全国高校秘书职业技能大赛

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2024年秘书职业技能大赛策划书

2024年秘书职业技能大赛策划书一、赛事背景随着社会的发展，秘书职业的重要性逐渐凸显。

秘书不仅需要具备良好的沟通、协调能力，还需要具备优秀的组织、管理和技术能力。

为了提高秘书职业的整体素质，促进秘书之间的交流与学习，我们计划在2024年举办秘书职业技能大赛，旨在打造国内一流的秘书职业技能竞赛平台，推动秘书职业技能水平的提升。

二、赛事目标1.提高秘书职业技能水平。

通过比赛，充分展示秘书在各领域的核心职能，激发秘书职业人员的专业意识和技能追求，促进秘书职业的发展和进步。

2.推动秘书职业交流与学习。

组织秘书之间的真实案例比拼和技能交流，打通秘书职业技能学习的渠道，促进学习者之间的互动与分享，提升整体职业素质。

3.提升秘书职业形象。

通过大赛的举办，展示秘书职业的重要性和专业形象，树立秘书职业在社会中的价值和地位，为秘书行业争取更多的认可和关注。

三、比赛形式1.赛事分为初赛、半决赛和决赛三个阶段，全程采用线上线下相结合的形式进行。

2.初赛：参赛者需提交个人简历、工作计划和工作成果等相关资料，并进行线上笔试，选拔出进入半决赛的选手。

3.半决赛：选手将接受现场模拟工作环境的挑战，进行实际案例工作的模拟演练，并进行面试环节。

4.决赛：决出各项比赛的前三名，并进行颁奖仪式、经验分享等环节。

5.比赛内容包括但不限于：会议组织与协调、文件撰写与管理、信息录入与查询、行政事务管理等。

四、赛事亮点1.组织权威：由国内知名秘书行业组织主办，借助其丰富的资源与经验，确保比赛的专业性和权威性。

2.专家评审：聘请业界知名专家组成评委团队，从多个维度评判选手的技能水平，确保比赛结果的公正性和客观性。

3.优秀教育资源支持：邀请知名培训机构提供优质教育课程，为参赛者提供学习与进修机会。

4.赛事经验分享：组织决赛时举办经验分享论坛，邀请秘书行业的佼佼者分享工作经验、案例研究等，为秘书职业的发展提供借鉴与启示。

五、赛事影响力1.提升秘书职业形象。

中国秘书学界2023年度大事记

秘书之友2024年第1期2023年，秘书学界广大同仁不忘初心，砥砺前行，积极开展丰富多彩的专业活动，扩大秘书学的影响力，提升秘书学的专业地位，推动秘书学的学科建设。

在此，对2023年秘书学界发生的大事、要事、有意义的事作一梳理，既是对过去的回顾和总结，也藉此向社会发出秘书学界的声音，展示秘书学人的作为，期冀中国秘书学有一个更加美好的明天。

2月18日，江苏省秘书职业技能等级认定全省统一考试举行。

认定工作由江苏省人才学会牵头组织，在南京、无锡、南通、徐州4个考区同步举行，1000余名考生参加五级、四级、三级、二级4个级别的考试。

省人才学会按照《秘书职业国家标准》及省市人社部门的要求，对报考人员的资格条件进行严格审查，编制《考务工作手册》《督导工作手册》，详细梳理考试报名、考前准备、考点考场设置、试卷管理、考试实施、考试阅卷、成绩发布及复查、证书核发、督导程序和要求等工作流程。

江苏省人力资源和社会保障厅副厅长顾潮、江苏省职业技能鉴定中心主任杨进保、江苏省人才学会会长刘小群、南京市职业技能鉴定指导中心副主任周晓炜、钟山职业技术学院副校长宋庆彬，以及无锡市、徐州市、南通市职业技能鉴定中心相关负责人等，分别到各考点巡视督导。

28日，因疫情延期的2022中职文秘、速录、礼仪竞赛通过线上形式举行。

竞赛由中职文秘专业教学联盟、中国中文信息学会速记专业委员会、中国职教学会教学工作委员会文秘类专业教学研究中心和北京市速记协会主办，北京神州亚伟科贸有限公司、北京速录科技有限公司技术支持。

文秘赛项分为办会测评、事务处理、文书写作三部分，主要考查选手办会、办事、办文技能，桐乡市卫生学校、温岭市职业中等专业学校、杭州市临平区社区学院等院校代表队荣获团体一等奖。

速录赛项分为文字信息采集和音频信息采集两部分，主要考查选手看打文字和听打声音记录水平，哈尔滨劳动技师学院、海口经济学院附属艺术学校、温岭市职业中等专业学校等院校代表队荣获团体一等奖。

秘书技能大赛教学内容

秘书技能大赛
参赛小组团队展示
秘书实务比赛
公文知识大比拼
１．公文写作
题目一
某日刘经理把张秘书叫到办公室，说道：“张秘书，我决定召开会议总结上个月的营业情况，你通知一下营业部。
张秘书接到任务后翻查刘经理的日程表，查到11月20日有时间召开会议，于是开始拟写会议通知…… 如果你是张秘书，你会怎么写这篇会议通知呢？
公文知识大比拼
２．短句改错
题目：
（1）这一年来，该公司增产幅度之大，上交利润之多，都是空前少有的。
（2）农民还有思想疑虑，担心我们的政策会不会再变，心里不踏实。
（3）三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步地向前发展。
（4）有些人把吸烟当做自己的精神寄托，沉醉于昏昏然的烟海迷雾之中。
秘书实务比赛
——秘书速录PK赛
一、手写速录
1.参赛者将主持人所念内容用简略而迅速的方法记录下来；
2.主持人念完后，参赛者有30秒的整理时间； 3.整理完后，依组号对自己所记内容进行复
述。 4.评分标准：卷面整洁度15分，简写法标准
性15分，复述完整性20分。
原材料
• 中国秘书工作源远流长，迄今已有三千多年的历史，进入现代社会以后，这一工作范畴融汇世界各国尤其是发达国家的相关经验、体制，更具有了丰富的内容和严谨的规范。以秘书工作为主要研究对象的秘书学，其若干基本特质是由秘书工作的特质所决定的，秘书工作内容丰富、涉及面广并具有极强的政治性、实践性和综合性，都导致秘书学这一门年轻的学科亦具有这些特点，需要多角度、多层次的系统、综合研究。现代秘书学以中国现代秘书工作为主要研究对象，从中国现代秘书学的实际出发，旨在探讨中国现代秘书工作的一般规律，力求厘清秘书学基本范畴，构建科学规范的理论体系。

文秘技能大赛方案

第五届文秘技能大赛一、活动主题青年有为，展现当代秘书风采；关注文秘专业，打造“先锋”品牌二、活动目的随着经济社会及现代科技的迅猛发展,秘书人员所面临的挑战越来越多.面临新形势,我们秘书怎样才能更好地承担起参与处理事务和为领导提供服务的职能,真正起到秘书的作用最重要的是要具备正确的角色意识.秘书的角色意识是做好秘书工作的重要保证,在秘书工作中,扮演好秘书的角色,调整秘书的角色定位,注重秘书角色意识的培养,才能更好的开展秘书工作.因此,秘书的角色意识是秘书人员对秘书角色的心理体验,是秘书工作活动中的心理活动.因此,一名优秀的秘书,不仅要具备良好的业务素质及操作技巧技巧,而且还要提高秘书角色意识.所以,就当前的就业形势在学院的领导下，我们开展了第五届秘书节活动.三、活动组织机构（1）主办单位：行知学院团委（2）承办单位：行知学院文学分院学生会四、活动对象浙江师范大学所有在校学生五、活动时间、地点报名截止时间 4月3日初赛 4月9日 18:30-20:30 16-107复赛 4月16日 18:30-20:30 16-114决赛 4月23日 18:30-20:30 16幢报告厅六、活动流程（一）前期准备：1.申请教室（初赛16—107，复赛16—114，决赛16幢报告厅）2人2.邀请学院领导（童卫丰老师、徐燕老师、王湘平老师及专业老师一位1位） 1人3.邀请嘉宾（院学生会、各分院学生会共30人） 2人4．大赛所需物品，包括奖品 2人5．收取评分表 1人6．计分 2人7．邀请主持人2位8．邀请礼仪2位9．制作、播放PPT 2人报名方式：A.网络报名：由科研部通知08,09,10级各班班长此次活动，详情请见科研部对外邮箱：xzky08@(密码：keyanbu)，由班长下载报名汇总表，将班级报名同学基本信息填至表中，要求以附件word形式回复至该邮箱，邮件主题为“XX班级文秘技能大赛报名”。

B.现场报名：分别在杏园和桃源两处设点，每天安排人员负责当天的报名情况。

秘书职业技能大赛的影响和启示

秘书职业技能大赛的影响和启示作者：姚洁来源：《广东教育·职教版》2014年第01期摘要：秘书职业技能大赛，对于教师提高教学水平，改革教学方法，激发学生学习兴趣，培养职业技能和职业素养产生了积极的影响。

同时对调整人才培养方案、创新能力培养、实训实习基地建设方面也有重要启示。

关键词：秘书职业技能大赛；影响；启示中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1005-1422（2014）01-0042-03为了提高中高职文秘专业学生秘书职业技能，突出现代文秘教育特点，强化中高职文秘人才职业素质和能力培养，提升文秘专业人才培养水平和文秘专业职场竞争力，促进全国中高职院校文秘专业教育教学改革，全国商务秘书考试中心和全国商务秘书专业委员会主办有全国商务秘书职业技能大赛，教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会主办有全国中高职院校秘书技能大赛，我校中文系文秘专业参加了2012年第三届全国商务秘书职业技能大赛和2013年全国中高职院校秘书技能大赛，都取得了不错的成绩。

一、秘书技能大赛对教师和学生的影响通过组织和指导学生参加秘书技能大赛，笔者认为大赛对教师和学生都产生了积极的影响。

（一）大赛促进教师不断加强自身专业能力的提升传统的教学注重对学生基本知识的传授，以及基本理论水平的培养，学生缺乏一定的实践能力和动手操作技能，秘书技能大赛的内容不仅有基础理论知识，有书法比赛、才艺展示、口语表达、速打，还有修改错字病句、工作情景展示等，教师通过指导学生大赛，也是一个学习和提高的过程，经历大赛后，明白要使学生有竞争力，教师更需要拓展专业知识，需要提升教学能力和职业技能，需要有直接指导学生进行操作的能力。

（二）大赛促进教师教学方法的改进通过大赛，看到自己学校学生与其他学校学生之间的差距，反思怎么才能使学生更好地掌握基础知识和专业技能。

学生通常对枯燥的理论兴趣不高，但喜欢实践，喜欢参与活动，就尝试把秘书技能大赛的内容，结合目前秘书职业岗位需求和工作特点嵌入实践教学，学生积极性增加了，并且是在快乐中学习，提高了教学效果。

2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程201403316

2014年全国职业院校技能大赛“文秘速录专业技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号：G-050中文名称：文秘速录专业技能英文名称：Secretarial Stenography Professional Skills赛项组别：高职组赛项归属产业：现代服务业二、竞赛目的通过竞赛，展示高职文秘、文秘速录等专业学生的职业素养与操作技能，检验学生的职业意识、职业习惯和专业知识应用能力及实际操作水平，引领高等职业院校高职文秘、文秘速录等专业建设和教学改革，推进专业建设对接产业发展、人才培养过程深度校企合作，提升文秘、文秘速录等专业高等职业教育人才培养质量和社会认可度与影响力。

三、竞赛内容与时间（一）竞赛内容与时长1.文字校对与文本创建赛题内容包括时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面，避免文言文和敏感性政治话题，5000-6000字。

需校对的内容集中在赛题的前2000字左右，约50处错误；需要校对的错误类型包括错别字、不符合规范使用的数字、应用不正确的词语、错误语法、错误的标点符号、错误的常识性表述、不符合规范表述的量和单位等。

对赛题的校对部分要求正确使用校对符号。

比赛时长：10分钟文字校对+20分钟文本创建共30分钟2.实时记录与会议纪要整理赛题内容为企业产品发布会、企业办公例会、主题讨论会等文秘速录岗位实际工作中可能接触到的会议类型及相关背景资料。

赛题为非匀速听打文章及会议实景录像，语速范围90-210字/分，分C、B、A三段，每段声音中间有3-5秒的停顿。

C段90-110字/分，每2分钟递增10字，共6分钟，600字；B段120-150字/分，每2分钟递增10字，共8分钟，1080字；A段会议实景录像，平均语速200字/分，共6分钟。

比赛时长：20分钟实时记录+25分钟A段会议内容纪要整理共45分钟3.蒙目速录赛题内容包括文秘速录办文、办会、办事知识及时事、经济、法律、军事、民生等社会生活各方面。

技能大赛获奖感言(15篇)

技能大赛获奖感言(15篇)技能大赛获奖感言1技能大赛获奖感言计算机这门学科在别人眼里看起来或许没那么难，那是因为他们并没有了解到那里面的真正奥秘，等真正学得透彻的时候，才知道原来这么难。

通过这次去石家庄参加技能大赛，我便更进一步地对计算机网络又有了一些新的了解。

来到别的学校，看到该校学生穿着统一的服装，我便能感觉到他们的团队精神有多么强大。

走进考场，看到来自不同学校的学生对计算机的熟练操作，我更觉得这个机会很难得，利用平时学过的知识来完成上机操作，看似简单的一步操作，其实里面考到了许多内容。

面对与不同学校的学生竞争，单靠自己的一点微薄力量是远远不足够的，团队力量才最强大。

考的理论题大多与生活密切相关，我们应该时时刻刻关注电脑对我们的生活提供了多么大的用处。

它不单单只是考一些快捷键什么的，它还会联系到生活向我们提出提问。

这些都不会再书本上展现出来，必须靠我们细心观察，不断探索、实验才会发现。

计算机的用处多多，正如我们所学得的Word、Excel、PowerPoint，利用这些知识可以帮助我们做许多事情，如：学习了Word可以打论文、演讲稿等，学习了Excel表格可以制作学生的成绩单，学习了PPT有助于老师制作课件，方便教学……这些都有助于我们的生活，给我们带来了极大的便利。

所以由此可见，学习计算机这门专业，前途不可限量啊！技能大赛获奖感言2当得知自己获得一等奖时，我的心情很激动，因为我知道，这是公司对我的肯定，是我的荣耀，也是我今后工作的鞭策和动力。

非常感谢这次技能大赛为我提供了一个展示自我的舞台。

这次技能大赛前，公司给我们出了题库，并举行了多次赛前培训，我觉得这次技能大赛得不得奖并不是很重要，重要的是在准备的过程中我得到了很多。

题库中的很多知识，以前只知道是什么，而不知道为什么，通过这次学习题库的过程，使我对这些知识有进一步的了解。

由于几个部门刚合并不久，对于主设备、新宁公司的产品刚接触，并不是很熟悉，这次技能大赛的赛前培训让我对这些产品有了更深的了解。

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答案：D
企业编制招聘计划的第一步是（企业编制招聘计划的第一步是（单选））（单选）。 A、获取招聘需求信息、 B、进行招聘测试、 C、进行招聘工作日程安排、 D、编制“人力资源招聘计划书、编制“ ”
答案：A
会议中常见的突发事件不包括处单选）理（）（单选）。 A、行为问题 B、设备问题、、 C、营销问题 D、场地问题、、
答案：B
下列说法中，包含创新思想的是（下列说法中，包含创新思想的是（单选））（单选）。 A、礼之用，和为贵、礼之用， B、 B、与时俱进 C、民为邦本，本固邦宁、民为邦本， D、见利思义、
答案： B
礼宾次序亦称礼宾序列，礼宾次序亦称礼宾序列，它主要适用于在多边性商务交往中如何同时兼顾（同时兼顾（）和平等待人这两项基本礼仪原则，项基本礼仪原则，处理实践中难以回避的顺序与位次的排列问题单选）（单选）。 A、尊卑有序 B、尊重个人、、 C、各国平等 D、以右为尊、、
答案： ABCD
当地村民因山林问题发生争领导让你马上赶赴现场，执，领导让你马上赶赴现场，你现场模拟如何做说服工作。你现场模拟如何做说服工作。
信息利用服务的意义在于（信息利用服务的意义在于（）（多选）。多选） A、实现信息价值、 B、发挥信息作用、 C、利于信息增值、 D、便于信息查找、
答案：ABCD
史密斯先生到你办公室要求拜见你的上司，你的上司，可你的上司却完全忘了这个约会，此时，了这个约会，此时，他与俱乐部一位重要客人打完网球，一位重要客人打完网球，正在与客人共进午餐。客人共进午餐。作为秘书，作为秘书，你应该如何处理这种局面？局面？
拟写单位总结需努力做到（拟写单位总结需努力做到（）（多选）多选）。 A、可信性 B、科学性、、 C、通俗性 D、重点性、、
答案：C
评价会议成功与否，首先要（评价会议成功与否，首先要（）（单选）。单选） A、对会议工作人员的表现进行评、估 B、汇总评估结果、 C、设计会议效果评估表、 D、分析确定影响会议效果的主、要因素
答案：D
抄送机关回行应当（抄送机关回行应当（）（单选）。 A、空两格、 B、顶格、 C、与冒号对齐、 D、与冒号后抄送机关对齐、
答案：ABCD
办公室环境的管理原则（）（多选办公室环境的管理原则（）（多选）。 A、方便 B、舒适整洁、、 C、和谐统一 D、安全、、
答案：ABCD
下列文种可以免写主送机关的是多选）（）（多选）。 A、通知 B、公告、、 C、通告 D、通报、、
答案：BC
领导让你负责组织一项活动，领导让你负责组织一项活动，同事对你不满，同事对你不满，总是向领导打小报告，你如何和他进行打小报告，沟通？请进行现场模拟。沟通？请进行现场模拟。
第二环节技能比赛
项目内容
朗诵速录速记书法
朗诵
诗歌题材不限，诗歌题材不限，背景音乐自备
速录
参赛选手到指定位置就坐，比赛开始之前，打开电比赛开始之前，脑桌面打字系统，脑桌面打字系统，比赛开始时方可进行文字输入。时方可进行文字输入。时间分钟。为3分钟。分钟
速记
参赛者根据一段独白，记参赛者根据一段独白，根据一段独白录其内容，录其内容，独白只读一遍
答案：C
（一）（四）（七）（十）十三）（十三）十六）（十六）十九）（十九）
（二）（五）（八）十一）（十一）十四）（十四）十七）（十七）二十）（二十）
（三）（六）（九）十二）（十二）十五）（十五）十八）（十八）
企业生产经营活动中，企业生产经营活动中，员工之间加强团结互助包括（多选）加强团结互助包括（）（多选）。 A、既合作又竞争、 B、平等交流，平等对话、平等交流， C、互相学习，共同提高、互相学习， D、讲究合作，避免竞争、讲究合作，
）（多选）多选）
答案：ABD
请现场演示递送名片、请现场演示递送名片、引导来宾的过程，导来宾的过程，并向观众说明礼仪规范。说明礼仪规范。
秘书小张一次接到了一个恐吓电话，对方态度很恶劣，电话，对方态度很恶劣，声称一定要让她的老总亲自接。一定要让她的老总亲自接。小张说老板不在，张说老板不在，让他过一会儿打过来，对方态度依然很强硬，打过来，对方态度依然很强硬，小张就把电话筒放在一边，小张就把电话筒放在一边，去做别的事情了。小张做法对吗？做别的事情了。小张做法绕工作中心，突出重点根据（，根据（）来确定督查工作任单选）务（单选）。 A、工作计划、 B、同级部门的要求、 C、工作性质、 D、上司工作习惯和重视程度、
答案：D
与领导沟通有关会议事宜要坚持（与领导沟通有关会议事宜要坚持（单选））（单选）。 A、突出成绩，适度反映问题、突出成绩， B、在会前、会中、会后不同时期、在会前、会中、的沟通中，的沟通中，突出各自的重点 C、与会议的主管领导保持非定期、的沟通 D、将单向沟通的结果尽快进行部、署和落实
述职报告的特点是（述职报告的特点是（）（多选）。 A、真实性 B、通俗性、、 C、个人性 D、主观性、、
答案：ABC
秘书小李一次给客户打电话，秘书小李一次给客户打电话，铃声响了五声之后还没有人接，她就挂电话了。她这么她就挂电话了。做对吗？请解析。做对吗？请解析。
常使用文章式标题的有（常使用文章式标题的有（）（多选）。 A、述职报告 B、调查报告、、 C、总结 D、简报、、
答案：D
进行会议筹备情况的检查，进行会议筹备情况的检查，首先应检查（情况（单选）检查（）情况（单选）。 A、会场布置、 B、文件的材料准备、 C、 C、环境条件与用品准备 D、会议方案的全面落实、
答案：A
电话会议是一种以语言交流为手段的会议形式，段的会议形式，无法实现文字的同步传输，因此需要（同步传输，因此需要（）（单选）。 A、提前做好会议书面信息的分发、工作 B、做好会议报到工作、 C、配置视频设备、 D、派出人员具体组织安排、
答案：A
进行会议总结的目的是（进行会议总结的目的是（单选）单选）。 A、应对公众舆论、 B、改进会议的组织与服务、 C、给与会人员一个交代、 D、建立评估体系、
）（
答案：B
关于道德与法律的区别，关于道德与法律的区别，你认为表述不正确的是（单选）表述不正确的是（）（单选）。 A、道德产生时间比法律早、 B、道德调整范围比法律广、 C、道德的表现形式不如法律严格、 D、道德的实施比法律更具有强制、性
书法
软笔、硬笔同时进行，软笔、硬笔同时进行，A4 纸、宣纸由主办方提供，毛笔宣纸由主办方提供，、钢笔自备，书写内容、字体钢笔自备，书写内容、不限
第三环节才艺展示
各参赛选手进行才艺展示，才艺内容不限。（每才艺内容不限。（每。（分钟）。人2—3分钟）。分钟
评委点评
颁奖环节
答案：D
下列关于道德的说法，正确的是（下列关于道德的说法，正确的是（）。 A、道德是人区别于动物的根本标、志 B、道德对人的要求高于法律、 C、道德是处理人与人之间关系的、强制性规范 D、道德从来没有阶级性、
答案： A
办公室中适宜的温度应该是（办公室中适宜的温度应该是（）（单选）。单选） A、16-20度 B、18-22度、度、度 C、20-25度 D、22-28度、度、度
答案：A
在涉外商务活动中，在涉外商务活动中，选择的礼品应该（单选）应该（）（单选）。 A、初次见面就送上、 B、贵重、 C、 C、包装讲究 D、印上送礼单位名称、
答案：C
决定公文文稿能否生效的环节是）（单选单选）。（）（单选）。 A．拟办． B．审核． C． C．签发 D．批办．
答案：ABD
秘书张燕正在公司前台接电话，秘书张燕正在公司前台接电话，电话是一个客户打来的，电话是一个客户打来的，事情较为复杂。较为复杂。这个时候进来两位客人，一位已经预约，客人，一位已经预约，一位还未预约。未预约。她该怎样处理才能使电话里的客户和来访客人都满意？请参赛者演示一下秘书张燕。
答案：ABC
天地公司的一个客户要会见公司总经理，公司总经理，请秘书人员模拟接待客户的情景，拟接待客户的情景，并将其引进至总经理办公室。引进至总经理办公室。公司大厅在一楼，大厅在一楼，总经理办公室在三楼。在三楼。
通报的类型有（通报的类型有（。 A、表彰性通报、 B、批评性通报、 C、知照性通报、 D、传达性通报、
全国高校秘书职业技能大赛
第一环节答题环节
试题
必答题单选选答题多选案例分析情景模拟
会议总结的内容有（单选）会议总结的内容有（）（单选）。 A、对所讨论问题的归纳概括、 B、会议组织评估表、 C、综合性简报、 D、社会公众反馈意见、
答案：A
只用于上行文的要素是（）（单只用于上行文的要素是（）（单选）。 A．主题词． B．签发人标志． C．附件说明． D．公文版头．
答案：B
公文最后一个抄送机关后应当（公文最后一个抄送机关后应当（单选））（单选）。 A、标分号 B、标冒号、、 C、标句号 D、不标注标点符号、、
答案：C
通用公文的格式要素可划分为眉首、主体与（单选）眉首、主体与（）（单选）。 A、附注、 B、附件、 C、主题词、 D、版记、
在制定计划时，在制定计划时，对每一项任务都要在（等方面有明确的要求（要在（）等方面有明确的要求（多选）多选）。 A、数量、质量、数量、 B、具体目标、 C、所需资源、 D、负责的部门或个人、