5复习题果蝇
`果蝇八题
1、下面为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果反交结果，则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于染色体上，为（显、隐）性遗传；乙组正交、反交结果，则控制果蝇突变型Ⅱ的基因位于染色体上，为（显、隐）性遗传。
2、让灰身红眼雌雄果蝇相交，子代的性状表现及比例如下表：控制眼色的基因位于染色体上，控制体色的基因位于3、一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大，经研究发现该种群的基因库中存在致死基因，它能引起某种基因型的个体死亡。
从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。
请回答：（1）导致上述结果的致死基因具有性致死效应，位于染色体上。
让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中出现致死的几率为。
（2）从该种群中任选一只雌果蝇，用一次杂交实验来鉴别它是纯合子还是杂合子，请写出遗传图解（有关基因用A、a表示），并用文字简要说明你的推断过程。
4、果蝇的红眼和白眼是一对相对性状（红眼W，白眼w），且雌雄果蝇均有红眼和白眼。
实验室现有一批未交配过的红眼和白眼的雌雄果蝇，若要用一次．．交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，则交配亲本的表现型为。
实验预期和相应结论为：②；②；③。
5、果蝇的紫眼和红眼是一对相对性状，且雌雄果蝇均有紫眼和红眼。
实验室现有一批未交配过的纯种紫眼和纯种红眼的雌雄果蝇，若要用一代．．交配实验即可证明这对基因的显隐性和位于何种染色体上，则选择的杂交组合方式为：，请你推测杂交一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种眼色为显性性状，以及控制眼色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。
（要求：只需写出子一代的性状表现和相应推断的结论）6、科学家研究黑腹果蝇时发现，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为完全显性。
若这对等位基因存在于X、Y染色体的同源区段，则刚毛雄果蝇表示为X B Y B、X B Y b、X b Y B，若仅位于X染色体上，则只表示为X B Y。
果蝇的高考习题资料
（3）在没有迁入迁出、突变和选择等条件下，一个由纯合果蝇组成的大种群个 体间自由交配得到F1 ，F1中灰体果蝇8400只，黑檀体果蝇1600只。F1中e的基 因频率为_____________ ，Ee的基因型频率为________ 40% 48% 。亲代群体中灰体果蝇 的百分比为________ 60% 。
2.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化， 而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量 之比(体积比)，下列叙述中正确的是( )
B
总光合作用？净光合作用？
呼吸作用
如何描述图甲的曲线？读懂了图乙吗？ 请比较ab、bc、cd段光合作用与呼吸作用的强弱 转折点b、c点的生物学意义是什么？
F1 1/2有眼 1/2无眼 雌性﹕ 雄性 1﹕1 1﹕1 灰身﹕ 黑身 3﹕1 3﹕1 长翅﹕ 残翅 3﹕1 3﹕1 细眼﹕ 粗眼 3﹕ 1 / 红眼﹕ 白眼 3﹕1 /
①从实验结果推断，果蝇无眼基因位于__________号（填写图中数字）染 色体上，理由是___________________________________________。 ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。 杂交亲本：________。实验分析：_____________________________
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对 相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。 下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上 红眼为伴X显 的分布。
性遗传
X X （3）果蝇M与基因型为___________ 的个体杂交，子代的雄果蝇 既有红眼性状又有白眼性状。 / 解题思路：1、判断显隐性
浩海学校高中试卷试题复习生物果蝇专题专项训练3
涝酒州涉消市浩海学校生物：果蝇实验专题专项训练7．分析阅读材料，回答下列问题：材料一：著名的遗传学家摩尔根做了下列实验：当让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时，结果后代全是红眼果蝇；当让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时，结果后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇，并且白眼果蝇全是雄性，红眼果蝇全是雌性。
材料二：红眼果蝇形成的直接原因是红色素的形成，而红色素的形成需要经历一系列生化反应，每一个反应所涉及的酶都与相应基因有关，因此红眼的形成实际上是多个基因协同作用的结果。
但是科学家只将其中一个因突变而导致红眼不能形成的基因命名为红眼基因。
材料三：遗传学家曾做过这样的实验；将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫（正常培养温度为25℃）在35℃~37℃环境下处理6~24h后，得到了某些残翅果蝇，这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。
材料四：研究表明，）果蝇的长翅和残翅、灰身和黑身也是相对性状，单独观察两对相对性状的遗传，都遵循基因的分离定律。
（1）分析材料一可知，果蝇的眼色中，显性性状是，两组亲本的基因型分别是、。
（2）材料一中的实验，摩尔根把一个特定的基因和一个特定的X染色体联系起来，从而有力的说明了基因的载体是。
（3）分析材料二所述事实，红眼的形成与红眼基因的关系是。
（4）材料三中的实验说明，基因与性状之间的关系是。
（5）材料四中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律？说出过程。
__________________________________________________________ 。
[解析] 1中雌雄个体相互交配也可以验证，所以也符合实验的要求，即可以用测交实验方案或自交实验方案。
[答案] （1）红眼 X B X B ×X b Y 和X b X b ×X BY （2）染色体 （3）红眼基因正常是形成红眼的必要非充分条件。
红眼基因正常，并且涉及红眼形成的基因也正常，果蝇的红眼才能形成；如果红眼基因不正常，即使所有涉及红眼形成的基因都正常，果蝇的红眼也不能形成。
果蝇知识点专题复习
和___示为_⑶用黑身白眼雌果蝇（aaXrXr）与灰身红眼雄果蝇（AAXRY）杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。
F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 3:1 ，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 1/18 。
⑷用红眼雌果蝇（X R X R）与白眼雄果蝇（X r Y）为亲本杂交，在F1群体中发现一只白眼雄果蝇（记为“M”）。
M果蝇出现的原因有三种可能：第一种是环境改变引起表现型变化，但基因型未变；第二种是亲本果蝇发生基因突变；第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时期X染色体不分离。
请设计简便的杂交实验，确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。
实验步骤：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型。
结果预测：Ⅰ. 若子代出现红眼（雌）果蝇，则是环境改变；Ⅱ. 若子代表现型全部为白眼，则是基因突变；Ⅲ. 若无子代产生，则是减数分裂时X染色体不分离。
【典型题例析】例1.下图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是（）A.3种B.4种C.6种D.8种答案：B解析：由图可知，该果蝇是雄果蝇，其基因型为EeFfXh Y。
其中Ee和Ff这两对基因位于1对同源染色体上，h基因位于性染色体（X）上。
故该果蝇最多产生4种类型的配子。
例2.红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。
则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（）A.卵细胞 R：r=1：1 精子R：r=3：1B.卵细胞 R：r=3：1 精子R：r=3：1C.卵细胞 R：r=1：1 精子R：r=1：1D.卵细胞 R：r=3：1 精子R：r=1：1答案：D解析：主要涉及到伴性遗传、减数分裂等知识点。
果蝇实验专题专项训练
生物：果蝇实验专题专项训练14．下表是果蝇的三对相对性状的杂交实验记录，请分析回答：甲 乙 雌雄 雌 雄 P 抗CO 2、直刚毛红眼 CO 2敏感卷刚毛白眼 CO 2敏感卷刚毛白眼抗CO 2、直刚毛红眼 F 1 抗CO 2、直刚毛红眼 抗CO 2、直刚毛红眼 CO 2敏感直刚毛红眼 CO 2敏感直刚毛白眼F 2 如：CO 2敏感直刚毛红眼 如：CO 2敏感直刚毛红眼（1）上述甲、乙杂交方式在遗传实验中称为 。
（2）果蝇CO 2敏感性与刚毛形状两对相对性状是否符合基因的自由组合定律? ，原因是 。
（3）请用遗传图解分析上述的一个杂交实验，就能判定果蝇眼色基因（用A 、a 表示）在 染色体上。
遗传图解：简单说明： 。
（4）让F 1甲中雄果蝇与F 1乙中雌果蝇杂交得到F 2，请将F 2表现型补充在表中相应空格。
（5）上述杂交F 2中CO 2敏感直刚毛红眼雄果蝇占（6）下表是果蝇抗二氧化碳品系和敏感品系的部分 DNA 碱基序列和氨基酸序列。
请分析下列有关果蝇抗二氧化碳品系的说法正确的是（ ） A ．果蝇之所以对二氧化碳有抗性是由于基因突变导致第151位的脯氨酸被丝氨酸取代B ．获得果蝇抗性基因需要的工具酶是限制性内切酶、DNA 连接酶、RNA 聚合酶C ．果蝇抗性产生的根本原因是DNA 模板链上决定第151位氨基酸的碱基A 被G 代替D ．果蝇抗性产生的原因是由于密码子由AGT 变为GGT[答案]（1）正交和反交（2）不符合 CO2敏感性是细胞质遗传，不符孟德尔遗传规律（3）XP：（雌果蝇白眼）X a X a× X A Y（雄果蝇红眼）↓F1（雌果蝇红眼） X A X a， X a Y（雄果蝇白眼）简单说明：F1雌果蝇与亲代雄果蝇表现型完全相同，都为红眼；而F1雄果蝇与亲代雌果蝇表现型完全相同，都为白眼（4）雄：CO2敏感卷刚毛红眼、CO2敏感直刚毛白眼、CO2敏感卷刚毛白眼雌：CO2敏感卷刚毛红眼（5）3／16（6）C15．下图为某果蝇体细胞的染色体模式图，请分析回答。
复习必备果蝇为素材的复习
以果蝇为素材的知识点专题复习果蝇是一种常见且容易饲养的动物，常用作生物遗传学研究中的实验材料。
在高考中常常以果蝇为素材，考查涉及到遗传、变异、进化、生态等有关重要知识点。
例1.下图所示为某果蝇染色体图，该果蝇最多能产生不同基因组成的配子种类数是（）A.3种B.4种C.6种D.8种例2.红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1代全是红眼，自交所得的F2代中红眼雌果蝇121头，红眼雄果蝇60头，白眼雌果蝇0头，白眼雄果蝇59头。
则F2代卵中具有R和r及精子中具有R和r的比例是（）A.卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=3∶1B.卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=3∶1C.卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=1∶1D.卵细胞：R∶r=3∶1精子：R∶r=1∶1例3.果蝇的长翅（V）对残翅（v）为显性。
但是，即使是纯合的长翅品系的幼虫在35℃温度条件下培养（正常培养温度为25℃），长成的成体果蝇也是残翅的。
这种现象称为“表型模拟”。
现有一只残翅果蝇，要判断它是属于纯合残翅（vv），还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和温度条件分别是（）A.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、35℃B.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、35℃C.该残翅果蝇与异性残翅果蝇、25℃D.该残翅果蝇与异性长翅果蝇、25℃例4.近百年来，果蝇被应用于遗传学研究的各个方面，而且它是早于人类基因组计划之前而被测序的一种动物。
请回答下列有关问题：(1)请说出果蝇作为遗传学研究好材料的理由（至少2条）：。
(2)下面为果蝇Ⅰ、Ⅱ两个不同的突变品系与野生型正交与反交的结果组别正交反交甲♀野生型×♂突变型Ⅰ→野生型♀突变型Ⅰ×♂野生型→野生型乙♀野生型×♂突变型Ⅱ→野生型♀突变型Ⅱ×野生型♂→♀野生型、突变型Ⅱ♂甲组的正交与反交结果相同，则控制果蝇突变型Ⅰ的基因位于染色体上，为性遗传；乙组的正交与反交结果不相同，分别写出乙组正交与反交两亲本的基因型(基因用W、w表示) 。
果蝇中考生物试题及答案
果蝇中考生物试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 果蝇的染色体数量是：A. 2对B. 4对C. 6对D. 8对答案：B2. 托马斯·亨特·摩根使用果蝇进行遗传学研究，他发现的遗传规律是：A. 孟德尔遗传定律B. 连锁遗传定律C. 基因突变定律D. 基因重组定律答案：B3. 下列哪项不是果蝇的发育阶段？A. 卵B. 蛹C. 幼虫D. 成虫答案：B4. 果蝇的寿命一般为：A. 1周B. 1个月C. 1年D. 2年答案：B5. 果蝇的复眼是由多少个单独的眼组成？A. 200个B. 300个C. 500个D. 1000个答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 果蝇的学名是_________。
答案：Drosophila melanogaster2. 果蝇的生命周期包括_________、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
答案：卵3. 果蝇的染色体组型为_________。
答案：2n=84. 果蝇的体长一般为2-4毫米，属于_________。
答案：昆虫纲5. 果蝇的翅膀是_________的，用于飞行。
答案：透明三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述果蝇在遗传学研究中的重要性。
答案：果蝇在遗传学研究中的重要性在于其繁殖速度快，生命周期短，易于饲养和观察，且染色体数量适中，便于进行遗传实验和基因定位。
2. 描述果蝇的生殖方式。
答案：果蝇的生殖方式为有性繁殖，雌雄果蝇通过交配将遗传物质传递给后代。
四、实验题（共20分）实验目的：观察果蝇的染色体。
实验材料：显微镜、果蝇标本、染色剂。
实验步骤：1. 将果蝇标本置于显微镜载玻片上。
2. 使用染色剂对果蝇标本进行染色。
3. 在显微镜下观察果蝇的染色体，记录染色体的数量和形态。
4. 分析观察结果，讨论果蝇染色体的遗传意义。
实验结果分析：答案：通过观察，可以发现果蝇的染色体数量为8条，其中6条为常染色体，2条为性染色体。
性染色体中，雌性为XX，雄性为XY。
高一生物果蝇试题及答案
高一生物果蝇试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于果蝇的描述中，错误的是（）。
A. 果蝇是遗传学研究中常用的模式生物B. 果蝇的染色体数量为8条C. 果蝇的生命周期较短，适合用于遗传实验D. 果蝇的性别决定方式为XY型答案：B2. 果蝇的红眼基因位于X染色体上，下列关于红眼基因的描述中，正确的是（）。
A. 红眼基因是显性基因B. 红眼基因是隐性基因C. 红眼基因位于常染色体上D. 红眼基因位于Y染色体上答案：A3. 果蝇的白眼基因是隐性基因，下列关于白眼基因的描述中，正确的是（）。
A. 只有雄性果蝇才会表现出白眼性状B. 只有雌性果蝇才会表现出白眼性状C. 雄性和雌性果蝇都可能表现出白眼性状D. 雄性和雌性果蝇都不会表现出白眼性状答案：C4. 果蝇的体色有黑色和灰色两种，下列关于体色基因的描述中，正确的是（）。
A. 黑色是显性性状，灰色是隐性性状B. 灰色是显性性状，黑色是隐性性状C. 黑色和灰色都是显性性状D. 黑色和灰色都是隐性性状答案：A5. 果蝇的翅型有正常翅和残翅两种，下列关于翅型基因的描述中，正确的是（）。
A. 正常翅是显性性状，残翅是隐性性状B. 残翅是显性性状，正常翅是隐性性状C. 正常翅和残翅都是显性性状D. 正常翅和残翅都是隐性性状答案：A6. 果蝇的刚毛和截毛是一对相对性状，下列关于刚毛基因的描述中，正确的是（）。
A. 刚毛是显性性状，截毛是隐性性状B. 截毛是显性性状，刚毛是隐性性状C. 刚毛和截毛都是显性性状D. 刚毛和截毛都是隐性性状答案：A7. 果蝇的体长有长体和短体两种，下列关于体长基因的描述中，正确的是（）。
A. 长体是显性性状，短体是隐性性状B. 短体是显性性状，长体是隐性性状C. 长体和短体都是显性性状D. 长体和短体都是隐性性状答案：A8. 果蝇的眼色有红色和白色两种，下列关于眼色基因的描述中，正确的是（）。
A. 红色是显性性状，白色是隐性性状B. 白色是显性性状，红色是隐性性状C. 红色和白色都是显性性状D. 红色和白色都是隐性性状答案：A9. 果蝇的触角有直触角和弯触角两种，下列关于触角基因的描述中，正确的是（）。
果蝇的高考习题分析
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对
相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰
身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅
（v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。
下图是果蝇M的四对等位基因在染色体上
的分布。
红眼为伴X显 性遗传
（3）果蝇M与基因型为____X_E_X__e___的个体杂交，子代的雄果蝇
既有红/ 眼性状又有白眼性状。
解题思路：1、判断显隐性
2、判断基因的位置
3、初步写出相应的基因型,作
P: 果蝇M基因型为XEY出遗传图解
F: 雄果蝇 红眼XEY 白眼XaY
果蝇是遗传学研究的经典材料，其四对
相对性状中红眼（E）对白眼（e）、灰 身（B）对黑身（b）、长翅（V）对残翅 （v）、细眼（R）对粗眼（r）为显性。
F1 1/2有眼
雌性﹕ 雄性
1﹕1
灰身﹕ 黑身
3﹕1
长翅﹕ 残翅
3﹕1
细眼﹕ 粗眼
3﹕1
红眼﹕ 白眼
3﹕1
1/2无眼 1﹕1
3﹕1无眼基因位于__________号（填写图中数字）染 色体上，理由是___________________________________________。 ②以F1果蝇为材料，设计一步杂交实验判断无眼性状的显隐性。 杂交亲本：________。实验分析：_____________________________
表现型：生 物个体表现 出来的性状
1、雄蝇 2、基因E 位于X染色 体，Y上没 有相应的等 位基因，所 控制的性状 为伴性遗传
（1）果蝇M眼睛的表现型是____红__眼__细__眼_________________。
（色2体）进欲行测DN定A果测蝇序。基因组的序列，需对其中的____5_水有水_稻稻2_4_体基条_条细因染胞组染色中应体含测。
高一生物果蝇试题及答案
高一生物果蝇试题及答案一、选择题1. 下列关于果蝇的描述中，错误的是（）。
A. 果蝇是遗传学研究中常用的实验材料B. 果蝇的染色体数目为8对C. 果蝇的生命周期较短，适合快速研究遗传规律D. 果蝇的基因型可以通过观察其表型直接确定答案：D解析：果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，其染色体数目为8对，生命周期较短，适合快速研究遗传规律。
但是，果蝇的基因型不能直接通过观察其表型确定，需要通过杂交实验等方法进行分析。
2. 果蝇的哪些特征使其成为遗传学研究的理想模型生物？（）A. 易于饲养和繁殖B. 染色体数目较少C. 基因型和表型之间的关系简单D. 以上都是答案：D解析：果蝇易于饲养和繁殖，染色体数目较少，基因型和表型之间的关系简单，这些特征使其成为遗传学研究的理想模型生物。
3. 在果蝇的杂交实验中，下列哪种性状是显性的？（）A. 白眼B. 红眼C. 短翅D. 长翅答案：B解析：在果蝇的杂交实验中，红眼是显性性状，白眼是隐性性状。
长翅和短翅的显隐性关系取决于具体的基因型。
二、填空题1. 果蝇的体色有黄色和黑色两种，其中________是显性性状，________是隐性性状。
答案：黄色；黑色解析：果蝇的体色有黄色和黑色两种，其中黄色是显性性状，黑色是隐性性状。
2. 果蝇的性别决定方式为________，雌性果蝇的性染色体组成为________，雄性果蝇的性染色体组成为________。
答案：XY型；XX；XY解析：果蝇的性别决定方式为XY型，雌性果蝇的性染色体组成为XX，雄性果蝇的性染色体组成为XY。
三、简答题1. 描述果蝇在遗传学研究中的主要应用。
答案：果蝇在遗传学研究中的主要应用包括：（1）研究基因的遗传规律，如孟德尔遗传定律；（2）研究染色体的遗传和变异，如染色体数目和结构的变化；（3）研究基因表达和调控机制，如基因的转录和翻译过程；（4）研究基因与性状之间的关系，如基因型与表型的关系；（5）研究遗传病的发病机制和治疗方法，如果蝇模型的应用。
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第十章果蝇胚轴形成
一、选择题：
（）1. 分布于昆虫未受精卵的前部。
A. dorsal mRNA；
B. gcl mRNA；
C.bicoid mRNA；
D.even-skipped mRNA。
（）2.dorsal蛋白是一类转录因子，它进入昆虫胚胎的细胞核中，引起某些基因的表达。
A.背部；
B.腹部；
C.前部；
D.后部。
（）3.卵生mRNA指的是
A.未受精卵中产生的mRNA；
B.受精卵中产生的mRNA；
C.胚胎细胞中产生的mRNA；
D.体细胞中产生的mRNA。
（）4. bicoid蛋白是一类转录因子，它促进胚胎发育的差异。
A.背腹轴；
B.前后轴；
C.前部；
D.腹部。
（）5.在昆虫的未受精卵中，母体基因hunchback的mRNA的分布是
A.腹部多于背部；
B.前部多于后部；
C.背部多于腹部；
D.均匀的。
（）6.torso基因的产物torso蛋白是
A.转录因子；
B.受体酪氨酸激酶；
C.蛋白水解酶；
D.磷酸化酶。
（）7.在昆虫的背腹轴的分化中，最重要的基因是
A.dorsal基因；
B.gurken基因；
C.tube基因；
D.spatzle基因；
（）8.合子基因hunchback的表达受到的调节。
A.dorsal基因；
B.nanos基因；
C.tube基因；
D.bicoid基因；
（）9.合子基因hunchback的产物是一种转录因子，它调节其它
A.母体基因；
B.合子基因；
C.gap基因；
D.pair-rule基因。
（）10.昆虫产生１４个副体节与何基因有关？
A.bicoid基因；
B.dorsal基因；
C.gap基因；
D.pair-rule基因。
二、判断题：
（）1.在中囊胚转变阶段，合子基因开始表达。
（）2.bicoid基因指导昆虫胚胎背腹轴的形成。
（）3.torso基因指导昆虫胚胎前后轴的形成。
（）4.dorsal蛋白是一类转录因子，它进入昆虫背部的细胞核中，引起某些基因的表达。
（）5.在昆虫胚胎的14个副体节形成中，even-skipped和fushi-tarazu基因的表达起着重要作用。
（）6.pair-rule基因的表达受到gap基因的调节。
三、填空题：
1.母体基因bicoid的产物bicoid蛋白是一类。
它调节其它基因的表达。
2.母体基因hunchback的产物也是一种。
它与胚胎前后轴的发育有关。
3.母体基因torso调节胚胎端的分化。
4.母体基因dorsal参与胚胎轴的分化。
5.合子基因gap基因参与胚胎轴的分化。
6.合子基因gap基因中最早被激活的基因是基因。
7.合子基因基因pair-rule基因与昆虫原肠胚的１４条的形成有关。
8.pair-rule基因的表达受到基因的调节。
四、名词解释：
1. 图式形成
2. 同源异型基因
3.形态发生素
五、问答题：
1.什么是母体基因？什么是母体基因产物？在果蝇早期胚胎发育中母体基因产
物如
何指导体轴的形成？
2.什么是合子基因，在胚胎发育何阶段开始发挥作用。
3.dorsal蛋白如何调节合子基因在果蝇体轴上的差异表达？。