我心归去 徐艳
我心归去(高一)
再见
“法语法语法语，把你囚禁在 一座法语的监狱无处逃遁”
• 我们每个人都是生活的中心，所有 的声音都为你而起。而在法国，韩 少功异常孤独，因为他离开了熟悉 的环境，熟悉的人群，熟悉的文化， 甚至熟悉的母语，一种巨大的孤独 感自然而然就产生了，周围的一切 与你没有关系，你无法交流，这种 孤独寂寞感就如同在监狱。
繁华酥骨 他 优美 静谧侵肌 乡 风雅富贵
幽深奇诡 浮粪四溢 贫瘠脏乱 拥挤不堪 阴沉连日
血 泪
虚空
故 乡
汗水
亲切
激动对比Biblioteka 法故乡是你多年生活的地方。你曾 在那里呱呱落地，跟妈妈牙牙学语， 迈出了人生的第一步，感受过初次的 激动，结识了最初的朋友，启迪了你 的智慧之窗。故乡就是你的母亲，她 教过你，呵护过你，好好研究你的故 乡吧，认认真真地研究她的每条街道 和她的居民吧。 ——[意大利]阿米琪斯《马路文明》
我 心
归 去
韩少功
1953年生,湖南省长沙市人。有小说集 《月兰》、《飞过蓝天》、《诱惑》、 《空城》、《谋杀》，长篇小说《马桥 词典》、《暗示》，评论集《面对空洞 而神秘的世界》，译著《生命中不能承 受之轻》、《惶然录》。部分作品多次 在中国内地及台湾获奖，并有英、法、 意、日等多种文字的译本在海外出版发 行。2000年，他的作品集《山上的声音 》被法国读者网上评为“2000年法国十 大文学好书”，2002年4月，获得法国文 化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。
体会重点语句
• 我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡 拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的 雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的 失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生 长出金麦穗和赶车谣。
•
对故乡的失望含有期望她更美好的意 思，即使是真的失望，也不妨碍对它的 真爱。这是浸着心血、发自内心的爱， 这种爱，才能引发有价值的物质与精神 的创造。
一个令人紧张的时刻作文(7篇)
一个令人紧张的时刻作文（7篇）“铃铃·贝尔……”上课铃响了。
老师走进教室，脸上带着微笑:“你准备好看作文了吗？”“准备！”学生大声回答。
其实我知道大部分同学都没准备好，只是碰运气罢了。
我低着头，不敢看老师的眼睛。
别打电话给我，上帝保佑。
我在心里默默祈祷。
老师仿佛看穿了我的心思，“小明，你来了。
”他走下讲台，把它给了我。
我慌了。
昨晚我很懒。
我根本没准备。
我只是随便找了个任务来处理。
没想到第一个倒霉的是我。
我拖延着，慢慢从书包里拿出书，走上讲台。
今天，发生了一件事，一件大事。
这篇文章我根本没用心看。
我一定是断断续续地读完了。
这次出丑了。
没有！会很难看的！我脸上发烧了。
低头一看，一些调皮的学生在笑，好像在庆祝我得了大奖。
有同学抬头看着我，好像期待我大声朗读。
我的心像一只顽皮活泼的小鹿，上蹿下跳，左手握拳，手心直冒汗。
唉，早知道这样，昨晚就不会打游戏了。
这篇文章我应该看得很好。
不对。
背诵！我很想找一个时光机器回到昨晚。
算了，说什么都晚了。
我们来读一下。
我手里拿着书，却为什么还在微微颤抖？没门！要淡定淡定，不要让同学看到我的胆怯。
敌人就在眼前，不畏危难，这就是大将风范。
这篇文章简短易懂。
也许你能读得很好。
台下几个好学生投来鼓励的目光，老师在旁边鼓励我:“大胆读。
”我深吸了一口气。
“友谊就是互相了解……”哎，这个“昕”字怎么读，怎么办？停不下来。
只看一半。
请便。
但是为什么我就不能看完一篇400字的文章呢？不要着急，慢慢读，确定泰山崩于前，颜色不变。
慢慢来，读出你的感受。
我告诉自己。
我渐渐平静下来，脸上的热度下降了一点，声音稳定下来。
教室里静悄悄的，只有我平静的声音在回荡。
“友谊是相识……”终于看完了，放心了。
教室里响起了热烈的掌声，同桌对我做了个ok的手势。
老师也笑了:“对，读书挺有感染力的！”其实他们哪里知道，我的平静背后涌动的是什么！今天是开学第一天。
我非常想念我们班的老师和朋友。
要知道，我都梦到他们好几次了！走进教室，在里面大吵大闹，难以形容。
六年级上册第六单元的作文5篇
六年级上册第六单元的作文5篇要写好作文就要确定中心，写出深意。
我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。
我在这里给大家分享一些六年级上册第六单元的作文，希望对大家能有所帮助。
六年级上册第六单元的作文1不知道什么喜欢开始，我喜欢上了诗歌，那是一个美丽的充满了梦幻般色彩的世界，让我情不自禁想要融入诗歌的世界里。
不知何时起，不知因何事，我开始写起了古诗，诗意层层叠叠的在心中，在脑海里起起伏伏，城市的霓虹或许可以写出现代诗，但是我写的却是古诗，自己觉得有那么一点浪漫主义派的诗风，我从那写诗时起，人生的梦想便注定，成就了一切的道路。
我喜欢站在树下，让树枝蓬住我的头，让头发轻轻抚过树叶，站在柳下，秋风吹过，袭我一身凉意，灵感一闪，诗意一现，慢慢吟道：“一栽柳，千枝拽，万叶随风共赴舞”总觉得写的不是那么上大雅之堂，没那么轻灵，或许自己是个多愁善感的人儿，一个人大半夜不睡觉，站在阳台上看着那满街的霓虹，来往无数次的汽车，当清风吹过，感觉人生有点仓促，虽已是十六个春秋了，但以后的路，是那么的远，但又那么的近。
时光齿轮从未停止，树叶每天都在树上拽来拽去，直到落下，又不知何时起，灵感又来，不知在何时我写下：“大河上下一片好，江头桥上任我赏”这样一句略带豪情壮志的感觉，不知不觉，已在深秋时节了，一夜秋风吹落无数枫叶，枝叶上的露水开始清晰了，当世界都陷入深秋时何人能在去往古诗的海洋漂荡，有何人知愁无解，仍去拎酒对月，欲语无泪也。
当旭日的阳光洒进我卧室的第一簇起，我便去看黎阳破晓时的苍茫，天上的云，让我诗意无限，可奈余自有本领不过天，难以激起壮志之气概吟于天，自古几人能吟出，我本无能，可天惜之，赋我诗赋，我怎在吟于天，破晓时，夕落时，此情此景胜于海阔，比似草辽，虽此无山无海，但惜天在，胜于万物之情，无意之间出诗感，沉于豪情万概中，温庭不过躲花间，自无月下独斟酒，唯有影相伴，但而又能临万物，沉于诗色之余中。
《我心归去》课堂实录
03
课堂互动
提问环节
01
02
03
提问方式
教师采用开放式和封闭式 问题相结合的方式，引导 学生深入思考。
问题内容
涉及文章主题、作者情感 、写作技巧等方面，旨在 帮助学生全面理解课文。
学生回答
学生回答积极，能够根据 问题展开讨论，提出自己 的见解。
大部分学生能够积极参与课堂活 动，表现出浓厚的学习兴趣。
思考深入
学生在讨论中能够提出有见地的 观点，显示出深入的思考能力。
表达流畅
学生在回答问题时能够流畅表达 自己的观点，语言组织能力较强
。
改进建议
加强个性化指导
针对不同学生的学习需求，教师应提供更个性化 的指导，以促进学生的个性化发展。
提高课堂节奏把控
小组讨论
分组情况
教师将学生分成若干小组 ，每组4-5人，确保每个小 组都有不同层次的学生。
讨论主题
小组内就《我心归去》的 主题、情感和写作特点进 行深入探讨。
讨论过程
小组内成员积极参与，互 相交流意见，形成较为一 致的观点。
课堂反馈
教师点评
改进措施
教师对学生的回答和讨论进行及时点 评，肯定学生的优点，指出不足之处 。
05
教师总结
本课亮点
情感共鸣
本课通过深入挖掘文本情感，引 导学生体会作者对故乡的深深眷 恋之情，激发了学生的情感共鸣
。
互动活跃
课堂互动频繁，教师鼓励学生积极 参与讨论，营造了良好的课堂氛围 。
方法多样
教师采用了多种教学方法，如小组 讨论、角色扮演等，有效激发了学 生的学习兴趣。
学生表现
[适合比赛的歌曲男生]男生比赛歌曲
![[适合比赛的歌曲男生]男生比赛歌曲](https://img.taocdn.com/s3/m/33c76ac5ab00b52acfc789eb172ded630b1c985a.png)
[适合比赛的歌曲男生]男生比赛歌曲男生比赛歌曲一:歌唱比赛主持词精选篇一：歌唱比赛主持词酒店首届员工卡拉ＯＫ歌唱比赛主持词男：尊敬的各位领导、各位同事，女：各位评委、各位选手。
合：大家下午好！男：秋风瑟瑟，熄灭不了青春燃烧的火焰，女：细雨飘飘，掩盖不了歌声释放的热情。
男：让青春与热情对话，女：让歌声与梦想齐飞！男：为了给予我们员工更多参与和展现自我风采的机会，酒店特举办了首届员工卡拉ＯＫ歌唱比赛。
女：经过各部门精心地筛选，今天来自各部门的参赛选手将展开激烈的角逐，希望各位选手们尽情展现自我的风采，赛出水平。
接下来，请允许我们介绍本次大赛的评委。
男：首先我们邀请到的是我们尊敬的总经理刘总，大家掌声欢迎，接下来的是总经理助理焦天岗先生、餐饮部总监史建黎女士、市场销售部总监李秋晨女士、房务部总监康威先生、行政总厨张晓先生！让我们再次以热烈的掌声对各位评委的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！女：在今天的比赛中，我们将评出一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名以及参与奖19名。
获得的奖品分别是：一等奖1名：价值500元奖品+证书，二等奖1名：价值300元奖品+证书，三等奖1名：价值200元奖品+证书，参与奖：将获得精美礼品1份。
男：比赛评分标准为满分10分，其中1、仪表仪态2分，2、歌唱水平6分，3、舞台表现2分女：评分办法：所有评委的评分去掉一个最高分和最低分，最后的得分和除以评委数，为该选手比赛的最后得分；小数点后两位为有效计分。
男：相信今天的比赛一定会很激烈，很出色。
那就让我们拍手为选手们鼓掌加油鼓劲吧！好了，我们闲话少说，还是开始我们的比赛吧女：好的，我宣布：东正蓝湾国际饭店成立三周年员工歌唱比赛现在正式开始！男：首先有请1号选手：来自俱乐部的曹芳，她将为大家带来一首《爱情错觉》。
朋友们，请大家用最热烈的掌声请出今天第一位选手，请2号选手前厅部曾文玉准备。
------------------------------1女：仿佛只有在音乐里，我们拥有最大程度的自由，随着歌声一步步带我们走进了每个人心中唯美的爱情世界，曾经我们都有一个完美的爱情期待，也许现实的酷暑严寒给了我们太多错觉和无奈，或许我们爱到最后也没了解他在哪一个世界。
关于爱情的甜蜜歌词整理
关于爱情的甜蜜歌词整理关于爱情的甜美歌词在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的歌曲吧，到了互联网的时代，歌词被给予了更智能化的性能，歌词的类型多样，你所见过的歌词是什么样的呢？下面是我帮大家整理的关于爱情的甜美歌词，盼望能够关心到大家。
关于爱情的甜美歌词11、肯定是特殊的缘分，才可以一路走来变成了一家人。
——张宇《给你们》2、我们拥有的，多不过付出的一切。
——《不爱我的我不爱》3、你不答应，不说对不起，猜测风险，我被困在那。
4、是我想太多，你总这样说，但你却没有真的心疼我。
是我想太多，我也这样说，这是唯一能劝慰我的理由———李玖哲《想太多》5、我们都没错，只是不适合——蔡依林《柠檬草的味道》6、让我感谢你，赠我空高兴。
——《花事了》7、那一句我爱你，永久像少了士气——范玮琪“是非题”8、原来爱是种任性，不该太多考虑，爱没有聪不聪慧，只有愿不情愿。
你还是选择回去，他刺痛你的心，但你不愿觉醒。
你说爱本就是梦境，跟你借的幸福，我只能还你。
想留不能留，才最孤独。
没说完温顺，只剩离歌。
——信乐团《离歌》9、什么声音什么风景触动了我的心，不太确定不太信任会突然很想你10、以后的以后，你是谁的某某某。
——《以后的以后》11、心碎离开，转身回到最初荒芜里等待。
为了孤独，是否找个人填心中空白，我们变成了世上，最熟识的生疏人，今后各自曲折，各自悲伤。
于是梦醒了，搁浅了，缄默了挥手了，却回不了神——萧亚轩《最熟识的生疏人》12、你比自己更重要。
我也盼望变更好。
——梁静茹《暖暖》13、其实我始终都想亲口对你说，你爱我也不简单吧，但是你并不问代价。
——莫文蔚《其实我始终都想对你说》14、路过的.爱情都太年轻，你是我想要再回去的风景。
——周杰伦《手写的从前》15、我会学着自己走出从前，祝愿明天。
——王心凌《明天见》16、共你亲到无可亲热后，便知友情万岁是终点。
——《恋无可恋》17、始终停留在那个蓝色夏天只要你想回家多晚我都会等你心疼你的哀痛18、我可以体谅你的打算，我可以接受我的宿命。
心理剧剧本范文十篇
心理剧剧本范文十篇青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动第一场【教室里】梅梅：(焦急地)晓兰，这可怎么办啊?我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊?晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗?梅梅：(叹了口气)唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊!(讨好地)晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：(为难地)不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗?梅梅：(无奈地)真实?真实我还能拿几分?!(哀求)晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：(犹豫地)可是【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：(气喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：(笑着)呦，真生我的气啦!梅梅：(冷冷地)我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢?【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：(真诚地)梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：(仰起头，不屑地)你是在教训我吗，我的好朋友(“好朋友”三个字加重语气)，还是想来看我的笑话?假惺惺!(提高语气)今后我的事不要你管!【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
小学生现代诗摘抄(精选16篇)
小学生现代诗摘抄(精选16篇)篇1：小学生现代诗唯有旧日子带给我们幸福墙上的挂钟还是那个样子低沉的声音从里面发出不知受着怎样一种忧郁的折磨时间也变得空虚像冬日的薄雾我坐在黑色的椅子上随便翻动厚厚的书籍也许我什么都没有做只暗自等候你熟悉的脚步钟声仿佛在很远的地方响起我的耳朵痛苦地倾听想起去年你曾来过单纯、固执，我感动得大哭今夜我心爱的拜访还会再来吗?我知道你总是老样子但你每一次都注定带来不同的快乐我记得那一年夏天的傍晚我们谈了许多话，走了许多路接着是彻夜不眠的激动哦，太遥远了直到今天我才明白这一切全是为了另一些季节的幽独可能其中一个冬天的傍晚我偶然如此时似乎在阅读，似乎在等候性急与难过交替目光流露宁静的无助许多年前的姿态又会单调地重复我想我们的消逝一定是一样的比如头发与日历比如夸夸其谈与年轻时的装束那时你一生气就撕掉我的信封这些美丽的事迹若星星不同，却缀满记忆的夜空我一想到它就伤心，亲切而平和望着窗外渐浓的寒霜冷风拍打着孤独的`树干我暗自思量这勇敢的身躯究竟是谁使它坚如石头一到春天就枝繁叶茂不像你，也不像我一次长成只为了一次零落那些数不清的季节和眼泪它们都去哪里了?我们的影子和夜晚又将在哪里逢着?一滴泪珠坠落，打湿书页的一角一根头发飘下来，又轻轻拂走如果你这时来访，我会对你说记住吧，老朋友唯有旧日子带给我们幸福现实这是温和，不是温和的修辞学这是厌烦，厌烦本身呵，前途、阅读、转身一切都是慢的长夜里，收割并非出自必要长夜里，速度应该省掉而冬天也可能正是春天而鲁迅也可能正是林语堂家居三日细雨，二日晴朗门前停云寂寞院里飘满微凉秋深了家居的日子又临了古朴的居室宽敞大方祖父的肖像挂在壁上帘子很旧，但干干净净屋里屋外都已打扫几把竹椅还摆在老地方仿佛去年回家时的模样父亲，家居的日子多快乐再让我邀二、三知己酒约黄昏纳着晚凉闲话好时光谁一些我们永不可知的名字在我们身外消失一个人侧着身子的谦逊正一点点死去这冥想中的其中一个落叶和阳光洒在他身后那不是你或者其它事物在一次陌生的相遇中我仿佛碰过你的手指但当时我却冥想另一些东西握手、交谈、激动这是不够的我们早该忘了犹如睡眠与必不可免的工作日、夜显得局促我想它们也是不够的有这么多的表情变着可其中一个却使我烦忧他究竟是什么面部瘦削，仇恨敏锐无常的悲哀细腻地闪烁这冥想中的其中一个可能出现在黑暗的楼梯突然打开电筒，照亮寂静可能在深夜的花园里漫步或对镜凝视，一动不动你讲话你低语一本书的名字可这东西不认得你你哭嚷为一件事或一件旧事悬崖一个城市有一个人两个城市有一个向度寂静的外套无声地等待陌生的旅行羞怯而无端端的前进去报答一种气候克制正杀害时间夜里别上阁楼一个地址有一次死亡那依稀的白颈项正转过头来此时你制造一首诗就等于制造一艘沉船一棵黑树或一片雨天的堤岸忍耐变得莫测过度的谜语无法解开的鲍蝉的耳朵意志无缘无故地离开器官突然枯萎李贺痛哭唐代的手不再回来在清朝在清朝?安闲和理想越来越深?牛羊无事，百姓下棋?科举也大公无私?货币两地不同?有时还用谷物兑换?茶叶、丝、瓷器在清朝?山水画臻于完美?纸张泛滥，风筝遍地?灯笼得了要领?一座座庙宇向南?财富似乎过分在清朝?诗人不事营生、爱面子?饮酒落花，风和日丽?池塘的水很肥?二只鸭子迎风游泳?风马牛不相及在清朝?一个人梦见一个人?夜读太史公，清晨扫地?而朝廷增设军机处?每年选拔长指甲的官吏在清朝?多胡须和无胡须的人?严于身教，不苟言谈?农村人不愿认字?孩子们敬老?母亲屈从于儿子在清朝?用款税激励人民?办水利、办学校、办祠堂?编印书籍、整理地方志?建筑弄得古香古色在清朝?哲学如雨，科学不能适应?有一个人朝三暮四?无端端的着急?愤怒成为他毕生的事业他于一八四0年死去望气的人望气的人行色匆匆登高远眺长出黄金、几何和宫殿穷巷西风突变一个英雄正动身去千里之外望气的人看到了他激动的草鞋和布衫更远的山谷浑然零落的钟声依稀可闻两个儿童打扫着亭台望气的人坐对空寂的傍晚吉祥之云宽大一个干枯的导师沉默独自在吐火、炼丹望气的人看穿了石头里的图案乡间的日子风调雨顺菜田一畦，流水一涧这边青翠未改望气的人已走上了另一座山巅骑手冲过初春的寒意一匹马在暮色中奔驰一匹马来自冬天的俄罗斯春风释怀，落木开道一曲音乐响彻大地冲锋的骑手是一位英俊少女七十二小时，已经七十二小时她激-情的加速度仍以死亡的加速度前进是什么呼声叩击着中国的原野是什么象闪电从两边退去啊，那是发自耳边的沙沙的爱情命运也测不出这伟大的谜底太远了，一匹马的命运太远了，一个孩子的命运篇2：小学生现代诗1、《留住童年》钱万成摘下这片树叶珍藏起一个不老的春天诗会从此常绿直到永远永远童年没有遗憾失落的往事是缤纷的花瓣风中飘来风中飘去芳香在生命中弥漫挡在前面的是山踏在脚下的也是山迷路的只是眼睛清醒的总是脚板留住童年留住一份勇气和果敢如果前面是一片海那就做一条乘风破浪的船2、《我召唤青青的小树林》邵燕祥我召唤青青的小树林同我一起到原野上飞奔摇一簇早春的新叶那是绿色的旗帜拽一片细碎的繁花桃色的、白色的云送一支新条作教鞭给年轻的女教师送一支新条当马骑给没有上学的孩子跟我一起越过山脊化为奔马脖颈上的马鬃跟我一起踱过河边一串串身影落入春水中春风轻浅地掠过林梢我们一路吹着柳哨春风猛扬起我们的头发我们狂喜地向前快跑跑累了，就搀扶着站定在月光下悄悄地闭上眼睛如果地面被春雨打湿那是我们的热汗淋淋来吧，青青的小树林同我一起到原野上飞奔3、《我想》我想把小手安在桃树枝上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我心归去韩少功
【教学目标】
1、体会作者刻骨铭心的家园之思。
2、揣摩作者饱含感情的语言。
3、理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。
【教学重、难点】
1、揣摩作者语言，体会作者思乡之情。
2、理解作者对“故乡”这一文化概念的思考。
【教学过程】
一、导入
播放张明敏的歌曲《我的中国心》
张明敏的《我的中国心》曾唱中国，因为他真切地表达了游子对祖国无尽的思念与热爱之情。
歌里这样唱到：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖国早已把我的一切烙上中国印。
”当殖民已经成为过去，当远赴海外已经成为潮流，远在异乡的游子是否依然如是？今天我们就一起来学习韩少功旅法归来后写的一篇著名散文《我心归去》。
二、作者、作品
韩少功，“寻根文学”《爸爸爸》、《女女女》……
2002年四月获得法国文化部颁发的“法兰西文艺骑士勋章”。
三、生字
别墅．（shù）静谧．（mì）贫瘠．（jí）逃遁．（dùn ）熠熠
．．闪光（yì）悲怆．（chuàng）奇诡．（guǐ）烙．印（lào）麦穗．（suì）矫．饰（jiǎo ）
钥匙
．．（yào shi）惦．念（diàn）锁钥．（yuâ）酥．骨（sū）
潦．倒（liáo）眷．顾（juàn）
四、课文解读
（一）、交流：我国古典诗词中反映家园之思主题的名篇名句
（二）、文本研习
1、题为“我心归去”，作者的心从哪儿归向哪儿呢？文中哪儿有体现呢？
【明确】我心从法国归向故乡。
点题的句子在文章的第八节——“我已来过法国三次……我的心却在一次次偷偷归去。
”
2、作者为什么要从法国回到故乡去，难道法国的生活不如故乡的生活？
【明确】第一节中作者在法国的“家”条件优越：雅静的别墅，有六间房、四窗、三厕、有蓝海、绿公园。
真可谓设备齐全，环境优美。
3、那么作者居住其中感觉幸福吗？他像刘禅一样乐不思蜀了吗？
【明确】作者反而觉得很寂寞、很无聊。
（第二段的“难耐的冷清”）
4、作者是怎样具体表现这种“难耐的冷清”的呢？找出来并做具体分析。
【明确】（1）“这里的一切声响都弃你而去”。
一个“弃”字道出作者在法国受冷落的孤独无助。
（2）“你拿起电话不知道要打向哪里，你拿起门钥匙不知道出门后要去向何方”。
两个“不知道”说明这里的一切都那么陌生，人群陌生、环境陌生，这是直写寂寞。
（3）“电视广播以及行人的谈话全是法语、法语、法语，把你囚禁在一座法语的监狱无处逃遁。
”
离开了熟悉的环境、熟悉的人群、熟悉的文化，作者用三个“法语”表现自己心中的孤独、烦闷。
熟悉的母语离你而去，这种孤独、寂寞就如同在监狱一样。
（4）“你到了悬崖边缘，……声音和光影，只有虚空。
”
作者运用比喻修辞，更加形象地表现自己内心的空虚、茫然、不知所措。
（5）“对吊灯作第六或六十次研究，……开始发疯了。
”
以夸张手法写无聊至极的举动，六次已经让人倍感无聊了，何况是六十次，真的可以让人发疯了。
5、法国的条件那么的优渥，依然要“我心归去”，那祖国和法国比怎么样呢？
【明确】第六节的“贫瘠脏乱”
第八节的“浮粪四溢”……
6、作者反复渲染自己在法国的孤寂感，除了环境陌生、语言不通等因素外，还有什么原
因呢？
【明确】“惦念亲人”（第五节“倒不是特别害怕孤寂，而是惦念亲人”）
7、如果把亲人也带到法国，“心”是不是就不归去了呢？
【明确】不是，因为还有对故乡的思念，亲人可以带走，但故乡不能带走。
8、为什么故乡不能带走？
因为那里有他的亲友，至少
．．也有他的过去（“至少”表明最小限度，哪怕亲人也不存在了，但只要有“过去”，“我心”就会“归去”。
9、作者对故乡思念，这份思念使作者感到怎么样？
【明确】亲切、激动
10、作者想家，想的是家里的什么？（从书中找出词语）
【明确】小径、月夜、草坡、小羊、犁头
11、“金窝、银窝，不如自己的草窝”，中国人有很深的“乡土情结”，那么故土与其他地方究竟有什么本质区别呢？从文中找出关键句。
【明确】（1）“故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，……成了我们自己。
”
（2）“故乡比任何旅游景区多了一些东西……总是含着悲伤。
”
（3）“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。
”
（4）“只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡。
”
（5）“没有故乡的人身后一无所有。
总结：按照作者理解，故乡不等于一个人的出生地，也不等于家庭、家族居住的地方，而是一个人精神的寄托之所。
一个人只有在故乡的土地上辛勤劳动过，他才会珍惜故乡，才能拥有真正的故乡。
有一句话这样说：“因为爱家，所以想家。
”
欣赏歌曲：腾格尔《我热恋的故乡》（升华感情）
板书：
我心归去
我心从法国归向故乡
在异乡的感受：寂寞难耐
对故乡的思念：亲切激动
对故乡的认识：精神皈依。