四年级上册第三单元作文
【恬适】指安适适意。 【津津有味】指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 【美味佳肴】指珍贵而味道好的食物。 【亲昵】非常亲密，关系十分密切。 【契合】文中是巧合的意思。
本文通过描写“我”家养的一只绿毛龟，突 出了它姿态高雅、食态可掬、活泼自信、听懂人 语、喜欢音乐等特点，也表现了“我”和女儿的 爱心。
它翻筋斗，它都能用头和后腿轻轻松松地漂亮地完成这 个动作。小乌龟真是太棒了！⑤
更有趣的是，还有一次我在家看书，听见龟盆里有 吧嗒吧嗒的响声。我走到龟盆前，看见小乌龟竖立着爬 到龟盆边，脖子伸得长长的，正往前边看。我也朝着乌 龟看的方向看去，看见乌龟正在欣赏花园。我想：它还 会欣赏这美丽的花朵吗？⑥
⑥这是小作者新奇的发现，突出小乌龟的可爱。
⑦抒发了对小乌龟的喜爱之情。
我家的小乌龟真可爱，真聪明，我和它成了形影不 离的好朋友！我希望它能健康、快乐地成长！⑦
总评：ห้องสมุดไป่ตู้作者通过对小乌龟的细致
观察，写出了小乌龟的外形特 点和本领，突出了小乌龟可爱、 机警、聪明的特点。比喻形象， 语言自然，充满童趣，增强了 文章的感染力。
绿毛龟（节选）
（原文略，见课文68-70页）
至。
这四句是民间谚语。它 们都是我国劳动人民经过长 期观察总结出来的，形象、 简洁地说明了动物行为与天 气变化之间的关系。
熟能生巧
（原文略，见课文66-67页）
成语释义 【熟能生巧】熟练了就能掌握技巧，运用自如，或 找到窍门。 学会运用
这台机器的操作程序有点复杂，不过熟能生巧， 你多练习练习就好了。
习作内容
观察你喜欢的一种动物，写出它的特点。题 目自拟（nǐ），注意写出自己觉得新奇有趣的或 印象最深的内容。
写法指导： 第一步：审题 选择自己喜欢的动物来写。 第二步：立意 写出动物的特点，抒发自己的情感。 第三步：选材 动物的外形特点、性格特征、生活 习性、本领……
第四步：思路(以范文为例)
我家的 小乌龟
开头：简单介绍小乌龟的来历 中间：详写小乌龟的外形特点及小乌龟的本领 结尾：抒发“我”对小乌龟的喜爱之情
第五步：方法 拟人、比喻手法，对比手法，动 作描写，总分结构，中心句领起全文或全段内容， 抒情等。
佳作欣赏： ①“可爱”点明乌龟的特点，统领全文。 我家的小乌龟
我家养了一只可爱的小乌龟，它是爸爸出差时，在 当地的花鸟市场买来的。①
这只小乌龟有趣极了！除了肚皮的软壳是青白色的， 其他地方都是墨绿墨绿的。它身长六厘米左右，背上托 了个“大盔甲”，在水中就像隆起来的一座长满青苔的 礁石。②盔甲下面是它的头、脚、尾巴。圆圆的脑袋上
②形象的比喻是自己新奇的发现。
③细致描写了乌龟的外形，突出它长得“有趣极 了”。比喻手法的运用生动有趣，写出了乌龟的 外形特点，表达了小作者对乌龟的喜爱。
积累与运用（三）
西南师大版 四年级下册
千里马 老黄牛 铁公鸡 变色龙 领头羊 过街鼠 纸老虎 哈巴狗
你们知道这些词的意思吗？
【千里马】比喻出类拔萃、有才能的人。 【老黄牛】比喻埋头苦干、踏实工作的人或精神。 【铁公鸡】比喻一毛不拔、吝啬的人。 【变色龙】比喻善变的人。
【领头羊】比喻有号召力的人。 【过街鼠】比喻不受欢迎的人。 【纸老虎】比喻外表强大而实际空虚无力的人。 【哈巴狗】比喻溜须拍马、见风使舵、见利忘义 的人。
谜底：青蛙
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。（打
一动物）
谜底：蚊子
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓 子。（打一动物）
谜底：公鸡
含有动物名的成语
叶公好龙 鸡飞狗跳 群雄逐鹿
一箭双雕 兔死狐悲 百鸟朝凤
打草惊蛇 狐假虎威 指鹿为马
九牛一毛 鹰击长空 一石二鸟
歇后语
牛背上放马鞍——乱套了 苍蝇叮鸡蛋——无孔不入 狗咬吕洞宾——不识好人心 狗拿耗子——多管闲事 鸭子走路——摇摇摆摆 老鼠过街 ——人人喊打 猫哭耗子——假慈悲
有趣的语言游戏
活动内容
搜集有关动物的成语、谜语、歇后语、俗语、 广告词等，开展一次有趣的语言游戏活动，如猜谜 语、猜字游戏、词语接龙等。
活动指导
1.把全班同学分成几个小组，如成语组、谜语组、 歇后语组、俗语组等，分组完成搜集任务。通过 查阅、询问、上网等多种方式搜集有关动物的成 语、谜语、歇后语、俗语、广告词等。
2.安排活动步骤，制定活动规则。 3.注意倾听和学习，不仅要积累自己搜集到的知 识，还要积累同学们搜集的知识。
活动示范
谜语
小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。（打一动物）
谜底：萤火虫
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活
干。（打一动物）
谜底：大象
一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时
有脚没尾巴。（打一动物）
的两只小黑豆似的眼睛一眨一眨的，像天上的星星闪烁 着，显得特别敏捷机灵。③ ④全段的中心句，引出下文。
我家的小乌龟会翻筋斗。④有一次，我把小乌龟的
身体翻倒在地上，看着它四脚朝天的样子非常滑稽。没
想到，小乌龟用头使劲顶着地板，并用后腿用力地蹬着
地板。它不停地尝试终于翻过身来了！以后，只要我让
⑤具体描写了小乌龟翻筋斗的过程，生动有 趣，突出小乌龟本领高超。
蜻蜓高，晒得焦，蜻蜓低，雨迷迷。 当蜻蜓高飞时，天气将会晴朗，持续高温；
当蜻蜓低飞时，天气将变，雨水将至。 鸟入林早，天气好，鸟入林晚，要变天。
鸟飞入林早则天气晴好，如果鸟飞入林晚则 天气将有变化。
蜘蛛收网，不久雷响。 蜘蛛收网预示过不久就会打雷下雨。
蚯蚓出洞，无雨也有风。 如果蚯蚓钻出地面，那么天气将变，风雨将
语文四年级上册第三单元作文300字
语文四年级上册第三单元作文300字示例文章篇一：《我最喜欢的小动物——小猫》我呀，特别喜欢小动物，要说最喜欢的，那可就是小猫啦。
小猫长得超级可爱呢。
它的脑袋小小的，就像一个毛茸茸的小团子。
耳朵尖尖的，总是竖起来，就像两个小雷达，时刻在探测周围的动静。
眼睛又大又圆，像两颗亮晶晶的宝石，到了晚上呀，还会发出神秘的光，就像小灯笼一样。
它的鼻子粉粉的，湿湿的，小小的鼻尖总是不停地嗅来嗅去，好像在寻找什么宝贝似的。
嘴巴呢，小小的，嘴角总是带着那么一点俏皮的弧度，看起来就像在微笑。
我家邻居就养了一只小猫，叫花花。
花花的毛可柔软了，白白的毛上有着几块黑色的斑点，就像黑色的花朵绽放在白色的雪地上。
每次我去邻居家玩，花花总是会跑过来迎接我。
它先是在我的脚边蹭来蹭去，嘴里还会发出“喵呜喵呜”的声音，那声音就像在唱歌一样。
我知道它这是在跟我打招呼呢，就像是在说：“欢迎你呀，小客人。
”有一次，我拿着一个小毛球去逗花花。
我把毛球在它面前晃来晃去，花花的眼睛紧紧地盯着毛球，脑袋也跟着毛球转来转。
突然，它伸出小爪子，一下子就抓住了毛球。
然后它就用两只小爪子把毛球来回拨弄，一会儿把毛球按在地上，一会儿又把毛球抛起来，玩得可开心了。
看着它那调皮的样子，我也笑得合不拢嘴。
我对花花说：“你可真是个小机灵鬼呀。
”花花似乎听懂了我的话，抬起头看了我一眼，又继续玩它的毛球了。
小猫还特别爱干净呢。
它每天都会用自己的小舌头舔毛，把自己舔得干干净净的。
就像我们每天要洗脸刷牙一样，小猫舔毛就是在给自己做清洁呀。
我想，要是小猫也上学的话，肯定是个讲卫生的好学生呢。
它舔毛的时候可认真了，从脑袋开始，一点一点地舔到尾巴，每一根毛都不放过。
这时候的小猫，就像一个爱美的小姑娘，在精心打扮自己呢。
还有啊，小猫的动作特别敏捷。
有一回，我看到一只小老鼠从墙角跑了出来。
花花一下子就发现了，它的眼睛里闪过一道光，身体立刻像箭一样冲了出去。
小老鼠拼命地跑，花花在后面紧追不舍。
四年级上册上海语文作文第三单元范文
四年级上册上海语文作文第三单元范文全文共13篇示例，供读者参考四年级上册上海语文作文第三单元范文篇1在家里我有一件非常有趣的一件事那就是观察蚂蚁搬食物。
星期天，我在院子里玩，一个个像小黑芝麻一样大的小蚂蚁映入眼帘。
我想，人人都说蚂蚁是大力士，我今天何不试一试小蚂蚁力气有多大。
我先捉了一只活的西瓜虫作为蚂蚁的食物。
我把缩成一团的西瓜虫放在一只小蚂蚁的面前，就开始观察起来了。
显然，那只小蚂蚁被突如其来的西瓜虫吓了一跳。
缓过神之后，它用触角碰了碰西瓜虫，发现西瓜虫是活的，小蚂蚁惊慌失措地开始像发了疯一样的跑开了。
西瓜虫见没有了危险，就变回了自己原来的体型，不在缩成一个椭圆形的了。
这时，不可思议的一幕出现了，刚才发了疯一样跑走的那只小蚂蚁带着一大队人马来了，它们包围了西瓜虫，开始进攻。
不一会儿，西瓜虫就一动不动的，归了天。
那时候就把我笑的嘴都和不上了，而且我的肚子疼的我都受不了了。
然后我就又开始观察他们了。
那群小蚂蚁开始搬的搬，拉的拉，扛的扛，推的推，准备把西瓜虫搬回它们的巢穴。
看着它们热火朝天的样子，我仿佛听见它们在说话，“喂，大家加把劲啊！快点搬，我们有晚餐吃喽！”又一个小蚂蚁在疯狂地喊着：“快点，快点，后面的加油！”就这样，它们有的在上面拖，有的在后面推，还有的.加油呐喊，很快，就把西瓜虫挪到了洞口。
可是，我发现问题又来了，西瓜虫卡在洞口了，这回这些小蚂蚁该怎么办呢？那时候我又开始笑了。
后来我又想：别着急，万事是难不住智慧聪明的小蚂蚁们的。
然后他们就想出了一个办法。
就是再把自己的洞挖大一点，这样不就可以把西瓜虫一点点地运回了洞内了吗！最后，一只西瓜虫消失在了我的视线里，那些忙碌的小蚂蚁又开始觅食去了。
小小的蚂蚁，团结合作，搬走了西瓜虫。
这不得不让我感慨，团结的力量真大啊！四年级上册上海语文作文第三单元范文篇2标题:秋天的色彩秋天来啦!这可是我最喜欢的季节。
秋天的早晚有些凉飕飕的,但是白天阳光明媚,暖洋洋的。
语文四年级上册第三单元学写现代诗作文
语文四年级上册第三单元学写现代诗作文全文共9篇示例，供读者参考语文四年级上册第三单元学写现代诗作文篇1我喜欢的动物可多了，有机灵的小猴、聪明的小狗。
不过，我最喜欢的就是可爱、调皮的小龙虾了。
小龙虾威风凛凛，就像一位穿着坚硬铠甲的大将军。
晃着大刀似的钳子，摇着天线般的胡须，蹬着退，伸缩着扇子一样的尾巴。
别提多神气了。
小龙虾刚刚到我家时，非常警惕。
如果有人走过来，它会举起钳子，一阵乱挥，好像在说：“不要靠近我！”可是没一会儿，它就和我熟悉了。
每次我走到鱼缸前，它都会竖起胡须。
有时候，它还会做动作给我看呢！只见小龙虾把胡须向前伸直，钳子也伸得直直的`；尾巴翘起来，身体下面的几条小腿也伸得笔直，一副霸气十足的样子。
好像在说：“小主人，看我，帅不？”一次，我把鱼缸的一面倾斜过来，想逗逗小龙虾。
没想到，却惹怒了它。
就在我想把鱼缸平放原来的地方时，小龙虾突然迅速翻身，猛地抖了一下尾巴，泼出水珠，直接打到我的脸上。
结果，把我弄得狼狈不堪。
瞧小龙虾那机灵威武的样子，长大准是个又凶猛又好斗的“大将军”！语文四年级上册第三单元学写现代诗作文篇2老师说,这次我们要学写现代诗,我听了之后,很是兴奋。
因为,我从来没有写过诗歌,对于诗歌是什么样子的,我还有些疑惑。
不过没关系,有老师的指导,我相信一定能学会的。
老师还给我们读了几首现代诗,让我们感受一下。
有一首诗写小草的,写小草默默地生长,尽管遇到了各种艰难险阻,但它总是能挺过来。
我听着听着,居然有一种小草在我眼前生根发芽的感觉,真是神奇!接下来,老师教我们如何写现代诗。
首先,要观察身边的事物,去感受它们,去体会它们给你的感觉和启示。
其次,把你的所思所感用生动的词语写下来,不要拘泥于诗的形式,自由发挥就好。
最后,可以修改一下语句,增加一些诗意。
于是,我开始观察周围环境。
原来,连路边的一棵小树都那么生机勃勃,枝叶在阳光下闪闪发光。
小鸟在树枝上跳来跳去,叽叽喳喳地唱着美妙的小夜曲。
四年级上册第三单元的作文450字
四年级上册第三单元的作文450字示例文章篇一：《写观察日记》嘿，大家好！我今天想和你们分享一下我的观察日记呢。
我观察的是小蚂蚁。
有一天，我在我家院子里玩耍，突然看到一群小蚂蚁在忙忙碌碌地跑来跑去。
我就好奇得不得了，蹲下身子仔细地看了起来。
小蚂蚁们可真小呀，就像一粒粒黑芝麻在地上移动。
它们这是在干嘛呢？我心里直犯嘀咕。
我发现它们有的嘴里叼着白色的东西，看起来像小颗粒。
这时候，我就想啊，这些小颗粒是什么呢？难道是它们的食物？我越想越觉得是这样。
我就跟着它们走呀走。
哎呀，它们居然排着整齐的队伍呢！就像我们小学生排队做课间操一样，整整齐齐的，可规矩啦。
我跟着它们来到了一个小土堆旁边。
这个小土堆看起来就像一个小小的城堡。
我想，这是不是就是小蚂蚁的家呀？那些小蚂蚁们一个个地钻进了小土堆里。
我在想，这个小小的土堆下面是不是有着一个大大的世界呢？是不是有着像我们人类的房间一样的地方，有的是储存食物的，有的是睡觉的呢？我要是能变得和小蚂蚁一样小就好了，这样我就能钻进去看看啦。
第二天，我又来到了这个地方。
我带了一点面包屑过来。
我把面包屑撒在地上，不一会儿，就有一只小蚂蚁发现了。
它在面包屑周围转了几圈，就像一个小侦探在勘察现场一样。
然后它就用触角碰了碰面包屑。
我就想啊，它这是在干什么呢？是不是在告诉其他的小伙伴这里有食物呢？果然，没一会儿，就有好多小蚂蚁朝着面包屑的方向过来了。
它们齐心协力地抬着面包屑。
嘿，这么小的蚂蚁居然能抬动比它们大好多倍的面包屑，这可真了不起啊！这就像我们拔河比赛一样，大家一起用力就能拉动很重的东西呢。
我在想，我们人类有时候都不如小蚂蚁团结呢。
我们在做小组活动的时候，有时候还会闹别扭，不像小蚂蚁，它们一心就想着把食物运回家。
过了几天，我发现小蚂蚁们又在搬家了。
它们这次把家搬到了一个更隐蔽的地方。
我就特别纳闷，好好的家为什么要搬呢？是原来的家不安全了吗？我去问妈妈，妈妈说可能是要下雨了，小蚂蚁能感受到天气的变化，所以要搬到高处去。
四年级上册第三单元的作文450字
四年级上册第三单元的作文450字示例文章篇一：《写观察日记》嗨，大家好！我想跟你们分享一下我最近的观察日记，可有趣啦。
我观察的是小蚂蚁。
有一天，我在我家院子里发现了一群小蚂蚁。
它们就像一个个小芝麻粒在地上快速地移动着。
我心想，这些小蚂蚁到底在忙啥呢？难道是在开什么秘密会议？我好奇得不得了，就蹲在那里仔细地看。
我看到一只小蚂蚁发现了一块饼干屑。
哇塞，那饼干屑对它来说可像一座小山一样大呢。
这小蚂蚁就像个勇敢的小战士，它试着搬了搬，可是那饼干屑纹丝不动。
这时候我就在想，小蚂蚁啊小蚂蚁，你该怎么办呢？你会不会放弃呢？嘿，没想到它可机灵了，它迅速地跑开了。
我当时还纳闷呢，这小家伙是临阵脱逃了吗？过了一会儿，我就看到一大群蚂蚁朝着饼干屑的方向来了。
原来那只小蚂蚁是去搬救兵了呀。
这么多蚂蚁围在饼干屑周围，就像一群小工匠围着一个大工程。
它们开始齐心协力地搬那块饼干屑。
好多蚂蚁在下面用力顶，还有一些在旁边指挥似的。
我就想啊，蚂蚁们是不是也有自己的小队长呢？它们相互之间是不是也在喊着加油的口号呢？你看，它们那努力的样子，就好像在说：“我们一定要把这个大食物搬回家。
”我还发现啊，小蚂蚁们的家可神奇了。
那洞口小小的，就像一个小针眼。
可是这么多蚂蚁都能进进出出，真是太奇妙了。
我就想象着它们的家里面是不是像一个巨大的迷宫，有好多小房间，存着各种各样的食物呢？它们是不是也像我们人类一样，有自己的小仓库，有自己睡觉的地方呢？又有一次，我看到两只蚂蚁相遇了，它们的触角碰来碰去的。
这让我很疑惑，这是它们在聊天吗？我就自己跟自己说：“这肯定是它们独特的交流方式吧，就像我们人类说话一样。
”我就想象着一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“嘿，今天你找到啥好吃的了？”另一只蚂蚁回答：“我发现了一颗甜甜的糖果呢。
”小蚂蚁们可勤劳了，不管是大太阳晒着，还是下着小雨，它们都在外面忙碌着。
它们不像我们有些小朋友，一遇到一点困难就不想动了。
小蚂蚁们总是努力地寻找食物，努力地把家建设得更好。
第三单元语文四年级上册作文 瓜蛋
第三单元语文四年级上册作文瓜蛋《第三单元语文四年级上册作文瓜蛋（一）》
我有一个好朋友，他的小名叫瓜蛋。
瓜蛋长得胖乎乎的，圆脸蛋就像一个大西瓜，笑起来眼睛眯成一条缝，特别可爱。
有一次，我们一起去公园玩。
瓜蛋看到一棵大树，他兴奋地跑过去，想要爬上去。
可是他试了好几次都没成功，还不小心摔了一跤。
不过他一点儿也不气馁，拍拍身上的土，又继续尝试。
在我的帮助下，他终于爬上了树，开心得手舞足蹈。
还有一回，学校组织画画比赛。
瓜蛋画了一幅美丽的风景画，有青山、绿水、还有五颜六色的花朵。
他的画得到了老师和同学们的称赞，他得意极了，小胸脯挺得高高的。
这就是我的好朋友瓜蛋，一个勇敢又可爱的小伙伴。
《第三单元语文四年级上册作文瓜蛋（二）
瓜蛋是我的邻居，他可有意思啦！
记得有一天，外面下着大雨，瓜蛋非要出去玩水。
他穿着雨衣，拿着小水桶，在水坑里蹦来蹦去，溅得浑身都是水。
他还笑嘻嘻地说：“真好玩，真好玩！”
还有一次，瓜蛋在家里学做饭。
他想做个炒鸡蛋，结果把鸡蛋打到了地上，弄得厨房乱七八糟。
可他一点儿也不害怕，还说：“失败是成功之母，我下次一定能做好。
”
瓜蛋就是这样一个调皮又勇敢的孩子，我特别喜欢和他一起玩。
四年级上册作文,第三单元,母亲
四年级上册作文,第三单元,母亲全文共9篇示例，供读者参考四年级上册作文,第三单元,母亲篇1我亲爱的妈妈妈妈是世界上最好的妈妈!我每次想到妈妈就会感到无比的幸福和满足。
妈妈对我们全家人的爱是那么伟大,那么无私。
妈妈每天都很早就起床了,因为她要给我和爸爸准备delicious美味的早餐。
她会煮上香喷喷的白米粥,还有几样小菜,有时是干煸四季豆,有时是家常凉拌菜。
饭后妈妈就要忙着收拾家务了。
她会拖地、擦桌子、洗衣服,把我们的小家打扫得干干净净。
妈妈是一个很能干的主妇,她不但做家务样样拿手,而且还是一个出色的巧手仙子。
每逢佳节妈妈就会亲手costura做一些漂亮的手工艺品,比如剪窗花、编挂饰等等,她的手工品做得那么精美别致,真让人赞不绝口!妈妈做这些手工品时那专注的神情,让我也想学着做一做。
妈妈是一个很有修养的人。
她不但勤劳能干,而且还对我们千教万育,教导我们做一个诚实守信、有礼貌、尊重他人的好孩子。
她常说:"人非圣贤,孰能无过?但我们要以正直的人格,诚恳谦和的心态对待他人。
"妈妈的话语犹言犹存,让我终身受用。
有一次,我不小心把花盆打破了,妈妈没有生我的气,而是耐心地教导我说:"做错事要及时承认错误,而不是逃避。
只有勇于面对错误、虚心改正,我们才能变得更好。
"妈妈的教导让我受益匪浅。
除了对我们的教育之外,妈妈还孝敬着上了年纪的爷爷奶奶。
每个星期她都会带着水果、营养品去看望照顾他们,给他们打扫卫生,陪伴他们闲话家常。
看到爷爷奶奶满面笑容,我感受到了母亲那无私的大爱。
妈妈是个很有趣的人。
她不但能说会道,而且还很有幽默感。
她常给我们讲一些有趣的故事,或是学着我们小朋友的样子做一些滑稽的动作逗我们开心。
只要一看到妈妈,我们全家人就会笑逐颜开,整个屋子里洋溢着阵阵欢乐的空气。
对了,妈妈还是一个才艺高雅的人哦!她不但会柔美的舞姿,而且还会用心唱歌。
有一次是我的生日,妈妈就伴着音乐优雅地跳起了舞蹈,我们全家人看得目不转睛,为妈妈的多才多艺而自豪!妈妈是那么出色,是那么伟大,是我们全家人的骄傲!可是,妈妈也是一个平凡的普通人,她会偶尔疲惫,会偶尔烦恼。
四年级语文上册作文第三单元观察动物
四年级语文上册作文第三单元观察动物全文共8篇示例，供读者参考篇1大家好啊,我是小明,今天我要和大家分享一下我观察动物的经历。
觉得挺有意思的哦!我家后院有一只很可爱的小白兔,每次我去看它的时候,它都会蹦蹦跳跳地过来,好像在欢迎我一样。
它的眼睛又圆又亮,长着一对毛绒绒的大耳朵。
真想摸摸它,它的毛一定超级软绵绵的!可是妈妈不让我乱摸它,因为兔子很容易受惊。
小白兔喜欢吃胡萝卜和青菜,每次我拿着新鲜的胡萝卜去看它,它就会兴奋地在笼子里蹦来蹦去。
我慢慢把胡萝卜递给它,它会小心翼翼地咬一口,然后就开开心心地大口吃起来了。
真可爱!除了小白兔,我家附近还有一条小河,河里住着很多有趣的小动物呢!上次我去河边,就看到几只小青蛙在河里游来游去。
它们绿绿的,一动不动的时候,就像一块青草那么易于隐藏;一旦动起来,又像一条小鱼一样在水里自在游动。
青蛙的眼睛又大又突出,像两颗黑葡萄仁,很漂亮哦。
河边还有一些小鸟在飞来飞去,叽叽喳喳地叫个不停。
我仔细一看,它们都穿着漂亮的羽毛衣服,有红色的、黄色的、棕色的,真漂亮!我试着学它们的叫声,哎呀,怎么就是学不会呢?小鸟听了我的学舌,好像在笑话我呢!啊,想起来了,前段时间我还在公园里看到过一只小松鼠呢!那天天气很好,阳光明媚。
我坐在树荫下乘凉,突然看到一个毛绒绒的小东西在树枝上蹦蹦跳跳。
原来是只可爱的小松鼠啊!它的尾巴又蓬又长,就像一个大大的毛球。
它用前爪抱着一个松果,努力地啃个不停。
看着它的小嘴一张一合,我就想笑。
小动物们真的都好可爱好有趣啊!下次再看到它们,我一定要仔细观察,看看它们的样子、动作和习性。
如果能亲眼目睹小动物们之间的互动就更有意思了。
说不定我还能学到一些动物知识呢!总之,观察动物真的很有意思。
小动物们生活在我们身边,但是往往被我们忽视了。
我觉得,多观察身边的小动物,不但能学到很多知识,而且也能感受到大自然的有趣和生动。
大家要常去户外转转,多观察小动物哦!篇2【可爱的小松鼠】大家好,我是小明。
语文小学四年级课本上册第三单元作文
语文小学四年级课本上册第三单元作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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四年级语文上册第三单元作文
四年级语文上册第三单元作文小学三、四年级,是习作的起步阶段。
培养学生的习作兴趣,是这个学段的重要任务。
可是一直以来,让很多学生苦恼。
下面是小编为您整理的关于四年级上册第三单元的语文作文，希望对您有所帮助!四年级语文上册第三单元作文一写字课时，小鸭写的字很不好，东倒西歪的。
它看看小鸡写的字，啊!小鸡的字写得真好，它羡慕极了。
小鸭子想：为什么小鸡的字写得那么端正，我却写不好呢?忽然，它眼睛一亮，小鸡的新钢笔在阳光下闪亮。
啊!我明白了，小鸭子高兴地叫起来：是小鸡的钢笔好，它的字才写得好呢。
小鸭子轻轻的对小鸡说：请把你的钢笔错我写写，行吗?你不是有笔吗?小鸡奇怪的问。
我的笔不好，写出的字也不好看。
小鸭子说，小鸡把笔借给了它。
小鸭子拿着小鸡的笔写了起来，奇怪?怎么还是写不好?这时，老师走过来了，知道了这件事。
老师对小鸭子说：要想把字写好，关键不靠笔，要靠自己勤奋、认真地练习。
小鸭子这才真正明白了字写得不好的原因，决定好好练字。
四年级语文上册第三单元作文二有一只小鸭子，名字叫聪聪，它是一只爱学习、聪明的鸭子。
有一次，老虎急匆匆来到了它家说：聪聪，你必须帮我做一件事。
小鸭子疑问的说：你不是来吃我的吗?我怎么会吃你呢?整个镇都撞掉你是最聪明的。
老虎说道。
小鸭子说：有什么是说吧!谢谢，今天凤凰来我家，要把我儿子带到天上，这是好事啊!聪聪说到。
老虎把鸭子聪聪带到了它家，聪聪一看，惊讶地看到凤凰把小老虎带去做实验，就立马来到凤凰面前说：你为何带它去做实验?凤凰说：这不关你事!聪聪想平时凤凰特别慈善，今天怎么会如此凶恶?突然它看到了凤凰后面有一条尝尝的尾巴，就知道是个陷阱。
聪聪想了一想说：凤凰，我们来比赛，你赢了，你把小老虎带走，如果我赢了，你就永远别抓人做实验。
凤凰说：好的!凤凰说：预备开始。
鸭子飞呀!飞呀!终于飞到了树上，而凤凰一动也没动。
鸭子聪聪说：老虎先生，咬烂凤凰，它们是蛇!老虎咬碎了凤凰，里面跳了一百条蛇，四处逃窜，老虎一家用爪子撕碎了蛇。