最新二年级英语下册(外研版)Module 1《Unit 2 I like swimming》公开课课件
It’s warm.
2/1/2018
What do you like doing in spring ?
I like
flying a kite
running
.
2/1/2018
What’s the weather like here in autumn?
It’s cool .
2/1/2018
What do you like doing in autumn ?
cold Ss: It’s sunny raining hot windy
2/1/2018
Unit2 I like swimming
2/1/2018
What's the weather like here in summer? It's hot.
I like swimming.
like, like 是喜欢， What's the weather like here 喜欢的活动+ing.
What’s the weather like here in summer ?
It’s cold and it snows.
It’s snowing.
2/1/2018
What do you like doing in winter ?
I like skiing.
2/1/2018
What’s the weather like here in spring ?
.
喜欢做某事
What do you like doing in sping/summer/autumn/winter?
swimming
running
I like
flying a kite play ing football row ing a boat
2/1/2018
playing ski ing
rain，rain， 下雨啦，小雨小雨沙沙沙！
snow，snow， 下雪啦，我们一起来玩耍！
2/1/2018
Speaking
1.sunny
2.rainning
3.windy
2/1/2018
4.snowing
swimming
playing football
running
rowing a boat
2/1/2018
2/1/2018
What's the weather like here in winter? It's cold and it snows.
2/1/2018
பைடு நூலகம்
What do you like doing in winter? I like skiing.
2/1/2018
sunny,sunny, 晴朗的，小小太阳当空挂！ windy，windy，起风啦，帽子一吹被刮下！
in winter? It's cold and it snows.
I like skiing.
2/1/2018
What's the weather like here in summer? It's hot.
What do you like doing in summer? I like swimming.
swim fly a kite
run
2/1/2018
ski
play football
row a boat
play basketball
2/1/2018
in spring
in summer
2/1/2018
in autumn
in winter
2/1/2018
T: What’s the weather like ?
basketball
Make a weather report for some cities tomorrow. 天气预报
cold Harbin. It’s________in_____ _
-4 ~ 2 °C 1~5°C
-8 ~ 12°C
6~ 15 °C
哈尔滨
福州
兰州
北京
2/1/2018
A:What’s the weather like in地方? B:It’s_天气_.
snowing
windy
sunny
raining
2/1/2018
A:What do you like in季节_? B:I like干什么事情_.
2/1/2018
skiing
playing football
What’s the weather like here in summer ?
It’s hot .
2/1/2018
What do you like doing in summer ?
swimming
I like
2/1/2018
.
rowing a boat
playing football
I like
.
playing basketball
2/1/2018
swimming
flying a kite
I like
like doing sth
2/1/2018
running playing football rowing a boat playing basketball skiing
二年级下册英语教案-Module 1 Unit 2 I like swimming.｜外研社(一起)
1.学会各种常见天气的表达方式。
2.学会用英语议论不同天气情况下人们喜欢的体育活动。
教学过程Step 1 Warming up.1.老师和先生互相问候。
2.老师出示天气的图片，先生根据图片描述天气。
[来源:学*科*网Z*X*X*K]It’s...3.老师讯问先生今每天气怎样？Wh at’s the weather like today?What do you like doing today?What’s the weather like here in summer/winter?Step 2 Presentation（一）Listen and chant1.老师出示图片，猜猜他们在做甚么运动。
2.老师播放课本，先生大概掌握次要内容。
3.先生打开课本，圈出里面的新单词和难点句子。
4.老师讲解句子:It’s summer. 如今是夏天。
I like swimming. 我喜欢游泳。
Like+动词ing. 喜欢.....It’s autumn. 如今是秋天。
I like running. 我喜欢跑步。
5.先生模仿课本的句子，编写新的句子，并且朗读本人写好的句子。
（二）Listen and say1.老师播放课本录音，先生听录音回答以下成绩：What’s the weather like here in summer?What’s the weather l ike here in winter?2.先生打开课本，从课本中找出成绩答案，并且圈出新单词。
3.老师讲解重难点：What’s the weather like here in summer?这里夏每天气怎样？here 这里What’s the weather like here in winte r?这里冬每天气怎样？What do you like doing in summer? 你夏天喜欢做甚么？I like swimming. 我喜欢游泳。
外研版二年级英语下册Module1Unit2Ilikeswimming课件
Do a survey(小小调查员):
你知道你的好朋友喜欢什么运动吗？赶快去了 解一下吧！请用上“What’s your name?”和 “What do you like?”他们喜欢的运动请用 √ 表示！
√
√
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021 6:17:03 PM
• 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/292021/7/292021/7/29Jul-2129-Jul-21
• 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/292021/7/292021/7/29Thursday, July 29, 2021
•
？
？
I like climbing.
Climbing
爬山
I like rowing.
rowing
划船
I like running.
run running
快跑
I like fishing.
fishing
钓鱼
拓展练习
用What do you like? 去了解一下你的 朋友或同学们喜欢 什么运动？
running
swimming
fishing
climbing
swimming
running
fishing
climbing
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/7/292021/7/29Thur sday, July 29, 2021
外研版二年级英语下册Module1Unit2Ilikeswimming课件
？
running
swimming
fishing
climbing
swimming
running
fishing
climbing
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 8:31:37 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
？
I like climbing.
Climbing
爬山
I like rowing.
rowing
划船
I like running.
rike fishing.
fishing
钓鱼
拓展练习
用What do you like? 去了解一下你的 朋友或同学们喜欢 什么运动？
Do a survey(小小调查员):
你知道你的好朋友喜欢什么运动吗？赶快去了 解一下吧！请用上“What’s your name?”和 “What do you like?”他们喜欢的运动请用 √ 表示！
外研版小学英语二年级下册Module 1《Unit 1 What’s the weather lik
sofa
It’s on the sofa.
Let’s go to the park! 让我们去动物园！
Let’s= let us
take our hats.
戴上我们的帽子
Let’s take our hats.
让我们戴上我们的帽子
交际指南
英美人谈论天气（weather），除个 别情况是实实在在地了解天气外， 其他绝大多数都不是为了天气而谈 天气，而是为了引入新的话题。因 为这一话题人人都可以发表见解， 而且不涉及他人私事，也不至于失 礼或引起误解。所以谈论天气已经 成为外国人的一种习惯。
What’s the weather like?
It’s rainy / raining.
It’s sunny .
What’s the weather like? It’s snowy / snowing.
What’s the weather like?
It’s__________s_u_n_ny.
What’s the weather like? It’s________r_a_in_i_n_g.
What’ the weather like?
Is it windy?
No, it isn’t.
What’s the weather like?
Is it windy? Yes, it is.
Words to know
T: What’s the weather like ?
Ss: It’s srwhcauionnnltiddnyyg
Read and remember them.
What’s the weather like ?
It’s sunny. It’s windy. It’s cold. It’s hot .
外研版(一起)二年级英语上册《Module 1 Unit 2》教案设计
外研版（一起）二年级英语上册《Module 1 Unit 2》教案设计教学内容本教案设计的教学内容是二年级英语上册外研版（一起）教材的 Module 1 Unit 2，主要包括以下内容：1.生词和词组：teacher, student, hello, I, am, you, too, good, bye。
2.日常交际用语：Hello, I am a teacher. / I am a student. / I am five years old. / Goodbye。
3.语音：Hello, I am a teacher. / I am a student. / I am five years old. / Goodbye。
教学目标1.听、说、认读生词和词组；2.能正确运用日常交际用语；3.能正确朗读语音。
教学重点1.生词和词组；2.日常交际用语；3.语音。
教学难点能正确朗读语音。
教学准备1.教材：外研版（一起）二年级英语上册 Module 1 Unit 2。
2.教学用具：单词卡片、录音机、PPT。
教学过程Step 1：导入新课1.教师打招呼：Good morning/afternoon, boys and girls!2.教师自我介绍：I am a teacher. What’s your name?3.学生自我介绍。
Step 2：学习生词和词组1.教师出示单词卡片，让学生模仿读音和发音，学习新生词和词组（teacher, student, hello, I, am, you, too, good, bye）。
2.教师反复听写并巩固学生对新生词和词组的记忆。
Step 3：学习日常交际用语1.教师出示 PPT，模拟日常情境，让学生学习日常交际用语，如 Hello, I ama teacher/student/five years old. Goodbye。
2.学生进行角色扮演，巩固所学知识。
Step 4：学习语音1.教师用录音机朗读出 Hello, I am a teacher/student/five years old. Goodbye，学生跟读。
外研版二年级英语下册Module1Unit2Ilikeswimming课件1
Which one do you like best? Which one are you good at?
Q:
What do you like doing in winter?
I like…
Do you know what’s the weather like in different places of China?
Module1 Unit 2
Guess what’s the season?
In this season, what does most people usually do?
They usually go swimming.
试试看，我能读
Go swimming Play basketball Play football Go for a walk Fly a kite run
Which sport do you like best?
Homework:
Read the text and complete the practice after class
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月18日星期五2022/2/182022/2/182022/2/18 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/182022/2/182022/2/182/18/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/182022/2/18February 18, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/182022/2/182022/2/182022/2/18
外研版二年级英语下册Module1Unit2Ilikeswimming课件4
swimming
flying a kite
I like
running playing football
.
rowing a boat
playing basketball
skiing
like doing sth 喜欢做某事
What do you like doing in sping/summer/autumn/winter?
cold Harbin.
It’s________in_____
_
-8 ~ 12°C
-4 ~ 2 °C
1~5°C
6~ 15 °C
哈尔滨 福州
兰州 北京
A:What’s the weather like in地方? B:It’s_天气_.
snowing
windy
sunny
raining
A:What do you like in季节_? B:I like干什么事情_.
skiing
playing football
What’s the weather like here in summer ?
It’s hot .
What do you like doing in summer ?
swimming
I like
.
rowing a boat
What’s the weather like here in summer ?
Unit2 I like swimming
•1、使教育过程成为一种艺术的事业。 •2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 8:32:44 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021
外研版(一起)二年级英语下册Module2 Unit1之二 PPT课件
watch Leabharlann Vplay football play basketball read a newspaper listen to the radio
That’s Lingling.
She is playing football.
That’s Amy.
She is dancing.
That’s Lulu.
She is reading a book.
That’s John.
He’s playing basketball.
That’s Jingjing.
She’s watching TV.
That’s Daming.
He’s swimming.
That’s Sam’s grandpa.
He is reading a newspaper.
That’s Tom.
He is listening to the radio .
彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
外研版一年级起二年级英语下册Module 1Unit2 I like swimming
I
playing
like football.
3/4/2021
• What ’s your favourite season in a year?
特别喜爱 的；最喜 欢的
一年当中你最喜欢什么季节？
3/4/2021
• What ’s your favourite city ?
城市
你最喜欢的什么城市？
like, like 是喜欢， 喜欢的活动+ing.
What do you like doing in winter?
I like skiing.
3/4/2021
I like +动词-ing.
我喜欢做......
I like+动词-ing.
swim 游泳
I like swimming.
ski 滑雪
autuImtn’? s
3/4/2021
凉爽的
What’s the weather like here in w__i_n__t_e_r__?_
It’s coldand it snows . 寒冷，而且下雪。
3/4/2021
Spring,spring,in spring. It’s warm in spring.{暖和的} Summer,summer,in summer.
It’s hot in summer. Autumn,autumn, in autumn. It’s cool in autumn.{凉爽的}
Winter,winter,in winter. It’s cold in winter.
What's the weather like here in summer? It's hot.
Module 2 Unit 2 I don't like ginger.(教案)外研版(一起)英语二
Module 2 Unit 2 I Don’t Like Ginger (教案)教学目标1.学生能够理解和使用描述喜好不喜好的句型。
2.学生能够认识并掌握食物的单词，如：apple, banana, orange等。
3.学生能够说出自己喜欢和不喜欢的食物，并用所学句型进行表达。
教学重点1.描述喜好和不喜好的句型。
2.食物的单词。
教学难点1.用英语描述自己对食物的喜好和不喜好。
2.了解不同文化的饮食偏好。
教学内容及步骤Step 1 自我介绍教师可以通过自我介绍的方式来引入本节课的内容，学生也可以相互介绍自己的名字、年龄和喜欢的食物。
Step 2 课文理解1.让学生听一遍课文，并回答问题：What’s the girl’s name? Does she like ginger?（女孩叫什么名字？她喜欢姜吗？）2.再听一遍课文，让学生跟读，并掌握关键词汇和短语，如：like, don’t like, apple, banana, orange, ginger, lemon。
3.通过朗读、问答等方式，加强对课文内容的理解，并让学生用描述喜好和不喜好的句型回答问题：“Do you like apples?” “Yes, I do.” 或者“No, I don’t.”Step 3 角色扮演让学生以小组形式进行角色扮演，一人扮演卖东西的小贩（seller），一人扮演顾客（customer），另一人扮演翻译（translator），通过问答来练习描述喜好和不喜好的句型。
Step 4 制作食物图片让学生自由创作自己喜欢吃的水果或蔬菜的图片，可用彩纸、颜料等进行制作，并进行展示和介绍。
Step 5 扩展1.让学生通过网络或图书馆等方式了解其他国家的饮食文化。
2.让学生进行口头或书面表达，介绍自己最喜欢的食物，并说出自己喜欢它的原因。
课堂反馈通过课堂实际表现、小组表现、个人表现等方式，对学生进行评估，并针对不同的表现给予不同的反馈和指导。