高三微写作——评论类
评论类作文5篇
评论类作文5篇作文写得好是可以让我们的表达能力不断进步的，作文是展示自己思想和观点的一个窗口，作者今天就为您带来了评论类作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
评论类作文篇1国庆小假期，爸爸妈妈带着我一起乘车来到北仑凤凰山游乐园。
下了车，虽然天气有点冷，但我一点儿也不觉得冷，一颗心早就飞进了童话般的游乐园去了。
游乐园可真大真美啊!有神秘的梦幻城堡，恐怖的哈利波波博物馆，大力水手剧场，故事王国实在太美妙了，这不是在做梦吧!“该你了”。
爸爸推了我一下，“哦”。
这时我才发觉自己已经站在一列“小火车”面前，我连忙在车头座位上坐下，系好保险带，我也来当一回火车司机。
“呜——呜——呜”几声汽笛鸣叫过后，“小火车”缓缓地行驶起来，它沿着轨道不断加速飞跑，越来越快，我紧张极了，一颗心提到了嗓子眼。
终于到达了终点，我悬着的心才放了下来。
随后，我们玩了“互动式发射飞机”，我和爸爸坐上了飞机，系好保险带。
小飞机起飞了，爸爸操纵升降杆，我掌握方向盘，“小飞机”在我们的指挥下，在空中一会儿上下起伏，一会儿左右旋转，快速地飞舞着，我的心怦怦直跳，等飞机降落到地面时，我的心才慢慢恢复平静。
接下来我们又玩了“疯狂巴士”、“碰碰车”、“醉酒桶”等大型游乐项目。
一天很快就过去了，我虽然很累，有时甚至很害怕，但我心里非常开心。
这次的游玩又刺激又愉快，真令人难忘。
评论类作文篇2国庆节到了，森林里开始装扮起来了。
森林主管象伯伯请大家一起来装扮森林，庆祝国庆节。
象伯伯分配工作了，说：“老虎兄弟带领着老虎家族栽花，一共种30盆花，以红花、黄花、紫花、黄花、紫花、红花、蓝花的顺序在马路两旁栽种。
”这时，猪笨笨问道：“最后一盆花是什么颜色的呢？有几组这个顺序的呢？”老虎兄弟说：“猪笨笨，我们叫你上课好好学。
这个内容叫在五年级的长五单元找规律中有的。
直接用30÷7=4（组）……2（盆），当然最后一盆是黄花了，有4组这样的种花顺序”“小笨笨，你要好好听课，上课时要多听多想，别老是睡觉呀。
语文考试中的社会评论作文
语文考试中的社会评论作文你有没有发现，现在这社会啊，到处都在冒出来一些所谓的“网红景点”。
就像一阵风似的，吹得大家晕头转向，都争着抢着要去打卡。
咱就说那什么粉红沙滩吧。
在网上看着那照片，哇，一片粉红色的沙滩，旁边是碧海蓝天，简直就是人间仙境啊。
好多人就被这照片勾了魂儿，千里迢迢地赶过去。
结果呢？到了那儿才发现，啥粉红沙滩啊，就那么一小片被染成粉红色的沙地，而且那颜色还没有手机滤镜里的一半好看。
周围环境也是乱糟糟的，人多得像下饺子似的。
这时候大家才恍然大悟，原来那些美美的照片都是“照骗”啊！这网红景点的兴起啊，其实和咱们现在这个网络时代有很大的关系。
大家都喜欢在网上分享自己的生活，一个地方只要被几个博主一拍，再加上一些夸张的文案，什么“此生必去”“世外桃源”之类的，就立马火起来了。
可是这些博主有时候为了流量，就只把景点最美的一面展现出来，甚至还过度美化。
而那些旅游公司呢，看到这个地方火了，就赶紧推出各种旅游套餐，把价格抬得高高的，就想着从游客身上狠狠赚一笔。
但是啊，游客们也不是那么好糊弄的。
被坑了一次两次之后，很多人就开始对网红景点持怀疑态度了。
你看现在网上也有很多人在吐槽那些名不副实的网红景点，这其实就是一种反击。
咱们出去旅游，图的是个开心，是去真正感受一个地方的美和文化，而不是去看那些虚假的东西。
我觉得啊，要想让旅游变得健康起来，首先那些博主得有点良心。
不能光为了自己涨粉赚钱就瞎忽悠。
在分享景点的时候，好歹也把真实的情况说一说，比如说景点的缺点啊，什么时候去最合适之类的。
旅游公司呢，也别把眼睛只盯在钱上，把景点好好建设建设，提升游客的体验感才是长久之道。
而我们游客自己呢，也得长个心眼儿，不能只看网上的照片就头脑一热，在去之前多做做功课，看看去过的人的真实评价。
总的来说，网红景点这事儿啊，就像一面镜子，照出了这个网络时代的一些毛病。
咱们得想办法把这些毛病给治好了，这样大家才能真正享受旅游的乐趣，而不是在一次次的失望中对旅游失去热情。
评论类微写作
评论类微写作评论类微写作文段应做到：1、观点明确2、理由充分、条理清晰3、语言简洁【例1】为了迎接APEC会议在北京召开，使饱受雾霾困扰的举办地有一个良好环境，中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施，广阔市民也予以理解支持，“人工”地创造出了被网民戏称的“APEC蓝”，展现了北京作为国际交往中心的魅力和风采。
③写出“APEC蓝”带给你的思考或启示。
要求观点明确，有理有据。
我认为，既然人为能够创造出美丽的蓝天，我们就有义务行动起来，让蓝天不仅停留在“APEC”期间。
作为政府，应对排污严重的企业进行持续的强力监管，加大奖罚力度；作为公民，我们更应发挥“APEC”期间的低碳环保精神，多项选择择公共交通方式出行，为蓝天的停留付出一份力量。
让我们一起留住蓝天！【例2】学校为“节水宣传月”设计了系列活动，并选用了下列图作为宣传画。
这幅作品在本次活动中获奖，请以评委身份写一段评语，要求理由充分、条理清晰。
分析：1.评语内容关涉：图画的艺术形式、画面的主题和内容。
〔专注一方面深入阐述即可，如两方面都涉及更好，两方面都涉及都深入最正确。
〕〔如：画面有创意、构图新颖、意蕴丰富〕2.评委身份：书面语〔得体〕、赞美之词〔优秀、有个性等〕7-8分：能抓住内容和构图对作品进行评价，条理较清晰，评价到位。
该作品极富创意，以一双捧着一个碗里面是干涸的土地的枯萎的禾苗、衣袖表现了因缺水影响了人们的穿着，碗的内容则表现了人们因缺水面临严重的粮食问题。
一株禾苗低头看着已经枯死的同伴，在警醒着人们。
作品以丰富的想象创作了当人们缺水会如何，通过禾苗的刻画来表达对节水意识的宣传，以人类息息相关的粮食为主题，警示人们。
9-10分符合身份、层次清楚对内涵挖掘深入作为评委，在我看来，这幅作品生动地表达了“节水宣传”这一活动主题。
首先，图中那残缺的衣袖、残破的碗，以及将碗伸手捧出去的动作，说明这是一个“乞讨”的举动；其次，碗中泥土干涸，花朵枯萎，说明碗中缺水。
微评论写作【范本模板】
高考“微写作”所可能涉及的微评论，一般包括时事评论、人物评论、读书评论、影视评论,有时也有事物评论、思想评论、现象评论等其他评论。
下面，选择几类考查频率较高的题型来说明其要点。
一、时事评论微时评要有述有议，有理有据,忌自说自话、生硬说理；要紧扣核心，忌东拉西扯。
基本结构引——简单引述事件，并表达自己的观点和看法；议——分析这一事件对社会、对人们、对自然等的影响；联-—联系其他相似或相反的现象或事件，深入分析,揭示问题的本质;结——总结前文,给出结论或引起反思,提出建议或表达希望.来看一篇学生例文:看到一则新闻：江西某实习医生因医患纠纷被刺死。
而那名医生刚刚在两周前获得了香港大学的通知书。
有人说，患者太偏激了，是医生品德操行太坏了。
其实，这件事情已经被上升为医患关系的讨论.就事而论,那位实习医生也是无辜的，他连处方权都没有。
但这件事却是医疗体制问题的缩影。
长期以来，医院都无法摆脱“以药养医”的问题，百姓不堪“天价”药费的重负，直呼“病不起”,甚至“伤不起”，所有人都将矛头指向了医生.但作为医生,他们同样有苦衷.基本工资低得吓人，只能靠开药提成，这让他们如何是好？有些人甚至喊出“要生存，不要尊严”的口号.卫生部长在事件发生之后说，将在全国二级以上医院设立警务室.我想，医疗体制不改革,工资分配方式不改变,医患关系永远紧张。
在医院驻警？浪费财政收入，徒增笑料罢了。
（吴展国《医与患》)这篇微时评起承转合,引议联结，层次分明。
起：引述事件；承：事件背后隐藏的问题——医院以药养医，百姓不堪重负；转：医生同样有苦衷;合:政府的对策治标不治本，问题将永远得不到解决。
作者语言尖锐,直指问题核心:体制不改，问题永远存在.二、人物评论人物评论从评论的对象来看，大致可分为三种：作品中的人物形象、历史上的真实人物、生活中的真实人物。
评论作品中的人物形象，小说中的人物,要透过小说的情节和环境来分析；影视中的人物,则更强调从画面和对白入手来解读；油画或照片中的人物，需要从色彩、明暗和形状上去感知，要透过“形”领悟“神”,感受其内在的意蕴。
评论性范文(共6篇)
第一，要注重针对性。
对人们普遍关心、迫切需要回答的思想问题，以及两个文明建设中人们迫切需要回答和解决的实际问题，运用马克思主义的立场、观点和方法，通过具体的科学的分析，实事求是地给予说明、回答和指导。
第二，论点要新鲜。
就一篇评论而言，论点是观点。
是灵魂。
论点不新鲜，或者和报纸上发表过的相雷同，读者看了开头就兴味索然，不想看下去了。
第三，论据要有典型性，具有说服力。
评论的论据，就是用来阐明论点的新闻事实和有关材料。
论据，既是论点的依据，又是评论判断和推理的基础，因此，精心挑选作为论据的新闻事实，至关重要。
第四，说理要有深度。
写评论，要在说理上下功夫。
一篇评论，说理有无深度，往往关系到它的成败。
此外，评论写作还要注意写得平易近人，力避老话套话，力求有点文采，使读者爱看。
评论性范文第2篇关于评论，有很多的学生认为评论是文章的一个重要部分，因而不愿意去认真地分析。
因此这种认真的学习态度是不会很好的。
评论是对一位学生的评价和指向，而不是分数的评析，评价不分高低。
评论有时也是一种学习方式。
在评论中，评论是一个非常重要的方面。
在这一方面有学生认为评价是一门必要的学科。
有的学生认为评论是一个学习方式的改变，学生认为评论是一种学习方式而不是教师的学习方式。
其实学生评论是一种学习方式。
有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式。
有的学生认为评论是一种学习方式而不是教师学习方式的改变。
有的学生认为评论是一种学习方式，学生认为评论是一个学习方式而不是教师学习方式的改变。
其实评价的学习方式也很简单，只是教师在学习方式的改变以后。
这是一个学习方式的改变。
我们每个人都应该去认认真真地学习。
我们的学习方式都是以学习为主，只有学生的学习方式改变，我们的学习方式才能得到改变，我们的学习方式才能得到改变。
怎样写文学评论以议论为主要表达方式，对某问题或某事件发表自己意见的文章称为评论。
就内容来说，评论可分成多种。
评论评说类作文
评论评说类作文我们都很喜欢看动画片吧。
动画片里有很多有趣的东西，但也有一些不太好的地方呢。
在学校里，午餐是我们每天都期待又有点小担心的事情呢。
有的时候，学校的午餐特别棒。
就像上次吃的红烧肉盖饭，那红烧肉啊，一块块的，油亮亮的，咬一口，软软糯糯的，肉香在嘴巴里散开。
配菜还有绿油油的青菜，吃起来脆脆的，很新鲜。
米饭也煮得恰到好处，一粒一粒的，香喷喷的。
这样的午餐，我们吃得可开心了，吃完之后下午上课都特别有精神。
但是呢，也有不那么让人满意的时候。
有一回午餐是水煮白菜和豆腐，那白菜煮得太久了，颜色都有点发黄了，吃起来没什么味道。
豆腐也是淡淡的，一点都不入味。
那天好多同学都没吃多少，下午上课的时候肚子都有点饿呢。
我觉得学校的午餐要是能多一些像红烧肉盖饭那样的美味，少一些没味道的菜就好了。
毕竟我们正在长身体，需要吃好吃又营养的食物呀。
课间活动是我们在学校里很快乐的时光。
跳绳就特别有趣。
每次课间，很多同学都会拿着跳绳到操场去。
大家像小猴子一样蹦蹦跳跳的。
我看到有的同学能跳好多个都不停呢，绳子在空中飞快地转着，发出呼呼的声音。
还有的同学会玩花样跳绳，两个人一起摇大绳，然后其他同学一个接一个地跳进去，大家的笑声、加油声在操场上回荡。
不过呢，也有一些课间活动不是那么好。
比如说在教室里跑来跑去。
有一次课间，有个同学在教室里跑得特别快，结果不小心把另一个同学的文具都撞到地上了，本子也弄脏了，两个人还差点吵起来呢。
在教室里跑不仅容易撞到东西、伤到自己和别人，还会影响到其他正在休息或者学习的同学。
所以我觉得像跳绳这样在操场玩的课间活动就很好，既能锻炼身体，又能让大家开开心心的，而在教室里还是要安安静静的比较好。
高考语文微写作分类训练：微评论
1．微写作。
有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”。
直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。
细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”阅读了上面的材料，你有何感悟与体会？请你写一则不少于100字的微评论。
要求：观点明确，不得透漏个人信息。
2．为了促进同学们通过背诵默写古诗文以提高素养，校团委开展了“以文会友——古诗文背诵默写”大赛，评出了前三名，并在公众号发布了比赛成功举办的消息。
请你就这次比赛的意义写一段短评，表达自己的认识。
要求：认识深刻，有理有据。
不超过150字。
3．读下列文字，按照要求完成写作。
校园文学社刊物近期要推出一个关于“《红楼梦》研读”的专栏，现特邀你为专栏作者，为该栏目撰写赏析文字与读者交流。
编者发来以下选题，请你从中选择一个写一篇120字左右的赏析文字。
要求：1、情节概述符合原著。
2、认识评价符合情理。
宝黛初会黛玉听曲晴雯撕扇熙凤出场4．阅读经典已经成为我们生活中的一部分，你认为阅读经典的价值何在？请从《呐喊》《边城》《平凡的世界》中任选一部，结合作品内容，阐述理由。
要求：观点明确，条理清晰。
150字左右。
5．近来，一种被称为“黛玉体”的网络创作迅速走红。
比如：“你瞧，又开始画饼了，我要是信了，怕是要哭断肠去了。
”“亏得我巴巴地赶来，倒是我的不是了，明儿你再想要我的赞，可不能了。
”针对上述现象，请你就“‘黛玉体’会消解《红楼梦》的经典性吗？”这一问题写一则150字左右的短评。
6．微写作。
我们这一届同学参加高考时，可以从六门学科中自由选择自己喜欢或擅长的三门科目。
你觉得高考这种变化的好处何在？请你结合以下任意一则《论语》的内容，谈谈你的思考，150字左右。
①子曰：“君子不器【注】。
”②子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
评论类微写作
评论类微写作评论类微写作文段应做到:【例1】为了迎接APEC会议在北京召开,使饱受雾霾困扰得举办地有一个良好环境,中国政府采取了停产、休假、限号、周边配合等有力措施,广大市民也予以理解支持,“人工”地创造出了被网民戏称得“APEC蓝”,展现了北京作为国际交往中心得魅力与风采。
③写出“APEC蓝”带给您得思考或启示。
要求观点明确,有理有据。
我认为,既然人为能够创造出美丽得蓝天,我们就有义务行动起来,让蓝天不仅停留在“APEC”期间。
作为政府,应对排污严重得企业进行持续得强力监管,加大奖罚力度;作为公民,我们更应发挥“APEC”期间得低碳环保精神,多选择公共交通方式出行,为蓝天得停留付出一份力量。
让我们一起留住蓝天！【例2】学校为“节水宣传月”设计了系列活动,并选用了下图作为宣传画。
这幅作品在本次活动中获奖,请以评委身份写一段评语,要求理由充分、条理清晰。
分析:1、评语内容关涉:图画得艺术形式、画面得主题与内容。
(专注一方面深入阐述即可,如两方面都涉及更好,两方面都涉及都深入最佳。
)(如:画面有创意、构图新颖、意蕴丰富)2、评委身份:书面语(得体)、赞美之词(优秀、有个性等)78分:能抓住内容与构图对作品进行评价,条理较清晰,评价到位。
该作品极富创意,以一双捧着一个碗里面就是干涸得土地得枯萎得禾苗、衣袖表现了因缺水影响了人们得穿着,碗得内容则表现了人们因缺水面临严重得粮食问题。
一株禾苗低头瞧着已经枯死得同伴,在警醒着人们。
作品以丰富得想象创作了当人们缺水会如何,通过禾苗得刻画来表达对节水意识得宣传,以人类息息相关得粮食为主题,警示人们。
910分符合身份、层次清楚对内涵挖掘深入作为评委,在我瞧来,这幅作品生动地体现了“节水宣传”这一活动主题。
首先,图中那残缺得衣袖、残破得碗,以及将碗伸手捧出去得动作,说明这就是一个“乞讨”得举动;其次,碗中泥土干涸,花朵枯萎,说明碗中缺水。
综合以上,说明此图所表现得就是“乞求水分”四字,生动地突显出水资源得紧缺与人们对水得渴盼,起到了警示与宣传作用。
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微写作——评论类1、掌握言行思想类微评论的写法。
2、掌握文学类微评论的写法。
1、了解微评论的写作特点。
2、掌握微评论的写作方法。
题型分类:微写作可分为：(1) 文学类：主要考查考生的描述、想象能力，包括写人、写景、状物、叙事等，它更侧重记叙、描写、抒情的表达方式，同时也考查对表达技巧的把握。
(2) 论述类：这一类题目要求对某一现象、事物发表评论，如短评、读后感等。
它更侧重议论的表达方式，要运用论证方法，有理有据，短小精悍。
(3) 实用类：这一类题目要求对某个物品作介绍，如解说词等。
它更侧重说明的表达方式，要适当运用说明方法，条理清晰。
言行思想类微评论言行思想类微评论是对某些社会现象中人们在精神意识、态度准则、思想认识、行为举动等方面表现出的倾向、动态、问题进行分析评论，从而明辨是非，表达作者的观点主张，并进行深入分析、讲清道理。
出题人为了使论题更有针对性，通常选择那些人们普遍关心的现实热点或者人们尚未普遍关注，仍然处于萌芽状态，却带有某种倾向、趋势的导向性材料，要求学生以一个具体的事实、现象为缘起进行议论、发挥。
言行思想类微评论写作基本思路：开头亮观点，即表明评论者对事件或现象的观点，要旗帜鲜明。
中间讲道理（两点为宜）：可以从正面肯定、从反面否定或既肯定正面又否定反面。
结尾总述，或重申观点、提出建议。
文学类微评论文学类微评论以作家、作品、文学创作和文学思潮作为评论对象，评论人通过评论表述自己对该作品美学价值的认识和评价，对作品的作者提出有益的批评和建议。
从出题情况看，这类考题大多要求评价作品的思想内容和艺术特色，并要求选择其中一点来写，因而读懂作品、确定选点是至关重要的一步。
同时，选点角度宜小不宜大。
对叙事类文学作品，评论的角度应着眼于人物塑造、矛盾冲突等方面；对抒情类文学作品，评论的角度应偏重于艺术意境、感情抒发等方面。
对一篇作品，是评人物形象，还是评情节安排；是评某一细节，还是评全篇结构；是评思想意义，还是评语言风格，都需要评论者认真权衡，初学者最好选一个小的内容。
在语言上，应该尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、美感的文字之中，恰到好处地使用一些文学评论的术语，增加文学评论味。
但是，学生要学习文学评论的模式和写法，首先要积累一些鉴赏术语和典范的示例。
文学评论类微写作基本思路：开头梗概复述。
在对原文情节的梗概复述中，不露声色地点出要强调之处。
引出论点。
可使用一个判断句来加强语气。
选择论点的方法：从内容上，选择的论点应能满足从人物形象看主题的需要；从形式上，可以从下面几个评论方向中选择一个：人物形象塑造特色（即人物性格的几个方面），故事结构特色（如曲折、巧合、误会、线索等），语言特色（如个性化、生活化等），写作技巧特色（如对比、讽刺、带有其他文体特征等）。
中间以分析法论证为主。
论据应是作品自身，可以边节录边评论。
最好分为两个以上方面。
以其他论证方法为辅，如引证法、比喻法、反证法等。
联系实际，引申发挥，内容主要是主题的社会意义。
形式有：人物典型的意义，艺术特点的比较和发展。
结尾重申自己的观点以照应开头，进一步明确、深化论点。
发出感慨。
需要说明的是，以上只给大家提供一种基本的写作思路，随着考题的变化，答题的思路与模式不是一成不变的，我们要根据不同题型的不同问题理清思路，随机应变。
其实，评论类微写作与议论文写作一样，都要求做到：第一，观点要鲜明；第二，说服力要强；第三，语言要精炼；第四，条理要清楚。
当然，因为受篇幅的限制，“微写作”多限制在200字左右。
这就要求写作者只能专拣“干货”说，专挑有用和适用的说，做到微言大义。
只要做到以上这些，并且多关注生活，多进行思考，多借鉴，自然就可以写出令人耳目一新、长久回味的微评论。
1、CSM全国测量仪数据显示，2012年央视春晚直播，全球有7.7亿华人收看，收视率合计为32.75%，高于2011年的31.04%，但低于2010年的38.26%。
对上述材料你有什么看法？请加以阐述。
（要求：表达简明连贯，言之成理，不少于150字。
）【答案】示例1：央视春晚仍是全球华人在除夕夜的主流选择。
首先，当下传媒发达，娱乐节目层出不穷，央视春晚能够保持30%以上的收视率就是对于它的品牌与水平的肯定。
其次，央视春晚通过几十年来的直播，与人民大众之间已形成一种特别的感情，许多中国人对除夕夜的定义已是“全家和，看春晚，吃饺子”。
因此，央视春晚在全球华人中仍有不可忽视的影响力。
（探原因）示例2：春晚对全球华人有重要影响，应该办得更好一些。
从时间来看，其影响可谓持续不断；从空间来看，其影响可谓无远弗届；从人数来看，收看者单年高达7.7亿，占全球人口的1/9，其影响可谓冠绝天下。
事实上，春晚是当代全球华人文化生活的重要组成部分，应该办得更好一些，让更多的华人分享来自祖国大陆的过年的喜庆与欢乐。
（说意义）示例3：我认为央视春晚如果不采取一些改进措施，后果堪忧。
首先，电视观众在分流，娱乐方式越来越多，已不是当年除了春节晚会别无选择的年代了；其次，春节晚会的娱乐效果展现得越来越困难，它因负荷太大而显得力不从心；再次，晚会和观众的互动越来越少，节目质量也不算高。
综上所述，我认为春晚有可能慢慢消逝，称为留在央视的一种文化遗产。
（论后果）示例4：满足全球华人的节目品味，央视春晚仍需努力。
首先，随着文化的快速发展，每个人的品味参差不齐，要提高春晚收视率必须要面对一个众口难调的问题。
其次，今年收视率略有回升，说明央视春晚节目质量有所提高与进步，但仍不太令人满意。
最后，央视春晚作为全国文化节目的高标，应更深入大众，立足于人民大众生活，与时俱进，这样才能在收视率层面上更上一层楼。
（谈做法）【解析】这道微写作题只提供给考生一则材料，内容相对简单，但考生要对其中的数字变化这一现象加以说明，属于对某一现象进行评论。
如何展开说理的角度呢？我们可以从四个方面考虑：一是探原因，二是说意义，三是论后果，四是谈做法。
2、历时3年研制的“汉语能力测试”已于2011年10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。
教育部考试中心主任称，开发“汉语能力测试”，旨在以考促学，推进汉语学习和应用，该考试将按照难度分为六个等级。
但对于这项新考试制度，网上质疑声不断，有网友说：“上了十几年语文课，耳濡目染二十年中文，还需多此一举吗？”对此，你有何看法？谈谈自己的理解。
【答案】示例1：我认为“汉语能力测试”十分必要。
首先，学校应试教育中单纯的知识性记忆使得人们缺乏对汉语学习的热情，更感受不到积淀了几千年的汉语文化；其次，社会上普遍存在“外语热，母语冷”现象，还有汉语欧化、网络语言不规范等语言现象，母语亟待“拯救”；再次，母语能力的培养在增强国家和民族认同感方面发挥着独特的、不可替代的作用。
所以，“汉语能力测试”确实是场及时雨。
（探原因）示例2：汉语能力测试，在试点之后，宜加快在全国推广，要使之成为某些行业、某些岗位录用工作人员的必过门槛。
一个国家、一个民族的语言文字，是其文化的重要根基。
只有巩固汉语的地位并扩大汉语在国际上的使用范围，中国才可能成为一个文化大国乃至文化强国。
而对国人来说，本来就应具备较为深厚的汉语素养和运用汉语的能力。
从这个意义上说，汉语能力测试势在必行。
（说意义）示例3：“汉语能力测试”可能会造成一些负面效应，因为它有可能让学生为考试而考试、为过级而考试、为拿证书而考试，这不但损害了对汉语本身的教育、学习，而且可能让参考者对语言学习的兴趣消失殆尽。
在应试教育的背景下，在分级别的“汉语能力测试”中，在以拿到语言能力文凭和证书为目的的前提下，在拿到能力证书就会为就业增加筹码的现实前，母语的学习将被披上一层“功利”的纱幕。
（论后果）示例4：复兴母语文化不可能一考就灵，相反却很可能导致考证经济的大家族增添新成员。
国人的汉语学习、汉语能力本已深陷考试的陷阱中，试图用另外一个考试予以矫正，这本身就值得商榷。
复兴母语文化首先需要遏止国人满口洋文、淡漠汉语的现象。
所以，真正需要反思的是现行的语文教育，还有试图以考试指挥一切的依赖症，而不是重新制定一种考试方式。
（谈做法）【解析】审题时，首先要明确“对此”中的“此”的指代对象，是汉语能力测试这一新考试制度的实施。
围绕这一对象和针对它的质疑，首先要表明自己态度，明确表态自己是同意还是反对，这样才能更好地切中题意。
谈理解时，也可以从原因、意义、后果和做法等方面进行分析。
1、吴起，战国军事家、政治家，与孙武齐名。
《吴子》一书含《图国》《料敌》《制兵》《论将》等六篇，反映了他的军事思想。
书中道：简募良才，以备不虞；还曰：夫总文武者，军之将也，兼刚柔者，兵之事也；又云：是以数胜得天下者稀，以亡者众。
在这寥寥数语里，他指出在军事中人才的重要作用；讲求将领带军需要文武兼备、刚柔相济；强调“慎战”，反对穷兵黩武。
这些思想观点都是很宝贵的，于现代仍有思考价值。
读后，请就吴起思想观点中你最有体会的一点，写一小段文字，谈谈你的认识领悟，200字左右。
2、材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦近日推出了一个措施：所有中小学师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。
材料二：一位中学教师在他的博客中写道：我在上课时总是把手机调到静音状态，不接电话也不打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。
你对上述材料有何看法？请简要阐述。
（不少于150字）1、材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。
在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是在宣扬读书考取功名是人生的一条绝佳出路……材料二：山东省教育厅日前发出通知，要求中小学在开展经典诵读活动时，不可不加选择地全文推荐如《弟子规》《三字经》《神童诗》等内容。
你对上述现象有何看法？请简要概述。
（不少于150字）2、“汉语盘点活动”，意在用一个词语概括过去一年国内或国际发生的变化、人们关注的焦点。
请从“霾、正能量、女汉子、曼德拉、喜大普奔”中，选择一个你认同的“2013年度词语”，并写出理由。
（字数不少于150字）1、认真阅读台湾诗人余光中的《乡愁》，写一篇微型文学评论，题目自拟，200字左右。
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头2、由电视节目衍生出的电影《爸爸去哪儿》票房一路走红。
有人说：与其说《爸爸去哪儿》是一部儿童电影，倒不如说是在大银幕上播放的一期综艺节目。
除了使用大银幕在电影院观看之外，它基本跟电影没有什么关系。