导游技能大赛策划书
导游技能大赛策划方案（推荐5篇）
导游技能大赛策划方案（推荐5篇）第一篇：导游技能大赛策划方案导游技能大赛策划方案旅游业作为近年来蓬勃发展的产业，已逐渐成为衡量国民经济高低的重要指标。
导游作为旅游业的核心，是旅游业中最具代表性的从业人员。
为了展示我们学院的旅游管理专业的办学成果，不断创新，让理论与实践更加充分的结合，遂举行导游技能大赛。
往届导游技能大赛的分析到游语言艺术又一方面要追求不变与变的艺术、俗语与雅语的结合、注重情、景、人、词结合、用设问引导互动、将各语言自觉粘合。
强调导游迎送艺术，说明了导游形象对旅行社甚至社会的影响，因而导游要做到个性迎送、自尊自信；景色迎送、引人入胜；气候迎送、温暖人心；推荐迎送、让人流连忘返。
总的来说，对于刚开始举办导游技能大赛来说，我觉得前一届的大赛还是有很多优点的，特别是主题“文明旅游，游你有我”，显示了活动的主旨和参与性。
但是可以提升和改进的地方还是有很多的。
第一项议程为景点模拟讲解，外国语学院学生付瑞娅与我院张可、曾妮、周媛等八位同学为大家讲解了常州的部分特色景点，展现了他们出众的口才。
但由于经验不足日常教学中学生导游技能训练不够。
感觉我们的选手还是以背导游词为主，与游客的语言互动和眼神交流都少之又少。
学生的面部表情或过于严肃，或过于夸张。
学生还会出现记住词了就忘记笑了，记住笑了就忘记手势了，记住手势了又忘记词了这种状况。
综合分析还是平日积累太少，训练不够，只是赛前集训的话，因为时间紧，任务重，只能是捉襟见肘。
赛前准备不充分。
这次比赛项目分四大项：综合知识考试；导游词讲解；综合能力；才艺展示。
我们赛前准备得过于简单，对这种突发事件准备不足,导游词缺少亮点。
参赛的导游词一定不能是常规的，要重新编写得有生机，有个性，最好能包袱不断。
只有这样，才能在各路精英中脱颖而出，才能让评委关注并青睐，才能得高分。
其次，上次导游技能大赛的参与性不是很强，据我的了解，有很多导游专业的学生并没有参与其中，有很多其他专业的学生参与，这也体现了很多学生对导游还是很感兴趣的。
校级导游大赛策划书3篇
校级导游大赛策划书3篇篇一《校级导游大赛策划书》一、活动背景随着旅游业的蓬勃发展，导游作为旅游行业的重要组成部分，其专业素养和服务水平日益受到关注。
为了提升我校学生的导游专业技能和综合素质，培养更多优秀的导游人才，特举办本次校级导游大赛。
二、活动主题“展导游风采，扬青春梦想”三、活动目的1. 为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，提高学生的导游专业技能和综合素质。
2. 促进学生对旅游知识的学习和了解，增强学生对旅游行业的热爱和兴趣。
3. 选拔出一批优秀的导游人才，为学校和社会输送更多的专业人才。
4. 加强学校与旅游企业的联系与合作，推动旅游教育的发展。
四、活动主体全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 报名阶段（[具体时间 1]）在学校官方网站、宣传栏等发布大赛通知和报名方式，鼓励学生积极报名。
接受学生现场报名和网上报名，报名截止后统计参赛人数。
2. 培训阶段（[具体时间 2]）邀请专业导游、旅游专家等对参赛选手进行培训，包括导游基础知识、导游讲解技巧、旅游服务礼仪、应急处理能力等方面的培训。
组织参赛选手进行实地演练，提高他们的实际操作能力。
3. 初赛阶段（[具体时间 3]）参赛选手进行自我介绍和导游词讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路。
评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入复赛。
4. 复赛阶段（[具体时间 4]）参赛选手进行现场模拟导游讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，讲解时间为[具体时间]。
评委根据选手的表现进行打分，选出一定数量的选手进入决赛。
5. 决赛阶段（[具体时间 5]）参赛选手进行才艺展示，才艺形式可以是歌曲、舞蹈、朗诵、小品等，展示时间为[具体时间]。
参赛选手进行现场导游模拟讲解，讲解内容可以是自己熟悉的景点或旅游线路，讲解时间为[具体时间]。
评委根据选手的表现进行打分，综合初赛、复赛和决赛的成绩，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
校级导游大赛策划书3篇
校级导游大赛策划书3篇篇一《校级导游大赛策划书》一、活动背景随着旅游业的快速发展，导游的需求量也日益增加。
为了提高同学们的专业素养和实践能力，为旅游行业培养更多优秀的导游人才，我们决定举办一场校级导游大赛。
二、活动目的1. 提升同学们的专业素养和实践能力，增强对导游工作的理解和认识。
2. 为同学们提供一个展示自我的平台，增强自信心和表达能力。
3. 选拔优秀的导游人才，为学校的旅游活动和对外宣传提供优质的导游服务。
三、参赛对象[学校名称]全体学生四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 景点讲解：选手自行选择一个景点进行讲解，要求语言流畅、生动有趣、富有感染力。
3. 知识问答：选手回答与旅游相关的知识问题，考察选手的专业知识和应变能力。
4. 才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示个人特长和魅力。
六、比赛流程1. 报名：[报名时间]，选手需填写报名表格并提交至[指定]。
2. 初赛：[初赛时间]，评委根据选手的自我介绍和景点讲解进行评选，选出[X]名选手进入决赛。
3. 决赛：[决赛时间]，选手进行自我介绍、景点讲解、知识问答和才艺展示，评委根据选手的表现进行打分。
4. 颁奖：根据评委的打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖选手颁发证书和奖品。
七、评分标准1. 语言表达：语言流畅、生动有趣、富有感染力，能够吸引听众的注意力。
2. 景点讲解：讲解内容准确、全面，能够突出景点的特色和文化内涵。
3. 知识问答：回答问题准确、全面，能够展示选手的专业知识和应变能力。
4. 才艺展示：才艺展示具有创新性和观赏性，能够展示选手的个人特长和魅力。
5. 形象气质：选手的形象、气质和着装符合导游的职业要求。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
导游技能比赛策划书3篇
导游技能比赛策划书3篇篇一《导游技能比赛策划书》一、活动背景随着旅游业的快速发展，导游作为旅游行业的重要组成部分，其专业技能和服务水平的高低直接影响着游客的旅游体验和旅游行业的整体形象。
为了提高导游的专业技能和服务水平，促进导游队伍的建设和发展，特举办本次导游技能比赛。
二、活动目的1. 提高导游的专业技能和服务水平。
2. 展示导游的风采和魅力。
3. 促进导游队伍的建设和发展。
4. 推动旅游业的繁荣和发展。
三、参赛对象从事导游工作的人员。
四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位参赛选手进行简短的自我介绍，展示个人风采。
2. 景点讲解：参赛选手随机抽取一个景点进行讲解，要求语言流畅、生动形象、富有感染力。
3. 知识问答：参赛选手回答与导游业务相关的问题，包括政策法规、导游知识、文化常识等。
4. 才艺展示：参赛选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等，展示个人魅力和特长。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手填写报名表格，提交相关资料，报名截止日期为[报名截止日期]。
2. 培训阶段：组织参赛选手进行培训，培训内容包括导游业务知识、景点讲解技巧、才艺表演等。
3. 初赛阶段：对参赛选手进行初步筛选，选出[初赛人数]名选手进入决赛。
4. 决赛阶段：对进入决赛的选手进行现场比拼，评选出各个奖项。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、奖项设置1. 一等奖：[人数]名，奖金[金额]元，荣誉证书。
2. 二等奖：[人数]名，奖金[金额]元，荣誉证书。
3. 三等奖：[人数]名，奖金[金额]元，荣誉证书。
4. 优秀奖：[人数]名，奖金[金额]元，荣誉证书。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]元2. 培训费用：[培训金额]元3. 奖品和证书费用：[奖品金额]元4. 其他费用：[杂支金额]元5. 总预算：[总金额]元九、活动组织和宣传1. 成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
导游技能比赛策划书3篇
导游技能比赛策划书3篇篇一《导游技能比赛策划书》一、活动主题“展现导游风采，传承旅游文化”二、活动目的本次导游技能比赛旨在提高导游的专业素养和服务水平，展示导游的风采和魅力，传承和弘扬旅游文化，促进旅游业的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象各大旅行社的导游人员五、比赛内容1. 景点讲解选手在规定时间内对指定景点进行讲解，要求讲解内容准确、生动、有趣，能够吸引游客的注意力。
2. 知识问答选手回答与旅游相关的知识问题，包括历史文化、地理环境、旅游法规等方面的内容。
3. 才艺展示选手展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等，以增加比赛的趣味性和观赏性。
六、比赛流程1. 报名阶段各旅行社组织导游人员报名参赛，并提交相关资料。
2. 初赛阶段根据报名情况，组织初赛选拔，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段进入决赛的选手进行现场比赛，包括景点讲解、知识问答和才艺展示等环节。
评委根据选手的表现进行评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
七、评分标准1. 景点讲解（50 分）讲解内容准确、生动、有趣，能够吸引游客的注意力；讲解语言规范、流畅，发音准确；讲解姿态自然、大方，表情丰富；讲解时间控制得当。
2. 知识问答（30 分）回答问题准确、全面，能够体现出选手的专业素养；回答问题思路清晰，语言表达流畅。
3. 才艺展示（20 分）才艺展示内容新颖、独特，能够吸引观众的注意力；才艺展示水平较高，具有一定的艺术感染力。
八、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
2. 二等奖 2 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
3. 三等奖 3 名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，奖金[具体金额]元，颁发荣誉证书。
九、宣传推广1. 在各大旅行社内部进行宣传，鼓励导游人员积极参与比赛。
2. 在旅游相关网站、公众号等平台发布比赛信息，吸引更多的人关注和参与。
职业导游大赛策划书3篇
职业导游大赛策划书3篇篇一职业导游大赛策划书一、活动主题“展导游风采，秀职业魅力”二、活动目的本次职业导游大赛旨在为导游从业人员提供一个展示自我、相互学习、共同提高的平台，同时也为广大游客提供一个了解导游行业、感受导游魅力的机会。
通过比赛，选拔和培养优秀导游人才，提升导游队伍的整体素质和服务水平，推动旅游业的健康发展。
三、参赛对象从事导游工作的专业人员或旅游相关专业的在校学生。
四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛内容及形式1. 比赛内容：比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛以理论知识考核和景点讲解视频评选的方式进行，决赛以现场讲解和才艺展示的方式进行。
2. 比赛形式：理论知识考核：主要考察选手对导游业务知识、旅游政策法规、景点知识等方面的掌握程度。
现场讲解：选手在决赛现场抽取一个景点进行讲解，讲解时长不超过 8 分钟。
才艺展示：选手在现场讲解结束后进行才艺展示，才艺形式不限，如歌曲、舞蹈、朗诵、魔术等，时长不超过 5 分钟。
六、评分标准1. 理论知识考核（30 分）：根据选手的理论知识答题情况进行评分。
2. 景点讲解视频评选（30 分）：根据选手的讲解视频质量、讲解内容准确性、语言表达流畅性等方面进行评分。
3. 现场讲解（40 分）：根据选手的讲解内容准确性、语言表达流畅性、讲解技巧运用、与观众互动性等方面进行评分。
4. 才艺展示（10 分）：根据选手的才艺展示内容、创新性、艺术性等方面进行评分。
七、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。
2. 团体奖项：根据各参赛队伍的总分进行排名，设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。
3. 优秀组织奖：根据各参赛单位的组织情况和选手表现，评选出优秀组织奖若干名。
八、活动宣传1. 制作宣传海报和宣传单：在各大景点、旅行社、酒店、学校等场所张贴和发放宣传海报和宣传单，宣传比赛的时间、地点、内容和报名方式。
学校导游大赛策划书3篇
学校导游大赛策划书3篇篇一《学校导游大赛策划书》一、活动背景随着旅游业的快速发展，导游作为旅游业的重要组成部分，其专业素质和服务水平越来越受到关注。
为了提高同学们的导游技能和专业素养，培养同学们的创新能力和实践能力，同时也为了丰富同学们的课余生活，学校决定举办导游大赛。
二、活动主题“展示导游风采，传播旅游文化”三、活动目的1. 提高同学们的导游技能和专业素养。
2. 培养同学们的创新能力和实践能力。
3. 丰富同学们的课余生活。
4. 展示学校旅游专业的教育成果。
四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参赛对象全校学生六、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛选手填写报名表，并提交相关材料（如照片、简历等）。
报名材料提交方式：[具体提交方式]。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）预赛形式：选手进行自我介绍和导游词讲解。
评选方式：评委根据选手的表现进行打分，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛形式：选手进行模拟导游和知识问答。
评选方式：评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）颁发奖项：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，优秀奖若干名。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 组织志愿者在学校内进行宣传和推广。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与安排1. 成立活动组委会，负责活动的组织和协调工作。
2. 设立评委组，负责选手的评选和指导工作。
3. 安排工作人员，负责活动的现场组织和服务工作。
十、注意事项1. 参赛选手需按时提交报名材料，逾期视为弃权。
2. 预赛和决赛的时间、地点和要求将另行通知，请选手关注相关信息。
3. 活动期间，选手需遵守比赛规则和纪律，尊重评委和观众。
4. 活动组织方将为选手提供必要的支持和帮助，确保活动顺利进行。
职业导游大赛策划书3篇
职业导游大赛策划书3篇篇一职业导游大赛策划书一、活动主题“展示导游风采，弘扬旅游文化”二、活动目的1. 提升导游专业素养和服务水平，促进旅游业的发展。
2. 为导游人员提供一个展示自我、相互交流的平台。
3. 推动旅游文化的传承和创新，提高公众对旅游的认知和兴趣。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象职业导游或旅游相关专业学生五、活动安排1. 初赛（1）选手报名：[报名时间]（2）笔试环节：考察选手的旅游知识和文化素养（3）筛选出优秀选手进入决赛2. 决赛（1）景点讲解：选手选取一个著名景点进行讲解，展示其导游讲解能力（2）才艺展示：选手展示与旅游相关的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等（3）评委问答：选手回答评委的问题，考察其应变能力和专业知识六、活动流程1. 开场致辞由主办方领导或特邀嘉宾致辞，介绍活动背景和目的。
2. 比赛环节（1）初赛：进行笔试和景点讲解环节，评选出进入决赛的选手。
（2）决赛：选手进行才艺展示和评委问答，最终评选出获奖名单。
3. 颁奖仪式颁发一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，邀请嘉宾为获奖者颁奖。
4. 闭幕致辞七、评分标准1. 景点讲解（40%）：讲解内容丰富、生动，语言表达清晰、流畅。
2. 才艺展示（30%）：才艺与旅游相关，具有创意和观赏性。
3. 评委问答（30%）：回答问题准确、专业，对旅游知识有深入了解。
八、奖项设置1. 一等奖（1 名）：奖杯、证书及奖金[具体金额]2. 二等奖（2 名）：奖杯、证书及奖金[具体金额]3. 三等奖（3 名）：奖杯、证书及奖金[具体金额]4. 优秀奖（若干名）：证书及奖品九、宣传推广1. 制作宣传海报、传单，在各大旅游景点、旅行社、学校等地张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、旅游论坛等进行线上宣传，吸引更多选手和观众参与。
3. 邀请媒体记者对活动进行报道，提高活动的知名度和影响力。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 奖品及证书费用：[奖品金额]3. 宣传推广费用：[宣传金额]4. 其他费用：[杂支金额]十一、注意事项1. 参赛选手需在规定时间内报名，并提交相关资料。
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导游技能大赛策划书导游技能大赛策划书4篇时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候认真思考策划书如何写了。
那么你知道策划书如何写吗？以下是店铺为大家整理的导游技能大赛策划书，仅供参考，大家一起来看看吧。
导游技能大赛策划书1为贯彻落实平顶山学院人才培养目标，把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才，丰富同学们的大学生活，激励学生不断加强知识学习和技能训练，努力提高自身综合素质，更好地展现大学生的精神面貌，决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。
具体方案如下：一、指导思想通过在全校举办导游技能大赛的方式，以赛促学，以赛带训，加快培养和建设一支具有较高专业知识技能，过硬业务能力，良好职业道德，适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。
二、大赛主题&“山水鹰城，游我来说”三、参赛对象及报名时间、报名方式参赛对象：平顶山学院全体学生报名时间截止到：XX年3月25日报名方式：以院系为单位报到2417办公室，并指派一名负责人。
四、大赛流程策划大赛分专业组和非专业组（旅游管理专业选手为专业组，其它选手为非专业组），每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。
具体流程如下：（一）专业组1、初赛程序：(1)自我介绍(2)现场模拟讲解时间：5分钟内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。
2、复赛程序：(1)现场导游模拟讲解内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。
时间：5分钟(2)即兴演讲时间：1分钟内容：抽选（感恩、自信、旅游、）3、决赛程序：决赛选手集体形象展示时间：30秒内容：自我介绍、参赛口号(1)现场模拟讲解时间：5分钟内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。
）(2)即兴演讲时间：1分钟内容：抽选（感恩、自信、旅游、）(3)个人才艺展示时间：5分钟才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
（二）非专业组1、初赛程序：(1)自我介绍(2)现场模拟讲解时间：5分钟内容：自选（以平顶山市主要景区（点）为对象，自拟导游词讲解），评分标准见附件。
2、复赛程序：(1)现场导游模拟讲解内容：平顶山市主要旅游景区（点）为对象自拟导游词进行讲解，评分标准见附件。
时间：5分钟(2)个人才艺展示时间：5分钟才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
3、决赛程序：(1)现场模拟讲解时间：5分钟内容：自选（平顶山市主要旅游景区（点）为对象，自拟导游词进行讲解。
）(2)个人才艺展示时间：5分钟才艺展示内容：可选择各种表演形式（表演所用道具自备）。
五、赛程安排平顶山学院第四届导游大赛日程安排表时间内容参加人员地点3月26日初赛抽签全体参赛选手24173月28日14:00-18:00初赛、公布复赛名单参赛选手2401、2402、24034月2日18:00-21:00复赛参加复赛的选手多媒体教室（待定）4月16日14:00-18:00决赛参加决赛的选手校中心会议室六、奖项设立大赛设专业组一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；非专业组一等奖1名，二等奖3名，三等奖6名。
导游技能大赛策划书2一、活动主题相约同游一路有我二、活动目的1、贯彻落实中共中央关于加强大学生思想政治建设的重要精神，提高学生语言表达能力与日常交际能力。
2、与国家培养全面发展的大学生理念相结合，提高学生的专业能力，为学生提供展现自己的平台。
3、丰富课余生活，提高学生的历史文化素养。
4、促进学生间思想交流，感情交流，增进了解。
三、组织机构主办单位：陕西师范大学旅游与环境学院策划、承办单位：旅游与环境学院团总支学生会旅游与环境学院旅游管理系旅游与环境学院旅游学社四、活动时间20xx年10月10日——10月30日五、活动地点陕西师范大学雁塔校区及长安校区六、参与人员陕西师范大学在校学生（包括硕士生、博士生）七、活动步骤及比赛内容1、报名：（1）报名时间：xx年10月10日——xx年10月15日（2）内容：参赛选手各自撰写一份导游词。
要求：①要注意口语的表达和运用，不能堆彻辞藻；②既要有丰富多变、幽默诙谐的导游语言，又要有亲切柔婉的文学艺术手法；③导游词要讲求科学性；④以讲解时长控制在7分钟之内（可有最多30秒的延时）（3）可选景点：①秦兵马俑博物馆②陕西历史博物馆③西安碑林博物馆④华清池⑤大雁塔及曲江旅游区⑥华山⑦法门寺⑧延安革命旧址注：导游词后附以个人资料（年级、专业、姓名、学号、联系方式），并以打印版的形式交予旅游学社两个校区导游组组长。
长安校区：王艳秋雁塔校区：王丽丽2、初赛（1）具体时间、地点另行通知（2）初赛内容：①现场讲解。
讲解内容自定，时长要求在5分钟左右。
②评委提问。
主要考察选手的应变能力。
（3）组织形式：面试（4）评选规则：由大赛专业评委老师、旅游学社相关负责人依据选手形象、气质、亲和力、仪容仪表，着重考察讲解水平和应变能力。
届时将从参选选手中挑选30人进入复赛。
3、复赛（1）复赛时间：20xx年10月下旬（具体时间、地点另行通知）（2）复赛内容：①所选景点讲解。
时长控制在7分钟之内（可有最多30秒的延时）；每人准备参赛ppt，要求ppt上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。
根据个人特长，可选择演唱、舞蹈、戏曲等形式参赛，表演所需器材、伴奏等由选手自行准备。
时长要求5分钟左右。
（3）组织形式：面试（4）评分规则：每位评委评分后，去掉最高分和最低分后取平均分作为选手的最后得分。
分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。
届时将从参选选手中挑选15人进入决赛。
（5）分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节15%、才艺展示25%、语言表达30%、讲解内容30%。
4、决赛（1）决赛时间：xx年10月下旬（具体时间地点另行通知）（2）决赛内容：①所选景点现场讲解。
时长控制在7分钟之内（可有最多30秒的延时）；每名同学可邀请4-5名模拟游客配合自己的讲解；每人准备参赛ppt，要求ppt上只出现相关景点的图片。
②才艺展示。
时长要求5分钟左右,表演形式不限，可为歌舞类、语言类、乐器演奏、朗诵等。
③知识问答。
每名选手才艺展示完毕后，将由任意一位评委提出一个与旅游相关的问题，选手作答，选手在此环节的表现将计入总分。
（3）组织形式：面试（4）评分规则:每位评委评分后，去掉一个最高分和一个最低分后取平均分作为选手的最后得分。
如出现分数相同者，增加比赛内容，进行答辩，按高低分排序。
（5）分值分配：形象气质、仪容仪表、礼仪礼节25%、语言表达及讲解内容40%、知识问答10%、才艺展示25%。
另：选手在准备期间可根据个人实际情况，聘请相关专业老师对自己进行指点和引导以期取得更优异的成绩。
八、比赛原则和评分办法（一）比赛原则坚持公开、公正、竞争、择优的原则，规范操作，严肃纪律，精心组织实施，确保比赛顺利进行。
（二）评分办法采取每位评委现场亮分的办法，由专人计算参赛人员的平均分。
现场知识问答由指定评委根据标准答案确定是否得分。
九、奖项设置比赛取前10名，分一、二、三等奖（其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名），另设优秀奖4名，对选手予以奖励。
十、评委组成评委团由陕西省导游资格证部分评委、专业老师及大赛相关负责人担任。
陕西师范大学旅游与环境学院旅游与环境学院旅游管理系旅游与环境学院团总支学生会旅游与环境学院旅游学社导游技能大赛策划书3一、活动背景：计算机与科学系迎来10级新生，为了欢迎计算机与科学新生加入计算机与科学这个大家庭，帮助新生对解决新环境带来的迷茫和困惑，让他们能尽快熟悉大学校园生活和学习，我们邀请了我们学院的优秀个人和先进集体。
让新生们在以后的学习、生活中有个学习的榜样。
计算机与科学系学生会组织举办了“计算机与科学新老生交流会”二、活动主题：走入大学，放飞我们的梦三、活动目的：经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，些许的犹疑，在秋天开始的时候，大学新生们踏入了娄底、踏上了阳光的土地，求知学子将在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。
然而面对陌生的`大学生活、学习，新生们肯定感到困惑、迷茫。
特此策划了此次活动以达到以下目的：1、让新生更深入的了解计算机与科学系，让他们觉得来到这里学习不会耽误他们的前程，让他们有一种为自己身为计科院一份子而骄傲的思想，。
2、构建一个新生与老生、新生与新生互相交流，展现自我的平台3、创造一次让他们提前感受大学生活点点滴滴的机会4、解答新生们在入学时最渴望了解的大学生活中的各类问题5、让新生们有从老生的经验中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性6、让新生们在以后的学生、生活中有个学习的榜样四、活动对象：以XX级新生为主五、活动时间：XX年10月底六、活动地点：老图书馆报告厅七、活动安排：1、活动筹备期：(1)组织人员走访宿舍，了解新生初入大学碰到的问题，收集有关问题。
(2) 对收集的问题进行归类整理，提前把问题告知邀请嘉宾。
(3) 拟定邀请人员：a、邀请07、08、09在学习成绩方面比较突出的同学;在德、智、体方面比较出色的同学，学生干部。
b、10新生中选出2个比较优秀，比较快适应了大学生学习生活(走在前面)的同学发言。
(新生与新生互相交流)(4) 邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜，(5)选定主持人(2个)和演唱歌手(2个)(选些能调动现场气氛的同学)(6) 准备横幅、海报，做好横幅、海报宣传工作：a.横幅宣传：a.提前一周挂出横幅;b.活动当天收回横幅，并挂在活动现场(横幅内容：计算机与科学新老生交流会——----走进大学，放飞我们的梦想，计算机与科学新老生交流会———适应大学，实现我们的理想)(7) 召开新生班级代表会议，安排并交代相关事宜，特别是在提问和自由交流过程中的问题要给于重点的解释和交代，确保活动时会场的稳定秩序(每个班级选2个代表参加交流会)(8) 安排好维持现场秩序的人员，并交代清楚各项事宜(9) 提前布置好场地(10) 事先与主持人沟通好，将相关事宜交代清楚(11) 成立活动小组：a.推选一名组长，主要负责总体工作的掌握,保持与上下之间的联系与沟通。
b.其他部长应该积极配合组长的工作做好部门应做的事宜，并处理好和其他部门工作关系，具体工作由五个部门分工协作c.小组成员要服从小组的调配2、活动开展期间：(1) 再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，出席的嘉宾是否到了，电教设备是否能正常使用(特别是话筒)(2) 按照活动进程单进行活动(工作人员配合好主持人做好现场工作特别是交流环节)(3)现场有负责照相的工作人员，最好有dv3.活动后期(1) 活动结束后，工作人员做好现场秩序维持工作及善后工作(2) 小组工作人员于活动后第一天走访宿舍，收集新生对此次活动的看法;收集老师及到场嘉宾对活动的评价(3) 就活动的现场情况及会后评价，写出此次活动的总结报告。