研究生管理系统培训-资料

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研究生管理服务体系

研究生管理服务体系

研究生管理服务体系研究生管理服务体系是指为研究生提供全面、系统的管理服务的组织结构和工作机制。

这个体系通常包括多个层面和方面,以确保研究生在学术、生活和职业发展方面得到充分的支持。

以下是一个可能包括的研究生管理服务体系的关键方面:1.学术指导和监管:提供导师制度,确保每位研究生都有专门的导师进行学术指导和监管。

导师应负责引导学术研究、提供学术建议,并确保研究生按时完成学业。

2.培训和发展:提供各类培训和发展机会,包括学术培训、科研方法培训、职业技能培训等,以提升研究生在各个方面的能力。

3.学科交流和合作:建立学术交流平台,促进研究生之间以及与导师、其他学者之间的学科交流与合作,提升研究生学术水平。

4.心理健康服务:提供心理健康支持服务,帮助研究生处理学术压力、人际关系等问题,提高他们的心理韧性。

5.就业指导:设立就业指导中心,为研究生提供关于职业规划、求职技巧、面试准备等方面的咨询和培训。

6.生活支持:提供生活支持服务,包括住宿安排、医疗服务、文体活动等,确保研究生在校园中有良好的生活品质。

7.学籍管理和教务服务:确保研究生学籍的规范管理,提供教务服务,包括选课、成绩管理、学位申请等。

8.科研资源支持:提供良好的科研资源,包括实验室设施、图书馆资源等,以支持研究生的科研工作。

9.国际交流与合作:鼓励和支持研究生参与国际学术交流与合作,拓宽他们的国际视野。

10.质量监控和评估:建立质量监控机制,进行对研究生管理服务的定期评估,不断改进和优化服务体系。

这些方面构成了一个综合的研究生管理服务体系,其目的是为研究生提供全方位、个性化的支持,促使他们在学术、职业和生活各个方面得以全面发展。

体系的建设需要学校、导师、研究生本身以及相关机构的共同努力。

规范过程管理—全面提高专硕研究生住培培养质量

规范过程管理—全面提高专硕研究生住培培养质量

规范过程管理—全面提高专硕研究生住培培养质量发布时间:2021-11-24T00:45:33.489Z 来源:《医师在线》2021年29期作者:苏艳黄云超黄妍孙娜范文喆[导读] 医学人才的培养周期很长,如何培训出一名优秀的医学生,需要系统的政策保证和规范化的培养模式。

苏艳黄云超黄妍孙娜范文喆昆明医科大学第三附属医院·云南省肿瘤医院研究生管理科,云南昆明 650118摘要:医学人才的培养周期很长,如何培训出一名优秀的医学生,需要系统的政策保证和规范化的培养模式。

我们需要切实贯彻相关文件要求规定,逐步推进研究生培养工作,在加强研究生专业知识建设、内涵建设、培养过程管理以及师资队伍建设和培养课程体系建设,使医学研究生教育成为培养优秀医师的重要源泉。

关键词:规范过程管理;全面提高;专硕研究生住培培养质量中图分类号:文献标识码:A住院医师规范化培训是一项系统性工作并且充满了复杂性,住院医师规范化培训工作要想健康运行健全的制度和管理系统是必不可缺的。

住院医师规范化培训制度是对培训基地、招收、模式、对象、内容和考核认证等方面的系统的、政策性的指导和引领【1]。

我院学习贯彻国家、省级相关文件并结合医院实际情况制定了详细的住院医师规范化培训管理文件:包括住院医师规范化培训管理办法、培训和招录方案,?组织管理制度、理论、技能考核管理细则、专项资金管理办法、教学督导管理办法,带教师资管理办法、师资奖惩办法等。

1 培训过程管理在规培学员入院之初研究生管理科会统一组织学员进行岗前培训,进入临床轮转以后各轮转科室负责住培学员出入科考核,教学查房两周进行一次,小讲座每周一次,教学典型病例讨论每月两次,在科室形成良好的学习和教学氛围。

研究生管理科通过住培管理系统监督抽查,保障教学工作落到实处,将基地主任、带教老师考核与年度住培基地、师资评优挂钩。

住培学员不仅要遵守医院相关规章制度还要遵守轮转科室的规定,积极参加各轮转科室组织的各类学习活动。

全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统

全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统

全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统随着中国高等教育的蓬勃发展,全国硕士研究生招生考试的重要性日益凸显。

为了确保招生考试的公平、公正和有效进行,自命题工作管理及应急响应系统成为必不可少的一环。

本文将从以下几个方面对全国硕士研究生招生考试自命题工作管理及应急响应系统进行探讨。

一、自命题工作管理1. 建立科学的自命题工作管理机制自命题工作是招生考试的核心环节,需要建立科学、规范的管理机制来确保其质量。

首先,应建立自命题工作的组织结构,明确各个环节的责任与权限;其次,要制定详细的自命题工作方案,包括题目命题原则、题型设计、难度控制等;最后,要建立严格的质量监控机制,通过专家评审、抽查复核等方式确保题目的质量和合理性。

2. 加强命题专家队伍建设命题专家是自命题工作的重要组成部分,他们的素质和能力直接关系到命题的质量。

因此,应加强对命题专家队伍的培养和管理。

一方面,要加强命题专家的培训,提高其命题能力和专业素养;另一方面,要建立健全的激励机制,吸引优秀的学者和专家参与命题工作。

3. 健全自命题工作信息化管理系统针对自命题工作的特点和需求,应建立健全自命题工作的信息化管理系统。

通过信息化手段,实现对命题工作的全程监控和数据分析,提高工作效率和质量。

此外,还可以利用信息化平台,与考试院校、考生等相关方进行及时的沟通和反馈,提供便利和支持。

二、应急响应系统1. 建立完善的应急预案考试中可能会出现各种紧急情况,如考点设备故障、安全事件等,因此需要建立完善的应急预案。

预案应明确各个环节的责任和流程,并制定相应的处置措施,以应对突发情况并最大限度地减少影响。

2. 加强考点管理和安全防范考点是考试的核心环节,其管理和安全防护工作至关重要。

应加强对考点的巡查和监控,确保设备的正常运行和考试的安全进行。

同时,要加强对考点人员的培训和管理,提高他们的应急处置能力。

3. 建立信息共享机制应急响应工作需要各个环节之间的紧密配合和信息共享。

ARP科研条件管理系统业务培训

ARP科研条件管理系统业务培训
政 采购计划
3.接收审核意见 并进行调整
研究所
装备技术处
2.审核汇总
4.对研究所调整 后的部门采购计
划进行审核
5.查询部门采购 计划
6.审核后委托中 介机构执行
结束
院财务资产处
政府采购流程-实际执行情况
政府采购流程-实际执行情况
研究所
开始
1.在全国政府采 购信息系统录入
立项管理
所 级 项目过程 系 管理 统 项目资源
管理
机构岗位
人事管理 薪酬福利
管理 绩效管理
预算管理 国库支付 财务核算
大型仪器 管理
仪器、设备 管理
材料、低值 易耗管理
公文管理 档案管理
所级 教育管理
政务信息
其他管理
科研条件系统-系统功能结构图
科研条件 管理系统
购置 管理
研制 管理
审批 预算
政府 采购
财政部 院预算制度处 院财务资产处 装备技术处 基建局
4.财务资产 处和装备技 术处会签
8.反馈给财务 资产处和装备
技术处
2.通过综合财 务与监督信息 通道上传数据
3.审核
5.会签结果反 馈
7.批复
10.人工校 验数据
11.导入科研 条件政府采购
预算系统
12.查询各单 位政府采购预
算情况
结束
6.报财政部
ARP系统部署
院ARP
完全定 制开发 的信息 系统
ARP院级系统 (院机关机房)
ARP数据资源中心 (院机关机房)
所ARP
报批业务操作(VPN远 程登录院级系统)
……
日常业务操作
数据资源中心
数据资源中心

研究生实验室安全管理制度

研究生实验室安全管理制度

研究生实验室安全管理制度导言:研究生实验室是科研成果孕育的摇篮,也是安全风险存在的地方。

为了确保实验室内研究工作的顺利进行和实验人员的人身安全,需要建立健全的实验室安全管理制度。

本文将从安全意识培养、实验室装备维护、实验操作规范等多个方面,探讨研究生实验室安全管理制度的建立。

一、建立安全意识培养机制为了保证实验室人员的安全行为,实验室管理者应该制定并实施安全意识培养机制。

首先,可以组织安全培训,包括安全操作规程、实验室事故案例等内容,增强实验人员的安全意识。

其次,实验室管理者应该定期进行安全检查与整改,确保实验室环境符合安全规范。

此外,还可以建立安全奖惩机制,激励实验室成员遵守安全规定。

二、完善实验室装备维护制度实验室装备的安全性对实验成果的可靠性起着至关重要的作用。

为了确保实验室装备的正常运转,应建立装备维护制度。

具体来说,实验室管理者应制定定期检查实验仪器设备的时间表,并安排专业人员进行检修和维护。

另外,实验室人员在使用仪器设备时应按照操作手册的要求进行操作,避免人为损坏。

三、规范实验操作步骤规范实验操作步骤对于实验室的安全非常重要。

实验室管理者可以制定实验操作规范,详细描述实验流程和操作要求。

同时,实验人员应该穿戴符合安全要求的实验服装和防护用品,如实验眼镜、实验手套等。

在操作过程中,还应注意环境清洁以及实验废物的妥善处理,避免产生化学物品等危险物质。

四、确保实验室防火安全防火安全是实验室管理中的重点内容。

为了保障实验室的防火安全,应当制定严格的消防管理制度。

具体做法包括:配置适用的消防设备,如灭火器、消防栓等;定期组织消防演练,增强实验人员的消防意识;加强实验室用电管理,减少火源可能性;合理安排实验室布局,保证通风、疏散通道等基本条件。

五、加强实验室废物管理实验室废物管理是环保和实验室安全的重要组成部分。

实验室管理者应制定废物管理制度,包括废物分类、储存、处理和处置等环节。

特别是对于有毒有害废物,应采取专门的储存和处置措施,防止对环境和人体产生危害。

《研究生指导教师培训管理办法》

《研究生指导教师培训管理办法》

《研究生指导教师培训管理办法》发文单位:人事XX文号:人教字[2003]38号发布日期:2003-5-22执行日期:2003-5—22ﻭ第一章总则第二章职责与分工第三章组织与管理第四章附则院属**单位:ﻭ现将《研究生指导教师培训管理办法》给你们,请遵照执行.人事XXﻭ二○○三年五月二十二日研究生指导教师培训管理办法ﻭ第一章总则第一条为进一步研究生指导教师培训工作的规范及管理,保证培训的质量,特制定本管理办法。

ﻭ第二条研究生指导教师培训旨在研究生导师队伍建设,不断提高导师自身素质,提升导师教书育人的能力,不断提高研究生培养质量,从而促进研究生教育事业的可持续.ﻭ第三条研究生指导教师系指有招生资格的博士研究生指导教师和硕士研究生指导教师。

ﻭ第四条研究生指导教师培训分为研究生指导教师上岗培训和高级研讨两种形式。

上岗培训的对象为:凡45岁以下未参加过研究生指导教师上岗培训的导师及45岁以上未培养过一届研究生的导师。

高级研讨的对象为:凡已参加过研究生指导教师上岗培训和45岁以上未参加过上岗培训的导师。

第五条研究生指导教师培训方式要灵活多样,提倡”四结合”,即注重教育规律与科技创新相结合,理论与(即知识学习与经验交流)相结合,独特经验与教学优势相结合,学术休假与培训相结合。

第二章职责与分工第六条人事XX负责全院研究生指导教师培训工作的宏观管理,包括制定培训计划、协调和指导培训工作的实施。

ﻭ第七条研究生院主要负责地区研究生指导教师培训的组织实施工作,并对其他地区的培训提供教学咨询和服务。

ﻭ第八条**分院、**教育主要负责实施本地区研究生指导教师的培训工作,提倡**分院、教育联合组织导师培训。

ﻭ第九条研究生院和管理干部学院共同负责制定教学大纲、编写培训教材,以及教师选聘工作。

第十条在人事XX的领导下,研究生院教育评估中心负责检查和评估研究生指导教师的培训质量,建立研究生指导教师管理信息系统。

第三章组织与管理ﻭ第十一条每年研究生指导教师培训计划随**地区年度培训计划一并上报院人事XX。

调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档

调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档

调研提纲(研究生系统)—调研提纲资料文档调研提纲(部门名称)XXX学校1:16 PM文档控制更改记录日期作者版本更改参考查阅姓名职位签字分发拷贝号名字区域第1章文档说明1.提纲说明为了保证本次项目最终建设效果能够充分满足您部门的息化需要,在项目实施的前期阶段我们将进行广泛的需求调研。

此《调研问卷》的目的既为了解您部门的数据情况,业务管理基本情况,以及本次数字化校园项目您们部门的息化需求。

充分、有效的需求调研是项目实施成功的基础,将对项目的实施起到重要的指导、帮助和参考作用,因此需要您的大力支持和高度重视。

本问卷内容主要包括:x个部分。

说明:请您收到本提纲后务必先抽空了解本提纲所描述内容,以便于您提前知晓我们与您面对面是将讨论的内容范畴,如有疑问可你们咨询项目组。

项目组你们人:xxx您的电话号码:查询反馈邮箱:xxxx。

你们第2章提纲正文一、本部门数据明细1.学科点基本息/学科:a自然科学,b农业科学,c医学科学,d工程技术科学,e人文社会科学;一、二、三级学科下有62个一级学科。

主题设置:提供excel表格。

学科层次:博士、硕士、博士后、省级、国家级、高校重点批准日期:2.研究生专业基本息专业号、专业名称、专业方向、学制、学科门类码、本科生专业码、研究生专业码能否提供对应关系、起始学期3.考生息是否能够提供统招报考本院校考生的成绩息,如各科目的成绩?学校是否还有其他招生途径,如单招、研究生招生等,如果有能否提供招生相关的所有数据?4.学生基本息研究生学号是怎样进行编码的,是否有编码规则?5.研究生导师息研究生导师息和研究生用户息有没有分离?研究生导师类别,所属专业,是否存在多专业导师?6.学籍息/学籍变更研究生学籍管理是在研究生系统进行的吗?如何应对学籍变动?研究生组织的息可以分院系和专业吗?7.研究生培养计划表研究生培养方案是否在系统中进行了设置8.研究生培养计划培训计划的制定和评审?业务流程是什么样的?9.课程息开课息或者课程息;10.排课数据研究生课程是否不需要排课,而是根据学生提交的培养计划,由老师审核修改确认?1.选课数据研究生什么时候选课,集中选课吗?所有必修课程都通过培训计划确认了吗?12.学生时间表息学生选课之后,生成培养计划,培养计划提交导师审批通过之后,将会生成学生课表等息供学生查询?13.教室息研究生系统中的教室基本数据中,教室是否进行编号,并且与国资和教务处是否一致?研究生系统中是否能够看到教室占用情况?14.考试安排数据考试安排由谁确定,什么时候确定(排课时确定),是否录入到系统中?15.评教息老师的课程评价是如何完成的?有没有计算公式或者评价标准?是录入系统还是用excel电子表格记录?16.g研究生就业息如何管理,有无研究生就业管理平台?17.奖惩数据奖惩息用什么方式进行管理,excel或系统具备该功能,可以进行管理?9.学位论文息助学金用什么方式进行管理,excel或系统具备该功能,可以进行管理?1.组织息研究生学位论文上报、审核等程序能够通过研究生系统完成吗?20.其他息研究生院除以上19类息之外,还有无其他系统或电子表格记录了学生或教师相关的息?二、本部门需得到数据情况1.组织机构息。

研究生三助管理系统

研究生三助管理系统

研究生三助管理系统使用手册清华大学计算机与信息管理中心2007年11月目录一、研究生三助管理工作简介 (4)二、研究生三助系统简介 (4)三、学生使用指南 (8)3.1三助岗位申请 (8)3.2减免学费申请 (9)四、教师使用指南 (10)4.1教师三助设岗 (10)4.1.1设置助教岗位 (11)4.1.2 设置助研岗位 (12)4.1.3 其他 (14)4.2三助聘用 (14)4.2.1 查询岗位申请情况 (14)4.2.2 导出申请学生的信息 (15)4.2.3 录入招聘结果 (15)4.3助研津贴调整 (16)4.4审批学生减免学费申请 (16)4.5申请研究生培养专项基金 (16)4.6查询 (17)五、院系和设岗部门三助工作小组使用指南 (17)5.1三助设岗和审核设岗 (17)5.1.1设置助教岗位 (18)5.1.2设置助管岗位 (19)5.1.3 设置助研岗位 (21)5.1.4 审批本院系教师设置的助教和助研岗 ................................................. 错误!未定义书签。

5.1.5 其他 (22)5.2三助聘用管理 (24)5.2.1 查询岗位申请情况 (24)5.2.2 导出申请学生的信息 (25)5.2.3 录入招聘结果 (26)5.3审核三助聘用 (26)5.4考核管理 (28)5.5审批学生减免学费申请 (28)5.6审批导师专项基金申请 (28)5.7查询统计 (29)六、教学研究与培训中心使用指南 (29)6.1分配助教岗位数 (29)6.2查询统计 (30)七、研究生工作部使用指南 (30)7.1分配研究生德育助管岗位名额 (30)7.2审批研究生德育助管设岗 (31)7.3审批研究生德育助管的上岗 (33)7.4审批本科生德育助管考核结果 (34)7.5查询统计 (34)八、学生工作部使用指南 (35)8.1分配本科生德育助管岗位名额 (35)8.2审批本科生德育助管设岗 (36)8.3审批本科生德育助管的上岗 (37)8.4审批本科生德育助管考核结果 (38)8.5查询统计 (38)九、三助办公室使用指南 (39)十、研究生院使用指南 (39)一、研究生三助管理工作简介为适应国家和社会发展对研究生培养的要求,清华大学决定对现行研究生培养机制进行改革。

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开课的课程,才可以进行排课。 开课和排课管理全部由学院自行安排和
操作,不需经过审核。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
6排课管理 6.1 通常在每个学期开始排课时可以用排课复 制功能,因为其实每一届学生的相同学期开 课变化不会很大,然后在复制的基础上,再 进行修改,节省排课的时间。
2020/2/6
2020/2/6
与学籍管理相关的工作内容
1、学生基本信息变更审核(一年级新生) 1.2 学生毕业前的学位信息上报,大部分字段
是从学籍基本信息直接抽取,抽取的内容不 允许再进行更改,所以应提醒学生认真对待 学籍基本信息的维护
2020/2/6
与学籍管理相关的工作内容
2、学生导师指定
新生入学进行个人学籍基本信息维护 时, 要求学生必须指定导师。学院也可以 在这里帮助学生指定老师,否则会影响后面 导师指导研究生工作量的计算。

2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
8、录入考试成绩 8.3 特殊成绩录入
主要用于跨专业研究生补修本科主干课 程登录成绩时使用,学院秘书根据本科课程 成绩单,通过该模块直接录入成绩。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
8、录入考试成绩 8.4非学历生成绩补录
对于没有排课的(目前主要就是在职的在 用)课程,学院可以进行补录。
可以选择单个补录,也可批量补录,还可 以下载成绩模板按照要求填写后批量导入。 录入后,经过校验后,写入成绩库。 务必慎重审核再入库,一旦入库,无法退回 修改.
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
8、录入考试成绩 8.5补考成绩录入
对某门课程的补考成绩进行批量录入
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
1. 10 中期考核 培养科每年会对毕业班学生进行中期
考核,学院可以查看中期考核的结果,对于 没有通过的学生,负责给予警告并督促。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
1、 导师基本信息维护 1.1 导师本人或学院都可以对基本信息进行维
护,学院要注意负责添加新的导师,添加 后的导师,才可以在系统里维护导师基本 信息,没有添加的导师,该导师所带的研 究生就无法在基本信息维护中指定该导师 ,并且学院也无法为学生指定该导师。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
1、 导师基本信息维护
1.2 学院还要负责更新导师的类别信息和其他 相关信息,如由硕导变为博导等。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
2 学生论文发表情况审核
学生可以进行论文发表情况的登记,研 究生秘书根据学生的书面材料,对学生提交 的学生论文发表情况进行审核,如果发现材 料属实,则审核通过,提交到学位科审核, 否则将退回给学生,进行重新维护。
与学位管理的相关工作的工作内容
★导师基本信息维护 ★学生论文发表情况审核 ★论文开题报告结果确认审核 ★预毕业名单学院维护 ★学位信息上报审核
2020/2/6
与学籍管理相关的工作内容
1、学生基本信息变更审核(一年级新生) 1.1 一年级新生首先要进行学籍基本信息的维
护,对所有要求的相关字段进行填写并保存 后,才可以制定个人培养计划。如果在填写 过程中,发现系统中已有的数据和实际情况 不符,可以提交变更申请,并提交纸质的证 明材料到学院给予变更。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
4 预毕业名单学院维护
4.1预毕业名单的维护,系统里也有时间的限制 ,所以各学院应及早开始进行当前批次的预 毕业名单的维护,只有在预毕业名单内的学 生才可以进行学位信息上报维护。
操作手册详见系统首页。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
4 预毕业名单学院维护 4.2 已经生成的预毕业名单,经过确认后方可
与培养管理相关的工作内容
6 排课管理 6.2 新建排课
每学期都是先由培养科对英语、政治等 公共课进行排课之后,学院再对专业课进行 排课,对于已开课程,按照学生个人培养计 划,抽取上课人员名单,指定任课老师、周 学时、周次、上课地点、上课时间等。 批量分班 : 可以指定课程,限定班级人数 进行分班。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容(一)
☆课程信息维护(新课程添加) ☆培养方案的制定 ☆培养计划审核(一年级新生) ☆开课管理 ☆排课管理 ☆调停课管理
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容(二)
☆教室管理和使用情况查询 ☆考试成绩录入 ☆查看教学工作量统计 ☆查看中期考核结果
2020/2/6
2020/2/6
与学籍管理相关的工作内容
3 学生基本信息查询 4 导师指导研究生名册查询
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
1、课程信息维护(新课程添加)
课程信息是制定培养方案的基础数据, 由各学院进行维护(添加、删除、修改),培 养科负责审核,已经通过审核的课程,原则 上不能再修改,如果确实需要变动,请培养 科退回修改。审核通过的课程才可以进入培 养方案的制定。
2020/2/6
与系统相关的工作内容
按照学生入校到毕业离校的顺序,研究生 秘书在系统中涉及的主要工作内容分为以下 三个部分:
◆ 学籍管理
◆ 培养管理
◆ 学位管理
2020/2/6
与学籍管理相关的工作内容
★学生基本信息变更审核(一年级新生) ★学生导师指定 ★查询导师指导研究生名册 ★查询学生基本学籍信息
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
2、培养方案的制定 2.1 新学年开始前,由培养科将某学生类别某
一年级的培养方案复制到当前年级相同学生 类别;发生变化时,学院只需要对变化课程 信息进行维护,这样可以减轻每年培养方案 的维护工作。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
2、培养方案的制定
2.2 各学院根据规定制定本学院各年级、各类型 学生各专业培养方案信息,主要包括培养方案 基本信息和培养方案课程信息;然后提交到培 养科审核,已经提交或通过审核的培养方案, 不能再修改,如果需要修改,则要由培养科退 回。 注意:只有经过审核通过的培养方案方可查询 和使用。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
2、培养方案的制定 2.3 提交时系统会自动判断培养方案课程信息
是否符合课程总学分和必修课学分要求,并 给出不符合要求信息 。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
2、培养方案的制定 2.4 培养科负责对培养方案中的课程学分按照
学校有关文件进行设置和限制,学院不能进 行修改。
• 培养管理 培养方案查询、点名册打印、课表查询、成 绩录入、成绩单打印、成绩查询等。
• 学位管理 导师基本信息个人维护
2020/2/6
系统常见问题
1பைடு நூலகம்无法进入研究生系统,显示用户名或密码错误。
2、学生进入开题报告申请,页面显示学生未注册。
3、学生点击学位信息上报,显示不在预毕业名单中


4、学生反映已提交开题报告或论文成果登记,但是 在审核页面不显示。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
2 学生论文发表情况审核 注意:必须是提交的论文才可审核,如果学 生只是保存而没有提交,处于草稿状态,不 能审核,请务必提醒学生提交。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
3 论文开题报告结果确认审核
在校学生可以进行论文开题申请,并上 传开题报告,学院可以对开题结果进行审核 和登记,不合格的可以退回,通过审核的会 提交到学位科审核后归档。归档后的开题报 告结果不能再修改。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
8、录入考试成绩 8.1 录入成绩,教师可以录入,学院也可代录
入。 注意:成绩录入时间,培养科会在系统里设 置起始时间,超过截止时间,成绩将无法再 录入,所以请各学院或老师务必在规定时间 内完成成绩录入。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
8、录入考试成绩 8.2培养计划以外的讲座或学术活动的成绩录入
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
6 排课管理 6.3 排课后不需要培养科审核,但是培养科会
及时进行锁定,已锁定的排课,学院无法再 进行调整,如果需要,可以要求解除锁定后 再修改。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
7、调停课管理 如果是临时变动,可以由学院申请,培养
科审核通过;也可以由教师本人提交调停课 申请到学院,学院审核后再提交培养科审核 通过。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
3、培养计划审核(一年级新生) 每年新生入学,按要求完成个人基本信
息维护后,就可以开始个人培养计划的制定 ,然后再提交到学院负责审核。
注意:学生个人培养计划的制定有时间 限制,请督促学生及早完成学籍基本信息维 护,在规定时间完成个人培养计划维护。
2020/2/6
生效,如果确认后,还要对名单进行增删, 则先要收回后才可以修改并重新生成,然后 再进行确认。
2020/2/6
与学位管理相关的工作内容
5 学位信息上报审核
获得学位的学生(在预毕业名单内), 要在规定开放的时间内(系统里有限制上报 的时间)完成个人学位信息的上报,学位信 息的大部分字段是从学籍基本信息直接抽取 ,抽取的内容不允许再进行更改,所以应提 醒学生认真对待学籍基本信息的维护。
与培养管理相关的工作内容
4 教室使用情况查询 在排课时,可以在教学资源管理模块中
查询教室的基本信息、教室的使用情况,还 可以查询空闲教室,并且打印教室课表等等 。除研究生院提供的公共教室外,各个学院 的教室资源需自行维护。
2020/2/6
与培养管理相关的工作内容
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