小学语文名校名师精品课件_苏教版五年级上册《艾滋病小斗士》PPT课件6(完美版)

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苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》公开课课件PPT

3．
细读第二段。
1指名读。
2说说这一段有几句话？用“——”画出写毛主席的句子。
3
毛主席是怎样说的？又是怎样做的？
比较句子：毛主席弯下腰，在自己手心上写了“毛泽东”三个字。毛主席写下了“毛
泽东”三个字。
指名读句子。这两句话有什么不同，哪句好？为什么？“弯下腰”说明了
什么？
4
指导朗读。
学生自由练读、指名读、齐读。
(1) 出示学生写得好的字，表扬写字姿势好的学生。 (2) 指出存在的不足。二．教学第六题
１．审题。２．指导。 (1) 出示谜面，要求学生边读边看图，边猜。 (2) 揭示谜底。 (3) 教师范读。 (4) 学生自由练读。３．练习。
(1) 同桌互读。 (2) 指名读。 (3) 反复练读。４．反馈。
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个
人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。
联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声
音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
苦难降临的时候逃避畏缩解决不了问题只有坦然面对
死亡只要有意义就可以少一些遗憾和伤痛
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
例革：（毛主席（弯下腰））写字。）（
）
（１）爸爸（
（）看起报纸来。
（

五上《艾滋病小斗士》PPT精选教学PPT课件课件

艾滋病小斗士
要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾病小斗士
艾滋病小斗士
携带病魔
仁慈曾经
遭到孕妇
虚弱
艾滋病基尔约翰逊轩然大波媒体不懈努力呼吁曼德拉
婴儿
艾滋病小斗士
艾滋病是获得性免疫缺陷综合症，通俗地讲，艾滋病就是人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态，从而导致死亡。
艾滋病严重地威胁着人类的生存，已引起世界卫生组织及各国政府的高度重视。艾滋病在世界范围内的传播越来越迅猛，严重威胁着人类的健康和社会的发展，已成为威胁人们健康的第四大杀手。联合国艾滋病规划署2006年5月 30日宣布自1981年6月首次确认艾滋病以来，25年间全球累计有6500万人感染艾滋病毒，其中250万人死亡。到 2005年底，全球共有3860万名艾滋病病毒感染者，当年新增艾滋病病毒感染者410万人，另有280万人死于艾滋病。 2008年7月29日联合国艾滋病规划署星期二发布了《2008 艾滋病流行状况报告》。报告指出，2007年，全球防治艾滋病的努力取得了显著进展，艾滋病流行首次呈现缓和局势，新增艾滋病毒感染者的数量以及因艾滋病死亡的人数都出现下降；不过，各国的情况并不均衡，全球艾滋病患者的总数也仍然居高不下。2007年全球新增艾滋病毒感染者270万，比2001年下降了30万；因艾滋病死亡的人数为 200万，比2001年下降20万。

苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》公开课课件PPT

1. 播放多媒体课件。生想象当时的情景。 2. 师作简单讲解：一位远征战士归来，在回乡途中，他抚今追昔，
描写了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在军中的情况与心情。
3. 学生根据自己的理解自由练习朗读。 4. 指名读，师生互读，读后评议，齐读。七、总结学习方法自读质疑──结合资料自学──合作学习──组织讨论──感悟背诵八、根据刚才总结的学习方法自主合作学习唐诗《春夜喜雨》，师引
也许你的生命是短暂的但它的确像一座丰碑
许多人会因为它而幸福一生这样的人生 ——有价值
作业：
读一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 黎家明《最后的宣战》
写一写学完课文将你的感想写
过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。
1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语： 3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文 1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。
导学生重点体会“喜”字。九、背诵这首五言律诗。十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的
情感。
4. 通过阅读诗歌，感受诗歌的魅力。
4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。（要求：从活动建
议中知道一些什么？哪些建议要特别注意？） 5．明确建议，突出活动重点。 1指名读“活动建议”。 2汇报读懂哪些要求。（学生汇报，教师相机提示：围绕“ 诗海拾贝”， “与诗同行”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。 2按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（准备一个笔记本）（4）举行诗歌朗诵会。（5）根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 6. 学生自由分组（适时关注学生分组的情况，并建议作适当调整） 7. 学生分组讨论活动计划。（提示：讨论时要作好分工，如专人记录讨论结果，专人负责整理整理讨论意见，并形成完整的计划。）三、讨论交流，修改完善活动计划 1．以小组为单位汇报活动计划。 2.师生共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复） 3.小组根据评议，修改完善活动计划。三、课外阅读，搜集、查找、整理资料

(赛课课件)苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》(共18张PPT)

联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
艾滋病小斗士
苦难降临的时候逃避畏缩解决不了问题只有坦然面对
死亡只要有意义就可以少一些遗憾和伤痛
也许你的生命是短暂的但它的确像一座丰碑
许多人会因为它而幸福一生这样的人生 ——有价值
•
11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21
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12、人乱于心，不宽余请。2021/5/112021/5/112021/5/11Tuesday, May 11, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021
艾滋病小斗士
作业：
抄一抄写一写
小恩科西说的几句话。学完课文将你的感想写下来。
• 别人冷落他时， • 病痛折磨他时， • 面对和他一样患艾滋病的儿童时，他
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 3:37:26 PM
人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。
等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
艾滋病小斗士
南非前总统曼德拉痛切地说： “又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”

五级上册语文课件415艾滋病小斗士苏教版共19张PPT[可修改版ppt]

没有人和我一起玩，没有人和我说说话。“能和我说话的，只有家中这条狗”！
“我恨艾滋！” 这是一个10岁孩子的日记。
面对巨大的不幸，恩科西又是如何抗争的呢？读课文5—7自然段，划出有关语句读一读，并与同桌谈谈你的感受。
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。
虽然恩科西能背上书包上学了，但当他满怀希望地兴高采烈地走到教室时；当他走进餐厅吃饭时；当他把刚玩过的玩具放好时 ……好多人见了他就像
“2004年5月15日，这是一个黑色的日子。从这天起，我的生活就像天与地交换，让我从此走进一个黑暗的角落。因为，我成了艾滋病儿童。”
“这天我从学校回来，刚到门口，就看到伯伯、哥哥等亲戚都聚在家里。我也许猜到了什么，一下子就跑到妈妈房间，映入眼的是妈妈那张被艾滋病魔折磨得枯瘦的脸。任凭我怎么喊、怎么哭，妈妈都不再答应我。我脑子里只有一个念头，不能没有妈妈，我哭着、喊着，可终究也没把妈妈叫醒……”
联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。
南非前总统曼德拉痛切地说：“又一条年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
艾滋病学名为获得性免疫缺陷综合症，通俗的讲，就是人体的免疫系统被艾滋病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病原体丧失了抵抗能力，从而发生多种感染或肿瘤，病人因体力消耗而极度虚弱、衰竭，呈恶病质状态。
恩科西是一个不幸的男孩子，读课文2—4自然段，划出有关语句读一读，体会他的不幸遭遇。
一出生就携带艾滋病病毒，不久母亲又被爱滋病夺去了生命。

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12月1日
红丝带
作业
作为一名小学生，我们也会面临挫折
和失败。那么我们应该如何面对呢？
他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言穿着一身小西服的恩科西站在主席台上用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上病毒的悲惨遭遇。
他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供爱滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”。 “人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”
“要接受和爱护艾滋病人，尤其心患
病的妇女和儿童。”
“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供爱滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”。 “人们不应该尽管恩科西感觉到生命随时可能结束，但他依然在梦想未来。他说：等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家，周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。
联合国秘书长安南感叹：人类与艾滋病斗争失去了一个勇敢的声音，世界失去了一位同艾滋病顽强抗争的小斗士。南非前总统曼德拉痛切地说：“又一个年轻的生命离我们去了，一个人究竟该如何面对天灾，恩科西就是榜样。”
15.艾滋病小斗士
执教：戴荣芳
艾滋病
艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症，
也就是指人体的免疫系统被艾滋病病毒破坏，使人体对威胁生命的各种病菌丧失的抵抗能力，从而发生多种感染，病人因体力消耗而极度虚弱衰竭而死亡。
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。