少年宫资料
少年宫参考资料

学校青少年宫建设标准为了扎实推进我县学校青少年宫建设进程,切实提高建设工作质量和水平,特制订本标准。
一、师资建设1、管理队伍。
学校青少年宫主任由校长担任,副主任由学校主管德育的领导担任,其他管理职务由学校相应的管理人员担任。
2、辅导员队伍。
学校青少年宫必须根据部室、队组数量,足额配备相应的专兼职辅导员。
辅导员可从以下四个途径挑选配备:一是挖掘本校师资潜力,选配一批敬业意识强、专业水平高的教师担任辅导员。
二是聘请县内知名专家、学者、民间艺人、英模人物担任辅导员。
三是吸纳一批具备专业知识的志愿者担任辅导员。
四是邀请一批有专长的“五老”人员担任辅导员。
二、制度建设各学校青少年宫必须制定相关的工作职责和管理制度,并装框上墙,切实实施,确保学校青少年宫建成后的组织管理和规范运营。
具体制度名称如下:1、青少年宫简介;2、青少年宫组织机构及工作职责;3、青少年宫主任职责;4、青少年宫副主任职责;5、青少年宫工作制度;6、青少年宫财务后勤管理制度;7、青少年宫考勤制度;8、青少年宫实验类辅导员工作职责;9、青少年宫艺术类辅导员工作职责;10、青少年宫实践类辅导员工作职责;11、青少年宫外聘辅导员管理制度;12、青少年宫档案管理制度;13、青少年宫安全管理制度;14、青少年宫学员守则。
三、部室建设1、实验类部室建设。
初中包括物理、化学、生物实验室、器材室,小学包括科学实验室和器材室。
实验类部室建设要严格按照《中小学理科教学仪器配备标准》,配置满足师生开展理化生、科学等教学实验及青少年宫活动需要的仪器、药品、材料、工具,以及模型、标本、挂图、图片、演示器等设备。
2、音乐类部室建设。
包括合唱室、器乐室、舞蹈室、电子琴室等,初中至少建设其中3个,小学至少建设2个。
具体器材配置如下表:名称规格型号单位配备数量备注五线谱教学黑板 2m×1m 块 1钢琴台 1电子琴台 2 专用电子琴室电子琴要达到20台以上多媒体教学系统多媒体电脑、投影或大屏幕电视套 1收录机立体声双卡台 2音乐教学用品柜套 2合唱架副 1小军鼓面 8大军鼓面 1小钹付 3大钹付 3小号把 2 初中长号把 2 初中中音号把 2 初中圆号把 2 初中次中音号把 1 初中低音号把 1 初中少队号把 10 小学爵士鼓(架子鼓)套 1专用舞蹈教室间 1大照身镜面 1地毯块 1 或木质地板健身架副 4各色丝绸各色分别米 10舞蹈服装件 20舞蹈鞋双 20化妆品综合套 5教学挂图套 33、美术类部室建设。
小学乡村学校少年宫简介

小学乡村学校少年宫简介引言概述:小学乡村学校少年宫是为了满足农村地区儿童的兴趣爱好和综合素养发展而设立的一种教育机构。
它为农村地区的孩子们提供了丰富多样的课程和活动,旨在培养他们的兴趣爱好、才艺和综合素质,为他们的未来发展奠定基础。
本文将从五个方面介绍小学乡村学校少年宫的简介。
一、丰富多样的课程1.1 艺术课程:小学乡村学校少年宫为孩子们提供了绘画、音乐、舞蹈等艺术类课程。
孩子们可以在这里学习基本的绘画技巧,发展音乐天赋,培养舞蹈技能。
这些课程不仅能够提高孩子们的审美能力,还能够培养他们的创造力和表达能力。
1.2 体育课程:小学乡村学校少年宫还为孩子们提供了各种体育活动,如足球、篮球、乒乓球等。
通过参与体育课程,孩子们可以锻炼身体,培养团队合作精神和竞争意识,同时也能够培养他们的体育兴趣和运动技能。
1.3 科学课程:为了培养孩子们的科学兴趣和科学素养,小学乡村学校少年宫还开设了科学实验、科技创新等课程。
孩子们可以在这里进行实践操作,探索科学的奥秘,培养他们的观察力、实验能力和创新思维。
二、培养孩子们的兴趣爱好2.1 兴趣发展:小学乡村学校少年宫注重培养孩子们的兴趣爱好。
通过提供丰富多样的课程和活动,孩子们可以选择自己感兴趣的领域进行学习和参与。
这种个性化的教育方式能够激发孩子们的学习热情,培养他们的专注力和持久力。
2.2 才艺展示:小学乡村学校少年宫为孩子们提供了展示才艺的机会。
他们可以参加各种比赛、演出和展览,展示自己的才艺成果。
这种展示能够增强孩子们的自信心,培养他们的表演能力和沟通能力。
2.3 社交交流:在小学乡村学校少年宫,孩子们可以结识来自不同地区的同龄朋友,进行交流和互动。
他们可以通过合作学习、团队活动等方式,培养社交能力和团队合作精神,拓宽自己的交际圈子。
三、综合素质的培养3.1 语言表达:小学乡村学校少年宫注重培养孩子们的语言表达能力。
通过口语训练、演讲比赛等活动,孩子们可以提高自己的口头表达能力,增强自信心和说服力。
乡村学校少年宫简介

乡村学校少年宫简介乡村学校少年宫是为了满足农村地区孩子们的文化、艺术和体育需求而设立的非营利性机构。
它旨在提供丰富多样的课外活动,为孩子们提供一个全面发展的平台。
一、背景介绍乡村学校少年宫位于中国某乡村地区,该地区人口基数较大,但由于交通不便和资源匮乏,孩子们的文化娱乐活动相对较少。
为了改善这一状况,乡村学校少年宫应运而生。
二、设施和资源乡村学校少年宫占地面积约1000平方米,内部设有多个功能区域,包括图书馆、音乐室、绘画室、舞蹈室、体育馆等。
图书馆内收藏了大量优秀的图书、报纸和杂志,为孩子们提供了广阔的阅读空间。
音乐室配备了各种乐器和音响设备,供孩子们学习和表演音乐。
绘画室提供了各种绘画工具和材料,鼓励孩子们发挥创造力。
舞蹈室和体育馆则为孩子们提供了舞蹈和体育锻炼的场所。
三、教育活动乡村学校少年宫每周都会组织各类教育活动,包括艺术表演、手工制作、体育比赛、讲座等。
艺术表演活动涵盖了音乐、舞蹈、戏剧等多个领域,孩子们可以通过参与表演锻炼自己的才艺和表达能力。
手工制作活动鼓励孩子们动手动脑,培养他们的创造力和手工技能。
体育比赛活动包括篮球、足球、乒乓球等项目,旨在培养孩子们的团队合作精神和体育素养。
讲座活动则邀请各领域的专家学者来给孩子们讲解知识和经验,开拓他们的视野。
四、社区服务乡村学校少年宫还积极参与社区服务活动,与当地社区合作,为社区居民提供各类服务。
比如,组织义务劳动,帮助社区进行环境整治;开展公益活动,为贫困家庭提供帮助;举办社区文化节,丰富社区居民的文化生活等。
通过这些社区服务活动,乡村学校少年宫与社区居民建立了密切的联系,为社区的发展做出了积极贡献。
五、成果展示乡村学校少年宫每年都会举办成果展示活动,让孩子们有机会展示他们在各个领域取得的成就。
成果展示活动包括艺术表演、手工制作展览、体育比赛等,吸引了大量家长和社区居民前来观看。
这些展示活动不仅激发了孩子们的创造力和自信心,也向社会展示了乡村学校少年宫的教育成果和社区服务。
少年宫考核评估项目资料目录

少年宫考核评估项目资料
一、制度建设
1、少年宫办公室人员及分工情况
2、岗位职责(主任、辅导老师、外聘辅导员)
3、少年宫专题会议记录
4、巡查工作日志
5、考勤制度
6、财务管理制度
7、完善的档案管理制度(一宫一档:活动器材、辅导员简介、活动项目简介、活动人数、活动次数、考核登记表、活动记录、活动图片)
8、器材设施管理制度(采购、使用、维修情况)
9、安全管理制度、重大活动的安全预案
一、经费管理
1、修缮资金使用明细
2、器材采购资料
3、运转补助经费(器材损耗、资料费、水电费、教师的交通费)
二、师资队伍
1、辅导员年度培训计划、培训记录
2、对辅导员的鼓励措施
3、辅导员分类名单(配备艺术。
心理咨询、体育方面辅导员)
4、对少年宫管理人员和辅导员的管理制度
三、活动开展
1、中长期活动计划、具体的年度活动方案
2、“我们的节日”、“做一个有道德的人”、心理健康知识、礼仪、志愿服务等活动的安排和图文资料
3、课时安排(每学期>36节)、活动人数不少于90人
4、留守儿童活动资料
四、硬件建设
五、运行效果和特色加分。
小学乡村学校少年宫简介

小学乡村学校少年宫简介引言概述:小学乡村学校少年宫是为了促进农村地区儿童全面发展而设立的综合性教育机构。
在乡村学校中设立少年宫,旨在为学生提供更多元化的教育资源和丰富的课外活动,促进他们的全面成长。
一、设施设备完善1.1 少年宫建筑小学乡村学校少年宫通常设立在学校内部,建筑风格简洁大方,与学校整体风格相协调。
1.2 活动场地少年宫内设有多功能活动场地,如体育场、图书馆、音乐室等,满足学生不同兴趣爱好的需求。
1.3 教学设备少年宫内配备先进的教学设备,如电脑、投影仪等,为学生提供更好的学习环境。
二、丰富多彩的课外活动2.1 体育活动少年宫开设各类体育活动,如篮球、足球、羽毛球等,培养学生的体育兴趣和团队合作精神。
2.2 艺术表演学校少年宫组织各种艺术表演活动,如舞蹈比赛、音乐会等,激发学生的艺术天赋。
2.3 社会实践少年宫还会组织学生参与社会实践活动,如义工活动、环保宣传等,培养学生的社会责任感。
三、专业师资队伍3.1 专业教师少年宫配备专业的教师团队,他们具有丰富的教学经验和专业知识,能够为学生提供优质的教育服务。
3.2 辅导员少年宫还设有专门的辅导员,负责学生的心理健康和情绪管理,关注学生的成长需求。
3.3 外聘专家学校还会邀请外部专家来少年宫进行讲座和指导,为学生提供更广阔的学习视野和知识资源。
四、家校合作4.1 家长参与学校少年宫鼓励家长参与学生的课外活动,加强家校合作,共同关注学生的成长。
4.2 家访工作少年宫定期进行家访工作,了解学生家庭情况,及时发现和解决学生的问题。
4.3 家长会议学校少年宫还会定期举行家长会议,与家长沟通交流,共同制定学生的发展计划。
五、成效评估与改进5.1 成效评估学校少年宫会定期对学生的综合素质进行评估,了解学生的成长情况,及时调整教育方案。
5.2 改进措施根据评估结果,学校少年宫会制定改进措施,优化教育资源配置,提升教育教学质量。
5.3 持续发展学校少年宫致力于持续发展,不断完善教育体系,为农村学生提供更优质的教育资源。
小学乡村学校少年宫简介

小学乡村学校少年宫简介引言概述:小学乡村学校少年宫是为了满足农村地区孩子们的课余需求而设立的一种教育机构。
它旨在为孩子们提供丰富多样的课外活动和教育资源,匡助他们全面发展。
本文将从五个大点来详细阐述小学乡村学校少年宫的内容和作用。
正文内容:1. 提供多样化的课程:1.1. 艺术类课程:少年宫为孩子们提供绘画、音乐、舞蹈等艺术类课程,培养他们的审美能力和创造力。
1.2. 体育类课程:少年宫开设篮球、足球、乒乓球等体育项目,匡助孩子们锻炼身体,培养团队合作精神。
1.3. 科学类课程:少年宫组织科学实验、科学讲座等活动,培养孩子们的科学兴趣和实践能力。
1.4. 文化传统类课程:少年宫传授传统文化知识,如书法、民间故事等,让孩子们了解和传承中华文化。
2. 提供丰富多样的活动:2.1. 社区服务活动:少年宫组织孩子们参预社区清洁、义务劳动等活动,培养他们的社会责任感。
2.2. 主题活动:少年宫举办各种主题活动,如春节联欢晚会、英语角等,丰富孩子们的课余生活。
2.3. 外出游学:少年宫组织孩子们参观博物馆、科技馆等,开辟他们的眼界,增长知识。
3. 培养孩子们的综合素质:3.1. 培养良好的品德:少年宫注重培养孩子们的品德修养,倡导诚实、守纪律、尊重他人等价值观。
3.2. 培养团队合作精神:少年宫的活动注重团队合作,培养孩子们的团队意识和合作能力。
3.3. 培养领导才干:少年宫通过组织学生会、班干部等活动,培养孩子们的领导能力和组织能力。
4. 提供良好的学习环境:4.1. 设施设备完善:少年宫配备了良好的教学设施和器材,为孩子们提供良好的学习环境。
4.2. 优秀的教师团队:少年宫拥有一支优秀的教师团队,他们有丰富的教学经验和专业知识,能够有效指导孩子们的学习。
5. 增强乡村教育的发展:5.1. 提高教育质量:少年宫通过提供多样化的课程和活动,提高了乡村教育的质量,促进了孩子们的全面发展。
5.2. 缩小城乡教育差距:少年宫为农村地区的孩子们提供了与城市孩子们相似的学习机会,缩小了城乡教育差距。
小学乡村学校少年宫简介
小学乡村学校少年宫简介小学乡村学校少年宫是为了满足农村地区儿童的兴趣爱好和学习需求而设立的一个综合性活动中心。
它提供了丰富多样的课程和活动,旨在促进儿童的全面发展和素质提高。
以下是小学乡村学校少年宫的详细介绍。
1. 学校概况小学乡村学校少年宫位于美丽的乡村风景区,占地面积约5000平方米。
学校建筑风格独特,环境优美,拥有现代化的教学设施和设备,为孩子们提供了良好的学习和活动环境。
2. 课程设置小学乡村学校少年宫提供多样化的课程,包括艺术、音乐、舞蹈、体育、科学等领域。
每个学期,我们根据孩子们的兴趣和需求,精心设计和安排各种课程。
比如,艺术方面有绘画、手工制作、剪纸等;音乐方面有合唱、乐器演奏等;舞蹈方面有民族舞、现代舞等;体育方面有足球、篮球、田径等;科学方面有实验探究、科技制作等。
通过这些课程,孩子们可以培养自己的兴趣爱好,提高自身的综合素质。
3. 活动举办除了课程外,小学乡村学校少年宫还定期举办各种活动,如文艺演出、比赛、展览等。
这些活动不仅能够展示孩子们的才艺和成果,还能够增强他们的团队合作意识和自信心。
同时,我们还会组织一些户外活动,如郊游、露营等,让孩子们接触大自然,增加他们的社交经验和生活阅历。
4. 师资力量小学乡村学校少年宫拥有一支优秀的师资队伍,他们都是经过专业培训和资格认证的教师。
他们具有丰富的教学经验和爱心,能够很好地引导和教育孩子们。
在课程和活动中,他们会注重培养孩子们的创造力、思维能力和动手能力,让孩子们在快乐中学习和成长。
5. 教育理念小学乡村学校少年宫秉承“全面发展、个性培养”的教育理念,注重培养孩子们的综合素质和创新精神。
我们鼓励孩子们发掘自己的潜能,培养他们的兴趣爱好,激发他们的学习动力。
同时,我们也注重培养孩子们的社会责任感和团队合作精神,让他们成为有担当、有能力的社会人才。
6. 成果展示小学乡村学校少年宫每年都会组织成果展示活动,让孩子们有机会展示自己在课程和活动中的成果。
少年宫
大理石大厦是中国福利会少年宫的标志性建筑,建 成于1924年,因其建材使用了大量的从意大利进口 的大理石,故以“大理石大厦”著称中外。
大理石大厦历史:
建于上世纪20至40年代,是英籍犹太富商埃黎· 西拉斯· 嘉道理的私 邸,故又称“嘉道理公馆”。 四十年代后期,嘉道理家族举家迁往香港,大理石大厦自此空置多 年。因宋庆龄女士曾多次在大理石大厦参加和举办各类慈善活动,故提 议将此“宫殿”留给广大少年儿童参加课外活动用。后经与热衷慈善事 业的嘉道理家族联系,并征得许可后,宋庆龄女士于1953年6月1日在 此创办了中国最早的少年宫——中国福利会少年宫,并邀请毛泽东主席 为少年宫亲笔题写了宫名。整幢建筑至今保存完好,房屋格局基本保持 原样,1989年被列为上海市近代优秀建筑保护单位,并于2001年由政 府投资2000万人民币重新修缮一新。
少年宫简介 少年宫主要分类 国内外著名少年宫一览 中国福利会少年宫 少年宫现状和思考
少年宫:
少年宫是指青少年儿童在校外进行活动的场所。本意上 说少年宫是看节目、做游戏、做手工、学科学的地方。 通俗之意就是一个孩子们玩耍和娱乐的地方。 少年宫一词源于俄语。“宫”是殿堂的意思,指富丽 雄伟的盛大建筑。 少年宫之所以用一个“宫”字, 主要来表达这是少年的天堂,少年在这里寻觅知识和 欢乐。 属于少年宫一类的组织还有少年活动站、少年之家、 少年科技馆(站)、儿童乐园等。它们有的只是名称 上的差异,有的表示规模大小或活动重点的不同。
朝鲜三池渊少年宫 新泽西六旗游乐园 朝鲜万景台少年宫 洛杉矶迪士尼乐园
北京市东城区少年宫始建 于1956年。1991年建成约1万 平方米的新大楼作为少年宫的 活动基地。 这座白色大厦有着墨绿色 琉璃瓦飞檐和菠萝形圆顶,融 汇了民族风格与现代气息,华 丽壮观。
小学乡村学校少年宫简介
小学乡村学校少年宫简介引言概述:小学乡村学校少年宫是为了满足农村地区儿童的综合发展需求而设立的一种特殊教育机构。
它为农村地区的小学生提供了一个全面发展的平台,旨在促进他们的兴趣培养、才艺展示和社会交往,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
本文将从设立背景、功能特点、活动内容、师资力量和影响等五个方面详细介绍小学乡村学校少年宫。
一、设立背景:1.1 农村地区教育资源匮乏:相对于城市地区,农村地区的教育资源相对匮乏,儿童的综合素质培养受到限制。
1.2 政府关注农村教育:政府高度重视农村教育问题,积极推动农村学校少年宫的设立,以弥补教育资源的不足。
1.3 社会需求增加:随着农村地区经济的发展和人们对教育的重视,社会对农村学校少年宫的需求逐渐增加。
二、功能特点:2.1 全面发展:农村学校少年宫注重培养学生的兴趣爱好,提供丰富的课外活动,促进学生全面发展。
2.2 才艺展示:学校少年宫为学生提供展示才艺的舞台,鼓励他们积极参与各类比赛和演出,展示个人才能。
2.3 社会交往:学校少年宫组织各类社交活动,培养学生的团队合作能力和社会交往能力,增强他们的社会适应能力。
三、活动内容:3.1 体育运动:学校少年宫组织各类体育运动,如足球、篮球、乒乓球等,培养学生的体魄和团队协作精神。
3.2 艺术表演:学校少年宫开设音乐、舞蹈、绘画等艺术培训课程,让学生发展艺术潜能,培养审美能力。
3.3 社会实践:学校少年宫组织参观、社区服务等社会实践活动,让学生了解社会,培养社会责任感。
四、师资力量:4.1 专业教师:学校少年宫聘请专业的教师,具备丰富的教学经验和专业知识,能够提供高质量的教育服务。
4.2 志愿者支持:学校少年宫鼓励社会各界人士参与,通过志愿者的支持,增加学生的学习资源和活动内容。
4.3 培训机制:学校少年宫建立完善的师资培训机制,定期组织教师培训,提升他们的教育教学能力。
五、影响:5.1 提升教育质量:小学乡村学校少年宫的设立提升了农村地区的教育质量,为学生的综合发展提供了更多机会。
少年宫汇报材料
少年宫汇报材料一、简介少年宫是为了培养和发展青少年的综合素质而设立的机构,旨在提供各类文化、艺术、体育、科技等教育和培训活动,为青少年提供一个全面发展的平台。
本次汇报材料将介绍少年宫的基本情况、办学理念、教育培训项目、师资力量以及取得的成绩和影响。
二、基本情况少年宫成立于2022年,位于城市中心,占地面积1000平方米。
学校建造风格独特,环境优美,设施先进,为青少年提供了良好的学习和活动场所。
学校设有多个教室、艺术工作室、体育馆、图书馆等功能区域,满足不同项目的教学需求。
三、办学理念少年宫秉承“全面发展、个性培养”的办学理念,注重培养学生的综合素质和创造力。
学校鼓励学生参预多种活动,培养兴趣爱好,提高学生的自信心和社交能力。
学校倡导科学、健康的生活方式,注重培养学生的独立思量和解决问题的能力。
四、教育培训项目1. 文化课程:学校提供语文、数学、英语等基础课程,注重培养学生的学习能力和思维逻辑。
同时,学校还开设了科学、历史、地理等拓展课程,丰富学生的知识面。
2. 艺术课程:学校设有绘画、音乐、舞蹈、戏剧等艺术课程,为学生提供展示才华和培养审美能力的机会。
学校定期举办艺术展览和演出,让学生展示成果。
3. 体育课程:学校注重学生的身体健康,开设了足球、篮球、游泳等体育课程。
学校积极参预各类体育比赛,培养学生的团队合作和竞技精神。
4. 科技课程:学校设有编程、机器人等科技课程,培养学生的创新思维和动手能力。
学校鼓励学生参预科技竞赛,提高学生的科技水平。
五、师资力量学校拥有一支高素质、专业化的师资队伍。
教师们具有丰富的教学经验和专业知识,能够根据学生的特点和需求进行个性化教学。
学校定期组织教师培训和交流活动,提高教师的教学水平和教育理念。
六、成绩和影响自成立以来,少年宫取得了显著的成绩和积极的社会影响。
学校的学生在各类竞赛中屡获佳绩,多次荣获市级及以上奖项。
学校还与多家知名机构合作,举办各类文化艺术活动,受到社会各界的广泛赞誉。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
一、参加活动的学员节假日、寒暑假期间必须由家长接送,并与乡村学校少年宫签订《安全管理协议书》。
二、教师应加强与学员监护人的密切联系,印制通讯单便于联系。
三、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方可离开。
四、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。
五、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门前安全无事故。
六、所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须第一时间报告,并进行恰当处理,不得离开事发现场。
七、教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。
一、乡村少年宫所有工作人员必须树立主人翁思想,爱护、管好宫内财物,反对一切损坏本宫利益的行为。
二、乡村少年宫所有财物均有专人保管,并建立进、销登记制度,每半年核查一次。
三、凡购进物品,必须先由总务验收、登记,统一进账后方可领用。
领用人需本着节约的原则填写登记,反对大手大脚,反对化公为私。
四、总务人员要增强责任感,及时清点宫内财物,对宫内财物做到心中有数。
对自然损坏和急需维修、添置的物件及时提出购置意见。
五、严格财产管理制度,宫内所有物品(包括各种乐器)未经领导批准一律不得外借。
活动室、教室的钥匙一律不得转交他人。
一、少年宫档案工作按照“统一领导、集中管理”的原则,建立专门的档案工作机构,形成分管领导负责专人管理的机制,对少年宫形成的管理、教学、科研、基建、设备、出版物、财会、人事、业务、电子声像、实物等各类档案实行集中统一管理。
二、档案工作机构的基本任务1、贯彻执行国家关于档案工作的法令、政策、规定,规划少年宫档案工作。
2、制定少年宫档案工作规章制度,并负责监督、指导和检查执行情况。
3、组织建设少年宫档案工作的网络,指导和协助各部门做好种类档案的收集、征集、整理、立卷、分类鉴定、保管统计工作。
4、接收档案并对室藏的全部档案进行科学管理,开发档案信息资源,做好利用服务工作。
5、开展档案宣传工作,提高师生员工的档案意识。
三、归档范围1、文书档案:主要包括少年宫在日常工作中形成的各种文件、会议记录、纪要、工作计划、总结、规章制度等具有保存价值的文件材料。
2、教学档案:主要包括教学管理、教学实践和教学研究及学生开展小组或社团等活动中形成的材料。
科研档案:主要包括在日常活动项目、特色项目、科研项目、科研工作中形成的文件材料、少年宫出版的书、学报、校刊等。
3、基建档案:主要包括少年宫在基建项目中形成的文字材料、基建图纸、项目审批文件等。
设备档案:主要包括各种活动器材、使用说明、技术图纸、技术操作规程、软件、技术参数、合格证、保修卡等。
4、业务档案:主要包括辅导员培训进修、各种成果、获奖证明等。
5、人事档案:主要包括辅导员、外聘辅导员、志愿者的工作经历、政治思想、业务水平等。
6、会计档案:乡村少年宫实行财务单列,做到专款专用。
会计档案主要包括少年宫在财务会计核算中形成的报表、凭证、票据、预决算、银行、现金日记帐等文字材料。
7、电子声像档案:主要包括少年宫各项工作中形成的照片、录音带、录像带、光盘等电子声像材料和配套文字处理材料。
8、实物档案:主要包括少年宫在重大活动、各种竞赛、外事往来等具有保存收藏价值的礼品、奖牌。
乡村学校少年宫副主任工作职责乡村少年宫副主任协助少年宫主任工作,全面完成少年宫教育教学任务,不断提高教育教学质量,其主要职责是:一、协助乡村少年宫主任制定、贯彻和落实少年宫工作计划,制定并实施培训和阵地活动计划,做好学期和年终业务工作总结。
二、组织和管理教学工作,有计划地组织教师进行教研活动,认真学习兄弟乡村少年宫的教育经验,熟悉并掌握少年儿童教育规律,合理安排教师文化学习和业务进修,审查教师的学科计划和备课教案,定期检查落实情况。
三、建立特色班学员管理制度。
负责报名、编班、考核、奖惩等工作,安排好特色班课程表和本乡村少年宫工作活动总表,并及时修正调整。
四、搞好教师队伍建设,做好专业教师的考核管理工作和乡村少年宫校外辅导员的聘请工作,建立健全教师业务档案。
五、加强同其他乡村少年宫各学校的业务联系,利用节假日和中心活动,组织协调好少年宫内外的文艺、科技、美术等各种表演、竞赛及全县性的大型活动。
六、不断加强和改善教学管理,完善健全各种教学制度,逐步达到教学管理规范化、科学化、条例化、制度化。
七、副主任协助乡村少年宫主任开展工作,主任不在时,由副主任主持宫内活动。
一、乡村少年宫实行考勤制,所有教职工必须按时上、下班,做到不迟到,不早退,不无故缺席。
二、全体教职工必须严格遵守纪律,忠于职守,做到上班不离岗,上课不离班。
因公外出要如实登记,能赶回的要及时赶回。
三、严格请假手续,请假均要有书面假条,请病假必须附医院休息证明,经领导批准,并安排好工作方可离岗休息,无请假手续又不到宫工作者,按旷工论处。
四、教职工婚假、丧假、探亲假按上级有关规定办理,但均需事先办理请假手续。
五、教职工寒暑假、节假日确因工作需要并经领导同意加班者发给加班证明,可以补休或领取加班费。
六、教职工因公出差和因事补休必须经主任批准,安排好工作后方可离开。
七、每月统计一次教职工出勤情况,及时核对、定期公布,存档备查。
一、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。
二、遵守少年宫的纪律制度,增强法律意识。
珍爱生命,注意安全,讲究公共卫生环境,不乱丢纸屑、果皮,保管好墨汁、颜料。
三、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
尊敬师长,礼貌待人。
团结同学,关心他人。
四、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
完成分配的值日任务。
五、学员须按照少年宫规定的学习、活动时间按时上课,不得迟到、缺席,因故不能参加,必须事先向辅导教师请假。
乡村学校少年宫主任工作职责乡村少年宫主任是本单位法人代表,是乡村少年宫的领导者和组织者,在上级主管部门的领导和党组织的监督下,全面负责少年宫的工作。
一、认真贯彻执行党的路线、方针、政策,加强对各部门的领导与协调,积极改革,勇于创新,科学管理,发挥机构职能,提高工作效率,努力把乡村少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心。
二、认真完成上级领导交给的各项任务,制定乡村少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法,并认真组织实施。
经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况,做好统筹工作,注意总结经验,落实改进措施,增强乡村少年宫对镇域内少年儿童的感召力,活跃少年儿童阵地。
三、负责乡村少年宫的教师及辅导员队伍建设工作,加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作,努力做到“知人善用”,依靠全体教职工办好乡村少年宫,注意培养骨干力量。
四、重视交流和学习,主动与其他乡村少年宫联系,学习兄弟单位办少年宫经验,用于指导本少年宫工作,加强教育研究,做好推动全镇中、小学素质教育工作。
同时,加强与城区学校的联系,积极把本乡村少年宫开辟成城区学校的农村教育基地,作为城区学生与农村学生互动交流的平台,作为城区学生开展实践教育和体验教育的第二课堂。
五、团结群众,关心群众,发扬民主精神,倾听群众意见,坚持原则,实事求是,秉公办事,不谋私利。
在条件允许的情况下,努力解决教师的后顾之忧,充分调动教职工的积极性。
六、贯彻艰苦创业,勤俭节约的原则,计划好财务开支,管理好乡村少年宫设备,提高现有设备的利用率。
七、自觉接受党支部、教代会的监督、评议,依靠工会搞好民主管理。
乡村学校少年宫总务工作职责一、协助乡村少年宫主任统一管理和合理使用全宫预算内外的一切经费,贯彻勤俭节约的原则,正确编制预决算,及时向宫主任提出使用经费的建议和意见。
二、做好教学和全宫性活动的物资采购、后勤服务工作,为保证全宫各项工作和活动的顺利开展创造物质条件。
三、努力改善办学条件和宫容面貌,统筹规划全宫室内外场地的使用和基本建设工作,充分合理地利用现有设备和器材,定期检查、保养和维修,防止意外事故的发生。
四、加强乡村少年宫财产物资的管理,定期组织宫内财产和教具的清查和登记工作,做到账物相符,杜绝漏洞,做到每学期核对一次。
建立购置、领用、调拨、借用、保管、修理、报销、赔偿等制度。
乡村学校少年宫外聘教师暂行规定制度乡村少年宫是少年儿童的校内辅助教育机构,培养少年儿童对文学、艺术、科技和体育的兴趣爱好,促使他们全面发展是我们主要任务之一。
根据乡村少年宫开展活动的总体规划,除本校教师任课外,不足的教师可以外聘,为了做好管理工作,特制定下列规定。
一、被聘教师必须坚持四项基本原则,忠于人民教育事业,作风正派,事业心强,具有较高的业务水平。
二、被聘教师必须身体健康,无传染病史。
三、必须严格遵守乡村少年宫各项规章制度和作息时间,做到提前10分钟做准备,按时上、下课。
如有特殊情况不能上课者,必须提前与服务学校联系,以便安排。
四、上课必须精心指导学生,保持课堂整洁,注意爱护教学用品和公共设备。
五、被聘用教师的工资按规定标准发给,如有迟到、早退或停课者必须扣除。
六、被聘教师与本宫教师要团结合作,互相关心,互相支持,共同搞好工作。
乡村学校少年宫工作管理制度一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色,面向学校、面向社会、面向孩子,创办充满生机活力的乡村学校少年宫。
二、在上级的领导下,坚持正确的办宫方向,努力把乡村学校少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针,热爱少年儿童,坚持依法执教、廉洁从教,爱岗敬业,严谨治学,团结协作。
四、不断深化教育教学改革,不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质;坚持社会效益和人才效益并重,增强乡村学校少年宫对未成年人的感召力,活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设,为未成年人创造良好健康的成长环境,营造浓厚的学习氛围;使乡村学校少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富全镇未成年人的精神文化生活,为未成年人搭建展示自我的平台;认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
乡村学校少年宫辅导员工作职责一、认真备课、讲课,合理制定教学进度,在教学实践中,注重基础知识和基本技能的传授,充分调动学生的学习积极性和主观能动性,认真开展教研活动,不断提高教育教学质量。
二、有组织、有制度搞好学员民主管理,注重思想品德和行为规范教育,做到教书育人,使学生身心都能健康成长。
三、按时并有质量地完成乡村学校少年宫的活动任务。
在教学中把教学任务和特色活动合理结合,使更多的未成年人在活动中得到锻炼和提高。
四、遵守劳动纪律,讲究职业道德和师容教态,负责管理好教室卫生及安全,建造良好整洁的教学环境。