修辞学模拟试题及答案(20200627111715)

汉语修辞学模拟试题 （ 一）

一、填空题（每空 1 分，共 20 分）

1、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（ ）的一面，又有（ ）的一面。

2、同义的语言形式是指一些基本（ ）相仿而在（ ）上各有差别的语言形式。

3、语言里的专用词可以分为两大类，即（ ）词汇和（ ）词汇。

4 、应该选择什么样的句式，跟文章的（ ）、文体风格和句子的（ ）有密切关系。

5、修辞既然是一门研究（

）的方法和技巧的学科，就必然应以（ ）为主要研究对象。

6、同义词用法上的差别，主要表现在（

）、构词能力和（ ）上。

7、在汉语里，时态助词、表示时态的语气词、 （ ）和（ ）都可以表示跟时间相关的概念 8、长句的特点是（

）、（ ）和容量大。

9、汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、 （ ）、（ ）等句式。 10、比喻的运用原则是：第一要（

）；第二要（ ）。

二、综合分析题（每题 5 分，共 30 分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。

（ 1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！ （ 2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。 ”（徐迟：《地质之光》）

2、将下列句子调整句式

1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。 （改成被动句）

2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子，他不知道世界上有什么可以叫

做“困难”。”（改成整句）

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

（ 1）、“黑云堆．成了一整片，象．一块黑铁，渐渐地往地面上沉 ．：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁 （2）、“它是一种腐蚀剂，使团结．涣．散．．，关．系．松．懈．，工．作．消．散．，意．见．分．歧．。”

三、简答题（每题 10 分，共 30 分）

1、传统的修辞方式包括哪两大类？

2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？

3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。

四、论述题（ 20 分）

试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

汉语修辞学模拟试题 （ 二）

、填空题（每空 1 分，共 20 分）

1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、

（ ）、（ 则。

2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（ ）的一面，又有（ ）的一面

3、汉语的句式从语言形式的角度，可以分成长和（ ）、整和（ ）等句式。

4、（

）、（ ）是选词炼字的基本要求。

5、普通话的声调有阴平、 （

）、上声、（ ）四声，又可归成平、仄两类。

6、语言里的专用词可以分为两大类，即（

）词汇和（ ）词汇。

7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、 （ ）和（ ）。 8、丰富词汇要从两方面入手：一是（

）；一是（ ）。

9、书面语体可粗分为事务语体、 （ ）语体、科技语体、 （ ）语体四种类型。

、综合分析题（每题 5 分，共 30 分） 1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。

（ 1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。

”（5 分）

（ 2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云 雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。

（徐迟：《在湍流的蜗旋中》 ）”（5 分）

2、将下列句子调整句式

（1）、“鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也 是最热忱的” 。（变成散句）

）的系统和规

10 、比拟就是（ ）和（

）两种表达方式在修辞学上的统称。

（ 2）、他反对我的提议。 （改成否定句）

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

1）、“前几天真是‘悲喜．交．集．． '，刚过了国历的九一八，就是‘夏历'的‘中秋赏月'

，还有‘海宁观潮' 。”（鲁迅《中秋二 愿》）

（ 2）、“他生怕被人笑话，立志．．要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一 耸，画成瓜子模样了。 ”（《阿 Q 正传》）

三、简答题（每题 10 分，共 30 分）

1、简述双关的修辞作用。

2、简述设问和反诘的异同。

3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。

四、论述题（ 20 分） 试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的

汉语修辞学模拟试题 （ 三）

一、填空题（每空 1 分，共 20 分）

1、语言就是人类最重要的交际工具，每种语言都有它自身的内部规律，即它的语音、

（ ）、（ 则。

2、修辞与逻辑从提高语言表达效果看，两者既有（ ）的一面，又有（ ）的一面

3、骈立四字格包括骈立的四音节熟语、 （

）和（ ）。

4、人们一般管主、客体内容相近的映衬叫（ ）；管主、客体内容相反的映衬叫（ ）。

5、同义的语言形式是指一些基本（ ）相仿而在（ ）上各有差别的语言形式。

6、语言里的专用词可以分为两大类，即（ ）词汇和（ ）词汇。

7、修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、 （ ）和（ ）。

8、同义词意义上的差别包括（

）、（ ）和范畴宽窄有所不同。

9 、应该选择什么样的句式，跟文章的（

）、文体风格和句子的（ ）有密切关系

10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、 （ ）、（ 的场合 二、综合分析题（每题 5 分，共 30 分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。

（ 1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！ ”（5 分） （ 2）、“我提心吊胆 -很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。

”（5 分）

2、将下列句子调整句式

（1 ）、阿Q 进三步，小D 便退三步，都又站着；小 D 退三步，阿Q 便退三步，又都站着。（变成散句） （ 2）、他成绩很好。 （改成否定句）

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

（ 1）、“一个念头忽然跳进．．我的脑子，我得到一幅画的构思。 ”

（ 2） 、 “秋天的黄昏，晚霞烧红．．了西方的天空。 ” 三、简答题（每题 10 分，共 30分）

1 、简述双关的修辞作用。 2、简述反义词的类型。

3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？

四、论述题（ 20 分） 试举例分析同义词用法上的差异。

汉语修辞学模拟试题（四）

、填空题（每空 1 分，共 20 分）

）的系统和规

）等修辞色彩往往不同，各有其适用

1、

2、 3、 4、 5、 6、 汉语的句式从结构的角度，可以分成独词句、 （ 同义词情味

上的差别主要表现在词的附加意义所带的 修辞的变异形式大致可分为三个范畴： （ 修辞学就是指研究提高语言表达效果的（ 同义的语言形式是指一些基本（ 语言里的专用词可以分为

两大类，即（

）、

）、

） ）相仿而在（ ） 词汇和（ ）等句式。

）、（ ）和语体风格上。 和语法范畴。

）的一门学科。 ）上各有差别的语言形式。 ）词汇。 修辞的变异形式大致可分为三个范畴，即逻辑范畴、 在汉语里，时态的语气词、 （ ）和（ 虚词通过修辞、 （ ）和（ ） （ ）都可以表示跟时间相干的概念。 三种主要方式，把各类实词、词组或句子组成一个有机整体。 10、同样的意思可以用不同的句式来表达，但他们所表现的语气、 的场合。 二、综合分析题（每题 5 分，共 30 分） 1、分析下列句子中辞格运用的情况。

（ 1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。 7、 8、 9、 ）和（ ）。 ）等修辞色彩往往不同，各有其适用 ”（老舍：《在烈日和暴雨下》 ）

”（5 分） （

2）、“我提心吊胆 - 很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。 2、将下列句子调整句式 （1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。 他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。 ” （ 2）、他成绩很好。 （改成否定句） 3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。 （ 1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红．．了西方的天空。 ” ”（改成整句） 暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。 （2）、“它是一种腐蚀剂，使团结．涣．散．．，关．系．松．懈．，工．作．消．散．，意．见．分．歧．。” 三、简答题（每题 10 分，共 30 分） 1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。 2、简述反义词的类型。 3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？ 四、论述题（ 20 分） 试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。 汉语修辞学模拟试题 （ 一）答案 一、填空题（每空 1 分，共 20 分） 1、对应统一 矛盾对立 2 、意思 修辞色彩 3 、书面语 口语 4 、思想内容 上下文 素本身 6 、词性 语法功能 7 、时间副词 时间词 8 、结构复杂 层次多 9 、主谓句 二、综合分析题（每题 5 分，共 30 分） 1、分析下列句子中辞格运用的情况及表达效果。 （ 1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。 喻“四人帮”横行时黑暗的现实，表达人们忧国忧民的思想感情。 （ 2）、“玉秀一看到他那装腔作势的酸溜溜的样子，就感到恶心。 摹状辞格。摹写那种萎靡狼狈与令人厌恶的情态给人们的感觉。 5 、提高语言表达效果 语言要 非主谓句

10 、贴切 注意创新

蟋蟀在一个角隅悲伤地啼哭！ ”。拟人，以蟋蟀啼哭来暗

（5 分） ”（徐迟：《地质之光》 5 分） 2、将下列句子调整句式

（ 1）、战士们把敌人的碉堡炸毁了。 （改成被动句） 敌人的碉堡被战士们炸毁了 （ 2）、“度过了讨饭的童年生活，在财东马房里睡觉的少年，青年时代又在秦岭荒山里混日子， 做“困难”。”（改成整句） 他童年时候讨过饭， 少年时候在财东马房里睡过觉， 青年时代又在秦岭荒山里混日子， 难”。（5 分） 3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

他不知道世界上有什么可以叫

简直不知道世界上有什么可以叫做

（1）、“黑云堆成了一整片，象一块黑铁，渐渐地往地面上沉：似乎已经盖到了屋脊上，再过一会儿就得把屋子压扁。”

作者调动了一系列的词语，把黑云的具体形象及其特征，完整而又清楚地使人感到倾盆大雨的减压（5 分）

（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”

四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5 分）

三、简答题（每题10 分，共30 分）

1、传统的修辞方式包括哪两大类？要点：一是从内容方面着眼的包括比喻、借代、比拟、摹状、对比、映村、夸张、婉言、双关、反语、引用、警策等（5 分）；二是从语言形式方面着眼包括对偶、排比、叠用、蝉联、回环等（ 5 分）

2、构成警策性语句的方式常见的有哪三类？要点：判断式；描述式；抒情式

3、简述什么是短句和长句及其各自的特点。要点：短句指字数少，结构比较简单的句子；长句指字数多，结构比较复杂的句子（4 分）；短句的特点是短小精悍、生动活

泼、结构简明、节奏紧凑、语音的停顿与意义的段落相一致，比较适合表达强烈的、激昂的感情。（3 分）；长句的特点是结

构复杂、层次多、容量大，可以用来精确的表达丰富的思想内容，一般用于书面语（ 3 分）

四、论述题（20 分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；

汉语修辞学模拟试题（二）答案

一、填空题（每空1 分，共20 分）

1、词汇语法2 、对应统一矛盾对立3 、短散4 、准确贴切

5、阳平去声6 、书面语口语7 、风格范畴语法范畴8 、熟悉人民群众的口语从书本上学习，从阅读中学习9 、政论文艺10 、拟人拟物

二、综合分析题（每题5 分，共30 分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。

（1）、“从寒冷的波罗的海上吹来了白色的风，冬来了，我们离开欧洲，回到亲爱的祖国。”（5 分）双关、象征等修辞格，“白

色”修辞“风” ，既描写了风雪交加的景色，又象征了反动派的势力，使诗句色彩鲜明，富于形象性。

（2）、“一伙人，一天拥到他家里，赖着不走，胡说了一个下午，逼迫他。他们抽了不知多少包香烟，熏得那客厅的上半层云雾缭绕，乌云密布，好像随时都可以发出闪电和雷霆一样。（徐迟：《在湍流的蜗旋中》）”（5 分）比喻、夸张、双关和衬托等

辞格，“云雾缭绕，乌云密布”比喻抽香烟时所喷出的烟雾含有夸张的味道，而且语带双关兼指当时的政治形势，这个“景” 又衬托了周培元威武不能屈的斗争精神。

2、将下列句子调整句式（1）、“鲁迅是在文化战线上的空前民族英雄，他代表全民族的大多数，是向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，也是最热忱的” 。（变成散句）

鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最坚决、最忠实，、最热忱的空前民族英雄。

（2）、他反对我的提议。（改成否定句）他不同意我的提议。

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

（1）、“前几天真是‘悲喜交集' ，刚过了国历的九一八，就是‘夏历'的‘中秋赏月' ，还有‘海宁观潮' 。”（鲁迅《中秋二

愿》）

悲喜交集原指悲伤和喜悦交织在一起。这里纯粹取其字面意义，‘悲' 指九一八事变后国难当头。‘喜' 指当时上层统治者‘中秋赏阅'‘海宁观潮'寻欢作乐。这种悲喜碰巧交集在一起，巧妙地活用这个成语加以对比，有力地揭露和嘲讽了那帮不顾国家安危醉生梦死的家伙。（5 分）

（2）、“他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎要合缝，却又向外一耸，画成瓜子模样了。”（《阿Q 正传》）

“立志”一词用于表现阿Q在抢劫供状上花押的场合，是大词小用或者证词反用了，但更有力地表现了阿Q的愚昧无知、麻

5 分）

木不仁，死到临头而不知，还要争强好胜，并把圆画得圆当作终生大志来立，多么可笑复可悲。

三、简答题（每题10 分，共30 分）

1、简述双关的修辞作用。

要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。

2、简述设问和反诘的异同。要点：同：都是问句的形式，都表达某种肯定的见解或叙述已知的事情，是无疑而问；异：设问可引起读者注意、思考然后予以解答，可领起下文，使文章结构紧凑，前后贯通、条例清楚、层次分明，可以振起文气使文章波澜起伏。反诘的表达丰收一般不要求回答。一是内部结构不同；二是作用不同；三是在文中所处的位置不同。

3、简述常用文言虚词“其”的主要用法。要点：一是做定语，表所属，相当于他们的或那个（4 分）；二是做宾语相当于他们（2分）；三是虚指，作为动宾结

构中间的衬字，起加强语气、调整音节的作用。（4 分）

四、论述题（20 分）试举例谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。要点：修辞学是研究提高语言表达效果的；逻辑学是研究人们的思维形式和规律，因语言和逻辑有密切关系，所以修辞与逻辑有密切关系（4 分）；由于修辞的需要，语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制。有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量（3 分）；防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题（ 4 分）；修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用

修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象（4 分）；在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当（4 分）；者既对立统一又相依相辅（1 分）汉语修辞学模拟试题（三）答案

一、填空题（每空1 分，共20 分）

1、词汇语法2 、对应统一矛盾对立3 、成语复合词4 、烘托反衬

5、意思修辞色彩6 、书面语口语7 、风格范畴语法范畴8 、适用情景词义轻重9 、思想内容上下文10 、情味风格

二、综合分析题（每题5 分，共30 分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况，并分其修辞效果。

（1）、“一九七六年，十月初的一个夜晚，已经有了秋凉萧条的意思。蟋蟀在一个有角隅悲伤的啼哭！”（5 分）

拟人，暗语四人帮横行时黑暗的显示，表达忧国忧民的感情

（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。”（5 分）

比喻，书法海拔的情感把抽象的心理活动写的十分具体。

2、将下列句子调整句式

（1 ）、阿Q进三步，小D便退三步，都又站着；小D退三步，阿Q退三步，又都站着。（变成散句）

阿Q进三步，小D便退了三步，都站着；小D退三步，阿Q便照数退三步，又都站着。

（2）、他成绩很好。（改成否定句）

他成绩不坏。

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

（1）、“一个念头忽然跳进我的脑子，我得到一幅画的构思。” 使句子有动感，显示了念头产生之快。

（2）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。”

暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。

三、简答题（每题10 分，共30分）

1 、简述双关的修辞作用。要点：用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，把内容表达地更加含蓄，意境更加深远，引起读者深入思考、丰富的联想从而增加语言淡然里生动性。

2、简述反义词的类型。要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；

3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？要点：表达用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明；

四、论述题（20 分）试举例分析同义词用法上的差异。要点：表现在词性、构词能力和语法功能上；有些同义词的词性有差别，用法也不同；同义词用法上是不同在构词能力上；语法功能的差别。

汉语修辞学模拟试题（四）答案

一、填空题（每空1 分，共20 分）

1、主谓句非主谓句2 、感情色彩形象色彩3 、逻辑范畴风格范畴

4、方法技巧5 、意思修辞色彩6 、书面语口语7 、风格范畴语法范畴

8、时间副词时间词9 、连接附着10、情味风格

二、综合分析题（每题5 分，共30 分）

1、分析下列句子中辞格运用的情况。

（1）、“六月十五日那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经象着了火。”（老舍：《在烈日和暴雨下》）

比拟、夸张；形象说明了天气的炎热。（5 分）

（2）、“我提心吊胆-很象一个人睡觉的时候去揭开床毯，可脑子里却担心那床下会有一条响尾蛇似的。”（5 分）

比喻，书法海拔的情感把抽象的心理活动写的十分具体。

2、将下列句子调整句式

（1）、“他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮却又照数前进了。”（改成整句）

他前进三步，月亮便退了三步；他退三步，月亮又进了三步。”

（2）、他成绩很好。（改成否定句）

他成绩不坏。

3、指出下列句子加点词语使用的特点和表达效果。

（1）、“秋天的黄昏，晚霞烧红了西方的天空。” 暗喻使晚霞与天空都显得更加艳丽动人。

（2）、“它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消散，意见分歧。”

四字格成串排列，形式整齐，语言连贯、节奏紧，集中地揭示和分析问题。（5 分）

三、简答题（每题10 分，共30 分）

1、简述常用文言虚词“其”的主要用法。要点：作定语；作宾语；虚指，作为动宾结构中间的字，起加强语气、调整音节的作用

2、简述反义词的类型。要点：成对的意义相反、互相对立的词；成对的经常并举、对待位置的词；

3、夸张的修辞作用是什么？应怎样恰当应用？要点：表达用意表达泫外之音，意外之意，或借题发挥，加深人们的印象、引起联想受到突出形象的过去效果；以客观事实为基础；夸张要掌握分寸；夸张要充分、鲜明；

、论述题（20 分）试结合实例谈谈你是如何理解修辞和语言要素的关系的。

要点：三要素：语音、词汇、语法；使组成双声叠韵的词语和对仗、押韵的句式使语言具有音乐感；二者关系密切，汉语的词汇丰富，都以广阔的用武之地；修辞与语法的关系，不同句式综合应用的表达效果是修辞的重要任务；后者是前者研究的主要任务之一；