3 世界的居民 素材(湘教版七年级上册) (1)
湘教版七年级地理上册第三章 世界的居民 第一节 世界的人种(共17张PPT)

黄色人种
白色人种
黑色人种
划分依据:肤色、眼色、毛发、头型、脸型等
8
三大人种在体质、外部特征方面存在明显不同, 那么这些差异是由什么造成的? • 太阳辐射,气候,地形等因素影响着人种的特征。
人的肤色大致从赤道到极地逐渐变浅,与太阳 辐射有关,毛发和鼻子的特点也与气候有关。
10
11
欧美大,西亚北非、南亚 白色人种的分布 12
非洲中部和南部是黑色人种的故乡
黑色人种的分布
13
东亚、东南亚、印第安人和因纽特人
黄色人种的分布
14
三大人种主要分布地区:
15
是指人种不同的男女婚 育的子女,以及不同人种父 母的后代
美是海地、日本混血 大坂直
奥巴马
16
谢谢倾听
我 比 他 显 白
பைடு நூலகம்
10月18日,第七届世界军人运动会开幕式在武 汉体育中心举行。这是开幕式展示的和平鸽图案, 展示了中国不分种族不分肤色的包容之爱。
3
湘教版七年级地理上册
第三章 世界的居民
第二节 世界的人种
人种课标:
说出世界三大人种的特点,并在地图 上指出三大人种的主要分布的地区
在上海世博会上,来自世界各地的人们相聚在一起,观 察一下他们怎么不一样呢?
湘教版(2024)七年级地理上册第四章第一节《世界的人口》参考课件

˟ 出生人口数-死亡人口数
=
100% =
总人口数
1 世界人口的增长
人口增长速度 “三率”自然增长率、出生率、死亡率
-
出生率
= 死亡率
自然 增长率
人口自然增长率>0时,表示人口增加。数值越大,表示人口增长越快; 人口自然增长率=0时,表示人口不增加也不减少。表示人口保持稳定。 人口自然增长率<0时,表示人口减少,数值越小,表示人口减少越快。
人口数量的增长特点不同。
1 世界人口的增长
课堂活动
1. 1650年至1800年,世界人口 增长有何特点?1800年至今,世 界人口增长又有何特点?
原因:生产力落后,医疗卫生条件差
。 生产力的提高,医疗卫生条件的改善等。
②有人说:“我们正处于一个‘人口大爆 合理。当今世界人口数量多,人口
炸’的时代。”你认为这句话合理吗?说 增长速度快,因此 被称为“人口大
XJ 新 教 材 地 理 · 七 年 级 上 册
第一节 世界的人口
湘教版 七年级上册 第四章 世界的居民
1
了解世界的人口的数量和增长的特点。
掌握世界的人口空间分布特征,归纳影响人口分布 的主要因素。
知道世界三大人种的特点及空间分布。
1
今天,我们一起来学习世界的人口
80亿
50亿
60亿
70亿
1987年
的高原人口稀疏
第三章 第一节 世界的人口
的雨林人口稀疏
世界人口的分布
2 世界人口的分布
世界上不同地区的人群,在外表和体质上往往存在一定的差异,人种是 根据人类体质方面的特征所划分的人群,这些特征包括:肤色,眼色,毛发, 头型,脸型等。世界上的居民可以分为黄色人种,白色人种和黑色人种。
地理湘教版七年级上_第三章_世界的居民课件X[1]汇总
![地理湘教版七年级上_第三章_世界的居民课件X[1]汇总](https://img.taocdn.com/s3/m/9839182a168884868762d671.png)
6、人口自然增长率的反映人口在_出_生_率_和_死_亡_率_ 因素抵销下自然增长的指标。
7、人口增长过快,对_环_境__和_经_济__都会带来 很大压力。
8、宗教是一种_社_会__现象。在古代,人们对许多 自然现象无法解释时,就说是“ 神_的_意_志__
_”,并创造了许多宗教。
9、要解决世界人口分布的不平衡,是否 能将稠密地区的人口迁移到人口的广大 荒漠地区以取得平衡? 说说理由。
从图中 看出世 界人口 增长的 特点是 什么?
世界人口的增长是逐渐加快的。
也说明了世界人口的“多”
3、人口迅速增长的原因:
由于现代医疗卫生技术的进步,婴儿死亡 减少,人的寿命延长,世界人口增加的速 度就愈来愈快。
4、人口自然增长率:
人口的出生率— 死亡率
人口统计中反映人口在出生和死亡相互 抵销下自然增长的指标,用千分数(‰)表 示。
四、世界的语言
世界上共 有2000多 种语言, 有的有文 字,有的 无文字。
世界的语言
语言
说明
主要分布地区
汉语 使用人数最多的语言 中国、东南亚等
英语
使用较广的语言
英国、美国、加拿大 等
俄语 国际上的重要语言
俄罗斯等
法语 国际交往中重要语言
法国等
西班牙语 取代了当地的语言 西班牙、拉丁美洲等
阿拉伯语 国际上的语言
世界人口的分布及其成因:
人口稠密地区
人口稀少地区
分布 地区
分布 规律
亚洲东部和南部、欧洲 西部、北美东部
北半球中纬度沿海地区
苔原和冰原带、亚寒带针 叶林带、热带雨林带、沙 漠地区、高原和山区
纬度高、赤道附近、干旱 地区、地势高的地区
3 世界的居民 教案(湘教版七年级上册) (1)

主要分布地区
汉语
中国和东南亚等
英语
欧洲的西语
法国
西班牙语
西班牙和拉丁美洲的许多国家
阿拉伯语
非洲的北部和亚洲的西部
三大宗教
发源地
主要分布地区
基督教
亚洲的西部
欧洲、美洲、大洋洲
伊斯兰教
阿拉伯半岛
亚洲的西部和东南部、非洲的北部和东部
佛教
古印度
亚洲的东部和东南部
聚落的形成受水、地形、气候、交通等条件影响。气候温和、水源丰富、交通便利、地形平坦的地区易形成聚落。
科主任出示自主学习目标,科代表带领小组成员独立自主完成学习目标,并记录下自己学习中的疑问。
1、记住世界主要的六种语言(汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语)及其主要能使用地区。
2、记住三大宗教的名称及其主要分布地区。
3.了解聚落的主要形式,聚落的形成和发展。
4.能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。
5.了解保护聚落方面的世界文化遗产的意义。
步骤
科主任与科代表活 动
复备
三、
激情
互动
四、
魅力
精讲
五、
拓展
应用
组内:相互交流自己的认识,比较出不同之处,提出疑问,由科代表或另一成员记录。
组间:以各组科代表为代表交换各组记录,作出汇总。并互相解答。
师生:老师筛选重难点问题并通过提示启发的方式帮助同学解决。
主要语言主要分布地区汉语中国和东南亚等英语欧洲的西部北美洲亚洲的南部俄语俄罗斯法语法国西班牙语西班牙和拉丁美洲的许多国家阿拉伯语非洲的北部和亚洲的西部三大宗教发源地主要分布地区基督教亚洲的西部欧洲美洲大洋洲伊斯兰教阿拉伯半岛亚洲的西部和东南部非洲的北部和东部佛教古印度亚洲的东部和东南部聚落的形成受水地形气候交通等条件影响
3-1世界的人口课件2021-2022学年湘教版初中地理七年级上册

3.人口自然增长率与 经济发展水平 有密切关系。经济发展水平高的国
家增长慢, 经济发展水平低的
国家增长快。
4.人口的分布状况与 地理环境
有着密切关系。
5.世界人口的急剧增长,社会经济的迅速发展,给 资源 和__环境__
造成了空前的压力,
情境导入
看它!你感受到了什么?
世界人口的数量和增长 1、世界人口的数量 阅读一则漫画,你能解释其中的含义吗? (1)世界人口总数突破达到70亿; (2)世界正处于一个“人口爆炸” 的时代。
0.22
人密度 (人/千米
2) 8.3 3.4
139.6
2.84
俄罗斯
中国
加拿大
澳大利亚
二、世界人口的分布
活动
欧洲西部
2. 读“世界人口分布” 图,
(1)找出人口密度 在100人/千米²以上的 地区主要有哪些。
亚洲南部
亚洲东部 北美洲东部 南美洲东部
二、世界人口的分布 (2)找出人口密度在10人/千米²以下的地区主要有哪些。
(1)从纬度位置看, 主要在 中低 纬度。 (2)从海陆位置看, 主要在 临海 地区。 (3)从气候看, 气候温和、降水较多 地 区。 (3)从地形看 主要在 平原和盆地 地 区。
。
60 N
自然环境 优越
。
60 S
二、世界人口的分布
世界人口 稠密区的 社会经济 特点。
工业化早,, 城市发展迅 速,人口稠 密
世界人口增长相当缓慢 1800年至今,世界人口增长又有 何特点?
世界人口迅速增长
人口(亿)
“人口爆炸”!
世界人口增长图
阅 读 世界人口增长速度
算一算· 我们上一节课40分钟,地球上会增加多少人?
湘教版七年级上册地理 第三章 世界的居民 世界的人口

通过学习树立正确的人口观、辨证观。
教学重难点
教学重点
世界人口增长过快过多所造成的问题
教学难点
世界人口问题产生的主要原因
教学辅助
材料与手段
多媒体课件
创设情境法、读图分析法、自学指导法
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入课
播放世界人口日视频,引入新课
二、教学过程
一、知识讲解
(一)世界人口数量及增长
1.播放世界人口视频
2.展示世界人口增长统计图,总结世界人口增长的趋势变化
3.课堂活动,引导学生观察世界人口变化图,回答老师提出的问题
4.教师讲解世界人口自然增长率的概念、计算方法
5.课堂活动,学生计算中国人口自然增长率及增长人口数量
6.讨论:人口增长与经济发展水平的关系
(二)世界人口分布
1.教师讲解人口密度的概念、计算方法
计算中国人口自然增长率及增长数量
小组讨论人口增长与经济发展水平的关系
学生总结世界人口分布的规律,教师加以引导
三、课堂小结
总结归纳,本节课的主要知识框架。
四、板书设计
作业布置
教材课后作业及教辅资料作业
教 学
反 思
教学课题
第三章 世界的居民 第一节 世界的人口
教学
目标
知识与技能
1、运用资料和图表,分析世界人口增长的特点、及与经济发展水平的关系。
2、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。
过程与方法
运用资料和图表引导学生学会分析、比较、讨论、探究,获取新知。同时,培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。
2.活动:观察世界人口分布图,总结人口分布的规律
湘教版七上地理第三章世界的居民

第三章世界的居民第一节世界的人口●教材的地位与作用人是社会的主体,人的生存离不开自然环境,关于世界的人口在迅速增长的这个结论,学生已经了解,但是如何准确、科学的表述从历史发展的过程中,人口的增长速度的变化及其带来的影响?人口分布的不平衡,分析为什么存在这么大的差异?学生对这些问题的认识和理解,还远远不够,本章从人地关系的角度,阐述了有关人口地理方面最基本的一些知识,为今后学生参加生产实践和进一步学习打下基础。
人口的增长、分布及人口问题是人口地理中最基本的知识,也是学习本章各部分知识的基础。
●学情分析学生第一次接触人文方面的知识,有可能激发学习兴趣,也有可能根本不入门。
人口问题是现在社会上出现频率较高的话题,各国、社会各界对人口问题的关注有助于学生的理解,积极运用辩论的形式激发学生兴趣,调动学生的积极性。
●教学目的知识与技能:理解人口增长、分布的特点、世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。
过程与方法:学会运用地图、资料,说出世界人口增长和分布状况,以及世界人种的分布。
通过地图,能分析影响各地区人口密度的自然原因。
情感态度与价值观:通过了解世界人口问题,初步形成正确的人口观,意识到“控制人口数量、提高人口素质”的紧迫性,并从中学会用辩证的眼光去分析问题,树立可持续发展的观念。
●教学重、难点教学重点:1.世界人口增长和分布的特点。
2.人口增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。
教学难点:1.人口自然增长率、人口密度的概念。
2.人口增长的地区差异。
3.人口问题及对策。
设计思路:本节课的设计主要是为了突出学生的探究性,注重发展学生的创新能力。
整个教学过程以学生活动为主,教师适时的点拔、评价,引导学生归纳知识点。
教学用具:多媒体教学方法:启发讨论式、读图分析归纳、分组活动课时:1课时教学过程导入新课:人口问题是当今世界共同关心的问题。
人口问题是怎样产生的?又应该怎样解决?带着这些问题,我们共同进入第三章《世界的居民》部分的学习。
地理:湘教版七年级上册(新)第三章+世界的居民+全章课件(85张)

5、能举例分析说明民居与地理环境的关系。
聚落的主要形式:聚落的主要形式 包括——和——。
看下面的两幅图,分析城市和乡村 的人口分布各有什么特点?
看下面的两幅图,分析城市和乡村的 建筑各有什么特点?
看上面两幅图,分析城市和乡村的生产方式的交通各有什么特点?
地理:湘教版七年级上册(新) 第三章 世界的居民
•
第三章 世界的居民
• 第一节世界的人口
1、阅读课本图3—1,了解当前人口总数, 会通过不同年代的世界人口总数,说明世 界人口增长速度的变化规律。 2、学会计算人口自然增长率,并能比较不 同国家和地区人口增长的快慢。 3、学会计算人口密度。 4、学会阅读世界人口分布图,说出世界人 口分布的特点,并简单分析其形成原因。
读图3-1,计算世界人口从1830年的10亿到 1999年的60亿,人口每次增加10亿所需的时 间.把结果填入表中,看看这些数值的变化 规律. 人口/亿 每增加10亿所需的时间/年
1020
2030 3040 4050 5060
100 30 15 13 12
计算:世界人口每增加10亿所用的时间。
你能解释下面两种民居建筑特色形成的原因吗?
• 寒冷地区的民居墙体厚实,屋内建有壁 炉或火炕,窗户比较小,有的窗户还装 上双层玻璃。在冬天积雪较多的地方, 屋顶大多高耸。 寒冷地区的气候 风劲、雪大,厚实 的墙体可以抵御寒 风,保持屋内暖和。 高耸的屋顶,不易 积雪,保护建筑物。
湿热地区的民居墙体相对单薄,门窗 开得较大,并建有较完善的排水系统。
世界人口增长图
亿(人数) 亿(人数)
90 80
80
90 80
70
60 50
70
60 50 40 30
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【地理学生学习复习案】
第三章 世界的居民
姓名:
【复习要点】
重点:
1.世界人口的增长与分布。
2.世界三大人种的特点及分布。
3.6种联合国工作语言的主要分布地区。
4.世界三大宗教及主要分布地区。
5.聚落的概念、分类,城市景观和乡村景观的差异。
难点:
1.人口问题的成因。
2.人口分布的特点及成因。
3.聚落的形成及城市和乡村的差异。
宗教
起源地点
经典 分布范围 基督教
世界的人种 三种人种 人种划分依据:体质特征的差异 三种人种主要分布 白色人种 黄色人种 黑色人种 白色人种: 欧洲、北美洲、北非、亚洲的西部和南部、大洋洲 黄色人种: 亚洲的东部、美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人 黑色人种:非洲中部和南部、美洲一些地区
人种与地理环境的关系
探点二重点知识训练
题型一世界人口的数量和增长
1.(2009 潍坊中考)某国家2008年年初共有人口500万人,该年内出生并成活婴儿4.85万人,死亡人口5.2万人。
据此回答(1)—(3)题()。
(1)该国2008年度的人口自然增长率为()。
A.20.1% B.—0.07% C.—0.7% D.9.7%
(2)该国面临的人口问题可能是()。
A.人口增长过快,就业压力过大B。
人口老龄化严重
C.环境恶化,住房紧张D。
劳动力过剩
(3)该国最可能位于()。
A。
南亚地区B。
非洲南部C。
欧洲西部D。
南美洲
题型二世界人口的分布
2.(2010 福州中考)下列地区中,人口分布最稠密的是()。
A.拉哈撒沙漠B。
青藏高原C。
南极大陆D。
西欧平原
题型三人种的划分和特征
3.洋洋所在的一所学校来了一位高鼻梁、白皮肤、蓝眼睛的外籍老师,洋洋想了解老师来自哪个国家,老师说:“我的祖国是世界上面积最大的国家。
”这位老师来自()。
A.加拿大B。
俄罗斯C。
中国D。
美国
题型四三种人口的分布
4.上海某公司专门为黑色人种配方生产的日用化妆品,你认为该公司今后在下列哪个地区的市场销售最好?
A.欧洲西部B。
非洲的中部和南部C。
非洲的北部D。
东亚、东南亚
题型五语言和宗教知识的综合运用
5.同学们都知道西游记的故事,唐僧师徒四人在“西天”取回的经书属于()。
A.伊斯兰教著作B。
佛教著作C。
道教著作D。
基督教著作
6.拉丁美洲很多国家通用的语言是()。
A.德语B。
英语C。
西班牙语D。
阿拉伯语
题型五聚落景观的差异、
7.下列各项中,属于造成聚落景观差异重要原因的是()。
A.居民人口的多少B。
当地面积的大小
C。
劳动生产方式的差异D。
交通方式的不同
【复习检测】
第一关我夯基、我达标
3 下列地区中,人口较稠密的是()
A.青藏高原B.南极大陆 C 东北平原 D.撒哈拉沙漠
7关于农村人口向城市迁移原因的叙述,错误的是()
A.城市有较多的就业机会B.城市有较好的教育、医疗条件
C.城市有较好的生活条件 D.城市有较好的环境,没有空气污染
8人口的自然增长率是指()
A.出生率 B.死亡率减去出生率 C.死亡率 D.出生率减去死亡率
9从地形条件看,世界人口稠密地区主要分布在()
A.荒漠地区 B.,正确的是()
A.时长时短 B.越来越短 C.越来越长 D.基本等长
11人口的增长速度的快慢用什么表示()
A.出生率 B.人口密度 C.平原地区C.山区 D.热带雨林地区10关于人口每增加1 O亿所需要的时间的叙述中死亡率 D.人口自然增长率
12下列关于当今世界各地人口增长速度的说法正确的是()
A发展中国家比发达国家快 B各地都较快 c发达国家比发展中国家快 D各地都较慢13甲地比乙地的人口稠密,由此可以得出的正确结论是()
A甲地一定比乙地的气候温暖湿润B甲地一定比乙地地形平坦
C甲地每平方千米内居民的数量一定比乙地多 D甲地的人口一定比乙地多
14下列地区中,人口较为稠密的是()
A撒哈拉沙漠 B格陵兰岛 C长江中下游平原 D巴西亚马孙平原
15.分布在亚洲东部的主要人种是()。
A.黄色人种B。
白色人种C。
黑色人种D。
混血人种
16.下列关于人种和地理环境之间的说法,正确的是()。
A.人种肤色大致由赤道向两极逐渐变深
B、非洲黑色人种头发卷曲与非洲的气候无关
C、北欧人鼻梁细高,利于夏季散热
D、黑色人种肤色黝黑与强烈的紫外线照射有关
17下列地区中,人口稀少的是()
A亚洲的东部和南部 B我国的长江中下游平原C我国的东北平原D巴西的亚马孙平原18如果城市人口无计划膨胀,就会产生或加剧一系列问题,比如()
A农村出现大量剩余劳动力 B国防兵源不足C交通拥挤 D人口老龄化
19.影响水城县形成和发展的主要因素是()。
A.地形和土壤B、气候和资源C、河流和交通D、宗教和习俗
20.李敏介绍她的家乡说:“我家住在河湖之滨,爸爸妈妈每天出去划船劳作。
”李敏家乡的
人们主要从事的生产活动是()。
A.工业生产B、撒网捕鱼C、耕作种植D、商业贸易
21下列关于人口分布的表述,正确的是()
A优越的自然条件是人口分布的主要因素B世界上所有的平原都是人口稠密区
C南极洲至今无人居住,也无人涉足D欧洲的一些国家,如意大利、德国和瑞典人口
增长较快
第二关我综合、我提高
一、1下列有关世界人口增长的叙述,正确的是() A自从地球上出现人类,一直以很快的速度增长
B人口增长的快慢主要是由出生率决定的
C199 9年1 0月1 2日,世界人口已达到50亿
D一般来说,发达国家的人口增长较慢,发展中国家人口增长较快
2衡量一个国家或地区人口分布是否合理,人口密度是否适当,主要看()
A城市人口数量B人口的自然增长率和死亡率的关系
C自然资源、人口资源相互协调的程度 D人口数量
三、读图回答下列问题。
1.(1)通过右图可以看出,世界人口最为稠密的地区有
,因为这些地区,地形为。
(2)北冰洋沿岸和南极地区人口稀少,因为这些地区。
(3)非洲北部和亚洲西部人口也特别稀少,因为这些地区。
(4)南美洲中北部人口稀少,是因为这些地区为。
2. 观察下面世界三大宗教的代表建筑物,回答下列问题:
答案:第三章:探点二:1(1)B (2)B (3)C
2—7:DBBBCC
复习检测:第一关:一、1—3:AAC 7.D 8.D
9从地形条件看,世界人口稠密地区主要分布在(B)
A.荒漠地区 B.平原地区C.山区 D.热带雨林地区
10关于人口每增加1 O亿所需要的时间的叙述中,正确的是(B )
A.时长时短 B.越来越短 C.越来越长 D.基本等长
11人口的增长速度的快慢用什么表示(D )
A.出生率 B.人口密度 C.死亡率 D.人口自然增长率
12-16:ACCAD 17——21:DCCBA
第二关:一。
1—6:DBBABB
二、基督教—欧洲—教堂佛教—东南亚—庙宇伊斯兰教—西亚—清真寺
三、读图回答下列问题。
1.(1)通过右图可以看出,世界人口最为稠密的地区有亚洲东部、亚州南部、欧洲西部、
美洲东部,因为这些地区位于中纬度的临海地
带,地形为平原、盆地。
(2)北冰洋沿岸和南极地区人口稀少,因为这些地区是寒冷的极地。
(3)非洲北部和亚洲西部人口也特别稀少,因为这些地区是干旱的荒漠。
(4)南美洲中北部人口稀少,是因为这些地区为原始的热带雨林。
2.(1)基督伊斯兰佛
(2)英基督 A
阿拉伯伊斯兰 B
汉 C
(3)英语。