听课评课记录表

后
评
议
教学过程紧凑，学生活动充分，教态亲切自然。学生自主学习、合作探究，思维活跃。师生互动积极，整体设计合理，重点突出，突破难点；反馈及时，教学效果好。
任课教师（签名）：苏碧华授课学校（盖章）：
三、学习“三闹”。
1、启发想象：龙王此时会叫嚷什么？（生表演）
2、理解词语体会哪吒的机灵。指导朗读。
四、总结
起因（1）称霸一方兴风作浪
板书设计：哪吒闹海经过（2-4）闹龙宫打夜叉降太子
结果（5）太平日子
课
后
评
议
教学目标明确具体，符合课程需求，教学课程紧凑，重点突出，突破难点。启发思维，师生平等和谐，课堂活跃，互动积极，按时完成教学任务，教学特色鲜明。
任课教师（签名）：黄海兰授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称：小学数学一级教师
时间
2012年5月17日星期四上午第一节
学科
数学
年级、内容
五年级《约分》
教
学
过
程
复习说出下面7∕10组数的最大公因数。
在括号里填上适当的数，并说出你的根据。
讲练结合，演示分子，分母变化的规律，引导学生说出根据(分数的基本性质)
三、书写生字
1、认读生字：晒瞄冻
2、交流识字方法。
3、给生字组词。
4、观察生字结构，学生先临后写。
四、小结
板书设计：晒瞄描冻
课
后
评
议
教学过程紧凑，整体设计合理，突破重难点。能结合学科特点，渗透思想品德教育。善于启发学生思维，师生互动积极，教学效果好。
任课教师（签名）：苏碧华授课学校（盖章）：
听课评课记录表
任课教师（签名）：胡晓娟授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称：小学数学一级教师
时间
2012年9月25日星期二上午第二节
学科
语文
年级、内容
二年级《送给盲婆婆的蝈蝈》
教
学
过
程
一、齐读课题导入新课。
二、细读课文，理解课文。
1、齐读第一小节，师问：你们知道这只蝈蝈是谁送的吗？（看图）
2、指导发音。
3、师范读，生齐读，师指出存在问题。
4、学习声母k h，指导发音方法。
三、巩固练习
1、游戏。
2、朗读。
3、书写声母。
板书设计：g k h
课
后
评
议
教学目标明确，能根据学生实际和学科特点进行教学。教学整体设计合理，突出重难点，启发思维指导方法，教师教态自然，师生平等和谐，思维活跃，能力有所培养，教学效果好。
任课教师（签名）：吴秀凤授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称﹕小学数学一级教师
时间
2012年11月9日星期五上午第一节
学科
英语
年级、内容
三年级《module 5、unit.1.how many？》
教
学
过
程
一、谈话导入。
二、教学新课。
1、教师出示卡片(图上的小动物个数的图片(one－eight﹚
学科
数学
年级、内容
二年级100以内的加法和减法
教
学
过
程
第一课时
一、知识整理。
两位数加一位数：25+6 36+7 39+4
两位数加二位数：39+40 47+30 50+16
二、100以内减法的有关知识。
不退位减法：99-8 26-3
两位数减一位数，退位减法：12-4 34-8
两位数减两位数﹙整+数﹚：80-30 17-9这就是我们学习的内容：100以内的加法和减法。
把您待会童年忆欢乐
课
后
评
议
教学目标具体，符合课程（大纲）要求，教学过程紧凑，重点突出，难点突破。启发思维，师生平等和谐，互动积极，在课堂教学中特色鲜明。
任课教师（签名）：黄海兰授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：海棠湾镇长田小学职称：小学数学一级教师
时间
2012年9月26日星期三上午第一节
进位加法：25+8 36+7 39+4
不进位加法：63+4 21+6 42+3
三、练习。
课后
评议
教师能按教学的几个环节来完成教学任务，教学环节紧凑，反馈及时，应变能极强，突出重点，突破难点，教学设计合理规范。
任课教师（签名）：郑瑞群授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称:小学数学一级教师
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称：小学数学一级教师
时间
2012年4月3日星期二上午第一节
学科
数学
年级、内容
三年级商中间末尾有0的除法
教
学Байду номын сангаас
过
程
一、复习。
二、探究新知。
1、探究商中间有0的笔算方法。
例：832÷4＝836÷4＝
2、比较两种的方法，那一种比较简便。
3、探究末尾有0的笔算除法。
任课教师（签名）：施显海授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称：小学数学一级教师
时间
2012年5月25日星期五上午第二节
学科
数学
年级、内容
五年级分数的简单应用
教
学
过
程
五、复习。
六、探究新知。
1、教学例4.
（1）3分米是几分之几米？
3÷10＝（）（米）
（2）17分是几分之几时？
三、教师做实验。生观察，说说有什么新的发现。（交流讨论）
四、朗读课文，启发学生。（读出乌鸦喝着水的喜悦心情）
五、教师小结课文
板书：24、乌鸦喝水
口渴了找水喝
找到水喝不着
想办法喝到水
\ /
要动脑筋解决困难
课
后
评
议
教学目标准确具体，教学方法得当，课堂活跃。教师教态亲切自然，语言富有儿童化，师生互动积极，教学效果好。
出示例7（2）让学生独立解决，然后展示交流。
三、课堂练习。
做第32页：做一做。
四、作业。
做第33页：第2.3题。
课
后
评
议
教学目标明确具体，符合课程目标和学生实际。教学环节紧凑，节奏适度，反馈及时。教学方法选用得当，体现新课改要求。板书设计合理，板书规范，教态自然亲切，语气和蔼，体现出教师较强的的基本功。
讲授新课，板书课题：约分。
板书例题，学生读题，分析题意。
题出问题：75∕100和3∕4表示的数量是否一样？
演示：引出根据是(分数的基本性质)认识什么是公因数。
齐读最简分数的定义。
做练习题。
板书例4，演示化成最简分数的过程，齐读“约分”的定义。
复习新授课：最简分数和约分。
小结。
课
后
评
议
教学目标准确具体适度，教学过程紧凑，反馈及时，启发思维。指导方法，培养能力，效果好。
时间
2012年10月9日星期二上午第二节
学科
语文
年级、内容
三年级《哪吒闹海》
教
学
过
程
一、复习导入。
1、齐读课题。2、复习词语。3、师引述上节课所学的内容。
二、学习“二闹”。
1、引导体会夜叉形象，想想夜叉从水底钻出来的时候看见哪吒娃娃的模样心里会想什么？体会夜叉的残忍。
2、找出关键词说说：面对可恶的夜叉，哪吒害怕吗？
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称:小学数学一级教师
时间
2012年9月10日星期一上午第一节
学科
语文
年级、内容
一年级5gk h
教
学
过
程
一、复习
1、出示声母卡片认读：b p m f d t n l
2、比较相近的字母：b-d f -t m- n
二、导入新课
1、学习声母g师问：g像什么数字？书写要注意什么？
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称:小学数学一级教师
时间
2012年2月20日星期一上午第一节
学科
语文
年级、内容
二年级识字4
教
学
过
程
一、激趣导入
1、游戏考眼力。
2、出示古文字，认读。
二、学生初读课文，认识生字
1、读课文中的词语。
2、自读课文。
3、指名读、正音。引导发现规律
17÷60＝（）（时）
2、教学例5.
学生自学，教师指导。
七、巩固练习。
八、小结。
九、作业。
课
后
评
议
教学目标明确具体，符合课程目标和学生实际。教学环节紧凑，节奏适度，反馈及时。教学方法选用得当，体现新课改要求。板书设计合理，板书规范，教态自然亲切，语气和蔼，体现出教师较强的的基本功。
任课教师（签名）：施显海授课学校（盖章）：
任课教师（签名）：郑瑞群授课学校（盖章）：
听课评课记录表
听课人：陈新颖所在单位：三亚市海棠湾镇长田小学职称:小学数学一级教师
时间
2012年5月9日星期三上午第二节
学科
语文
年级、内容
一年级24、乌鸦喝水
教
学
过
程
一、复习。
二、学习课文。
学习第一自然段，思考：乌鸦为什么找水喝？师讲解并引导学生理解。