教师资格证面试体育教案模板
教师资格证面试高中体育课教案模板
教师资格证面试高中体育课教案模板一、教学目标1.让学生掌握基本的运动技能和锻炼方法，提高身体素质。
2.培养学生热爱体育运动，养成终身锻炼的良好习惯。
3.培养学生团结协作、积极进取的精神风貌。
二、教学内容1.篮球基本技术：运球、传球、投篮2.篮球比赛规则及裁判方法3.锻炼方法：力量训练、速度训练、耐力训练三、教学重点与难点1.教学重点：篮球基本技术、比赛规则及裁判方法2.教学难点：投篮技巧、团队协作四、教学过程1.准备活动（1）慢跑两圈，活动关节（2）拉伸肌肉，预防运动损伤2.基本技术教学（1）教师示范运球、传球、投篮动作（2）学生分组练习，教师指导（3）学生展示，教师点评3.比赛规则及裁判方法教学（1）教师讲解篮球比赛规则（2）学生模拟裁判，体验裁判工作（3）教师点评，纠正错误4.实践环节（1）学生分组进行篮球比赛（2）教师巡回指导，纠正动作5.锻炼方法教学（1）教师讲解力量训练、速度训练、耐力训练方法（2）学生分组练习，教师指导（3）学生展示，教师点评6.结束活动（1）慢跑两圈，放松肌肉（2）拉伸肌肉，缓解疲劳五、教学评价1.学生掌握篮球基本技术的程度2.学生遵守比赛规则，具备裁判能力3.学生团结协作，积极进取的精神风貌六、教学反思1.教师在教学中是否存在不足之处，如讲解不清、示范不准确等2.学生在练习中是否存在困难，如何解决3.教学效果是否达到预期目标，如何改进七、教学建议1.加强篮球基本技术的训练，提高学生运动水平2.培养学生团队协作意识，提高比赛能力3.关注学生个体差异，因材施教4.创设轻松愉快的教学氛围，激发学生学习兴趣八、教学资源1.篮球场地2.篮球3.教学视频4.教学课件九、教学时间1课时本节课通过篮球基本技术教学、比赛规则及裁判方法教学、锻炼方法教学等环节，让学生掌握了篮球运动的基本技能，培养了学生热爱体育运动，养成终身锻炼的良好习惯。
在教学过程中，教师注重示范、指导、点评，学生积极参与、互动交流，教学效果良好。
教师资格面试体育试讲教案模板(共7篇)
老师资格面试体育试讲教案模板〔共7篇〕第1篇：河北体育老师资格面试“试讲”亮点老师资格面试备考已经拉开序幕，试讲在老师资格面试考试中是不可或缺的重要局部，河北中公教育老师资格考试网特为考生准备了地理老师资格面试“试讲”亮点，希望考生可以全面掌握，打破面试!1.导入导入是考生在试讲进入正文内容前展现给考官的，因此我们说导入是能否给考官留下一个好印象的前提，甚至可能会影响整个试讲的成绩，因此导入一定要引起大家足够的重视，导入是为了可以激发学生的学习兴趣可以让学生快速的投入到课程中，所以做好导入做好的方式就是短时、切题并可以新颖，常用的导入方式有：图片导入、示范导入、故事导入、游戏导入、比赛导入等。
2.准备局部准备局部是帮助学生热身，防止在实际的运动中受到意外的损伤，激发学生的参与热情。
所以在这里考生可以去设计慢跑+徒手操的形式，也可以设计游戏+徒手操的形式，或者直接采用一些专项练习，这些都能到达热身的目的，但是这里推荐的是游戏+徒手操的形式，采用的游戏的优势：可以充分的表达老师的授课组织才能;可以更好的激发课堂上良好的学习气氛;可以表达老师会教这一特点;3.根本局部根本局部主要是向考官呈现最主要的内容，详细的试讲课题，在讲这一局部的时候，考官主要考察我们是否有良好组织才能，是否可以把教学内容讲清楚，是否具备吸引学生可以听下去也就是课堂是否饶有兴趣。
在这里大家需要从以下几点为出发点详细的表达以上的内容：第一，适当的针对动作技术的重难点进展提问，把解决问题的权利还给学生，让学生根据老师提出的问题在理论中去解决问题，充分的表达老师的主导作用和学生的主体地位;第二，在教学中需要按照循序渐进的完成教学，学生是学习中的人，对运动工程的技术或多或少会存在一些问题，因此需要老师根据不同学生不同教材做出相应的改变，做到因材施教，充分的顾及到每一位学生。
第三，在因材施教的过程中尽可能表达教学的重难点强调，同时可以在整个讲授过程中详细说明动作的技术要领。
体育教师招聘面试试讲教案模板
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握（具体技能名称）的基本动作要领。
- 学生能够在实践中运用（具体技能名称）进行运动。
2. 过程与方法目标：- 通过分组练习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过观察和模仿，提高学生的自主学习能力和创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对体育运动的热爱和兴趣。
- 增强学生的自信心和自我挑战意识。
二、教学重难点1. 教学重点：- （具体技能名称）动作的正确性和规范性。
- 动作之间的衔接和连贯性。
2. 教学难点：- 动作技术的细腻处理。
- 学生在运动中的安全防护。
三、教学准备1. 教学器材：篮球、足球、跳绳、标志碟等。
2. 教学场地：篮球场、足球场、田径场等。
3. 教学时间：45分钟。
四、教学过程（一）导入（5分钟）1. 简单热身活动：带领学生进行简单的跑步、跳绳等热身活动，让学生充分活动开身体。
2. 介绍本次教学内容：简要介绍（具体技能名称）的名称、作用以及重要性。
（二）基本技能教学（20分钟）1. 动作示范：- 教师进行（具体技能名称）动作的完整示范，让学生初步了解动作要领。
- 强调动作的要点和注意事项。
2. 分步骤讲解：- 将（具体技能名称）动作分解成几个步骤，逐一讲解每个步骤的动作要领。
- 通过图解、视频等方式辅助教学。
3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，每组学生轮流进行练习。
- 教师巡回指导，纠正学生的动作错误。
（三）游戏教学（15分钟）1. 设计游戏：- 设计与（具体技能名称）相关的游戏，如“抢球”、“传球接力”等。
- 游戏规则简单明了，易于学生理解。
2. 游戏实施：- 学生分组进行游戏，教师观察并记录学生的表现。
- 游戏过程中，教师及时给予指导和鼓励。
（四）总结与反馈（5分钟）1. 总结：- 对本次课程进行总结，强调（具体技能名称）动作的重点和难点。
- 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的技能水平。
2. 反馈：- 学生进行自我评价，分享自己在课堂上的收获和不足。
面试教资体育教案范文模板
一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
2. 过程与方法：通过小组合作、游戏等方式，培养学生协调性、灵敏性和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对体育活动的兴趣，培养积极向上、勇于挑战的精神。
二、教学重难点1. 重点：掌握正确的跳绳方法，提高跳绳技巧。
2. 难点：协调配合，保持节奏。
三、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2. 热身活动：慢跑、拉伸运动，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
（二）准备部分1. 技术讲解：教师示范并讲解正确的跳绳方法，强调动作要领。
2. 分组练习：将学生分成若干小组，每组选一名组长，负责组织本组练习。
3. 小组合作：各小组进行跳绳练习，组长负责监督，确保每位成员都能掌握正确的跳绳方法。
（三）基本部分1. 游戏环节：组织“跳绳接力”比赛，让学生在游戏中提高跳绳技巧。
游戏规则：各小组排成一行，依次进行跳绳，当一人跳完，下一人立即开始，以此类推，先完成的队伍获胜。
2. 技术巩固：各小组进行自由练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的学生。
（四）结束部分1. 集合整理：各小组回到指定位置，整理个人物品。
2. 课堂小结：教师总结本节课所学内容，表扬表现优秀的学生，提出改进意见。
3. 放松活动：组织学生进行简单的拉伸运动，放松身心。
四、教学评价1. 学生是否能掌握正确的跳绳方法。
2. 学生在游戏环节中的表现，如团队合作、协调配合等。
3. 学生对体育活动的兴趣和参与度。
五、教学反思1. 教师在讲解和示范过程中，是否注意到了学生的个体差异，给予针对性指导。
2. 游戏环节的设计是否激发了学生的兴趣，提高了学生的参与度。
3. 课堂氛围是否活跃，学生是否能够积极参与到教学活动中。
注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育教资试讲教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握[具体技能]，了解[相关体育知识]。
2. 过程与方法目标：通过[教学方法]，培养学生的[具体能力]。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对[体育项目]的兴趣，培养学生团队合作精神和积极向上的运动态度。
二、教学重难点1. 教学重点：[具体技能]的正确掌握和运用。
2. 教学难点：[具体技能]的技巧性和协调性。
三、教学过程（一）开始部分（5分钟）1. 课堂常规：集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生。
2. 热身活动：进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，使学生身体充分活动开。
（二）准备部分（10分钟）1. 讲解示范：教师对[具体技能]进行讲解和示范，确保学生了解动作要领和注意事项。
2. 学生练习：组织学生进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
（三）基本部分（20分钟）1. 技术练习：- 单人练习：学生独立完成[具体技能]的练习，教师巡回指导。
- 分组练习：学生分组进行练习，互相观摩、交流，提高技能水平。
2. 游戏活动：组织与[具体技能]相关的游戏，如接力跑、传球比赛等，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
（四）结束部分（5分钟）1. 放松活动：进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等，使学生身体逐渐恢复平静。
2. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点，鼓励学生在课后继续练习。
3. 布置作业：布置与[具体技能]相关的课后练习，巩固所学知识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度和技能掌握情况。
2. 技能测试：通过实际操作测试学生的[具体技能]水平。
3. 课后反馈：收集学生对本次教学的意见和建议，不断改进教学方法。
五、教学反思1. 教学过程中是否注重学生的个体差异，针对不同学生进行针对性指导？2. 教学方法是否多样化，能否激发学生的学习兴趣？3. 教学效果是否达到预期目标，学生是否掌握了[具体技能]？六、教学资源1. 教学场地：操场、体育馆等。
教资面试教案体育模板范文
一、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握足球的基本技巧，包括传球、停球、带球等。
2. 过程与方法：通过游戏、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞争意识。
3. 情感态度与价值观：激发学生对足球运动的兴趣，培养学生勇敢、自信、团结、拼搏的精神。
二、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握，如传球、停球、带球等。
2. 教学难点：传球时力的控制，停球时对球的判断，带球时的稳定性。
三、教学过程（一）开始部分1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
（二）准备部分1. 教师讲解足球基本技巧的理论知识，如传球、停球、带球等动作要领。
2. 学生跟随教师进行动作示范，掌握动作要领。
（三）基本部分1. 传球练习：教师组织学生进行分组练习，让学生互相传球，掌握传球时的力度和方向。
2. 停球练习：教师组织学生进行分组练习，让学生进行停球练习，提高学生对球的判断能力。
3. 带球练习：教师组织学生进行分组练习，让学生进行带球练习，提高学生的带球稳定性。
（四）结束部分1. 教师组织学生进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧。
2. 教师对学生在比赛中的表现进行点评，总结优点和不足。
四、教学评价1. 学生对足球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队协作、竞争意识等。
3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。
五、教学反思1. 教师在讲解足球基本技巧时，应注重动作要领的讲解，让学生充分理解并掌握。
2. 在组织学生进行练习时，要关注每个学生的个体差异，针对性地进行指导。
3. 通过比赛等形式，激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的团队协作能力和竞争意识。
体育教师资格证考试面试教案模板附范文示例
教师资格面试教案模板-体育一、课题名称二、教学目标1.知识与技能目标基本知识、基本技能、动作要领、保护帮助方法、练习方法、项目了解。
关键词：了解、理解、掌握、运用……2.过程与方法目标主要是学生通过什么活动、过程培养了什么能力，掌握了什么方法和知识等。
关键词：通过……提高/发展/培养;……3.情感态度与价值观目标包括对培养体育锻炼习惯、终身体育意识等方面的内容，学生态度和人生观。
关键词：体会……感情;培养……精神;体验…..乐趣三、教学重难点1.教学重点一般为动作要领—关键的发力点，快速确定重点思路：①关键的发力点②脚型、手型、位置描述，如踢球脚型的控制，手型的控制，击球点③方法合理/掌握XX的动作方法2.教学难点一般为动作要领的运用—动作协调连贯、××与××协调配合。
快速确定难点有以下几种写法及思路：①动作协调连贯/动作协调，用力连贯②全身用力协调③上下肢协调配合④XX与XX相结合/衔接⑤易犯错误四、教学过程1、导入2、教学过程安排：（1）示范动作（2）动作讲解（3）分组练习（4）动作纠错（5）优生展示3、结束部分课堂小结、安排回收器材、师生告别教案示例：脚内侧踢球一、教学目标【知识与技能】学生能够说出脚内侧踢球动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，动作自然、流畅。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展力量、速度、协调等身体素质。
【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇敢拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】摆动腿膝部外展，用脚内侧推送或敲击球。
【难点】摆动腿外展，踢球时髋关节前送。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，你们最喜欢的足球明星有哪些?有C罗、梅西，那你们为什么喜欢他们呢?想不想像他们一样拥有那样娴熟的足球技术呢?今天老师给大家分享的就是足球技术中一项基本技术—脚内侧踢球。
教师资格证体育教案模板
教师资格证体育教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象面向准备参加教师资格证考试的体育专业学生或在职体育教师，需具备基础的体育理论知识与实践教学能力。
三、授课时间共2学时，每学时45分钟。
四、授课教师具备教师资格证的资深体育教师，拥有丰富的一线教学经验。
五、教学目标1、知识与技能目标- 掌握体育教学的基本原则和方法；- 学会编写体育教案，设计符合学生特点的体育教学活动；- 掌握体育教学评价的标准和方法。
2、过程与方法目标- 培养学生的自主学习和合作学习能力；- 提高学生实际组织体育教学活动的能力；- 培养学生分析、解决体育教学问题的能力。
3、情感态度价值观目标- 培养学生热爱体育教育事业，具有奉献精神和责任感；- 树立正确的体育教育观念，关注学生的全面发展；- 倡导团队协作，弘扬体育精神。
六、教学重占和难点1、教学重点- 体育教学原则的掌握；- 体育教案编写方法的学习；- 体育教学评价方法的应用。
2、教学难点- 体育教学活动的设计与实施；- 教学重难点的把握与突破；- 学生个体差异的针对性与教学策略的灵活性。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 教师通过简短的引导，回顾上次课程的要点，并提出本次课程的议题：“如何编制一份有效的体育教案？”- 利用多媒体展示优秀体育教案案例，激发学生对教案编写的兴趣和好奇心。
2、新知讲授（20分钟）- 教师详细讲解体育教案编写的步骤、要点和注意事项，包括教案的结构、教学目标的设定、教学方法的选择等。
- 通过具体教案实例，分析如何将体育教学原则和教学方法融入教案设计中。
3、合作探究（15分钟）- 学生分组进行讨论，每组根据给定的教学主题，尝试编写教案的一部分。
- 教师巡回指导，针对每组的问题提供个性化指导，帮助学生理解教案编写的要点。
4、巩固练习（10分钟）- 教师选取一份教案样本，带领学生一起分析和修改，强调教学重难点的处理和教学过程的逻辑性。
- 学生在教师的引导下，对之前编写的教案部分进行修正和完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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教师资格证面试体育教案模板
1.知识与技能目标
学生建立动作较为完整的动作技术表象，掌
握技术的动作要领，%以上的学生能够正确/熟练/轻松协调的完成技术。
2.过程与方法目标
通过练习/活动，学生的能力得到发展（或素质能够得到提升）
3.情感态度与价值观目标：
在游戏/竞赛中，学生的得到发展（结协作意识/规则意识/艰苦奋斗精神/克服困难的意志品质/自尊心/自信心等），培养学生对运动的热爱之情。
教学重难点：
1.教学重点
掌握的动作要领/技术动作。
2.教学难点
上下肢协调配合，或的衔接，有节奏。
例：
动作教学重点教学难点
50米跑起跑有力，加速
明显；途中跑时
重心平稳，直线
性好，蹬摆有
力，较自然放
松。
跑的各环节衔接紧密；途中跑动作协
调、自然、有力
接力跑传接棒的方法和
传接棒的配合
在接力区内，快速跑动中完成传接棒
技术动作
障碍跑采用合理姿势，
安全、快速通过
各种障碍物。
根据障碍物的情况合理控制身体重
心，过障碍时动作灵敏、快速、协
调、连贯。
立定跳远弹性屈伸与快速
有力起跳相结合
上下肢体动作协调配合
蹲踞式跳远助跑快而有节
奏，起跳有力
助跑与起跳衔接技术
侧向助跑跳高助跑和起跳技术助跑与起跳相结合
跨越式跳高助跑的速度和节
奏，助跑与起跳
技术
助跑与起跳衔接技术，摆动腿内旋下
压，过杆动作协调
上步投掷沙包（或垒球)蹬地、转体、
肩上屈肘，快
速挥臂
最后用力，动作连贯，协调用力
掷实心球持球后引，呈
反弓，蹬地、
收腹、挥臂用
力顺序，球的
出手角度
动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕
原地运球手指与球的接
触部位，按拍
时随球与迎球
动作
跑动与运球的协调配合
体前变换换手运
球拍按球的位置
准确，跨步、
转体、前倾、
探肩等动作协
调连贯
手脚配合协调，节奏清晰
原地双手胸前传
接球
传球的
伸、翻、拨，
接球时的伸、
迎、引
传球的翻腕、拨指和接球的前伸、后引，
动作连贯、协调用力
行进间双手胸前
传接球传球时，结合
接球人的位
置、速度和时
传、接球动作与脚步动作协调配合，接球
时跨步迎球
机，准确地将球传出，做到人到球到；接球时，能迎球跨步接球
原地双手胸前投
篮投篮时两手均
匀用力，两臂
充分伸展
上、下肢协调用力
单手肩上投篮右臂向前上方
伸直，手腕前
屈，食、中指
用力拨球，通
过指端将球投
出
上、下肢协调用力
教学过程：
1.开始部分
课堂常规，包括师生问好、整队点名、检查服装、安排见习生和宣布上课等几个部分。
2.准备部分
（1）操热身
（2）游戏
游戏方
法：。
3.基本部分
（1）导入：教师采用的导入方法，激发学生
对技术动作学习的兴趣。
（2）教师初步演示/示范的技术动作，学生初步感知动作。
（5）优秀学生示范，并和同学们讨论好在哪里。
（6）游戏/比赛：通过游戏/比赛巩固本节课所学内容。
4.结束部分
（1）放松练习，指导学生跟随音乐放松身体。
（2）课堂小结，教师点评。
（3）值日生收拾整理器材。
（4）宣布下课，师生再见。
（5）教学效果：预计平均心率135次/分。