大众传播媒介的正负功能

合集下载

浅析新闻媒介正负效应的看法

浅析新闻媒介正负效应的看法【摘要】20世纪90年代以来，我国传媒业进入了快速发展时期，在新闻传播业繁荣发展和竞争加剧的同时，也出现了媒体行为的违规和越位现象。

“谁来监督媒介”成为传媒业界内外普遍关注的一个问题。

大众传媒在走向市场的过程中受商业化侵蚀而出现的正负效应也显而易见，引起业界乃至全社会的普遍关注和忧虑，面对这种现象，我们应该如何兴利除弊？【关键词】新闻媒介；电视；知识新闻媒介对各国的政治、经济、文化，对人们的日常生活都有着巨大的影响力。

从新闻传播的实际效果看，新闻媒介的正负效应是错综复杂的交织在一起的，具体表现如下：一、新闻媒介展现了整个世界，但一些新闻失真却干扰误导了受众报纸、广播、电视、互联网已成为人们观察世界的四大窗口，新闻媒介的传播超越时间和空间，把地球上每日每时发生的重大事件迅速的传遍世界各地；它把全球各国特有的政治、经济、文化艺术、风土人情形象逼真的展示在人们面前。

人们对当今世界的了解，绝大多数来自于新闻媒介，个人的亲身经历或人们口口相传是及其有限的。

但正因为人们对新闻媒介的极度依赖、信赖，往往使人们轻信新闻媒介，甚至上当受骗。

二、新闻媒介连接了世界，却淡漠了人际关系新闻媒介把个人和世界联系起来，增强了各国、各地区人民的彼此了解和交流。

人们常说：广播电视把偌大的地区变成了一个小小的“世界电视村”。

但是，在这个“世界电视村”里，构成社会的细胞——每个家庭之间却由于广播电视而日益变得封闭起来，变得“鸡犬之声相闻，民老死不相往来”。

据美国、日本近年来的调查，每人每天用于看电视、听广播的时间平均在6小时以上，中国城市居民每天看电视的时间也已达108分钟，为每天平均拥有闲暇时间183分钟的59.1%。

这意味着，许许多多的人下班回家就足不出户，关起门来不是看电视就是听广播。

人与人之间的亲身交往被人与机之间的交流所取代，人际交往日益淡漠。

而在家庭内部，广播电视有时也会成为拆散家庭的分离器。

大众传播的两面性

大众传播对社会的两面性摘要：大众传播对社会的影响有两面性，查阅各种传播和社会的书籍认识到了传播的两面性，如传播的积极作用环境监视，而其消极作用麻醉作用。

Summary:Impact of mass media on society have two sides, consulting a variety of books communication and social awareness to the dual nature of the communication, such as the positive role of environmental monitoring, and the negative effects of anesthetic effect.关键字：大众传播；积极作用；消极作用正文所谓大众传播，是指专业化的传播机构通过先进的传播技术和产业化手段（大众传播媒介如报刊广电）向社会上一般大众进行的大规模的信息生产和传播活动。

就如同没有不长草的花园，大众传播对社会的的影响也是具有两面性的，既有他的有力的一面，也有可能对社会对人类的生活产生一些不利的影响！纵观中外已有许多大众传播的专家学者对其做了深刻的研究，并留下了很多大众传播的论述。

其中以拉斯韦尔的“三功能说”，赖特的“四功能说”，施拉姆的功能观，拉斯菲尔德和默顿的功能观四种学说最为出名。

拉斯韦尔的“三功能说”拉斯韦尔的“三功能说”（1）监视环境——如果社会出了什么问题，传播可以及时通知我们，让我们了解这种变化，以便我们可以通过深入的研究采取更好的措施去解决它。

比如说中国乳业刚刚发生的三聚氰胺事故。

三聚氰胺对我国的人民造成了多大影响，使我国的很多母亲对国产的乳制品的质量产生了怀疑，为什么以前没有发现结石时没有人去关注呢，主要是因为媒体没有去关注，就是因为大众传媒的监视功能，当有一部分人因为三鹿奶粉出现问题了时，引起了大众传媒的关注，后来问题很严重，所以媒体进行了持续的关注，引起了社会的广泛注意，由媒体的关注到政府的关注，然后催生出了一系列的食品安全问题的解决办法，然后政府加强了在食品上的监督力度，加大了惩罚力度，相继的制定出了食品的规范，对我国食品安全工作起了很大的作用。

大众传播正反作用

正：●1、大众传播具有强化信息互通功能。

在知识经济时代，人们彻底抛弃了信息的传播过程只是单向地由传播媒介向受众传输的观念，信息传播过程是传播者与受众之间信息互通和信息共享的过程。

高科技的发展，使得受众比以往任何时候都要容易地参与到传播媒介中来，受众与传播者之间的地位趋于更加平等。

传播媒介一方面需要千方百针地采制各种信息去满足受众的需求，另一方面，受众在共享信息的同时，往往可以更便利地参与信息的传播。

传播媒介与受众之间相互影响、相互作用、共同完成信息的传播、交流、互通的过程。

●2、大众传播具有生产力功能。

根据马克思关于生产力是一个系统的基本思想，结合当代科技所提供的资料，按现代生产力结构的划分，生产力可分为物质生产力和精神生产力，它们都属于直接生产力的范畴。

传播媒介的发展都是与科学技术的进步紧密相关的，几次传播革命的突破都是与科学技术的飞跃联系在一起。

新闻传播界的从业人员必须具备相当高的知识水平，才能从事现代传播业。

在生产方面，传播媒介运用了高技术生产，保证生产快速、高效进行，而且生产的多是精神产品。

在生产过程中，知识既是重要的生产工具，又是生产过程的结果。

传播媒介在知识经济时代成为信息的生产和传播的重要部门，信息社会的发展愈加需要传媒业，传播媒介成为现代生产力系统不可缺少的重要组成部分。

●3、大众传播具有积极引导舆论的功能。

从理论的认识和历史的教训中可以看出，传播媒介反映和引导舆论，并且只有从正确的立场出发，对事物的发展作深刻的把握，通过多种多样的方式，选择适应的时机，才能成为提供公众表达意见的正确途径，从而实现引导舆论的功能。

●4、大众传播实现着社会整合作用的功能。

传播媒介在社会生活中发挥组织、协调、沟通和监督作用中实现社会整合功能。

传播媒介可以广泛传播社会成员必须遵守的秩序，道德规范，使社会成员明确自己的权益、责任和义务，在共同遵循社会秩序的过程，协调社会各种力量，使社会有序地发展。

对那些违反社会秩序甚至越轨犯法的行为，进行强有力的监督，形成一种舆论的威慑力，营造全社会协调发展的良好氛围。

简述大众传播的功能与效果

大众传播的功能与效果大众传播是现代社会不可或缺的一部分，它具有多重功能和影响力，不仅塑造了个体和社会的认知、行为和价值观，还在政治、经济、文化等方面产生了深远的效果。

本文将简述大众传播的功能与效果，重点关注信息传递、社会控制、文化传播、社会变革等方面。

首先，大众传播是信息传递的重要途径。

它以极快的速度将信息传播给广大受众，确保了信息的及时性和准确性。

通过大众传播，人们能够了解国内外时事、掌握市场动态、获取科技进展等重要信息。

此外，大众传播还承担着预警和科普的作用，及时向公众传递自然灾害、公共卫生事件等威胁的信息，提高社会的应急能力和公众的防范意识。

其次，大众传播具有社会控制的功能。

它通过传递社会规范、道德伦理等价值观念，引导人们的行为和态度。

大众传播通过表扬和批评、正面和负面报道等方式，塑造社会舆论和价值取向，推动社会的良性发展。

同时，它也监督着政府和企业，促进公共事务的透明度和责任担当。

再者，大众传播是文化传承和传播的重要渠道。

它通过电影、电视、音乐、书籍等媒介将各种文化元素传递给受众，影响人们的思想观念、审美情趣和文化素养。

大众传播促进了不同文化之间的交流与融合，推动了文化的创新和发展。

最后，大众传播在社会变革中扮演着重要角色。

它不仅是社会发展的见证者，也是推动社会进步的力量。

历史上，许多关键的社会变革都是由大众传播所推动的。

例如，媒体报道揭露了社会不公和腐败现象，激发了公众的抗议和反抗；媒体的宣传和动员，推动了环保运动和公益事业的兴起。

第一部分：大众传播的功能1. 信息传递和沟通大众传播是一种有效的信息传递工具，它将新闻、事件、观点等信息传递给大众。

这有助于人们了解世界，参与社会和政治生活，并做出知情决策。

2. 社会控制大众传播可以传播社会规范和价值观，有助于社会控制。

它通过媒体的内容和呈现方式塑造了道德标准和社会行为规范。

3. 文化传播大众传播作为文化传播的重要媒介，在我们的社会中扮演着不可或缺的角色。

大众传播时代_媒介环境_的负面功能

产力水平的提高，世界面貌发生了奇迹般的变化。随着资本的输出，国际贸易的发展，整个世界变成了一个紧密联系的大市场，人类的视野迅速扩大，所处的环境日益广阔而且复杂，交往方式发生了前所未有的巨大变化。显然，这一广阔、复杂的客观环境，已远远超出人类自然感知的范围，单凭传统的人际传播方式已远不能达到与自然和社会环境的互动，人类呼唤着更为先进的传播媒介的出现。大众传播媒介的发展，极大地拓展了人类的传播能力和传播范围。正如加拿大传播学者麦克卢汉所指出的，媒介是人体的延伸，面对面的交谈是五官的延伸；印刷品是眼睛的延伸；广播是耳朵的延伸；电视是耳朵和眼睛的同时延伸。随着科学技术的不断进步，传播媒介不断发展，人的五官也得以不断延伸和扩展， “千里眼” 、 “顺风耳”已成为不足为奇的传播现实。大众传播媒介的发展，也极大地改变了人类与环境的互动方式。大众传播是通过媒介组织向为数众多、成分复杂的受众大规模地传播信息的过程。大众传播运用一系列具有特定含义的传播符号，诸如语言、文字、音乐、音响、图片、影像等，组成具有完整意义的讯息向受众进行信息传播。受系统内部组织机构、运行规律以及外部各种因素的影响和制约，任何大众传播媒介不可能将所有的信息都纳入自己的传播范围，对客观世界作“全息”式地反映，而是有选择地进行传播，有选择
探索经纬
大众传播时代
“媒介环境” ，也称“拟态环境” 、 “虚拟环境” 、 “信息环境” ，是处于人与现实环境之间的一个“中介物” ，它不是现实环境“镜子”式的再现，而是 “在与自然环境相区别的社会环境中直接或间接地控制社会成员之行为方式的符号部分；并且，它主要是通过非人际关系向社会提示的环境” 。人类时刻处于信息传播的环境之中，信息传播是人类生存与发展的一种基本方式。信息传播与人类社会同时产生，是一种普遍的社会现象，没有信息传播活动的社会是难以想象的。人类的信息传播，在不同的历史时期，随着传播媒介的发展，表现为不同的情形。人类的传播水平决定于传播媒介的发展，传播媒介的发展是人类传播能力发展变化的直接表现，传播媒介在相当程度上决定着人类传播的方式和结构，人类传播的发展历史实际上就是一部传播媒介的发展史。在传统社会中，由于受社会生产力水平和落后的传播媒介的制约，人们的交往范围和规模十分有限，人直接面对客观世界，对客观世界的认知以通过面对面的人际传播获取的“第一手的直接信息”为基础，人与自然、与社会环境的互动关系简约而单一。资本主义生产方式的出现，特别是 18 世纪后期到 19 世纪中期的工业革命，极大地促进了生

大众传播给人带来的正面与负面影响

大众传播给人带来的正面与负面影响第一篇：大众传播给人带来的正面与负面影响大众传播给人带来的正面与负面影响大众传播对人的正面影响：第一．报刊、杂志、书籍、广播、电视、电影等大众传播媒介，人们传递着信息、知识、思想和观点、广告等。

它具有公开性、时效性、覆盖面广等特点，深刻的改变着人们的思想观念、思维方式和行为方式，影响和引导着人们的社会心理和社会的精神风貌。

第二．为我们提供大量新信息，成为对课堂教学和学校教育的重要补充。

大到世界政治风云的变化和我国的战略决策，小到日常生活中伦理道德观念的冲突和更新，还有我们感兴趣的，有能力的接受各种科技知识、文学艺术、人生哲理等等，大众传播媒介都能提供。

这些信息开拓了我们的眼界，活跃了我们的思维，对我们在广阔的知识背景上理解、掌握课堂上老师所传授的知识、理论、法则、定律等，是极意义的。

同时，各种音、像和文字信息也丰富了文化环境。

对于充实、丰富我们的精神世界，为学校教育提供了有血有肉的形象材料。

第三．促进我们价值观念现代化。

现代人，特别是具有一定文化知识的我们总是要与大众传播媒介接触的，它是我们生活的不可或缺的组成部分。

我们在接触过程中，与社会改革开放和经济发展相适应的现代价值观念也就能逐步形成。

如对人的尊重，对科学技术的重视，对竞争创造、个人发展的要求和娱乐的需求等。

因此，大众传媒媒介是促使人由传统人向现代人发展的重要因素。

第四．社会是我们掌握社会行为规范、准则，并使之内化为个人行为方式的过程，随着大众传媒媒介的增多，为我们独立意识的发展提供了良好基础，也有利于我们养成独立分析、解决问题的能力。

社会化过程的加速明显的表现是，我们越发意识到自己的角色的社会意义及对自己的个性全面发展的渴求表现在与同辈人交往的日益加强。

大众传播媒介对人的负面影响：第一，大众传播媒介与人们的生活紧密相连，现代社会的人们少不了与报纸、广播、电视和网络的接触，每一个人都不能离开它而单独存在，有的甚至依赖它，这种传播已经成为人们的一种生活方式，对于这种交往方式乃至思想观念都对我们产生了深刻的影响。

浅谈大众传播的正功能与负功能

浅谈大众传播的正功能与负功能传播是人类的基本行为，在人类社会中起着无可替代的作用。

在我们的现实生活中，我们也很难想象没有大众传播的生活是个什么样子的。

我们已经习惯了每天通过读书、上网、看报等方式来获取各种新闻和消息，大众传播已经渗透到生活的每一个细节中。

大众传播第一个重要的正功能就是，消息的传播。

如果我们只是凭我们自己单纯的去了解社会信息，得到的信息太狭隘太片面。

国家和社会上发生的大事件，我们都不能及时的加以了解，这就会使我们与社会脱节。

再比如，大众传播能够及时地发出有关自然灾害、军事威胁、政治动乱等方面的警报，从而引起人们的注意，并更好的去加以防范，这样就会相应的减少了人身财产的损失。

不可不说，大众传播在一些事件中，给了受众暗示，比如之前的“冠生园月饼=过期食品”，使得受众都认为“冠生园的食品不好”造成了一种强大的舆论压力和倾向。

这就是大众传播中的引导舆论的功能。

娱乐功能是当今大众传播极为显著的一个作用，也是大众文化形成的一个重要因素，平日我们口中谈的“歌星、影星”哪个不是大众传播的产物，很多情况下，人们对于一部电视剧、电影的评价，往往来源于大众传播本身对它的评价。

你或者你身边的人是否有过每天等着看超级女生，为电视上的人伤心、欢乐的情景，是否有过等待金鹰卡通为其动画节目倾心的情景，是否有过因为看快乐大本营而喜欢上何炅的情景。

这都是大众传播中娱乐功能的影响。

而对于我们学生来说，在教育已由学校教育逐步转化为终身教育的今天，人一生中绝大多数教育已不是在学校，而是在社会上接受的了。

在这个过程中，大众媒介的作用是潜移默化的。

现在我们很多时候，尤其上了大学之后，有更多的时间上网看电视听广播，所以我们接受的很多知识已经脱离课堂。

而这种传播给我们的影响是直接的深刻的。

任何事物都会有两面性，既然它具有了一定的正面功能，就一定会带来一些消极影响。

人们通过媒介的选择来了解客观事物的变动，媒介只能部分再现真实世界，大量的事实被筛选掉了，被选中的事实也经过了加工。

社会制度的正功能与负功能

社会制度的正功能与负功能篇一：浅谈大众传播的正功能与负功能浅谈大众传播的正功能与负功能传播是人类的基本行为，在人类社会中起着无可替代的作用。