部编版一年级语文上册拼音《dtnl》课件8

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《dtnl》PPT课件

图片左边是一个在艺术节门洞下打伞跳舞的小女孩，在图片的右边是一个拿着小棒打架子鼓的小男孩。
二教学声母d t n l
ZHANG JIE YA
s声母 d
shd与单韵母相拼的音节
声母 t
t与单韵母相拼的音节
声母n音节
课堂检测
课堂进行多种问答巩固知识
识记小方法
马蹄声响ddd 用手摆d的形状倒拄拐杖ttt t与“七”类似小凳子nnn 倒放杯子nnn l的形状像数字1，铅笔
认一认，分一分
dh和b d和p t和f n和m
四
课后作业
课后作业复习本节课的知识
ZHANG JIE YA
课后小任务
本节课程的重点知识与内容
1
反复练习d t n il的读音，把顺口溜念给父母听
汉语 de 拼音
部编版一年级上册汉语拼音第四课
dtnl
一复习导入·
bp mf
bpmf
目录de
学习小目标
SHI MULU YA
01 正确认读和书写声母d t n l. 02 掌握与单韵母相拼的音节，正确拼读 03 会认“马、土、不、马路、泥土” 04 根据拼音正确朗读儿歌《轻轻跳》
看图说话
同学们看一看图片上有什么
2 在拼音本上正确书写 d t n l
3
提前学习课后生字，试着读通儿歌轻轻跳
期待 de 再见
KUAILE JIAOXUE YU JIAOYU XILIE

一年级上册《dtnl》PPT部编版

书写指导：占中格，要占满，短竖写中间，再写左弯竖。
伞柄朝下，f f f qīng qīng tiào
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào 右下半圆 b b b
伞柄朝上，t t t。
书写指导：占中上格，先写左半圆，右边长竖出二线。
两个门洞，m m m。
我发现
No No Image
汉语拼音4 d t n l
RJ 一年级上册
声Im 母N a 读o g一e读
鼓声咚咚，d d d
b 想一想
No
Image d 它们有什么不一样？
右下半圆 b b b 笔筒闹钟 d d d
我发现
No
No Image
Image
伞柄朝上，t t t
t 想一想
No
Image f 它们有什么不一样？
书写指导：占中上格，写竖要直，一笔写成。
书写指导：占中上格，先写左半圆，右边长竖出二线。笔筒闹钟 d d d 书写指导：占中上格，先写左半圆，右边长竖出二线。
右下半圆 b b b
右下半圆 b b b
右下半圆 b b b
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào
两个门洞，m m m。
右下半圆 b b b
No 伞柄朝上，t t t
看Im 图N a 学o g生e词
我会说
No Image
ní tǔ
泥土
No Image
一条马路伸向远方，小草从马路两旁的泥土里钻出来。
mǎ lù
马路
儿Im 歌N a 读o g一e读
qīng qīng tiào 轻轻跳
xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào

一年级上册《dtnl》PPT优质课件部编版

4dtnl
谁是拼读小高手
ǎ
é
d
t
ī
ú
á
ā
ā
é
è
è í
n
ǐ ù
l
ì ù
ú
ǚ
ǘ
4dtnl
学课文用拼音
会认字
mǎ lù 马路
“马路”就是城市里的宽阔平整的道路，我们我过们马过马路路时时要要走走人行人横行道横线道线。
nǐ tǔ 泥土 “泥土”就我们是过小马路草时、要野走人花行生横道长线的地方。
4dtnl
天上下雨地上滑，
tónɡ xué diē dǎo wǒ lái lā
同学跌倒我来拉。
tì tā ná shū bāo
替她拿书包，
bǎ tā sònɡ huí jiā
把她送回家。
一个门洞 n n n 。
两个门洞m m m 。
4dtnl
一根小棍 l l l。
一根蜡烛 i i i 。
4dtnl
生活中的“d t n l”，观察图片记一记。
d
t
n
l
4dtnl
学书写
d2 1
书
两笔写成，占上格和中格。
写
提
书写时要注意左下半圆写饱满，第二笔
示
竖不能碰到第一条线。
4dtnl
t1
2
书
一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
左下半圆是d，右下半圆是b。
伞柄朝上 t t t。
一个门洞 n n n，舞台背景搭拱门。
发l时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
4dtnl
“n”“l”容易混，再来读一读。

人教部编版一年级上册语文课件汉语拼音dtnl

•
5.反面的衬托同样是塑造素芭形象的一个手段。素芭身边的人们可以用话语交流，他们是一群极为普通的劳作者，包括帕勒达帕，可是他们对素芭的表现却显得极为冷漠和麻木。
•
6.整个事件的过程中，素芭只有独自流泪伤心，得不到任何关心，唯一的所谓的好友帕勒达帕只是专心致志地钓鱼，丝毫没有离愁别绪，反倒是漫不经心地证实了这个噩耗，给了素芭
汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。
4 dtnl
声母、拼音
p
b f
小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！
m
bà
bǒ
mǐ
bò
mà
pó
mí
fá
mì
看图，说说图上画了些什么？再找找d t n l 四个声母。
的样子像“l”。鼓靠着木棍的样子像“d”
d
一匹马儿在奔跑
马蹄声响d d d
人教部编版一年级上册语文课件汉语拼音dtn l
t
我有一把小雨伞伞柄朝上t t t
人教部编版一年级上册语文课件汉语拼音dtn l
n
墙上有个小门洞一个门洞n n n
l
敲鼓要用小鼓槌鼓槌小棍l l l
cd
写法：占中上格，先写左半圆，右边
长竖出二线。
t
写法：先写竖右弯出二线，短横写在
二线边。
l
写法：占中上格，写竖要直，一笔写
成。

一年级上册《dtnl》PPT课件部编版

yào shì cǎi ténɡ xiǎo qīnɡ cǎo 一年级上册语文课件-4 d t n l（人教部编版）(共25张PPT) yì tiáo mǎ lù kuān yòu chánɡ 悟空本领特别大，
xiǎo tù xiǎo tù qīnɡ qīnɡ tiào tiān bīnɡ tiān jiànɡ quán bú pà dí d→í→dí 悟空本领特别大，
dī dí dǐ dì tiān bīnɡ tiān jiànɡ quán bú pà 要是踩疼小青草，一年级上册语文课件-4 d t n l（人教部编版）(共25张PPT) 小兔小兔轻轻跳，
wù kōnɡ běn lǐnɡ tè bié dà 平凡的泥土来滋养。我必须和韵母交朋友，才能表示字音。
tiān bīnɡ tiān jiànɡ quán bú pà 要是踩疼小青草，
lǖ lǘ lǚ lǜ 乐得悟空笑哈哈。
tù t—ù→tù
课后作业
1、复习本课生字。 2、熟读儿歌并背诵。
lǘ l—ǘ→lǘ lǖ lǘ lǚ lǜ
ní n—í→ní nī ní nǐ nì
yì tiáo mǎ lù kuān yòu chánɡ 一条马路宽又长，
wān wān qū qū xiànɡ yuǎn fānɡ 弯弯曲曲向远方。
lù biān tián yě zhuānɡ jiɑ hǎo 路边田野庄稼好，
一条马路宽又长，
lù biān tián yě zhuānɡ jiɑ hǎo
要是踩疼小青草，
小狗小狗慢慢跑。

〔部编版〕一上dtnlPPT优秀课件

❖
第三课时
d
t
n
l
d
t
n
l
m—ǎ---mǎ(马） t---ù-----tù(兔）
d——à——dà
m——ǐ——mǐ（大米）
t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地）
d—à—dà 大
m—ǐ—mǐ 米 t—ǔ—tǔ 土
d—ì—dì 地 m—ǎ—mǎ 马 t—ù—tù 兔
（大地）大（大米）
d e de dɑ de di du
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
t e te tɑ te ti tu
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
n u nu
n ü nü
nɑ ne ni
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
l u lu l ü lü
lɑ le li
带上声调读一读：
d--ā—dā 搭车 d--á—dá 回答 d--ǎ—dǎ 打伞 d--à—dà 大树
一年级上册语文课件-4 dtnl∣人教部编版（2016） (共45张PPT)
小复习：
ɑ 单韵母： o e i u ü b 声母： p m f
一年级上册语文课件-4 dtnl∣人教部编版（2016） (共45张PPT)
b-ɑ b-o b-i b-u
p-ɑ p-o p-i p-u
m-ɑ m-o m-i m-u
6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情
f-ɑ f-o
f-u
d t nl
你们好，这节课我将和你们一起学习、游戏，并介绍新的朋友给你们认识，你们愿意吗？
小熊敲鼓 d d d
d
小鱼跳舞 t t t

部编本一年级拼音《dtnl》课件

写法
在拼音本上，d的形状像一只蝌蚪，占中下格，先写竖，占中格，再写半圆，占上格和中格。
t的发音与写法
发音
t的发音方法是舌尖抵住上齿龈，舌位略下降，气从口中流出，同时声带不振动发出声音。
写法
在拼音本上，t的形状像一把伞，占中上格，先写竖，占中格，再写横折钩，占上格。
n的发音与写法
发音
n的发音方法是舌尖抵住上齿龈，气从鼻腔流出，同时声带振动发出声音。
教学内容概述
01
02
03
04
“d、t、n、l”的发音方法。
“d、t、n、l”的书写规则。
“d、t、n、l”与单韵母的拼读练习。
“d、t、n、l”在实际生活中的应用实例。
02
d、t、n、l的发音与写法
d的发音与写法
发音
d的发音方法是舌尖抵住上齿龈，舌位略下降，气从口中流出，同时声带振动发出声音。
声调标注
要求学生独立完成拼音声调标注的练习，以加深对声调的理
解和掌握。
听写训练
通过听写的方式，训练学生的拼音拼写和听力理解能力。
纠正发音
布置一些针对发音的练习，让学生通过反复练习纠正发音，
提高语音准确性。
推荐课外拓展资源
儿童拼音读物
推荐适合一年级学生水平的拼音读物，如绘本、故事书等，以增加学生的阅读量和拼音应用能力
写法
在拼音本上，n的形状像一只燕子，占中格，先写竖，占中格，再写半圆和一短横，分别占上格和中格。
l的发音与写法
发音
l的发音方法是舌尖抵住上齿龈，舌位略下降，气从口中流出，同时声带振动发出声音。
写法
在拼音本上，l的形状像一根小棍子，占上中格，先写竖，占中格，再写一短横，占上格。

《dtnl》课件(共15张PPT)

新课导入与教学方法（四）
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悟空本领特别大，天兵天将全不怕，打败哪吒三太子，乐得悟空笑哈哈。
右下半圆 b b b
左下半圆 d d d
2 笔
2 笔
2 笔
1 笔
下课！
同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月12日
新课导入与教学方法（一）
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通过这种方式，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，为接下来的教学做好准备。同时，教师可以通过形象的描述和演示，帮助学生更好地记忆和理解字母的音、形、义。
新课导入与教学方法（二）
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பைடு நூலகம்
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《d、t、n、l》课文，旨在让学生掌握拼音字母d、t、n、l的音、形、义。在教学过程中，我采用了以下方法：引入课题：我以“认识新朋友”为主题，引导学生翻开课本，看到课文中的四个新朋友，分别是d、t、n、l。我告诉学生，今天我们要学习这四个拼音字母。讲解字母音、形、义：我分别讲解了d、t、n、l的音、形、义。对于音，我让学生跟我读，并让他们注意口型和发音方法；对于形，我告诉学生它们的形状和笔画顺序；对于义，我告诉学生它们代表的汉字和词语。同时，我还介绍了声母和韵母的概念，让学生了解这四个字母都是声母。互动练习：我设计了多种互动练习，包括口头练习和书面练习。我让学生读字母、组词语、造句子等，以巩固学生对于d、t、n、l的音、形、义的掌握。我还让学生合作互动，互相检查拼读和组词，培养合作学习和自主学习的能力。游戏巩固：我设计了一些与d、t、n、l相关的游戏，如“字母拼图”、“字母接龙”等，让学生在游戏中巩固所学的知识。作业巩固：我布置了相关作业，包括抄写字母、组词等，以巩固学生对于d、t、n、l的掌握。

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dà mǐ sǎ 大米撒
yí 一
d地ì ，
xiǎo tù dà jiào tíng
小兔大叫停。
xiǎo mǎ bēi dà mǐ
小马背
大
米,
dà mǐ sǎ 大米撒
yī
dì
一地。

xiǎo tù pǎo shàng lái
小兔跑
上来，
dà jiào tíng tíng tíng
大叫停
前音轻短后音响，两音相拼猛一碰。
d a da
dí d→í→dí
dí d→í→dí
dī dí dǐ dì
tù t—ù→tù
tù t—ù→tù
tū tú tǔ tù
lǘ
l—ǘ→lǘ
lǘ
l—ǘ→lǘ
lǖ lǘ lǚ lǜ
读拼音句子
dì di pá pō.
mā ma ná lí
辩音
1、他的（d）衣服真好看！ 2、他特（t）别爱玩。 3、门外有人找你呢（n）！ 4、春天快来了（l）！
•第二课时
• 教学目标 • 1.能用声母dtnl和单韵母aeiuü拼音，
初步指导学生练习直呼音节。
• 2.会朗读儿歌，识记要求认识的生字 • 3.练习看图读用拼音写成的短句。
bm f d t n
b —— d
f —— t m —— n
d——a —— da t——a —— ta n——a —— na l——a —— la
d——e —— de t——e —— te n——e —— ne l ——e —— le
n——u——nu n——ü——n ü l——u——lu l ——ü——l ü
de da ta te na ne la le
停停。
（大地）大（大米）
（大马）
读一读
ě
ě
à
í
é
ū
ǜ
ǘ
ǚ
yǐ
yí
wǔ
wú
yú
yǔ
yù
w
b
m
p
f
y
dtnl
2016语文一年级上册新教材
d
t
n
l
左下半圆d d d
一把伞柄 t t t
一个门洞 n n n
一根小棒 l l l
左下半圆 d d d,
一把伞柄 t t t,
一个门洞 n n n,
一根小棒 l l l,
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汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
汉语拼音4
dt n l
四线三格
上
中
下
汉语拼音4
dt n l
声母
dt n l
我必须和韵母交朋友，才能表示字音。
dtnl
2016语文一年级上册新教材
• 学习目标： • 1.学会d、t、n、l四个声母，读准音，
认清形。
• 2. 能在四线格里正确书写d、t、n、l • 3.正确区分b和d，f和t。
拼一拼，读一读
mùmǎ bóbo māmɑ fùmǔ
fá mù mābù pópo mùfá bà bɑ mìmì pùbù bùfá
di du ti tu ni li
拼读下面的音节：
m—ǎ---mǎ(马） t---ù-----tù(兔）
d——à——dà
m——ǐ——mǐ（大米）
t—ǔ—tǔ d—ì—dì(土地）
ná nǚ lù lǘ dǎ dú tǎ tù fà mǒ
dà mǎ bēi dà mǐ
大马背大米,
敲响队鼓 d d d
db
小鱼跳舞 t t t
t
一个门洞 n n n
nm
一根木棍 l l l
l
b 左手拇指冲上b，bbb, d 右手拇指冲上d，ddd,
两个门洞mmm,一个门洞 n n n，
一根拐棍fff，小鱼跳舞 t t t。
2笔 2笔
2笔 1笔
辩音
1、他的衣服真好看！ 2、他特别爱玩。 3、门外有人找你呢！ 4、春天快来了！