九年级化学第四单元第二节物质组成的表示(第一课时)鲁教版 - 副本
合集下载
新版鲁教版初中化学九年级上册4.2 物质组成的表示(第1课时)复习
(1)2 个铵根离子________；
(2)硫酸根离子________；
(3)写出氯化铁的化学式，并标出该化合物中铁元素的化合价________。
7．(1)如图表示了化学式 H2O 的两种意义，请发挥你的想象力，告诉我们你还从水的化学 式中获得哪些信息：
TB:小初高题库
鲁教版初中化学
相信自己，就能走向成功的第一步 教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。数学思维
A．＋6
B．＋4
C．＋2
D．＋1
解析：根据化合物中元素的正负化合价代数和为零的原则，已知铅元素显＋2 价，氧
元素显－2 价，设铬元素的化合价为 x，则：(＋2)＋x＋(－2×4)＝0，解得 x＝＋6。
TB:小初高题库
答案：A 1．下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是( )。
鲁教版初中化学
2．日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说引起中国的抢盐
风波。加碘食盐中所含 KIO3 中“I”元素的化合价为( )。
A．＋1
B．＋3
C．＋5
D．＋7
3．钛铁矿主要成分的化学式为 FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显＋3 价。则 x 为( )。
A．2
B．3
C．4
D．6
4．(2011·广安中考)正确读写化学符号是学好化学的基础，下列读法或写法正确的是
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
Fe2(SO4)3；(3)验正误：(＋3)×2＋( －2)×3＝0。 化学式书写的一般思路：
【例题 2】 2011 年 4 月，查出上海盛绿等食品公司，向面粉中添加柠檬黄(含有铬酸
铅，化学式为 PbCrO4)制作“染色”馒头。食用“染色”馒头会对人体造成危害。已知铬 酸铅中铅元素的化合价为＋2，则铬元素(Cr)的化合价为( )。
第四单元第二节物质组成的表示课件 九年级化学鲁教版上册
环节2： 化学式的意义
思考2：化学式前面的数字与化学式中元素符号右
下角的数字意义是否相同？
表示２个水分子
1、化学2式H前2的O数字只有微观意义，表示微粒个数
2、右下角数字表表示示一一个个水分分子子中中含有有２的个氢原原子子个数
2个氢原子：2H
环节3：小结化学符号中各部位数字的意义
(1) 正前方：计量数n（n≥2）【只有微观意义】 表示“几个微观粒子（分子、原子、离子）”
交流共享：“H2O”具有哪些含义？
表示水这种物质
表示一个水分子
表示一个水分子由2个氢 原子和1个氧原子构成的 表示水由氢元素 和氧元素组成
宏观
微观
你知道吗？ 由分子构成的物质
丙烷
一个丙烷分子
丙烷
C H （ 3 8） 丙烷由碳元素和氢
1个丙烷分子由3个碳原子
元素组成
和8个氢原子构成
你知道吗？ 由原子构成的物质
2、下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示 一种元素的是（ A ） A．Na B．H C．Cl2 D．2N
3、完成以下问题指出下列符号中数字“2”的意义：
（1）N2 （3）2CO2 （5）2Mg2+
（2）CO2 （4）Mg2+
4、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，化学式为 C15H22O5,下列有关青蒿素的说法错误的是（ D ） A.青蒿 素是一种化合物 B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 每个青蒿素分子中含有 42 个原子 D.青蒿素是由152）2H ：2个氢原子
HH
（3）H2
① 氢气
② 氢气由氢元素组成
HH
③ 一个氢分子
④ 一个氢分子由2个氢原子构成
（4）2H2 ：2个氢分子 （5）2H+ ：2个氢离子
鲁教版化学九年级上册课件第四单元第二节 物质组成的表示
般 从 后
时 还 要
化 氧元素在后，另一种元素在前
往读
合
前出
物
金属元素和非金属组成的化合物：
读 作
原 子
如：NaCl 、 KCl 、 HgO 、 MgO
某 化
的 个
金属元素在前，非金属元素在后 某 数
一些物质组成元素的原子个数比
物质
HCl
原子个数比 1:1
H2O 2:1
NaCl 1:1
Fe2O3 2:3
四、化合价
化学上用“化合价”来表示原子之间相互化合的数 目。
一些常见元素化合价口诀
一价氯氢钾钠银 三价有铝四价硅 一二铜汞二三铁
二价氧钙钡镁锌 碳为二四要记准 负三正三正五磷
一些常见原子团的化合价
负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根 负三记住磷酸根 正一价的是铵根 除了铵根均为负 希望同学要记住
原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体 的原子集团，又叫根。
Na+
+11 2 8
离子结构示意图
规律： 1.质子数决定元素的种类； 2.最外层电子数一般可以决定元素的化学性质、元素的分 类，元素的化合价（最高正价和最低负价）。
1.下列粒子结构示意图表示原子的有_D____ 表示阴离子的有___A_E___表示阳离子的有___B_C___
+16 2 8
8 A
+12 2 8 B
元素符号的意义： ①表示一种元素 ②表示这种元素的一个原子
提示 ？
3Na 表示 ？ 规律：当元素符号前加上系数，则只能表示原子的个数，
不能再表示元素了。 5H表示？
二、离子符号
钠原子 Na
钠离子 Na+
鲁教版九年级上册化学 第四单元第二节物质组成的表示课件(13张PPT)
H
“2”的意义：
O
①2H
②H2
③ 2H2
④ H2O
单质化学式的书写
（1）金属： 铁Fe 铜 Cu 用元素符 （2）固态非金属：碳 C 硫 S 号表示
读元素名称
（3）稀有气体： 氖气Ne 氦气He
读某气
用元素符号（4 ）气态非金属： 氧气O2 氢气H2
及右下角的 数字表示
氮气 N2
长话短说
符号
宏观 化学式
微观
通过本节课，你有哪些收
获？说出来与大家分享。
元素组成 元素符号
数字 个数比
空白演示
在此输入您的封面副标题
初中化学课件
金戈铁骑整理制作
表示水由氢元素 和氧元素组成
透视化学式
表表示示水一这种种物物质质 表表示示物一个质水一分个子分子 表表示示一物个质水分分子子的由构2个成氢
原子和1个氧原子构成的.
表表示示物水质由的氢元元素素组成
和氧元素组成
（分子式）
化H学2O式
（分子式）
活动天地
利用你手中圆形球，组成符合下
列符号含义的微粒模型,并指出
第二节 物质组成的表示
“H2O”
“水”
从化学的角度，哪一种符号表示更好
感知化学式
① 由分子构成的物质
水
水分子的聚集
水分子
H2O
化学式
感知化学式
② 由原子构成的物质
金属铜是由 许多的铜原子直接构成的
金属铜
铜原子的聚集
铜原子
Cu
化学式
感知化学式
③ 由离子构成的物质
食盐（氯化钠）是由许多的 钠离子和氯离子聚集而成的
NaCl
食盐 （氯化钠）
第四单元第二节物质组成的表示九年级化学鲁教版上册
7．写出下列化学式的读法。 (1)Cu：铜 ；Si：硅 ；Xe：氙氙气气。 (2)CO：一氧化碳碳；H2O：水 ； SO2：二氧化 硫硫；N2O3：三氧化 二二氮氮。 (3)KCl：氯化钾钾；KClO3：氯氯酸酸钾钾。
易错点：混淆化学符号中数字的意义 8．下列化学符号中“2”的含义表述正确的是 A．2H——2 个氢元素 B．O2——2 个氧原子 C．2NO——2 个一氧化氮分子 D．Mg2＋——2 个镁离子
（D ）
B．表示一个铜原子
C．表示铜元素
D．表示一个铜分子
2．西气东输的天然气主要成分是甲烷，化学式为 CH4。下列四位同学在
讨论化学式 CH4 的意义，其中错误的是 A．表示甲烷这种物质
（D ）
B．表示 1 个甲烷分子
C．表示甲烷由碳、氢两种元素组成
D．表示甲烷气体由 1 个碳原子和 4 个氢原子组成
3．写出下列化学符号的意义。 (1)H：氢元素、一一个氢原原子子； (2)2H：22个氢原子 ； (3)2H2：2个个氢氢分分子子。
知识点 2：化学式的写法及读法 4．下列化学式书写规范的是 A．氧化镁 mgO B．硫酸铜 cUSO4 C．五氧化二氮 N2O5 D．一氧化碳 Co
（C ）
5．下列物质的化学式读法错误的是 A．FeCl2 读作氯化铁 B．MgCl2 读作氯化镁 C．AgCl 读作氯化银 D．AlCl3 读作氯化铝
(2)化学符号前面有系数时，只有微观意义；没有系数时，既有宏观意义， 又有微观意义。如：2H 只表示 2 个氢原子(微观)；H2 既表示氢气(宏观)， 又表示一个氢分子(微观)。 (3)化学式中数的意义 a．化学式前面的数：表示分子的个数，如“2H2O”表示 2 个水分子。 b．化学式右下角的数：表示每个分子中所含原子数，如“H2O”中的“2” 表示每个水分子中含有 2 个氢原子。
第二节 物质组成的表示(第一课时)-九年级化学上册同步精品课堂(鲁教版)(课件25页)
4. （202X江西）最新发现,“六神丸”(含麝香等六种中药)具有较好的
抗肺纤维化作用,麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵元素:
K
。
(2)n个硫酸根离子:
nSO42- 。
-3
(3)碳酸铵[(NH4)2CO3]中的氮元素显-3价: (NH4)2CO。3
（2）金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素在左,非金属元素在右。 如： NaCl 、 KCl 、ZnS。
化学式的读法 单质：直接读物质名称 化合物：
MgO
化
氧化镁
KMnO4
酸
高锰酸钾
NaCl
Na2CO3
化
氯化钠
酸
碳酸钠
两种元素组成的化合物从右到左读作“某化
某”，有的把右下角的数字也读出。
含有原子团的化合物读作：“某酸某”
下列符号各具有什么意义？
（1）O 氧元素; 一个氧原子 （2）2O 2个氧原子 （3）2CO2 2个二氧化碳分子
化学符号前 面加上数字 只表示微观 意义
（4）CO2
二氧化碳这种物质；
二氧化碳由氧元素和碳元素组成； 一个二氧化碳分子； 每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧 原子构成。
二、化学式的书写 1.单质 （1）原子型（直接用元素符号表示）
名称 水
氨
甲烷
化 化学式 H2O
NH3
CH4
合 模型
价 名 称 氯化钠 氯化镁 氯化铝
化学式 名称
NaCl 氧化钠
MgCl2 氧化镁
AlCl3 氧化铝
化学式 Na2O
MgO
Al2O3
不同元素的原子相互化合时，原子个数比不同。
3.化合价
（1)定义 元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的
鲁教版化学-九年级上册-4.2物质组成的表示(课时1)教案鲁教版
物质组成的表示（第一课时）教学目标：1.能正确书写常见物质的化学式，读出化学式，说出化学式的意义，根据物质的化学式能判断出物质的组成元素和微粒构成。
2.熟知常见元素和原子团的化合价，能依据化合价写出物质的化学式，并能依据化学式推求某元素的化合价。
3.知道认识物质有三大领域：宏观组成—符号表征（化学式）—微观结构，理解其内在联系。
知识点（重点、难点）：1.化学式的意义。
（重点）2.常见元素和原子团的化合价。
（难点）3.利用元素和原子团的化合价进行化学式的书写。
（重点）4.初步建立三重表征的思维方式。
（难点）教学准备：多媒体教学素材。
学习过程：教师活动学生活动活动意图情景创设：投影展示新文化报报道：《新文化报：有一种兴奋剂叫一氧化二氢》伦敦奥运会16岁的中国游泳小将叶诗文夺得女子400米混合泳冠军时，国外媒体查到叶诗文作弊的证据。
据网友爆：叶诗文的教练终于承认，曾给她服用一种叫做一氧化二氢的液体，来为她补充能量。
国外少数媒体闻讯弹冠相庆！观看、思考、质疑激发学生认知上的求知感，培养学生学习的兴趣。
引导学生分析图片的含义，理解物质的组成与化学式的关系；同时引导学生形成见到一种物质，就思考这种物质的微观构成和用什么符号表示它的微观构成。
组织学生交流展示：1.物质的组成与化学式的关系；2.谈一谈对于图片中宏观物质、微观构成、化学符号之间的联系。
化学式的定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫做化学式。
提出三个关于化学式的问题，组织学生讨论交流。
（1）任何物质都有化学式吗？（2）一种物质可以有不同的化学式吗？（3）化学式可以任意的书写吗？通过上面学习，我们知道，化学式不仅能反应物质的宏观组成，而且还能体现物质的微观构成，那么，化学式所表达出来的意义是什么呢？【探究二】化学式能表达出来的意义是什么？投影课本82页“交流共享”，提出具体的问题，组织学生以小组为单位进行讨论交流。
1.化学式：H2O表达的意义是什么？分析图片的含义，理解物质的组成与化学式的关系及物质、微粒、符号之间的联系。
鲁教版九年级化学上册 4.2 物质组成的表示 课件(20张PPT)
例如： O2 与3 O2
化学式
试一试：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H 表示氢元素或一个氢原子。
2H 表示2个氢原子。 H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；
一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。 2H2 表示2个氢分子
直通中考
（2014贵港中考） 15.请用数字和化学符号填空（4 分）：
2Au
（1）2个金原子——； （2）4个二氧化碳分子4—C—O2 （3）钙离子—Ca—2+; （4）天然存在最硬的物质—C—
练习
1.既能表示一种元素，又能表示一个 原子，还能表示这种物质的是（ B ）
A、O
B、 S
C、H
D、 H2
2.指出下列物质的化学式中
正确的是（ d、 f ）
a、氮气(N)
b、铝(Al2)
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） 合 物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO 写法：金属元素在前，非金属元素在后 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
总结：1、倒读法 2、金左非右氧在后
化学式
讨论：
①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成
第四单元课题2
课题2
物质组成的表示
第一课时 化学式
第四单元课题2
教学目标
1.了解化学式的定义。
2.懂得化学式的写法和读法。
3.知道化学式所表示的意义（宏观和微观意 义）。
第一课时化学式
复习
元素符号：氢——H 铁——Fe
氧——O 铜——Cu
碳——C
物质
由元素组成（宏观） 元素符号
由分子、原子、离子构成（微观） 思考：
化学式
试一试：符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？
H 表示氢元素或一个氢原子。
2H 表示2个氢原子。 H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；
一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。 2H2 表示2个氢分子
直通中考
（2014贵港中考） 15.请用数字和化学符号填空（4 分）：
2Au
（1）2个金原子——； （2）4个二氧化碳分子4—C—O2 （3）钙离子—Ca—2+; （4）天然存在最硬的物质—C—
练习
1.既能表示一种元素，又能表示一个 原子，还能表示这种物质的是（ B ）
A、O
B、 S
C、H
D、 H2
2.指出下列物质的化学式中
正确的是（ d、 f ）
a、氮气(N)
b、铝(Al2)
化 读法：氧化某或几氧化几某（几代表数字） 合 物 金属元素和非金属组成的化合物：
如：NaCl KCl HgO MgO 写法：金属元素在前，非金属元素在后 读法：某（非金属）化某（金属）或几某化几某
总结：1、倒读法 2、金左非右氧在后
化学式
讨论：
①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成
第四单元课题2
课题2
物质组成的表示
第一课时 化学式
第四单元课题2
教学目标
1.了解化学式的定义。
2.懂得化学式的写法和读法。
3.知道化学式所表示的意义（宏观和微观意 义）。
第一课时化学式
复习
元素符号：氢——H 铁——Fe
氧——O 铜——Cu
碳——C
物质
由元素组成（宏观） 元素符号
由分子、原子、离子构成（微观） 思考：
鲁教版化学-九年级上册-九年级4.2物质组成的表示第1课时课件
九年级
4.2物质组成的表示
学习目标
1、了解化学式的意义。 2、知道一些常见元素的化合价，记忆常用元素的化合价。 3、熟知化合价规则，并能根据化学式求某元素的化合价。 4、掌握根据化合价书写化学式。 5、了解相对分子质量的含义 6、掌握根据化学式计算相对分子质量、化合物中各元素的质 量比，以及某元素的质量分数。 7、准确掌握有关化学式计算，规范书写格式。
混合物 纯净物
组成纯净物 的元素种类
单质 由一种元素组成的纯净物 化合物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物
每种纯净物有且只有一个化学式
单质 化合物
4、化学式的写法 （1）单质化学式的写法
①单质的化学式就是它的元素符号
(1）金 (2）镁条( 3）铜丝（4）金刚石（5）氦气（6）氖气 （1）Au（2）Mg（3）Cu（7）C（8）He（9）Ne
化合物化学式的读法：
从右往左，读“某化某” “几某化几某”
P2O5
五氧化二磷
NaCl
氯化钠
谈收获：
通过今天的学习，你在知识、实验、自己的体会等方 面有哪些收获呢？互相说一说吧！
长话短说 一、化学式及其意义
1.纯净物有固定的组成，化学式是对物质组成的真实反映。
2.单质的化学式就是组成该物质的元素符号 （ O2 、 H2 、N2 、 Cl2 除外）
2、（1）CO2（2）MgO（3）NO2（4）CuO（5）SO2（6）CO （7）H2O（8）NaCl
第二节 物质组成的表示
第一课时
一、化学式及其意义
化学式：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式。
水
H20
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由水分子构成的
每个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成的
4.2物质组成的表示
学习目标
1、了解化学式的意义。 2、知道一些常见元素的化合价，记忆常用元素的化合价。 3、熟知化合价规则，并能根据化学式求某元素的化合价。 4、掌握根据化合价书写化学式。 5、了解相对分子质量的含义 6、掌握根据化学式计算相对分子质量、化合物中各元素的质 量比，以及某元素的质量分数。 7、准确掌握有关化学式计算，规范书写格式。
混合物 纯净物
组成纯净物 的元素种类
单质 由一种元素组成的纯净物 化合物 由两种或两种以上的元素组成的纯净物
每种纯净物有且只有一个化学式
单质 化合物
4、化学式的写法 （1）单质化学式的写法
①单质的化学式就是它的元素符号
(1）金 (2）镁条( 3）铜丝（4）金刚石（5）氦气（6）氖气 （1）Au（2）Mg（3）Cu（7）C（8）He（9）Ne
化合物化学式的读法：
从右往左，读“某化某” “几某化几某”
P2O5
五氧化二磷
NaCl
氯化钠
谈收获：
通过今天的学习，你在知识、实验、自己的体会等方 面有哪些收获呢？互相说一说吧！
长话短说 一、化学式及其意义
1.纯净物有固定的组成，化学式是对物质组成的真实反映。
2.单质的化学式就是组成该物质的元素符号 （ O2 、 H2 、N2 、 Cl2 除外）
2、（1）CO2（2）MgO（3）NO2（4）CuO（5）SO2（6）CO （7）H2O（8）NaCl
第二节 物质组成的表示
第一课时
一、化学式及其意义
化学式：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式。
水
H20
水是由氢元素和氧元素组成的
水是由水分子构成的
每个水分子是由两个氢原子和一个氧原 子构成的
九年级化学全册 4.2 物质组成的表示(第1课时) 鲁教版
注意：3H2O只表示3个水分子
再试一试!
表示二氧化碳
表示一个 二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
二、化学式表示的意义：
宏观
一种物质 该物质的组成元素
微观
该物质的一个分子 该物质的分子构成
提醒注意：
基础练习
1：写出下列物质的化学式
（第一课时化学式）
引入新课 复习：元素符号表示什么意义？
H
F
e
（1）表示一种元素；
（2）表示这种元素的一个原子；
（3）还可表示由原子直接构成的物质。
比一比！赛一赛！ 老师看谁写的快！
写出常见到六种物质。
要求： 一种金属单质、 一种名称带“石”字旁的非金属单质， 一种稀有气体单质、 一种空气中的单质、 一种厨房中的常用调味品、 一种测定空气成分实验中的生成物。
三、化学式中各数字的含义：
• 1、右下角的数字：表示该物质的一个分子中 所含有的某种元素的原子数目；（如：H2O、 H2、P2O5）
• 2、前面的数字：表示该物质的分子或原子的 数目；（如：4H2O、3O2、2H）
• 3、右上角的数字：表示某一个离子中所带有 的单位电荷的数目。（如：Al3+、O2-、 2Mg2+）
H 、 2H 、H2 、 2H2 、 2H+ 3、请说出下列化学符号中数字的意义：
2H2O
2Fe
深入理解 1.如何区分元素符号和化学式？
元素
用元素符号表示
物质
用化学式表示
如：氧元素 O 氢元素 H
氧气 O2
氢气 H2
2.下列符号的含义是什么？
再试一试!
表示二氧化碳
表示一个 二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的
表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
二、化学式表示的意义：
宏观
一种物质 该物质的组成元素
微观
该物质的一个分子 该物质的分子构成
提醒注意：
基础练习
1：写出下列物质的化学式
（第一课时化学式）
引入新课 复习：元素符号表示什么意义？
H
F
e
（1）表示一种元素；
（2）表示这种元素的一个原子；
（3）还可表示由原子直接构成的物质。
比一比！赛一赛！ 老师看谁写的快！
写出常见到六种物质。
要求： 一种金属单质、 一种名称带“石”字旁的非金属单质， 一种稀有气体单质、 一种空气中的单质、 一种厨房中的常用调味品、 一种测定空气成分实验中的生成物。
三、化学式中各数字的含义：
• 1、右下角的数字：表示该物质的一个分子中 所含有的某种元素的原子数目；（如：H2O、 H2、P2O5）
• 2、前面的数字：表示该物质的分子或原子的 数目；（如：4H2O、3O2、2H）
• 3、右上角的数字：表示某一个离子中所带有 的单位电荷的数目。（如：Al3+、O2-、 2Mg2+）
H 、 2H 、H2 、 2H2 、 2H+ 3、请说出下列化学符号中数字的意义：
2H2O
2Fe
深入理解 1.如何区分元素符号和化学式？
元素
用元素符号表示
物质
用化学式表示
如：氧元素 O 氢元素 H
氧气 O2
氢气 H2
2.下列符号的含义是什么？
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
KCl NaCl 5:氯化钠________氯化钾____________
课堂小结
什么是化学式？ 以SO2为例，说明该化学式表达的意义。
第二节 物质组成的表示
学习目标：
化学式的含义及意义。
元素 1:物质是由_______组成的, 原子 分子是由________构成的.
2. 元素符号的意义, 一种元素 a.表示___________________________ 这种元素的一个原子 b.表示___________________________ 该物质 c.由原子直接构成的物质，还表示_____
右下角数字：表示一个分子中含有的原子个 数
你会表示“2个镁离子”吗？
2+H 2Mg
2mgM2个正电荷
：表示这种粒子的个数
2个镁离子
表2个
：表示分子中原子的个数
讨论下列化学符号的意义:
H
氢元素 一个氢原子
氢气 氢气是由氢元素组成的 一个氢分子 一个氢分子是由两个氢原子构成的
2H： 两个氢原子
H2
2H2：两个氢分子 2H+： 两个氢离子
请同学们用化学符号来表示下列物质: N2 O2 1:氧气__________; 氮气_________ CO2 2:二氧化碳________; H2O 3:水_________; SO2 二氧化硫_______ P2O5 五氧化二磷_________
CuO MgO 4:氧化铜________;氧化镁_______
He
一个铁原子
由离子构成的物质化学式的意义
NaCl
宏 观 1、表示氯化钠这种物质； 2、表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。
微 观 表示构成氯化钠的钠离子和氯离子个数比为1： 1。
请说出下列化学符号中数字的意义
2个分子
2H2O
一个水分子中含
有2个氢原子
2Fe
两个铁原子
系数：只有微观意义，表示微粒个数
化学式有什么意义呢？
表示水这 种物质
表示一个 水分子
宏 观
表示水是 由氢元素 和氧元素 组成的
微 观
表示一个水 分子是由2个 氢原子和1个 氧原子构成
表示二氧化碳
表示一个 二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的 表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
由分子构成的物质化学式的意义
Cu
金属铜
铜原子的聚集
铜原子
化学式 NaCl
食盐
钠离子和氯离子 的聚集
钠离子 氯离子
化学式 H2O
1 : 1
水 水分子聚集 水分子
氢原子:氧原子=2:1
任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同， 化学式是对物质组成的真实反映。
化学式
定义:用元素符号和数字的组合
来表示物质组成的式子.
注意:一种物质(纯净物)只有一个固定的化学式
宏 （1）表示一种物质。 观 （2）表示该物质的元素组成。 微 （3）表示物质的一个分子。 观 （4）表示物质分子的原子构成。
由原子构成的物质化学式的意义
Cu
宏 观 微 观 1、表示铜这种物质 2、表示铜是由铜元素组成。
表示一个铜原子
注： 如果是由原子构成的物质，其化 学式表示三点意义。
(1)表示某种物质 （2）表示某种元素 （3）表示一个某原子 氦气 氦元素 一个氦原子 铁 Fe 铁元素
课堂练习
1、写出下列符号中数字“2”所表示的意义： ⑴2Fe 两个铁原子 ⑵3H2 每个氢分子内含两个氢原子 两个氮原子 ⑶2N ⑷2Al3+ 两个铝离子 两个氧原子 ⑸2O ⑹H2O 一个水分子中含两个氢原子 ⑺2Mg2+ 每个镁离子带2个单位正电荷
两个镁离子
练习：用化学用语表示。 氮元素———— N 2个氮原子—— 2N 氮气—— N2 2个氮分子—— 2N2
② ④ 3:下列概念中,属于宏观概念的有___________ ① ③ ⑤ 属于微观概念的有___________(用序号填空)
①分子
②物质
③原子
④元素 ⑤离子
写出表示下列物质的化学符号：
水 H2O CO2 H2 O2 H 、O
二氧化碳
氢气
C、O
H
氧气 物质
O 元素符号
化学式
物质与化学式的关系