生态环境与生物多样性地理试题

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高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析

高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析

高三地理生态问题与生态环境保护试题答案及解析1.(10分)环境保护坡耕地上的切沟由流水侵蚀而成,下图为切沟景观指出切沟对坡耕地的危害,并提出防止措施。

【答案】危害:切沟分割土地,损坏耕地,妨碍耕作,(严重时可阻断交通);(2分)加大土壤侵蚀量(切沟形成后,水流集中,冲刷能力增强,水土流失加剧)。

(2分)防治措施:调整耕作方式,防止水流集中(如等高耕作、间作、修地梗等);修建引水排水设施(如修建排水沟等);(在水流集中区域)设置障碍(如草地、灌丛等);在切沟中修建拦水坝(谷坊);切沟填埋。

(答对1项措施得2分。

答对其中3项即可得6分。

)【解析】读图,结合所学知识分析,切沟会分割土地,损坏耕地,妨碍耕作,严重时可阻断交通。

切沟会加大土壤侵蚀量,切沟形成后,水流集中,冲刷能力增强,水土流失加剧。

导致耕地土壤肥力下降,作物减产。

对切沟危害的防治措施,可以调整耕作方式,防止水流集中。

如等高耕作、间作、修地梗等。

修建引水排水设施,如修建排水沟等。

在水流集中区域,可以设置障碍,如种植草地、灌丛等。

在切沟中修建拦水坝,减少水土的流失,对切沟填埋。

都是减少切沟危害的措施。

【考点】生态环境问题的分布及治理措施。

2.B【环境保护】土地退化是指土地受到人为因素或自然因素或人为、自然综合因素的干扰、破坏而失去原有综合生产潜力的演替过程。

下图为中国土地退化类型分区图。

(10分)⑴I2区最主要的土地退化类型是,其自然原因是、。

(3分)⑵我国南、北方都比较突出的土地退化类型是,对中下游地区的危害主要有。

(3分)⑶南方亚区土地污染严重,其中重要污染源之一是重金属,简述治理重金属污染的根本措施。

(2分)⑷为协调人地关系,实现区域生态、经济、社会的可持续发展,我国在土地环境管理方面应当采取措施有、。

(2分)【答案】(1)冻融侵蚀(1分)海拔高(1分)气温多在0℃上下波动(气温低)(1分)(2)水土流失(1分)河湖淤积;旱涝加剧;形成地上河(2分)(3)挖去受污染的土层,换上新土,以根除污染物(2分)(4)加强土地退化监测与预报;加强土地保护执法力度;加强环保宣传(2分)【解析】区位于青藏高原,海拔高,气温低,气温多在0℃上下波动。

生物多样性测试题及答案

生物多样性测试题及答案

生物多样性测试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生物多样性通常包括哪三个层次?A. 基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 个体多样性、物种多样性和生态系统多样性C. 基因多样性、个体多样性和生态系统多样性D. 基因多样性、物种多样性和个体多样性答案:A2. 以下哪种生物不属于濒危物种?A. 东北虎B. 非洲象C. 熊猫D. 家猫答案:D3. 哪个国际组织负责监督全球生物多样性的保护工作?A. 联合国教科文组织B. 世界自然保护联盟C. 世界卫生组织D. 国际自然保护联盟答案:B4. 以下哪种生态系统不属于陆地生态系统?A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 湿地生态系统D. 珊瑚礁生态系统答案:D5. 以下哪种行为不会对生物多样性产生负面影响?A. 过度捕捞B. 森林砍伐C. 引入外来物种D. 建立自然保护区答案:D6. 哪种污染物对水生生物多样性的威胁最大?A. 重金属B. 农药C. 塑料垃圾D. 所有以上答案:D7. 以下哪种措施可以有效保护生物多样性?A. 单一作物种植B. 城市扩张C. 过度放牧D. 生态修复答案:D8. 以下哪种生物多样性的保护策略不是基于地理区域的?A. 建立国家公园B. 划定生态红线C. 物种保护名录D. 建立基因库答案:C9. 以下哪种生物多样性的评估方法不是定量的?A. 物种丰富度指数B. 生物量估算C. 物种多样性指数D. 物种观察记录答案:D10. 以下哪种生物多样性的丧失不会直接影响生态系统服务?A. 土壤侵蚀B. 洪水调节C. 气候调节D. 观赏价值答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 以下哪些因素可以导致生物多样性的丧失?A. 气候变化B. 栖息地破坏C. 外来物种入侵D. 基因工程答案:ABC2. 以下哪些措施可以增加生物多样性?A. 植树造林B. 建立生态保护区C. 限制农药使用D. 推广单一作物种植答案:ABC3. 以下哪些是生物多样性的直接价值?A. 药用价值B. 观赏价值C. 科研价值D. 生态系统服务答案:ABC4. 以下哪些是生物多样性的间接价值?A. 水土保持B. 气候调节C. 灾害预防D. 食物链维持答案:ABCD5. 以下哪些是生物多样性的潜在价值?A. 未来可能发现的新药物B. 尚未发现的物种C. 未来可能的生态系统服务D. 基因资源的潜在利用答案:ABCD三、填空题(每空1分,共10分)1. 生物多样性的保护需要___________、___________和___________的共同努力。

问题1 生物多样性问题(热点题型狂练)-2024年高考地理热点题型直击

问题1 生物多样性问题(热点题型狂练)-2024年高考地理热点题型直击

生物类 问题1生物多样性问题 (真题回顾·提分干货·热点狂练)真题统计考点分布 考情分析/热点解读2023年北京卷第19题 影响生物多样性的因素 生物多样性问题与环境、生态联系密切,是人地协调观的体现,在未来高考中出现概率较大。

近几年高考对生物多样性问题的考查,常考的设问形式如分析某区域物种丰富度高/低的原因、某区域某种生物数量多/少的原因、生物某种生活习性的形成原因等,涉及的知识有植被与土壤、自然环境的整体性和差异性等,多从具体小区域入手,考查某种生物数量或分布范围的变化,侧重探究其原因及解决措施。

2022年湖北卷第18题 保护生物多样性的措施 2021年天津卷第6~7题 自然环境对生物多样性的影响 …… ……要点01 影响生物多样性的因素要点02 自然环境对生物活动的影响要点03 保护生物多样性的措施影响生物多样性的因素(2023·北京卷·19题)1944年,摄影师萨尔出生于巴西东南部一个1500平方千米的农庄,农庄一半属于大西洋森林。

图(左)示意大西洋森林的分布,图(右)是2001年和2019年萨尔家族农庄景观,读图,回答下列问题。

东南沿岸森林保护区动植物种类丰富,众多水生生物中有巴西特有的鱼类。

这里有大面积森林、湿地、群岛、海滩、河流及其入海口,茂密的红树林覆盖岛屿和河口。

(1)简述该保护区生物多样性丰富的主要自然条件。

在过去五个世纪里、大西洋森林被大规模开发,出现了起源于染料木贸易点的里约热内卢、兴起于皮拉蒂尔村庄的圣保罗等城市。

森林面积持续减少。

20世纪40年代初。

萨尔的父亲购置土地。

和其他许多农民一样。

砍掉树木。

种植牧草、咖啡、大豆和甘蔗等。

(2)概括大西洋森林面积持续减少的人为原因。

20世纪90年代,萨尔夫妇开始经营农庄。

1999年他们筹集10万棵树苗,招募工人,志在把毫无生机的土地还原成儿时的模样,到2019年已植树200万棵。

与此同时,巴西、阿根廷和巴拉圭形成“大西洋森林恢复三国网络”机制,通过人工造林,大约7000平方千米森林得以恢复。

生物地理学试题及答案

生物地理学试题及答案

生物地理学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 生物地理学是研究生物与地理环境之间相互关系的科学,其主要研究内容包括生物分布、生物多样性和生物演化等。

以下哪项不是生物地理学的研究范畴?A. 生物分布B. 生物多样性C. 气候变化D. 生物演化2. 根据生物地理学的研究,以下哪项是影响生物分布的主要因素?A. 气候B. 地形C. 人类活动D. 所有以上选项3. 生物多样性是指在一定时间和一定地区内,生物种类、基因和生态系统的多样性。

以下哪项不是生物多样性的组成部分?A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 个体多样性4. 岛屿生物地理学理论是由哪位科学家提出的?A. 达尔文B. 华莱士C. 麦克阿瑟D. 克鲁岑5. 以下哪项不是生物地理学中用来描述生物分布范围的术语?A. 生物群落B. 生物地理区C. 生物地理界D. 生物地理省6. 生物地理学中的“生态位”是指什么?A. 生物在生态系统中的位置B. 生物在食物链中的位置C. 生物在地理分布中的位置D. 生物在进化树上的位置7. 以下哪项不是生物地理学中用来描述生物分布模式的术语?A. 纬度梯度B. 海拔梯度C. 经度梯度D. 经度梯度8. 生物地理学中的“扩散”是指什么?A. 生物从一个地区迁移到另一个地区的过程B. 生物从一个生态系统迁移到另一个生态系统的过程C. 生物从一个物种演化为另一个物种的过程D. 生物从一个基因型演化为另一个基因型的过程9. 以下哪项不是生物地理学中用来描述生物分布限制因素的术语?A. 生物屏障B. 生物过滤C. 生物隔离D. 生物适应10. 生物地理学中的“生物多样性热点”是指什么?A. 生物种类特别丰富的地区B. 生物种类特别稀少的地区C. 生物种类分布特别均匀的地区D. 生物种类分布特别不均匀的地区二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 生物地理学的研究方法包括哪些?A. 野外调查B. 实验室分析C. 遥感技术D. 计算机模拟12. 以下哪些因素可以影响生物多样性?A. 气候变化B. 土地利用变化C. 外来物种入侵D. 环境污染13. 生物地理学中的“生物扩散”可以受到哪些因素的影响?A. 地理障碍B. 生物竞争C. 环境变化D. 人类活动14. 以下哪些术语与生物地理学中的“生物隔离”有关?A. 物种形成B. 生殖隔离C. 地理隔离D. 生态位分化15. 生物地理学中的“生物多样性保护”包括哪些措施?A. 建立自然保护区B. 恢复退化生态系统C. 控制外来物种入侵D. 推广可持续农业实践三、判断题(每题1分,共10分)16. 生物地理学只研究陆地生物的分布和演化。

生物多样性基础知识试题

生物多样性基础知识试题

生物多样性基础知识试题一、选择题1. 生物多样性是指:A. 生物数量的多少B. 生物种类的多样性C. 生物遗传信息的丰富程度D. 生物所占地理分布的广度与种类丰富度的结合2. 下列哪个是生物多样性的组成部分?A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 以上都是3. 物种多样性是指:A. 一种生物是否灭绝B. 不同种类生物的数量比例C. 生物数量的多少D. 生物种类的多样性4. 遗传多样性是指:A. 同一物种不同个体的基因差异B. 不同物种之间的基因差异C. 同一地理区域内不同物种的变异程度D. 不同地理区域内同一物种的基因组成5. 生态系统多样性是指:A. 物种和遗传差异在生态系统中的表现B. 自然环境中不同生态系统的数量C. 生物与环境相互作用的程度D. 地理分布范围广泛的生态系统多样性二、判断题1. 生物的多样性不仅仅是地球上生物数量的多少。

(√)2. 物种多样性与物种的繁殖速度相关。

(×)3. 遗传多样性主要关注于同一物种内的个体基因差异。

(√)4. 生态系统多样性主要与生态位和生物间的相互关系有关。

(√)5. 物种多样性的减少会对生态系统的稳定性造成影响。

(√)三、简答题1. 生物多样性的重要性是什么?生物多样性对生态系统的稳定性和功能维持具有重要影响。

它能够提供食物、水源、药物,维持气候稳定和土壤肥沃,参与物质循环与能量流动,保持生态平衡等。

此外,生物多样性还对人类提供文化、美学、教育等方面的价值,为人类生活提供丰富性和多样性。

2. 生物多样性保护的措施有哪些?为了保护生物多样性,可以采取以下措施:- 制定和执行相关保护法律与政策,加强对野生动植物的保护;- 设立自然保护区和野生动植物保护区,保护特定物种和生态系统;- 促进可持续发展,减少对生物多样性的破坏;- 进行生物多样性的监测与评估,了解现状和趋势;- 加强公众教育,提高人们对生物多样性重要性的认识。

3. 生物多样性的威胁因素有哪些?生物多样性面临的威胁包括:- 栖息地破坏和退化,包括森林砍伐、湿地填海等;- 物种的过度捕捞和狩猎;- 气候变化导致的生境适应性减弱;- 异种入侵和物种灭绝;- 污染和生态系统破坏;- 人类活动导致的生态紊乱等。

2021年生物多样性与自然地理高考地理选择题真题解析

2021年生物多样性与自然地理高考地理选择题真题解析

2021年生物多样性与自然地理高考地理选择题真题解析1. 综述高考地理科目中,生物多样性与自然地理是一个重要的考点。

了解与掌握生物多样性与自然地理的相关概念和理论,能够帮助我们更好地理解自然界的生物资源以及地理环境的演变过程。

本文将对2021年高考地理选择题真题进行解析,帮助同学们对该知识点进行深入理解。

2. 第一题【题目】下列关于生物多样性的说法中,正确的是:A. 生物多样性反映了生物的数量B. 生物多样性与地理环境无关C. 生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性D. 生物多样性只包括陆地生物的多样性【解析】该题目要求我们选择正确的生物多样性的说法。

通过对选项的分析,我们可以排除选项B和D。

选项B错误,因为生物多样性与地理环境密切相关,各种生物的分布与地理环境有关。

选项D错误,因为生物多样性包括陆地生物和水生生物的多样性。

因此,正确选项为C,生物多样性包括物种的多样性、遗传的多样性和生态系统的多样性。

【题目】以下哪种因素最可能导致生态系统中生物多样性的下降?A. 强化保护区域的建设B. 大规模的栖息地恢复工程C. 气候变化和全球变暖D. 生态旅游的发展【解析】该题目要求我们确定最可能导致生物多样性下降的因素。

选项A和B的做法有利于增加生物多样性,因此排除。

选项D的发展有助于人们了解和关注生物多样性,也不会导致生物多样性的下降。

而气候变化和全球变暖会破坏生物适应环境的平衡,导致物种灭绝和生物多样性的减少。

因此,正确选项为C。

4. 第三题【题目】世界上种群数量最多的生物属于A. 红藻B. 地衣C. 眼虫D. 家蚕该题目要求我们确定种群数量最多的生物。

红藻、地衣和眼虫都属于较小的生物群体,因此排除。

而家蚕在养殖和人工繁育的情况下,种群数量远远超过其他生物。

因此,正确选项为D,家蚕。

5. 第四题【题目】生物多样性维护着地球生态平衡,对人类有重要的意义。

以下哪项不属于生物多样性的重要意义?A. 促进生态系统的稳定运行B. 提供重要的药物和生物技术资源C. 形成农业生产中的农作物D. 满足人们对食物、水资源和自然景观的需求【解析】该题目要求我们确定下列哪项不属于生物多样性的重要意义。

生物地理练习题(打印版)

生物地理练习题(打印版)

生物地理练习题(打印版)一、选择题1. 生物地理学研究的核心内容是:A. 生物的分类与命名B. 生物的分布与演化C. 生物的生态与环境D. 生物的遗传与变异2. 以下哪个不是生物地理学中常用的分布区类型?A. 全球分布B. 特有分布C. 间断分布D. 随机分布3. 生物地理学中的“岛屿效应”通常指的是:A. 岛屿上的物种多样性通常高于大陆B. 岛屿上的物种多样性通常低于大陆C. 岛屿上的物种体型通常大于大陆D. 岛屿上的物种体型通常小于大陆二、填空题1. 生物地理学是研究生物在地球上的__________和__________的科学。

2. 根据生物地理学,物种的分布可以划分为__________分布和__________分布。

3. 生物地理学中的“大陆漂移假说”是由__________提出的。

4. 生物地理学中,__________是指物种在地理上的分布范围。

三、简答题1. 简述生物地理学中的“生物多样性”概念,并举例说明。

2. 描述生物地理学中“生态位”的概念,并解释它对生物分布的影响。

四、论述题1. 论述生物地理学在保护生物多样性中的作用和重要性。

参考答案一、选择题1. B. 生物的分布与演化2. D. 随机分布3. B. 岛屿上的物种多样性通常低于大陆二、填空题1. 分布、演化2. 连续、间断3. 魏格纳4. 地理分布三、简答题1. 生物多样性指的是地球上生物种类的丰富程度,包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

例如,热带雨林中的物种多样性极高,而极地地区的物种多样性相对较低。

2. 生态位是指一个物种在生态系统中的位置和角色,包括它的食物来源、栖息地和与其他生物的关系。

生态位的概念有助于解释物种如何在特定的地理区域中生存和分布,以及它们如何与其他物种竞争资源。

四、论述题1. 生物地理学通过研究物种的分布和演化,为保护生物多样性提供了重要的科学依据。

它帮助我们了解物种的起源、演化历史和分布模式,从而预测物种对环境变化的响应。

地理生物试题讲解及答案

地理生物试题讲解及答案

地理生物试题讲解及答案一、单项选择题1. 地球自转一周的时间是多久?A. 24小时B. 12小时C. 48小时D. 72小时答案:A2. 以下哪个选项不是生物多样性保护的措施?A. 建立自然保护区B. 引入外来物种C. 就地保护D. 迁地保护答案:B二、填空题1. 地球上最大的生态系统是______。

答案:生物圈2. 植物通过______进行光合作用,将太阳能转化为化学能。

答案:叶绿体三、判断题1. 所有生物都能在任何环境中生存。

(对/错)答案:错2. 地理隔离是物种形成的必要条件之一。

(对/错)答案:对四、简答题1. 简述大陆漂移假说的主要观点。

答案:大陆漂移假说认为,地球上原先只有一块巨大的陆地,后来因为地球内部热力作用,导致陆地分裂成几大块,这些陆地在地球表面漂移,最终形成了现在的大陆分布格局。

2. 描述生态系统中物质循环的过程。

答案:生态系统中的物质循环是指生物体通过摄取、转化和释放物质,使得物质在生物群落和非生物环境之间不断循环的过程。

例如,植物通过光合作用吸收二氧化碳和水,释放氧气,同时将太阳能转化为化学能储存在有机物中;动物通过摄取植物或其他动物获取能量和营养,同时排出废物和二氧化碳;分解者如细菌和真菌分解死亡的生物体和有机废物,释放出营养物质回到土壤中,供植物再次利用。

五、论述题1. 论述全球气候变化对地理环境和生物多样性的影响。

答案:全球气候变化主要表现为全球气温升高、极端气候事件增多、冰川融化和海平面上升等。

这些变化对地理环境造成的影响包括:改变气候区域分布,导致某些地区干旱化或洪涝化;改变水循环模式,影响水资源的分布和可用性;加剧自然灾害,如风暴、洪水和干旱等。

对生物多样性的影响则表现在:改变生物栖息地,导致物种分布范围的变化;增加物种灭绝的风险,特别是对于那些适应能力较弱的物种;影响物种的繁殖和生存,如花期和迁徙模式的改变等。

因此,全球气候变化对地理环境和生物多样性构成了严重的威胁,需要采取有效的应对措施。

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生态环境与生物多样性地理试题
班夫国家森林公园(右图)的野生动物通道结合当地气候、水文特征并与植被、地形融为一体,有效降低了人类活动的干扰。

据此完成1—2题。

1.“绿桥”上面一般会种上高大的乔木和低矮灌木草本,这样做的主要目的是A.为食草性动物提供食物 B.削弱过往车辆光线和噪声
C.绿化美化“绿桥”景观 D.为了保持“绿桥”的水土
2.班夫国家森林公园“绿桥”所种植乔木的主要类型最可能是
A.常绿硬叶林 B.常绿阔叶林 C.针叶林D.落叶阔叶林
绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱,在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化,形成“生态裂谷”。

下图为“生态裂谷”分布示意图。

完成3—4 题。

3.“生态裂谷”形成过程中,附近的交错带
A.自然植被改善B.风力侵蚀减弱
C.地下水流向绿洲区 D.流动沙丘转为固定沙丘
4.“生态裂谷”出现后,为了绿洲区的可持续发展,应该
A.在荒漠区植树造林 B.在交错带发展灌溉农业
C.在绿洲区禁止开采地下水 D.在流域内合理分配水资源
2016年我国在部分地区探索实行耕地轮作(在同一块田地上轮换种植不同作物或复种组合的种植方式)、休耕制度试点,其中,在东北冷凉区、北方农牧交错区实施轮作。

在干旱退化地区实施多年休耕。

据此完成5—6题。

5.以下说法正确的是
A.东北冷凉区轮作的目的是保持土壤肥力
B.北方农牧交错区轮作的目的是退耕还牧,遏制生态恶化
C.西南石漠化区休耕的主要目的是防止土壤盐碱化
D.西部生态严重退化地区休耕的主要目的是防止水土流失
6.河北黑龙港地下水漏斗区季节性休耕制度实施后,播种面积可能会大幅度下降的是A.春小麦 B.冬小麦 C.玉米D.水稻
黄河下游因黄河多次决口形成泛滥平原(黄泛平原),沙岗地和洼地广布,冬春季节风沙活动频繁。

红薯是地下块茎的高产作物,喜温怕涝,喜疏松土壤。

开封市在沙地采用起垄方式种植红薯,提高了经济效益,但大面积种植加剧了当地的风沙活动。

下图为我国局部区域图。

据此完成7—9题。

7.黄泛平原的泥沙主要来自
A.内蒙古高原西部 B.黄土高原 C.裸露的黄河河床 D.太行山区
8.在沙地起垄种植红薯的主要优势是
①使土壤更疏松、通气性更好②利于采光,气温高
③可加厚土层,利于块茎生长④垄沟积水,利于保湿
A.①②B.①③C.②④D.①④
9.开封市大面积种植红薯加剧了当地的风沙活动,主要是因为
A.春季翻土起垄,导致土层更疏松 B.过度种植,加剧了干旱
C.大面积种植,导致森林植被破坏 D.冬春季节,大风天数多
抱坡岭是三亚市一座山体裸漏、地形起伏较大的废
弃石灰岩矿山,自开展“城市修补、生态修复”以来,抱
坡岭成为首批山体修复试点之一,相关部门采用了削坡
退台、设置V型槽等综合治理办法恢复山体的生态环
境。

据此完成10—12题。

10.抱坡岭需要人工修复最主要的原因是
A.石灰岩易风化,造成危岩崩落,威胁居民生命财产安全
B.处于台风多发区,易引发地质灾害
C.山体坡度大,涵养水土的能力差,自我修复能力丧失
D.美化环境,增加旅游景点
11.每一级退台都设置为外缘高、内部低的主要目的是
A.降低爬山难度B.增加耕地面积
C.便于汇集雨水 D.提高地面美观度
12.适合用于该山体修复的植被的特点应具有
A.耐旱、耐贫瘠 B.耐旱、耐盐碱C.耐涝、耐贫瘠 D.耐涝、耐盐碱
13.阅读材料,完成下列问题。

埃尔埃希多地区(如下图所示)曾是西班牙最贫瘠的地区之一,年降水量小于300mm。

随着政府颁布了一系列调动农业开发者积极性的政策,土壤“三明治式”的改良——当地农户利用沙土(表层)、有机肥(中层)和黏土(下层)令新土壤剖面呈现出三层结构,温室截留雨水和农业高科技的广泛应用,过去的贫瘠之地变成了“欧洲蔬菜之都”。

当地温室大棚连成一片、一望无际,曾经荒凉的村落发展成为人口众多、商业繁荣的综合性城镇。

(1)分析埃尔埃希多地区土壤贫瘠的自然原因。

(2)简述埃尔埃希多地区采用“三明治式”改良土壤、提高土壤肥力的原因。

(3)埃尔埃希多地区温室农业迅猛发展导致了本地区荒漠化日益严重,请综合分析原因。

14.撒哈拉沙漠南缘的11个国家正联手打
造一条横穿非洲大陆的绿化带。

读图文资料,
回答问题。

材料一这条被称为“绿色长城”的绿化带,计
划总长度为7100千米,宽15千米。

材料二绿化带沿线地区的天然树木旱季落
叶。

新建的绿化带要求树木种植的密度比较
大,且树木旱季不落叶。

沿线国家计划在毛
里塔尼亚建立一个植物园,为绿色长城项目
筛选、引进适应性树种。

(1)图示的非洲“绿色长城”大致是沿着哪两种气候类型区的交接带延伸?
(2)解释“绿色长城”沿线荒漠分布的自然原因。

(3)为遏制荒漠化发展,除建设“绿色长城”外,沿线国家还可以采取什么措施?
15、滇金丝猴,被称为世界上最高贵的
猴子,它栖息在海拔3000米以上的高山针
叶林带,活动范围可从2500米到5000米
的高山,以松萝针叶林的嫩叶、花苞等为食。

滇金丝猴主要分布在金沙江与澜沧江之间狭
长地带,现存自然种群几乎均处在相互隔离
状态,各自然种群之间已不可能进行基因交
流(下图)。

(1)描述图示两江地带滇金丝猴种群栖息地的分布
特征。

(2)分析两江狭长地带有利于滇金丝猴生存的原因。

(3)说明导致两江地带滇金丝猴种群相互隔离的人为原因。

(4)滇金丝猴是我国特有物种,专家呼吁要严格保护滇金丝猴,试提出具体的保护措施。

16.阅读图文材料,完成下列要求。

若尔盖草原旧称松潘草地。

1935年8月,中国工农红军“不怕远征难”,走过人烟罕至的松潘草地,完成了人类历史上的伟大壮举。

张爱萍将军所写的“绿原无垠漫风烟,蓬蒿没膝步泥潭,野菜水煮果腹暖,
“干草火烧驱夜寒”正是当年红
军过草地的真实写照。

若尔盖草原也
是我国最大的泥炭沼泽分布区。

泥炭
是一种经过几千年所形成的天然沼
泽地产物,又称草炭或泥煤,可以为
工农业生产提供原材料。

二十世纪六
七十年代,若尔盖沼泽萎缩,土地板
结硬化,风沙蔓延。

右图示意若尔盖
草原位置。

(1)分析若尔盖草原形成沼泽的原因。

(2)说明红军穿越松潘草地“艰难”的自然原因。

(3)指出若尔盖沼泽风沙蔓延的治理措施。

(4)关于泥炭的开发利用和保护,有以下两种观点,请选择一种你支持的观点并阐述理由。

观点一:泥炭是湿地的一部分,为了保护湿地生态环境,应禁止开发。

观点二:泥炭是一种自然资源,为了发展当地经济,可以开发。

【答案】(1)位于高原,海拔高,气温低,蒸发弱;地势四周高、中间低,且降水较多,河流汇聚,排水不畅;海拔高,气温低,多冻土,地表水下渗少。

(2)天气恶劣,多雨雪,日温差大;沼泽面积大,多泥潭;地形起伏大,河流多,穿越困难。

(3)建立湿地自然保护区;加强湿地的监测,实施退耕还草、湿地恢复等沙化治理工程;发展人工草地,合理放牧,适度开发;健全法制,加强立法。

(4)禁止开发。

理由:湿地在保持生态平衡、涵养水源、保持水土、保护生物多样性等方面具有重要作用;高寒气候,生态环境脆弱,一旦遭受破坏很难恢复。

或可以开发。

理由:沼泽面积大,泥炭储量丰富,用途广;泥炭的合理开发能提供就业岗位,增加当地居民收入,促进当地经济和城市化发展。

生态环境与生物多样性地理试题
1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.B 8.B 9.A10.C 11.C 12.A 13、(1)地形主要为山地、丘陵,坡度大,土层薄;年降水量小,水源不足;夏季受高压控制,炎热干燥,蒸发量大,冬季处于西风的背风坡,焚风效应明显,气温较高,全年气候干旱;土壤为荒漠、沙化严重,土地贫瘠。

(2)上层沙土透水性好,土壤中氧气充足;中间层的有机肥,可提升土壤肥料;下层黏土,保水保肥,避免养分、水分下渗,保证土壤水分充足。

(3)气候终年干旱,河流、地下水等水资源缺乏;过度抽取地下水,引起地下水位下降;温室大棚(截留雨水)不仅存在于沿海滩涂、丘陵,甚至发展到山地地区,严重影响大气降水补给地下水,导致土地沙化、盐碱化进一步加剧。

14、(1)热带沙漠气候区与热带稀树草原气候区
(2)地处热带,受副热带高气压带和来自大陆内部的东北信风带交替影响,终年高温,蒸发量大,降水稀少,不利于植被生长;北面是面积广大的撒哈拉沙漠区,在东北信风驱动下,风沙易于向南移动。

因此,绿色长城沿线分布有荒漠。

(3)防止过度的开垦与放牧;控制过快的人口增长。

15、(1)分布在两江南北狭长地带;分布高差大;北多南少;分布相对隔离,呈孤岛状。

(2)海拔高,垂直高度大,活动空间大;高山针叶林分布广,食物来源丰富;山高谷深,天敌数量少。

(3)居民点扩张;道路的修建;当地人口增长,毁林开荒、放牧等人类活动对森林的砍伐,破坏了栖息地环境。

(4)设立滇金丝猴生态保护区;实行天然林保护、退耕还林等工程,促进生态恢复;建立生态廊道来连接破碎的栖息地,促进基因交流;通过宣传、教育等活动,提高人们的保护意识。

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