不同。
• 相同之处：动物、植物都是生物，都 是活的，生活在一定的环境里，会 生长繁殖、最后都会死亡。
不同之处：动物会运动，植物不 会运动。动物会主动地获取 食物，植物不会主动地获取 食物，能自己制造养料。
• 我们还知道哪些有趣的动物?
教科版《动物有哪些相同特点》专家 课件1
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世界上大约有一百五十多万种动物，动物有哪些相 同特点呢？
• 生活在一定的环境里，会运 动，需要食物维持生命，会 排泄废物，会对外界刺激做 出做出反应，会生长发育， 会繁殖后代。
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7动物的共同特点
福兴中心校些共同特点？
蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼、有哪些共同特点？
蜗牛
蚯蚓
蚂蚁 金鱼
运动 反应
用腹足爬行 缩进壳内
身体伸缩爬行 身体收缩
用脚爬行 逃跑
用鳍游泳 逃跑
食物 繁殖
菜叶等绿色植物 产卵
枯叶等 产卵
小虫、甜食 产卵
小虫等 产卵
教科版《动物有哪些相同特点》专家 课件1