看图演讲技巧
图解《演讲技巧》解析分析ppt课件
适度的音量，用真嗓强调重点，不重要的跳过去改变音调变化说话的速度在要点前后停顿一下或静场激情与热情避免口头禅、含糊吞音、拖腔
提高演讲的技巧
卡壳了，怎么办？听众提问，不会回答怎么办？仪器出现故障怎么办？听众私下说话怎么办？你一上台就摔了一跤怎么办？……………怎么办？
提高演讲的技巧
PART04
演练与相关点评
每人限时：3分钟！
讲述你生命中经历的一件成功而难忘的事，这件事给了你什么启发、经验和信念？
提高演讲的技巧
PART05
回顾与主要总结
足够的激情!!!
足够的依据!!!
足够的清晰!!!
提高演讲的技巧
最好的学习方法是教你要学的东西！
抓住一切机会实践！实践再实践！
提高演讲的技巧
确立目标
明确、精简
听众分析
谁/层次/人数/态度等
材料收集
尽可能多/有趣/逻辑性
内容组织
SWAY技巧
情景演练
内容/方式/改进
临场准备
仪表/自信
西装以蓝色、灰色、米色为主。衣服颜色越深，越显有权威。最好是羊毛，其次是化纤、混纺。衬衫颜色，白色、深浅色混合为最佳。领带不要太长或太短。衣着要平整，干净。鞋要和衣着相配，袜子要深色。头发要整齐，并在衣领外边。
演讲的主要准备
PART03
提高演讲的技巧
双手自然下垂在身体两侧，或交贴式放在身体前边，或者其他你认为舒服和恰当的方式
充分伸展，勿动作过X
多用手掌少用手指
运用手势时，勿挡住与他人进行眼神接触
忌IBM式、检阅式、受伤式、遮羞布式等或玩弄手中教具或纸张
提高演讲的技巧
—在开放的空间适当移动，配合眼神进行，有效地贴近听众，勿背对听众—前后：向前=强化听众之感受力；向后=松驰缓和—左右：调适、均衡或转换话题、对象等—上下：站起来表示“正式”、“操之在我”；坐下来表示为了“较非正式”或“研讨”
看图演讲稿
看图演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！今天我想和大家分享的主题是“看图演讲稿”。
首先，我们都知道，一张图片胜过千言万语。
在演讲中，通过图片的展示，可以更直观地让观众理解演讲者的观点和想法。
因此，选择合适的图片对于演讲的成功至关重要。
在进行演讲前，我们可以先明确演讲的主题和重点，然后再选择与主题相关的图片进行展示。
比如，如果演讲的主题是环保，我们可以选择一些关于环保的图片，比如清新的蓝天、绿树成荫的公园等，来让观众对环保有更直观的了解。
其次，图片的选择要符合观众的接受水平。
在进行演讲时，我们要考虑到观众的接受水平，选择他们容易理解和接受的图片。
比如，在进行小学生的演讲时，可以选择一些色彩鲜艳、简单明了的图片，来吸引他们的注意力。
而在进行专业领域的演讲时，可以选择一些专业性强、有一定深度的图片，来展示自己的专业知识和能力。
此外，图片的展示也需要注意技巧。
在演讲中，图片的展示要与演讲内容相呼应，不要让观众觉得图片是与演讲内容脱节的。
我们可以通过适当的讲解和解说，让图片更好地与演讲内容结合起来，让观众更容易理解和接受演讲内容。
同时，图片的展示时间也要控制好，不要让观众觉得图片展示过长或过短，影响了演讲的效果。
最后，我们还需要注意图片的版权问题。
在选择图片时，要尽量选择自己拍摄或者拥有版权的图片，避免侵犯他人的版权。
如果需要使用他人的图片，要事先征得对方的同意，并在演讲中注明图片的来源和版权信息，以示尊重。
总的来说，图片在演讲中起着非常重要的作用。
通过精心选择和展示图片，可以让演讲更加生动、形象，更容易引起观众的共鸣和兴趣。
因此，在进行演讲时，我们要注意选择合适的图片，与观众进行有效的沟通，让演讲更具有说服力和吸引力。
谢谢大家！以上就是我对“看图演讲稿”这一主题的分享，希望对大家有所帮助。
谢谢！。
如何教看图说话
如何教看图说话视觉交流是人类交流中重要的一种形式，而看图说话作为一种直观的表达方式，在各个领域都有广泛的应用。
然而，并非每个人都能够灵活运用看图说话的技巧，因此，如何教会他人看图说话成为一个有趣而具有挑战性的问题。
本文将探讨一些教授看图说话的方法和技巧。
一、观察力的训练要想掌握看图说话的能力，首先需要培养敏锐的观察力。
观察力的训练可以从平时生活中的细节开始，如观察一个场景的色彩、构图、人物动作等。
可以组织一些有趣的游戏，鼓励参与者观察并描述图像中的细节，从而加强他们对图像的观察和认知能力。
二、分类思维的培养在看图说话过程中，分类思维是非常重要的。
分类思维是指将各种事物或现象按照一定的标准或属性进行归类和整理的思维方式。
教学中可以针对不同的图像类型进行分类，鼓励学生从整体把握图像，并将其分解为具体的细节，然后根据所分析的细节进行描述。
三、语言表达的训练语言表达是看图说话的关键，因此需要对学生进行相应的语言训练。
可以通过一些阅读练习、口语训练等方式，提高学生的语言表达能力。
另外，教师可以设置一些话题，引导学生进行图像描述，并提供积极的反馈和指导。
四、情感体验的培养图像所传达的信息往往不仅仅是客观事物的描绘，还包含了作者的情感和观点。
在教学中，可以鼓励学生通过图像描述来表达自己的情感和观点，培养他们对图像的情感体验能力。
同时，教师应该给予学生对情感的更准确、深入的表达。
五、创意思维的培养在看图说话的过程中，创意思维是十分重要的。
学生可以通过扩展他们的想象力来发挥创意思维，尝试从不同的角度描述图像，给出不同的解释或理解。
教师可以通过讨论、分享案例等方式，激发学生的创意思维，使他们能够更好地运用图像来表达自己的想法和观点。
六、实践与反馈除了教学训练，实践和反馈也是教授看图说话的关键环节。
学生不仅需要在课堂上进行理论学习和技巧训练，还应该有机会在实际情境中进行实践。
教师可以组织一些图像描述比赛或活动，让学生有机会应用所学的技巧进行实践，并根据学生的表现给予积极的反馈和指导。
公开演讲：如何在演讲中运用图像呈现信息
公开演讲：如何在演讲中运用图像呈现信息
演讲是一种强有力的沟通工具，而图像在演讲中的运用更是能够让信息更加生动、易于理解。
下面，我们来分享一些在演讲中运用图像呈现信息的技巧和要点。
1. 选择恰当的图像类型
在演讲中使用的图像可以是照片、图表、图解或漫画等不同类型。
根据所要传
达的信息和受众的喜好，选择最适合的图像类型。
2. 保持简洁明了
图像应简洁明了，避免过于复杂或繁琐。
每幅图像只传达一个主要信息，避免
信息过载。
3. 强调关键信息
通过图像突出关键信息，让听众一眼就能理解演讲的重点。
使用标签、箭头等
方式引导注意力。
4. 与演讲内容相互呼应
图像应与演讲内容相互呼应，起到辅助解释和强调的作用。
避免与演讲内容脱
节的图像。
5. 考虑受众的视觉感受
选择色彩明亮、对比鲜明的图像，让受众看得更清楚更舒适。
注意图像的大小、排列和比例，使整体布局和谐。
结语
在演讲中运用图像呈现信息，可以让演讲更加生动、具有吸引力，也更易于理
解和记忆。
希望以上提到的技巧能够帮助您在公开演讲中更好地运用图像呈现信息，提升演讲的效果和影响力。
喜欢这篇文章的话，不妨点个赞、留个言分享你在演讲中使用图像的经验吧！。
希望之星看图说话注意事项及范例
希望之星看图说话注意事项及范例随着童星比赛日益火热，希望之星比赛也在各地展开。
对于参赛者来说，除了要有出色的表演技巧和舞台魅力之外，还需要注意自己的形象和仪态，为自己赢得更多的加分和赞誉。
在这里，我们重点介绍一下希望之星比赛中的看图说话环节，以及注意事项和范例。
一、希望之星比赛中的看图说话环节看图说话是希望之星比赛中的一项重要环节，也是考察选手综合素质的重要手段。
该环节要求参赛者围绕一个主题展开发言，并结合一些图片或画面进行解说和说明。
例如，主题可以是环保、健康、文明礼仪等，而图片则可以是一些生态环境、健身场馆或文明城市的照片。
参赛者需要根据自己的理解和喜好，发表自己独特的见解和观点，以及对图片的解读和评价，使全场观众了解自己的态度和思考方式。
二、注意事项1. 预备训练看图说话虽然是一个自由组合环节，但也需要事先进行一些策划和准备。
建议参赛者在备赛期间，结合主题和图片，思考和组织一份配合自己风格和语言的演讲稿。
可以自己琢磨和构思，也可以向家长和老师请教，不断修改和完善。
2. 准确理解在比赛前，参赛者要认真阅读主题和图片的介绍说明，确保自己对资料的理解和认识透彻。
在比赛中，要根据图片的构图和内容，客观准确地分析和解读，阐述自己的见解和观点，不要离题或说错话。
3. 着装恰当看图说话也是自我展示的机会之一，在造型和着装上要注意穿着得体大方，符合自己的特点和性格。
尽量避免浓妆艳抹和过于随便的造型，保持自然与优美的相称。
4. 认真听题参赛者在进行看图说话环节时，要认真听题，掌握自己所要阐述的主题和观点。
要注重内容的连贯性和主次关系，并在讲话中适度展示自己的包容和洞察力。
5. 注意语言参赛者在说话的时候，要保持音量和语速的稳定和适当，尽可能避免口误和沉迷。
更重要的是，要尽力表达出自己的思维和情感，使全场听众能够理解和感受到自己的精神内涵和文化品位。
三、范例主题：环保图片：参赛者：各位评委和观众大家好，我今天的主题是环保，这是一次让我们倡导绿色和可持续发展的机会。
口语交际：看图讲故事(教案)统编版语文二年级上册
口语交际：看图讲故事（教案）统编版语文二年级上册一、教学内容本节课的教学内容来自统编版语文二年级上册第七单元“口语交际：看图讲故事”。
具体包括：通过观察图片，培养学生的观察能力；引导学生运用所学的词汇和句型，进行口语表达，讲述图片中的故事；学习倾听他人讲述，学会提问和回应。
二、教学目标1. 让学生能够仔细观察图片，发挥想象力，编出富有逻辑和生动的故事。
2. 培养学生运用所学词汇和句型进行口语表达的能力，提高口语交际水平。
3. 培养学生倾听他人讲述的耐心，学会提问和回应，增进同学间的互动交流。
三、教学难点与重点重点：培养学生观察图片、编故事、运用所学词汇和句型进行口语表达的能力。
难点：如何引导学生将观察到的图片信息进行合理的联想和想象，编出富有逻辑和生动的故事。
四、教具与学具准备教具：图片、挂图、板书材料。
学具：学生自备画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示一个有趣的场景，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？他们在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）结合图片，为学生示范如何观察、联想和想象，编出一个生动的故事。
3. 学生自主练习（10分钟）让学生分组观察图片，互相讨论，编出各自的故事。
4. 口语表达（10分钟）邀请部分学生上台讲述自己的故事，其他学生认真倾听，学会提问和回应。
5. 随堂练习（5分钟）为学生提供一组新的图片，要求他们现场编故事，并进行口语表达。
对学生的表现进行点评，指出优点和不足，鼓励他们在课后多加练习。
七、作业设计图片描述：一个小男孩在河边玩耍，突然发现了一只乌龟。
答案示例：今天天气晴朗，小男孩小明来到河边玩耍。
突然，他发现了一只可爱的小乌龟。
小明很高兴，小心翼翼地把乌龟拿起来，给它讲了许多有趣的故事。
小明把乌龟放回河边，让它回到了大自然的怀抱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，要注意关注每一个学生的表现，及时发现和解决问题，提高他们的口语表达能力。
看图说话指导方法
看图说话指导方法看图说话，顾名思义就是通过观察一张图片来进行言语表达。
这是一种既有趣又富有创意的方式，可以锻炼我们的观察力和表达能力。
下面，我将为大家介绍一种指导方法，帮助大家更好地进行看图说话。
第一步：观察图片首先，我们需要仔细观察给出的图片。
注意观察图片中的细节，包括人物、场景、物体等等。
我们可以注意到每个细节的表情、动作或者颜色，这些都会给我们后续的表达提供线索。
第二步：分析图片在观察图片之后，我们需要分析图片所传达的信息。
思考图片中发生的情节、故事或者与当下社会相关的主题。
同时也要留意图片中可能存在的隐喻、象征或者冲突等等因素。
第三步：构思内容在分析图片之后，我们可以开始构思我们的表达内容。
想一想我们要传达的主题、要表达的感情或者想要给人们带来的思考。
这一步可以结合之前观察和分析的结果，自由发挥，尽情展现自己的创意和想象力。
第四步：展开表达在构思内容之后，我们可以开始编写我们的表达文字。
根据自己的构思，选择合适的表达方式，可以是故事、诗歌、议论文等等。
在表达时，注意语句通顺、表达流畅，同时也要充分体现个人的思考和感情。
第五步：再次观察和修改在完成表达之后，不要忘记再次观察图片，看是否有遗漏的细节可以加强表达效果。
同时，也可以对自己的文字进行修改，使其更加准确、简练和生动。
以上就是通过图片进行看图说话的指导方法。
通过观察、分析、构思和表达，我们可以将一幅静止的图片变成生动的语言。
通过这种方式，我们能够开拓思维，培养创意和想象力。
希望大家能够通过这种方法，更好地进行看图说话，丰富自己的表达能力。
演讲中的演示技巧
演讲中的演示技巧演讲是人们向他人传达信息、观点和思想的重要方式。
而在演讲过程中，通过使用一些有效的演示技巧，可以更好地引起听众的兴趣，增强信息的可视化和可理解性。
本文将介绍几种常用的演示技巧，帮助您在演讲中更加生动地表达。
一、使用图片与图表图片与图表是演示技巧中最直观、易于理解的方式之一。
通过插入相关图片或制作图表，可以清晰地展示数据和信息，让观众能够快速掌握要传达的主要内容。
同时，使用色彩丰富的图片和简洁明了的图表样式，能够有效吸引观众的注意力，并提升演讲的视觉效果。
二、运用幽默与故事幽默和故事是吸引观众的有力工具。
通过适时插入一些幽默元素或讲述一个有趣的故事，能够缓解紧张氛围，引发听众的共鸣和笑声，使演讲更加生动有趣。
要注意的是，幽默和故事应与演讲内容相关，不能过度使用，以免影响主题的表达。
三、利用视频与音频在演讲中，利用视频和音频能够帮助观众更好地理解和感受演讲内容。
通过播放与主题相关的视频片段或音频片段，可以让观众亲身体验其中的情感和冲击力，增强演讲的感染力和说服力。
选择适当的视频和音频素材，并确保其质量和内容与演讲主题相符。
四、运用手势和肢体语言在演讲中，运用适当的手势和肢体语言能够更好地传达信息和表达情感。
通过手势的运用，可以强调重点、突出观点，并增加演讲的动态感。
同时，合理运用肢体语言，如微笑、眼神接触等，能够与观众建立更好的互动和联系，提升演讲的亲和力和吸引力。
五、注意口才与语速流利、清晰的口才和适宜的语速是演讲成功的基础。
在演讲过程中，应保持稳定的语速，并注意语调的变化和声音的抑扬顿挫。
同时，应避免使用过于专业化的术语和复杂的句子结构，使信息易于理解，并确保与观众的思考和接受能力相适应。
六、强调重点与提问在演讲中，重点部分的强调和提问能够更好地抓住观众的注意力和思考，使他们更加专注于演讲内容。
使用各种形式的强调，如重复关键词、用大声音强调等，能够有效突出核心信息。
并在适当的时候，向观众提问，引导他们思考与演讲主题相关的问题，增强互动性和参与感。
开学演讲中有效运用图片与视频的技巧与方法
开学演讲中有效运用图片与视频的技巧与方法引言：开学演讲是校方向学生传达重要信息、激发学习动力和展望新学年的重要环节。
在这个数字时代，图片与视频成为了有效传达信息的媒介，演讲中的运用也日益重要。
本文将探讨如何在开学演讲中有效运用图片与视频的技巧与方法。
一、引发共鸣的图片演讲中的图片应该引起听众的共鸣，激发情感共振。
在选择图片时，应该考虑到学生们的日常生活和学习场景，选择一些能够触动他们心弦的图片。
例如，可以使用一张温馨的家庭照片，让学生们感到他们在这个大家庭中是被关爱和支持的一员。
二、展示成果的图片与视频在演讲中，展示学生们的优秀成果和活动情况是很重要的。
通过使用图片和视频，可以直观地呈现学生的实际表现，并激发其他学生的积极性和向上动力。
例如，可以使用一段视频展示学生们在科技创新大赛中的精彩表现和获得的奖项，让其他学生向他们学习并激发他们的创新思维。
三、故事化的图片与视频故事化的图片与视频能够吸引学生们的注意力，加深信息的印象。
演讲中的图片和视频应该能够串联成一个生动的故事，让学生们能够跟随演讲者的叙述，进入故事情节中。
例如，可以使用一段引人入胜的视频，讲述一个学生克服困难并最终获得成功的故事，激励其他学生积极面对挑战。
四、结合音乐的图片与视频音乐能够增强情感的表达和艺术的感染力。
在开学演讲中，结合音乐的图片与视频能够营造出一种特殊的氛围，让人们更加投入和感受演讲的情感。
例如，可以在背景音乐的伴奏下，展示学生们在音乐比赛中的精彩表演，让演讲更加生动和感人。
五、平衡图文的比例在演讲中，图片与文字的比例应该得到平衡，以确保信息的传递和接受的效果。
过多的图片和视频可能会分散学生们的注意力，而过多的文字可能会让演讲变得枯燥无味。
因此，在选择图片和视频的同时，也要注意演讲稿的文字表达，做到图文并茂，相互促进。
六、选取高清的素材为了获得更好的视觉效果和观赏体验，在演讲中使用高清的图片和视频素材是至关重要的。
清晰的图片和视频可以更好地呈现细节和色彩，使观众更加投入和专注。
看图说话指导方法
看图说话指导方法看图说话是一种常见的学习和表达方式，通过观察一张图片，我们可以推测出其中蕴含的信息，并将其转化为语言表达。
本文将介绍一种简单易行的看图说话指导方法，帮助读者更好地理解和运用这种技巧。
一、观察细节首先，我们要仔细观察图片中的各个细节。
比如，观察人物的表情、姿态，背景中的元素、色彩等等。
这些细节可以给我们提供很多线索，帮助我们理解图片所传达的信息。
二、理解主题根据观察到的细节，我们需要尝试理解图片所呈现的主题。
主题可能是关于人物关系、自然景观、社会问题等各种各样的内容。
通过理解主题，我们可以更好地组织语言来描述图片。
三、组织语言在进行描述之前，我们可以先列出一些关键词来帮助组织语言。
这些关键词可以是与主题相关的名词、形容词、动词等等。
通过将这些关键词组合起来，我们可以形成一个连贯的语言表达。
四、展开叙述在展开叙述时，我们可以按照时间顺序、空间顺序或者逻辑顺序进行。
可以根据具体情况选择合适的叙述方式。
在叙述过程中，我们可以运用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强表达的效果。
五、总结观点在叙述的最后，我们可以给出自己对图片的观点和感受。
这是对整个叙述的一个总结，也是对读者的一个呼应。
通过总结观点，我们可以更好地让读者理解我们的观点，并引发更多的思考和讨论。
通过以上的方法，我们可以更好地进行看图说话。
这种方法简单易行，同时也能训练我们的观察力和语言表达能力。
希望读者们可以在实践中不断提升自己的看图说话技巧，用自己的言语赋予图片更多的意义。
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看图演讲技巧
看图演讲的意思就是以一个图片为主题发挥自己的语言组织能力，今天小编给大家分享一些看图演讲技巧，希望对大家有所帮助。
看图演讲技巧
看图演讲就是把画面的意思用文字表达出来，它是演讲训练的一种好形式，它能培养你的观察能力，想象能力和有条理的思维能力。
看图演讲有单幅图和多幅图，但看是写的前提。
看图要有顺序边看边想，或从上到下，从下到上;或从远到近，从近到远;或从中间到四周;或从人到景，从景到人。
想一想，图上画的是一件什么事物，对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。
再细看画面，了解事情发生的环境、地点，从景物和人物的衣着，还可以分析出事情发生的时间;细看人物的穿戴和身材，想一想人物的身份，年龄和职业;
细看人物的动作，想一想他们在干什么，是怎样干的;细看人物的表情，想一想人物的思想感情。
然后想一想整幅图画说明一个什么问题，作者画这幅画的目的是什么。
最后，按图意列出提纲进行写作。
叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容，除了前面所说的那些方法外，我们还要学会从一幅图的内容，想象出以前会怎么样，以后会发生什么变化，重视写好开头和结尾。
如果是多幅图，要注意图与图之间的联系。
要着重观察前一幅中没有出现的事物，如出现了哪些新的人物，地点有什么变化等。
即使是相同的画面，也要特别注意画面的细微变化，如人物的动作和表情，
天气的变化等，从而了解事情的发展变化。
逐幅看完后，再连贯起来重看一遍，使画面上事物的发生，发展的经过和结果，在自己头脑中留下一个完整的印象，然后按每幅图的主要意思列出提纲，突出重点，注意详略，不要每幅图都平均使用力气。
每幅图的叙述描写要注意连贯，互相衔接，不要变成图意的说明。
看图写话的画面是静止的，而且比较单调，我们要通过仔细观察，合理想象，使静止的画面动起来，使单调的画面充实起来，如使人物开口说话，开展心理活动，使景物具有色彩等。
看图写话的方法，简要地可以用十二个字概括：顺序观察，尝试表达，合理想象。
---来源网络整理，仅供参考。