九年级历史精品课件：第一单元 苏联社会主义道路的探索
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《苏联社会主义建设的成就》苏联社会主义道路和探索PPT课件
没收地主、皇室和寺院的土地，分配给农民耕种。
和平法令
布列斯特和约
协约国武装干涉
协约国支持的白伪军
组建红军
德军
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何?
战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃政权创造了必要的物质前提，使苏维埃政权得到巩固。 但是，也引起了人民群众尤其是农民的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定，不利于苏俄的长远发展。
为了使广大农民走共同富裕的道路，使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。
二、苏联的社会主义建设
2、农业集体化：
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
到1937年，苏联全国完成了农业集体化。参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达99％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。
农业
工业
商业
内容
政策
取消自由贸易
大中小型工业一律收归国有
余粮收集制
（农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国有）
（高度集中管理，企业缺乏生产积极性）
实行“战时共产主义”政策
苏维埃政权的巩固
将银行、铁路、大工业等收归国有，一切企业实行工人监督。
作用：由一个经济落后的农业国发展成为世界一流工业强国；国防力量加强，为以后战胜法西斯的侵略奠定了物质基础。
重点：发展重工业
缺点：造成重工业、农业、轻工业比例失调。
启示：重、农、轻应该按比例协调发展
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
和平法令
布列斯特和约
协约国武装干涉
协约国支持的白伪军
组建红军
德军
十月革命胜利后，苏俄三年国内战争时期，在经济上采用了什么政策?
苏维埃政权实行了战时共产主义政策
这一政策的实施结果如何?
战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃政权创造了必要的物质前提，使苏维埃政权得到巩固。 但是，也引起了人民群众尤其是农民的不满，破坏了生产力的发展，造成生产下降，社会不稳定，不利于苏俄的长远发展。
为了使广大农民走共同富裕的道路，使农业适应国家工业化的发展，联共（布）确定了农业集体化的方针。
二、苏联的社会主义建设
2、农业集体化：
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
到1937年，苏联全国完成了农业集体化。参加集体农庄的农户，占全国农户的93％，耕地面积达99％，从而使社会主义成份在苏联的整个国民经济中占有绝对优势。
农业
工业
商业
内容
政策
取消自由贸易
大中小型工业一律收归国有
余粮收集制
（农民除口粮、种子粮以外的一切余粮收归国有）
（高度集中管理，企业缺乏生产积极性）
实行“战时共产主义”政策
苏维埃政权的巩固
将银行、铁路、大工业等收归国有，一切企业实行工人监督。
作用：由一个经济落后的农业国发展成为世界一流工业强国；国防力量加强，为以后战胜法西斯的侵略奠定了物质基础。
重点：发展重工业
缺点：造成重工业、农业、轻工业比例失调。
启示：重、农、轻应该按比例协调发展
苏联第一个五年计划的重点项目之一——第聂伯河上的大坝
精品九年级世界历史下册第2课《苏联社会主义道路的探索》PPT课件
第2课
对社会主义道路的探索
复习提问：
为了打击敌人，保卫革命 的胜利果实，在党和列宁的领导下， 苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？
苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复 和发展国民经济。
我们计划……用无产阶级国家直接下命 令的办法在一个小农国家里按共产主义原 则来调整国家的产品生产和分配。现实生 活说明我们错了。
如何使广大农民走共同富裕的道路， 如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布） 确定了农业集体化的方针。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
到1937年，全 国基本完成工业集体 化，参加集体农庄的 农户，占全国农户的 93％，耕地面积达99 ％，从而使社会主义 成份在苏联的整个国 民经济中占有绝对优 势。
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是 “工农社会主义国家”，标志着苏联高度 集中的政治经济体制的形成。
斯大林模式的 作用以及由此产生 的弊端是什么？为 什么会形成这种模 式？
在探索建设社会主义的过程中， 中国应该从苏联“斯大林模式” 的弊端中吸取怎样的教训呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联 的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交 售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多， 给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农 民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多 生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要 马儿不吃草。世界上哪有这样的继续实行了
共产主义＝苏维埃政权＋全国电气化
先进的国家组织形式 发达的社会生产力
对社会主义道路的探索
复习提问：
为了打击敌人，保卫革命 的胜利果实，在党和列宁的领导下， 苏维埃俄国采取了怎样的措施呢？
苏俄面临的最紧迫的任务是迅速恢复 和发展国民经济。
我们计划……用无产阶级国家直接下命 令的办法在一个小农国家里按共产主义原 则来调整国家的产品生产和分配。现实生 活说明我们错了。
如何使广大农民走共同富裕的道路， 如何使农业适应国家工业化的发展，联共（布） 确定了农业集体化的方针。
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
到1937年，全 国基本完成工业集体 化，参加集体农庄的 农户，占全国农户的 93％，耕地面积达99 ％，从而使社会主义 成份在苏联的整个国 民经济中占有绝对优 势。
1936年苏联通过新宪法，宣布苏联是 “工农社会主义国家”，标志着苏联高度 集中的政治经济体制的形成。
斯大林模式的 作用以及由此产生 的弊端是什么？为 什么会形成这种模 式？
在探索建设社会主义的过程中， 中国应该从苏联“斯大林模式” 的弊端中吸取怎样的教训呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
苏联宣传画－集体农庄幸福快乐的少女
毛泽东在《论十大关系》中说：“苏联 的办法把农民挖得很苦。他们采取所谓义务交 售制等项办法，把农民生产的东西拿走太多， 给的代价又极低。他们这样来积累资金，使农 民的生产积极性受到极大的损害。你要母鸡多 生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要 马儿不吃草。世界上哪有这样的继续实行了
共产主义＝苏维埃政权＋全国电气化
先进的国家组织形式 发达的社会生产力
九年级历史《第一单元 苏联社会主义道路的探索》课件1
一 战
复习提纲
目标篇 知识篇
中考目标定位
单元知识整合
考点内容梳理 重点难点突破 中考真题再现 中考预测演练 课后合作探究
回馈篇 探究篇
知识篇之 考点内容梳理
考点一、俄国十月革命 “一战”激化了俄国的社会矛 背景
盾 二月革命：推翻了沙皇专制统治 --- 两个 政权并存 1917· 11· 7 彼得格勒（总指挥部：斯莫尔尼宫）
关于复习……
学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣 ……
。
九年级下册 第一单元
复习课
苏联社会主义道路的探索
复习提纲
目标篇
中考目标定位
单元知识整合
知识篇 回馈篇
探究篇
考点内容梳理 重点难点突破 中考真题再现 中考预测演练 课后合作探究
复习提纲
目标篇 知识篇
知识篇之 重点难点突破
2、如何正确评价“斯大林模式”？ 在苏联由农业国变为强大的工业国，赶上 或超过西方国家方面起了积极作用; 为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物 质基础； 但从长远看其弊端阻碍了苏联的可持续发 展。
知识篇之 重点难点突破
3、 “斯大林模式”对我国进
行社会主义现代化建设有着怎 样的启示或教训？
当时有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰 和白俄罗斯加入，后扩大到15个加盟共和国
知识篇之 考点内容梳理 3、斯大林对社会主义建设道路的探索
（1）经济方面：1928—1937年，苏联先后完成第一、
第二个五年计划，重点发展重工业。自30代初起，开 始进行大规模的农业集体化运动。
重大成就：---到1937年，工业总产值居欧洲第一、 世界第二（仅次于美国）；由农业国变成为工业国； 国防力量加强。 （2）民主法治方面：1936年通过了新宪法，宣布 苏联是“工农社会主义国家”。
复习提纲
目标篇 知识篇
中考目标定位
单元知识整合
考点内容梳理 重点难点突破 中考真题再现 中考预测演练 课后合作探究
回馈篇 探究篇
知识篇之 考点内容梳理
考点一、俄国十月革命 “一战”激化了俄国的社会矛 背景
盾 二月革命：推翻了沙皇专制统治 --- 两个 政权并存 1917· 11· 7 彼得格勒（总指挥部：斯莫尔尼宫）
关于复习……
学而时习之，不亦说乎？ 温故而知新，可以为师矣 ……
。
九年级下册 第一单元
复习课
苏联社会主义道路的探索
复习提纲
目标篇
中考目标定位
单元知识整合
知识篇 回馈篇
探究篇
考点内容梳理 重点难点突破 中考真题再现 中考预测演练 课后合作探究
复习提纲
目标篇 知识篇
知识篇之 重点难点突破
2、如何正确评价“斯大林模式”？ 在苏联由农业国变为强大的工业国，赶上 或超过西方国家方面起了积极作用; 为后来取得反法西斯战争的胜利奠定了物 质基础； 但从长远看其弊端阻碍了苏联的可持续发 展。
知识篇之 重点难点突破
3、 “斯大林模式”对我国进
行社会主义现代化建设有着怎 样的启示或教训？
当时有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰 和白俄罗斯加入，后扩大到15个加盟共和国
知识篇之 考点内容梳理 3、斯大林对社会主义建设道路的探索
（1）经济方面：1928—1937年，苏联先后完成第一、
第二个五年计划，重点发展重工业。自30代初起，开 始进行大规模的农业集体化运动。
重大成就：---到1937年，工业总产值居欧洲第一、 世界第二（仅次于美国）；由农业国变成为工业国； 国防力量加强。 （2）民主法治方面：1936年通过了新宪法，宣布 苏联是“工农社会主义国家”。
九年级历史下册第一单元苏联社会主义道路的探索1俄国十月革命课件新人教版31100
提升点一 提升点二 提升点三
提升点一俄国二月革命的结果是怎样的?为什么出现了“两个政 权”并存的局面?
俄国二月革命推翻了沙皇的专制统治,成立了起义者建立的工兵 代表苏维埃政权。但由于工农群众缺乏政治斗争经验,列宁等布尔 什维克党主要领导人身居国外,影响了党对群众的组织教育工作, 使资产阶级成立的临时政府掌握了主要权力。
第一单元 苏联社会主义道路的探索
第1课 俄国十月革命
知识点一 知识点二
知识点一新时代的曙光 1.二月革命 (1)时间:1917年3月。 (2)性质:资产阶级民主革命。 (3)任务:推翻了 沙皇 的专制统治。 (4)结果:两个政权并存[资产阶级临时政府(主要政权)和工人士兵 代表苏维埃]。
知识点一 知识点二
(1)十月革命后,马克思主义传播到中国,使中国正在进行的新文 化运动增加了新的内容。
(2)马克思主义传播到中国,武装了一批先进的知识分子,为五四 运动的兴起奠定了思想基础。
(3)在十月革命的影响下,中国共产党诞生。中国共产党成立后, 学习苏俄(联)的经验,并得到苏俄(联)的帮助,新民主主义革命迅速 出现了新气象。
提升点一 提升点二 提升点三
提升点二二月革命和十月革命的比较
名 称时 间
性质
二月革 命
1917
年
3
月
资产阶级民主 革命
十月革 命
1917 年 11 月 社会主义革命
革命任务 结 果
推翻沙皇统 治
两个政权并存
推翻临时政 建立了苏维埃
府
政权
提升点一 提升点二 提升点三
提升点三如何理解“十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主 义”?
进攻。
知识点一 知识点二
知识点二十月革命的历史意义 1.对社会主义:俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的 社会主义 革命,世界上第一个社会主义国家——苏俄 由 此诞生。 2.对帝国主义:十月革命的胜利沉重打击了 帝国主义 的统治, 推动了国际社会主义运动的发展。 3.对殖民地半殖民地人民:鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗 争。
九年级历史下册第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命课件新人教版
(2)有一小组提出一个新问题,让我们共同研究: 俄国十月革命走的是由城市武装起义到农村的道路,而 中国革命走的是农村包围城市,最终夺取城市的道路。中俄 两国所走不同革命道路给了我们什么启示?
马克思主义一定要和各国的国情相结合。中国的革命之所
以成功这是原因之一。
2.提新问题 经过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题,请再
针对本课内容提一个新问题,提升自己的问题意识。此问题 可以是本组没有解决的问题,也可以是学习过程中的疑难问 题,还可以是本课的延伸。例如:1918~1920年间的苏俄农民 的生产积极性是否高涨?为什么?
新问题:________________________________________ ___________________________________________________
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
(1)图中的人物和他手中拿着的锁链象征着什么?右上角 的两面国旗分别有什么含义?
画中的人物象征着革命的苏维埃战士,他手中拿着的锁 链象征着十月革命打碎了资本主义一统天下的枷锁。右上角 是苏联的国旗,上写着“1917”的字样,预示着1917年十月革 命建立了一个新型的苏维埃政权。而苏联国旗后面是新中国 的国旗及一系列的旗帜,这象征着在十月革命的影响之下,世 界范围内出现了一系列新型的民族独立国家。
马克思主义一定要和各国的国情相结合。中国的革命之所
以成功这是原因之一。
2.提新问题 经过自学、合作探究,我们解决了本课的许多问题,请再
针对本课内容提一个新问题,提升自己的问题意识。此问题 可以是本组没有解决的问题,也可以是学习过程中的疑难问 题,还可以是本课的延伸。例如:1918~1920年间的苏俄农民 的生产积极性是否高涨?为什么?
新问题:________________________________________ ___________________________________________________
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
(1)图中的人物和他手中拿着的锁链象征着什么?右上角 的两面国旗分别有什么含义?
画中的人物象征着革命的苏维埃战士,他手中拿着的锁 链象征着十月革命打碎了资本主义一统天下的枷锁。右上角 是苏联的国旗,上写着“1917”的字样,预示着1917年十月革 命建立了一个新型的苏维埃政权。而苏联国旗后面是新中国 的国旗及一系列的旗帜,这象征着在十月革命的影响之下,世 界范围内出现了一系列新型的民族独立国家。
【初中历史】苏联社会主义道路的探索PPT课件1 人教版
工业化的资本主要依靠农民的“贡税”，所以斯大林从1929年开始掀
起了农业全盘集体化运动。
工业化和农业集体化
农民加入集体农庄
集体农庄庄员在田间用餐
农业集体化运动有怎样的特点？其影响如何？ 1、特点：主要通过行政手段强制组建；消灭富裕农民；大批牲畜被宰杀； 强行征购粮食，等等。 2、影响：严重挫伤农民生产积极性，粮食减产，饥荒严重，农业长期停滞 落后。 [了解]大清洗运动（P51）
苏联社会主义道路的探索
十月革命胜利后，苏俄三
年国内战争时期，在经济 上采用了什么政策？这一 政策的实施结果如何？ 1、战时共产主义政策。 2、有效地集中全国人力物 力，最终战胜了敌人。
苏俄宣传画－捍卫十月革命成果
1921年内战结束，和平到来。战时共产主义政策仍在实行，余粮收集有
增无减。对此，人民的反映如何？国家的形势怎样？
二三十年代苏联社会主义建设总的
特点是道路曲折。先后出现过两次重大 转折。第一次发生在列宁时期，即由战 时共产主义政策转为新经济政策；第二 次发生在斯大林时期，即放弃新经济政 策，实行工业化、农业集体化。两次转 折的结果和影响是不同的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
《苏联社会主义道路的探索》课件1(16张PPT)(川九年级下)
2、新经济政策
⑴时间： ⑵背景：
1921、3
内战结束，进入和平建设时期，首 新经济政策的 要任务是恢复发展经济，纠正战时 共产主义政策中的失误。 “新”是指
⑶目的： ⑷内容： 利用市场和商品货币关系扩大生产，允 ⑸特点： 许多种经济并存，大力发展商品经济。 ⑹作用（评价）：
战时共产主义政策
农业 方面
“社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完 全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但 是后来苏联的模式僵化了。”
——邓小平 请回答（1）新经济政策是哪一年实施的？为什么说它比较好？ （2）材料“后来苏联的模式僵化了”的“模式”指什 么？ 它的特点是什么？ （3）中国应从苏联模式中吸取哪些教训？ 答：（1）1921年，允许多种经济并存，大力发展商品经 济，促进国民经济的恢复和发展。 （2）斯大林模式 。特点：高度集中的经济政治体制 （3）要农轻重比例协调发展，要维护农民利益，走 集约型经济发展道路。
世界历史是一部相互联系的历史，世界现代
史是垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折
前进，两种社会制度长期并存，相互对抗；世
界人民争取独立、民主、和平与发展的历史。
人类社会在这近百年间取得的最主要成就之
一就是社会主义制度的确立，而社会主义制度
的确立是由俄国十月革命开创的，本节课我们
就学习第一单元苏联社会主义道路的探索。
反对余粮征集制
反对“战时共产主义政策”
针对某些水兵中爆发的不满情绪 列宁在深思着酝酿着实行新经济政策 1921年时的列宁
为了解决国内的经济困难和缓和政治危机（直接目的）。1921 年3月8～16日，俄共（布）召开了第10次代表大会。根据列宁的 提议，大会于3月15日通过决议，决定用固定的粮食税代替余粮收 集制，以“新经济政策”取代“战时共产主义政策”。
部编版九年级历史下册《对社会主义道路的探索》苏联社会主义道路的探索优品课件
水电站
第十八页，共三十页。
• 农业集体化
背景：为了适应工业化快速发展需要
时间：从30年代开始——1937年完成。
第十九页，共三十页。
农业集体化
第二十页，共三十页。
集体化农庄
第二十一页，共三十页。
影响：①逐渐放弃了新经济政策时 期的做法。
②强迫农民加入集体农庄。 ③富农阶级成为集体化过程 中打击、消灭的对象。
部编版九年级历史下册《对社会主义道路的探索》苏联社会主义道路的 探索优品课件
科 目：
适用版本：部编版
适主义道路的探索
对社会主义道路的探索
第一页，共三十页。
列宁和斯大林
第二页，共三十页。
一、列宁对社会主义建设道路的探索
新经济政策的背景： ①国内战争结束后，苏俄进入和平建设时期。 ②苏维埃面临的首要任务是恢复被战争严重破
时间：1922年至1991年
影响：加强了国内各民族的团结合
作，推动了政治、经济、文
化
和国防事业的发展。
第九页，共三十页。
二、苏联的社会主义建设
1924年列宁逝世以后，斯大林领导苏 联人民开始为实现社会主义工业化而奋斗 。
第十页，共三十页。
列宁逝世
第十一页，共三十页。
斯大林
第十二页，共三十页。
第二十八页，共三十页。
苏联社会主义道路的探索，给我国的社会主 义现代化建设提供了哪些经验和教训？我们应当 怎样做 ？
第二十九页，共三十页。
推荐书目：《世界上下五千年》
第三十页，共三十页。
第二十二页，共三十页。
• 高度集中的经济、政治体制
苏联在1936年通过新宪法，新宪法的制 定，标志着苏联高度集中的经济政治体制的 形成——斯大林模式。
九年级历史与社会上册 第一课 第一框 苏联早期社会主义道路的探索课件 人教版
苏联民间笑话
（三）长使英雄泪满襟
——斯大林体制
他接过的是一个扶 木犁的穷国，他留 下的是一个拥有核 武的强国。
——丘吉尔
毛泽东在《论十大关系》中评论说： “苏联的办法把农民挖得很苦。……你 要母鸡多生蛋，又不给它米吃，要马儿 跑，又要马儿不吃草。世界上那有这样 的道理。”
结合苏联社会主义工业 化、农业集体化情况和 毛泽东的评论，谈谈 “斯大林体制”的特点 及其利与弊。
重视重工业，轻视农业、轻工业；采 用计划经济，高度集中，统一管理，追求 高速度；通过行政命令的方式控制国家经 济发展。
（二）吾将上下而求索 ──农业集体化
①背景： 工业化进展迅速，城市人口的增长，对粮食的需求
②时间： 1927年，联共（布）十五大 ③措施： 农民加入集体农庄，生产资料归集体所有，成员集
斯大林 （1879年—1953年）
评价斯大林体制
特点：高度集中，实行单一的公有制，用行 政命令的方法管理经济
⑴利：
①迅速实现国家工业化,成为工业强国； ②为反法西斯胜利取得胜利奠定基础； ③国民文化素质普遍提高,而且培养大批专家。
⑵弊：
① 片面发展重工业，农业和轻工业长期处于落后状态； ② 由于忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢； ③ 农民生产积极性不高，农业长期处于停滞状态； ④ 计划指令越来越阻碍苏联经济的进一步发展； ⑤ 对东欧和中国的社会主义建设造成严重的消极影响。
• 没了有条油件啊。。
• •
那 没手就锅段煮。，！强消迫极农：农益民采！业加取！集入行！体化集政严体命重农令损庄和害，强了影制农响性民的了的利
• 烤农鱼民！的生产积极性，苏联粮食产量长期
• 没停柴滞。不前。
伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划 了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯 大林万岁！”。
（三）长使英雄泪满襟
——斯大林体制
他接过的是一个扶 木犁的穷国，他留 下的是一个拥有核 武的强国。
——丘吉尔
毛泽东在《论十大关系》中评论说： “苏联的办法把农民挖得很苦。……你 要母鸡多生蛋，又不给它米吃，要马儿 跑，又要马儿不吃草。世界上那有这样 的道理。”
结合苏联社会主义工业 化、农业集体化情况和 毛泽东的评论，谈谈 “斯大林体制”的特点 及其利与弊。
重视重工业，轻视农业、轻工业；采 用计划经济，高度集中，统一管理，追求 高速度；通过行政命令的方式控制国家经 济发展。
（二）吾将上下而求索 ──农业集体化
①背景： 工业化进展迅速，城市人口的增长，对粮食的需求
②时间： 1927年，联共（布）十五大 ③措施： 农民加入集体农庄，生产资料归集体所有，成员集
斯大林 （1879年—1953年）
评价斯大林体制
特点：高度集中，实行单一的公有制，用行 政命令的方法管理经济
⑴利：
①迅速实现国家工业化,成为工业强国； ②为反法西斯胜利取得胜利奠定基础； ③国民文化素质普遍提高,而且培养大批专家。
⑵弊：
① 片面发展重工业，农业和轻工业长期处于落后状态； ② 由于忽视消费品生产，人民生活水平提高缓慢； ③ 农民生产积极性不高，农业长期处于停滞状态； ④ 计划指令越来越阻碍苏联经济的进一步发展； ⑤ 对东欧和中国的社会主义建设造成严重的消极影响。
• 没了有条油件啊。。
• •
那 没手就锅段煮。，！强消迫极农：农益民采！业加取！集入行！体化集政严体命重农令损庄和害，强了影制农响性民的了的利
• 烤农鱼民！的生产积极性，苏联粮食产量长期
• 没停柴滞。不前。
伊万气死了，走到河边把鱼扔了回去。那鱼在水里划 了一个半圆，上身出水，举起右鳍激动地高呼：“斯 大林万岁！”。
九级历史下册第1课苏联社会主义道路课件新人教版
对其进行了评价，你认为正确的是
(A )
①人类第一次获胜的社会主义革命 ②革命胜
利后建立了第一个社会主义国家 ③推动了国际社
会主义运动的发展 ④鼓舞了殖民地半殖民地人民
的解放斗争
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
俄 的 苏维埃政府采 经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，
国 十
曙 光
取一系列措施 巩固政权
颁布 《 ⑤ 土地法令 》 外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次
月
世界大战
革 命
1920年，苏俄粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛史上第一次获得胜利的⑥ 社会主义革命
革
世界上第一个⑦ 社会主义 国家由此诞生
命 十月革命的历史意义 沉重打击了帝国主义的统治
鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
※真题演练
1. (2015深圳)很多俄罗斯学者和普通百姓认为，
不管有什么缺点，十月革命都是20世纪一个重大事
件，它开辟了人类历史发展的新阶段。这里的“新
阶段”新在
( )C
A. 推翻了沙皇专制统治
B. 建立了资产阶级临时政府
C. 诞生了世界上第一个社会主义国家
D. 实现了苏联的社会主义工业化
2. （2015雅安）彼得格勒武装起义胜利后，俄 国建立的世界上第一个工人士兵苏维埃政府是( D )
A. 工人士兵代表苏维埃 B. 资产阶级临时政府 C. 苏维埃社会主义共和国联盟 D. 人民委员会
3. (2015攀枝花)小张同学在学习了十月革命后
● 下册 ●
第一单元 苏联社会主义道路 的探索
第1课 俄国十月革命
※知识梳理
1917年，俄国爆发① 二月革命 ，推翻了沙皇专制统治，建立
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第一单元
谁 沉 谁 浮 后 人 说 ， 花 开 花 落 九 十 年
苏联社会主义道路的探索
俄国十月革命
红 旗 一 展 天 下 定 ， 春 秋 几 度 风 雨 变
第1课
本课地位
本课包括两部分内容： 1、新时代的曙光 2、十月革命的历史意义
十月革命是本课的主题。
既是本单元的开篇内容,也 是整个世界现代史的开篇内容。
中考内容标准
第1课 俄国十月革命
(1)识记 彼得格勒起义（十月革命）的时间和结果；苏俄巩固 政 权的主要措施。 (2)理解 十月革命的历史意义。
看吧，阳光 多灿烂
俄国十月革命
学习“革命”的技巧
1、谁革谁的命（对象） 2、为什么要革它的命（原因） 3、怎样革它的命（经过）
4、“革命”的结果 5、“革命”的意义
(1)中国:采取的是农村包围城市，武装夺取政权； (2)俄国:采取的是中心城市暴动，武装夺取政权。 (3)启发：马克思列宁主义要与中国具体实践相结合， 才能获得了胜利（从国情出发，实事求是） 马克思列宁主义在中国获得了灵活运用。故我们在 学习及处理事情中也要注意知识和方法的灵活运用， 而不能生搬硬套。
比较：两种政权的不同
资产阶级临时政 府 领导者不同 苏维埃政权
资产阶级 反动反人民
资产阶级
无产阶级
符合人民利益 广大工农群众
采取的措施不同
所代表的利益不 同
思考：从这种比较中我们能得出什么结论呢？
（只有代表人民利益的政权才会得到人民的支持）
思考：试比较俄国革命和中国革命取得 胜利的方式有何不同？有何启发？（
巩固新生的苏维埃政权
困境：
内部：经济遭到严重破坏、国内的反革命叛乱
外部：战争还没有结束、帝国主义的武装干涉
措施：
1.政治 ： 1、建立新型的无产阶级政权；
一切政权转归苏维埃，人民成为国家的主人
2.经济： ①将银行、铁路和大工业企业收归国有，实行工人对 改变了生产资料所有制，建立社会主义经济基础。 企业的监督； ②颁布《土地法令》，没收地主、皇室和寺院的土地，分配给 农民耕种；满足了广大人民群众对土地的要求。 3.外交：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战；
彼得格勒武装起义 为什么能取得胜利？
• 俄国社会矛盾激化 • 以列宁为首的布尔什维克 党的正确领导； • 得到人民的支持拥护
世界历史是一部相互联系的历史，世界现代 史（1917年——）是垄断资本主义进一步发展， 社会主义曲折前进，两种社会制度长期并存，相 互对抗；世界人民争取独立、民主、和平与发展 的历史。 人类社会在这近百年间取得的最主要成就之 一就是社会主义制度的确立，而社会主义制度的 确立是由俄国十月革命开创的，本节课我们就学 习第一单元苏联社会主义道路的探索。
温故知新: 1.第一次世界大战结局如何？
（以德国为中心的同盟国战败，由英、法、美、日、中等组成 的不是第一次世界大战 的战胜国？ 战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十 月革命。革命胜利后建立的苏维埃俄国宣布退出大战， 所以说十月革命在一定程度上制止了战争。 十月革命如何取得胜利？它怎样推动人类历史的发 展进程？
满足了人民群众对和平的要求。
4.军事： 组建工农红军，通过1918—1920三年国内战争，粉碎 了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱
“十月革命一声炮响，给中国 送来了马克思主义。” --------毛泽东
你怎样理解这句话（俄国 十月革命的发生，对中国 革命产生了怎样的影响） ?
中国当年新文化运动的发展、 五四运动的爆发、中共的成 立等重大历史事件，都受惠 于十月革命的鼓舞和推动。
注意：
（1918年 ）年，苏俄首都
从（ 彼得格勒 ）迁到（ 莫斯科 ）
列表比较二月革命和十月革命的内容
名称 二月 革命 十月 革命 时间 1917年 3月 1917年 11月 性质 资产阶级民 主革命 无产阶级的 社会主义革 命 革命任 务 推翻沙 皇统治
推翻资产 阶级临时 政府
结果 两个政权 并存 建立人民 委员会
中心城市暴动，武装夺取政权
结果: 取得了……；建立了……；当选…… 意义 国内：是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命；世界上 第一个社会主义国家由此诞生 国际：沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动 的发展， 鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 政治、经济、外交、军事
巩固
马克思主义的诞生和指导的各国革命斗争 1、马克思主义的诞生的标志性事件—— 《共产党宣言》的发表 2、马克思主义的诞生后的第一次伟大实践 —— 巴黎公社 3、马克思主义的诞生后指导的第一次取得胜 利的社会主义革命—— 十月革命 4、马克思主义诞生后指导的中国革命—— 新民主主义革命
背景
①1861年改革后的俄国 —帝国主义链条中的薄弱环节 ②一战激化了俄国的社会矛盾 时间： 1917年3月 性质： 资产阶级民主革命
前奏
俄 国 十 月 革 命
结果：
推翻了沙皇的专制统治；出现了
两个政权并立的局面（资vs苏）
时间: 1917年11月7日
十月革命 （彼得格 勒大起义）
性质: 社会主义革命 领导: 列 宁 地点、指挥部: 特点: 彼得格勒、斯莫尔尼宫
图为在中国传播马克思主义的 部分书刊
1、“列宁同志清 扫地球”具体指 俄国发生的什么 事件？ 十月革命 2、列宁清扫的对 象主要指什么？ 帝国主义
本课总结:
在俄国十月革命爆发之前，1917年3月爆 发了二月革命，革命的结果是产生了两个 并存的局面，但政权却被资产阶级临时政 府反动政权所掌握。在1917年11月列宁领 导了十月革命，建立了人类历史上第一个 无产阶级当家作主的政权，产生了重大的 历史意义。