作物栽培学作物栽培学5
作物栽培学知识点
作物栽培学知识点作物栽培学知识点作物栽培学知识点总论部分绪论农业——最原始、最古老、最根本的产业农业——综合性的生产大农业——农、林、牧、渔、副(加工业) 狭义农业——“五业”中的农业，是指以作物为种植对象的农业生产。
广义的作物：是指从野生植物中选择出来，经人工引种驯化后的所有栽培植物，其产品能满足各种生产目的和用途。
狭义的作物：是指农田大面积栽培的植物，如：棉、麻、粮、油、烟、糖等，一般称之为农作物或大田作物，俗称“庄稼” 。
作物栽培学：是研究作物生长发育规律、产量和品质形成规律及其对环境条件要求，并采取合理的农业技术措施，实现作物的高产、优质、高效和生产可持续发展的一门综合性应用学科。
作物生产概况及发展趋势作物生产概况全球可耕地面积为14 亿hm2，2011 年人口为70亿，人均耕地约0.2hm2中国耕地面积1.21 亿公顷(2008)人口13.41 亿(2010) 人均耕地约0.0903 公顷粮食总产54647.7 万吨，其中谷物49637.1 万吨稻谷19576.1万吨小麦11518.1万吨玉米17724.5万吨中国粮食需求预计2050 年中国：人口将达到16 亿，粮食需求由现在的5 亿t 增加到7亿t，总耕地面积基本维持在1.2亿hm2 或少量减少。
粮食单产需由4200kg/hm2 增加到26000kg/hm2 目前的技术，中国可能满足不了这个需求，需要在科学与技术方面投入巨大的努力在农业税收政策、土地使用权、农民教育政策方面需要有所变动未来40 年内中国农业发展的限制条件20％的现有农业劳动力；（3.1 亿-- 0.6 亿）80%的人均现有耕地；（0.1 hm3 -- 0.08 hm3）100％的目前农业用水量；（1997 年的总用水量5566 亿m3，其中农业用水3920 亿m3，占70.4％。
2050 年的全国总供水量6850 亿m3，农业用水3932 亿m3）50％的目前使用的杀虫剂、除草剂，以及与现在等量的非可再生资源。
特用经济作物栽培学5
当前 位置
第一节 枸杞 三、 栽培技术
3.苗圃管理 播种后，适当灌水，保持土壤湿润，以促 进种子发芽，幼苗期勤浇水。苗高3-6cm间苗, 以株距lOcm留苗;最后以12-l5cm定苗。苗期追 施粪水肥或尿素水肥，大约一年进行3次，分 别在5、7、11月进行，苗小时浓度宜低。第 二年在春夏季各施肥一次。苗高3cm时除草松 土一次，以后隔20－30天中耕除草一次，保 持苗床土松、草净。在苗圃内培育2年即可出 圃定植。
当前 位置
第二节 薏苡 三、生长发育特性
幼穗的分化：薏苡穗分化的顺序是： 同一株中，主茎先分化，分蘖后分化； 同一茎上，先顶芽，后腋芽，自上而下 地进行穗分化； 从顶芽生长锥伸长到花粉形成，通常可 分成4个时期，即枝梗分化期、小穗分 化期、小花分化期、花粉形成期。
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第二节 薏苡 三、生长发育特性
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第二节 薏苡 一、概述
薏苡子实，人们通常称为薏米、苡仁，薏仁 米等，据分析它的蛋白质含量高达18.7%，居 所有禾谷类之首，并富含十八种氨基酸，多 种维生素及对人体有益的微量元素，因此素 有“滋补保健之王”的美誉。二十世纪七十 年代日本曾兴起开发薏米食品，各种薏米食 品纷纷问世，深受消费者欢迎。 薏苡生长迅速，植株高大。其秸杆富含 粗脂肪和粗蛋白，加工后可作优良的家畜饲 料和鱼饵，同时薏苡是Ｃ４植物，它的秸杆 充分燃烧能量高，污染少，可选作未来能源 植物加以开发利用。
当前 位置
第一节 枸杞 三、 栽培技术
二、繁殖方法 (一)分株繁殖 植株落叶后进入休眠期进行。 挖取老株分蘖，栽植。不能适应大面积栽种。 (二)种子繁殖 1.采种 7-11月份，采集充分红热的果实，搓 烂果皮，淘出种子，晾干保存。 2.播种 以春播为主。3月下旬至4月上旬开播，以 行距3Ocm开lOcm宽的浅沟，将细小的种子与 火灰拌匀，进行条播。亩用种量300-500g。播 种后盖细土2cm厚。
作物栽培学
1、何谓作物,作物栽培学？广义：指所有经人工栽培的植物。
狭义：指在大田里栽培面积较大的栽培植物，亦即通常所说的“庄稼”。
一般所说的作物都是指狭义的。
目前,我国的大田作物约有50余种。
作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与外界环境条件的关系,以探讨作物高产、优质、高效、低成本生产理论和技术措施的一门应用科学。
2、作物栽培学的性质和任务是什么？（1)、性质作物栽培是研究作物高产机理和技术，为农业生产直接服务的一门综合性应用科学。
（2）、作物栽培学的任务通过良种良法相配套，充分发挥作物品种的潜力，生产出满足人们生活需要的农产品。
3、简述作物栽培学的形成和发展?4、作物栽培业的本质和属性是什么？１、作物栽培业是生物生产，是以有生命的“机器”生产有生命的产品。
２、作物栽培业是通过植物的光合作用和其它合成作用，将太阳能转化为化学能,将无机物转化为有机物的过程。
３、作物栽培是初级生产,别的部门都直接或间接以作物栽培业为基础. ４、作物栽培业是露天生产，受自然支配,人类难于控制。
5、作物栽培业的重要性麦现在哪些方面？1、作物栽培业的产品是人类赖以生存的饮食、衣着的来源。
2、作物栽培业是农业生产全面发展的基础3、作物栽培业的产品是多种工业原料和药材原料。
4、深加工使作物栽培业的重要性进一步提高。
6作物栽培学的研究内容包括哪些方面？（一）具有地域特征的农作物体系的建立及其技术原理的研究。
（二）集约条件下农作高产、优质、高效机理和技术体系及突破点的研究。
(三)农作物抗逆稳产综合耕作栽培技术的研究(四）设施栽培理论与技术研究（五）间、套、复种立体种植机理与技术的研究（六)集约栽培技术体系与环境资源保护及其相互关系的研究（七）农作物栽培体系计算机模拟系统的研究（八）农作物高产水平下生长发育和产量、品质形成规律的研究7、我国农业生产可分为哪几个区域?1、内蒙古高原区2、新疆甘肃灌溉农业区3、青藏高原农业区4、东北农业区5、黄土高原区6、华北农业区7、长江流域农业区8、东南沿海农业区9、云贵高原农业区8、我国在作物起源中占有什么地位？9、我国古代作物栽培中哪些传统和经验值得我们继承?10、“由谁养活中国”这一提问给予我们的启示是什么?11、你对“可持续农业”是怎样理解的？一是发展生产满足当代人的需要，二是发展生产不以损坏环境为代价，使各种资源得以永续利用。
作物栽培学课后题答案
植物栽培学课后复习答案第一章作物概述1.作物栽培学研究对象，性质，任务是什么？作物栽培学是以农田作物栽培系统为研究对象，研究作物，环境及措施三者关系的一门学科。
性质：农业自然科学任务：良种良法相配套，充分发挥作物品种的潜力探讨作物高产，优质，高效的规律。
2.简述作物的概念：广义讲，凡对人类有应用价值，为人类所栽培的各种植物。
从狭义讲，作物是指田间大面积栽培的农艺作物，即农业上所指的粮棉油麻，烟糖茶桑蔬果药和杂等农作物。
3.按用途和植物学系统结合分类方法，作物分为五大部分：（1）粮食作物包括禾谷类，豆类，薯芋等三类作物。
A:禾谷类作物B：豆类作物薯芋类作物。
（2）经济作物：纤维作物油类作物糖料作物其他作物。
（3）绿肥及饲料作物。
（4）药用及调味品作物。
（5）再生能源作物。
4.研究作物栽培学的起源问题，实质目的：（1）寻找植物资源（2）基因库（3）多样性5.栽培作物与野生祖先存在哪些差异？主要表现几方面优点:生长迅速产品器官变大产量提高品质改善成熟一致种子休眠性变弱传播手段退化6.三大粮食作物小麦水稻玉米7.双低油菜指：油菜籽低芥酸，硫甙含量8.提高粮食总产的途径：单产的提高播种面积的增加复种指数的提高第二章作物生长发育与产量形成1简述营养生长和生殖生长的关系（名词解释）营养生长：以营养体本身为主要功能的器官的生长，如根茎叶的生长生殖生长：与作物生殖功能有关的器官的生长，如花果实种子等的生长①营养生长是作物转向生殖生长的必要准备；②营养生长和生殖生长在相当长时间内交错在一起；③彼此之间必然会发生相互影响，且各方对营养物质有明显的竞争2. 作物生长与发育的概念是什么？关系如何生长：作物体积增大.重量增加的过程，是数量变化的过程，同时伴随着植株形态有规律地变化（量变）生殖：作物在一生中，其形态结构及机能的质变过程，包括作物单一器官及整个器官从简单到复杂的变化（质变，从无到有）关系：生长和发育是交织在一起的，没有生长便没有发育，没有发育也不会有进一步的生长。
作物栽培学教案共94页
作物栽培学教案第一章概论第一节绪言一、作物生产在国民经济中的地位农业是国民经济的基础，这是由于农产品具有特殊的使用价值，是人类生存最基本、最必须的生活资料。
作物生产又是农业生产的基础，这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料，而且还要供给农业中的畜牧业、渔业等所需的饲料。
可见，作物生产的发展对整个国民经济的发展和社会的稳定均起着十分重要的作用，作物生产的产品数量和质量关系到我国十几亿人吃饭穿衣的大事，与人们物质生活水平的提高息息相关。
作物生产的地位和作用主要表现在以下几个方面。
（一）人民生活资料的重要来源古人曰：“人之情不能无衣食，衣食之道必始于耕织”，可见农业生产是人类生存之本，衣食之源。
我国是世界第一人口大国，解决吃饭问题是头等大事，人民生活中所消费的粮食、水果、蔬菜几乎全部由作物生产提供。
穿衣在人民基本消费方面也占有重要的地位。
目前，我国服装原料的80%来自作物生产，合成纤维仅占20%左右。
随着人类生活水平的提高，资源可持续利用和环保安全意识的加强，人们将会越来越喜欢可以再生的、经济的植物纤维。
由此可见，作物生产具有举足轻重的地位和作用。
（二）工业原料的重要来源农产品为工业生产提供了重要的原材料。
目前，我国约40%工业原料、70%的轻工业原料来源于农业生产。
随着我国工业的发展和人民消费结构的变化，以农产品为原料的工业产值在工业产值中的比重会有所下降，但有些轻工业，如制糖、卷烟、造纸、食品等的原料只能来源于农业，且主要来自作物生产业，所以农产品在我国工业原料中占有较大比例的局面短期内不会改变。
随着人民生活水平的提高，对未加工的农产品的需求将不断下降，对农产品加工品的需求会不断增加，也就是说，目前人们直接消费的某些农产品今后需要加工后才能进入消费。
可以预计，在今后一个相当长的时期内，我国轻工业的发展仍然受制于农业生产，特别是经济作物的生产状况。
因此，发展作物生产业，必将推动我国工业和轻工业的发展，后者的发展反过来必将促进作物生产业进步。
作物栽培学_作物栽培学教案
课程名称
作物栽培学
课程代码
03085-03086
总学时120
讲课：90学时
实验：30学时
实习：1周
学分
5
课程性质
必修课选修课（√）
理论课（√）实验课（）
任课教师
职称
授课对象
农学专业
教材和
主要参考资料
教材
1.胡立勇主编.作物栽培学.北京：高等教育出版社，2008
2.杨文钰主编.作物栽培学.北京：中国农业出版社，2002
广义的作物是指由野生植物经过人类不断的选择、驯化、利用、演化而来的具有经济价值的被人们所栽培的一切植物。狭义的作物则指田间大面积栽培的农艺作物，即粮、棉、油、麻、丝、茶、糖、烟和饲料等作物，又称大田作物（field crops），农作物等，俗称庄稼。
1.1.2作物生产的特点
1.作物种植的地域性
2.作物种植的季节性
2.中国作物网：http：//
3.中国农业网：/
4.中国作物科技信息网：http：///caw/zuowu_c.htm
5.中国种植业信息网：http：//
（9）西北绿洲麦、棉、甜菜、葡萄区本区包括新疆全省，甘肃河西走廊，青海柴达木盆地，宁夏西北部及内蒙古西部，共137个县、市。
（10）青藏高原青稞、小麦、油菜区本区包括西藏自治区，青海南部和东北部，川西、甘南、云南西北德钦、中甸2县，共129个县、市。
第二节作物的起源与分类
2.1作物的起源
随着人类从以采集为生向着为自己生产食物这一转变，一些野生植物也被驯化培育成了栽培植物。考古发掘表明，自公元前7000年始，在穆雷贝特（Murey-bet，今叙利亚北部）、我国黄河流域、非洲、美洲等均有栽培作物的早期历史。
《作物栽培学概述》课件
6 采收技术
植物保护技术包括病虫害防治和杂草控制， 以保护农作物免受损害。
采收技术包括农作物的收割、加工和储存， 以确保农作物的质量和保存。
作物品种改良
1 品种改良的定义
2 品种改良的原则
品种改良是通过选择、 杂交和基因编辑等方法， 改良农作物的遗传特性。
品种改良的原则包括选 择优良基因、增加品种 抗病虫害能力和适应不 同环境等。
种子处理包括浸种、种衣和种子处理剂的 应用，以提高种子的萌发和幼苗的生长。
土壤处理包括翻耕、改良和施肥等，以改 善土壤质量和提供适宜的生长环境。
3 施肥技术
4 灌溉技术
施肥技术根据农作物的需求，选择合适的 肥料种类和施肥方法。
灌溉技术确保农作物获得充足的水分，包 括灌溉系统的设计和管理。
5 植保技术
结论
作物栽培学对于未来农业的发展至关 重要
通过研究和创新，可以提高作物产量和质量， 满足人类对食品的需求。
需要不断创新和进步，才能适应未来 的挑战
随着社会的发展，作物栽培学需要不断创新和 进步，以适应不断变化的环境和需求。
《作物栽培学概述》PPT 课件
作物栽培学是研究农作物的生产和管理的学科。它涵盖了气候、土壤、水分、 肥料和生物等要素，以及种子处理、植物保护和采收等技术。
什么是作物栽培学
作物栽培学的定义
作物栽培学研究了如何种植、养护和管理农作物，以提高产量和质量。
作物栽培学的研究内容
作物栽培学包括了气候、土壤、水分、肥料和生物等要素的研究，以及种子和农作物的生 长和发育过程。
土壤要素
土壤的质地、养分含量和 排水情况等都影响农作物 的种植和生长。
水分要素
适当的水分供应是农作物 正常生长的关键，包括灌 溉和排水等。
(完整word版)作物栽培学总论
第一章绪论第一节作物栽培学的性质、任务和研究法1、作物栽培学的性质作物栽培学是研究作物生长发育、产量和品质形成规律及其与环境条件的关系，并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产、稳产、优质、高效目的的一门应用科学。
作物:人类栽培的绿色植物，包括粮、棉、油、糖、绿肥、饲料等.2、作物栽培学的任务作物栽培学的任务在于根据作物品种的要求,为其提供适宜的环境条件,采取与之相配套的栽培技术措施，使作物品种的基因型得以表达，使其遗传潜力得以发挥.要完成作物栽培学的任务,必须掌握与作物、环境、措施三个环节有密切关系的各种知识。
3、作物栽培学的特点复杂性:研究对象（作物，环境,措施）是极其错综复杂和变化多端的.季节性：大田作物“不违农时”,设施农业“反季节栽培”地区性：大处说,不同的地区；小处说，不同的地块变动性：新作物新品种的引种和创新，新技术新措施的引进，栽培作物的方法措施等也要不断变化.4、作物栽培的研究法1）生物观察法：肉眼观察和仪器测量2）生长分析法：叶面积消长和干物质动态3）发育研究法：对稻麦，特别注意分蘖消长、穗分化状况等4）生长发育研究法:根据器官建成规律，调查各营养器官的分化、发展和衰亡时期及其持续时间；观察穗分化和花芽分化进程，追踪小穗、小花分化数、退化数和成粒数及其临界期;测定不同时期有效叶面积及各器官的干重、碳素和氮素的含量以及碳氮比等；最后分析查明产量构成的各个因素.5）产量对比法：就是对不同作物品种或不同栽培技术措施进行田间小区或大田对比试验.这种对比发一般要设置若干个处理、安排若干次重复,进行田间比较，试验过程中要进行详细的观察测定和记载，收货时进行测产、考种，最后将试验结果进行统计分析.第二节作物的起源和起源地1、农业的发生农业起源的根本诱因可能是人口的不断繁衍和天然食物的短缺.从采集到种植，从渔猎到饲养,这是人类发展史上最伟大的变革，是最具突破性的飞跃。
2、世界各地最早种植的作物公元前7000年，穆雷贝特（叙利亚），采集野生小麦和大麦,可能栽培过公元前5000年，安纳托利亚（土耳其）,已栽培大麦和小麦公元前6000—7000年前，中国，普遍种植水稻公元前5500-3000年，非洲撒哈拉，栽培高粱和御谷之类公元前3600年，埃及，种植小麦和大麦公元前6000年，墨西哥定居村社，种植籽粒苋、玉米、豆类、南瓜和甘薯公元前4000年，南美的阿亚库乔人,种植马铃薯、玉米、南瓜和豆类欧洲，希腊，种植小麦和大麦3、中国是世界栽培植物起源中心之一中国是独立发展起来的古老农业中心之一,又是世界栽培植物起源中心和多样性中心之一。
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答案错误
解析
旱作玉米定义
６.
(5分)
大豆按生态亚类可分为春大豆，黄淮海夏大豆和秋大豆。
纠错
得分：0
知识点：6.1 概述
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答案正确
解析
大豆分类
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A. 水稻
B. 马铃薯
C. 棉花
D. 玉米
纠错
得分：0
知识点：1.1 作物及作物生产
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答案B
解析
作物分类
2.
(5分)
籽粒重量主要形成于()阶段。
A. 苗期
B. 花粒期
Ｃ． 大喇叭口期
Ｄ. 吐丝期
纠错
得分：0
知识点:3.3 玉米产量及品质
展开解析
答案B
解析
籽粒
３.
(5分)
短日照品种由南向北引种，生育期（)。
Ｂ. 环境生态因子
C． 遗传因子
D. 栽培技术
纠错
得分:0
知识点：5.1 概述
展开解析
答案Ｃ，B,D，Ａ
解析
稻米品质
8.
(5分）
水稻的起源地包括（）。
A. 印度尼西亚
B. 印度
C. 中国
D. 菲律宾
纠错
得分：0
知识点:5．1 概述
展开解析
答案Ｂ,A,Ｃ
解析
水稻起源
9.
(5分)
玉米品质调控途径为(）。
展开解析
答案正确
解析
水稻器官形态
4.
(5分)
匍匐茎是由地下茎节上的腋芽发育而成，茎顶端膨大形成块茎。
纠错
得分:０
知识点:7.３ 马铃薯生育特点与栽培要点
展开解析
答案正确
解析
匍匐茎定义
5.
(5分)
旱作玉米是指年降水量3５0~650mm，在灌溉条件(雨养)的地块上进行的玉米生产。
纠错
得分:0
知识点：3.4 玉米栽培技术
A． 缩短
B. 不变
C. 都有可能
Ｄ. 延长
纠错
得分：0
知识点：1.4 作物生产与环境条件
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答案D
解析
光照期现象
二、多选题
１.
(5分)
秸秆覆盖栽培技术有（)类型。
A. 免耕整秆覆盖
Ｂ． 半耕整秆半覆盖
C. 全耕整秆半覆盖
D． 地膜、秸秆二元覆盖
纠错
得分：0
知识点：3.4 玉米栽培技术
展开解析
答案Ｂ,Ｃ，Ａ，Ｄ
解析
秸秆覆盖分类
２.
(５分)
以下属于棉花栽培种的是（）。
A． 陆地棉
B. 亚洲棉
C. 草棉
Ｄ． 海岛棉
纠错
得分:０
知识点：4.1 概述
展开解析
答案C，B,Ｄ,A
解析
棉花四个栽培种
3.
(5分)
以下属于作物营养品质的是()。
A. 脂肪B. 外观Ｃ.源自色泽Ｄ． 蛋白质纠错
得分:0
知识点：１.3 作物产量及品质的形成
展开解析
答案D,A
解析
作物品质
4．
(5分)
大豆的产量构成因素是()。
A. 百粒重
B. 单株荚数
C. 每荚粒数
Ｄ. 单位面积株数
纠错
得分：0
知识点：6.2 大豆栽培的生物学基础
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答案D,Ｂ,C，A
解析
产量构成因素
5．
（5分)
烟草的产量构成因素是()。
Ａ. 有效茎数
B. 单叶重
C. 株数
D. 每株叶数
知识点：4.2 棉花栽培的生物学基础
展开解析
答案正确
解析
衣分定义
２.
(５分)
流是指源与库之间的输导系统，是物质运输的通道。
纠错
得分:0
知识点：3.３ 玉米产量及品质
展开解析
答案正确
解析
玉米源库流
3.
(5分)
水稻是须根系、稻茎呈圆筒形,中空，有节和节间之分。
纠错
得分：０
知识点：5.2 水稻的生长发育特点
纠错
得分:0
知识点：1.３ 作物产量及品质的形成
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答案C,D,B
解析
产量构成
6.
(5分）
作物的基本生活因子包括(）。
Ａ. 温度
Ｂ. 水分
C. 空气
D． 光照
纠错
得分:０
知识点：1.4 作物生产与环境条件
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答案D，Ｃ,Ｂ,A
解析
基本生活因子
７．
(5分）
稻米的品质是由（)共同作用的结果。
A. 加工条件
作物栽培学-作物栽培学-５
———————————————————————————————— 作者:
———————————————————————————————— 日期:
ﻩ
作物栽培学＿作物栽培学_５
交卷时间:２016-04-２7 １4:５９:47
一、单选题
1.
(5分)
以下几种作物属于长日照作物的是（)。
展开解析
答案D,Ｃ,A
解析
水稻为光温特性
1１.
(5分)
棉花果枝的类型有（)。
A. 有限型
B. 有序型
C. 零式型
D. 无限型
纠错
得分:0
知识点:4.2 棉花栽培的生物学基础
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答案Ｄ,Ａ,C
解析
棉花果枝类型
三、判断
１.
(5分)
衣分是子棉轧花后，所得纤维（皮棉)重量占子棉重量的百分率。
纠错
得分:0
Ａ. 科学施肥
Ｂ. 因地制宜、适区种植
C. 缩短产量形成期
D． 高产优质品种培育与选用
纠错
得分:0
知识点:3.3 玉米产量及品质
展开解析
答案D,B,A
解析
品质调控
10．
（5分)
水稻的“三性”是指（）。
A． 感光性
B. 需水性
Ｃ. 基本营养生殖性
D. 感温性
纠错
得分:０
知识点:5．2 水稻的生长发育特点