先进班集体评比方案
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案
2024年小学分校“区先进班集体”评比方案如下：
一、背景介绍：
小学分校“区先进班集体”评比是为了激励和表彰在学习、品德、团结等方面表现突出的班集体，倡导健康向上的班级文化，促进学校教育教学工作的发展。
二、评选对象：
所有小学分校各班级。
三、评选标准：
1. 学习成绩优秀：集体平均成绩和优秀率突出。
2. 班级文化建设：有自己独特的班级文化，团结友爱，上下齐心。
3. 课外活动丰富：积极参与各类课外活动，并取得优异成绩。
4. 班级管理规范：班级纪律严明，管理规范，教师、家长和学生协作和谐。
四、评选流程：
1. 提名阶段：由学校组织教师提名各班级。
2. 推荐阶段：校级评选委员会对提名班级进行初步筛选，并确定入围班级。
3. 评选阶段：评选委员会对入围班级进行综合评定，最终确定获奖班级。
五、评选结果：
1. 评选出的“区先进班集体”将获得荣誉证书和奖金奖品。
2. 评选结果将在学校网站及校园公示，向全校师生宣布。
六、宣传推广：
学校将通过校园广播、学校网站、校园电视等方式广泛宣传“区先进班集体”评选活动，鼓励更多班级积极参与，共同提升班级整体素质。
七、其他事项：
评选工作严格遵循公平、公开、公正原则，确保评选活动的顺利进行。
先进班集体评比实施方案
值周领导
学生管理处和团委
值周领导
学生管理处、校医
学生管理处
3.奖励办法和标准：每月按总成绩高低评出一、二、三等奖。奖励标准是平均每月每班300元，以当月总成绩按系数0.8、1、1.2给与奖励。
四、出现以下情况之一者，一票否决评选资格。
1、当月班级里发生安全事故，造成恶劣影响者。
2、当月班级学生出现严重违纪违规现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
二、先进班集体的评比内容和条件
1、班风、学风：班级总体班风良好，学风浓。
2、文明礼仪：进出校门、早自修前、课间、午休时段文明礼仪表现较好。
3．两操表现：跑操（广播体操）出场能做到静、齐、快，纪律良好，队伍整齐。眼保体操做的规范、纪律较好。
4.主题活动：包括主题班会、道德讲堂、外出活动（包括春秋游活动、清明活动、外出参观或考察活动、升旗仪式、节日活动等）。主题班会和道德讲堂能按学生管理处或团委要求准时召开，课后材料齐全并按时上交。外出活动组织到位，纪律良好，参与率高，无重大安全班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，鼓励学生德、智、体、美、劳全面发展，增强学生的安全意识，督促学生规范集会，促进学生养成良好的行为习惯，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，对表现突出的班级，给予荣誉称号和奖励，特制定本办法
一、评选原则
公开、公平、客观
3、当月拒绝接受学校布置的主要任务或不完成学校安排的活动等。
2017年2月28日
7.为校争光（加分项）：能积极主动派出学生代表学校参加外出社会活动，参与基数高，即代表学校参加论文比赛、演讲比赛、公益活动时，表现积极，效果良好。
三、评比和奖励办法
1.从2017年3月开始，以月为单位、以周成绩计量。
学校先进班集体评比办法
学校先进班集体评比办法第一章总则第一条为进一步加强我校班级建设，促进良好班风、学风的形成，提高教育教学质量，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本办法。
第二条先进班集体评比活动在学校德育工作领导小组领导下进行，由德育处具体组织实施。
第三条评比活动坚持公平、公正、公开的原则，确保评比的权威性和激励性。
第二章评比条件第四条参评班级必须同时具备以下基本条件：1. 班级成员思想品德良好，遵守国家法律法规和学校规章制度，无严重违纪行为。
2. 班级学风浓厚，学习成绩优异，无挂科现象。
3. 班级组织健全，班干部工作得力，能够积极组织开展班级活动。
4. 班级卫生状况良好，保持教室整洁，无卫生死角。
5. 班级成员积极参加体育锻炼，体质健康达标。
6. 班级文化建设有特色，能够体现社会主义核心价值观。
第五条在具备基本条件的基础上，具备以下条件的班级可优先考虑：1. 在学校各类竞赛、活动中取得优异成绩。
2. 班级成员中有突出表现，如获得校级以上荣誉、发表学术论文等。
3. 班级开展的社会实践活动具有较大影响力，产生良好社会效应。
第三章评比程序第六条评比活动每年进行一次，评比周期为自然年度。
第七条评比活动分为班级自评、年级推荐、学校评审三个阶段。
1. 班级自评：各班根据评比条件进行自我评估，填写《先进班集体申请表》，并提供相关证明材料。
2. 年级推荐：年级组根据各班自评情况，结合平时表现，推荐符合条件的班级参加学校评审。
3. 学校评审：德育处组织评审委员会对推荐班级进行综合评审，确定拟表彰名单。
第八条评审委员会由德育处、教务处、团委等部门负责人及教师代表组成。
评审委员会根据评比条件，对参评班级进行全面评价，确保评比的公平、公正。
第九条拟表彰名单在全校范围内公示，接受师生监督。
公示期满无异议后，报学校审批。
第四章表彰与奖励第十条学校对评为先进的班集体进行表彰，颁发荣誉证书，并在全校范围内通报表扬。
第十一条评为先进的班集体在评优评先、奖助学金评定等方面享有优先权。
中学优秀班集体评比制度（5篇）
中学优秀班集体评比制度一、评选目的为充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，进一步营造优良的学、校风；为提高班级管理的水平，形成学校德育管理科学化、系统化，为班主任和全体学生全面发展搭建丰富的平台，现决定在学校开展创建文明示范班、纪律班、卫生班、诚信班的评选活动。
以下为具体创建方案：二、示范班评选条件卫生示范班级(一)班内卫生1、卫生角：工具入箱，卫生用品摆放整齐。
2、墙壁：无尘土、无塌灰、无涂抹。
3、桌椅：摆放整齐，书桌内无杂物。
4、黑板：板面干净，槽内无粉末。
5、门窗：门窗干净无尘土，花盆摆放整齐。
6、地面：清洁无尘土、无痰迹、无纸屑。
(二)环境卫生1、本班负责楼内环境区做到：地净墙洁，无痕迹，门窗干净。
2、本班负责楼外环境区做到：干净、无废纸、无杂物。
(三)个人卫生1、坚持做眼睛保健操，动作规范，穴位准确，合拍节。
2、衣帽整洁，脸、耳、脖干净，勤剪指甲。
3、人人做到三勤：勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲。
优秀纪律示范班级(一)早、午自习。
保持良好的自习纪律，做到无人说话聊天、不随便的出入教室、无打闹现象、确保本班的自习出席率。
(二)认真听讲，做到课堂不与老师顶撞。
(三)课间纪律做到走廊内靠右通行，不大声喧哗不在走廊逗留接打电话。
(四)在各项活动中做到：集合速度快、参与率高、无迟到早退现象并保持活动现场纪律良好。
(五)班级学生无打仗、骂人现象。
文明示范班级(一)班级同学自觉遵守《学生守则》，《日常行为规范》、《梁树中学日常行为基本要求》和各项规章制度。
尊敬老师，团结同学，互相帮助，言行举止文明礼貌。
做到：不追逐打闹、不大声喧哗、不旷课、不吸烟、不喝酒、使用文明用语。
(二)班级同学穿戴整洁，朴素大方。
做到：“八无”：无男生留长发、无烫发、无染发、无化妆、无佩戴首饰、无穿高跟鞋、无吃零食、无奇装异服。
(三)班级每一名学生都能讲文明，有礼貌，见老师客人主动问好。
优秀班集体评选策划书3篇
优秀班集体评选策划书3篇篇一优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的三、参与对象全体班级四、评选时间[具体时间]五、评选标准1. 班级整体风貌：包括班级纪律、卫生、出勤等方面的表现。
2. 学习成绩：班级整体学习成绩优秀，无不及格现象。
3. 班级活动：积极参与学校组织的各项活动，且表现突出。
4. 班级文化：有独特的班级文化，如班级口号、班歌等。
5. 师生关系：师生关系融洽，班级凝聚力强。
六、评选流程1. 宣传发动：通过学校官网、公众号、宣传栏等渠道发布评选通知，介绍评选标准和流程。
2. 班级申报：各班级根据评选标准进行自我评估，填写申报表，并提交相关支撑材料。
3. 资格审查：由学校相关部门对申报班级进行资格审查，确保申报班级符合评选要求。
4. 初评：成立评审小组，对通过资格审查的班级进行初评，筛选出若干个优秀班级。
5. 终评：组织全校师生对初评优秀班级进行投票，根据投票结果和评审小组意见，确定最终获奖班级。
6. 表彰奖励：举行颁奖仪式，对获奖班级进行表彰和奖励。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。
2. 利用学校官网、公众号等平台发布评选通知和相关信息。
3. 组织班级代表进行宣传，向其他班级介绍评选活动的意义和流程。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买获奖班级的奖品。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、宣传单等。
3. 其他费用：[具体金额]用于活动组织、场地布置等。
九、注意事项1. 各班级要高度重视此次评选活动，认真组织实施，确保评选工作公正、公平、公开。
2. 申报班级要严格按照评选标准和要求进行自我评估，提供真实、有效的支撑材料。
3. 评选过程中要充分尊重师生的意见和建议，确保评选结果具有代表性和公信力。
篇二优秀班集体评选策划书一、活动主题共创优秀班集体二、活动目的通过评选优秀班集体，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的校园文化氛围。
二中先进班集体评比制度范本(2篇)
二中先进班集体评比制度范本一、评比目的与原则：先进班集体评比旨在激励全体同学的积极性和创造力，推动班级的整体发展和进步。
评比原则以公平、公正、公开为准绳，注重考核实际表现和集体贡献，并兼顾班级各项活动开展情况。
二、评比内容与方式：1. 内容：（1）集体荣誉奖项：评选优秀班集体、先进组织、先进团队等。
（2）优秀个人奖项：评选优秀班干部、标兵班员、优秀学风表现等。
（3）优秀活动奖项：评选优秀文艺节目、优秀体育活动等。
2. 方式：（1）定期评比：每学期评选一次，由全体班员参与评议。
（2）临时评比：根据特定活动或事件，临时加入评比项目，并根据参与情况评选。
三、评选机制：1. 组织评议：（1）组建评选小组：由班级指导老师牵头组建评选小组，成员包括班干部、班级代表和班级学习委员等。
（2）评选范围和标准：评选小组根据学生在学习、思想品德、组织协作、文体活动等方面的表现，确定评比的范围和标准。
（3）评议程序：评议会前，评选小组需要对参评班集体和个人进行全面调研、了解情况，提前准备材料和报告。
评议会上，评选小组就参评对象逐一进行评议，并根据得票情况进行统计，最终确定评选结果。
2. 推选程序：（1）征集推荐：评选小组发出推选通知，接受全体班员的推荐和提名，确保推选公开、公平、公正。
（2）初步筛选：评选小组根据推荐材料的真实性和准确性进行初步筛选，排除不符合评选条件的推荐对象。
（3）评选公示：评选小组将初步筛选通过的推荐名单进行公示，接受全体班员的意见和建议。
（4）最终确定：评选小组根据公示期间的意见反馈，结合评议会的结果，最终确定评选对象。
四、奖励措施：1. 奖品：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将获得精美奖品作为荣誉证明和激励。
2. 授奖仪式：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将在班级或学校的庄重仪式中进行表彰和颁奖。
3. 记名列功：评选获奖的班集体、组织、团队和个人，将被列入学校或班级相关名册，以示表彰和鼓励。
2023年优秀班集体评比实施方案
2023年优秀班集体评比实施方案一、背景和目的班级是学校管理中最基本的单位，班级的优秀集体具有较强的凝聚力和战斗力，能够为全校师生树立榜样，推动学校整体工作的发展。
为了激励班级团结进取、积极向上，做到以优秀班集体推动学校发展，我们制定了2023年优秀班集体评比实施方案，以期达到以下目的：1. 激发班级的凝聚力和战斗力，培养班级成员的主人翁意识和集体荣誉感；2. 发掘班级工作中的亮点和创新，推动班级工作的不断改进和提高；3. 借鉴和推广先进班集体的优秀经验和做法，促进班集体间的交流和学习。
二、评比内容和指标1. 班级学风建设指标：班级学习氛围、学习方法指导、学科考试成绩、学习资源管理等。
2. 班级团结协作指标：班级内部的沟通与协作、班委组织与活动、班级关心帮扶等。
3. 班级文化建设指标：班级口号、班级口号的传播、班级的传统和活动等。
4. 班级社会责任指标：班级社会实践活动、公益活动的参与与组织等。
5. 班级管理水平指标：班级纪律管理、卫生管理、信息化管理等。
6. 班级党建工作指标：党员人数、党员活动开展情况、班级红色文化传承等。
三、评比流程1. 报名阶段班级通过填写报名表的形式报名参与评比，并提交评比材料。
2. 自评阶段自评分为两个部分：班级成员自评和班级口号评选。
班级成员自评：每位班级成员根据一个统一的评价标准，对班集体的各个指标进行自评，评分经过班委统一汇总。
班级口号评选：每个班级提出一句激励班级成员进步的口号，并通过投票确定最具代表性的班级口号。
3. 现场展示阶段根据自评分数和班级口号的评选结果，评选出三个得分最高、口号最具创意的班级进行现场展示。
4. 现场评选阶段现场展示的班级将按照评标指标进行现场答辩和评选。
答辩内容包括班级工作亮点和创新、存在的问题和解决方案等。
5. 评选结果公布和表彰根据评选结果公布评选排名，并进行表彰。
评选结果公示在学校或班级公告栏，并邀请相关领导到场发表表彰词。
四、评比要求和支持措施1. 评比要求本次评比是以班级为单位进行的，评选过程需表现出公平、公正、公开的原则。
中学先进班集体评比制度范文（二篇）
中学先进班集体评比制度范文一、引言评比制度是中学班级管理中的重要环节，通过评比可以激发学生对班级建设的积极性，提高班级凝聚力和组织实施能力。
本文主要介绍中学先进班集体评比制度的实施方案和相关细则，共同为班级建设创造条件和动力。
二、评比制度的目的和意义评比制度旨在激发学生对班级建设的热情，增强班级凝聚力，提高班级的整体素质。
同时，通过评比，可以引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养学生的集体荣誉感和责任感。
三、评比方式和流程1. 评比周期：每学期进行一次评比，评比时间为学期末。
2. 评比内容：评比包括综合素质、学业成绩、集体荣誉、团队合作等方面。
3. 评比依据：评比依据通过投票、考试成绩、集体活动参与度等方式综合评定。
4. 评比流程：a) 评比通知：在评比前，班级管理者需提前向班级成员发出评比通知，告知评比的内容、依据和流程。
b) 数据收集：评比前，班级管理者需对相关数据进行收集和整理，包括学生的考试成绩、集体活动的参与情况等。
c) 投票和统计：评比中的投票部分可采用匿名投票的方式进行，由班级管理者统计计票结果。
d) 结果公示：评比结果需在班级公告栏、学校网站等途径进行公示，公示时间为1周。
e) 表彰和激励：评比后，学校会对获奖班级进行表彰和奖励，例如班级集体奖金、奖状、荣誉称号等。
四、评比细则1. 综合素质：评定学生的品德、仪态、纪律等方面，重点考察学生在校园生活中的表现和影响。
a) 行为规范：评定学生是否遵守校纪校规，是否有良好的学习和生活习惯。
b) 协作能力：评定学生在集体活动中的主动参与度、协作能力以及展示的角色。
c) 社交能力：评定学生在校际交往、班级交往中的表现和影响力。
2. 学业成绩：评定学生在各类主科和综合素质评价中的综合成绩。
a) 期中考试成绩：评定学生在期中考试中的成绩表现。
b) 期末考试成绩：评定学生在期末考试中的成绩表现。
c) 课堂表现：评定学生在平时学习中的课堂表现和作业完成情况。
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先进班集体评比方案
先进班集体评比方案
一、总则
1、为了使班级管理科学化、民主化、平等化而制定先进班集体评选制度。
2、先进班集体是一个巨大的教育力量；它随时对学生施以潜移默化的影响，对学生的成长起着重要的教育作用。
3、每个学生都应该在班主任的领导下积极投身创建先进班集体的活动，在创建的实践中实现自身的价值，在先进班集体中得到更好的发展。
二、评选条件
1、热爱学校，维护学校名誉，爱护学校一草一木，人人会唱国歌、校歌。
2、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，人人会礼貌用语。
3、生活俭朴、不吃零食、不乱花钱；衣着整洁大方，不抽烟、不喝酒、不赌博、不打架斗殴、不进网吧、不看黄色书刊，严守校规校纪，有良好的行为习惯。
4、教室内外地面上无纸屑，无痰痕，墙壁上无灰尘，无涂写乱画，桌凳摆放整齐，无损环。
5、黑板报、宣传栏内的内容每两周更换一次，内容具有知识性、科学性、时代性。
每次检查得分都在年级前五名。
6、人人正确做眼保健操，广播操动作整齐、有力，体育人人达标。
7、就餐纪律好，有秩序，分菜先人后己，公平公正。
不吃剩饭剩菜，周周被评为文明餐桌。
8、遵守宿舍纪律，不窜室，不大声喧哗，不乱拖乱拿他人的东西，服从生活老师的管理，宿舍周周被评为文明宿舍。
9、刻苦学习，勇于探索。
月月清验收、期中、期末考试各科成绩人人极格，优秀率达60%以上。
有后进生转化的典型事迹。
10、班委会和团支部干部，能以身作则，有号召能力，有组织能力，有凝聚力。
三、评选办法
1、先进班集体一学期评选一次。
2、对照评选条件，班级自评，分校按10%—20％初评。
3、政教处根据平时班级考核得分，确定先进班集体名单。
4、报校长室审批、公布。
四、奖励办法
1、在全校大会上发奖状、奖品。
2、县以上先进班集体从学校先进集体中产生。
3、学校组织外出参观、访问先进班集体。
中河中学
20__学年
先进班集体评比方案
2010．9。