pep小学五年级英语上册Unit3 PartB
五年级上册PEP英语Unit3PartB教学反思
新版PEP五年级上册第三单元Part B Let’s learn教学反思本课时是新版PEP五年级上册第三单元Part B Let’s learn，在确定重难点后我考虑如何以简单的形式呈现在孩子面前。
对一些简单的词简单处理，如hot，sweet等，为后面的教学节省时间。
对一
些较难的词，如delicious，healthy，fresh花较多的时间落实。
在教学过程中发现的问题还是很多。
1.“词在句中，句在境中”，情境的设置不够创新，Grand Buffet 这一概念不太贴近孩子的现实生活，不是他们耳熟能详的食物，很难马上抓住其眼球。
把Grand Buffet换成孩子熟悉的某个湖州本地的
餐厅名字可能较恰当。
2.话轮的滚动不够，新授词引出的衔接欠紧密，没有及时在下一个话轮中把前面的新授词滚动进去，机械操练较多。
以旧句型导入新授词的时候，对旧句型的滚动也不够。
新授healthy的时候，仅停留在healthy food这个层面，对healthy food种类的挖掘也不够，忽视了unhealthy food这一层面的提醒。
3.板书设计欠仔细考虑，漏写了What’s your favorite food？这个重点句型板书书写也有待提高。
听了潘老师和周老师的课后学
到不少，在教学设计细节的斟酌、思考，衔接语设计(自然、顺畅)，课堂用语设计（简练、易懂），与学生互动，对学生的引导等方面都
值得学习、反思。
【小学五年级英语PEP教案】Unit 3 Part B 教学反思
新版PEP五年级上册第三单元PartB Let’s learn教学反思
本课时是新版PEP五年级上册第三单元PartB Let’s learn，在确定重难点后我考虑如何以简单的形式呈现在孩子面前。
对一些简单的词简单处理，如hot，sweet等，为后面的教学节省时间。
对一些较难的词，如delicious，healthy，fresh 花较多的时间落实。
在教学过程中发现的问题还是很多。
1.“词在句中，句在境中”，情境的设置不够创新，Grand Buffet这一概念不太贴近孩子的现实生活，不是他们耳熟能详的食物，很难马上抓住其眼球。
把Grand Buffet换成孩子熟悉的某个湖州本地的餐厅名字可能较恰当。
2.话轮的滚动不够，新授词引出的衔接欠紧密，没有及时在下一个话轮中把前面的新授词滚动进去，机械操练较多。
以旧句型导入新授词的时候，对旧句型的滚动也不够。
新授healthy的时候，仅停留在healthy food这个层面，对healthy food种类的挖掘也不够，忽视了unhealthy food这一层面的提醒。
3.板书设计欠仔细考虑，漏写了What’s your favorite food？这个重点句型板书书写也有待提高。
听了潘老师和周老师的课后学到不少，在教学设计细节的斟酌、思考，衔接语设计(自然、顺畅)，课堂用语设计（简练、易懂），与学生互动，对学生的引导等方面都值得学习、反思。
1。
人教PEP版五年级英语上册 Unit 3 Part B 第二课时 教学课件完整版
Jim: No, water is my favourite drink.
Summary
1. 学习了下列单词：fresh, healthy, delicious, hot, sweet。
七彩课堂 2. 学习了询问某人喜欢什么的句型： 伴你成长 —What’s your favourite food?
B. h e B. r s h BC. h o C. r c h C. w e e C. i c e C. h a e
二、读一读，用“/”划掉错误的一项。
1. The ice cream (is are) cold. 2. Look at the bananas. (It’s They’re) on the table. 3. I‘d like some beef noodles. (It‘s They’re) very delicious. 4. Have some milk, please. (It’s They’re) good for you.
Practice Play a game.
火眼金睛 找相同
Practice in pairs.
以“What’s your favourite food?”为话题， 使用五个新单词中的一个或几个进行对话。
eg.
A: What’s your favourite vegetables? B: Tomatoes. They‘re delicious.
A: What’s your favourite food? B: Fresh vegetables. They are healthy.
( It is ) sweet. ( They are ) sweet.
( It is ) hot. ( They are ) hot.
【精品】PEP五年级上册英语Unit3partB第一课时(03)
1.能听、说、认、读单词favourite，food。
2.继续讨论最喜欢的食物并给出原因。
3.能完成Let's try 部分的听力任务。
4.提高英语交际能力，培养良好的语音语调。
1.能听、说、认、读单词favourite，food。
2.继续讨论最喜欢的食物并给出原因。
能在实际情景中询问别人最喜爱的食物并描述喜欢某种食物的原因。
人物头像，单词卡片，教学光盘。
Step 1:Warm up1.出示学过的delicious, fresh, sweet, hot, healthy 单词卡片，学生开火车复习记忆。
2. Greetings: T:What’s your favourite food? S: I love 。
小组之间再以这种方式互相询问。
Step 2: Presentation1.Zhang Peng and Sarah are talking about today’s menu. Let’s see whattheir favourite food is.首先，在听对话之前，要求学生做出中文版menu. 可如下：菜单：食物饮料牛肉面条牛奶鱼肉三明治西红柿汤2.听两遍对话，思考并回答：（1）What's Zhang Peng’s favourite food?（2）What's Sarah’s favourite food?（3）What do they have today?3.听第三遍对话，要求学生能够听出主要单词、句子，了解对话的大概意思并能清晰地表达出来。
4.听第四遍，教师带领学生解释重点句子，并让学生在讲解的过程中将对话记下来，同桌之间角色表演。
5.将人物头像戴在头上，小组比赛表演，根据语音、语调正确率，流畅性，动作表情等来评判出“最佳表演小组”。
Step 3：Consolidation and extension1.Ask your friends about their favourite food and drink, and fill in the blanks.Name Sarah Chen Jie Mike favourite foodfavourite drink2.根据表格写出完整的英语句子，并在全班交流展示。
人教PEP版英语五年级上册 Unit3 partB 配套教案
S1：I like/love chicken. It’s very delicious. What about you?
Ss:Salad.
T: Yes, it’s salad. It’s healthy.
The teacher shows a card with the word “healthy” and reads the word three times slowly. Students read after the teacher. The teacher emphasizesits pronunciation of the end of the word and writes it down on the blackboard.
T:What’s your favourite food?
Ss:______. It’s/They’re ...
Step 3 Consolidation&Extension
1.Look, write and say
完成练习并根据图片造句。Show the picture of“Look,write and say”on the PPT. Lead students to fill in the blanks.
2.能力目标：能用所学的形容词简单描述自己对食物或饮品的喜好。
3.情感目标：教育学生要养成均衡的饮食习惯。
教学重点
掌握Let's learn部分的单词。
pep最新版小学五年级英语上册Unit3 What would you like PartB Let's learn
S3:Hamburger.It's delicious.What’s your favourite food?
S4:... ...
healthy fresh
delicious
sweet
Let's chant.
Hot,hot.The fish is hot. Fresh,fresh.The salad is fresh.
这些三明治是美味的。
hot fish 鱼
The fish is hot.这盘鱼是辣的。
辣的
sweet
ice cream
冰激凌
甜的
The ice creams are sweet. 这些冰激凌是甜的。
delicious 美味的
hamburger
汉堡包
The hamburger is delicious. 汉堡包是美味的。
你们喜欢西餐吗？西餐是美味的。
fresh
新鲜的
salad
蔬菜沙拉
The salad is fresh.
这盘蔬菜沙拉是新鲜的.
healthy
健康的
salad 蔬菜沙拉
The salad is healthy.
蔬菜沙拉是健康的。
delicious
美味的
sandwich
三明治
The sandwiches are delicious.
Part B
Let's learn Look,write and say
同学们，刚刚过去的国庆节一定让你回味无穷吧？除 了有趣的事情，我相信大家一定你品尝了不少美味的食 物吧？说一说，你最喜欢的食物是什么。
What’s your favourite food?
Unit3Whatwouldyoulike？PartBReadandwrite(教学设计)人教PEP
PEP小学英语五年级上册Unit3 What would you like? Part B Read and write一、教材分析本课时是Pep小学英语教科书五年级上册第3单元第五课时，Read and write围绕本单元核心句型“What’s your favourite food?”展开，以读和写为主要训练方式。
Read and write分为两个小环节：一是读短文回答问题，二是仿照短文中的句子写一段话。
第一个环节是第二个环节的基础，能否把握短文中的句子结构决定了学生在写作训练中是否有话可写。
本课时的短文是两封信，这两封信主题相同，句型也很相似，重要句型有：My favourite food is…/I like…but not…/I don’t like…but…is OK。
在这一部分的学习中，读懂短文是基础，掌握核心句型是关键，只有把握了核心句型才能在写作中为我所用。
二、学情分析进入五年级之后，学生经过两年的英语学习，应该开始练习运用书面表达的方式传递信息，进行日常交际这一基本功。
将阅读与写作结合起来是训练小学生写作功底的方式之一，阅读短文之后通过仿写句子，补全句子等方式对学生进行初级的写作训练，能激发学生的写作兴趣，进一步可以提高学生的语言运用能力。
五年级的英语教师应开始注重学生写作技能的培养与训练。
本课时是第三单元与单元主题相关知识点介绍的最后一个课时，以对本单元新知识点的综合运用为主要任务，因此可以多设计一些侧重于对知识点综合运用进行考查的游戏活动来辅助教学，提高学生英语学习的全面素质。
三、教学目标1、语言知识与技能：（1）学生能够在图片的帮助下读懂两张便条（2）学生能够参考范例，在有意义的语境中填充单词。
（3）学生能够在情境中综合运用本单元的核心词句：My favourite food is…/I like…but not…/I don’t like…but…is OK.进行表达。
pep小学英语五年级上册unit3What would you like PartB let's learn let's talk
牛肉面
鱼肉三明治食物来自饮料牛奶面条。 我喜欢牛肉面。 他们很美味。你最喜 欢的食物是什么？
番茄汤
你最喜欢的食物是什么？
鱼 太棒了！
好的，让我看看。 今天我们有牛肉面 和鱼肉三明治。
萨拉最喜欢的食物是鱼。 她最喜欢的饮料是牛奶。
drink 名词：饮料 动词：喝
亲爱的罗兵，
我最喜欢的食物是冰激凌。 它很甜。 我不喜欢牛肉但是鸡肉还可以。
potatoes tomatoes dresses boxes classes
sweet
甜的
The ice cream is ﹍﹍﹍﹍ sweet .
你最喜欢什么食物？
冰激凌。它很甜！
fresh
delicious
sweet
我爱冰激凌，它很甜。 你呢？
你最喜欢的食物是什么？ What’s your favourite food? My favourite food is...... 他最喜欢的食物是什么？ What’s his favourite food? His favourite food is...... 她最喜欢的食物是什么？ What’s her favourite food? Her favourite food is.....
洋葱是我最喜欢的蔬菜。 我非常喜欢沙拉。
谢谢你， 一帆
亲爱的罗兵，
我最喜欢的食物是鸡肉。它很美味。
我喜欢蔬菜，但是洋葱除外。
(⊙o⊙)哦，不！！
爷爷
给你！ 鸡肉冰激凌！
√
beef Fu Ling
ice cream sweet chicken
pears carrots noodles hamburgers onions
英语五年级上册Unit3PartBReadandwrite
favourite food?
—Fish.
A.you
B.your
C.I
五、Read and choose.(阅读短文,选择正确答案。)
Hello!I’m Zhang Peng.I’m from Xingxing school.Today is
Thursday.We have Chinese,maths and English.I like English.My
Yes, I do. They’re _h_e_a_l_th_y_ (有益健康的)!
二、look and write
1. They are h_____o_t ____. 2. They are d___e_li_ci_o_u_s_ 3. It's s_____w_e_e_t__. 4. They are f___r_e_s_h____ 5. The milk is h__e_a_l_th_y.
还可以用下面的句型来询问对方最喜欢的事物：
①What do you like best? 你最喜欢什么？ ②Which … do you like best ? 你最喜欢哪一个……？
They're delicious.它们很美味。 描述食物的味道可以用下面的句型：
在这个句型中，be动词要根据主语的不同而采用不同的形式。 例：The fish is fresh.鱼很新鲜。 The noodles are delicious.面条很美味。
What's your favourite food? 你最喜欢的食物是什么？ （1）询问对方最喜欢吃的食物和喝的饮料用句型：What's your favourite food/drink? 其答语如下：
新人教版PEP上海牛津3起点英语五年级上册 unit3 PartB练习及答案 1
新人教版PEP英语（3起点）五年级上册好的开始，是成功的一半，祝您天天进步！来一起学习知识吧Unit 3 What Would You Like?Part B (1)词汇积累练一、开动脑筋，你来选。
(20分)( )1. ( )2.( )3. ( )4.A．plate B．fork C．spoon D．knife二、选出与所给单词同类的一项。
(20分)( )1.riceA．fish B．ruler( )2.juiceA．egg B．milk( )3.dinnerA．lunch B．big( )4.giveA．what B．pass语句应用练三、小小翻译家。
(40分)( )1.Give me a spoon.( )2.Pass me a fork.( )3.Wash the plates.( )e the chopsticks.( )5.Cut with the knife.A．洗盘子。
B．给我一个匙。
C．用刀切。
D．递给我一个叉子。
E．使用筷子。
情景交际练四、想一想，选一选。
(20分)( )1.当妈妈在做晚饭，你想要帮忙时，你应说：________ A．Mom，can I help you? B．What's for dinner?( )2.当你想说“递给我一本英语书”时，你应说：________ A．Pass me a English book. B．Pass me an English book. ( )3.当你想询问朋友是否想吃些面条时，你应说：________ A．Would you like some noodles? B．I would like some noodles. ( )4.当你想说“我会使用叉子”时，你应说：________A．I can use the fork. B．Pass me the chopsticks.答案全析全解一、1.D 2.A 3.C 4.B二、1.A 2.B 3.A 4.B三、1.B 2.D 3.A 4.E 5.C四、1.A 2.B 3.A 4.A相信自己，就能走向成功的第一步教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
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你晚饭想吃什么？
• 4. 星期一你吃什么做午餐？
What do you have for lunch on Mondays?
• 5. I’m heavy now. I have to eat vegetable.
我长胖了，我必须吃些蔬菜了。
Name
Favourite drink
Favourite fruit
Favourite Favourite Favourite colour teacher animal
My favourite drink is …. My favourite fruit is .... My favourite colour is …. My favourite teacher is .... My favourite animal is ....
Review
fruit 1．What’s your favourite _________? ----________(苹果) Apple 2．I have three meals（三餐） every day, lunch breakfast , _______ （午餐）and dinner. 3. I have ____________ and _______ for lunch . tofu eggplant
b.They are a kind of fruit. They are round and small. Some of them are purple. Some of them are green. What are they?
Key: grapes
Listen and match
Listen and match
-What do we have on Dragon Boat Festival ? -We have zongzi.
You can choose:
１.What do we have on Tomb-Sweeping Day?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
２.What do people have on Easter? 3. What do people have on Christmas Day ? 4. What do people have on Halloween Day ?
Which can be found on a western dinner table?
The things on a western dinner table: a small bread roll three glasses plates two spoons
napkin
two pairs of knives and forks
Write and chant
The pear is The chicken is
. The orange is . The pork is
. .
The cucumber is
. The tofu is
.
Mmm… yummy! Yummy! Yummy!
Write and chant
sweet sour The pear is ________. The orange is ________. salty tasty The chicken is ________. The pork is ________. healthy fresh The cucumber is ________. The tofu is ________. Mmm… yummy! Yummy! Yummy!
I like beef better.
I like fish best.
Let’s talk
Chen: What’s your favourite food? Sarah: Fish. Chen: Me too. It’s tasty. Sarah: I like grapes. Chen: I don’t like grapes. They’re sour.
1. 听学生用书第33页Read and write,第35页Let’s check,第37 页Story time录音，跟读。 2. 完成活动手册中相关练习。
Listen and match
（1）Boy: Hello, Cat! What’s your favourite food? Girl: Fish, I like fish. It’s fresh. （2）Girl: Hi, Goat! Do you like eggplant? Boy: No, I don’t. It’s salty. （3）Boy: Do you like green beans, Horse? Girl: Yes, I do. They’re healthy. （4）Girl: Hello, Rabbit! What’s your favourite food? Boy: Carrots! I like carrots. They’re sweet. （5）Boy: What’s your favourite food, Dog? Girl: Pork! Pork is tasty.
The order for dishes to be served
1
2
3
4 5
Summary
Let’s learn
tasty salty sweet sour fresh healthy favourite It’s/They’re ….
Fish is my favourite food. What’s your favourite food? I like chicken.
Group work： What’s your favourite fruit or drink?
Fruit: apple, pear, watermelon, banana, orange, grapes,… Drink (饮料): milk, coffee, Coke, water, orange juice, tea, …
Let’s chant
Guessing game
a.It’s yummy to eat. It is made of bread and ham. Its name begins with the letter as “ha”. What is it?
Key:
hamburger
Guessing game
Activity 3
I like …. They are ….
Name
Favourite food
Why?
apple
I like apples.
Activity 4
Apples are sweet.
She likes apples, too.
My favourite fruit is apple.
Activity 1
Zip Monkey Rabbit
beef bananas carrot juice
sweet tasty fresh and healthy
Zoom
apples
heavy
Activity 2
sweet Bananas carrot juice
What’s your favorite food?
A
B
C
D
Turkey
Ai dumplingsPumpkin pie Chocolate
Summary Let’s talk
What’s your favourite food?
I like/I don’t like ….
Because it’s/they’re ….
I like ….
We like ….
Because ….
What’s your favourite
Because ….
My partner likes …. Because ….
food,Amy?
Mutton.
Great! Me too.
I like tofu, too. It’s healthy.
Name
Favourite Fruit
Why
Favourite Drink
Why
Brainstorm
What tableware （餐具） are always on a Chinese dinner table?
bowl
spoon
plate
hot,damp cloth
glass
chopsticks
（茄子和豆腐）
4. What would you like for lunch ? I’d like some ____________ and __________.（西红 tomatoes mutton
柿和羊肉）
• 1. I’m hungry.
我饿了。
• 2. 我喜欢吃土豆和牛肉。
I'd like some potatoes and beef.