《有趣的叶子》幼儿园教案
2024年幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》通用
2024年幼儿园中班科学公开课教案《有趣的叶子》通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《植物的世界》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过学习，引导幼儿观察、了解不同植物的叶子，培养幼儿对大自然的热爱和探究欲望。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解叶子的基本结构和特点，知道不同植物的叶子形状、颜色各不相同。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述叶子的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握叶子的基本结构。
2. 教学重点：观察、描述不同叶子的形状、颜色，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、叶子标本。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一片叶子，引导幼儿观察并提问：“你们在哪里见过这样的叶子？它是什么样子的？”2. 例题讲解（10分钟）（2）邀请幼儿上台触摸、观察叶子，加深对叶子的认识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿观察、描述叶子，引导幼儿用画笔描绘出自己喜欢的叶子。
（2）组织幼儿用剪刀剪下自己画的叶子，用胶棒粘贴在画纸上，进行创意作品展示。
（2）评价幼儿的创意作品，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：叶子的基本结构：叶柄、叶片叶子的形状、颜色：椭圆形、绿色七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的叶子请幼儿和家长一起在户外寻找不同植物的叶子，观察并记录叶子的形状、颜色，完成观察记录表。
答案示例：观察记录表：植物名称叶子形状叶子颜色桃树长椭圆形绿色玫瑰钝锯齿形绿色枫树五角形红色2. 作业评价：观察记录表完成情况，以及对叶子的描述准确性。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等多种方式，让幼儿对叶子有了更深入的了解。
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园大班社会教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要选自幼儿园大班社会领域教材中的《有趣的叶子》一章节。
详细内容包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和功能，通过观察和实践活动，培养幼儿对大自然中植物的兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类的叶子及其特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达叶子的能力。
3. 培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的基本结构和功能。
2. 教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种叶子、叶子图片、PPT、叶子模型。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的大小、形状、颜色等特点。
2. 讲解与观察（10分钟）1）教师展示PPT，讲解叶子的基本结构和功能。
2）让幼儿观察叶子模型，加深对叶子结构的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的叶子，引导幼儿描述叶子的特点，并说出它们的名字。
4. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、彩笔、胶水、剪刀等材料，制作叶子的贴画。
2）教师巡回指导，帮助幼儿完成贴画。
1）让幼儿展示自己的作品，并说出所用的叶子种类。
2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：1）叶子的基本结构：叶肉、叶脉、叶柄、叶片。
2）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
3）不同种类的叶子：枫叶、银杏叶、荷叶、柳叶等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，描述其特点，并画下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动，让幼儿更好地认识和理解了叶子的特点和功能。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察叶子细节，提高他们的观察力。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起寻找不同种类的叶子，并了解它们的生活环境，培养幼儿关爱大自然、保护环境的意识。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思通用
2.通过实物叶子的展示，让幼儿观察、触摸，增强直观感受。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，但要注意讲解时语言简洁明了，避免过多专业术语，使幼儿难以理解。
2.教学方法方面：实践环节中，教师应加强巡回指导，关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。
1.作业题目：请幼儿与家长共同收集不同植物的叶子，观察并描述叶子的形状、颜色和特点。
补充说明：让家长参与作业，有助于提高幼儿完成作业的积极性，同时增进亲子关系。
2.答案：
（1）叶子的形状：如枫叶是掌形的，银杏叶是扇形的等。
（2）叶子的颜色：如春天的叶子是嫩绿色，秋天的叶子是黄色、红色等。
（3）叶子的特点：如叶脉是输送水分和养分的重要部分，叶柄是连接叶片和茎的部分等。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第四章《多样的植物》，详细内容为《有趣的叶子》。通过本节课的学习，让幼儿了解不同植物的叶子形状、颜色和特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标
1.认知目标：让幼儿认识并了解各种叶子形状、颜色和特点，知道叶子是植物的重要组成部分。
-是否关注到每个幼儿的学习情况，给予个别指导？
2.拓展延伸：为了进一步提高幼儿对叶子的认识，可以组织以下活动：
-户外实地观察：带领幼儿走进大自然，观察不同植物的叶子，了解叶子的生长环境和季节变化。
-环保主题活动：引导幼儿关注环境保护，学会珍惜自然资源，培养环保意识。
-艺术创作活动：利用收集到的叶子进行粘贴画、拓印画等创作，提高幼儿的动手操作能力和审美能力。
八、课后反思及拓展延伸
2024年幼儿园科学教案《有趣的叶子》
一、教学目标：1. 让幼儿观察和认识各种不同形状、颜色和大小的叶子。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
4. 培养幼儿的环保意识和爱护植物的习惯。
二、教学重点：1. 引导幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿用语言描述叶子的特点。
3. 培养幼儿用画笔描绘叶子的能力。
三、教学难点：1. 帮助幼儿理解叶子的结构和发展过程。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教学准备：1. 收集各种不同形状、颜色和大小的叶子。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备叶子标本和叶子的图片。
五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察教室里的植物，引导幼儿发现叶子的形状、颜色和大小。
2. 认识叶子：展示收集到的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小，并引导幼儿用语言描述叶子的特点。
3. 叶子的结构：展示叶子标本和叶子的图片，让幼儿观察叶子的结构，解释叶子的各个部分的功能。
4. 叶子画：让幼儿选择一种叶子，用画笔和颜料描绘叶子的形状和颜色。
5. 展示和分享：让幼儿展示自己的画作，让其他幼儿欣赏并分享自己的创作思路。
6. 总结：引导幼儿总结叶子的特点和作用，培养幼儿的环保意识和爱护植物的习惯。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，到公园或校园里收集不同种类的叶子。
2. 让幼儿将收集到的叶子带回家，与家长一起进行叶子标本制作。
3. 开展亲子活动，邀请家长参与幼儿的叶子画创作，增进亲子间的互动。
七、教学评价：1. 观察幼儿在观察叶子时的兴趣和参与程度。
2. 评价幼儿在描述叶子特点和叶子画创作中的表现。
3. 了解幼儿对叶子结构和功能的认识，以及对环保意识的培养。
八、教学反思：1. 反思教学过程中是否给予幼儿充分的观察和表达机会。
2. 考虑如何调整教学方法，以更好地激发幼儿的兴趣和参与度。
3. 思考如何将教学内容与幼儿的日常生活和环保意识相结合。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行叶子观察日记，记录叶子的变化过程。
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选
《有趣的叶子》幼儿园精品教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《有趣的秋天》中的第二个教学活动，主要涉及教材第十章节《秋天的变化》，详细内容包括叶子的种类、形状、颜色以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同种类的叶子，知道叶子的基本结构及其作用。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的结构和作用。
教学重点：认识和了解不同种类的叶子，培养幼儿的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：各种叶子的实物、叶子图片、PPT课件、叶子手工制作材料。
学具：画纸、画笔、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT课件，讲解叶子的基本结构（如叶片、叶柄、叶脉等）及其作用（如光合作用、呼吸作用等）。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子图片，让幼儿进行观察和比较，并说出叶子的特点。
4. 叶子手工制作（15分钟）教师指导幼儿用收集到的叶子进行手工制作，如叶子粘贴画、叶子拓印画等。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 内容：叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉叶子的作用：光合作用、呼吸作用叶子的种类：椭圆形、心形、针形等七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，选择一种叶子进行绘画或手工制作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察幼儿对叶子知识的掌握情况，以便调整教学策略。
2. 拓展延伸：带领幼儿到户外实地观察不同种类的叶子，让幼儿在大自然中感受叶子的魅力。
同时，教师可引导幼儿关注环保问题，如爱护树木、保护环境等。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点4. 叶子手工制作5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 选择合适的户外环境，确保安全。
幼儿园中班优质教案《有趣的叶子》含反思通用1
幼儿园中班优质教案《有趣叶子》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《有趣自然科学》，涉及章节为“奇妙植物世界——有趣叶子”。
详细内容包括叶子基本结构、不同形状叶子、叶子作用以及叶子在四季中变化。
二、教学目标1. 解叶子基本结构，知道不同形状叶子。
2. 培养观察、描述、分类能力。
3. 感受大自然神奇，培养对自然科学兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子基本结构和不同形状叶子分类。
2. 教学重点：观察、描述、分类叶子能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、图片、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、放大镜、采集袋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外采集不同形状叶子，观察叶子颜色、形状、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，引导幼儿观察叶子结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）通过PPT和挂图，介绍不同形状叶子，如椭圆、心形、掌形等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢叶子。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己画叶子，并描述叶子特点。
4. 小结（5分钟）5. 游戏环节（10分钟）组织“叶子找家”游戏，让幼儿将采集到叶子与PPT上叶子图片进行配对。
六、板书设计1. 板书《有趣叶子》2. 内容：（1）叶子基本结构：叶片、叶柄、叶脉（2）不同形状叶子：椭圆、心形、掌形等七、作业设计1. 作业题目：采集并分类不同形状叶子2. 答案：按照叶子形状进行分类，如椭圆类、心形类、掌形类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解叶子基本结构和不同形状叶子，达到教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“叶子贴画”活动，提高幼儿动手能力和创造力。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长一起观察、采集叶子，增进亲子关系。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要重点关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解中叶子结构和形状分类，再者是小结和游戏环节设计，是作业设计和课后反思。
2024年【幼儿园优秀教案】大班语言活动有趣的叶子
2024年【幼儿园优秀教案】大班语言活动有趣的叶子一、教学内容本节课选自大班语言活动教材第四章《有趣的自然》，详细内容为“有趣的叶子”。
通过讲述各种叶子的特点和形态，引导幼儿观察、发现、表达，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同叶子的特点和形态，丰富幼儿的自然知识。
2. 培养幼儿观察、发现、表达的能力，提高幼儿的语言表达能力。
3. 激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握不同叶子的特点和形态。
教学重点：培养幼儿观察、发现、表达的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、多媒体课件、挂图、卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿外出采集叶子，观察叶子的形状、颜色、大小等。
（2）让幼儿自由交流采集到的叶子，分享观察到的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，讲解各种叶子的名称、特点、形态。
（2）通过多媒体课件，展示叶子的生长过程，让幼儿了解叶子的结构。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的叶子。
（2）用剪刀、胶水制作叶子贴画，锻炼幼儿的动手能力。
4. 互动环节（5分钟）（1）分组进行叶子猜谜游戏，激发幼儿的思维能力和团队协作精神。
（2）让幼儿用卡片上的词语，进行叶子配对游戏，巩固所学知识。
（1）让幼儿谈谈对本节课叶子的认识和感受。
六、板书设计1. 板书有趣的叶子2. 板书内容：（1）叶子的种类：椭圆形、心形、针形等。
（2）叶子的特点：形状、颜色、大小、纹理等。
（3）叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿，在家中寻找不同种类的叶子，观察并记录叶子的特点。
（2）用画笔描绘一种自己喜欢的叶子，并简单介绍叶子的特点。
2. 答案：（1）家长协助幼儿完成观察记录，引导幼儿描述叶子的特点。
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《有趣的叶子》幼儿园教案《有趣的叶子》幼儿园教案1一、适合年龄：5——6岁。
二、设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
三、活动准备：1、带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
2、录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
四、活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
五、活动过程：（一）观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
（二）游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）（三）创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）3、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。
六、延伸活动：叶子画。
《有趣的叶子》幼儿园教案2活动目标1.激发幼儿对小树叶探索的兴趣。
2.在观察、操作过程中，初步发展幼儿的对比观察能力。
3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性。
活动准备1.Ppt：树叶的作用2.课件：树叶粘贴-昆虫3.幼儿采集各种树叶幼儿园课件幼儿园环境布置活动过程一、导入讲述活动《我采集的树叶》讨论：你采集的是什么树叶？它是什么样子的？二、展开1. 观察感知树叶的多样性。
（1）提问：这些叶子有什么不同？又有什么相同？（2）小结：叶子的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样，但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。
2.引导幼儿按意愿给树叶分类。
（1）同时出示绿色针形树叶和黄色手掌形树叶，启发幼儿找出不同。
（发展幼儿对比观察力）（2）幼儿自主给树叶分类，并介绍分类依据。
（如大小、颜色、形状；通过自主分类巩固对已有经验的掌握）3.树叶的种类心形：形如心脏，基部宽圆而微凹，先端渐尖，如甘薯、牵牛、紫荆、麻的叶。
（如果是心形倒转，叫做倒心形，如酢浆草的小叶。
）掌形：叶片三裂或五裂，形成深缺刻，全形如手掌，如棉花、蓖麻、葡萄、槭树、梧桐的叶。
扇形：形如展开的折扇，顶端宽而圆，向基部渐狭，如银杏的叶。
菱形：叶片成等边的叙方形，如菱、乌桕的叶。
披针形：也叫枪锋形，叶基较宽，先端尖细，如桃、柳、竹的叶，（如果是披针形倒转，叫做倒披针形，如小蘖的叶。
）卵形：形如鸡卵，下部圆阔，上部稍狭，如桑、向日葵、的叶。
（如果是卵形倒转，叫做倒卵形，如玉兰、花生的小叶。
）圆形：形如圆盘，长宽接近相等，如，旱金莲的叶针形：叶片细长如针，如油松，马尾松，白皮松，仙人掌的叶。
鳞形：形如鳞片，如侧柏的叶。
4.引导幼儿了解树叶的作用课件演示：树叶的作用蚕宝宝爱吃的桑叶有助消化的山楂树叶子保健身体的核桃树叶子可以驱蚊的桉树叶子还可以做肥料5. 欣赏树叶画课件：树叶画—昆虫三、延伸活动了解特殊公用的树叶（如可以吃的树叶、有特殊本领的叶子等）《有趣的叶子》幼儿园教案3一、设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
二、活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶、录音机、音乐磁带、线、纸条、双面胶等。
三、活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
四、活动过程：（1）观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。
教师提问：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
（2）游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2-3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）（3）创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。
3、根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）4、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。
五、延伸活动：叶子画。
《有趣的叶子》幼儿园教案4设计思路：通过对叶子的观察，让幼儿去发现叶子千姿百态的外型，并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感，借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备：带幼儿参观植物园或附近的公园，收集落叶。
录音机、音乐磁带，线、纸条、双面胶等。
活动目标：1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象，创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动过程：一、观察、接触各种植物的叶子：（把幼儿分成三组，每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择）1、观察叶子的形状及颜色。
教师：“你们发现了什么？这些叶子都一样吗？”给幼儿自由谈论的时间，相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么？同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓，进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力，串叶子，做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上，挂在脖子上。
二、游戏活动，提高幼儿的辨别能力：教师交代游戏的规则：游戏开始，音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时，幼儿可拍手自由动作，去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴，当音乐停止时，相同叶子挂饰的幼儿要站在一块，可两人一组，也可三人、四人一组，游戏进行2—3次，每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
（教师也可参与此游戏，并与全体幼儿一起检查游戏的结果，找到相同叶子人数最多的一组为胜）三、创设情境，随音乐的旋律，表现叶子的飞舞：1、教师：“一部分树木和植物在秋天时，叶子会伴着秋风渐渐的飘落，你们见过飘落着的树叶吗？那是什么样的？”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》，感受其旋律的优美，幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子（如：轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落，急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞，静止的造型表现叶子静静的躺在地上……）3、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风，一部分幼儿做叶子，随音乐的起伏，鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。
活动反思：活动中能抓住幼儿的兴趣点，从幼儿的兴趣出发，能做到有的放矢，让幼儿成为学习的主人，让老师作为引导者和倾听者的身份，真正做到玩中学、学中玩，会对教学效率的提高有和那帮助。
教育不断在更新发展，也正是因为一次次的总结经验，我们才能在其中得到培养，慢慢成长。
《有趣的叶子》幼儿园教案5设计意图人类生活与大自然息息相关，自然与生活中有着无穷的奥妙正等着“好奇宝宝”们去探寻。
然而，现代家庭以独生子女居多，往往生活自理能力相对较差，本着对孩子们能力的培养，从孩子们的兴趣出发这二点因素，本学期我班特将网络主题定为“生活与自然”。
具休网络图生活与自然我爱劳动我爱大自然动物劳动小朋友爱劳动季节天气动物植物蜜蜂采蜜抹桌子春阴鸟花蝴蝶传粉洗手绢夏晴兽草蚂蚁搬豆扫地倒垃圾秋雨虫树刺猬运枣穿衣系鞋带冬雪鱼木大班网络综合活动：有趣的叶子设计意图：上个星期三，幼儿园组织去秋游，在吃桔子的时候，小朋友偶然发现一个桔子上带了几片叶子，孩子们的注意力一下就被这几片叶子吸引住了，还不断地从地上拾到了各种各样的树叶，玩得不亦乐乎，在孩子们展示自己的叶子的时候，我不禁想到，这不正与我的网络主题“我爱大自然”相符吗。
在正常的思维下，如果讲到大自然，我们通常会先讲自然中的植物，从植物出发，再到树木，最后讲到树木的根茎叶，经过这次孩子们秋游，拾落叶的举动，何不换种方式，从最小的知识开始，再到大的环节。
对此，我生成了这次的综合活动：有趣的叶子。
想通过观察探索这个身边随处可见的小景物，来培养孩子们的观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力，从而让幼儿了解自然，热爱自然。
活动目地：1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。
活动过程：一、捡落叶，拾落叶。
带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。