中小学实验室及实验教学档案管理表格
物理实验室建设标准
二、仪器设备管理程序
实验进度
安排
教师在上学期末或新学期初，
根据课程要求，做出实验进
度安排，宜交一份与管理员，
以便统筹安排、做好准备并
作为学校掌握实验教学的依
据之一。
领取自购
及时领回调拨或配发的仪器
设备；根据实验教学需要，
做好自购仪器设备的购置计
划，及时上报并配合学校采
购、验收，保质量、保需要。
作；管理员在此基础上，结
合自己掌握的情况，全面总
结得失，为今后的工作提供
指导。
清点汇总
期末（年终）对仪器、设备、
药品、材料等进行全面的清
点、查对；对损坏、丢失和
需要报废的仪器、设备等进
行汇总上报，落实赔偿、采
买工作。
中小学实验教学仪器及实验教学档案管理表格
序号及表格名称
填写人
使用目的
档案管理
1.分组实验通知单
实验通知单
任课教师提前将实验通知单
（演示实验3天、分组实验
一周）交实验管理员，以便
准备仪器、器材、药品等。
编号注册
对调拨、配发、自购的仪器、
设备、药品、材料等，及时
验收、分类、编号、上账。
准备实验
管理员根据实验通知单的要
求，及时准备实验所需的仪
器、材料等；如有问题，及
时反馈给任课教师，以另僻
蹊径。
归类存放
果、出现、发现的
问题，培养学生的
实操能力；供教师
掌握、改进、创新
实验教学所需，为
学校实验教学的改
进提供依据。
分组实验后及时填写，
批改后的3-5份/班交
管理员存档。
6.仪器设备借用登记表
中学化学实验档案管理制度
一、总则为了规范中学化学实验室的实验档案管理，提高实验档案的利用率，保障实验教学和科研工作的顺利进行，特制定本制度。
二、档案管理范围1. 实验室基本资料：实验室概况、仪器设备清单、实验药品清单等。
2. 实验教学档案：实验项目、实验指导书、实验报告、实验考核成绩等。
3. 科研档案：科研项目、实验方案、实验数据、实验报告、实验成果等。
4. 实验室安全档案：安全管理制度、事故报告、应急处理预案等。
5. 实验室维护与维修档案：设备维护记录、维修记录、维修费用等。
三、档案管理制度1. 实验档案实行归档制度，所有实验档案应按照规定时间、规定程序进行归档。
2. 实验档案的归档应确保完整、准确、系统，不得遗漏、损坏或擅自销毁。
3. 实验档案的归档应当遵循以下原则：（1）按时间顺序归档；（2）按实验项目分类归档；（3）按实验内容、性质、重要性等分类归档。
4. 实验档案的保管应当遵循以下规定：（1）实验档案应存放在干燥、通风、防潮、防火、防盗的专用档案柜中；（2）实验档案的存放应当便于查阅和利用；（3）实验档案的保管期限应根据国家有关规定执行。
5. 实验档案的借阅应当遵守以下规定：（1）借阅实验档案需填写借阅申请，经批准后方可借阅；（2）借阅实验档案时，应遵守档案保管规定，不得随意涂改、撕毁、损坏档案；（3）借阅实验档案后，应在规定时间内归还。
四、档案利用与维护1. 实验档案的利用应当遵循以下原则：（1）保证实验教学的顺利进行；（2）促进科研工作的开展；（3）保障实验室的安全管理。
2. 实验档案的维护应当定期进行，包括以下内容：（1）对实验档案进行整理、分类、归档；（2）对损坏的实验档案进行修复；（3）对过期、失效的实验档案进行销毁。
五、奖惩措施1. 对严格遵守本制度，在实验档案管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。
2. 对违反本制度，造成实验档案丢失、损坏、泄露等行为的个人或集体，依法依规进行处理。
六、附则1. 本制度由学校实验室管理部门负责解释。
实验室工作档案管理细则(4篇)
实验室工作档案管理细则1、全部仪器设备除应建立台帐和管理卡片外，每台在用的仪器设备都应建立完整的档案，以实施对仪器设备的动态管理。
档案内容包括：(1)仪器设备名称、型号、制造厂商，购置价格、购置日期、出厂编号、本单位固定资产管理编号(或仪器设备惟一识别号)、保管人、放置地点、仪器设备目前状态(在用、停用、报废)；(2)说明书(进口设备的外文说明书应有翻译成中文的使用方法和校准部分的说明)；(3)仪器设备检定、校准或校验情况记录。
包括检定校准日期、检定校准周期、证书号、检定单位名称及联系方式、有效日期、送检人等。
计量检定、校准证书原件可另外存放，复印件随记录归档。
(4)购置仪器设备的申请审批表，仪器设备装箱单、仪器设备验收清单、仪器设备验收日期及验收记录(仪器设备调试报告)，仪器设备启用日期；(5)仪器设备使用记录，期间核查记录，仪器设备损坏、故障、修理记录，仪器设备维护保养记录，仪器设备存放位置变更记录和仪器设备报废情况记录等。
2，仪器设备原则上一台一档，但同种类的多只小型计量器具可建一个档案。
重要的标准物质也应建立档案。
实验室工作档案管理细则（2）主要包括以下内容：1. 档案分类与编号：根据实验室的特点和实验项目的需求，将档案进行合理分类，并为每个档案编号，便于检索和管理。
2. 档案存储：建立专门的档案存储区域，保证档案的安全性和完整性。
档案要妥善保管，避免损坏、丢失和泄露。
3. 档案整理与归档：要求实验室人员在实验过程中及时整理相关的实验记录、研究数据和报告等资料，并按时归档。
归档时要注明文件的标题、日期、编码等信息，方便后续查找使用。
4. 档案保密：实验室工作涉及到一些敏感信息和机密资料，要建立相应的保密制度。
对于涉密档案，要进行密级标识，并采取必要的保密措施，防止泄露。
5. 档案备份：定期对重要的实验资料进行备份，确保数据的安全性和可靠性。
备份资料要存放在不同的位置，避免一旦出现意外情况时造成数据的丢失。
中小学实验室-实验教学管理手册1
中小学实验室-实验教学管理手册1第一章中小学实验室的地位、作用及管理实验教学、实验室管理、教学仪器的管理是一项综合工程，涉及的知识面很广，包括自然科学，社会科学、技术与艺术。
既有教育、教学、科研工作，又有行政工作，是综合性、复杂性工作。
一、实验室在中小学的地位与作用（一）中小学实验室的地位1、完成教学计划的重要基地中华人民共和国教育部2009年11越25日《中小学实验室规程》中指出：“实验室是学校基本的办学条件之一，也是重要的课程资源，。
实验室应成为学校进行素质教育、开展实验教学、综合实践活动、培养学生实践创新能力的重要场所和科学启蒙园地”。
实验室是学校基本的办学条件，实验室工作是学校教学工作的重要组成部分，是衡量学校办学水平的一项重要标志，是全面实施新的课程标准（教学大纲），开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神，完成教学计划的重要基地。
实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高教育质量，推进素质教育的实施，培养全面发展的新一代人才中起着不可代替的作用。
“各级人民政府和教育行政部门要重视常规实验教学，因地制宜地加强中小学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，提高教学仪器设备、图书的使用效益”。
国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）指出：“尽快使义务教育学校师资、教学仪器设备、图书体育场地基本达标”。
因此，各级各类学校领导要高度重视中小学实验室建设和实验室工作，加强领导，将中小学实验室建设工作作为基础教育基本发展和改革的组成部分，明确主管部门，充实人员，落实工作责任，大力推进中小学实验室建设，加强实验教学工作，为新的基础教育课程标准的实施提供良好的条件。
2培养学生实验能力的重要场所实验室是学生学习科学知识，训练实验技能，开展科学研究，探素科学奥秘的场所。
实验能力是一个综合能力，其中包括操作能力、观察能力、分析能力和创新能力。
中小学实验室管理制度
中小学实验室管理制度第一条为了加强实验室的科学管理，提高实验教学和科研工作质量，保障实验安全，根据国家有关法律法规和教育部的相关规定，制定本制度。
第二条实验室是学校进行实验教学、科学研究、技术开发和社会服务的重要场所。
学校应将实验室建设纳入学校发展规划，保证实验室建设的合理性和前瞻性。
第三条实验室管理应遵循科学性、规范性、安全性、共享性原则，实现实验室资源的高效利用，为提高教育教学质量和培养创新人才提供有力支持。
第四条实验室管理体制1. 学校设立实验室管理部门，负责全校实验室的规划、建设、管理和监督工作。
2. 实验室管理部门设立实验室主任岗位，负责实验室的日常管理工作。
3. 实验室设立实验室副主任岗位，协助实验室主任开展工作。
4. 实验室设立实验室技术人员岗位，负责实验室的技术支持和保障工作。
第五条实验室建设和设备采购1. 实验室建设应按照学校发展规划和实验室功能定位进行，确保实验室建设与教育教学和科研需求相匹配。
2. 实验室设备采购应遵循公开、公平、公正的原则，按照学校规定的程序进行。
3. 实验室设备采购应注重质量、性能和价格比，优先选择具有良好信誉的供应商。
4. 实验室设备采购应严格按照国家相关法律法规和学校的规定执行，确保设备采购的合法性和合规性。
第六条实验室安全管理1. 实验室安全管理工作应纳入学校整体安全管理体系，明确实验室安全责任人和安全管理人员。
2. 实验室应建立健全安全管理制度，制定安全操作规程和应急预案，确保实验室安全。
3. 实验室应定期进行安全检查和隐患排除，对实验设备进行维护和保养，确保设备安全运行。
4. 实验室应加强实验废弃物处理和环境保护工作，严格执行国家有关环保法律法规。
第七条实验室开放和使用1. 实验室应面向全校师生开放，提供实验教学和科研服务。
2. 实验室使用应遵循预约制度，合理安排实验时间和实验人数，确保实验室高效利用。
3. 实验室使用者应遵守实验室规章制度，爱护实验室设备和设施，文明实验。
中小学实验室管理制度范本(五篇)
中小学实验室管理制度范本一、中小学实验室应以符合配备标准的仪器设备和科学规范的管理，为教师演示实验、分组实验以及课外科技活动的开展，提供有力的保证。
二、根据任课教师实验计划安排编制好各年级的实验教学计划。
及时编制仪器设备补充计划报学校审批购置。
三、实验室的仪器设备应按国家统一要求分类、编号、入帐，做到帐目清楚，帐、物相符。
必须建立《仪器设备总帐》、《仪器设备分类帐》、《低值易耗品明细帐》等管理帐册。
在帐务管理中，应做到“记帐及时、流程规范、准确无误”。
四、仪器设备的存放应分门别类，科学有序，定橱定位，排列整齐，取用方便。
橱有编号，橱窗设卡(橱窗卡)，物卡一致，帐卡相符。
五、仪器设备的保管应按仪器设备性能注意做好防火、防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐蚀、防变形、防碎裂、防磁等工作。
化学药品要按化学特性要求存放，易燃____、____等危险品，要单独存放在专用的安全柜中，专人保管，双人双锁，细纱固定，定期查看，及时添液。
药品与仪器应分室保管。
六、仪器设备借出或归还后，要及时清点、检测、擦净、归位，发现短缺、损坏，要按有关赔偿规定处理。
教师因教学需要借用仪器，用后应及时归还。
为保证实验教学的需要，教学仪器一般不予外借，如遇特殊情况，教职工借用仪器须经学校分管领导批准后，实验室才能借出，借用时间不得超过三天。
外单位借用仪器须经校长批准，时间不得超过一周，过期不还，实验室工作人员应主动与借用单位联系收回，并对借用者给予一定的处罚。
一切仪器的领用、借出和归还均须办理有关手续，并由实验室工作人员验收、检查。
领用药品应通过实验室工作人员记录消耗量。
领用危险药品时，领用教师、两名管理人员共同在危险药品专用册上签名，并严格控制数量，注意使用安全，剩余药品及时归还。
仪器药品不准带回宿舍或其它地方供私人使用。
七、仪器设备借用、使用、损坏、维修必须及时记录。
各种仪器设备要定期维护保养，使其处于随时可使用状态。
实验室应设有《借物登记簿》、《危险品领用登记簿》、《实验教学情况记录簿》、《实验教学情况统计簿》、《仪器设备损坏维修登记簿》、《仪器损耗、报废记录簿》等簿册。
中小学实验室标准建设及规范管理
下水 6”下水管
排 风
排 风
上下水
电
设 施 规 范
电线
标明实验设施管道的坐标： 上下水、排风、电线
排风系统
设 计 施 工 监 理
燃气 排 风 排 风
历史现状 实验桌靠墙，师生无 法零距离接触， 无法交流指导பைடு நூலகம் 不利学生疏散逃生
准备桌1500*3500
双 面 标 本 橱
十抽屉 器材橱
第三节 实验室装备建设的依据 1、实验室装备按实验教学需求开发功能 2、以人为本开发环保、安全的设备 3、按教学要求存储效益、效果开发新设备
学校实验室必须不断引导新设备装备， 为使实验教学达到最佳效果
书写板、讲台、实验桌、仪器橱、柜 五大系列研究
功能与设备
陈列橱
高展览橱
验室 高展览橱
科学实验室
准备桌 验室
陈 列 橱
矮展览橱
矮展览橱
实验桌可分可
中学篇
中学实验室一定要按实验教学特点 特色个性化设计，类型多样特点各不相 同，真正建设成新型实验教学环境： 1、确保全部实验教学任务圆满满足 2、有利研究性、拓展性实验的开展 3、有助于学生创新能力的提升 可归纳为五种类型八种排列
当前学校面临最大困惑：学校早已建成，实验室面 积不可能放大，实验室数量不可能增加，这是现实。而 标准化学校建设提出很高要求：学校装备要符合新课程 标准；要满足实验教学要求；要为学生创新能力培养提 供环境。现实与要求差距很大，矛盾非常突出。 尤其是当今数字化社会环境，校园内实施数字化办 公、广播、监控、通讯、远程教学、教室数字化、电子 阅览、计算机房、多媒体室、语言教室等等已经普及， 唯独实验室落伍。 那么普通实验室能进行实验探究吗？新课程教材需 要进行的实验教学可行吗？ 另外实验室除了能进行常规验证实验外，还能进行 研究性、拓展性实验？可否进行更高创新性实验？
实验室档案管理制度
实验室档案管理制度实验室档案管理制度「篇一」为确保学院实验室各类安全档案、资料和台账按要求归档、保存，特制订本制度。
1、与生物安全相关的各类活动的记录均应按照本制度执行。
2、生物安全实验室的.记录、资料保存不得少于10年。
3、生物实验室安全记录、台账应包括：实验室管理制度、实验室安全操作规程、岗位安全责任制、实验室安全培训及安全告知制度、实验室安全检查制度、劳动保护/安全防护用品配备制度、实验室应急管理制度、实验室设备安全管理制度、实验室特种设备专项管理制度、实验室关键岗位持证上岗制度、实验室安全例会制度、实验室安全经费投入制度、实验室危险化学品安全管理制度、实验室废弃物安全管理制度、实验室安全奖惩制度、实验室安全档案及台帐管理制度、实验室涉及使用新材料、新设备、新工艺、新仪器必须进行安全培训的规定、消防、应急设施管理制度、生物、辐射安全管理制度、事故处理和责任追究制度、人员培训考核记录、生物安全检查记录、事故报告、分析处理记录、废物处置记录、实验记录、菌（毒）种和样本收集、运输、保存、领用、销毁等记录、生物危害评估记录、生物安全柜现场检测记录、消毒、灭菌效果检测记录等。
4、安全资料要保证完整、准确、系统，并进行科学分类。
5、实验室安全资料档案原则上不外借。
6、单位或个人因工作需要查阅或借用有关档案资料者，均按照学院档案管理的有关规定办理查阅或借用手续，并按时归还。
7、超过保存期限的档案资料、记录，应通过学院安全工作领导小组的讨论、鉴定，批准是否实施销毁，销毁应至少两人实施，做好销毁记录。
实验室档案管理制度「篇二」1、实验室设立档案资料专柜，实验管理员负责档案资料的收集、建设、整理、保管工作。
2、实验室档案资料通常包括：1) 实验室教学仪器设备配备标准；2) 学科实验室仪器设备及辅助设施配备方案；3)仪器设备使用说明书等随机资料；4)实验器材分类编目及库存统计资料；5)实验器材帐薄及其记帐凭证；6)实验器材使用、借用、损坏、报赔、维修、报废注销等登记原件及其审批手续；7)仪器设备使用维护卡；8)实验室电脑辅助管理软件存盘；9)实验室工作文件和管理制度；10)实验教学大纲及实验教学登记资料；11)实验教学电教课件、图片和教学挂图；12)仪器装置革新及实验改革资料；13)其它资料。
小学实验室档案资料管理制度
小学实验室档案资料管理制度
实验室档案资料是实验室管理建设的重要部分，完善的档案资料对于实验教学的开展具有积极意义。
为加强我区实验室基本建设、提高实验室功能和效率，规范实验室管理，特制定本制度。
一、实验室档案资料分教学管理档案和仪器设备管理档案两部分。
二、教学管理档案包括：实验计划，实验记录、实验通知单、实验室各种表格、实验总结等。
三、实验室仪器设备管理档案包括：各种实验仪器（含模型、挂图等）、低值品、易耗品及材料、仪器设备的固定资产账卡、使用维修记录、分类分户账及各种凭证、大型精密仪器设备的安装验收报告、损坏维修记录、使用记录、说明书等；低值易耗品的分户账及领用凭证；消耗品及材料的领用记录等。
四、实验室仪器设备管理账档案包括：《实验室仪器设备总账》、《实验室仪器设备明细账》、《实验室低值易耗品账》、《实验仪器设备卡》等。
五、实验室账册的填写登记应做到账、物、卡相符，账目清楚，填写完整，流程规范。
六、所有档案资料应在年末按档案管理的要求，分类整理、装订成册、装盒存放。
七、档案资料需移交时,应将所有档案资料列出清单，清单上要有学校分管领导、教导主任、实验管理员及交接双方等人签字。
中小学实验档案管理制度(3篇)
第1篇第一章总则第一条为了加强中小学实验档案的管理，确保实验档案的完整、准确、安全和有效利用，提高实验教学水平，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合中小学实验教学实际，制定本制度。
第二条本制度适用于全国各级各类中小学的实验档案管理工作。
第三条实验档案管理应遵循以下原则：（一）统一领导，分级管理；（二）集中管理，分室保管；（三）完整准确，安全可靠；（四）便于查阅，提高效益。
第二章管理职责第四条学校档案管理部门是实验档案管理的责任主体，负责实验档案的收集、整理、保管、利用和鉴定工作。
第五条教务部门负责实验档案的归档工作，对实验教学过程中产生的各类实验资料进行收集、整理，并及时移交档案管理部门。
第六条实验室负责实验档案的日常管理工作，包括实验记录、实验报告、实验设备清单等。
第七条教师负责实验教学的组织实施，对实验档案的真实性、准确性负责。
第三章实验档案的收集与整理第八条实验档案的收集范围包括：（一）实验教学计划、教案、实验指导书；（二）实验记录、实验报告；（三）实验设备清单、实验药品清单；（四）实验教材、实验教具、实验耗材；（五）实验事故报告、实验安全制度；（六）其他与实验教学相关的资料。
第九条实验档案的整理要求：（一）按照档案分类原则，对实验档案进行分类、编目；（二）编制实验档案目录，包括档案名称、编号、存放位置等信息；（三）对实验档案进行装订、编号、编制索引，确保档案完整、准确、便于查阅。
第四章实验档案的保管与利用第十条实验档案的保管要求：（一）档案库房应具备防火、防盗、防潮、防虫、防尘、防霉等条件；（二）档案存放应按照档案分类、编号顺序排列，确保档案安全；（三）定期对档案进行检查、维护，确保档案的完整性和准确性。
第十一条实验档案的利用要求：（一）查阅实验档案应履行登记手续，填写查阅登记表；（二）查阅实验档案应遵守保密规定，不得擅自复制、泄露档案内容；（三）档案管理人员应提供便捷的查阅服务，确保查阅人能够顺利查阅所需档案。
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中小学实验室及实验教学档案管理表格一、实验室管理表格说明
二、实验室管理工作程序
三、实验室管理表格
表一实验室工作大事记
表二实验室资料档案目录
表三教学仪器说明书索引
注：存入实验档案
表四实验室业务人员统计表年月日
注：存入实验室档案
表五实验教学进度表
学科班级任课教师
注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目说明以便实验室准备存入档案
表六实验通知单
学科高〔初〕中班级实验日期年月日
任课教师〔签名〕领出日期月日
实验员〔签名〕归还日期月日
注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知
实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表
学科高〔初〕中班级实验分类
任课教师〔签名〕实验员〔签名〕
注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单
填写日期
领导〔签名〕任课教师〔签名〕实验员〔签名〕
注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表
学校名称年月日
实验室负责人〔签字〕：
实验完成情况综合分析
1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因〔可另附〕
4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十教学仪器购置方案申请表
主管领导〔签名〕教务主任〔签字〕实验室负责人〔签名〕实验员〔签名〕表十一教学仪器验收单
到货日期：检验日期：
实验室负责人〔签名〕验收人〔签名〕
注：存入资料档案
表十二精细教学仪器技术档案
学科：填写日期：
注：此表供维修、保养、报废精细仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表
表十四橱、橱目橱号<, /U> 类别
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡
分类编号：
药品名称：
注：存档备查每学期储藏量
表十六教学仪器损失报告单
学科：填写年月日
表十七教学仪器报废申请表
学科：填表日期年月日
注：存入档案
表十八教学仪器维修记录簿
注：存入资料档案
表十九精细数学仪器定期保养记录簿学科：
注：1、根据说明书要求保养条件进展。
2、此表是检修报废的依据存入档案。
. .
表二十易燃、易爆、有毒药品使用登记簿
学科：
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