【高考】常用实虚词辨析
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(正确理解运用实词虚词-结合语境、精准辨析)

【理解小练2】 根据语境,请你对网友甲的问题在横线处作出恰当的解释回复。每
处不超过30个字。 网友甲:“燃”本来是指一种放热发光的化学反应,其反应过程极其复 杂。游离基的链锁反应是燃烧反应的实质,光和热是燃烧过程中发生的 物理现象。可是,最近常听人说,××歌曲好“燃”,电影《厉害了,我 的国》“燃”爆了!这里的“燃”,到底该如何理解? 回复:这里的“燃”是个网络热词。××歌曲好“燃”,是指①__________; 而在说电影“燃”爆了时,则常常是指②____________。
早早(叠词的 早早”,说说它们和“处、微、早” 第一阶段为2016~2021年,主要考查近义实词、虚
新高考 结构语义) 相比,语意上各自有什么不同。(3分) 词的选用。以实词为主,所选词语不偏不怪,皆为
Ⅰ卷 像……似的 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画波浪线部分, 生活、学习中常见常用的,难度不大。所用题型为
语境可以消除歧义,明确语义。比如,“游击队对日寇的进攻是早 有准备的”“他没有听取导师的建议,对论文的观点加以修改,变更全 文的结论”之类的句子,孤立地看都可以有不同的理解,但在特定语境 中,语义却是明确的。
结合语境,也可以分析言外之意,如理解陈涉所说的“燕雀安知鸿 鹄之志”、王安石所说的“盘庚不为怨者故改其度”的用意,并可深入 研讨语境对形成语言风格、表现人物性格的影响。同样,也可以清楚地 分析在特定语境中有意误解语意的原因。
第三人 名词,另外的人或事物。如:这件事不是排他的。
称“他” 指自己和对方以外的某个人,实指。如:这段时间,他很
辛苦。
人称代词
用法及举例
泛指,任何一个人。如:生活中总有这样一个人,他总是
第三人 很快乐。
称“他” 虚指,用在动词和数量词之间。如:最近事情太多,理不
高考专题复习:语言文字运用之辨析和正确使用词语课件

一是要合乎事理;一是要合乎习惯。
“颁布”对象是群体,同“法令、法规、条例、纲领
适
等词搭配;
用 是否有固定 “颁发”对象是个体,同“勋章、奖状、证书等词搭
对 的搭配对象 配。
象
“改进”后面只能跟“工作、方法、技术”
“改良”后面只能跟“生活、条件、关系”
(三)用法辨析 3.看其不同的词性和语法功能 近义词语的词性和语法功能有的是有区分的。
近义词
共同义
侧重点
疏离 均表示“疏”的结 “离”只表“疏”的状态
疏远
果
“远”则是“疏”的程度,且程度较重
[例3]依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一义务。这是法定义务,不因双方
约定而免除。
(2)第一次庭审时,原告律师向法庭所作的
揭露了三年来原告在这
起家庭暴力案件中遭受虐待的真相。
信任
善于
答案 B
解析 “称道”是称赞、称述的意思;“称奇”是认为奇妙的意 思。“称奇”比“称道”词义重,根据语言环境,这里应选“称 奇”。“信任”指相信而敢于托付;“信赖”指信任并依靠,词 义比“信任”重。根据语境,这里应选“信赖”。“善于”是在 某方面有特长,表示在某一专业方面特别精通;“善于”也有 在某方面具有特长的意思,但并不含有特别精通之意,程度 比“善于”差得多。根据语境,应选“善于”。
2.语体色彩不同 词语除褒贬义之外,还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及 雅和俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合。这些我们称之 为语体色彩。语体色彩主要表现为口语和书面语的区分。对话、文艺作 品多用口语,口语具有通俗、浑厚、生动的风格。书面语有文雅、庄重的 风格,多用于郑重场合、理论文章中。如:
边练边悟2 在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一项是( )
高考语文----文言文30个常用实词+18个虚词含义及用法!

高考语文----文言文30个常用实词+18个虚词含义及用法!30个实词爱“爱”在古代常有“吝啬,舍不得”的意义,“舍不得”自然就会“喜欢”并加以“爱护”喽。
由“喜欢”可推出“亲爱的,心爱的”(如“爱女”)爱莫能助;爱屋及乌;节用爱民;爱不释手;爱毛反裘安“安”的本义即“安全、安定”;“安全”了就会感到“舒服、安逸”;后又用于使动义“使安”,由此又可推出“奉养”“安抚、安慰”等义。
居安思危;生于忧患,死于安乐;既来之,则安之;安之若素;安然无恙;安土重迁;安居乐业;安身立命被“被”的本义就是“被子”。
“被子”不正是“覆盖”在身上取暖的吗?由“覆盖”义引申出“遭受”等义,“穿”不也是把衣服“覆盖”在身上吗?被坚执锐;泽被后世;被发左衽;被褐怀珠;被甲枕戈;扇枕温被倍“加倍”是后起常用义, "倍”的原义是“反”,即“背向、背着”,故而又可引申为“违背”,这一义项意义与“背”同。
事半功倍;乡利倍义;倍道而行本“本”是指事字,指草木的根,(今有词语“根本”)比喻为“基础、本原”之义;事物的“本原”不容易弄清楚,所以需要“推究”;“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
追本溯源;舍本逐末;本性难移;变本加厉;英雄本色;无本之木鄙“鄙”原义为“边邑”,边境自然环境“鄙陋”,故有“鄙陋”之义,“鄙陋”自然会受到“轻视”;后也常用作自谦之词,如“鄙人”。
肉食者鄙;卑鄙龌龊;贵远鄙近兵“兵”的本义为“兵器、武器”。
引申为“持兵器的人,士兵、军队”“军事、战争”当然跟兵器武器有关。
由“战争、军事”义引申出“侵略”“战略,战术”等义。
短兵相接;兵不血刃;兵不厌诈;兵强马壮;兵出无名;兵来将挡;水来土掩;兵临城下;兵戎相见;哀兵必胜;按兵不动;厉兵秣马病“病”原义为“重病”,取其比喻义为“缺点、毛病”;得了重病就会感到“困苦”并为之“担心、忧虑”。
病入膏肓;蚌病成珠;贫病交攻;无病呻吟;同病相怜;愁潘病沈察“察”本义为“观察、仔细观看”,这样便能“看清楚”;“看清楚”便能“了解、理解”事物,使事物变得“清楚、明白”。
2023届高考语文复习常见近义成语辨析 常见实词辨析 常见虚词辨析

2023届高考语文复习常见近义成语辨析常见实词辨析常见虚词辨析知识五词语一、常见近义成语辨析A爱财如命/一毛不拔都形容极其吝啬。
异:前者偏重于性格上的吝啬,语意重;后者偏重行为上的自私,语意轻一些。
爱憎分明/泾渭分明都有界限清楚的意思。
异:前者专指思想感情上的爱与恨;后者多指人或事的好坏显然不同。
安分守己/循规蹈矩都有规矩老实的意思。
异:前者偏重于守本分,不胡来;后者偏重在拘守成规,不敢变通。
安之若素/随遇而安都表示对任何遭遇都不在意的意思。
异:前者多指处于困境,仍能跟往常一样(素:平日,往常);后者强调能适应任何环境。
按部就班/循序渐进都有遵循一定的程序的意思。
异:前者强调按一定步骤和规矩(部:门类。
班:次序。
就:遵照);后者强调逐渐深入或提高。
暗箭伤人/含沙射影都比喻暗中诽谤、攻击或陷害别人。
但使用的手段有差别,前者使用的手段包括语言、行动,程度比“含沙射影”重;后者的手段只是语言,并有影射某人、某事的意思。
B八面玲珑/面面俱到都有对各方面应付得很周到的意思,有时可以通用。
异:前者多含贬义,偏重于处事手腕圆滑;后者是中性词,偏重于应付得十分周到。
跋山涉水/风尘仆仆/风餐露宿都有旅途辛苦之意。
异:“跋山涉水”重在强调远行艰辛;“风尘仆仆”重在强调长途奔波劳累;“风餐露宿”重在强调野外生活的艰辛。
百依百顺/唯命是从都有怎么说就怎么做的意思。
异:前者含有由于感情上的爱而表现出来的顺从;后者含贬义,多用于上下级之间。
半斤八两/势均力敌都有彼此一样、不分上下之意。
异:前者强调水平相等,多含贬义;后者偏重力量相当。
半途而废/浅尝辄止都有中途停止之意。
异:前者偏重在“半”,中途就停止,有惋惜之意;后者偏重在“浅”,不深入(辄:就)。
抱残守缺/故步自封/墨守成规都有因循守旧的意思。
异:“抱残守缺”偏重在不肯接受新事物;“故步自封”偏重在不求进取;“墨守成规”偏重在按老规矩办事。
卑躬屈膝/奴颜婢膝/奴颜媚骨都有讨好别人的意思,有时可以通用。
常见的近义实词与虚词辨析

常见的近义实词与虚词辨析常见的近义实词与虚词辨析如下:一、近义实词示例1、中止和终止两者都有停止的意思。
中止,指做事中途停止。
终止,指结束。
如:刚做了一半就中止了。
因供货不及时,对方终止了合同。
2、以至和以致两者都有“直到”的意思。
以至有两个意思,一是表示上面意思的延伸,二是表示上面意思的必然结果,侧重于程度加深,不限于不好的结果;以致与以至的后一个意思差不多,但多用于不好或说话人不希望的结果。
如:一个区,一个县,一个省,以至全国。
他事先没有充分调查研究,以致做出了错误的结论。
3、推托和推脱两者都有不肯承受的意思。
推托,是借故拒绝,后面是托词或拒绝的原因;推脱,只是推卸或推辞,使某事与己无关,常用于不利于己的责任、干系等。
如:推托有病不参加了。
推脱责任。
4、形迹和行迹两者都有行动的意思。
形迹,举止和神色,可指各种痕迹、迹象,意义较宽泛;行迹,行动的踪迹。
如:那人东张西望,神色慌张,形迹十分可疑。
这就是那个行迹不定而久未被抓的犯罪嫌疑人。
5、延用和沿用两者都有使用的意思。
延用,是推迟使用之意;沿用,是继续使用之意。
翻译如:病人的药品不能延用。
古代造酒的方法沿用至今。
二、近义虚词示例1、不管和尽管不管,表条件,所接内容可以表任指或选择;尽管,表示一种事实,所接内容不能表任指。
如:不管下不下雨,他都要去。
尽管下这么大的雨,他还是要去。
2、不只和不止不只是不但、不仅的意思;不止,表超出某个数目或范围,有“不限于”之意。
如:他不只是优秀的科学家,而且是有名的音乐家。
他恐怕不止12岁。
3、从而和进而两者都是连词,都有进一步的意思。
从而,重在表目的关系和因果关系;进而,重在表递进关系。
如:由于交通事业的迅速发展,从而为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
先提出计划,进而提出实施措施。
高考语文《正确使用实虚词》课件

联词,如果前后分句的主语相同,关联词则用在主语后;如果前后分句的
主语不同,关联词则用在主语前。
至于、对于 示
辨析:“至于”作为介词,表示另提一事,只能用在分句之首;“对于” 例
表示引入对象,可用于句首,也可用于句中。
[即时体验]
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
2.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是
()
进入六月,气温回暖,迎来了青海湖湟鱼的洄游季。成千上万尾湟鱼从青 海湖出发,逆流而上,开启它们的“生态循环之旅”,形成了“半河清水半河 鱼”的________景象。青海湖不仅是“水—鸟—鱼”共生的生态乐园,也是重 要的生态________。青海湖重要的水生态系统和水气循环过程,与祁连山冰川、 森林、草原、湿地密切联系,并相互作用,共同构成了一套生态系统,对阻止 西部荒漠化向东________、维系青藏高原生态安全和西部地区生态平衡发挥着 重要作用。
反,“不但”则只能与“反而”搭配。
常用成套关联词语如下:
一方面……另一方面……;有时……有时……;既(又)……又……; 表并列
不是……而是……。 不是……就是……;是……还是……;与其……不如……;宁可 表选择 ……也不……。 表递进 不但……而且……;尚且……何况……;不但不……反而……。 表转折 虽然……但是……;尽管……可是……。
方 用,所以可以通过辨析词语、短语、句子之间的关系来辨析虚词使用
法 是否恰当。
进而、从而
示 辨析:前者一般表示递进关系,后者一般表示承接或因果关系。
例 只要、只有
辨析:前者强调的是充分条件,后者强调的是必要条件。
角度5 看位置
4正确使用实词虚词
2、错用虚词。 例:由于改编者没有很好地理解原作的 精髓,任凭主观想象,加入了许多不恰当的 情节,反而大大地减弱了原作的思想性。
“反而”是个副词,它表示以某种行为或状况为 前提,通常应产生某种结果,但实际上产生了相反 的结果。 在本题中,改编者没能理解原作的精髓,而且凭 主观想象添加了许多不恰当的情节,其结果必然是 “大大地减弱了原作的思想性”,所以这两者之间 不存在相反的结果的问题,应为“以致”。
答案C。 “起用”是重新任用已退职或免职的官员,只能用于人; 而“启用”是开始使用,适用范围较宽,既可用于人,也可用于物。 “体味”是仔细体会,“体验”是通过实践来认识周围的事物,或 亲身经历;两词中有不同的语素“味”和 “验”,“味”有品味 之意。 “侧目”的意思是不敢从正面看,斜着眼睛看,形容畏惧 而又愤恨,是贬义词;而“刮目”是说用新的眼光来看待,是褒义
(褒义词—中性词—贬义词)
4、从词的语体色彩上辨析 词除褒贬义之外,还有庄重和诙谐、 谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、 俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适 用于不同场合。如: 口语与书面语: 哆嗦——颤抖 嘟囔——默诵 吓唬——恫吓 商量——商榷 庄重与一般: 诞辰—生日 商讨——商议 陵墓——坟 苍穹——天空 专业与一般:头部—脑袋
方法二:替换感受法 把近义词放在动态的语言环境中去,用相 关的词语,相关的搭配去替换,从上面列举 的各个角度找出其中的细微差别,从而做出 判断。 例1:日本政界的一些人妄图 (篡改、窜 改)日本的侵华历史,引起中日两国人民的 强烈反对。
例2:阿富汗在历史上 (承受、备受) 外族的侵略,又处于十分复杂的地缘政治格 局之中。
答案:B 制定:定出(法律、规程、计划等),强调已经完成;制订:创 制拟定,强调将要进行或正在进行。震撼:震动,摇撼,强调受震 动之大;振奋:(精神)振作奋发。推迟:把预定时间向或改动, 强调人的主动性;延迟:强调客观被推延。
高考语文常用词语辨析讲解及例题
高考语文常用词语辨析讲解及例题词语辨析是高考语文必考的重要题型,词语辨析练习对于高考语文复习是很重要的,以下是店铺为大家收集整理的高考词语辨析专项练习,请考生认真练习。
高考词语辨析讲解:一、考试说明正确使用词语是语言表达的基本要求。
能否恰当地使用词语,是衡量一个人语文水平高低的重要标志,所以《考试说明》明确规定:“正确使用词语(包括熟语)”。
“正确使用词语”的能力主要是指在一定的语言环境里正确使用常用实词(包括成语)和虚词的能力。
“语言环境”包括语言的“内部环境”和“外部环境”两个方面。
“内部环境”即上下文构成的语意氛围,“外部环境”即时间、地点、场合、对象等客观因素和使用语言的人的身份、思想、性格、职业、修养、处境、心情等主观因素所构成的使用语言的环境。
任何一个词的使用,都离不开具体的语境,词语的考查重点是常用易混意义的辨析与运用,而不是指词典中对词语意义和用法的罗列。
当然,词语的语境意义是和它的词典意义紧密联系的,没有词典意义的词语,也就谈不上语境意义,因此,经常查阅词典,搞清楚词语的基本意义和用法,是提高词语运用能力的基本措施。
所谓“常用词语”,是指在汉语的交际中经常用到的词语。
至于那些含有封建糟粕,已经失去生命力,或在现代汉语中偶尔用到的词语,高考一般不考。
二、考查方式高考语文试题词语部分,往往实词、虚词、成语各设一道题,足见词语这个知识点在能力型试卷中的重要性。
考查形式多是在动态的语境中考查词语(包括成语)的使用。
从考试能力层级上讲,正确使用词语属于“表达运用”,要求较高。
实词的考查重点是辨析和使用近义词。
高考考查的近义实词主要有两种类型:一种是同音近义词。
如“熟悉”和“熟习”,“审定”和“审订”等。
另一种是双音近义词,如“妨碍”和“妨害”,“干涉”和“干预”等。
从近五年高考命题趋向看,近义词的辨析和使用是一个着重点。
有些近义词之间的差别相当细微,这就需要具备相应的辨析能力。
考查的近义词大多以动词为主,也有名词性近义词,如“发源地”与“发祥地”的区别。
高考语文复习之实词辨析“3角度”、虚词辨析“看5点”
(一)从意义角度辨析
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
词义的轻重不同,它的 1.医学专家、防疫专家等专
用法也就不一样。一组词的 业人士失去了话语权,曾
意义基本相同,但是有的表 经备受公众
的白
示程度深、性质重,有的表 宫冠状病毒应对工作组重
示程度浅、性质轻。
要成员福奇似乎凭空消
看词义
如:诬蔑、诬陷
失,已经很难在媒体上见
(二)从用法角度辨析
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
有很多实词有特定的 4.以刑罚手段
高空
适用对象。辨析适用对象 抛物这一社会公害,《刑法
的差异也是区分实词的方 修正案(十一)草案》于 6 月
法之一。主要看词语是用 28 日提请全国人大常委会
于自己还是用于他人,是 会议审议,拟从六个方面修
表谦称还是表敬称,是适 改补充刑法 。(遏止、遏制)
重在“陡直”,后者重在“高峻”。
应用体验(选词填空)
3.婚姻法规定:子女 应当尊重父母的婚 姻权利,不得 父母再婚以及婚后 的生活。(干涉、干 预) 解析:“干涉”着重 于强行参与,横加阻 挠,多指用粗暴强硬 的手段过问或制止, 迫使对方服从;“干 预”着重于过问别 人的事,一般是给对 方一定的压力和影 响。 答案:干涉
用于物,如“爱护公物”。 答案:遏止
着眼点
方法示例
应用体验(选词填空)
看词性 语法
根据词性可以判断某
词在句子中充当的成分,确 5.水泊梁山旅游将以鲜明
的主题形象、较高的资
定词的语法功能,从而准确
源
、独特的景观
辨析词义。
形态和巨大的生态效应吸
如:启示、启事
高考语文常见易混虚词辨析!
A•【按照·依照·遵照】“按照”重在引进动作行为的凭借和根据,如“按照事实说话”。
“依照”重在强调以某事为根据完全照办,法律条文多使用“依照”。
“遵照”多用于介绍行为依据的重要原则、指示或精神。
B•【本来·原来】二者都是副词。
“本来”强调理应如此,一直如此。
“原来”强调过去不知道,或对情况有所认识。
•【必然·必定·一定】三者都表示肯定,都含有“非……不可”之意,表示对判断、推理的肯定,都经常作状语。
“必然”“必定”表示客观事物发展“肯定会这样”的趋势或结果,它们在一般情况下可以互换;而“必然”和“偶然”对举,“必然”是形容词,偶尔作名词用,表示“客观事物的规律性”;它还可以作定语,如“必然规律”。
“必定”是副词,常用于主观的分析、肯定。
“一定”可以表示对客观事物发展趋势的判断,也可以表示人们的意志和愿望,或表示一种命令的语气;还可以作形容词,表示“特定”或“相当”的意思。
•【毕竟·到底】“毕竟”表示追根究底所得的结论,强调事实或原因。
“到底”表示经过种种变化或曲折最后实现的情况,用在疑问句中表追究。
•【不免·未免】二者都是副词,都作状语,都用双重否定表示肯定。
区别是:“不免”是“免不了”之意,用来加重句子的语气;“未免”用来缓和句子的语气。
C•【曾经·已经】二者都是副词。
“曾经”表示从前有过某种行为或情况。
“已经”强调动作、变化完成或达到某种程度。
•【常常·往往·经常】三者都是副词,表示多次、多数、不断发生。
区别是:“常常”除有“多次、多数”的意思外,还有“时常、不断”的意思,它既表示时间,又表示频率,在一般情况下,可以与“往往”互换。
“往往”除有“多次、多数”的意思外,还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况,如“我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的,可是一遇到具体问题,往往就把这个基本观点忘掉了”。
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1 高考实词分类辨析大全 A. 谙熟(书面语)——熟练(口语) 爱好——癖好(程度深) B. 不止(是动词,后面可以不跟其他内容)——不只(是连词,后面还要跟“还”、“更”等关联词连接的句子) 不免(表示客观上免不了,后不能加“不”)——未免(表委婉的否定,含有不赞成、不以为然之意)——难免(不容易避免,免不了,后加“不”和不加“不”意思不变。如“难免犯错误”和“难免不犯错误”都是“要犯错误”的意思) 变迁(情况或阶段的变化转移)——变革(改变事物的本质,多指社会制度) 抱怨(心中不满,数说别人不对)——报怨(对所怨恨的人作出反应) 悲怆(悲伤)——悲慨(重感慨) 必需(后跟名词)——必须(后跟动词) 避讳(后面可以直接加宾语)——忌讳(后面要加“说”才可以) 保障(生命、财产、权利等)——保证(担保) 把持(指公开性的活动)——操纵(指幕后行为) 表白(对人解释,说明自己的意思)——表露(流露,显示) 薄弱(多指意志)——脆弱(指心灵) 不齿(看不起) 爆发(指火山、革命、战争等,如暴发户)——暴发(突然发作,指山洪,如火山爆发、爆发力、爆发革命、山洪爆发) 包含(同“包涵”,多用于抽象事物,范围最小)——包括(包含几个部分)——包罗(范围最大) 播送(指音乐等)——播发(指新闻等) C. 充分(足够,多用于抽象事物)——充足(多到能满足需要,多指具体事物) 承诺(对某项事物答应照办,多用于对上级)——许诺(答应,应承) 篡改(用作伪的手段改动或曲解经典理论、政策等。贬义)——窜改(改动成语、文件、古书等,中性) 揣摩(悉心探求)——揣测(推测) 充实(内容充足不虚)——充裕(充足富裕) 传播(广泛散布)——传递(由一方交给另一方;辗转递送) 才干(侧重于指办事、领导、智慧、组织的实践能力)——才华(侧重于指科学、文化、艺术等方面的才智和能力)——才能(侧重于指实践活动、科学研究、文艺创作等方面的技能) 草率(不认真,敷衍了事)——轻率(说话做事随随便便,没有经过慎重考虑) 创意(名词)——创新(动词) 处世(在社会上与人往来)——处事(处理事情) 恻隐(对受难的人表示同情)——恻恻(表悲伤)——隐秘——隐隐 刺激(重在激起内部的反应)——冲击(重在力量的作用) “曾经”“已经”——都表示事情完成,前者着眼于过去,后者立足于现在 徜徉(较悠闲)——徘徊 徜徉(安闲自在地步行)——徘徊(犹豫不决) D. 大事(大力从事)——大肆(无顾忌地,多指坏事) 诞生(出生,后可跟多少周年)——诞辰(生日,不跟多少周年) 单纯(简单纯一,指思想、情节等)——纯粹(不掺杂别的成分) 敦促(诚恳地催促)——督促(监督催促) 对峙(相对而立)——抗衡——对抗——竞争 迭起(一次又一次地兴起、出现,用于掌声等)叠起(一层加一层上) 2
度过(指时间等,暗度陈仓)——渡过(指江河海,也指难关) 顿时(更多地表示过去的某个动作或情况一下子有急遽的变化)——立刻 大致(大体上)——大概(对时间、数量不很精确的估计或情况的推测,表示有很大的可能性) 订(指还没有确定)——定(指已经定下来了) E. 遏止(用力阻止,如势头、洪流、潮流)——遏制(用力控制,用于情绪、怒火,有时也用于敌人或某种力量)——控制(掌握住对象不使任意活动或超出范围;或使其按控制者的意愿活动,如控制羊毛市场,控制不住自己的感情) F. 发源地——发祥地 仿效(后多跟方法)——仿照(后多跟抽象的事物)——仿造(仿效制造,后跟具体事物)——效尤(专指坏样子) 丰腴(可指人也可指水草等)——丰满(胖得匀称好看) 反映(反照。比喻表现出客观事物的本质;把情况、意见等告诉上级及有关部门)——反应(化学变化) 分割(把整体或有联系的东西强行分开)——分隔(中间割断使不相通) 繁杂(事情多而杂乱)——烦嚣(声音嘈杂扰人) 惠赠(敬辞,指对方增予财物)——敬赠(恭敬地增予,指自己增予对方财物) 防御(着重于防备)——抵御(着重于抵抗) 妨碍(重使事情不能顺利进行,阻碍)——妨害(重有害处) 废除(取消,全部丢弃――主要用于法律,习惯,制度,传统)——解除( 免除,如解除职务) 风物(一个地方特有的景物)——风俗(风尚、礼节、习惯的总和)——风情(风土人情)——风土(自然环境和风俗习惯) 风景——风光(风景景象) 抚养(长辈对晚辈)——扶养(小辈对长辈,或同辈之间) 法治(依法治理,如实行法治、法治国家)——法制(法律制度,如健全法制、加强法制建设) G. 关心(重视和爱护)——关注(关心重视) 灌注(与液体有关的,如灌注心血)——贯注(集中注意力于) 过度(超过适当限度)——过渡(一个阶段转入另一阶段) 光临(指宾客到来)——光顾(商家欢迎顾客) 古板(指思想作风固执守旧)——古怪(一般指脾气) 共同(侧重在相同)——共通(强调可沟通性) 国事(指具体国家事务)——国是(“共商”之后一定要用“国是”,指抽象意义) 割爱(割舍心爱的东西)——舍弃 灌注(注入)——贯注(精神集中) 工夫(时间)——功夫(本领、造诣) 贯穿(从头到尾穿过一个或一系列事物,抽象、具体都可用)——贯串(从头到尾穿过一个事物的几个部分或一系列事物,一般用于较抽象的事物) 估计(对数量、变化等,一般修饰较具体事物)——估量(对局势、情况、力量等抽象事物) 公布(指法令、方案、帐目、结果)——发布(命令、指示、新闻、通知)——宣布(开幕、开会、戒严、破产) 搁置(放下,停止进行)——搁浅(指船不能行驶,比喻事情遇到阻碍,不能进行,如谈判) 沟通(使两方面通连,如思想、文化、大桥等)——勾通(暗中串通、勾结,贬义) H. 豪放(气魄大而无所约束)——雄阔 “含义”同“涵义” 3
会晤(多用于隆重的场合)——会面 荒凉(没有人烟)——荒芜(田园无人耕种) 惠赠(只能用于别人赠给自己)——敬赠(用于自己赠给别人) 化装(包括衣服、道具等)——化妆(指脸部化妆) 会合(见面、相见)——汇合(水流会合;与„合在一起) J. 聚集——云集(比喻许多人从四面八方聚集在一起) 机制(机器的构造和工作原理)——体制(1、国家机关、企业等的组织制度,2、文体的格局,体裁) 坚定(稳定)——坚决(不犹豫) 交代(坦白罪行)——交待(指嘱咐、移交) 检查(指查看查考)——检察(司法机关用) 精密(指仪器)——精确(非常准确) 精辟(见解、理论深刻透彻)——精当(言论、文章精确恰当) 界限(不同事物的分界,多指抽象事物)——界线(多指具体分界线) 境况(与经济状况有关)——境遇(与生活经历有关) 尖利(形容眼光尖锐)——尖厉(形容声音高而刺耳) 进京(只是指进入京都)——晋京(指向上级机关汇报,如“剧团晋京演出” 警示(警戒)——启示(使有所领悟) 校正(校对订正)——教正(指教改正) 简捷:直截了当,“简洁”意思是说话、行文等简明扼要、没有多余的内容。“简捷”着重指“捷”,即快;“简洁”着重指“洁”,干净,没有多余的话。 鲸吞(多比喻吞并土地等)——侵吞(多指财产) 聚积(有“积累”之义)——聚敛(重税搜刮)——聚集(指“集合”) 截止(“截止到”等于“截至”)——截至 极力(程度比“竭力”高)——竭力 及时(来得及)——即时(立即) 具有(多用于抽象事物)——拥有(多用于具象事物) 接收——接受 精心(特别用心)——经心(在意) 径直(直接做下去)——径自(不管别人管自己做下去) 简洁(说话行文简明扼要)——简捷(简便快捷,形容动作、思路) 究竟(副词,用在问句里,表追究)——终究(毕竟,终归) K. 开脱(推卸或解除罪名或责任,多含贬义)——解脱(摆脱苦恼,摆脱危机) 宽贷(宽容、饶恕,语气重)——宽待 看望——探望(长途来) 克服——克复(指把敌人占领的地方夺回来) 刻划(用雕刻手段在物体上刻用“刻划”)——刻画(刻画人物形象) 看穿(强调的是看出本质)——看破(强调的是不被表面现象迷惑。抓住重点,运用便准确在了) 夸大(指言过其实,超出原有程度,可带宾语)——夸张(指过甚其词,为了突出说明事物,有意把话说得过分些。一般不带宾语) 考察(重在观察调查)——考查(重在用一定标准来检查衡量,是上对下的一种考核行为,如平级,也必须负有特殊使命才行) 考订(考据订正)——考证(考核、证实和说明) 侃侃(形容说话理直气壮,从容不迫)——滔滔(形容说话连续不断)——夸夸(贬义) 开拓(范围扩大)——开辟(强调从无到有地打通创造) L. 凌乱——紊乱 力行——厉行(严厉地实行:厉行节约) 领会(领略事物而有所体会,如精神)——领略(了解事物情况,进而认识它的意义,或辨别它的滋味,后跟“风光”之类具体的东西) 临近(指时间而言)——邻近(指空间而言) 列席(只旁观)——出席(参加并发表意见) 4
连续(一个接着一个)——持续(延续不断) 里程——历程(指过去的经历) 辽阔——寥廓(多一层“深远”的意思) 流传(用于传说故事等,只是传下来,针对性不强)——留传(指实物,针对性强,指留给某人) 流逝(消逝,可指岁月)——流泻(强调速度快,落差大)——流失 领会(领会事物而有所体会,多指精神、意思)——领略(了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味) M. 漫游(随意游玩)——周游(到各地游历,游遍) 满足——沉湎(陷入不良的境界) 蔓延(指由中心向四周延展,如“火势蔓延”)——曼延(指连绵不断曲折前进) 媒体:指交流、传播信息的工具,如报刊、广告、广播等——“媒介”指使双方发生关系的人或事物。 目前(当前,现在)——日前(过去几天;前几天) 莫非(多用于疑问句中表示疑问或揣测的语气,一般不表示反问语气)——难道(多用于反问句,表示反问语气) N. 鸟瞰(重俯视)——远眺 囊括(全部包括)——包括 年轻(指岁数不大)——年青(指青少年时期) O. 偶然——偶尔(除有“偶然发生”的意思外,还有“间或,有时候”的意思) P. 品位(指文艺作品所达到的水平,名词)——品味(指物品的品质和风味,多作动词) 偏袒(袒护双方中的一方)——偏心(一般不带宾语) 偏偏(作副词,表示范围,跟“单单”略同)——恰恰(是正好、正的意思) 披露(有“表露、透露”意)——泄露(机密、风声等) 偶然(指不经意间)——偶尔(指次数较少) 偏颇(偏向一方,不公平)——偏激(指意见、主张不公正) 普遍(存在的面很广,具有共同性,如现象、真理)——广泛(涉及的方面广、范围大,如内容、题材、征求意见) 抨击——批评 Q. 全力(全部力量或精力)——鼎力(敬辞,用于请托或表示感谢) 全盛(指旺盛阶段中的最颠峰)——鼎盛(“鼎”是“正当”的意思,指的是旺盛的阶段) 起用(重新任用)——启用(开始使用) 前提(事物发生或发展的先决条件)——基础(事物发展的根本或起点) 驱除——祛除(多指疾病) 清净(心境洁净,不受外扰,耳根清净)——清静(多指环境安静) 轻率(形容说话做事随随便便,没有经过慎重考虑)——草率(做事不认真,敷衍了事) 启示(启发指示,使有所领悟)——启动(开始工作)——启发(阐发事理,引起联想而有所领悟,后跟“人”,不跟“智慧”之类的词语)——启迪(启迪智慧,其后不能跟人) 权益(应该享受的不容侵犯的权利)——权利(公民或法人依法行使的权力和享受的利益,与“义务”相对)——权力(指权柄) 凄怆(悲伤,凄惨)——苍凉(凄凉,多指月色) 墙角(指角落)——墙脚(指墙根) 情调(思想感情所表现出来的格调)——格调(作家或不同作品的艺术特点的综合表现,也可指人的风格或品格) R. 溶解(物质溶于水中)——融解(融化)