七年级道德与法治上册教学工作计划
七年级道德与法治上册教学工作计划
本学期本人担任七年级A部八个班《道德与法治》课程的教学工作，为较好的完成本学期的教学任务，根据学校工作要，结合学生实际，制定本学期《道德与法治》课程教学工作计划
一、指导思想
以社会主义核心价值观为统领，以“课程标准”为依据，结合《青少年法治教育大纲》和《公民道德建设实施纲要》，充分发挥道德与法治的教育功能，加强青少年法治教育，注重公民意识教育，彰显生命教育，渗透传统文化教育，引导和培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格公民。
二、教材分析
本学期教材主要国绕“成长、友谊、师长、生命”几大主题，培养学生正确的学习观、友谊观、生命观，为学生的终身发展莫基。
在引导学生个性成长和人格塑造的基础上，帮助学生树立正确世界观、人生观和价值观。
第一单元，成长的节拍，本单元包括“中学时代”、“学习新天地”和“发现自己”三课内容。
本单元主要内容是引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化，了解中学时代对于人生的意义和价值，确立崭新的目标，建立新的生活理念。
带领学生走进学习新天地，建立学习新慨念，学会学习。
引导学生关注法治中的自己，客观评价自己，努力发掘潜能，用发展的眼光看待自己、激励自己，形成健康的自我慨念。
第二单元，友谊的天空。
包括“友谊与成长同行”、“交友的智慧”两课内容。
本单元主要和学生一起讨论交往话题，引导想了解交往的意义，树立主动交往意识，积极树立以同情、关爱、道义为基础的友谊。
引导学生在交往中积极践行“友善”这一社会主义核心价值观的要求，提高交往能力，营造良好和谐的人际关系。
第三单元，师长情谊。
包括“师生之间”、“亲情之爱”两课内容。
本单元主要引导学生认识教师这一职业群体，理解、尊重和接纳不同风格的教师，培养与教师沟通的意识和能力，帮助他们学会处理师生之间可能出现的矛盾冲突，增进师生之间情谊。
帮助学生从双向互动的角度认识师生关系，学会主动与老师建立一种合作的关系，共度学校好时光。
第四单元，生命的思考。
包括“探问生命”、“珍视生命”和“绽放生命之花”三课内容。
本单元主要引领学生探问“生命可以永恒吗？”帮助学生感悟生命来之不易，生命是独特、不可逆和短暂的特点，理解生命的自然规律，引导学生敬畏生命，珍爱生命，自觉走上道德的生活。
帮助学生学会从爱护身体、养护精神两方面来守护生命，引领学生既要关心自己的身体健康，培养维护健康、危险情形下自救自护的意识，又要追求充盈的精神生活，满足生命的精神需求，学会直面挫折，增强生命的韧性，发掘生命的力量。
三、学情分析
（一）七年级学生年龄大部分都在十ニ、三岁左右，正处于青春期的起始阶段，其心理状况表现为活泼好动，思维活跃，好奇心较强，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。
但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较差，看问题比较单一，偏重于直观、形象性的东西，不能用全面的、发展的观点看问题，容易情绪化，甚至有些叛逆。
所以要多关注学生，走进学生，了解学生，研究学生，对症下药，思想上多沟通交流，行为上多观察引导，让他们健康、快乐的成长。
（二）经过小学阶段的学习，学生形成了一定的学习思路和方法，具备了一定的学习能力，可以简单的运用所学知识去分析、解决一些实际问题。
进入初中以后，环境发生改变，学习内容增加，小学教师和初中教师的教学方法有较大的差异，同时部分学生在小学阶段没有养成良好的学习行为和习惯，学习态度不端正，底子薄，基础差，加之学科差异，部分学生对该学科的重视程度不够，这些方面的问题对老师的教学带来诸多不利因素，因此，还需教师用正确的方法引导学生，用人格魅力去感染学生，用激情去激发学生，增强课堂教学的趣味性，调动学生的学习积极性。
四、教学措施
1、结合中高考考试制度改革的趋势，宣传考试的相关考试规定，强调学科的重要性，引起学生的重视。
2、认真钻研教材、研读新教材《道德与法治教师教学用书》。
熟悉教材及其指导思想，广泛收集相关资料、信息，认真备课，力求上好每一节课。
3、积极开展学科课堂教学探究活动，加强交流学习，开展听课评课活动和观摩课活动，互相促进，共同提高。
本期听课不少于10节，多听与本学科相关教师的课。
4、教学中多运用地方性课程资源，引导学生从生活中发现问题，分析问题，培养学生解决问题能力。
引导学生开展一些课外实践活动，学会观察和分析，开阔视野，培养学生逐步适应社会的能力。
7、结合课文内容设计和布置适量的练习、作业，对所学知识进行理解和运用。
五、教学进度表。
思想品德七上教学计划5篇
思想品德七上教学计划5篇思想品德七上教学计划篇1一、教学指导思想：根据学校的教学工作计划要求，深刻钻研课程内容，精确把握课程知识体系，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培育同学讨论性学习的精神，着重提高同学的技能，切实提高教学质量。
在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。
二、教育教学目标通过进行生命教育、学习方法培育、人际交往艺术的初步接触、性格品质的熬炼，培育同学珍爱生命、喜爱学习、尊敬他人和自强自强的素养，援助同学正确认识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。
整理归纳知识以及理论联系实际的技能，理解社会进展和国情知识对个人成长的重要意义。
培育同学环保意识，落实环保行动，提高同学参加社会实践活动的技能，推动素养教育，为同学将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想基础。
二、同学状况分析：本学期任教七班级五个班思想品德课。
由于同学刚从学校进入中学，第一次接触思想品德课，无论是从知识基础，还是学习技能都有所欠缺，一开始学习确定存在一些不适应的地方，急需积引导和培育。
还存在着同学多、课时少的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强技能素养教学，着重感悟，强化情景教学，努力实现知识问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高同学分析问题、解决问题的技能，真正把教学工作落到实处。
起到春风化雨的效果。
四、教材内容分析七班级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培育自尊自信、自强自强、勇于战胜挫折、磨砺顽强的意志。
前三者是成长中的必定经受，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和形成的。
前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。
五、教学措施1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。
七年级上册思想品德教学计划(汇编5篇)
七班级上册思想品德教学计划（汇编5篇）时间是无形的,也是无法触摸的,在你不经意间,它就静静地从你身边溜走了。
我们将会在辛勤的耕耘中获得更多的成长。
以下是我为大家收集整理的七班级上册思想品德教学计划，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
七班级上册思想品德教学计划第1篇一、初一思品引导思想坚持以实施全面素养教育为方向，充分发挥思想品德课的教育功能，围绕“走进中学”、感受中同学活、促进同学对中同学活的理解与适应作为基本生活主题，培育同学积极健康的自我，认真完成学校工作任务，努力提高教学水平和质量。
二、教材分析课程标准明确规定：“本课程是为中学同学思想品德健康进展奠定基础的一门综合性必修课程。
”据此，教材改革力求彻底变化以“学科为中心”的课程观，教材的构架以同学成长的生活逻辑为主线。
所以本学期的教学重要任务则是帮忙同学适应新的学习生活。
通过主题活动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
第一单元：笑迎新生活。
本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）积极与同学、伙伴交往，养成热诚、开朗的性格。
（2）养成团结合作、乐于助人的品质。
（3）1正确认得个人与集体的关系，体会“团结就是气力”，能够自发维护集体的荣誉和利益。
（4）形成良好的学习习惯。
（5）了解老师工作的特点，积极与老师进行有效的沟通。
（6）正确对待学习压力，培育正确的学习观念。
第二单元：认得新自我。
本单元包括“珍爱生命”“欢快的青春节拍”“自我新期望”三课内容和一个“认得新自我”的主题探究。
本单元重要落实以下几条课程标准的要求。
（1）知道人类是自然界的一部分，认得本身生命的独特性，体会生命的宝贵。
（2）知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
（3）懂得珍惜公共环境和设施。
（4）悦纳本身的生理变化，促进生理与心理的协调进展。
（5）知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好本身的心理活动。
七年级政治上册教学计划（精选5篇）
七年级政治上册教学计划七年级政治上册教学计划（精选5篇）日子如同白驹过隙，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写教学计划了。
但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的七年级政治上册教学计划（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一、指导思想按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。
二、学生情况分析：本学期任教七年级四个班思想品德课。
从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但由于第一次接触开卷考试，能力显得有较大差距，对开卷考试的适应性也比较差。
因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。
三、教材分析课程标准明确规定：据此，教材改革力求彻底转变以的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。
本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。
通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元、第二单元、第三单元、第四单元。
第一单元：笑迎新生活。
2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划
2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册教学计划一、教材分析本教材共分为六个模块，包括道义与礼貌、法律与法规、道德与人生、法治与公平、人权与法律、法治与幸福。
每个模块都以学科常识、案例分析、实用技能和情感态度为主线。
通过学习，学生将了解基本的道德法律知识、提升法治意识和道德素质。
二、教学目标1.了解道德法律知识，培养法治意识；2.掌握基本的法律法规和道德准则；3.培养学生的法律修养和道德素质；4.提升学生的社会责任感和公民意识。
三、教学内容及安排1.道义与礼貌模块（2周）1.1学科常识：了解道德和礼貌的概念与作用；1.2案例分析：通过案例了解不同场合的适当行为；1.3实用技能：学习常见礼貌用语和礼仪知识；1.4情感态度：培养学生的感恩之心和友好合作意识。
2.法律与法规模块（3周）2.1学科常识：了解国家和社会的法律法规；2.2案例分析：通过案例了解法律的作用和适用；2.3实用技能：学习基本的法律术语和法律程序；2.4情感态度：培养遵纪守法的意识和法制观念。
3.道德与人生模块（3周）3.1学科常识：理解道德和人生的关系；3.2案例分析：通过案例了解道德对人生的影响；3.3实用技能：学习个人品德的培养和道德决策；3.4情感态度：培养良好的道德品质和人生态度。
4.法治与公平模块（2周）4.1学科常识：了解法治的概念和基本原则；4.2案例分析：通过案例了解法治与公平的关系；4.3实用技能：学习维护公平和正义的方法；4.4情感态度：培养公平公正的价值观和道德感。
5.人权与法律模块（2周）5.1学科常识：了解人权的基本概念和保障；5.2案例分析：通过案例了解人权的重要性和保护；5.3实用技能：学习保护自己和他人的人权方法；5.4情感态度：培养尊重人权的观念和价值判断。
6.法治与幸福模块（2周）6.1学科常识：探讨法治与幸福的关系；6.2案例分析：通过案例了解法治对幸福的促进；6.3实用技能：学习识别和解决法律问题的方法；6.4情感态度：培养追求幸福和法制观念的意识。
七年级上册道德与法治教学计划(优秀8篇)
七年级上册道德与法治教学计划（优秀8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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七年级上册政治的教学计划（精选19篇）
七年级上册政治的教学计划（精选19篇）七年级上册政治的教学计划篇1一、指导思想1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强。
2、教育主题是做生活的主人，教育目标是不断完善人格，逐步实现社会化，进一步增强调适能力。
3、四个教育分主题：做自尊自信的人、做自立自强的人、做意志坚强的人、做知法守法用法的人。
4、八课教学内容：《珍惜无价的自尊》、《扬起自信的风帆》、《走向自立人生》、《人生当自强》、《挫折丰富我们的人生》、《为坚强喝彩》、《感受法律的尊严》、《法律护我成长》。
5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必须要自立自强;要实现自强，必须要有坚强的意志;而要有自尊自信并实现自立自强，则必须做到知法守法用法。
二、教学目标教育突出“学会做人，学会做事，学会合作，学会学习”的`育人要求，根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观，根据对课程标准的整体把握，确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标。
三、教材分析第一单元：做自尊自信的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“成长中的我”部分：“了解的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的整体形象”“懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提，不做有损人格的事”“养成自信的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向”。
“我与他人的关系”部分：“关心和尊重他人，体会‘己所不欲，勿施于人’的道理，学会换位思考，能够与人为善。
”据此，本单元设立“重塑自尊自信新形象”主题探究活动和“珍惜无价的自尊”“扬起自信的风帆”两课。
第二单元：做自立自强的人本单元依据课程标准中的以下规定设立。
“成长中的我”部分：“形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”“养成自立的生活态度，树立为人民、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。
”“我与他人的关系”部分：“理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务”。
据此，本单元设立“自立需自强，自强者自立”主题探究活动和“走向自立人生”“人生当自强”两课。
初一政治上学期教学计划（精选15篇）
初一政治上学期教学计划（精选15篇）初一政治上学期教学计划篇1一、指导思想坚持以人为本，全面推进素质教育，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，加强班级的学习风气建设，增强班级的凝聚力。
充分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
二、教材分析本册教材共分四个单元，第一单元”、第二单元”、第三单元”、第四单元”。
第一单元包括””两课内容。
本单元从初中生面临的新的学习生活开始，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体，如何管理自己的学习，怎样采取更高效的学习方式来适应初中阶段的学习，谈到如何从学习知识、探索世界的奥妙中，享受学习的快乐等。
第二单元包括”””三课内容。
本单元从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的价值。
从青春悄悄来、青春期的生理变化说到如何消除青春期的烦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样正确认识自我等。
第三单元包括””两课内容。
本单元从个人丰富多样的情绪感受说起，谈到情绪的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到情绪与情境的关系，丰富多样的情绪构成了人们多姿多彩的生活。
谈到情绪与个人的态度是紧密相连的。
从道德教育的角度,教育学生表达情绪必须考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的情绪。
本单元还谈到什么是情趣，如何”等。
第四单元包括”、”两课内容。
本单元谈到了要学会拒绝诱惑、学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。
三、学情分析及目标本学期我任教的班级有四个，学生刚从小学步入初中，面对新的学习环境，大部分学生的学习积极性是比较高，可塑性也比较强。
本学期我的教学目标是：1、培养学生的自主学习能力、从分调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。
2、注重培养学生的思想道德情操，让他们学会做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器来保护自己。
四、教学措施1、认真钻研教材、熟悉教材。
统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划
统编2024版七年级上册道德与法治教学工作计划一、指导思想初中七年级道德与法治课，从一定意义上说，是一门德育与心理教育相结合的课程。
这本教材由四个单元十三课组成，对学生进行良好心理品质教育、高尚道德情操教育、正确思想方法教育。
通过教学使学生懂得热爱生活、珍爱生命、乐观开朗、遵纪守法、严格自律、自我保护；引导他们正确对待社会，培养健全人格；增强自我保护意识，提高自我保护的能力；激发他们热爱祖国和建设祖国的使命感。
教学将围绕走进中学、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,深化道德与法治教育教学形式改革,开展多种形式的有益活动,努力提高教学水平和质量。
二、学生情况分析七年级新生刚刚完成小学教育进入新一阶段学习，在知识的广度与深度上要高于小学，但学生缺乏社会经验，在语言表达和理解能力上有所欠缺，这就要求教师在教学中多联系实际，以便在启发学生学习兴趣的同时让学生热爱生活。
七年级新生的成绩参差不齐，有的学生基础扎实，能够熟练掌握基本知识和基本技能，可以进行额外的兴趣辅导。
而有的学生基础相对比较薄弱，在教学中需要重点培养他们学习的兴趣，帮组学生夯实基础，对于高难度知识不做过深的要求。
针对学生成绩良莠不齐的这一情况，在教学中要做到因材施教，学生的课后练习也要进行分层次处理。
三、教材分析初中道德与法治课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培养学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自我管理、自我教育的能力。
根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人。
本学期的教学主要任务是帮助学生适应新的学习生活，具体来说，本册教材共分四个单元，即第一单元“少年有梦”、第二单元“成长的时空”、第三单元“珍爱我们的生命”、第四单元“追求美好人生”。
2024年七年级道德与法治教学工作计划例文（3篇）
2024年七年级道德与法治教学工作计划例文一、学生基本情况分析七年级第一学期的学生正处于从小学到初中的过渡阶段，对于新环境与新挑战的认知尚不全面，教师对学生个体的具体情况掌握有限。
目前已知的情况是，学生成绩水平存在差异，且学生来自不同地域，相互间缺乏熟悉感。
因此，学生在适应新环境及面对新问题时可能会遇到一定困难，亟需教师的积极引导与有效帮助。
二、教材分析（一）教学内容概述（二）教学目的与要求1. 力求实现学期检测合格率达标，并鼓励学生追求更高标准。
2. 着重培养学生的自学能力、思维能力及分析概括能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。
3. 引导学生形成自主、合作、探究的学习模式，通过综合性学习实践活动，激发学生的学习兴趣，促进其主动参与、乐于探究及交流合作，进而培养其多角度思考问题的能力。
4. 注重学生道德品质的培养，增强其法制观念，引导学生从理论高度审视自然、人类与社会的发展进程。
（三）教学重难点剖析1. 教学重点引导学生适应中学时代，明确学习的重要性。
帮助学生认识自我，探索成为更好自己的途径。
教授学生如何建立并维护真挚的友谊，以及和谐的师生关系与亲子关系。
引导学生思考生命的意义，培养其珍惜生命、敬畏生命的态度。
教授学生应对挫折的方法，增强其生命的韧性。
2. 教学难点如何让学生深刻理解学习的重要性，并付诸实践努力提高学业成绩。
帮助学生正确认识自我，形成健康的自我认知。
教授学生建立良好人际关系的技巧，特别是与同学、老师及家长的相处之道。
强化学生对生命的敬畏之心，培养其积极应对挫折的心态与能力。
三、提高教学质量与减轻学生负担的措施1. 强化教学常规工作深入钻研教材与教学大纲，确保授课内容的准确性与针对性。
认真备课，确保每堂课的教学质量；细致批改学生作业，及时反馈学习成果。
虚心向同行学习，积极参与听课活动，不断提升自身教学水平。
2. 积极参与教研活动，提升业务水平主动承担公开课任务，通过教学实践检验并提升教学能力。
2024七年级政治教师的上学期工作计划（四篇）
2024七年级政治教师的上学期工作计划一、指导思想：初一思想品德上学期主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
是他们懂得与人相处、优化性格、陶冶情操、严格自律等对个人成长的意义;引导他们正视青春，培养健康人格，使他们适应初中生活，以适应现代社会生活的需要。
二、教材分析：共四个单元。
九个课题。
第一单元，笑迎新生活，两个课题。
第二单元，认识新自我，三个课题。
第三单元，过富有情趣的生活，两个课题。
第四单元，过健康安全的生活，两个课题。
三、重点、难点：重点：第二三单元。
每课题中的道理部分为重点。
难点：第四单元。
每课题中的落实行动为难点。
四、主要任务及要求：主要是对学生进行良好的心理品质、建康人格、高尚道德情操和正确思想方法的教育。
主体是教育学生珍爱生命，热爱生活，珍惜初中生活，帮助学生走好青春第一步，作生活的主人。
五、主要措施：1.运用自主、互助课堂教学模式2.认真钻研课程标准，设计好教案，提高课堂效率。
3.关心国家大事，注重时政教育。
4.坚持理论联系实际的原则。
5.更新教学观念，加强集体备课，树立人文精神。
六、教学进度（略）2024七年级政治教师的上学期工作计划（二）一、教学目标：根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求和“学会关心”到____世纪教育主体，引导学生确立“尊重、关爱、团队、权利、义务”的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。
引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。
引导学生认识理解社会的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我控制的能力。
二、教学主要内容：本册书分五个单元。
第一单元“走进中学”，要学生认识一个人的“新的起点”，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。
第二单元“学会学习”，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，认识和理解进入初中后面临的压力和竞争。