解说类微写作
高考语文微写作分类训练：说明类
微写作：说明类1．校学生会在高考结束后要举办一年一度的“贸易节”，届时，高三同学将对自己高三阶段的学习及生活用品进行分类销售。
请你为自己负责的摊位写一段广告词，推介自己准备出售的物品。
要求：有吸引力和实用性，语言得体。
不超过150字。
2．微写作。
批注、梳理、比较……这些是常用的阅读方法。
请结合下列名著中的任意一部，介绍你阅读该名著时所用的方法。
《呐喊》《边城》《论语》《红楼梦》3．微写作。
星辉学校在《论语》自主阅读活动中，计划开设“为政以德”“仁者爱人”“君子之风”“为学修身”“教育思想”等学习专题，请你代为其中一个专题拟写一则学习提示。
要求：语言简明，条理清楚。
150字左右。
4．高中语文学习，强调要阅读整本书。
作为高三学长，请结合自己的阅读经验向学弟学妹们介绍阅读整本书的某一种方法。
要求：言之有物，方法具体可操作。
150字左右。
5．作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。
要求：举例说明，语言得体，150字左右。
6．今天是第27个全国中小学生“安全教育日”，如果请你设计一张校园宣传海报，来提高同学们的安全意识和能力，你将怎样设计呢？请加以说明。
要求：紧扣“安全教育”主题，说清海报内容（文字、色彩、图案等）。
150字左右。
7．生活中有中国文化元素的事物随处可见，它们彰显了独特的“中国之美”。
请介绍一个事物，突出中国文化元素，阐述美在何处。
要求：内容具体，条理清晰，150字左右。
8．某位居民正准备装修房屋，担心影响邻居生活。
请你以装修居民的身份，给邻居写一封致歉信。
要求态度真诚，内容具体，语言得体。
9．《宇宙的边疆》是一篇集科学性与说明性于一体的经典科普作品。
请仿照其写法，以“水”为说明对象写一段文字。
要求：(1)说明中有议论；(2)使用打比方的说明方法与排比的修辞手法；(3)运用“不仅……而且……”或“不是……而是……”的句式；(4)结构相对完整，语言简明、连贯、得体；(5)不少于200字。
微写作 解说词
例文四
同学们，大家好！欢迎大家！今天由我给 大家简单解说一下首都博物馆的佛像展厅。 （总说）佛像展厅共展出佛像262尊，展厅中一 尊“铜镀金大成就者毗瓦巴”，是明代宫廷造像， 通高18．5厘米，如此大型的佛像非常罕见。佛 像造像双目圆鼓，面露喜色。右腿横盘，左腿支 起，左手上举，食指伸出作上指状，十分生动。 博物馆内文物十分珍贵，希望大家参观时不要 触摸文物，做文明参观者。谢谢大家！（结尾）
例文二
同学们，大家好！欢迎大家！今天由我 给大家简单解说一下首都博物馆。（总说）首 都博物馆自开馆以来在国内外举办了许多颇受 好评的历史文物陈列展览，如：《北京历史文 物陈列》、《老北京春节民俗展》、《北京历 史文化展》等数百项。内设：基本陈列、专题 展览等。新馆以完善的功能，先进的设施，跻 身于国际先进、国内一流的现代化博物馆行列。 博物馆内文物十分珍贵，希望大家参观时不要 触摸文物，做文明参观者。谢谢大家！（结尾）
例文一
同学们，大家好！欢迎大家！今天由我给大 家简单解说一下首都博物馆的来历。（总说） 1981年正式对外开放，是个综合性博物馆。新馆 于2006年5月18日正式开馆。首都博物馆的定位 决定了首博展览的构成：基本陈列、精品陈列和 临时展览。博物馆展陈的核心，表现了恢宏壮丽 的北京文化及不断递升并走向辉煌的都城发展史， 成为创建中国一流博物馆的品牌陈列。博物馆内 文物十分珍贵，希望大家参观时不要触摸文物， 做文明参观者。谢谢大家！（结尾）
微作文
解说词
注意事项
• • • • • • 称呼 口语化 解说的顺序 解说的重点 解说的语言 结语
参观解说词的一般格式
1、第一行居中写题目 2、另起一行顶格写解说对象 如：大家好！ 3、在另起一行空两行写解说词，可以按照参 观的顺序，按游踪依次解说；也可以按顺序 从整体解说；也可以具体解说某一处景点或 某一个展品，重点解说注意解说的顺序 4、结束语提醒做文明游客、不要触摸，保护 展品等（提醒做文明游客的内容） 5、参观解好！欢迎大家！今天由我给大 家简单解说一下首都博物馆的珍藏。（总说）馆 藏文物已达二十五万件，其中包括：青铜器、陶 瓷、书画、石刻、民间工艺品等，藏品中还不乏 享誉海内外的孤品与珍品。从新石器时代、商周 以至辽、金、元、明、清各代。馆藏珍品如京郊 琉璃河出土的周代铜器“堇鼎”，对研究北京古 代历史有重要作用。博物馆内文物十分珍贵，希 望大家参观时不要触摸文物，做文明参观者。谢 谢大家！（结尾）
专题15微写作
考点技法突破
考点1 基本文体(说明、议论、描写)
【真题定位】 202X年嘉兴第19题、202X年衢州第22题考查了此考点。嘉兴卷考 查的是说明,介绍学习方法;衢州卷考查的是描写,描写自然景物。分值在6-10分之间。
技法精讲
一、小说明文 说明类微写作的对象一般是事物、事理等。说明类微写作的关键是要抓住事物、事理的
【解析】本题考查的是应用文书信的写作表达能力。书信等应用文也是中考微写作常考的 题型之一,称呼要有,根据题目所给的内容,把音乐课经常被其他学科占用的事实陈说清楚,写 出合理的理由,注意礼貌用语,表达得体即可。
中考真题纵览
4.[202X·金华19题] 按要求回答问题。(5分) 金华人文底蕴深厚,名家辈出,诸如黄宾虹、李渔、宋濂、艾青等,不胜枚举。某校开设
中考真题纵览
前言
《锦绣金华•家乡的历史文化名人》
课程选修小组 X年X月X日
中考真题纵览
【答案】示例:为汲取先贤思想之精华,同时也为汇报本学期的拓展性学习成果,我们特举行“ 故乡名人图片展”。本次展览将采用图文展示的情势,介绍黄宾虹、李渔等名人的人生经历、 文化成绩、历史影响等,希望同学们能走近名人,加深对故乡的认识,增进对故乡的感情。
至200字之内。
第四单元
板块
内容
阅读
1.纪念白求恩(毛泽东);2.植树的牧羊人(让·乔诺);3.*走一步, 再走一步(莫顿·亨特);4.诫子书(诸葛亮)
写作 思路要清晰
综合
性学 少年正是读书时
习
注:阅读课文分“教读”和“自读”两类,篇名前标有*的为自读课文。
针对训练
3.[全品原创] 请以“菊花赞”为话题,选择春天、夏天或者秋天等其中的一个季节,写一段 描写性文字,不少于100字。
中考微写作范例与解析
中考微写作范例与解析一、引言中考微写作是近年来中考语文试题中的一种常见题型，它通常要求考生在较小的篇幅内，运用精炼的语言表达自己的观点、情感或描述事物。
本文将通过分析中考微写作的常见题型和评分标准，提供一些写作技巧和范例，帮助考生在中考中取得好成绩。
二、常见题型与评分标准1.观点表达：针对某一现象或事件，发表自己的看法。
2.情感抒发：描述某个人物或场景，表达自己的情感。
3.描述事物：用简洁的语言描述一个具体的场景或事物。
4.结构要求：语言简练、条理清晰、字数符合要求。
三、写作技巧1.审题明确：认真阅读题目要求，抓住重点信息，避免偏离主题。
2.选材恰当：选择自己熟悉的、有话可说的素材，避免无话可说或胡编乱造。
3.结构合理：采用总分总或并列式的结构，使文章条理清晰、易于理解。
4.语言简练：用简洁明了的语言表达观点，避免啰嗦、重复。
5.细节描写：适当运用修辞手法，使描写更加生动形象。
四、范例解析【例1】观点表达：手机已经成为现代人的必需品，对此你怎么看？开头：随着科技的发展，手机已经成为了现代人的必需品。
它可以方便我们与他人沟通、获取信息、娱乐等。
中间：但是，过度使用手机也会带来一些负面影响，如影响视力、睡眠质量等。
此外，手机也容易让人沉迷其中，影响工作和学习。
结尾：我认为手机在现代生活中扮演着重要的角色，但我们也应该注意适度使用，避免过度依赖。
我们应该合理安排时间，让手机成为我们生活的一部分，而不是全部。
【例2】情感抒发：描述你心目中的英雄，并表达对他的敬意。
开头：在我心中，英雄是一个勇敢、坚强、无私的人。
他不仅拥有高尚的品德和卓越的才能，更是在危难时刻挺身而出，为他人着想。
中间：我心目中的英雄是我的老师。
他不仅在教学上认真负责，更是关心每一个学生的成长。
无论是在学习上还是生活中，他都给予我们无私的帮助和支持。
他教会我们如何面对困难，如何成长为更好的自己。
结尾：我想对他说：“老师，您是我心中的英雄。
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示例2：我选第②张海报。海报下方“公筷公勺 添加亲情”点明宣传 主题；中间一筷一勺组成大“＋”，上方小“＋”整齐排列。表明人 人“加”公筷公勺，少了传染，加了亲情。整张海报设计巧，主题明， 适合张贴。(抓住海报特点，说明画面主要内容3分，说明设计特点2分， 表达条理1分，共6分。字数不符合要求酌情减分)
祥云、花卉等元素组成，有浓 ”“祥云”(“一双手”“劳动者”“
郁的民族风格。其寓意是号召 花木”)等意象进行画面描述；最后说
我们热爱祖国，继承并弘扬中 明寓意，与“爱国”(“文明”)的核心
华民族优秀文化传统。
价值观完美契合。
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示例2：我选择第②幅公益广告 点评：首先点明选择了第①(②)幅公
第二步，分析广告画构图要素。第一张公益广告画主体是文字“爱 国”，在旁边装饰有华表、飘带、祥云、花卉等元素。第二张公益广告 画主体是文字“文明”，在旁边装饰有合成“心”形的一双手、劳动者、 花木、祥云等元素。
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第三步，揭示寓意。围绕“爱国”或“文明”，阐述广告画号召 我们做什么，即该幅画作怎样体现“社会主义核心价值观”。
第三步，认准方向，简洁描述。描述路线时，需注意行驶方向， 然后用简洁的语言客观描述即可。
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高分示例
示例1：从运城向西北行驶300km到壶口瀑布；然后向 点评：内容全
画。画面左下角的汉字突显了 益广告画，画面内容描述清晰，点出
“文明”这一社会主义核心价 “爱国”(“文明”)这一社会主义核
值观，画面由合成“心”形的 心价值观；接着抓住画面中“华
2024届高中语文高考专区微写作—结合名著类(含解析)
微写作—结合名著类1．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①一些同学抱怨经典名著篇幅长，很难读下去。
请你根据自己的阅读经验，从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《平凡的世界》三部作品中选择一部为例，给这些同学提些建议，帮助他们完成作品的通读。
要求：必须结合作品的具体内容。
②学校开展“午间名著推荐”活动，旨在推动全校师生共同研读文学名著。
请你从《三国演义》《欧也妮·葛朗台》《红岩》《平凡的世界》中选择一部作品的某个章节或片段，推荐给大家，并简要陈述推荐理由。
要求：先用一句话概述推荐内容，再陈述理由。
2．从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
180-200字。
①这场期末考试结束，你就要升入高三了。
请你为自己写一段文字或一首诗歌，迎接即将到来的高三。
要求：感情真挚，至少使用一种修辞。
②班里举办好书推荐活动，要求你向同学们推荐《论语》这本书。
请你将自己的推荐理由写下来。
要求：条理清晰，至少引用一则《论语》原文。
3．从下面三题中任选一题，完成微写作。
不少于180字。
A. 写一段向同学推荐《呐喊》这本书的推荐语。
要求：结合原著，表达生动，有吸引力。
B. 曹禺曾说：“《雷雨》所显示的，并不是因果，并不是报应，而是我所觉得的天地间的‘残忍’。
”请结合具体人物和情节，谈谈你对这种“残忍”的理解。
要求：观点明确，细节准确，分析充分。
C. 写一段抒情性文字，表达你读《老人与海》后的感受。
要求：结合原著，感情充沛，有一定文采。
4．微写作从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①从下面的人物中选择一个，为该人物虚拟一个你认为最匹配其特点的场景。
请描述这个场景，并对你的设计加以解说。
江雪琴林黛玉孔乙己②从下面两句话中选择一句进行解读，并结合实际，谈谈这句话在今天的现实意义。
巧言令色，鲜矣仁；君子欲讷于言而敏于行③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。
说明类微写作
温馨提示：根据给 出的图标提示写短 文，一要通过观察， 找到人工鸟巢的特 点；二要注意按照 一定的顺序，有条 有理地解说；三是 图示中提供的数据 要准确运用。
参考答案
这是一个构造简单、制作精细的人 工鸟巢。它是一个30厘米高、17厘米宽、 19厘米厚的木盒子。由普通的木板钉合 而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不 会集存；前端开一个直径五六厘米的圆 洞，让小鸟出入；背板上下各长出一小 截，便于把鸟巢捆扎固定在树上。小鸟 喜欢住在里面，因为这就是他们温馨的 家园，安宁的港湾。
三、程序说明
指南针
程序说明文，是生产劳动、产 品制作、植物培育、科学实验 和日常生活应用非常广泛的一 种介绍性的说明文。
指南针
程序说明文的重点必须突出地放 在“操作过程”上。操作过程， 无论需要多少个步骤，包括多少 道工序，时间上总是有先有后的， 前面的工序未完，后面的工序就 无法进行，所以必须按部就班， 一步一步地准确说明。
答案解读：可以用序号分条列出过程，也可 以借助分号来标明。
（二）
放学了，你刚走出位于迎宾路的榆次一中准备 回家。这时，从东面过来两个外地人，他们要 去榆次八中办事，但不知道怎么走，请你简洁 准确地告诉他们，好吗？字数在100字内。 温馨提示：注意方位词的准确表述。
参考答案
从这里开始沿迎宾路向西直行，到中都 路的十字口左转，向南进入中都路；再直行 到了与蕴华街的十字路口，向西进入蕴华街； 再向西直行，过了与正太街的丁字口，路北 即到。 答案解读：因为这是平面图，所以不宜过多 地使用左、右、上、下等可能产生歧义的方 位词。根据图示，多使用东、西、南、北这 些方位词。
参考答案
中国旅游日徽标的主体是一枚刻着甲骨 文“旅”字的中国传统印章。变形的“旅” 字形象地描绘出一幅欣欣向荣的旅游场景： 一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴 致勃勃地游走于美妙的旅途中。蓝色代表天 空。绿色代表自然，象征着中国旅游蓬勃发 展的朝气和生命力以及中国旅游所倡导的绿 色、环保的理念。整个标志造型稳重，创意 巧妙，色彩明快，主题鲜明，具有浓厚的文 化韵味和鲜明的感召力。
微写作 ppt课件
答案示例：
• 空巢老人应转变观念，减少对子女的精 神依赖。老人要从思想上改变，接受新的 生活观念。合理安排退休后的生活，增加 生活情趣，培养新的爱好，建立新的人际 关系群，进而调整生活状态，将生活重心 转移到可以陶冶情操的活动上面，比如唱 歌、跳舞、书法、写作抑或旅游，充实孤 独的老人生活。另外，要适当减少对子女 感情的投入，降低对他们的期盼值。
写作要求及技法指导
• 评论类微写作要求考生能够对某一事物、 某种现象、某篇文章等发表评论。此类微 写作，它更侧重议论的表达方式，要运用 论证方法，有理有据。一般先叙述现象或 引用材料，然后明确论点，接着分析材料， 用合适的论证方法，或举事例，或引名言， 围绕现实和自身论述自己的观点。结尾再 总结全文，照应开头或强化中心，提出解 决问题的办法。
答题思路
• 第一步，选取角度，提出观点 • 第二步，阐述观点，以理服人 • 第三步，概括小结，提出建议
评论类微写作
• 评论人物 • 评论现象 • 评论作品
ห้องสมุดไป่ตู้ 真题再现
• 例1（14年北京卷）
• 今天早晨是家长送你来考场的吗？请对 “家长送考”现象予以评论，要求观点明 确，有理有据，不超过150字。
赏析类
• （16年天津卷）下面是今人根据 李商隐《夜雨寄北》译写的一首新 诗，请选择一个角度（如意象、意 境、结构、语言等）对新诗加以简 评，120字左右。
实用类
• 下面是今人根据李商隐 《夜雨寄北》译写的一首新 诗，请你以李明的名义，给 ××诗刊编辑部写封信，推 荐这首诗。120字左右（16 年天津卷）
叙述类
• 苏东坡被贬到黄州后，在元丰五年到城 东南30公里的沙湖准备买田终老，写了首 词《定风波》。请将其小序“三月七日， 沙湖道中遇雨。雨具先去，同行狼狈，余 独不觉。已而遂晴……”扩写成一篇短文。 要求：①以第一人称写作;②侧重于叙事;③ 有反衬的手法;④语言简明、连贯、得体， 结构完整。
微作文——说明文指导
• 考试题型：
• 如介绍某一器物，介绍受人关注的影 视作品，名人、介绍地域特征明显的特产、 风俗，介绍某一处建筑，等等。
• 例：（2015年山西省）说明是以简洁的文 字解说事物外在状貌、内在特征等的表达 方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢 的一件物品。
• 要求：至少用两种说明方法，不少于80字。
• 没有明确的定义，说明不详实，有些什么形状 呢？又写到用途、外观、价格、最后又写用途。
• 没有条理，顺序混乱。
（一）条理清楚、客观准确
• 书签，是我们经常使用的用以标记阅读，方 便我们寻找的工具。书签的取材十分的广泛， 有纸质的，木制的，金属制的，根据我们的 不同需求，可以选择不同材质的书签。同样， 书签的形状、大小、图案，也都各有不同， 大多为长方形，画上山水，花鸟等等，通常 配以文字，五一不体现着设计者的匠心。书 签，不仅仅是一个工具，更是一件艺术品。
• 只说明了书签的一个方面，多记叙。
• 如：刘国杰、李博峰、文龙、吴晓倩、刘倚 轩
病文分析（二）
• 书签是日常生活中学生普遍使用的物品。它可 以帮学生更快找到上次阅读的页码，节省了时 间。书签外观精美，有各式各样不同的形状， 受众多学生的追捧。书签不仅物美价廉，还方 便了同学们阅读，可谓一举两得。书签的长度 大约在10厘米左右，价格在1-2元。总之，对 于学生来说书签给他们带来了极大的便利，帮 助他们更好的阅读。
鞋（一）
鞋是指用来包住脚保护脚方便人们行走
的工具。人类历史上最早的鞋由兽皮、树叶 组成。随着时代进步，科技发展，鞋渐渐多 样化。现在的鞋大多是合成皮，布等材料制 作而成。鞋的款式多样，有运动鞋、高跟鞋 、平底鞋、凉鞋等等。现在的鞋也不仅仅是 保护双脚，还是为了方便人们运动，使穿上 去更加美观等。比如说：运动时穿运动鞋； 参加舞会穿高跟鞋；日常活动穿平底鞋等。 鞋的产生与自然环境和人类智慧密不可分， 所以鞋也是人类智慧的体现。
高考语文微写作分类训练：人物点评
1．学校要结合此次活动布置“触动我心灵的人物”主题展板。
请从《阿Q正传》《边城》《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》《荷花淀》这五部作品中选择一个人物，为其写一段简介。
要求：内容符合原作；写明人物事迹、形象特点或精神品格；条理清晰。
不超过150字。
2．微写作。
《窦娥冤》和《雷雨》中塑造了一些性格多面的戏剧人物。
请从两篇作品中任选一个人物，写一段人物短评。
要求：写出人物性格的多面性，并结合戏剧情节简要阐释。
150字左右。
3．中华民族发展进程中，向来不乏“洞见”者，他们对历史、现实或未来看得透彻，看得深远。
请推荐一位这样的人物，为其撰写短评，向校刊“洞见·人物”微专栏投稿。
要求：对象明确，理由充分。
不超过150字。
4．文学名著中的人物常有一些出人意料又令人感佩的言行。
请从《红岩》《呐喊》《老人与海》中选择一个人物，谈谈他（或她）的言行怎样出人意料，又为何令人感佩。
要求：写明作品和人物，言之有理。
不超过150字。
5．根据材料，完成作文。
2022年9月29日，中国民用航空局向中国商用飞机有限责任公司（简称“中国商飞”）颁发C919大型客机型号合格证。
从2007年立项到2017年首飞，再到完成取证，历时15年，国产大飞机攻坚克难，终于获准从事商业运营，即将翱翔于蓝天之上。
请在以下三个题目中任选一个，完成微写作，每篇习作均不超过150字。
（1）假设C919在2023年能够实现商业飞行，在满足各种飞行条件的前提下，你对C919的商业运营首飞日选择有何想法？请拟写一段建议书，就C919的首飞日选择提出建议。
要求：建议明确，理由恰当，语言简明。
（2）请以我校学生会的名义，给“中国商飞”写一段致敬语，表达中学生对C919项目制造者的敬意。
要求：敬意真诚，语言得体，体现思考。
（3）请以“晴空一鹤排云上”为题目，写一段抒情性文字或一首白话文小诗，抒发对C919即将翱翔于蓝天之上的感情。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
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解说类微写作
作者：
来源：《求学·高分作文版》2016年第07期
解说类微写作是配合实物或图画的文字说明，是对事物、人物进行介绍说明的一种文体，一般用于产品展销、文物陈列、书画展览、标本说明、园林介绍、人物介绍等。
写作时，要认真观察、研究被解說的事物和人物，准确把握其特点，力求解说准确、贴切，语言简洁、平实。
【例题引路】
请你写一则200字以上的介绍砚的短文。
要求：①使用对偶、比喻的修辞手法；②运用下定义、做比较的说明方法；③结构完整，语言简明、连贯、得体。
【佳作展示】
砚是中华儿女写字、绘画时研磨色料的工具，俗称砚台。
砚与笔、墨、纸亲如兄弟，被称为“文房四宝”。
砚多是石制的，中国四大名砚——端砚、歙砚、洮砚和澄泥砚驰名中外。
端砚有“群砚之首”的称誉，其石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪之若婴儿之肤。
上等砚温润如玉，磨之无声，发墨光润。
砚在汉时已流行，在宋代时已被普遍使用。
历代文人都很喜欢砚，不少人有收藏之癖。
它与中国四大发明之一的纸相比，历史同样悠久，同样散发出文化的清香。
砚，文化的象征，文明的眼睛。
（江西省南康中学谭新阳）。