2020~2021学年福建省泉州市安溪县部编版五年级下册期末考试语文试卷
2020~2021学年福建省泉州市安溪县部编版五年级下册期末考试语文试卷
1．稚子金盆脱晓冰，_________________．
2．_________________，不破楼兰终不还。
3．___________________，胜读十年书。
4．临行密密缝，意恐迟迟归。_________________，报得三春晖。
5．其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________。
A．火红的太阳B．明明开朗、乐观、美好的心灵
C．暗指明明D．明明的承诺
25．文中作者的心情经历了怎样的变化？（ ）
A．灰暗 快乐 温暖 感动B．灰暗 温暖 快乐 感动
C．灰暗 快乐 感动 温暖D．灰暗 温暖 感动 快乐
26．为什么说明明的笑脸，是最美的番茄太阳？在你的生活中，有没有这样的“番茄太阳”？请结合生活实际说说。
___________________________________________________________
六、书面表达
27．习作与表达。
提到“追”’我们总会想起：追逐、追赶、追寻、追求、追梦、追忆、追星……生活，因追而更加精彩；生命，因追而更有意义。我们要学会去追，学会去悟。请你以“追”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟，要含有“追”字；②内容具体，写出自己的感受和体会；
③字数不少于450字；④文中不要出现真实的人名、校名。
参考答案
1．桑枣蚂蚱拴在慈祥锻炼绝活崭新逛街
【解析】
【详解】
本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测试卷》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 横格书写。
太阳在园子里是特别大的，天空是特别高的。
太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛。
______________________根据要求进行选择。
2. 给加点字选择正确读音，用横线标出来。
1．血泊．（A．pō B．bò） 2．提供．（A．gōng B．góng）3．踌躇．（A．zhú B．chú） 4．奔赴．（A．fù B．bù）5．桅．杆（A．wěi B．wéi） 6．懒散．（A．sǎn B．sàn）7．明晃．晃（A．huǎng B．huàng） 8．拧．螺丝（A．níng B．nǐng）3. 下面每组题中都有一个选项有错别字，请找出来，并把序号填在括号里。
1．A．耻笑B．眷恋C．一声不亢（）2．A．熟炼B．施行C．肃然起敬（）3．A．喉咙B．发钲C．心惊胆战（）4．A．军令壮B．露馅儿C．手忙脚乱（）根据要求选择。
4. 下面古典名著中的人物和事件搭配错误的是（）A. 武松打虎B. 扈三娘比武招亲C. 吴用智取生辰纲D. 宝玉葬花5. 下列文言词语的解释，不正确的一项是（）A. 请勿自误：请不要使自己被误会B. 如何：为什么C. 掀他不着：掀不着他D. 名曰：名字叫作6. 从图中可以看出汉字的字体变化，请问最右边的图片属于（）字体。
A. 隶书B. 楷书C. 小篆D. 金文7. 下列说法不正确的一项是（）A. 爸爸今年四十岁，已到而立之年了。
B. “他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了，”运用的描写方法是动作描写和神态描写。
C. 《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者老舍。
D. 《祖父的园子》一文描写了园子中的景物，回忆了“我”和祖父在园子中的活动，表达了“我”对祖父的依恋和对童年园子中生活的怀念。
最新部编版语文五年级下册《期末考试题》带答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一．选择题（共4小题）1．从刷子李说出了徒弟的心理,可以看出刷子李是个什么样的人？（）A．刷子李不仅技艺高超,而且心细如发。
B．刷子李说了徒弟的心理,是要让徒弟好好佩服自己。
C．刷子李这样做,明显是要压服一下徒弟。
2．给加点的字选择正确的解释。
又誉．其矛曰（）A．夸耀。
B．荣誉。
C．指着。
3．下面词语书写全都正确的一组是（（）A．山路骏马毫迈此起彼伏B．停泊保姆绵羊手忙脚乱C．门帘毛毡丝绒极目远跳4．读下面的句子,选择停顿恰当的句子,填序号。
未闻孔雀是夫子家禽。
（）A．未闻/孔雀/是夫子/家禽。
B．未闻/孔雀/是夫子家/禽。
二．填空题（共11小题）5．选字组词。
[饥讥机]讽饿荒智[冈岗刚纲]领强位井山6．给下列句子选择相应的修辞手法。
A．比喻B．拟人C．排比D．反问E．夸张F．设问（1）大虫吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
（2）把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
（3）石猴是那么顽皮。
那么勇敢。
那么聪明。
（4）一语未了,只听窗外竹子上一声响,恰似窗屉子倒了一般,众人吓了一跳。
7．用“〇”圈出广告用语中的错别字,在后面的横线上改正,并完成练习。
百衣百顺（某服装店广告）骑乐无穷（某摩托车广告）一箭钟情（箭牌口香糖广告）见伊思迁（某房地产广告）你如何看待广告中化用成语的现象呢？8．按要求写诗句。
（1）王之涣的《凉州词）里表达戍边将士思乡之情的诗句是：,。
（2）《闻官军收河南河北》一诗中写诗人忽闻捷报喜极而泣的诗句是：,。
（3）陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中表达中原人民愿望的诗句是：,。
9．选择下面句子所运用的描写方法,填序号。
A．外貌描写B．语言描写C．动作描写D．心理描写（1）刷子李忽然朝他说话：“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧。
你以为师傅的能耐有假,名气有诈,是吧。
【最新】部编版语文五年级下册《期末检测试卷》含答案解析
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________1. 将下面内容规范地抄写在方格内.疫情散去，春暖花开.2. 看拼音，写出相应的汉字.yi ji niu si cang( )留妒( ) ( )动( )裂( )库( )态日( ) ( )扣( )文船( )3. 用“________”画出加点字的正确读音.船坞．(wū wù)造谐．(zhǐ yì)憎．恨(zēng zèng)供．耕织(gōng gòng)玷．污(diàn zhān)土匪．(fěi féi)4. 读下面句子，体会人物的内心. 根据情景，照样子写一写.例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟.这次“三好学生”的选举，他落选了，_________5. 根据所学内容填空.(1)中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______________，_______________”我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中“_________________，_________________”我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读《从军行》中的“______，_________”我则感受到了戍边将士的豪情壮志.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为__________，把三十岁的年纪称为______________，人到七十则称为______________.(3)经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“__________”(填一句歇后语).(4)看到小明热心帮助别人，妈妈高兴地说：“__________________”6. 汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. 对此你有什么看法？________________课内阅读.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也. ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也. ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也._____________7. 横线上补全文段.8. 解释加点字在句中的意思.吾矛之利．( ) 弗．能应也( ) 不可同世而立．( )9. 此文段出自文言文《______________》，这则文言文意告诉人们：___________10. 本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间. 比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________. “何如”一问，能让人联想到_____________.课外阅读.被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶. 一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋. 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向.船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了. 只剩下一望无际的汪洋. 孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他对自己说. 这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找. 这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找. 又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子.当孩于苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福. 他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福.11. “他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福”中的“绝望”是指( ). 文中的“相信你会给予拯救”指黑人孩子( ).12. 理解文中两个“跪”字的含义.小男孩“跪”是因为_______________.老船长“跪”是因为_______________. 13. “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”请你结合文章谈谈对这句话的理解.______________________14. 文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由. ___________________课外阅读. 访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展. 但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼. 我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢. 于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气. 一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了.山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子. 这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. 足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了. 我们一眼一眼地看，看着看着，果然天地单调，画面更单调.“单调极了，”我们说，“我们给你寻找些能画的色彩吧. ”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西. ”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻. 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思. 再往远去，也是一片灰白.我们又跑到山包西边，心想这儿一定会有梅的，因为长着许多树. 但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有. 我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢.我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的. ”“好了，找到了. ”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的. 天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了. 你们总是寻那大红大绿，可红的多了，使你烦躁，绿的多了，使你沉郁，黄的多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢.我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了.(选自《贾平凹散文精选》，有删改) 15. 短文重点写了一件什么事？_______________________16. 下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近.______________17. 请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”.______________________18. 读写.认真看下面的漫画，你从中受到什么启发？把它写下来，不少于40字.参考答案1. 将下面内容规范地抄写在方格内.疫情散去，春暖花开.【答案】疫情散去，春暖花开.【解析】【分析】【详解】本题考查学生汉字的抄写，注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确. 注意“疫、散、暖”字容易写错.2. 看拼音，写出相应的汉字.yi ji niu si cang( )留妒( )( )动( )裂( )库( )态日( )( )扣( )文船( )【答案】(1). 遗(2). 忌(3). 扭(4). 撕(5). 仓(6). 仪(7). 记(8). 钮(9). 斯(10). 舱【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力. 解答本题，首先读一读拼音，注意声调，然后知道要写什么词语. 写完后读一读，看看是否正确. 注意掌握生字的结构和易错点.“遗留”的“遗”读“yí”，意思是：1．谓以前的事物或现象继续存在；留传下来. 2．犹遗嘱.“仪态”的“仪”读“yí”，意思是：指人的容貌举止风度等；仪态万方.“妒忌”的“忌”读“jì”，意思是：心痛，妒忌；猜忌,羡慕；不平，不满，强烈的妒忌或反感.“日记”的“记”读“jì”，意思是：指用来记录其内容的载体，日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录.“扭动”的“扭”读“niǔ”，意思是：抽搐；摆动.“钮扣”的“钮”读“niǔ”，意思是：用来扣合衣服的球状或片状小物件.“撕裂”的“撕”读“sī”，意思是：撕开，扯裂.“斯文”的“斯”读“sī”，意思是：指文化或文人；温文尔雅.“仓库”的“仓”读“cāng ”，意思是：贮藏粮食之处为仓，贮藏兵车之处为库. 后即以仓库泛指贮存保管大宗物品的建筑物或场所.“船舱”的“舱”读“cāng ”，意思是：船甲板下的内部空间；尤指船的载货舱.3. 用“________”画出加点字的正确读音.船坞．(wū wù) 造谐．(zhǐ yì) 憎．恨(zēng zèng ) 供．耕织(gōng gòng ) 玷．污(diàn zhān ) 土匪．(fěi féi ) 【答案】wù yì zēnggòng diàn fěi【解析】【分析】【详解】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练.注意“船坞(wù)、造谐(yì)、憎(zēng )恨、供(gòng )耕织、玷(diàn )污、土匪(fěi )”的正确读音. 4. 读下面的句子，体会人物的内心. 根据情景，照样子写一写.例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟.这次“三好学生”的选举，他落选了，_________ 【答案】示例：他趴在课桌上一动也不动，不哭也不笑，别人怎么叫他，他也不理睬. 【解析】 分析】 【详解】本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯，内容统一，结构一致，修辞相仿即可. 本题形容一个人心情低落时可以用“一动也不动”“神情沮丧”“不理不睬”等表示神态和动作的词描写. 5. 根据所学内容填空. (1)中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______________，_______________”我体会到了小孩子玩冰的快乐；读《闻官军收河南河北》中“_________________，_________________”我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情；读《从军行》中的“______，_________”我则感受到了戍边将士的豪情壮志.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为__________，把三十岁的年纪称为______________，人到七十则称为______________.(3)经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“__________”(填一句歇后语).(4)看到小明热心帮助别人，妈妈高兴地说：“__________________”【答案】(1). 稚子金盆脱晓冰(2). 彩丝穿取当银钲(3). 剑外忽传收蓟北(4). 初闻涕泪满衣裳(5). 黄沙百战穿金甲(6). 不破楼兰终不还(7). 豆蔻年华(8). 而立(9). 古稀(10). 四月的冰河——开动(冻)了(11). 予人玫瑰，手有余香【解析】【分析】【详解】考查了对课文重点语段的熟悉程度，作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍.(1)“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮. ”出自宋代杨万里《稚子弄冰》翻译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中.“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳. ”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》翻译：剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带. 高兴之余，泪满衣裳.“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还. ”出自唐代王昌龄《从军行》翻译：笼罩在漫天黄沙之中的边塞战争频发，身经百战的将士们身上的盔甲都被磨破，但是将士们坚定决心，一日没有将边塞的祸患肃清，他们便一日就不会回来.(2)人们经常把女子十三四岁的年纪称为豆蔻年华，把三十岁的年纪称为而立，人到七十则称为古稀.(3)“四月冰河——开动(冻)了” 可以用来形容原本固定冻得很牢的物品动了. 也能形容禁锢的思想思路一下子开窍了.(4)“予人玫瑰，手有余香”指的是是把玫瑰花送给他人，自己的手上也会很香比喻帮助他人，自己也会很快乐.6. 汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. 对此你有什么看法？________________【答案】今天仍需要练字. 汉字是中华的文明，要继承.【解析】【分析】【详解】本题考查的是语言表达能力.“汉字不仅意美、音美，而且形美. 有人认为现在已经进入电脑时代，不需要练习写字了. ”说的是：汉字是美丽的，但是随着科技的发展，很多人都很少练习写字了. 但是汉字是中国几千年的传承，是不能随意丢弃的，哪怕是在科技飞速发展的时代，我们也要把汉字的美一代一代的传承下去，所以我们还是需要练字.课内阅读.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也. ”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也. ”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也._____________7. 在横线上补全文段.8. 解释加点字在句中的意思.吾矛之利．( )弗．能应也( )不可同世而立．( )9. 此文段出自文言文《______________》，这则文言文意在告诉人们：___________10. 本文篇幅短小，给人留下了许多想象的空间. 比如，一个“誉”字，就可以让人想到________________. “何如”一问，能让人联想到_____________.【答案】7. 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立.8. (1). 锋利(2). 不(3). 存在9. (1). 自相矛盾(2). 说话办事要说实话，不能言过其实. 不要违背了事物的客观规律，不然吃亏的是自己.10. (1). 卖矛的人自夸的情景(2). 卖矛的人不知如何是好的情景【解析】【分析】参考译文：有一个楚国人，既卖盾又卖矛. 他夸耀自己的盾，说：“我的盾坚固无比，没有什么东西能够穿透它. ”又夸耀自己的矛，说：“我的矛锋利极了，任何坚固的东西都穿得透. ”有人问他：“如果用您的矛刺您的盾，结果会怎么样呢？”那人张口结舌，一句话也回答不上来. 什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上.【7题详解】本题主要考查默写文言文，注意不写错别字. “陷、盾、矛”容易写错.“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立. ”意思：什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上.【8题详解】考查了对短文中加点字的意思的理解情况.“吾矛之利”这句话的意思是我的矛非常锐利，“利”是锋利的意思.“弗能应也”意思是不能回答，“弗”是不得意思.“不可同世而立”意思是不可能同时存在于这个世界上. “立”是存在的意思.【9题详解】本题主要考查对文言文主旨的理解.《矛与盾》这则寓言故事说的是一个人同时夸耀自己所卖的矛和盾，因自相抵触而不能自圆其说，文章讽刺了那些说话、行动前后抵触、不一致的人，告诫人们说话、办事要实事求是.【10题详解】本题主要考查联想能力.“誉”是夸耀、赞美的意思. 从“誉”字，可以想到卖矛的人自己夸自己卖的矛的情景.“何如”意思是结果会怎么样呢？可以想到那人张口结舌，一句话也回答不上来. 觉得自相矛盾.课外阅读.被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶. 一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋. 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向.船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了. 只剩下一望无际的汪洋. 孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他对自己说. 这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找. 这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找. 又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子.当孩于苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福. 他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福.11. “他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福”中的“绝望”是指( ). 文中的“相信你会给予拯救”指黑人孩子( ).12. 理解文中两个“跪”字的含义.小男孩“跪”是因为_______________.老船长“跪”是因为_______________.13. “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”请你结合文章谈谈对这句话的理解.______________________14. 文中哪个人物给你的印象最深？请说说你的理由.___________________【答案】11. (1). 遇到危险或陷入困境时(2). 相信船长会回来救他12. (1). 感谢船长对他的救命之恩(2). 感谢小男孩对他的信任13. 船长意识到无论何时都要给予别人帮助，不能犹豫；孩子的无比信任让船长对自己内心的一丝犹豫感到惭愧.14. 船长. 他对別人平等对待，无私帮助；对自己要求严格，保持心灵的纯洁.【解析】11题详解】本道题考查了学生对文章词语含义的理解.结合文中“孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了. 放弃吧，他多次对自己说. ”从这个句子可知，“绝望”指的遇到危险或陷入困境时. “这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神. 不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！”从这个句子可知，“相信你会给予拯救”是小男孩相信船长会回来救他.【12题详解】本道题考查了学生对文章词语含义的理解. 需要联系上下文进行解答.本文中，描写了一艘货轮上的一个黑人男孩不幸掉进了大西洋中，犹豫了一下的船长救了一直坚持的他，当船长知道是黑人男孩对他的信任让他坚持了这么久，他跪在男孩面前为自己的犹豫感到耻辱的故事故小男孩“跪”是因为感谢船长对他的救命之恩；老船长“跪”是因为感谢小男孩对他的信任.【13题详解】本题考查了学生对文章内容的理解. 通过阅读语段，我们了解到老船长所做的一切，都在黑孩子的预料之中，即对老船长的信任. 老船长为何要感到耻辱，因为船长感觉自己思想上的一丝犹豫愧对黑人孩子的信任，并为黑人孩子对自己的坚定信任而感动和震撼.【14题详解】本题考查对故事中的人物进行分析的能力. 通过阅读全文，我们可从文中的船长人物进行分析. 要知道船长做了什么事，有什么深刻意义这方面着手.本文中的船长对別人平等对待，无私帮助；对自己要求严格，保持心灵的纯洁.课外阅读.访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展. 但我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼. 我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画差不多呢. 于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的故事，日子也觉得有些生气. 一天，他提出要外出作画去，大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢？我们很有几分疑惑，更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他去了.山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子. 这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. 足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来了. 我们一眼一眼地看，看着看着，果然天地单调，画面更单调.“单调极了，”我们说，“我们给你寻找些能画的色彩吧. ”“找些什么色彩呢？”“譬如梅花，那花是多么红呢！”“去吧，舅爷等着你们寻来最美的东西. ”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻. 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎在作着沉思. 再往远去，也是一片灰白.我们又跑到山包西边，心想这儿一定会有梅的，因为长着许多树. 但是，我们细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连别的什么颜色的东西也没有. 我们一下子都瘫在雪窝里，觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时之间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没有，还谈得上什么美吗？真后悔不该这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢.我们转回到舅爷那儿，十分吃惊，他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的. ”“好了，找到了. ”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是什么，蒸气是水，水是什么，水是白的. 天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！”“那么说，”我们一时狐疑了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？”“对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了. 你们总是寻那大红大绿，可红的多了，使你烦躁，绿的多了，使你沉郁，黄的多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢.我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了.(选自《贾平凹散文精选》，有删改) 15. 短文重点写了一件什么事？_______________________16. 下面的句子运用了什么描写方法？表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近.______________17. 请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”.______________________【答案】15. “我们”跟着舅爷去画画时，想找最美的色彩，却没有找到；舅爷把眼前的白色当作最美的色彩，并画出了很多画.16. 神态描写、动作描写. 舅爷是一个性格沉稳，善于从眼前寻找出美来的人.17. 珍惜已经拥有的，不盲目追求看不到的东西.【解析】【15题详解】本题考查内容的理解与概括. 根据前文内容，可知小时的我们是无知的，并不懂得作画与审美的关键，就妄自评判舅爷的画“跟我们的画差不多”，认为“大雪天里，天地一片儿白，有什么可画的呢”“连色彩都没有，还谈得上什么美吗”，觉得舅爷十分可笑. 而现在听了舅爷的讲述，让我们明白了“美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了”，让我们明白了之前我们的理解与判断都是错误的.故短文可概括为：“我们”跟着舅爷去画画时，想找最美的色彩，却没有找到；舅爷把眼前的白色当作最美的色彩，并画出了很多画.16题详解】本题考查描写方法的运用. 本题通过神态、动作描写，描写舅爷画画前的认真观察. “拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近. ”体现出了舅爷性格沉稳，善于从眼前寻找出美的人. 【17题详解】。
2020-2021学年福建泉州安溪县五年级下册语文期末试卷及答案
2020-2021学年福建泉州安溪县五年级下册语文期末试卷及答案按题目要求，选择正确的答案。
1.下列加点字注音全正确．．．的一组是（）A.提供．（gòng）烟波浩渺．（miǎo）B.镌．刻（juān）膘．肥体壮（bi āo）C.脚腕．（wǎn）熠熠．．发光（yì） D.爱憎．（zèng）一声不吭．（k ēng）【答案】B【解析】【分析】【详解】本题考查辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A项，提供（gōng）。
C项，脚腕（wàn）。
D项，爱憎（zēng）。
2.下列词语中有错别字．．．．的一组是（）A.妒忌锻炼B.惊疑吓唬C.刷浆扭扣D.栋梁舒缓【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
C项“扭扣”应改为：纽扣。
3.根据汉字的构字规律，“颔（hàn）”的意思可能与（）有关。
A.时间B.书C.书本D.头部【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查根据汉字的构字规律，理解汉字的意思。
颔：形声字。
从“页”，表示与头有关。
页，最早见于甲骨文，其本义是人头。
所以“颔”的意思可能与头部有关。
4.下列词句中，带点字解释有误．．的一项是（）A.孔君平诣．其父（诣：拜访）B.吾盾之坚，物莫能陷．也（陷：刺破）C.冀复．得兔山重水复．（“复”的意思都是再、又）D.问其故．缘故．（“故”的意思都是原因）【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查文言文字词的理解。
解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。
C项字词解释错误。
“冀复得兔”中“复”的意思是再、又。
“山重水复”中“复”的意思是重复。
5.“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”这句诗运用了（）的修辞手法A.比喻B.夸张C.拟人D.设问【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查修辞手法的运用。
2020-2021学年度部编版(统编版)小学五年级语文下册期末测试卷(附答案)
小学语文五年级下册期末试卷第一部分:基础知识积累与运用一、选出带点字的正确读音画“——”线。
阻挠（náo ráo）勉强（qiǎnɡqiánɡ）厌恶（wùè）投奔（bēn bèn）称心（chèn chènɡ）倔强（jué juè）二、看拼音写词语xuàn rǎn yòu zhì dǎn qièè hào fēnɡ kuánɡ( ) ( ) ( ) ( ) （）dù jì páo xiào wǔ rǔ pò zhàn chōng jǐng( ) ( ) ( ) ( ) （）三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语。
A.垂头丧气娓娓动听目瞪口呆巧舌如黄B.负荆请罪完壁归赵天衣无缝脸声屏气C.鞠躬尽瘁赴汤蹈火肝胆相照愚公移山按要求写成语：AABB ABCC ABAC写出带“马”字成语：四、选择题1、把下列中不属于四大名著选出来（）。
A《史记》B《三国演义》C、《水浒传》D、《西游记》2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音B、徐光耀C、老舍3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。
A、《西游记》B、《水浒传》C、《红楼梦》D《三国演义》4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。
A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。
A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓五、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）2.裤子没有毛病。
裤子非常合您的身。
（合并成一句话。
）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。
(缩句)4.河南省的人口是我国最多的省份。
（改病句）六、请细细回忆本学期所学内容，按要求填空。
【精品】部编版语文五年级下册《期末考试卷》附答案
2020-2021学年第二学期期末测试部编版语文五年级试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________[考试时间：60分钟满分：100分]一、看拼音，写词语.（10分）fàng sì sǔn shī chuán shāo miǎo xiǎo zhǎn xīn （）（）（）（）（）cān mǒu hú dié nán kān xìng zhì bó bó（）（）（）（）二、给加点字选择正确的读音，打“√”.（3分）绷．带( bēng běng) 眷．恋(quàn juàn) 破绽．( zhàn dìng)轻蔑．(miè mèi) 顶端．( duān ruì) 停泊．(pō bó)三、将画线部分替换为成语写在括号里.(6分)1.后来到了济南，才见到山，突然明白了：山原来是这个样子啊！（）2.一道道浆，衔接得严密，没有一点儿破绽. （）3.来往船只很多，他操纵自如，毫不慌张而没有条理. （）四、在横线上填上恰当的词语.(6分)_______的泪珠 _______的目光 _______的大脑_______的生活 _______的毛刷 _______的空气五、填空.（5分）1.用一个词语概括下面人物的特点.(3分)孙膑（）武松（）刘伯承（）2.猜字谜.(2分)①人不在其位.谜底是②一边是红，一边是绿，一边喜风，一边喜雨.谜底是六、根据要求，完成句子练习.（4分）1.（）马匹没有变，（）比赛的结果变了.（加上合适的关联词语）2.我如今挑掉一茎就是了.（改为“把”字句）3.一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.（仿写句子）一本你喜爱的书就是，也是 .4.下列每组中的句子表达的意思不相同的一项是（）A.①他怕师傅难堪，哪敢说真话？②他怕师傅难堪，不敢说真话.B. ①几时听说有大虫. ②不曾听说有大虫.C. ①十万支箭，三天怎么造得成呢？②十万支箭，三天难道造不成吗？D. ①上下没有一个地方不挺脱. ②上下都挺脱.七、日积月累（10分）1.劝君更尽一杯酒， .2. ，小人长戚戚.3.侧隐之心， .4.多行不义， .5.人有耻， .6.《草船借箭》节选自我国四大古典名著中的《》，让我们认识了的曹操、的鲁肃、的周瑜、的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓.八、主题实践.(4分)假如让你来当学校广播站的播音员，请你试着把最近一周发生的国际、国内新闻或学校、班级新闻向同学们播报一下吧！______________________________________________________________________________________________________________九、阅读理解，回答问题.（8分）冻海冰河（节选）陈玉彬前文：孪生兄弟攀登、攀跃给大陆的朋友鲁冰冰过完了生日，在回海岛的路上，他们在冻海上迷了路.他们又冷又饿，总也找不到回家的方向……大风又刮起来啦.浓雾仿佛夏雨欲来时的乌云，冻海上浮雪扬撒，雪烟旋转，风声凄厉.潮水在冰下撞击，发出沉雷般的闷响.烛火闪耀，照出风的狰狞，映出雪的凶猛.一股旋风骤至，一下子把冰灯埋住半截，烛光渐渐弱了下去，火苗小得像一滴眼泪.小兄弟俩赶紧扒开积雪，让空气透进冰罩中.火苗蹿了几蹿，又拔高了一节.小哥俩相互支撑着，又开始在烛光里舞蹈.那是最动人的舞蹈，脚步踉跄，却不停息；身影摇晃，却不肯倒下.少年兄弟俩不仅仅需要战胜风雪、寒冷、恐惧，更要战胜自己.困倦、疲惫随时会把他们打倒，假如没有烛光照耀，没有两个生命的相互支撑，他们的舞姿又会怎样？雪与雾笼罩着他们，烛光仿佛是舞台灯，映照一场惊心动魄的演出.他们想象着城市有暖气的教室，有洁白面孔的同学在唱着祝福的歌曲；他们也想象着爹爹在空旷的大海上，摇一叶舢板夜渔；他们也想象着妈妈把电灯移到窗前，照亮他们回家的鹅卵石小路.身边的世界因此亮如白昼.烛光一闪一闪，那是对黎明的呼唤……“哥，祝你生日快乐！”“弟，祝你生日快乐！”两个少年，就这样在凝固的波涛上舞蹈着，寒冷远离他们的身体，恐惧感躲进雾的深处，并且，黎明悄悄地来临了.“哥，我想妈！”“弟，我也想妈！”“那么多书还没看哩，哥.”“咱有时候看的，弟.”“祝你生日快乐……”“祝你生日快乐……”（选自冰心儿童文学新作奖获奖丛书《钟声》，有删改）1.用“”画出一句比喻句或拟人句，并说明这样写的好处.（2分）_____________________________________________________________________2.用简要的语言概括选文的主要内容.（2分）_____________________________________________________________________3.小哥俩哪方面的特点给你印象最深？请谈谈你的体会.（2分）_____________________________________________________________________4.黎明悄悄来临，两个少年后来怎样了？发挥想象，续写一两句话.（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________十、课外阅读，回答问题.（14分）最后的时刻江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿过的一身阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服.蓝色的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣.江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污.她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的.特务在门外不停地催促.江姐准备告别女室的同志.“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里.江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志.“留给大家用吧.看见这些东西，就等于看见我一样.”包落在地上.同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来.这时，从走廊里传来了一阵急促的脚步声.成群的男同志，戴着手铐，从牢房里从容地走出来，一路上和每一间牢房里伸出来的手紧握着告别.江姐抬起头来，像对自己，也像对着大家说：“要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”江姐说完以后，就大步向牢门走去.她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼.熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……“同志们，永别了！”“江姐！江———”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门.江姐和许多男同志，挺立在囚车上面，像去迎接庄严的战斗,像去迎接即将到来的黎明.看，他们的脸上充满了胜利的欢笑，洋溢着圣洁的光辉……1.联系上下文理解词语的意思.（1）催促（2）急促2.用一句话概括文章的主要内容.3.文中画“”的句子说明狱中的生活条件，同时也说明敌人的 .4. “要勇敢一些！每一个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该——脸不变色，心不跳！”这两句话是江姐对说的，也是对说的.表达了江姐的崇高革命精神.5.《最后的时刻》本意是指（），文中是指（）.A.江姐牺牲前的短暂时刻B.这一刻在其他时间之后十一、习作天地.(30分)在你的身边一定有不少有意思的老师或同学吧！比如，他“爱明”爱犯迷糊”“幽默搞笑”请围绕他的“有意思”，试着通过一件作事把他的特点写生动.题目自拟.不少于400字.参考答案一、放肆损失船艄渺小崭新参谋蝴蝶难堪兴致勃勃二、bēng juàn zhàn miè duān bó三、1.恍然大悟 2.天衣无缝 3.手忙脚乱四、冰凉黯然清醒朴素长长新鲜五、（1）示例：机智勇武坚毅（2）①立②秋六、1.虽然但是2.我如今把一茎挑断就是了.3.示例：嘴边一段喜爱的小曲一段难忘的人生奇遇4.C七、1.西出阳关无故人 2.君子坦荡荡3.仁之端也4.必自毙5.则能有所不为6.三国演义谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋八、略九、1.示例：烛火闪耀，照出风的狰狞，映出雪的凶猛. 这个拟人句形象地写出了风雪的猛烈，突出了兄弟俩处境险恶.2.迷路的小哥俩被困于冻海上，他们在烛光里不停地舞蹈，互相鼓励，迎接黎明.3.示例：小哥俩坚定的信念和顽强的毅力给我印象最深.他们又冷又饿，但心中求生的信念不变.他们冒着风雪舞蹈，相互支撑着.在这么险恶的环境中，他们将凭借坚强的毅力击垮困难和危险，迎来生命的曙光……4.示例：海岛上的居民彻夜不眠，他们分成几路人马寻找失踪的孪生少年.村主任领着的一路人在黎明的光辉里看见一束火苗在跳动……十、1.（1）指特务们促使江姐赶快走.（2）指脚步声短促、速度快.2.江姐在被转移前的举动及与难友们道别的情景.3.简陋残酷4.自己其他革命者镇定自若、视死如归、临危不惧5.B A十一、略。
2021部编版五年级语文下册期末测试卷(含答案)共三套
部编版五年级语文下册期末测试卷（一）时间:90分钟总分:100分年级班级姓名一、读拼音，写词语。
（5分）fán máng tíng bóyóu zhōng duàn liàn lòu xiàn（）（）（）（）（）二、给下列画横线的字选择正确的读音，用“√”标出。
（3分）蹿下来(cuàn cuan) 抡起(lūn lún)血泊(pōbō)迸裂(bìng bèng)忌讳(wěi huì)奔赴(fùpù)三、按查字典的要求填空。
（6分）1.“烽火”的“烽”字第六画是，音序是部首是，共画。
后来人们用“烽火”代指。
2.“昏庸”的“庸”字是结构，用部首查字法应先查部首，再查画；用音序查字法应先查大写字母，再查音节。
“庸”的意思有：①平常，平凡；②没有作为。
“昏庸”的“庸”应选第＿种解释。
补充成语“庸人”。
四、选词填空。
（6分）猛然忽然1.我（）想起了自己的发现，情不自禁地笑出了声。
2.侦察员（）扑过去，摁住了敌军的哨兵。
严格严肃3.爸爸教训我时，总是一副（）的表情，让人一看就“害怕”。
4.老师对我们的学习提出了（）的要求。
即使......也...... 虽然......但是......5.（）你学习很好，（）不能骄傲。
6.你（）知道了，（）也不要告诉别人。
五、下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）A.我班的男同学爱踢足球和篮球。
B.在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。
C.没有人不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。
D.芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
六、下列句子中，标点符号运用有误的一项是（）。
（2分）A.我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？B.诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。
C.“我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。
2020-2021学年部编版五年级下册语文期末测试卷(含答案)
五年级下册语文期末测试卷时间:90分钟满分:100分题序一二三四五六七八九总分得分一、正确美观地书写下面的两句诗。
(2分)二、根据要求，写字词。
(10分)1.用“”画出下列各组中不正确的字音或字形，并在括号里改正。
(4分)(1)点缀．(zhuì) 总督．(dū) 秽．物(suì) 腮．上(sāi)(2)敞．开(chǎng) 琴弦．(xuán) 造诣．(yì) 精湛．(zàn)(3)水瓢摔跤奔付矛盾(4)放肆时辰飞弛水寨2.读拼音，写字组词。
(6分)táng 胸( ) ( )皇 ( )朝 mǔ保( ) ( )亲 ( )指xiáng 慈( ) ( )细飞( ) sī( )咬 ( )机 ( )想三、根据要求，完成词语练习。
(10分)1.给下列加点的字选择合适的解释。
(6分)①坚固的东西或阵地。
②结实，硬，不容易破坏。
③不动摇。
(1)吾盾之坚．( ) (2)无坚．不摧( ) (3)坚．信()①本来的，原来的。
②缘故，原因。
③故意，存心。
(4)问其故．( ) (5)明知故．犯( ) (6)故．乡( )2.曹小三搜索了一遍，(果然居然突然)连一个芝麻大小的粉点也没发现。
(用“√”标出正确的词语)(1分)3.判断下列加点词的解释是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(3分)(1)“官府张贴榜文．．，捉拿罪犯”中的“榜文”是“榜上写的字”。
（）(2)“武大郎病了，他妻子也不给他找个郎中．．看看”中的“郎中”指古代的医生。
( )(3)“‘伙计．．，给我端两碗茶过来。
’宋江吩咐道”中的“伙计”是指店里的服务员。
( )四、根据要求，完成句子练习。
(7分)1.下列填入句中的关联词语依次是( )(3分)①与其……不如……②不但……而且……③因为……所以……(1)荷兰( )有老牛、绵羊，( )有幽静的环境。
(2)( )狗尾草和谷穗长得很像，( )我经常认错。
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二、选择题
4．下列加点字读音相同的一组是（ ）
A．绰刀 阔绰B．威吓恐吓C．摇晃明晃晃D．燕子燕京
5．下列各组词语书写全对的一项是（ ）
A．赏识 引荐B．包袱 描准
C．眷恋 侯咙D．遵重 呐喊
6．“行者”指的是《水浒传》里的哪个人物（ ）
梅花数量/万株
南京梅花山
102．2
350
3．5
武汉东湖磨山梅园
53．3
320
2
无锡梅园
54．1
140
1
青岛梅园
53．3
130
2
材料三：梅花图
17．根据你了解的梅花的特点，为材料三的国画选择一个恰当的题目（ ）
A．国色天香B．冰姿玉骨C．亭亭净植D．娇艳动人
18．阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
阅读非连续性文本，回答下列问题。
材料一：2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会在江苏南京举办。梅花是中国传统名花，它开百花之先，独天下而春，不仅以清雅俊逸的风度引得古今诗人画家赞美，更以它的高洁、坚强、谦虚的品格，成为文人雅士的象征。
材料二：国内较知名的梅花专类园植梅规模对比
园名
植梅面积/公顷
品种数量/个
（1）2020年第十七届中国梅花蜡梅展览会的举办地是湖北武汉。（________）
A．林冲B．张顺C．宋江D．武松
7．“玦（jué）”的意思最可能与什么有关（ ）
A．王冠B．玉器C．决定D．缺点
8．对课文内容、诗句理解分析不正确的一项是（）
A．《清贫》一文通过细腻的语言描写、动作描写和神态描写来表达人物特点。
B．《景阳冈》描述了武松打虎的故事，体现了武松豪放、勇武而机敏的性格特征。
这句话是对沃克医生________、_________的描写。沃克医生之所以这样说，是因为_________。这句话应该用（______）语气朗读。
16．对画“﹏﹏”的句子理解不正确的一项是（ ）。
A．说明了沃克医生在手术时十分紧张，不知道自己割了多少刀。
B．写出了手术中动的刀数之多，时间之长。
C．从侧面写出了刘伯承具有顽强的意志和清醒的头脑。
C．《军神》一文中，作者对沃克医生的神态、动作、语言等描写，对体现刘伯承钢铁般的意志没有起到作用。
D．“草满池塘水满陂”，“满”字写出了青草茂盛池水盈盈的景象。
9．下面句子运用的修辞手法是（ ）
春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
A．排比B．反问C．比喻D．对比
10．下面有关谐音的歇后语有误的一项是（ ）
A．①和②之间B．②和③之间C．③和④之间D．④之后
三、语言表达
12．仿写句子。
我们相拥在一起，不舍得分开，心里有许多话想和对方说，却说不出来，只有激动的泪水………（温馨提醒：试着运用语言、动作、神态描写表现人物的内心）
_____________________________________________________
3．根据课文内容填空。
1．稚子金盆脱晓冰，_________________．
2．_________________，不破楼兰终不还。
3．___________________，胜读十年书。
4．临行密密缝，意恐迟迟归。_________________，报得三春晖。
5．其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________________。
课内阅读。
手术台上，一向从容镇定的沃克先生，这次双手却有些颤抖，他额上（ ），护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，（ ）。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由哀地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
四、修改病句
13．请修改下列语段。
今天是“六一”儿童节，小红穿着红衣服，蓝帽子到学校参加联欢会。会上，她首先第一个表演了精彩的节日，受到大家的热烈欢迎。接下来，同学们断续表演了独唱、舞蹈等节目。
_________________________________________________
五、现代文阅读
2．把下列词语补充完整并选词填空。
风平浪（______）摩（______）擦掌 情不自（______）心惊胆（______）
半夜三（_____）肃然起（______）手忙脚（______）半（______）半疑
（1）在大家的帮助下，这件事总算（______）地过去了。
（2）孩子（______），站在横木上摇徭晃晃的，没听明白他爸爸的话。
2019-2020学年福建省泉州市安溪县部编版五年级下册期末考试语文试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．看拼音，写词语。
童年的记忆总是那么令人难忘。放学后，我们去摘sāng zǎo（______），逮mà zhà（_______），把它shuān zài（______）线头上；晚上，做完功课，我缠cí xiáng（_______）的奶奶给我讲许多有趣的故事；假日里，我们一起去跑步、爬山，duàn liàn（_____）身体，表演各自jué huó（______）；过年了，我们穿上zhǎn xīn（_______）的衣裳，一起guàng jiē（_____）、买零食和玩具……
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．在文中的括号里填上适当词语的序号。
A．汗如雨下B．汗珠滚滚C．汗流浃背D．挥汗如雨
15．读划横线的句子，完成练习。
A．孔夫子搬家——净是输（书）B．黄鼠狼钻鸡笼——投机（偷鸡）
C．梁山伯的军师——无（勿）用D．外甥打灯笼——照旧（舅）
11．将“即便这样的母亲，亦要在背上，背上一个大包裹。”插入段中的（ ）较为恰当。
①驼背的母亲，无比艰难地在人群中挪着步。②他的头，努力朝上昂着，鸭子一样的，伸向前去，一步一匍匐。③那背，可真叫驼，已弯曲成一把弓。④里面塞着他儿子爱吃的小菜和换洗的衣服。