七年级生物：人的生长发育和青春期2
青春期(课件)七年级生物下册(人教版)
青春期是人生的关键时期， 是过渡时期，走好青春期， 是未来成功的基石。
1.描述青春期的发育特点 2.关注自己和同学的身心变化 3.认同健康地度过青春期。
一、人出生后要经历从婴儿到性成熟的发育阶段
二、青春期的身体变化
青春期是儿童期过渡到成 年期，由幼稚走向成熟的
01 中间阶段，一般是指10—
20岁。青春期是一生中身 体发育和智力发展的黄金 时期，也是形成正确的人 生观、价值观、爱情观和 婚姻观的重要时期。进行 青春期教育，意义重大。
一、青春期的身体变化
1.身高和体重突增
1.男孩和女孩开始身高突 增的年龄有没有差别？ 有差别，一般来说，女孩 早于男孩，女孩是8.5—9 岁，男孩是10.5—11岁。 (女孩比男孩早两年发育)
女孩：还会出现声音变细、脂肪积累增加 、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛 等身体变化。
男孩出现遗精的现象，女孩出现月经的现象。
二、青春期的身体变化
1.身高突增，体重突增。 2.脑的调节功能大大加强 ，心脏和肺功能也明显增 强。
3.生殖器官迅速发育。
年龄/岁 8～9
10～11
12 13 14 15 16 17～18 >19
一、青春期的身体变化
女孩 身高突增开始
男孩
乳房发育开始，身高突增 身高突增开始，睾丸、阴茎开始
高峰，出现阴毛
增长
乳房继续增大
身高突增高峰，出现喉结
月经初潮出现，出现腋毛 出现阴毛，睾丸、阴茎继续增大
乳房显著增大 脂肪积累增多，丰满，臀 部变圆 月经规则 骨骺愈合，生长基本停止
变声，出现腋毛
首次遗精，出现胡须
性发育
性器官的发育 生理现象 男孩：遗精
初中七年级生物下册课件：第一章第三节 青春期 (共25张PPT)
三、青春期的心理变化及其卫生 内心世界逐渐复杂， 有时不想跟家长交流
开始出现性意识
如何面对青春期的变化？ 适当异性交往：
合作学习
建立友谊
避免不合适的异性交往：
➢ 男女生一对一地交往 ➢ 双方的交往过于频繁 ➢ 双方交往带有隐秘性
YES！ NO!
三、青春期的心理变化及其卫生
小结 ➢强烈的独立意识
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.821.9.8Wednesday, September 08, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。06:17:1406:17:1406:179/8/2021 6:17:14 AM
为什么经期要注意 卫生和保证休息？
因为身体抵抗力暂时下降。
◆ 阅读P16 了解月经期间的卫生保健。
青春期的身体变化
小结
➢ 身高突增
身体 ➢ 性器官发育和成熟；出现第二性征 变化
➢ 神经系统及心肺等功能增强 身体发育和智力发育的黄金时期！
三、青春期的心理变化及其卫生
有了强烈的独立意识
遇到挫折又有依赖 性，渴望家长和老 师的关怀。
，积存多了，就会
我为什么会
排出。
遗精？
多数是每月 遗精一二次。
女生——月经
月经是由子宫内膜 周期性脱落引起的出血。
周期：平均为28天； 持续时间一般为3-5天
女生——月经初潮
女孩子进入青春期以后 第一次出现的月经，叫做 月经初潮。
初潮一般在12岁~18岁 在月经初潮后半年到1年时间内，月经有可能 不太规律，不一定每月一次。
人的胚后发育
七年级生物下册人的生长发育和青春期
适合青少年的运动技能逐渐掌握， 如篮球、足球等。
03
青春期的心理变化
自我意识的发展
自我评价
青春期个体开始形成自我评价， 意识到自己的优点和不足，并尝
试找到自己的定位。
独立意识
青春期个体逐渐表现出独立意识， 开始独立思考和决策，不再完全
依赖父母。
价值观形成
青春期是个体价值观形成的关键 时期，个体开始对生活、社会和
心理发展
学龄前期是宝宝情感、社交和性格形 成的关键时期，家长需要给予关爱和 支持。
02
青春期的生理变化
身体外形的变化
身高和体重增加
青春期是人体快速生长的 时期，身高和体重会明显 增加。
骨骼发育
青春期骨骼发育加速，骨 盆、脊柱和四肢骨逐渐骨 化。
肌肉和脂肪的变化
肌肉逐渐发达，脂肪比例 有所变化，男性脂肪减少， 女性脂肪增加。
内脏器官的发育
心脏和肺的发育
泌尿系统的变化
心脏逐渐发育成熟，肺活量增加，呼 吸功能增强。
肾、膀胱等泌尿器官逐渐发育成熟。
消化系统的变化
消化系统逐渐发育完善，牙齿和口腔 变化显著。
运动和协调能力的提高
运动能力增强
青春期肌肉力量和耐力增强，协 调能力和平衡感提高。
反应速度加快
神经系统发育加速，反应速度和敏 捷性得到提高。
感谢您的观看
THANKS
运动和锻炼的重要性
总结词
有氧运动
力量训练
伸展运动
户外活动
适当的运动和锻炼有助 于促进青少年的生长发 育和身心健康。
如跑步、游泳、骑自行 车等有氧运动能够增强 心肺功能，提高身体素 质。青少年应每周进行 至少150分钟的中等强 度有氧运动。
人教版生物七年级下册《人的生长发育和青春期》参考教案2.doc
第二节人的生长发育和青春期木节的重点，就是要使学牛懂得人体在牛长发育过程中会发牛多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。
教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图屮的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。
让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学牛既懂得青春期卫牛的重要性，乂懂得如何搞好青春期的牛理卫生和心理卫生。
本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。
教学目标（-）知识目标1•举例说出青春期生长发育的特点，说出青春期男、女性发育的主要特征。
2.养成青春期的卫生保健习惯。
3.关注青春期心理健康。
（二）能力目标1•培养学生观察问题、分析问题的能力2.培养学生自我认识、自我控制的能力（三）情感目标1.培养学生尊老爱幼的思想情感。
2.帮助学牛树立正确的道德观，促进身心健康。
课前准备教师：青春期男女学生生长发育调查问卷。
多媒体课件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等）学牛：搜集有关青春期牛长发育的资料。
教学过程（-）导入新课提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？你认为应该如何给“发育”定义？（二）新课教学教师：人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿②从婴儿出生发育到个体成熟1.人体发育的分期讨论：（1）中学生属于哪个时期？（2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现。
（3）举例说岀如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。
教师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是"、“不是"或“不知道" 的方式作为答案。
七年级生物青春期2
你已经经历了哪几个生长期， 现在正处于什么生长期？
什么是青春期？
由幼年向成年过渡的阶段，称为青春期。
青春期是生长发育的重要时期， 是一个人智力发展的“黄金时期”
思考
1男女身高开始突增的年龄有没有差别?
男孩和女孩身高突增年龄有差别，一般地说女孩早于 男孩，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5-11岁
进入青春期以后，男孩子有时在 睡梦中精液自尿道排出的现象，叫做 遗精。 由于精液是不断产生的，积存多 了，就会排出，这就是古人所说的精 满自溢，是一种正常的生理现象。 但是如果频繁遗精，就会伤害自 己的身体。
1、南方一座有近600万人口的城市，2004年 分4批判处了172名罪犯死刑，其中年轻罪犯 115名，占被处死人数的66.9%。 2、老师讲《生物》时，一说“受精卵”下面 就有几个学生笑，接着很多男生跟着笑。 3、据统计，广州初中生拍拖率为30%—40%， 中小学生的早恋的年龄已提前。北京妇幼保 健医院自1988年以来的统计数字显示：在该 院接受中期引产的女性中，有不少是初中阶 段的女孩。
2男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育 有关吗？怎样得出结论的？
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。 通过比较课本资料分析图中曲线可以发现随着卵 巢和睾丸的发育，女孩和男孩变化的身高依次明 显开始增加，体重也依次明显增加，这必然导致体 形发生变化
1、身高突增， 体重突增。 2、脑的调节功 能大大加强，分 析、判断、理解 问题的能力大大 提高，兴奋性加 强并易接受新鲜 事物。
青春期正是学知识、长才干、 树立远大理想、塑造美好心灵 的关键时期。因此，大家应当 集中精力，努力学习，积极参 加各种文体活动和社会活动， 同学间互相帮助，跟师长密切 交流，健康地度过这人生的金 色年华。
苏教版七年级生物下册4.8.2《人的生长发育和青春期》课程教学设计
教学难点
1.说出青春期性发育的突出特征。
2.说明做好青春期卫生与保健的重要性。
教学方法
讲授法、举例法
教具准备
学生准备各个生长发育时期的照片和长辈的照片。
教 学 过 程 设 计
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
一、引入新课
上节课我们学习了人体生育系统各器官的结构和功能，知道了新生命是怎样诞生的，你们是否还觉得人类的生殖活动很神秘呢？有人说，新的生命是从母体出生时开始的，你赞成这种说法吗？
[讲述]平时大家要注意和父母多交流、多沟通，可以把你在课堂上学习到的知识与父母交流一下，你会得到更多的知识。
[讲述]青春期是个体心理发生剧烈变化的时期，这一时期，心里特征既有童年期幼稚心理的痕迹，又有成年人成熟心理的萌发及性意识的萌动。你们觉得如何与异性朋友交往？
[提问]青春期是生长发育的关键时期，也是我们用脑的黄金时期，营养尤其重要，我们在饮食卫生上应注意些什么？
2.月经的形成与以下什么的周期性变化有密切关系（ ）
A.雌性激素B.卵细胞的成熟C.输卵管D.卵巢和子宫内膜
3.进入青春期后，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为①初期与异性疏远②逐渐愿意与异性接近③对异性产生朦胧的依恋④对异性感到恐惧（ ）
A.①②B.①④C.①②③D.①②③④
4.芳芳正处于月经期间，她应该注意避免下面的哪一项活动（ ）
教 学 设 计
内 容
第二节 人的生长发育和青春期
学科
生物学
课型
新课
学 校
授课 教师
授课时间
课时
第1课时
年 级
七年级
教学目标
知识与技能
苏教版七年级生物下册知识点复习
苏教版七年级生物下册知识点复习第四单元：生物圈中的人第八章：人的生殖与发育第一节：人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、附睾、输精管和前列腺等器官。
是男性主要的性器官，能产生和分泌。
2.女性生殖系统包括卵巢、输卵管和子宫。
卵巢是主要的性器官，能够产生和分泌卵子。
子宫是卵子发育的场所。
与卵巢和输卵管相连，输送卵细胞，也是胚胎发育的场所。
3.男性产生的生殖细胞是，人的产生的活动没有明显的周期性。
女性产生的生殖细胞是卵子，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。
4.受精作用指与结合的过程，在体内完成并开始细胞分裂。
5.受精卵沿着输卵管移动，进行形成胚胎，植入子宫。
这时的营养来自卵黄。
胚胎发育到第8周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做胎儿。
6.在子宫内，胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎盘相连的结构叫做胎盘。
7.妊娠到280天左右时，有独立存活能力的婴儿和胎盘从母体的排出的过程叫做分娩。
第二节：人的生长发育和青春期1.人的发育从出生开始，经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期，直到个体发育成熟。
2.成熟的标志是生殖能力的出现。
3.青春期的身体变化：青春期是指从12岁至18岁的发育过渡阶段，这个时候身高和体重突然且迅速的增加。
4.青春期的性发育包括第一次月经和的出现。
5.青春期男女生殖器官均由未成熟型变成成熟型。
且男生出现阳痿现象，女生出现月经现象。
6.男女第二性征是在性激素的刺激下产生的。
男性第二性征包括喉结突出、长出胡须、声调变低、声音变粗。
女性第二性征包括乳房增大、声调变高、声音变细。
7.青春期男生产生的和前列腺等分泌的液体一起形成了。
8.女生每月一次的子宫出血现象叫做月经。
第三节：人体概述1.人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、运动系统、男女生殖系统。
2.细胞和基质组成了人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
七年级生物第二节人的生长发育和青春期
第二节 人的生长发育和青春期
方法归纳
1．青春期形态发育的显著特点：身高和体重迅速增加。 2．青春期是人一生中智力发展的黄金时期。 3．青春期最突出的特征是生殖器官的发育和成熟。
第二节 人的生长发育和青春期
重难探究 解决问题
探究点 青春期发育 【情景展示】观察男女部分生殖器官发育趋势示意图(如图)和某地3500
第二节 人的生长发育和青春期
(2)月经期卫生：月经期应该更加注意_清__洁_卫__生__、_饮__食_营__养__和休息。 3．_遗__精__和_月__经__都是青春期正常的生理现象。 4．心理变化 既有童年期__幼__稚____心理的痕迹，又有成年人___成_熟____心理的萌芽； 对异性产生朦胧的依恋。
第二节 人的生长发育和青春期
[典例] 2018·亳州 下列有关青春期的描述不正确的是( D ) A．身高突增是青春期的一个显著特点 B．进入青春期，心脏和肺等器官的功能明显增强 C．青春期性意识开始萌动 D．进入青春期，我已是大人了，可以每天都上网，不用他人再管 我了
[解析] 进入青春期只是身体的迅猛增长，心理仍不够成熟，仍需要家长、 教师等的引领。
名7～17岁男女生的生长发育调查表。
发育指标
身高开始突增 生长突增高峰(身高、体重、肩宽)
乳房开始发育 胸围开始突增
阴毛出现 月经初潮 首次遗精
平均年龄/岁
女
男
9
11
10
12
10.7
—
11
13
12.8
14.6
13.6
—
—
15.6
第二节 人的生长发育和青春期
【问题探究】 1．说出男女生的生殖器官发育开始突增的年龄？男女生在开始 发育的年龄上有什么不一样？ 2．进入青春期后有哪些生理现象？ 3．男生和女生的第二性征表现在哪些方面？青春期第二性征的 发育是什么原因引起的？ 【思考交流】
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初中生物新课程标准教材
生物教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
生物教案 / 初中生物 / 七年级生物教案
编订：XX文讯教育机构
人的生长发育和青春期2
教材简介:本教材主要用途为通过学习生物这门课程，可以让学生打开对世界的认识，提高自身的见识，本教学设计资料适用于初中七年级生物科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
人的生长发育和青春期
教材设计
本节的重点，就是要使学生懂得人体在生长发育过程中会发生多方面的变化，这些变化有一定的规律，特别是青春期的生长发育，变化十分明显。
教科书中所示的男、女部分生殖器官发育趋势图，需要教师首先教会学生使用坐标图，再引导学生仔细观察各个图中的曲线，依次观察比较各器官的发育趋势，分析生殖器官突增开始的年龄从中找出规律性的变化。
让学生通过阅读与青春期卫生有关的内容，使学生既懂得青春期卫生的重要性，又懂得如何搞好青春期的生理卫生和心理卫生。
本节课活动的重点是讨论青春期发育的特点、讨论青春期性器官发育与第二性征发育的表现以及相互关系，讨论如何正确认识和做好青春期的卫生保健，形成健康的青春期心理。
教学目标
（一）知识目标（1）识别人体生长发育各个时期的变化
（2）举例说出青春期的性发育包括性器官发育和第二性征发育，说出青春期的性发育的突出特征
（3）举例说明青春期健康的卫生行为和习惯的重要性
（4）关注青春期心理卫生方面的问题
（二）能力目标（1）培养学生观察问题、分析问题的能力
（2）培养学生自我认识、自我控制的能力
（三）情感目标（1）培养学生尊老爱幼的思想情感。
（2）帮助学生树立正确的道德观，促进身心健康。
课前准备
教师：青春期男女学生生长发育调查问卷。
多媒体课件（主要包括：青春期男生、女生第二性特征的投影片、我国男女青少年身高和体重增长变化曲线图、男女部分生殖器官发育趋势图等）
学生：搜集有关青春期生长发育的资料。
教学过程
（一）导入新课
提问：有人说一个人的生命是从母体内出生那一刻开始的，这种说法对吗？
你认为应该如何给“发育”定义？
（二）新课教学
教师：人体发育的两个阶段①从受精乱发育到成熟的胎儿
②从婴儿出生发育到个体成熟
1．人体发育的分期
讨论：（1）中学生属于哪个时期？
（2）成年期分为青年、中年、老年三个阶段，举例说出成年期形态和功能的主要表现。
（3）举例说出如何照顾处于老年阶段的亲人和邻居。
教师：下面，老师要给每一个同学发一张调查问卷，看一看同学们是否真正了解自己。
不写姓名。
对于问题的回答，同学们可以用“是”、“不是”或“不知道”的方式作为答案。
给大家两分钟时间。
调查问卷如下：
男孩：
1．你是几岁时身高或体重开始突增的？
2．你出现喉结了么？
3．你有没有出现遗精（回答“有”或“没有”）
4．你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？
6．你有没有喜欢过哪个女生？你为什么会喜欢她呢？
7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
女孩：
1．你是几岁时身高或体重开始突增的？
2．你的乳房开始发育了吗？（回答“是”或“不是”）
3．你有没有出现月经？月经期间你知道如何保护自己么？
4．你觉得你是不是进入青春期了？
5．你有没有突然感到很烦躁的时候？你是怎么调节自己的情绪的？
6．你有没有喜欢过哪个男生？你为什么会喜欢他呢？
7．你对自身的发育有没有产生困惑？是否希望得到老师的帮助？
2．青春期发育
（1）青春期形态发育的特点
教师：通过刚才的回答，你认为自己是不是完全地了解自己？我们要通过本节课的学习，
真正地了解自己，从而促进我们身心健康地发展。
多媒体展示：男女生身高生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的高度。
讨论：（1）图中男、女生的生长曲线能说明什么问题呢？
（2）你的身高变化和图中的曲线完全一样吗？不一样的原因是什么？
多媒体展示：男女生体重生长速度曲线图，横坐标表示的是年龄，纵坐标表示的是每年增长的体重。
讨论：图中男、女生的生长曲线又能说明什么问题呢？
特别说明：身体突增是青春期的一个显著特点。
另外，神经系统、心脏和肺等的功能也明显加强。
（2）青春期的性发育
多媒体展示：男女部分生殖器官发育趋势图
讨论：（1）分析图中男女生殖器官发育趋势，0到9岁性器官的发育是怎样的？10到20岁性器官的发育是怎样的？
（2）对比男女性器官的发育时间，从中能说明什么？
讨论：（1）观察周围的同学，青春期男女各自会出现什么特有的生理现象？这些男女各
自的特征叫什么？
（2）产生上述现象的原因是什么？
多媒体展示：教科书第10页表8—1
讨论：（1）说出哪些器官的发育属于性器官的发育，哪些器官的发育属于第二性征的发育？
（2）青春期性发育的突出特征是什么？
3．青春期卫生
教师：进入青春期以后，男孩、女孩的性器官都开始迅速发育，并开始出现一些羞于启齿的生理现象如男生出现遗精，女生会来月经。
这都是正常的生理现象，男女同学都应了解。
那么，什么是遗精？什么是月经？女生在月经期如何保护自己呢？请大家看书把这些问题解决了。
阅读课文
讨论：（1）当你首次出现月经或遗精时，你是否感到不安？你把这件事告诉了父母吗？
（2）青春期我们在饮食卫生上要注意哪些问题？
（3）青春期在个人卫生上又要注意哪些问题？
（4）进入青春期以后，除了身体发生变化，你们的内心世界有没有发生与以往不同的变
化呢？
（5）你认为做好青春期卫生保健还应注意哪些问题？
教师：有一个发生在体育课上发生的小故事。
上课铃打响了，全班大部分同学跑到操场上集合，只有两名女生还在慢慢腾腾、磨磨蹭蹭地走出教室，来到操场的边上。
这时，一位调皮的男生指这她俩喊：“老师，她俩又在偷懒”。
他这一喊，引起了全班同学的哄堂大笑，那两位女生顿时变得脸色通红……听完这个小故事，我想每位同学的心理都会产生一些想法，你有没有勇气把你的想法说给大家听听。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。