高考历史一轮复习：明清时期的政治、经济和文化

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探究问题
探究一：当时有人称内阁首辅和军机大臣为宰相， 这种称呼是否有实质意义？为什么？ 探究二、中英内阁制的比较 探究三：“海禁”与“闭关锁国”的影响 探究四、明清时期资本主义萌芽缓慢发展的原因 探究五：明清之际的儒家思想与启蒙思想的对比 探究六：清代京剧 探究七：明清时期是“繁荣”还是“悲歌”， 请选择其中一个观点，结合相关史实加以论 证。
内阁首辅和军机大臣不具有宰相的权力，不能对皇权形成制 约，所以不是实质意义上的宰相。内阁和军机处的设置是君主 专制空前强化的表现。
探究二、中英内阁制的比较（产生方式、职权、 实质）
1、产生方式： 明：皇帝决定；英国：由议会选举产生。
2、职权： 明朝：皇帝处理国政的助理机构； 英国：内阁总揽国家行政权力，并对议会负责； 3、实质： 明朝：君主专制强化的产物， 英国：内阁是资产阶级民主政治的产物。
④儒家重义轻利思想、科举入仕的深远影响等。
探究五：明清之际的儒家思想与启蒙思想的对比
都对封建专制进行了批判。 1、相似之处：
2、不同之处：
（1）地位：“启”成为17、18世纪欧洲思想的主流；“明
清儒”没有成为当时思想界的主流。
（2）性质：“启”属于资产阶级反封建思想；“明清儒”
不属于资产阶级思想，本质上仍属于封建思想范围。
（3）作用：“启”为资产阶级革命的爆发作了思想舆论准
备，推动欧洲由封建社会向资本主义社会转变；“明清儒” 在推动社会变革方面所产生的作用是有限的。
出现上述差别的根本原因：在17、18世纪欧洲资 本主义工商业发展的程度比中国高。
探究六：清代京剧
短文改错
京剧是在徽戏和昆曲的基础上，吸收了汉戏、秦腔等戏曲剧种 汉戏 昆曲
三庆 在安徽享有盛名的“四喜”徽戏班进京，京剧正式形成大约是嘉
（09年广东高考） 3 、中国古代，朝廷有时将不在户 口册内且因此不纳税的人称为“盗贼”这反映当时 朝廷 A.要求民众纳税 B.只要求部分民众纳税 A C.不要求民众纳税 D.只要求部分“盗贼”纳税
（ 09年广东高考） 4 、君主专制在从秦到清不断强 化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是 A.战国时秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B.汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实 行内史、门下、尚书三省制 C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构 形成全面的权利牵制体系 D.明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣 会议决定 D
考情回顾
（08年广东高考） 1 、某思想家说：“我之出而仕也， 为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是 A、民主共和制 B、中央集权制 C、专制主义制度 D、 君主立宪制 C （09年广东高考） 2、康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹 寅主持江宁织造局的生产根据当时的制度，该局产 品 A、全部投放市场，收入归皇室 B B、全部供皇室使用，不投放市场 C、部分用于纳税，部分投放市场 D、部分供皇室使用，部分投放市场
探究三：“海禁”与“闭关锁国”的 影响： （1）积极方面：对西方殖民者的侵略活动起到一定的 自卫作用。
（2）消极方面：
①妨碍海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍 资本主义萌芽的发展； ②使中国长期与世界隔绝，缺乏交流与吸收，逐渐在 世界上落伍。
探究四、明清时期资本主义萌芽缓慢发展的原因
①腐朽落后的封建制度的阻碍； ②自给自足的自然经济占统治地位； ③闭关锁国、重农抑商的传统政策；
探究一：当时有人称内阁首辅和军机大臣为宰相，这种称呼是否有实质意义？ 为什么？
明成祖设内阁，内阁是皇帝顾问内侍机构，内阁成员开始参与军 国大事的商讨，后有票拟权（帮助皇帝起草奏章的批复意见），但 始终无决策权。内阁首辅不是法定中央一级行政或决策机构长官， 权限大小取决皇帝。 清雍正时设立军机处，军机处是皇帝谕旨的传达机构。军机大臣 最初只参与处理军务，后职权扩大，可参与处理内政外交、制定军 政大计、审理重大案件等军政要务，但无决策权，军国大事由皇帝 一人裁决。
（2011年广东文综） 5、 “胡惟庸绝不是朱元璋的真正 目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大 物。”“那个庞然大物”是指 B A．内阁制度 B．宰相制度 C．宦官集团 D．胡惟庸集团 （2011年广东文综） 6、 1820年，龚自珍在《西域置行 省议》中建议：“山西号称海内最富，土著者不愿徙， 毋庸议。”“山西号称海内最富”主要是因为 A．晋商财力雄厚 B．小农经济发达 C．手工业发达 D．自然资源丰富
考纲要求
1、古代中国的政治制度： 明清君主专制的加强
2、古代中国的经济：农业、手工业、商业的发展概况； 资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 3、中国传统文化主流思想的演变：宋明理学以及明清之 际的儒学思想；古代中国的科学技术与文学艺术
考情预测：
本专题明清时期正处于中国封建社会的没落时 期，西方工业文明兴起之时，东西文明呈现出 了不同的发展趋向，并最终发生了激烈的碰撞。 立足于明清史，既可以考察中国封建社会的政 治、经济、文化的发展过程及走向衰落，又可 以考察农耕文明与工业文明的碰撞。从高考命 题趋势来看，明清时期是高考的一个命题热点， 史论结合的材料题是这一部分的重点，所以应 加强材料性题目训练。
1.6
明清时期的政治经济和文化 （1368——1840）
——中华文明的繁盛与危机并存
【时空穿梭】
一、朝代更替： 1、明：1368--1644年，建立者朱元璋，都城 应天（今南京），明成祖朱棣迁都北京。 2、清：（1616—1636--1644--1912年），努 尔哈赤建金，都城先赫图阿拉（今辽宁）， 后迁都沈阳，皇太极改金为清，后迁都京师 （今北京）。
简述明清时期的阶段特征的表现
政治上：专制主义中央集权空前强化。①明朝废除宰 相制度、设内阁，清朝设立军机处。②对外政策由开 放转为保守，严格限制对外交往。 经济上：农耕经济发展到顶峰，资本主义萌芽出 现并缓慢发展。 文化上： ①统治者加强思想文化专制。 ②明末 清初进步思潮产生，出现早期民主思想。③西学东渐， 西方近代科学（非民主思想）传入。