“90后”大学生就业能力提升途径探析
大学生提升就业能力的方法
大学生提升就业能力的方法大学生在提升就业能力方面有许多方法，以下是一些建议：1.学习专业知识：大学生应该扎实地学习自己所学专业的知识，不仅要掌握基础理论，还要关注最新的行业动态和研究成果。
可以通过参加学术讲座、专业课程以及相关研讨会等来不断学习和提升自己的专业知识。
2.培养实践经验：仅仅在课堂学习是远远不够的，大学生应该积极参与各种实践活动，如实习、社会实践等，通过实践来锻炼自己的实际操作能力和解决问题的能力。
3.提高沟通能力：在现实社会中，沟通能力是非常重要的一项能力。
大学生可以通过参加辩论、演讲、社团活动等来锻炼自己的沟通能力和表达能力。
同时，也可以积极参与社交活动，与不同背景的人交流，提高自己的人际关系能力。
4.锻炼团队合作能力：在工作中，团队合作能力也是非常重要的。
大学生可以参加团队项目，并主动承担一定的角色，从而培养自己的团队合作能力。
5.增加自主学习能力：大学生应该培养自己的自主学习能力，不仅要通过课程学习，还要学会主动获取知识。
可以通过阅读专业书籍、参加学术讲座、参与线上学习平台等方式来增加自己的学习内容。
6.提高综合素质：除了专业知识外，大学生应该注重培养综合素质，如语言表达能力、思维能力、问题解决能力等。
可以通过参加逻辑思维训练、写作课程、培训班等来提升自己的综合素质。
7.建立合理的职业规划：大学生应该提前建立自己的职业规划，明确自己的职业目标和发展方向。
可以通过参加职业规划讲座、实习经验等来帮助自己进行职业规划。
8.增强创新能力：在竞争激烈的就业市场中，创新能力是非常重要的。
大学生应该注重培养自己的创新能力，例如参加创业比赛、创意项目等。
9.提升外语能力：随着全球化的发展，外语能力也越来越重要。
大学生应该注重提升自己的外语能力，例如通过参加语言培训班、出国交流等来提高自己的语言水平。
综上所述，大学生提升就业能力的方法有很多，但最重要的是保持持续的学习态度，并注重培养综合素质和实践经验。
就业竞争力视角下大学生就业能力提升对策探究
就业竞争力视角下大学生就业能力提升对策探究随着社会经济的快速发展和全球化的进程，现代大学生面临着激烈的就业竞争。
从某种程度上说，大学生就业能力的强弱直接影响着他们能否在竞争激烈的就业市场中找到理想的工作。
因此，提升大学生就业能力成为了高等教育的重要任务。
一、加强职业素养的培养大学生在求职过程中，职业素养是最重要的竞争力之一。
职业素养包括自我认知、自我管理、自我决策、人际交往、职业规划等多个方面。
学校可以通过开设职业生涯规划课程，提供就业指导，帮助学生了解自己的优势和劣势，制定职业发展目标，提高自我认知。
二、强化实践能力的培养通过实践，学生能够将所学理论知识应用于实际工作中去。
学校应该加强实践教学和实习实训的安排，提供机会让学生积累实际经验，培养解决问题的能力和创新精神。
同时，学校还可以与企业合作，开展产学研结合的项目，让学生能够接触到真实的职场环境，提高适应能力。
三、拓宽就业渠道的建设传统的就业渠道已经无法满足大学生的就业需求。
学校应该积极拓宽就业渠道，与用人单位建立紧密的联系，了解市场需求以及用人单位的招聘标准，及时调整专业设置，提供与市场需求相匹配的专业人才。
四、强化专业知识的学习虽然就业市场对综合素质的要求越来越高，但专业知识依然是大学生的核心竞争力。
学校应该加强专业知识的学习，提高学生的专业技能。
可以设置专业选修课程，邀请业界专家进行讲座，通过课外实践活动提供更多获取专业知识的机会。
五、加强创新能力的培养创新能力是当今社会最为重要的能力之一。
创新能力不仅包括创新思维和创新意识，还包括创新行动。
学校应该培养学生的创新意识，在学生中注重启发性教育，鼓励学生自主学习、思考和研究。
六、加强社交能力的培养良好的社交能力对于大学生的就业来说至关重要。
学校可以通过丰富多样的社团活动和集体项目，培养学生的团队协作能力、沟通能力和领导能力。
此外，学校还可以组织一些模拟面试和职场培训活动，帮助学生提高应对就业面试的能力。
大学生就业能力全面提升的路径
大学生就业能力全面提升的路径随着社会的发展和竞争的加剧，大学生就业能力的全面提升成为了关注的焦点。
然而，很多大学生在面对就业时，往往感到无所适从。
本文将从不同的角度，分析大学生就业能力全面提升的路径，并给出实践导向的结论。
首先，大学生要全面提升就业能力，必须加强专业知识的学习。
专业知识是大学生就业的基础，只有掌握扎实的专业知识，才能在职场中有竞争力。
举例来说，一个计算机专业的大学生，如果只掌握了基本的编程技能，而对于网络安全、人工智能等领域没有深入了解，那么在就业市场上他的竞争力就会大大降低。
因此，大学生要通过学习课程、参加实践活动等方式，不断扩展自己的专业知识面，以提高自己的就业能力。
其次，大学生要注重培养实践能力。
在现实工作中，纸上谈兵往往难以成事，只有具备实际操作能力才能在就业中脱颖而出。
比如，一个市场营销专业的大学生，如果只学习了市场营销的理论知识，没有实际参与过市场调研、策划营销活动等实践，那么他在就业时很难得到用人单位的青睐。
因此，大学生要注重实践，积极参与各种实践活动，提高自己的实践能力。
另外，大学生要培养团队合作能力。
在现实工作中，很少有一个人能独自完成所有任务，团队合作已经成为了大势所趋。
举例来说，一个软件开发专业的大学生，如果只关注自己的编码能力，而忽视了与其他开发人员的配合，那么在团队项目中很难发挥出自己的价值。
因此，大学生要培养团队合作能力，学会与他人合作，协调各种资源，共同完成团队任务。
此外，大学生还要关注自己的综合素质。
综合素质包括人际交往能力、沟通能力、领导能力等，是大学生就业中不可或缺的一部分。
举例来说，一个人际交往能力强的大学生，可以更好地与他人建立良好的关系，获取更多的就业机会。
因此，大学生要注重培养自己的综合素质，提高自己在就业市场上的竞争力。
综上所述，大学生就业能力的全面提升需要从多个方面进行努力。
首先，要加强专业知识的学习，掌握扎实的专业基础；其次，要注重培养实践能力，通过实际操作提高自己的就业竞争力；另外，要培养团队合作能力，学会与他人合作；最后，要关注自己的综合素质，提高自己在就业市场上的综合竞争力。
提升大学生就业创业能力路径探究
提升大学生就业创业能力路径探究随着社会的不断发展，大学生就业创业已经成为了一个备受关注的话题。
随着全球化的加速，以及市场的竞争加剧，越来越多的大学生对自己的就业前景和创业机会感到焦虑。
提升大学生就业创业能力成为了当前急需解决的一个问题。
本文将就此话题进行探究，探讨提升大学生就业创业能力的路径。
一、培养创新意识在当今社会，创新意识已经成为了人们追求的一种综合能力。
而对于大学生来说，培养创新意识更是至关重要。
只有具备创新意识的大学生，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
大学生应当注重培养自己的创新意识，主动学习先进的科技知识，积极参与创新实践项目，培养独立思考和解决问题的能力。
二、提升实践能力除了创新意识，大学生还需要具备实践能力。
在求职和创业过程中，一个人的实际操作能力往往决定了他的成败。
大学生应当注重提升自己的实践能力，多参加社会实践、实习和项目实践，争取在学校、社会、企业等不同平台积累实践经验，磨炼自己的实际能力，提升自己的竞争力。
三、加强专业知识学习专业知识是大学生就业创业的基础。
无论是求职还是创业，都需要有扎实的专业知识作为支撑。
大学生在校期间应当加强对专业知识的学习，不断提高自己的专业技能水平，积极参加专业实践活动，争取在自己的专业领域有所建树，为将来的就业和创业打下坚实的基础。
四、发展综合素质除了专业知识外，综合素质也是大学生就业创业的重要因素。
一个人的综合素质包括思想道德素质、文化素养、身心健康素质、社会实践能力等多个方面。
这些素质都是一个人成功就业和创业的基础。
大学生应当在校期间注重培养自己的综合素质，注重思想品德的修养，注重文化素养的提高，注重身心健康的保持，注重社会实践能力的锻炼。
五、积极参与创业培训为了提升大学生的创业能力，许多高校和社会机构都提供了创业培训的机会。
在创业培训中，大学生可以学习到创业的理论知识、实践经验、市场营销等多方面的知识，同时也可以有机会与成功创业者进行交流，获取宝贵的经验。
大学生提高自身就业能力的方法研究
大学生提高自身就业能力的方法研究随着社会不断发展，就业压力也逐渐增加。
大学生在经历了多年的学习之后，需要开始着手规划自己的职业道路，以此提高自身就业能力。
为此，本文将探讨几种大学生提高自身就业能力的方法。
一、专业技能的提升大多数大学生选择了自己所擅长的专业来进一步发展自己，这也是能够在未来的职场中有所作为的关键。
在校期间，大学生需认真对待每一项学习任务，全面提升所学专业知识和技能，以应对未来的就业竞争。
同时，需要注意的是，纵使你学的是一个不太吃香的专业，但只要你认真对待所学知识，加强实践操作，锻炼自己的动手能力、缩短理论与实践之间的距离，就能在未来的职业上有所想象。
二、充实自己的技能与经验除了主修专业之外，还可以通过参与社会活动，增加自己的应聘优势。
例如，加入社团切实参与多层次的社团活动；协助导师参与学术研究项目；利用假期参与创业实践、志愿者活动等，这些优秀经历会让公司感性认识到你不同寻常的能力。
三、提高英语能力目前，不少大公司在招聘过程中是需要通过英语水平测试的。
因此，在校期间有必要加强英语练习，这可以通过在自习室、自主学习或者在英语角多听、多说等途径，锻炼口语及理解能力。
四、直面心理困难就业是一个越到后面越艰难的过程，很容易因为发现无数拒绝而内心退缩，因此自我调整和挑战是必要的。
要保持自信心，学会化消极情绪，积极探索、接受自己的优势和不足，不把不如别人作为自己毒打自己的武器。
五、意识到网络形象的重要性在现代社会中，网络信息时代已经成为不可忽视的一个话题。
在网上发布的图片和文字都会成为自己的社会名片。
因此，大学生应该意识到自己的网络形象重要性，并努力塑造一个良好的社交形象，增强个人信息的正面性。
总而言之，提升自身就业能力是每一个大学生都应该认真对待的工作。
我们应该努力在专业技能、多样化的经历、个人培养、语言和网络形象等方面增强自己的实力，以在今后的职场上取得成功。
大学生自我就业能力的培养与提升
大学生自我就业能力的培养与提升随着社会的快速发展，大学生自我就业能力的培养与提升日益受到重视。
如何提高自我就业能力，成为了大学生们面临的一项重要任务。
本文将从提升专业知识、发展实践能力、培养创新思维和积极拓展人脉四个方面进行论述，以帮助大学生们更好地培养和提升自我就业能力。
一、提升专业知识专业知识是大学生自我就业能力的基础。
在大学期间，学生们应注重学习课程内容，深入理解专业知识。
除了课堂学习，还可以通过参加学术讲座、行业讲座等活动，拓展自己的知识面。
同时，利用互联网资源，阅读相关书籍、论文，关注行业动态，以提升自己的专业素养。
只有具备扎实的专业知识，才能在就业市场中脱颖而出。
二、发展实践能力实践能力是大学生自我就业能力的重要组成部分。
通过实践锻炼，大学生们能够将学到的知识应用到实际中，提高解决问题的能力。
大学生可以积极参加社团、学生工作、志愿活动等实践项目，担任一些职务或岗位，提升自己的组织能力和领导能力。
同时，可以自主组织一些实践活动，如实习、创业等，通过亲身经历，了解职场的实际情况，增强自己发展的信心和能力。
三、培养创新思维创新思维是大学生自我就业能力的重要特质。
在现代社会，创新能力成为了各行各业的核心竞争力。
大学生应该培养创新思维，不断探索新的领域和新的想法。
可以通过参加创新创业比赛、科技项目等活动，锻炼自己的创新思维和团队合作能力。
此外，要积极关注行业热点问题，参与相关讨论和研究，提出独特的见解和解决方案，展现自己的创新能力。
四、积极拓展人脉人脉关系对于大学生自我就业能力的培养和提升起着重要作用。
大学生在校期间应该积极参加各类社交活动，扩大自己的人脉圈。
可以通过参加一些行业协会、社团组织等，结识一些志同道合的人，并与他们建立良好的合作关系。
同时，利用大学资源，多与教师和同学交流互动，寻求师长和同学们的指导和帮助。
良好的人脉关系能够为大学生提供更多的就业机会和职业发展的支持。
综上所述，大学生自我就业能力的培养与提升需要从多个方面进行努力。
提升大学生就业创业能力路径探究
提升大学生就业创业能力路径探究随着社会经济的不断发展，大学生就业问题已经成为社会关注的焦点之一。
越来越多的大学生纷纷投身到就业或创业的浪潮中，然而就业市场的竞争激烈，创业的风险也不可忽视。
如何提升大学生的就业创业能力成为当前亟需解决的问题。
本文将从不同的角度探究提升大学生就业创业能力的路径，为大学生的就业创业之路提供一些启发和帮助。
一、拓宽知识面，增强专业技能在求职创业的过程中，拥有扎实的专业知识和技能是最基本的要求。
大学生应该通过加强专业学习，不断提升核心竞争力，以适应不断变化的市场需求。
积极参与课外实践活动、实习实践，增强专业技能的实际运用能力，提升自身的竞争力。
二、培养创新意识，发掘创业机遇创业需要具备敏锐的观察力和积极的创新意识。
大学生在校期间应该注重培养创业意识，多参与创业实践，通过实际行动去发掘和把握创业机遇。
通过对市场的深入了解和分析，为创业提供更为可行的方案和策略。
三、加强就业指导，提升求职技巧在面对就业市场时，大学生需要具备一定的求职技巧。
学校和社会应该加强对大学生的就业指导，提供就业技巧培训和职业规划咨询服务，帮助大学生更好地理解市场需求、提升自身技能，增强应对职场挑战的能力。
四、培养团队合作能力，促进创业成功创业是一个需要团队合作的过程，大学生需要培养良好的团队合作能力，提升沟通协调能力和解决问题的能力。
在校期间，可以通过参与学生组织、团队项目等活动，锻炼自己的团队合作意识和实际操作能力，为将来的创业打下良好的基础。
五、拓宽视野，增强综合素质在就业或创业过程中，拥有良好的综合素质是非常重要的。
大学生应该在校期间注重自身素质的培养，包括思维能力、沟通能力、判断能力等。
积极开展社会实践活动、参与社会公益事业，拓宽自己的社会视野，增强社会责任感和使命感。
提升大学生就业创业能力需要从多个方面进行探讨和推进。
大学生应该积极把握时代机遇，全面提升自身的素质和能力，勇于创新、敢于拼搏，为实现自己的就业创业梦想做好充分准备。
大学生就业能力培养路径探究
大学生就业能力培养路径探究随着社会的进步和发展，大学生就业竞争日益激烈，大学生就业能力的培养也越发重要。
本文将探究大学生就业能力的培养路径，帮助大学生更好地面对就业挑战。
首先，培养专业技能是大学生提升就业能力的关键。
专业技能是大学生在求职过程中的一张重要名片。
在校期间，大学生要深入学习和掌握所学专业的知识，通过实践、实习、实践活动等方式提高自己的专业水平。
此外，要善于利用校内外的资源，参加专业相关的比赛、学术交流会议等，积累实战经验和实践能力。
其次，加强综合素质的培养也是大学生提升就业能力的重要途径。
综合素质包括语言表达能力、团队合作能力、领导能力等。
大学生可以通过参加学生社团、学生会等组织活动，锻炼自己的组织和协调能力。
同时，还可以参加一些培训课程，提升自己的口才和沟通能力。
综合素质的培养能够使大学生具备更高的适应性和竞争力。
第三，积极参与实践活动也是大学生提高就业能力的重要途径。
实践活动可以是校内的实验课程、实习经历、创新创业项目等。
通过实践，大学生可以将所学的理论知识应用到实践中，提高解决问题的能力和实践能力。
同时，实践活动还能让大学生与社会接轨，了解社会发展的动态和需求，为今后的就业做好准备。
第四，拓宽就业渠道也是大学生培养就业能力的重要手段。
不同行业、岗位对人才的需求是各不相同的。
大学生要根据自身的特长和兴趣，了解不同行业、岗位的就业形势和要求，拓宽就业渠道。
可以通过参加招聘会、建立人脉关系等方式获取就业信息，提高自己的就业机会。
此外，要善于利用互联网等新媒体平台进行自我推销，展示自己的优势和特点。
最后，大学生还应具备自我规划和职业定位的能力。
自我规划之前，大学生要了解自己的兴趣、特长和优势，明确自己的职业目标。
在选择就业岗位、行业的时候，要根据自己的兴趣和优势进行选择，为自己的职业发展做出明确的规划。
此外，大学生还应加强自我学习和自我提升的能力，不断适应社会的发展和变化。
总结起来，大学生就业能力的培养需要从多个角度和方面入手。
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“90后”大学生就业能力提升途径探析随着我国经济社会的进步发展，大学生的就业环境逐渐发生了变化。
从2012年起，1990年之后出生的大学生，即“90后”大学生陆续进入社会，成为我国劳动力大军中一支不可小觑的新生力量。
本文从分析“90后”大学生的特点和个性特征入手，多角度探析提升“90后” 大学生就业能力切实的方法途径，为今后高校在人才培养方面指出新的方向。
标签：“90后” 大学生就业能力就业指导在近年高等院校毕业生数量急剧膨胀的形势下，我国每年毕业的大学生总量飞速增长。
据教育部最新公布数据显示，2013年全国大学毕业生总量达到699万人，可见就业的难题变得更加突出和严峻。
伴随严峻的就业形势，一个不可忽视的事实是，从2012年起，1990年之后出生的大学生，即“90后”大学生将陆续进入社会，逐渐成为我国劳动力大军中一支不可小觑的新生力量[1]。
随着我国经济社会的进步发展，大学生的就业环境也逐渐发生了变化。
由于经济与劳动力的结构性矛盾导致了大学生就业困难，同时从需求和供给的角度看，用人单位的就业门槛越来越高，“90后”大学生就业能力的不足也是造成大学生就业难的重要原因之一。
综上所述，大学生就业能力的提升已成为大学生在就业市场中取得优势的关键[2]。
一、“90后”大学生的特点在当代中国社会，“90后”一直是一个饱受关注和争议的群体。
与其他世代不同，“90后”生长的时代背景、社会背景、家庭背景、教育背景都有着鲜明的特点。
“90后”从出生开始，生活环境相对于前几代优越许多，没有经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过大的经济波动。
由于计划生育政策的影响，其中的大部分都是独生子女。
他们是信息时代的优先体验者，有着开放的价值取向，对新事物具有强烈的好奇心和较强的接受能力。
他们个性鲜明张扬，自主自信，并乐于表现自我。
思想开放而独立，早熟老练而又叛逆。
由于在市场经济的环境下长大，“90后”大学生比较了解中国社会的主流思想和价值观，且价值观更加现实，更加多元化。
在强烈的市场消费观念支配下，名利思想被过分强化的“90后”大学生身上带有鲜明的时代特点，他们具有较高的知识水平，是劳动力市场上的优势群体，但他们的个性特征能否成为进入社会选择工作时切实有效的就业能力，目前尚无定论。
二、就业能力的概念就业能力（employability skills）这一概念源于就业，参考国内外常见的几种定义或描述，就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习和综合素质开发而获得的能够实现就业理想，满足社会需求，在社会生活中实现自身价值的本领。
由此可看出，大学生就业能力不仅是指狭义上的大学毕业生所具备的实现就业的能力，更是一个社会人长期的职业发展能力[3]。
就业能力是由知识、技能、思维、个性、观念、心理等一系列能够适应就业的素质群构成。
“90后”大学生就业能力的培养具有深刻的意义，它不仅明确了大学生就业条件的考察内容，也为提升大学生就业能力指明了努力方向。
培养和提升“90后”大学生就业能力需要大学生自身的积极努力，同时也离不开高校的正确引导和市场的积极参与。
三、提升“90后”大学生就业能力的途径1.以市场需求为导向，重视大学生社会适应能力当前，社会人才需求日益多样化，“90后”大学生就业层次下移，高校要以就业为导向改革课程教学，加强对大学生能力的培养，从教育环境方面提升大学生就业能力。
目前，由于长期以来受应试教育的影响高校现行的人才培养机制存在专业课程设置的市场需求面窄，学生自主选择少，课程的广泛性不足或总量太少，应用技能方面训练不够，难以在学科专业之间建立广泛的联系等诸多问题[4]。
高等教育的发展已经进入开放、与社会需求紧密衔接的时代，大学教学内容应力求反映学科的最新发展，人才的培养应保持对就业市场中的人才需求的灵敏反应和积极回应。
因此，高校应适当调整专业设置，促进人才培养机制改革，主动适应就业市场对人才的需求。
高校在培养大学生基础理论知识的基础的同时还应重视学科前沿知识、市场应用前景的介绍，让学生了解学科未来的发展趋势，及时捕捉学术动态，开阔学生的视野，并要致力于培养学生的独立学习能力。
就业市场千变万化，高校的运行规则和就业市场的运行规则有很大不同。
这种环境的不同，使得“90后”大学生对就业的看法趋于简单化、理想化。
因此，高校要积极培养大学生的创新意识、提高学生动手能力、增强专业技能知识，加强以实践能力和创造能力为主的综合能力培养。
同时，培养学生的职业道德观、价值观和对发现社会问题的敏锐性，并为大学生提供更多与社会结合的实践和培训机会，借助就业市场实践的平台，提高大学生的组织管理能力、心理承受能力、人际交往能力等。
使大学生尽早了解到政策和形势、就业的环境等，有利于学生在就业前就注重培养自身适应社会、融入社会的能力。
2.以职业化为标准，提高大学生就业指导质量职业化的就业指导是提升大学生就业能力的保证[5]。
所谓就业指导，是指围绕选择职业和实现就业所进行的教育、引导、咨询和服务等工作。
高校作为大学生开展职业生涯规划的第一站，起着至关重要的作用。
目前各高校都建立了专门的大学生就业指导中心，但就业指导工作的重点只是帮助学生制定理论上合理的职业生涯规划、采取适合的营销策略推销自己并找到工作，指导的本身注重的是就业率而缺少基本就业能力，对于“90后”大学生是远远不够的。
只有以职业化为目标，正确认识和提高大学生的就业能力，明确大学生培养和发展就业能力的重要意义，不断转变观念，建立适应高校学生发展实际的就业指导模式，发挥就业指导的导向作用，才能帮助大学生进行就业能力建设，促进大学生自身的就业与发展。
“90后”大学生接收新事物的能力很强，高校就业指导的形式可以不拘泥于单一的就业指导课程上，既可以举办大型讲座，又可以开展小班培训，组织就业沙龙活动，并可以在条件允许的情况下，面向全体学生开设创新创业理论必修课，引导学生正确认识自我和社会、理想与现实的关系，减轻大学生角色转化时由于就业能力不足带来的压力，使他们能够按照社会要求塑造自己。
高校可以参照Birmingham城市大学的模式：在大学伊始，学校就根据每位学生的性格特征、专业兴趣等为其制定全程化、个性化的能力培养计划。
协助学生确立职业发展目标，利用学校、社会环境中的联系，有目的、有计划地培养学生的就业能力。
也就是说高校就业指导的重心应转向个性化的“设计”而不是以往的机械化“包装”，通过及时关注市场需求信息，深入了解“90后”大学生的个性需求，从他们鲜明的自我中多方位的挖掘并培训和指导，提升学生综合素质，及在经营管理、实践操作、为人处世等方面的能力，提高学生的就业竞争力。
职业化的关键是培养良好的职业精神。
“90后”大学生大部分都是独生子女，缺乏与他人共享和沟通的意识。
要想在职业生涯上取得成功，不但要树立正确的人生观、价值观和职业理想，而且应具备忠于职守、乐于奉献的敬业精神，认真严谨的工作态度，精益求精、稳扎稳打的工作作风，团结协作、共同分担的精神。
培养良好的职业精神是提高学生就业竞争力的有效砝码。
3.以“90后”大学生自身特点为基础，提升综合实践能力据麦可思公司对我国2012 届大学毕业生毕业半年后的调查结果显示，2012届大学毕业生认为高校教育最应该改进的方面是实习和实践[6]。
如果知识不能顺利转化为应用技能，或应用技能不熟练，或知识与技能不能灵活地运用于新的情境中来解决实际问题，大学生就很难提升实践能力。
“90后”大学生就业能力最欠缺的就是实践能力。
因此，高校需开拓多渠道、多方向的实践活动，来加强大学生实践能力的培养，着力提升大学生的就业能力，从而缓解就业难的问题。
3.1创办模拟经营单位，在类似于实际工作环境中提升实践能力高校创设、创办实训环境的模拟经营单位，通常是在校内建立实验与实训中心，为学生的社会实践提供一个接近真实的经营环境。
其优点是有利于对学生进行系统的实践能力培训，来弥补真实的社会活动环境的不足。
当然这既不同于普通的实验室，也不是进行单一专业技能训练的场所。
无论是在管理方式的运作上还是执行的标准和具体法规等方面都接近实际的社会工作环境。
由于高校所处的环境不同，有资金相对短缺，昂贵的仪器设备相对不足情况，可利用计算机与网络技术的发展，建立网络构建虚拟实验室，创设模拟真实的实践活动环境，打破传统实践教学的时空与地域限制，来弥补仪器设备短缺的缺陷，并可为学生接触到以前不能接触到的环境。
“90后”大学生可以充分利用新锐的经营环境，通过多样的合作交流实践活动，加强自身实践能力，并且培养大学生的团队协作意识、主动交流能力和自我提高能力等就业能力。
3.2加强校企合作，在用人单位提供的平台上提升实践能力高校与企事业用人单位合作，在培养大学生就业能力的过程中，为学生提供了实习实践的平台。
实践证明，开展校企合作，走产学研结合之路，通过生产和科研的实践，使大学生将学到的理论同实际应用紧密结合起来，弥补理论知识的不足，才能逐渐的提高大学生的实践能力和创新能力。
在用人单位看来，员工的就业能力高低直接关系到用人单位人力资源的成本和效益，关系到用人单位经济利益，所以，在这个意义上讲，用人单位为大学生提供实习实践平台也是一种投资。
现今，用人单位招募员工多以“90后”大学生为对象，参考的招聘标准不再简单地依据学历文凭，而有没有良好的心理素质、有没有适应职业需要的必备能力，能不能在岗位上发挥作用，是否具有不断发展的潜能，俨然成为用人单位关注的侧重点。
用人单位为大学生提供实习实践平台让学生在实习过程中，学到许多书本中学不到的知识，只有通过真实的工作经历，他们才能理解和消化所学的知识，并能更深刻地体会到专业知识的实际应用价值所在，真正的把实践和理论融为一体。
同时，大学生也可通过实习了解自己的兴趣和能力所在，从而更加明确职业发展方向，提高就业能力。
四、结语“90后”大学生作为中国劳动力市场未来的主导力量，他们的各项能力将在很大程度上影响着社会的发展。
因此，针对“90后”大学生就业能力提升途径的探析也将是今后高校在人才培养方面亟需努力的方向。
参考文献[1]杨旭华.”90后”大学生就业能力结构模型研究[J]. 人口与经济，2012（2）：41-48.[2]叶晓倩.大学生就业能力培养：英国经验及其启示[J]. 教育科学，2011（4）：90-96.[3]杨邦勇.当代大学生就业能力提升研究[J]. 中国大学生就业[4]王自强.论大学生就业能力培养的有效途径[J].河南财政税务高等专科学校学报，2007（5）：78-80.[5]荆秋慧. 大学生就业能力提升的条件与途径[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2008（4）：32-34.[6]麦克思研究院. 2012年中国大学生就业报告[M]. 北京：社会科学文献出版社，2012.作者简介：高占鑫（1985-）女，辽宁庄河人，辽宁大学毕业生就业指导中心科员，助教，工作经历：2011年9月至今辽宁大学毕业生就业指导中心。