五年级音乐《爱满人间》教案 教学设计
教案 音乐 爱满人间
教案音乐爱满人间教案标题：音乐之爱满人间教案目标：1. 了解音乐对人类的重要性，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 探索音乐与爱的关系，培养学生的爱心和同理心。
3. 提高学生的音乐欣赏能力和表达能力。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 通过播放一段优美的音乐，让学生感受音乐的美妙和情感表达。
2. 引导学生讨论他们对音乐的感受和喜好，以及音乐在他们生活中的作用。
探索音乐与爱的关系（15分钟）：1. 分组让学生进行小组讨论，探索音乐与爱的关系。
可以引导学生思考音乐如何表达爱、音乐如何传递情感等。
2. 每个小组选择一个代表分享他们的讨论结果，并进行全班讨论。
音乐欣赏与表达（20分钟）：1. 选择一首以爱为主题的音乐，如《爱的奉献》等，播放给学生欣赏。
2. 引导学生仔细聆听音乐，关注其中表达的情感和意义。
3. 学生个别或小组展示他们对音乐的理解和感受，可以通过绘画、写作、舞蹈等方式表达。
音乐创作与表演（25分钟）：1. 学生分组进行音乐创作，可以选择编写歌词、谱曲或编排舞蹈等形式。
2. 每个小组准备好后，进行表演，并向全班展示他们的作品。
3. 全班共同欣赏和评价每个小组的表演，鼓励学生给予积极的反馈和建议。
总结与反思（10分钟）：1. 引导学生回顾整个教案过程，分享他们的学习体会和收获。
2. 提醒学生音乐与爱的关系，并鼓励他们在日常生活中用音乐表达爱和关怀。
3. 鼓励学生继续探索音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣和热爱。
教案扩展：1. 邀请音乐专业人士或艺术家到班级进行音乐讲座或表演，进一步激发学生对音乐的热情。
2. 组织学生参观音乐会、音乐剧等音乐演出，让他们亲身体验音乐的魅力。
3. 鼓励学生在课余时间参加音乐社团或学习乐器，培养他们的音乐才能和技能。
教案评估：1. 观察学生在小组讨论和全班讨论中的参与程度和表达能力。
2. 评估学生的音乐创作作品和表演，包括他们对音乐表达情感的能力和创意性。
3. 收集学生的反馈和自我评价，了解他们对本节课的学习效果和体验的看法。
《爱满人间》音乐教案设计培养学生的审美能力和文化素养
《爱满人间》音乐教案设计培养学生的审美能力和文化素养。
让我们了解一下这首歌曲。
《爱满人间》由著名华人音乐家周润发创作，旋律优美，歌词意境深远，旨在表达对人类的爱和关怀。
这首歌曲在亚洲地区广为流传，并被誉为一首经典的抒情曲，尤其是在香港和台湾地区备受欢迎。
本次教案旨在让学生通过学习和演奏《爱满人间》这首歌曲，提高他们的审美能力和文化素养。
具体来说，该教案分为以下三个方面：一、音乐欣赏与解析我们将首先让学生聆听《爱满人间》这首歌曲，并进行音乐欣赏与解析。
在欣赏的过程中，我们将引导学生注意旋律的曲调和节奏、歌词中的情感表达以及歌曲背后的文化内涵。
我们将以小组活动的形式，让学生相互交流自己的感受和理解，并集中讨论歌曲中的深层次意义。
通过这样的讨论，学生将更好地理解这首歌曲背后传达的文化价值观，同时加深其对音乐的欣赏和理解。
二、学生自主演奏为了让学生更好地体验音乐并提高他们的音乐技能，我们将设立学生自主演奏环节。
在这个环节中，我们将为学生提供简单的曲谱和乐器，让他们以小组为单位，自主演奏《爱满人间》这首歌曲。
在演奏的过程中，教师将提供一些技巧指导和反馈，帮助学生更好地掌握演奏技能。
同时，教师还将引导学生注意乐器和声音的特点，以及乐曲中不同乐器的运用。
通过这个环节，学生能够更好地培养对音乐的兴趣，并通过自主演奏提高自己的音乐技能和表现能力。
三、文化背景了解除了让学生演奏这首歌曲，我们还将为学生介绍《爱满人间》所代表的文化背景。
作为一首蕴含文化内涵的歌曲，学生有必要了解它背后的文化历史和传统。
因此，在这个环节中，我们将与学生一起学习“中华文明”和“华人文化”的概念，并帮助他们了解中国传统文化中的音乐元素和传统乐器。
通过这个环节，学生能够了解不同文化之间的联系和交流，同时加深对乐曲的理解和欣赏。
这也有助于培养学生的文化素养和国际视野，提高他们的跨文化观察能力。
总结：通过以上三个方面的学习，我们相信学生将获得更全面和深入的音乐教育。
小学音乐五年级下册《爱满人间》第一课时教案分析
小学音乐五年级下册《爱满人间》第一课时教案分析小学音乐五年级下册《爱满人间》第一课时教案分析第7课爱满人间教学内容：一、表演《爱的人间》《地球是个美丽的圆》二、聆听《爱的奉献》《大爱无疆》三、了解人声分类并进行听辨教学目标：一、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
二、能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
三、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感，并说出最令自己感动的地方。
四、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
五、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，表达和平共进的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
六、在聆听中认为和听辨人声的分类。
课时安排：共四课时表演《爱的人间》2.聆听《爱的奉献》表演《地球是个美丽的圆》聆听《大爱无疆》，了解人声分类并听辨。
教学设计：第一课时25一、组织教学二、复习歌曲《让世界充满爱》二、表演《爱的人间》谈话导入：请同学们回忆一下，刚才我们演唱的歌曲叫什么名字？它表达的是一个什么样的主题？2.学生回答后引出今天的课题并板书——爱的人间老师简单介绍歌曲的出处：歌曲选自电视剧《光明的世界》，这部电视剧主要讲述的是13岁盲女蕾蕾的生活，讴歌了残疾少年自强自主的精神和伟大无私的母爱，同时也呼唤社会各界对残疾人和残疾人事业的理解、关怀和支持。
初听歌曲，感受歌曲的情绪。
可从速度、音调、音区上引导学生谈谈对歌曲的感受。
采用听唱和视唱相结合的方法学唱歌曲（1）点谱视唱法学唱歌曲旋律，重点学唱第二乐段旋律，同时让学生找出第二乐段每个乐句的结束音，将这四个音连起来唱一唱，看看它的走向；（2）随琴用“du”和“la”模唱歌曲，第一乐段用“du”,第二乐段用“la”（3）填唱歌词，提醒学生演唱时要注重语气的自然、情感的真实，切忌做作。
人音版五年级音乐下册第七课《爱满人间》教学设计
第七课《爱满人间》教学设计教学目标：1.能从乐曲的听赏中体会作品的内涵与情感。
2.能大胆的参与歌曲的演唱也表演，能准确表达歌曲情感。
3.培养学生合唱合作精神与充满爱心的情怀。
教学重点：听赏乐曲教学难点：谈听赏乐曲的感觉与情感体验教学方法：欣赏与实践教学过程：<一>组织教学<二>:新课导入和授新<1>举反例导入]1. 听赏<一个真实的故事>师：首先我们来听赏一段音乐，请同学们边听边思考，用心去感受。
（播放音响）（1）谈谈听赏后的感想。
（2）你联想到了什么？2. 交流听赏感受（让学生畅所欲言）3. 老师激励评价师：同学们听得非常认真，音乐感受力很强，想象力也很丰富。
乐曲的动物丹顶鹤濒临灭绝的边缘，大学生因救援而献出年轻的生命，由此我们联想到保护动物-----保护环境-----保护人类-----人类需要真情。
<2>连接转入师：是的，人类需要真情，有爱就有一切。
只要人人都献出一点爱，世间将变成美好的人间。
（从图片中感受真情的需要）1. 听赏<爱的奉献>2. 交流听赏感受（1）你认为歌词的精华部分是什么？（2）从图片与歌曲中你感受到了什么？（3）奉献的源起。
（4）情感的归纳<3>老师承转师：为了减少战争，出现了许多国际组织来促进国与人类的和平。
奥委会便是一个这样的组织。
下面我们就一起来听赏二十四届奥运会的主题曲英文版<手拉手>.用行动来呼唤和平与真情。
1. 老师富有表情的范唱。
2. 随琴视唱一遍。
（难点节奏讲解）3. 齐唱与课堂形式<三>课堂小结师：人间处处有真情，人间处处有真爱。
让我们在爱的祝福和期盼中来结束今天的这堂课。
（同学们齐唱<让世界充满爱>）歌曲《爱的人间》一、教学内容：1.歌曲《爱的人间》。
2.露一手：学生用哑语传递爱心。
二、教学目标：1.感情投入地演唱歌曲《爱的人间》，理解歌曲表现的内容。
如何制作《爱满人间》音乐教案探索多元化的教学方法
如何制作《爱满人间》音乐教案探索多元化的教学方法。
一、了解歌曲制作音乐教案首先要了解歌曲，了解其歌词内容、旋律、节奏等基础音乐元素，这样才能更好地根据歌曲特点，制作出合适的教学方法。
对于《爱满人间》这首歌曲，其歌词内容良善向上，极富感染力，和谐的旋律也让人感到宁静祥和，应该加强歌曲的情感体验。
二、散发活动为了让学生在愉快的氛围中学习，应该加入一些散发活动。
例如可以将学生分成小组，听完歌曲后，让小组自己编写一段与歌曲相符的舞蹈或者制作一个海报等，并与其他小组进行比赛，这样可以使学生更加积极参与，感受到学习音乐的乐趣。
三、歌曲分析为了让学生深入了解歌曲的内涵，可以对其歌词进行分析，并讨论其中的意义。
例如，歌曲中提到“不怕失望，不怕天昏地暗”，可引导学生体验到人生中的挫折和苦难，更好地理解歌曲中要表达的爱与希望。
四、练习曲目制作一份好的音乐教案，当然少不了练习曲目。
根据歌曲的节奏和音调，制定出适合学生练习的乐器和唱法，强化学生的技能和音乐感受。
例如，《爱满人间》的旋律轻柔，应该加强学生各种乐器的演奏技能和合唱能力。
五、教师示范教师示范是教学中不可或缺的环节。
在制作音乐教案时，应该加入教师的演示教学，让学生更好地感受到歌曲的表现力和情感内涵。
例如，教师可以邀请学生到前面来模仿教师的唱法演唱，这样可以更好地帮助学生理解和掌握歌曲。
六、评价和反馈评价和反馈是音乐教学的重要环节，通过对学生的表现进行评价，激发学生学习的积极性和自信。
同时，教师也可以通过学生的表现，总结出有效的教学方法和策略，并针对不同类型的学生，制定个性化的教学计划。
制作《爱满人间》音乐教案需要多元化的教学方法，同时也需要教师具备丰富的音乐知识和教学经验。
希望本文能够为广大音乐教师提供有益的参考。
音乐课教学设计《爱满人间》教案激发学生的情感共鸣
音乐课教学设计《爱满人间》教案激发学生的情感共鸣。
一、教学背景和教学目标《爱满人间》是一首极具情感的音乐作品，它充满了对生命、爱和美好的热爱，是一首非常适合作为教学素材的音乐。
本次教学主要面向初中二年级学生，教学目标主要有两个方面：1.了解《爱满人间》这首音乐作品的背景，掌握歌曲主旨和情感内容。
2.通过音乐欣赏和歌唱，激发学生对生命、爱和美好的感悟和情感共鸣。
二、教学内容和教学过程1.教学内容：1）音乐欣赏通过欣赏《爱满人间》的录音或MV，让学生自由地听一遍，感受音乐所传达的情感和意义。
2）歌曲剖析介绍《爱满人间》的作曲家、演唱者和背景，分析歌曲的音乐形式，节奏和旋律的特点，营造出音乐风格和情感氛围。
3）歌曲表演老师和学生一起演唱《爱满人间》，让学生在参与中学习，在表演中感受音乐的情感和美好。
2.教学过程：1）导入环节通过一段短片、图片和音乐片段等多种手段进行导入，引出主题“爱满人间”，向学生展示人类对于爱、生命、美好和感悟等方面的追求。
2）学习欣赏老师播放《爱满人间》MV或录音，在自由欣赏的同时，进行多次听过，引导学生仔细聆听歌曲所传达的情感和意义。
3）歌曲剖析教师具体介绍《爱满人间》的作曲家、演唱者、作品所表现的情感主题等，分析歌曲的音乐形式、节奏和旋律的特点，让学生对歌曲内容、歌曲风格和情感氛围进行更深入的认识。
4）歌曲表演教师带领全班学生演唱《爱满人间》，对于歌曲表现情感和态度的部分提醒学生要加强发音和情感表达的准确度。
同时，教师可以设计一些需要学生表现情感的活动，比如让学生分组，自己编排一些动作表现歌曲中的情感内容。
三、教学方法1.情境导入法在音乐教学的开始阶段，通过一些图片、音乐片段等手段向学生展示爱、生命、美好等主题，让学生产生对音乐的强烈兴趣。
通过自然而然地转化，引发学生对《爱满人间》这首音乐作品的深入探究和思考。
2.讨论法在教学过程中，设置一些问题，让学生通过讨论自己的看法和观点，与教师进行交流和分享，进一步激发学生对音乐情感的共鸣和感悟。
爱满人间的音乐教案设计
爱满人间的音乐教案设计第一章：音乐与情感的交融1.1 教学目标：让学生了解音乐与情感的关系，通过音乐表达情感，提升情感素养。
1.2 教学内容：音乐的基本元素，情感的分类与表达。
1.3 教学方法：讲授法、案例分析法、实践法。
1.4 教学活动：1.4.1 讲解音乐的基本元素，如旋律、节奏、和声等。
1.4.2 分析经典音乐作品，探讨音乐与情感的关系。
1.4.3 学生尝试创作简单的音乐作品，表达自己的情感。
第二章：爱的主题音乐欣赏2.1 教学目标：让学生感受不同类型的爱，通过音乐欣赏培养学生的爱心和同情心。
2.2 教学内容：亲情、友情、爱情等不同类型的爱在音乐中的表现。
2.3 教学方法：讲授法、欣赏法、讨论法。
2.4 教学活动：2.4.1 讲解亲情、友情、爱情等不同类型的爱在音乐中的表现。
2.4.2 欣赏经典的音乐作品，如《茉莉花》、《友谊地久天长》、《甜蜜蜜》等。
2.4.3 学生分享自己的感受，进行讨论和交流。
第三章：音乐与生活的结合3.1 教学目标：让学生了解音乐在日常生活中的应用，提升生活品质。
3.2 教学内容：音乐在生活中的不同场景中的应用，如餐厅、商场、聚会等。
3.3 教学方法：讲授法、实践法、讨论法。
3.4 教学活动：3.4.1 讲解音乐在餐厅、商场、聚会等不同场景中的应用。
3.4.2 学生尝试在实际生活中应用音乐，如为自己的餐厅设计背景音乐。
3.4.3 学生分享自己的体验，进行讨论和交流。
第四章：音乐与心灵的疗愈4.1 教学目标：让学生了解音乐对心灵的疗愈作用，学会用音乐调节情绪。
4.2 教学内容：音乐疗愈的理论基础，音乐疗愈的方法和技巧。
4.3 教学方法：讲授法、实践法、体验法。
4.4 教学活动：4.4.1 讲解音乐疗愈的理论基础，如音乐对情绪的影响。
4.4.2 教授音乐疗愈的方法和技巧，如如何通过音乐放松身心。
4.4.3 学生进行音乐疗愈的实践，如听音乐放松身心。
第五章：音乐与社会的互动5.1 教学目标：让学生了解音乐与社会的关系，学会用音乐传递正能量。
新人音版小学五年级音乐下册《爱满人间》教学设计
新人音版小学五年级音乐下册教学设计第7课爱满人间教材解析一、《爱的奉献》在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个情绪不同的段落。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。
二、《爱的人间》是4集儿童电视剧《光明世界》的主题歌，著名音乐家谷建芬老师为盲童所写，正是那许许多多的爱让盲童感受到了这个世界的色彩和温暖。
三、《大爱无疆》是为纪念汶川大地震一周年，著名作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明历经一年多呕心沥血完成的《大地安魂曲》的片段，它借鉴了西方安魂曲的音乐形式，充满了当代中国人的思想情感，充满人文关怀，是一曲和谐社会的礼赞。
教学目标一、在聆听、演唱、编创和表演等音乐活动中，感受和表达守望相助和互助互爱的人间大爱。
二、能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
三、能听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟"大爱无疆"的情感，并说出最令自己感动的地方。
四、能用优美自然的声音演唱歌曲《爱的人间》，并与同伴一起在情景表演中表达爱的情怀与愿望。
五、能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，表达和平共进的友谊之爱，唱出歌曲情绪上的变化，并能背唱歌曲。
六、在聆听中认识和听辨人声的分类。
教学建议本单元课题是《爱满人间》，表达的主题就是激发人们真挚的情感，把爱心播撒到人间需要帮助的每一个角落，无论何时，大爱无疆，呼唤人人都能献出那份代表和平的友谊之爱。
因此，不管是欣赏歌曲还是要求演唱的歌曲，旋律、情绪的变化都比较明显，尤其是演唱歌曲里的低音与高音的音高差都已经达到了八度，在教唱的过程中要科学引导孩子转换音高，到高音时切记喊叫，学会带有感情，亲切、优美地演唱歌曲。
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《爱满人间》第1课时【教学内容】学唱《爱的人间》欣赏《爱的奉献》【教学目标】1．情感·态度·价值观（1）通过学唱歌曲《爱满人间》，感受歌曲丰富的情感内涵，体会歌曲表达的“爱在人们心里、爱充满人间”的主题，懂得应该用积极乐观的态度面对周围的人。
（2）通过欣赏《爱的奉献》，从而更深刻地理解歌中所表达的主题，激发爱心。
2．过程与方法聆听和感受多首以“爱”为主题的音乐作品，从中感受爱的存在，领会爱在生活中的不同意义。
3．知识与技能（1）能够用优美、柔和、自然的声音和饱满的情感演唱歌曲。
（2）能随歌曲《爱的奉献》模唱，说出自己对歌词的理解和两段旋律在情绪上的变化。
【教学重点与难点】重点：1．以真挚的感情演唱歌曲《爱的人间》。
2．充分调动学生的听觉和视觉能力，感受歌曲所传达的“爱”的主题。
难点：1．通过学习歌曲《爱的人间》，让学生能够以积极乐观的人生态度面对生活中的各类困难和问题。
2．正确认识和使用后十六分音符、附点音符和休止符。
【教学准备】钢琴、同步课件、多媒体教学设备【教材分析】《爱的人间》是电视剧《光明世界》的主题歌，是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲。
歌词以第一人称形式表达了盲童对社会各界给予他们关爱和帮助的感激之情，形象地刻画了一位盲童的内心世界。
歌曲为三段体结构。
《爱的奉献》是在1987年春节联欢晚会上首次演唱。
歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这样的词句，发人深省。
歌曲分为两个情绪不同的段落。
第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情；第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，在较高的音区进行，是激动的倾诉，这也正是歌曲的主题所在，听后给人们留下深刻的印象。
【教学过程】一、导入教师：当眼前一片漆黑的时候，你们心里是什么样的感受？请学生用布蒙上双眼，在教室的讲台和课桌之间行走，体会光明的重要性。
（一）学唱歌曲《爱的人间》1.初次聆听教师：乐曲给你带来什么样的感受？（温暖、平和、优美、温馨）2.再次聆听教师：这首歌曲的情绪和速度是怎样的？为什么给人优美、温暖的感受？（中速；旋律优美、歌词动人）3．教师讲解歌曲。
（《爱的人间》是作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌曲，是电视连续剧《光明世界》的主题歌。
歌曲以第一人称的形式表达了盲童的内心世界，虽然失去了光明，但太阳、花草都在他们心中，他们都能“看”到，因为有无数的人在关怀他们。
）3．学唱歌曲（1）配乐朗诵歌词。
（2）教师范唱歌曲，并思考歌曲三个部分给人怎样不同的感受？应该用怎样的情绪演唱？（第一部分用甜蜜温馨的声音演唱；第二部分用感激的心情演唱；第三部分用宁静、平和的情绪演唱。
）（3）学唱第一部分。
将附点后十六分音符节奏写在黑板上，通过教师范唱和挥拍的方式进行教唱，让学生体会短时间的弱起拍的音乐表现力。
（4）请学生自主演唱歌曲第二部分，教师从中找出演唱不正确的部分进行教唱，也可以将这一部分交给学生，让学生互助完成学唱。
（5）教师：第一部分和第三部分的不同之处在哪个地方？（第三部分“听到”后面休息的时间更长了，起到了延伸、扩展情感的作用，好像徜徉在幸福之中久久不能平静、不能结束的感觉。
）（6）学生们根据找出的不同，用自己对歌曲的理解和自己的情感演唱，教师可以请个别学生示范。
（7）全班齐唱整首歌曲，注意歌唱时的声音位置和情绪表达。
4．参与表现（1）教师播放舞蹈《千手观音》的视频。
教师：在这个舞蹈当中，你看到了什么？能联想到什么？感受到什么？（安静、祥和、爱的力量）（2）请学生设计肢体动作表现《爱的人间》这首歌曲的意境。
（学生用自己设计的动作或者手语进行编创、表演）（3）每两个人一组，面对面一边歌唱一边做手语动作。
（二）欣赏《爱的奉献》1．初次聆听思考：在演唱歌曲时应用什么样的情绪？（优美抒情。
）2．再次聆听，思考：（1）歌曲表现的内容是什么？（这是心的呼唤、这是爱的奉献、只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）（2）歌曲分为几个乐段？（歌曲分为两个乐段）3．分段学习歌谱（1）先让学生找出歌曲中相同的旋律，以此来降低学习歌谱的难度。
（老师和学生一起视唱歌谱，找出歌曲中相同的旋律，在相同旋律处用红颜色表示。
）（2）视唱歌曲中的相同旋律，注意唱准高音“3·-7”“6-3”音程，唱满延音线的时值(六拍)。
（3）完整视唱歌谱。
指导学生唱准歌曲中的切分节奏和八分休止符的空拍。
（4）请学生分析一下歌曲的“旋律线”，让他们一边做“用手势表现旋律线”的动作，一边视唱曲谱。
4．完整的聆听，思考问题思考：如果要演唱歌曲应该怎样表达歌中的主题与情感的？（提示从速度、力度、情绪等方面入手）（演唱歌曲时，力度要随旋律线的起伏而变化。
第一乐段的情绪优美抒情，旋律在较低的音区迂回，演唱时要注意声音不要太压、太低沉，要用深情的语气来唱，音量也可弱些。
第二乐段的情绪稍激动，旋律大多在学生的高音区，要防止声音太直、太喊，仍应保持明亮而柔和的音色。
歌曲的尾声部分（即四个“啊”处）应用指挥动作提示节拍，唱到最后一个“啊”时声音要渐弱，表现出人们对爱的期待和把世界变成美好人间的向往与追求。
）【课堂小结】今天我们学习的这两首歌，都是围绕“爱”这一主题来写的，爱是人间美好的情感，它带给人愉悦、幸福。
“爱”也是众多音乐作品永恒的主题。
理解爱，感受爱，传播爱是我们必修的功课。
愿世界充满爱。
《爱满人间》第2课时【教学内容】学唱《地球是个美丽的圆》欣赏《大爱无疆》（片段）【教学目标】1．情感·态度·价值观（1）通过对歌曲《地球是个美丽的圆》的学唱，感悟歌曲所表达的“和平、友谊、共进”不分国界的世界博爱精神。
（2）学生通过欣赏《大爱无疆》（片段），学会表达和接受和谐的关爱，懂得人间的真情。
2．过程与方法（1）能通过学唱歌曲《地球是个美丽的圆》，体会转调过程中歌曲的变化，并初步了解移调反复这一流行歌曲创作的常用手法。
（2）运用分析、欣赏等方式，感受乐曲所要表达的思想情感。
3．知识与技能（1）能用亲切欢快的声音有情绪变化地演唱歌曲《地球是个美丽的圆》，唱好有切分节奏与八度大跳的第一乐段。
（2）能够听辨合唱中的人声类别。
【教学重点与难点】重点：1．能用亲切和欢快的声音演唱歌曲《地球是个美丽的圆》。
2．能够听出《大爱无疆》中两段旋律的主奏乐器，在哼唱中感悟“大爱无疆”的情感。
难点：1．在演唱歌曲时，能够唱出歌曲情绪上的变化，并能够完整地背唱歌曲。
2．能够说出乐曲《大爱无疆》中使你感动的地方。
【教学准备】钢琴、同步课件、多媒体教学设备【教材分析】歌曲《地球是个美丽的圆》是一首从众多应征歌曲中脱颖而出的富有时代气息的优秀作品，歌曲采用4/4拍，二段体的曲式结构写成。
两个乐段分别由四个乐句组成，第一乐段的第一、二乐句旋律流畅，节奏明快；第三、四乐句是第一、二乐句的基本重复。
第二乐段步伐式的节奏和跳动的旋律，加上移高半音的段落重复，给人朝气、活力和力量，表达了人类的同一阳光下为共同的艺术牵手，共织艺术花环的情谊。
乐队与合唱《大爱无疆》选自我国著名作曲家关峡为纪念“5.12”汶川大地震而创作的大型交响合唱《大地安魂曲》的第三乐章。
这部《大地安魂曲》创作于2008年，完成于2009年4月。
共分四个乐章，是为女高音独唱、女中音独唱、男高音独唱、男中音独唱、合唱队、管风琴和交响乐队而作，配器中还使用了古老的羌族骨笛，并大量运用了羌族音乐的元素。
【教学过程】一、导入教师：老师今天给大家带来了一段非常好听的音乐，让我们一起去感受下。
（播放2008北京奥运会主题曲《我和你》的视频，感受世界一家人）教师：同学们听过这首歌曲吗？知道它的来源吗？它都唱了什么呀？（学生自由回答）有这么一首诗，它也描写我们共同的家园——地球的。
让我们一起深情地来诵读下。
（出示《地球是个美丽的圆》的歌词）下面就让我们一起来学习一下这首歌吧！（一）学唱歌曲《地球是个美丽的圆》1．初次聆听思考：“地球是个美丽的圆”这个“圆”指的是什么？你是怎样理解的？2．再次聆听，体会歌曲情绪，划分歌曲乐段。
3．学唱歌曲（1）学唱歌曲第一乐段①随琴用“lu”哼唱第一乐段旋律。
②视唱第一乐段，找出四句乐句的特征：第一、三乐句相同，第二、四乐句相似。
③对难点乐句进行重点指导和视唱。
③在第四行低音6前加上换气记号的演唱。
④加上歌词唱一唱，注意切分节奏处的演唱，要有活力，唱出对地球的赞美。
⑤有感情地演唱第一乐段的歌词。
（2）学唱歌曲第二乐段①聆听第二乐段，感受这部分中，黄色、紫色部分的异同。
(两部分旋律、节奏相同，但是音高、情绪不同。
)②教师钢琴弹奏黄色、紫色部分旋律，学生感受移调的音高变化(紫色部分是黄色部分的重复，它们旋律相同但调不同，它比前面部分移高了半音。
像这样的移调反复，是流行歌曲创作的常用手法。
)③随琴学唱第二乐段歌词，注意反复跳跃记号的演唱以及移调后的音准演唱。
④有情绪对比地演唱第二乐段，唱出不同颜色的不同唱法。
4．有感情地完整演唱歌曲《地球是个美丽的圆》（二）欣赏乐曲《大爱无疆》1．情景带入播放“汶川大地震”灾后城市和乡村到处满目疮痍的图片，从而把学生带进乐曲表现的特定情景之中。
2．教师讲解乐曲背景。
（汶川大地震是中华民族历史上一次沉痛的灾难，时至今日，人们仍在舔舐着大地撕裂的创伤，相互抚慰滴血的心灵，追怀逝者的灵魂。
2009年，在大地震周年纪念之际，作曲家关峡和词作家刘麟、宋小明，经过一年多的呕心沥血，完成了这部作品，以悼念逝去的人们并鼓舞人们重建家园、装点山河。
）3．聆听乐队演奏部分（1）初次聆听思考：你仿佛看到了什么？是音乐的哪些要素使你有了这些感觉？（2）再次聆听思考：听乐曲的第一和第二主题的主奏乐器是什么？（乐曲的第一主题是由木管组的长笛奏出，第二主题是由木管组双簧管和弦乐组的小提琴奏出）（3）用轻柔的声音和高位置，用“wu”哼唱乐曲的第二主题，边唱边随旋律的起伏划旋律线，体会音乐的意境。
4．聆听合唱部分（1）初次聆听思考：歌词表达了什么样的主题思想？（2）再次聆听聆听时能够听出合唱中的人声类别。
注意在卡农式出现的“太阳”和“大地”，听辨出先后演唱的人声类别。
（先女生，后男生）（3）第三次聆听，感受和理解“大爱无疆”的主题。
从女高音声部一声“爱吧”的召唤下歌声部相继出现，启发学生感悟一呼百应的爱的力量。
5．聆听全曲，整体感受乐曲所表达的思想情感。
【课堂小结】生活就犹如一场旅行，在旅行的过程中或多或少的都会遇到一些问题，只要我们伸出援手奉献出自己的爱心去帮助他人，任何问题都转危为安，就犹如歌词中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。