2019届高考语文二轮复习专题六古代诗歌鉴赏限时规范训练(19_21)(含解析)
专题练十九古代诗歌鉴赏(综合选择题)(建议用时45分钟)1．阅读下面一首元诗，完成后面的问题。
江边晚望刘秉忠①沙白江青落照红，沧波老树动秋风。
天光与水浑相似，山面如人了不同。
千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。
东南几许繁华地，长在元戎指画中②。
【注】①刘秉忠(1216－1274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。
②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。
画，通“划”筹划。
★(1)(综合选择题)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. 这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。
B．三、四两句描写天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功业不同的感慨。
C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。
D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。
(2)本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。
答：答案：(1)B B项，“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错，三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。
(2)首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
水调歌头·和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。
西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。
鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。
中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。
此事费分说，来日且扶头！★(1)(综合选择题)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。
B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。
C．下片“野光浮，天宇迥，物华幽”三句在结构上承上启下，紧承上片的写景，引出后面叙事抒怀。
D．这首词采用欲扬先抑的写作手法，行文波澜起伏，写景生动形象，议论富有情理，抒情真切动人。
解析：D项，采用的是欲抑先扬的手法。
答案：D(2)词中“中州遗恨，不知今夜几人愁”一句有怎样的作用？请结合本词内容进行分析。
答：答案：①全词的主旨句，山河破碎生灵涂炭，作者不由愁思满怀。
②全词的基调也由前面的雄壮豪迈而变为后半部分的哀凉悲伤。
③作者忧心国事，雄心壮志，自然引出下文功业未建的感慨和无奈。
3．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
咏怀二首(其一)①李贺长卿②怀茂陵，绿草垂石井。
弹琴看文君，春风吹鬓影。
梁王与武帝，弃之如断梗。
惟留一简书，金泥③泰山顶。
【注】①此诗是李贺因不得举进士，赋闲在吕谷家中所作。
②长卿，即司马相如。
司马相如官场一直不得意，最终弃官而去，与其妻卓文君一起闲居茂林家中。
③金泥：水银和金子搅拌用于涂封封口。
此处指的是涂封封禅时用的封禅书。
相如死后，他的《封禅书》被汉武帝奉为至宝。
★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A. 第二句写修长的绿草从石井栏上披挂下来，静静地低垂着，这里远离尘嚣，虽安谧静寂，但也萧条荒凉。
B．颔联写司马相如用琴声向妻子卓文君倾诉心曲，望着她那在春风吹拂下微微晃动的美丽鬓影，陶然欲醉。
C．诗歌前四句描绘了司马相如居住的茂陵的周边环境，以及司马相如悠然自得的生活情趣。
D．颈联写梁王和武帝都没有重用才气纵横的司马相如，而是把他当成断残的草梗一样弃置不用。
解析：A项，“但也萧条荒凉”说法错误，“绿草”一句勾勒出一幅形态逼真、情趣盎然的画面。
答案：A(2)本诗在抒发诗人的情感时主要运用了哪些表现手法？请简要赏析。
答：答案：①借史抒怀。
诗人借司马相如不被重用的遭遇，抒发自己怀才不遇的苦闷。
②欲抑先扬。
本诗旨在抒发自己的怨愤之情，却从描写司马相如的闲适生活入手，前后表达的感情不同，先扬后抑。
4．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
题张氏隐居二首(其二)杜甫之子时相见，邀人晚兴留。
霁潭鳣发发①，春草鹿呦呦。
杜酒偏劳劝，张梨不外求②。
前村山路险，归醉每无愁。
【注】①鳣，即鳣鲔(zhān wěi)，一种鲤鱼。
发发(bō bō)，拟声词。
②杜酒，即杜康酒。
张梨，见《闲居赋》“张公大谷之梨”。
★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．池中鲤鱼很多，游来游去；鹿吃着青草，呦呦鸣叫——颔联化用诗句虚写张氏居所景象，寓情于景。
B．“杜酒”一联，几乎口语体，偏又用典故来贴切宾主的姓，含蓄蕴藉，又不失风趣、轻灵。
C．酒本是我们杜家的，却要劳您来劝我；梨本是你们张府上的，自然在园中边摘边吃，极言主人的情重。
D．本诗虽是一首应酬之作，却可以看出作者的人情味与风趣。
诗歌直说与用典双管齐下，密合无间。
解析：A项，颔联化用前人诗句，实写了张氏居所景象。
答案：A(2)后人评鉴此诗时，认为最后一句“归醉每无愁”应改为“归醉每应愁”你怎么看？请简要分析。
答：答案：原诗句更胜一筹。
①前村山路很险，诗人醉酒回家，“应愁”更符合现实，“无愁”虽非实感，却能深刻地表现出主题——主人情重，客人致谢，宾主极欢。
若改为“应”，则诗意全失。
②结构上，“无愁”与首联“邀人晚兴留”遥相呼应，轻灵自然，浑然天成。
5．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
渔家傲朱敦儒谁转琵琶弹侧调，征尘万里伤怀抱。
客散黄昏庭院悄，灯相照，春寒燕子归来早。
可惜韶光虚过了，多情人已非年少。
只恐莺啼春又老，知音少，人间何处寻芳草。
★(1)(综合选择题)下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是( )A．词的一、二句运用了视听结合的手法，叙写了词人听到琵琶声而引起的无限感慨。
B．“征尘万里”点明了客居他乡的处境，“伤怀抱”一词奠定了全词的感情基调。
C．“客散黄昏庭院悄”写出了客人聚会离开后庭院静谧的情形，给人孤单落寞之感。
D．“只恐莺啼春又老”句既点明时令，又在景物描写中寄托着强烈的情感。
解析：A项，“运用了视听结合的手法”分析错误，这里应是听觉，并无视听结合。
答案：A(2)有人说词的下片充满了悲惋之情，请结合词句分析。
答：答案：①从“韶光虚过”“多情人已非年少”“只恐莺啼春又老”可看出词人内心那份韶华已逝，年老体衰的无奈与忧愁；②从“知音少，人间何处寻芳草”可以看出词人因人海茫茫，知音难找，无志同道合之人相伴相守，流露出的孤独失意之感。
6．阅读下面的宋诗，完成后面的问题。
月夜泛舟刘著①浮世浑如出岫云，南朝词客北朝臣。
传邮②扰扰无虚日，吏俗区区③老却人。
入眼青山看不厌，傍船白鹭自相亲。
举杯更欲邀明月，暂向尧封④作逸民。
【注】①刘著：安徽皖城人，北宋遗民，后仕于金。
②传邮：上传下达的文件、书牍。
③区区：庸庸碌碌。
④尧封：相传尧划天下为十二州，每州表封一山，以作祭祀。
后以“尧封”称中国的疆域，或故国。
★(1)(综合选择题)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．首句取陶渊明笔下“无心以出岫的云”的意象，寄寓作者遭逢宋金易代的感慨：世事变迁，人世浮沉就如白云苍狗变幻无定。
B．第二句使用典故，以出使北朝被扣留，终生不能南归的南朝诗人庾信自比，“南朝”“北朝”两词对比起到了强化情感的作用。
C．颔联描述作者的公务活动状况和内心感受，“扰扰”“区区”的使用不仅有叠词的音韵效果，更有描述真切、表意强烈之功。
D．颈联由远及近写泛舟所见的优美景象：两岸青山绵延流转，身侧白鹭傍船翩飞。
但从诗歌抒情的角度看，应是以乐景衬哀情。
解析：A 项，陶渊明笔下的“出岫”云蕴含着无心无意、自然自在的意味，而本诗首句中“出岫云”则是无根无倚、漂浮不定的意象，寄寓作者对浮世变迁的感慨，二者大异其趣。
答案：A(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请结合诗句具体分析。
答：答案：①国家破亡，人世漂泊的悲痛。
首联写祖国灭亡、异朝为臣的屈辱，悲叹自身如孤云漂泊，无依无凭。
②对公务烦冗、官场庸俗的厌烦。
颔联写文书繁多终日碌碌，应对庸俗僚吏让人心灰意懒。
③暂得摆脱公务、陶醉于自然美景的轻松愉悦。
颈联寓情于景、情景交融，描绘了月光照耀的优美山景，傍船飞掠的白鹭轻姿，表达了诗人暂时摆脱俗务的喜悦心情。
④对故国的眷恋，对隐逸生活的向往。
尾句“暂向尧封作逸民”，诗人特称早已沦陷的中原为“尧封”之地，宁做故土的隐逸之民，而不愿仕宦金朝。
专题练二十古代诗歌鉴赏(鉴赏分析题)(建议用时45分钟)1．阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。
和范舍人①书怀陆游岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦。
客中常欠尊中酒，马上时看檐上花。
末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华。
天魔②久矣先成佛，多病维摩③尚在家。
【注】①范舍人：范成大，曾任中书舍人。
②天魔：天子魔的简称，即欲界第六天魔王波旬。
他有无数眷属，时常障碍佛道。
③维摩：维摩诘，早期佛教著名居士、在家菩萨。
(1)下列对本诗的内容的理解和手法的分析，不正确的一项是( )A．首联以岁月如奔马不可阻挡，而今杨柳已枝叶繁茂来写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理。
B．颔联的“客中”“马上”生动描绘了诗人为了实现抗金理想而到处奔波忙碌、鞍马劳顿C．颈联以巴蜀和京华对举，初入仕途与贬谪远荒，意气风发与失意彷徨，通过地名抒发强烈情感。
D．当年是少年豪举名动京华，现如今末路凄凉终老巴蜀，今昔形成鲜明对比，更显得世事难料。
解析：D项，“世事难料”说法错误，并非抒发世事难料的感慨，而是早岁不知世事艰难，豪气干云，自许塞上长城，如今鬓已先斑的伤感与愤懑。
答案：D★(2)(赏析情感)此诗抒发了诗人哪些情感？联系全诗简要分析。
答：答案：①时光飞逝、英雄老去的伤感。
“岁月如奔不可遮，即今杨柳已藏鸦” 写出时光易逝，抒发时不我待的急切心理，以及英雄老去的伤感之情；②怀才不遇、报国无门的愤懑。
“末路凄凉老巴蜀，少年豪举动京华”抒发怀才不遇、报国无门的愤懑之情。
③不随波逐流、坚守节操。
“天魔久矣先成佛，多病维摩尚在家”表达自己不随波逐流、坚守节操的情怀。
2．阅读下面这首唐诗，完成后面的问题。
小寒食舟中作杜甫佳辰强饮食犹寒①，隐几萧条戴鹖冠②。
春水船如天上坐，老年花似雾中看。
娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。
云白山青万余里，愁看直北是长安。
【注】①小寒食：指寒食的次日，清明前一天。
②鹖(hé)冠：传说为楚隐者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。
(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )A．“强饮”句不仅说多病之身不耐酒力，也透露着漂泊中勉强过节的心情。
这个起句为诗中写景抒情安排了一个有内在联系的开端。
B．“鹖冠”句运用典故，点明了诗人失去官职不为朝廷所用的身份，刻画了舟中诗人的孤寂形象。
C．“天上坐”“雾中看”写诗人舟中所见所感，非常切合年迈舟居观景的实际，也让我们感觉到作者复杂的心绪，笔触细腻含蓄。
广东省2019届高三二轮复习语文综合测试卷六含答案
广东省新课标2019届高三高考语文二轮复习综合测试卷六一、基础知识（每小题3分，共12分）1、下列加点字注音全对的一组是：（）A、锦瑟．（sè）粗糙．(zāo)崔嵬．(guǐ)癖．好(pǐ)B、浣．女（huàn）谄．媚(xiàn)邂．逅(xiè)浔．阳（xún）C、惘．然(wǎng)哨卡．(qiǎ)钿．头（diàn）荻．花（dí）D、猿猱．(náo)慢捻．（niǎn）歼．灭(jiān)炽．热(zhì)2、下列各组词语中没有错别字的一组是：（）A、清泉秋瞑抚膺羽扇纶巾B、巷陌宵夜暮霭良晨美景C、扪参故垒次第舞榭歌台D、社鼓仓皇咨嗟芳草凄凄3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是：（）A、李梦乡与三十年前的同学张永久在昆明湖畔萍水相逢．．．．，他们高兴得热泪盈眶。
B、随着春节晚会的帷幕的拉开，那美轮美奂．．．．的歌舞、品位脱俗的相声小品，使晚会高潮迭起。
C、经历了两次不幸婚姻的杏花，早已万念俱灰，对自己的命运只能拭目以待．．．．了。
D、美国的“倒萨”计划正紧锣密鼓．．．．地实施，战火一旦燃起，人类的环境将遭受巨大破坏。
4、下列各句中，没有语病的一项是：（）A、照片拍得好，诗歌写得有味，是由一个人的思想认识、艺术水平的高低决定的。
B、我国税务机关正在加紧完善涉外税收征管体系，以便更好地适应加入世贸组织后带来的新变化。
C、19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时1万颗以上。
D、我们兄弟手足情深，怎能丢下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？二、古诗文阅读5．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
（6分）柳半烟半雨江桥畔，映杏映桃山路中。
会得离人无限意，千丝万絮惹春风。
（1）本诗通过写“柳”，抒发了什么情感？（2分）。
（2）请你对“会得离人无限意，千丝万絮惹春风”作简要赏析。
（4分）。
阅读下面古文，然后回答问题冲字文朗。
2019版高考语文二轮提分复习 专题6 古代诗歌鉴赏 专题限时集训16 古代诗歌鉴赏(二)
专题限时集训(十六) 古代诗歌鉴赏(二)(限时40分钟)1．(2018·大庆二模)阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
九日①水阁韩琦②池馆隳摧古榭荒，此延嘉客会重阳。
虽惭老圃秋容淡，且看黄花晚节香。
酒味已醇新过熟，蟹螯先实不须霜。
年来饮兴衰难强，漫有高吟力尚狂。
【注】①九日：指农历九月九日，也就是传统的重阳节。
这一天既要登高怀远，也有菊花配螃蟹的饮食习俗。
②韩琦：字稚圭，自号赣叟，相州安阳(今河南安阳)人。
北宋政治家、词人。
这首诗作于宋英宗治平二年(1065)秋。
诗人正在京中任右仆射，可谓官隆位显。
(1)下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( )A．颔联两句对仗工整，以“老圃”对“黄花”，“秋容”对“晚节”，“淡”对“香”。
这两句从正面写了九日赏菊。
B．颈联写新酿的美酒已经很熟，味道醇厚芬芳。
螃蟹早就长得肥嫩，不必再等秋日的寒霜。
C．“酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨”表现了苏轼不服老的壮志豪情；而本诗尾联的两句写此时作者年事已高，已不能豪饮和高吟诗歌，从侧面反映出他已真心服老。
D．整首诗歌体现的并不是在秋色里持续的消沉，而是在一片肃杀的秋景之中强调一种高洁的人品。
C[C项，“已真心服老”错，“漫有高吟力尚狂”展现的是作者的一种不服老的豪情。
](2)这首诗塑造出了怎样的诗人形象？请结合全诗进行分析。
(6分)【答案】这首诗塑造了一个淡泊宁静、晚节弥坚、豪情满怀的诗人形象。
①首联两句写诗人住处的水阁古榭虽倾颓破败也不介意，还高兴地在那里宴请嘉宾欢度重阳，表现了诗人生活俭朴，不尚奢华。
这是从外在的表现来写的。
②颔联两句借赞颂重阳时节，菊花虽晚开而尤为芬芳，以“黄花晚节香”喻晚节可贵，要注重晚节。
这是从内在的精神实质来写。
③尾联两句写作者此时年事已高，然而他从心底里并不服老，自己酒量虽衰，诗情却不减当年的豪情逸兴。
(每点2分，意思对即可)2．阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。
杜鹃花得红字愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。
【精品文档】2019年全国高考语文真题专项训练·古诗鉴赏
2019年全国高考语文真题专项训练·古诗鉴赏全国Ⅰ（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注]陈与义满眼长江水，苍然何郡山？向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不相关。
[注]许道宁：北宋画家14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却能够于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，特别是江水，占据了画面上大部分的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了欣赏者的主观感受。
15．诗的尾联有什么含意？从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价？（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。
（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。
（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。
全国Ⅱ（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
投长沙裴侍郎杜荀鹤此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜魂。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举时代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．诗人表示，虽然自己的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的权势与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随便接受别人的恩惠，受恩必报。
2019年高考语文高分技巧二轮复习 专题六 古代诗歌鉴赏限时规范训练(19-21)(含解析)
专题练十九古代诗歌鉴赏(综合选择题)(建议用时45分钟)1．阅读下面一首元诗，完成后面的问题。
江边晚望刘秉忠①沙白江青落照红，沧波老树动秋风。
天光与水浑相似，山面如人了不同。
千古周郎余事业，一时曹孟谩英雄。
东南几许繁华地，长在元戎指画中②。
【注】①刘秉忠(1216－1274)：元代政治家、文学家，曾随忽必烈南征北讨，这首诗歌应写于长江边。
②元戎，指忽必烈，当时还未即位当皇帝。
画，通“划”筹划。
★(1)(综合选择题)以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是( )A. 这首诗由晚望江景，引出对历史和现实的评说，融写景、议论、抒情于一体。
B．三、四两句描写天光、山形，由山如人面各不相同暗喻了英雄人物功业不同的感慨。
C．最后两句写如何攻打偏居东南的南宋，早就已经在忽必烈的准备和谋划之中。
D．后四句，把千古公认的英雄与现实的豪杰两相对照，表达了对忽必烈的赞美之情。
(2)本诗首联描写景物富有特色，请赏析这一联的精妙之处。
答：答案：(1)B B项，“暗喻了英雄人物功业不同的感慨”错，三、四两句描写的是水天相接、山峰如人面的千般不同的山水之美。
(2)首句用“白”“青”“红”等颜色词，抓住景物特征，细致生动地描绘了秋日傍晚景色的灿烂多姿；第二句用一动词“动”，准确传神地刻画了老树、沧波在秋风中的飘摇动荡之态，境界苍茫雄壮。
2．阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
水调歌头·和马叔度游月波楼辛弃疾客子久不到，好景为君留。
西楼着意吟赏，何必问更筹？唤起一天明月，照我满怀冰雪，浩荡百川流。
鲸饮未吞海，剑气已横秋。
野光浮，天宇迥，物华幽。
中州遗恨，不知今夜几人愁？谁念英雄老矣？不道功名蕞尔，决策尚悠悠。
此事费分说，来日且扶头！★(1)(综合选择题)下列对这首词的赏析，不恰当的一项是( )A．诗歌上片重在写景，在写景中言情抒怀，前四句为情造文，描写有我之景，情景很好地融为一体。
B．诗中“鲸饮未吞海”句化用了杜甫“饮如长鲸吸百川”，极度夸张，具有一种豪迈精神和阳刚之气。
人教版2019年高考语文总复习系列【古代诗歌鉴赏】专题练及答案
人教版2019年高考语文总复习系列【古代诗歌鉴赏】专题练习一、对点练1.（2018·河北邢台市模拟）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
春草碧完颜璹几番风雨西城陌，不见海棠红、梨花白。
底事胜赏匆匆，正自天付酒肠窄。
更笑老东君[注]。
人间客。
赖有玉管新翻，罗襟醉墨。
望中倚栏人，如曾识。
旧梦回首何堪，故苑春光又陈迹。
落尽后庭花，春草碧。
【注】东君：神话中掌管春天的神。
这首词表达了作者怎样的思想情感？请结合全词简要分析。
答：2.（江西高考卷）阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。
被酒独行，遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍三首①（其二）苏轼总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁②。
莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。
【注】①被酒：刚喝过酒，带着醉意。
四黎：子云、威、徽、先觉四人都是海南黎族人，姓黎，故称“四黎”。
②翁：苏轼自称。
请结合作者的思想和本诗内容，分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。
答：3.（2018·贵州贵阳市摸底）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。
送严士元刘长卿春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍今已误儒生。
诗歌最后一句表达了什么思想情感？结合诗句简要分析。
答：4.（2016·江苏卷）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山。
看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
”此处化用杜诗。
下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
2019届高考语文二轮专题--古代诗歌鉴赏有答案与2019届
2019届高考语文二轮专题--古代诗歌鉴赏（有答案）与2019届高考语文二轮专题--文言文阅读（带答案）2019届高考语文二轮专题--古代诗歌鉴赏（有答案）[真题回顾]例1.（2016•全国新课标卷Ⅰ）阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
金陵望汉江李白汉江回万里，派作九龙盘①。
横溃豁中国，崔嵬飞迅湍。
六帝沦亡后②，三吴不足观③。
我君混区宇，垂拱众流安。
今日任公子，沧浪罢钓竿④。
【注】①派：河的支流，长江在湖北、江西一带，分为很多支流。
②六帝：代指六朝。
③三吴：古吴地后分为三，即吴兴、吴郡、会稽。
④这两句的意思是，当今任公子已无须垂钓了，因为江海中已无巨鱼，比喻已无危害国家的巨寇。
任公子是《庄子》中的传说人物，他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
8. 诗的前四句描写了什么样的景象？这样写有什么用意？【审题立意】本题考查对诗歌意象意境的鉴赏与分析能力。
分析时要抓住“万里”“九龙盘”等表现其水势浩瀚、气势博大的特点。
后一句中的“豁”指割裂，写出了江水泛滥中国的情景，“崔嵬”指高大雄伟，“飞迅湍”表现江水之波涛汹涌迅疾奔流。
第一句宏观联想江流的宏大分布，第二句具体描绘江水之浩瀚与奔腾，这种宏大的景象暗示当时盛唐气象的象征性，其主要目的是为后四句的议论抒情铺垫与蓄势。
【参考答案】第一问：这四句描写了江水万流横溃、水势浩瀚、气势宏大的景象。
第二问：作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势，有利于突出诗的主旨。
9. 诗中运用任公子的典故，表达了什么样的思想感情？【审题立意】本题考查对诗歌艺术手法的鉴赏与分析能力，具体分析典故的作用。
最后两句紧承第7、8句的“大唐王朝统一天下、无为而治的盛况”的意思反用典故。
当年的任公子因为水中有巨鱼而钓，如今水中无巨鱼，任公子也无所作为了。
依据注释，“水中无巨鱼”表示世无巨寇，显然对大唐王朝的赞颂，同时作者自比任公子，本想有番作为，却也只能像任公子一样“罢钓竿”，有失落之感。
2019高考语文二轮训练：专题六古代诗歌阅读
徐昌图
饮散离亭西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。
9.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（３分)()
A．开头两句直写别离,“散”“离”“去”已带怨意,而一个“恨”字又点明本词的主题,写出了词人内心的凄凉,羁旅之恨。
答:
四、(２01８高考仿真卷)阅读下面这首词,回答问题。(9分)
齐天乐·送童瓮天兵后归杭[注］
詹玉
相逢唤醒京华梦,吴尘暗斑吟发。倚担评花,认旗沽酒,历历行歌奇迹。吹香弄碧。有坡柳风情，逋梅月色。画鼓红船,满湖春水断桥客。
当时何限俊侣,甚花天月地,人被云隔。却载苍烟,更招白鹭,一醉修江又别。今回记得。再折柳穿鱼,赏梅催雪。如此湖山，忍教人更说。
逢君说行迈，倚剑别交亲。
幕府为才子，将军作主人。
近关多雨雪,出塞有风尘。
长策须当用,男儿莫顾身。
1.下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是(３分）（)
A.诗的首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼，它不仅使“行迈”“别交亲”显得悲壮,而且暗示了友人是从戎远行。
B.诗的颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺,表达了对董判官的赞誉和慰勉。与此同时,还流露出一股羡慕之情。
A.首句开门见山，不做任何铺垫,直接描写梅花,点明了梅花不事雕琢的天然本色。
Ｂ.三、四句描写梅花闲逸的姿态,就像一位佳人在天寒日暮时倚靠在修竹旁边。
C．“黄昏院落”五句,词人感慨梅花不喜欢热闹,只喜欢偏僻的黄昏院落、荒寒的环境。
Ｄ.“月边疏影”两句写月下梅影是稀疏的,梅花的凄冷消瘦让人为之痛惜。
6.从全词来看,词人主要用了什么表现手法?表达了词人的什么感情?(6分)
近年高考语文二轮复习专题6古代诗歌鉴赏专题突破练19古代诗歌鉴赏(语言技巧题)(2021年整理)
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专题突破练19 古代诗歌鉴赏（语言技巧题）1。
阅读下面这首唐诗，完成第（1）~(2）小题。
秋雨叹①(其一)杜甫雨中百草秋烂死，阶下决明②颜色鲜。
著叶满枝翠羽盖,开花无数黄金钱。
凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。
堂上书生空白头,临风三嗅馨香泣.注①天宝十三年，夏秋淫雨不止，农田遭受涝灾,宰相杨国忠不予上报,国家衰乱之:夏初生苗,七月开黄花，可作药材。
（1)下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A。
首句不避丑拙,不避悲惨,一个“烂”字写出了雨中百草凋零、衰败的景象。
B.第二句“决明"颜色鲜艳，与首句“烂死”的百草对比，象征诗人的坚强意志。
C。
颈联亲切地用“汝"称决明，表明对风雨中决明能否长久挺立的关切与担忧. D.尾联用“堂上书生”遥相呼应“阶下决明",既有理性的安排，又有感性的联想。
★(2)结合全诗，鉴赏尾联的“空”字。
2.阅读下面这首唐诗，完成第(1）~（2)小题。
宿王昌龄隐居常建清溪深不测，隐处惟孤云。
松际露微月，清光犹为君。
茅亭宿花影，药[注]院滋苔纹。
余亦谢时去,西山鸾鹤群。
:芍药。
）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（)A。
2019年高考语文二轮专题六 古代诗歌鉴赏含答案
专题六古代诗歌鉴赏授课提示：对应学生用书第100页古代诗歌鉴赏是高考的必考内容，也是考生感觉难度较大的一个题型。
很多考生面对一首诗歌鉴赏题时，不知该如何下手。
下面就我们面对一道诗歌鉴赏题时，该从哪些方面考虑和下手提供如下的几个切入点。
古代诗歌鉴赏六大切入点一、看标题。
诗歌的标题往往是诗歌的眼睛、核心，常起到统领全篇的作用，点出了诗歌所抒写的人物和事件，暗示着诗歌的类型与意境等。
鉴赏时可以根据诗歌提供的信息，较为准确地理解诗歌。
二、看作者。
看作者就是通过了解作者的生平和风格来解读诗歌。
每个作者有每个作者的风格。
如三曹诗风的苍凉雄健；李白诗风的飘逸洒脱；陆游诗风的雄浑奔放、明朗流畅；辛弃疾词风的气势雄壮；等等。
了解诗人的风格，有利于把握他们在诗中表达的思想感情。
三、看意象。
写诗是为了抒情、言志，而情和志是虚的，需要借助于实物来传达，我们可以抓住这些典型的意象，把握诗歌的意境和主旨。
四、看注释。
注释是对诗歌写作的说明或提示，往往隐含着写作的动因、背景等重要信息，它凝聚着前人的智慧，也是帮助我们打开诗歌艺术宝库的钥匙。
五、看所属类别和诗歌风格。
我们有时可以借助内容和风格来把握诗作的思想倾向和诗人的情感变化。
1．山水田园诗：这类诗歌的主要特点就是“一切景语皆情语”，亦即作者笔下的山水自然景物都融入了作者的主观情感，或借景抒情，或情景交融地表达作者的思想感情。
2．咏物诗：咏物诗的特点是托物言志。
鉴赏咏物诗，一定要注意把握作者在描摹事物时所寄托的感情。
3．边塞诗：鉴赏边塞诗时应首先把握时代的特征，然后推敲作品中蕴含的不同思想感情。
4．咏史诗：咏史诗多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，从而表现作者历尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的怀古伤今的忧患意识。
六、看题干。
在诗歌鉴赏中，试题也为我们解读诗歌，得出正确答案，提供了不少信息。
【读文示范】。
高考语文二轮复习-诗歌鉴赏专项训练及答案.docx
（一）2018～2019学年度衡水中学上学期高三期中考试阅读下面这首诗,完成8～9题(9分)咏史（晋）左思郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世冑蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
金张藉旧业,七叶珥汉貂①。
冯公岂不伟,白首不见招。
【注】①《汉书·张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。
”珥:插。
珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。
8.下列对本诗的理解，正确的一项是(3分)（）A.“世胄蹑高位,英俊沉下僚。
”前一句中“蹑”字显示出士族子弟世居高位的强势,后一句中的“沉”字则流露出寒门才俊沉沦于底层的颓唐。
B.“地势使之然,由来非一朝。
”此句是过渡句,既概括总结了前句,又自然引出后句的典例,同时也表达了对门阀制度积重难返的愤慨。
C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。
”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业，得任汉朝的高官,其官勋可于帽上插七条貂尾,尊贵非常。
D.“冯公岂不伟,白首不见招。
”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》中“冯唐易老”的表达完全相同。
9.请简要分析“郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条”四句有何作用。
(6分)_______________________________________________________。
《金考卷》《试题调研》《教材帮》阅读下面这首宋诗,完成10～11题(9分)莎衣①（宋）杨朴②软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵③,未肯轻轻博换伊。
【注】①莎衣:即蓑衣。
②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。
③直饶:犹纵使,即使。
绶:系印纽的丝带。
金章:金质的官印。
10.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)（）A.首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点,“绿”“蓝”写色彩鲜明,“轻”“柔”点明质地轻柔。
B.颔联中的“蒹葭”指芦苇,“菡萏”指荷花,“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。