语文S版三年级14课《庐山的云雾》
你能从课文中找出一个词语
来概括这些云雾的变化快吗？ 瞬息万变
作者在写云雾变化的时候， 都变成了什么？ 轻烟、银河、白马、冰山。
课文的第二、三自然段
都用了总分的写法。第一句 是中心句，其它几句都是围 绕中心句层层展开，具体地 描写这个特点。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻 烟，转眼间就变成了一泻千里的九 天银河；明明是一匹四蹄生风的白 马，还没等你完全看清楚，它又成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„
庐山的云雾千姿百态
你能从课文中找出一个词语 来概括这些云雾姿态吗？
千姿百态
你知道作者是按照什么顺序 来写云雾的？
山头 山腰 山谷 山峰
想 象 一 下
• 云雾＿＿＿时，它又像＿＿＿＿ ＿＿＿。
庐山的云雾 瞬息万变。眼前 的云雾，刚刚还 是随风飘荡的一 缕轻烟，转眼间 就变成了一泻千 里的九天银河； 明明是一匹四蹄 生风的白马，还 没等你完全看清 楚，它又变成了 漂浮在北冰洋上 的一座冰山……
1、默读第一自然段，想一想，这句 话是围绕哪句话写的？（即中心 句） 庐山的景色十分秀丽。 2、既然说“庐山的景色十分秀丽”， 那庐山景色的秀丽体现在哪里？ 那里有高峰，有幽谷，有瀑 布，有溪流，尤其是变幻无常的 云雾，更给它增添了几分神秘色 彩。
3、几分神秘色彩是云雾带来的， 游览的时候，云雾带给人们一种 什么感觉？ 在山上游览，似乎随手就能 摸到飘来的云雾。漫步山道，常ห้องสมุดไป่ตู้常会有一种腾云驾雾，飘飘悠悠 的感觉。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的 云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻 烟，转眼间就变成了一泻千里的九 天银河；明明是一匹四蹄生风的白 马，还没等你完全看清楚，它又成 了漂浮在北冰洋上的一座冰山„„
云遮雾罩的庐山，真令人 流连忘返。
总结
• 学习了《庐山的云雾》 这篇课文后，我们对庐 山更了解了，想必同学 们也喜欢上了庐山的云 雾那种神秘、千姿百态、 瞬息万变的美。我们也 更了解、更热爱祖国的 大好河山。
日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 【唐】李白
同学们了解庐山吗？
庐山在江西九江市西南，北依长江，南临鄱 阳湖，山势挺拔，风景优美，自古为游览避 暑圣地。
庐山的瀑布 庐山的云雾
庐山的景色十分秀 丽。那里有高峰，有幽 谷，有瀑布，有溪流， 尤其是变幻无常的云雾， 更给它增添了几分神秘 色彩。在山上游览，似 乎随手就能摸到飘来的 云雾。漫步山道，常常 会有一种腾云驾雾，飘 飘悠悠的感觉。
庐山的云雾千姿 百态。那些笼罩在山 头的云雾，像是戴在 山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云 雾，又像是系在山腰 间的一条玉带。云雾 弥漫山谷时，它像茫 茫的大海；云雾遮挡 山峰时，它又像巨大 的天幕……
那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶上的白色绒帽；
•那些缠绕在半山的云雾，又 像是系在山腰间的一条条玉 带。
• 云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；
云雾遮挡山峰时，它又像巨大 的天幕……
庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾，像 是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又 像是系在山腰间的一条玉带。 云雾弥漫山谷时，它像茫茫 的大海；云雾遮挡山峰时， 它又像巨大的天幕……
默读第二自然段，想一想，这句话是 围绕哪句话写的？（即中心句）
《庐山的云雾》课件(语文S版三年级语文上册课件)
了
……
云遮雾罩的庐山， 真令人流连忘返。
作业：
《庐山的云雾》第2、3自然段都 采用了总分的结构方式。请你仿 照这种方式，以下面一句话为中 心句，写一段话。
我们的学校一年四季都非常 美丽。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云 雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟， 转眼间就变成了一泻千里的九天银河； 明明是一匹四蹄生风的白马，还没等 你完全看清楚，它又变成了漂浮在北 冰洋上的一座冰山……
展开想象，填一填。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚
刚还是
，
转眼间就变成了
；明
明是
，还没
等你完全看清楚，它又变成
1.那些笼罩在山头的云雾，就像是戴 在山顶上的白色绒帽；
2.那些缠绕在半山的云雾，又像是系 在山腰间的一条条玉带。
3.云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；
4.云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾千姿百态。
1.那些笼罩在山头的云雾，就像是戴 在山顶上的白色绒帽；
2.那些缠绕在半山的云雾，又像是系 在山腰间的一条条玉带。
庐山的云雾
疑 是 银 河 落
飞 流 直 下 三
遥 看 瀑 布 挂
日 照 香 炉 生
望 庐 山 瀑 布
九 天
千 尺
前 川
紫 烟
李 白。，。，只 Nhomakorabea 身 在 此
不 识 庐 山 真
远 近 高 低 各
横 看 成 岭 侧
题 西 林 壁
山面不成苏 中目同峰轼
。，。，
景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷， 有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾， 更给它增添了几分神秘的色彩。
3.云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；
4.云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
苏教版三年级语文上册庐山的云雾ppt课件
庐山的云雾是如此的 美轮美奂，让人们忍不住 流连忘返。你看到过什么 美景？动手写下来吧！
26
拓展运用
庐山瀑布 （唐）徐凝 虚空落泉千仞直， 雷奔入江不暂息。 今古长如白练飞， 一条界破青山色。
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随堂练习 一、照样子写词语。
千（姿）百（态）
千（方）百（计） 千（奇）百（怪）
千（娇）百（媚） 千（疮）百（孔）
23
结构导图
总 变幻无常
庐
山
的 云
分
千姿百态 瞬息万变
美
雾
总 流连忘返
24
写法指导
定义：把一个物体或人比喻成另一
比喻
个物体，一般由本体、喻体和比喻
词组成。
能使抽象的东西形象化，具体化， 特点更突出。
本文中把庐山的云雾比喻成了白色 绒帽、玉带、大海、天幕等，从不 同方面表现了庐山云雾的特点。
25
小练笔
3
预习检测
请为下列词语中描红的字选择正确的读音。
笼罩（lǒng lóng）
√
姿态（zī
zh√ī）
缠绕（rào√ rǎo） 漫漫（màn mǎn√）
4
我
会
yōu pù jià róng
认
幽谷 瀑布 腾云驾雾 绒帽
zhē chán shùn
lǚ
遮挡 缠绕 瞬息万变 一缕
xiè
tí
一泻千里 四蹄生风
5
云 雾
溪 流
12
精读细研
句子品析
在山上游览， 似乎随手就能摸 到飘来的云雾。
思 考 “随手都能摸到云
雾”说明了什么？
说明庐山之高。
13
思 考 这句话在本段起什
么作用？
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题
小学三年级/热点专题小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题【导语】所谓的教案，也称课时计划，教师经过备课，以课时为单位设计的具体教学方案，教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。
以下是小编整理的（小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题），希望帮助到您。
小学三年级语文《庐山的云雾》原文景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……生字词：秀丽、幽谷、云雾、漫步、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变重点句子：庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
小学三年级语文《庐山的云雾》教案教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
2、学会本课生字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会用“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
《庐山的云雾》课件(语文S版三年级语文上册课件)1
明明是一匹四蹄生风的白马，
还没等你完全看清楚，它又变成了
漂浮在北冰洋上的一座冰山……
云雾 变成 了
又变成 了
，转眼
眼前的云雾，刚刚还是 间就变成了 ；
明明是 ， 还没等你完 全看清楚，它又变成了 ……
云遮雾罩的庐 山，真令人流连忘 返。
让我们再看一眼庐山的云雾吧
把这轻盈飘逸的云雾永远珍藏在心中· · · · · ·
庐山的云雾千姿百态。那些笼 罩在山头的云雾，像是戴在山顶上 的白色绒帽；那些缠绕在半山的云 雾，又像是系在山腰间的一条条玉 带。云雾弥漫山谷时，它像茫茫的 大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨 大的天幕……
那些笼罩在山头的云雾， 像是戴在山顶上的白色绒帽；
那些缠绕在半山的 云雾，又像是系在 山腰间的一条条玉 带。
庐山的云雾瞬息万变。眼前 庐山的云雾瞬息万变 的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕 刚刚 轻烟，转眼间就变成了一泻千里的 转眼间 九天银河；明明是一匹四蹄生风的 明明是 白马，还没等你完全看清楚，它又 还没等 变成了漂浮在北冰洋上的一座冰 山……
眼前的云雾，刚刚还是随 风 飘荡的一缕轻烟，
转眼间就变成了一泻千里
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；
云雾遮挡山峰时， 它又 像巨大的天幕。
那些笼罩在山头的云雾，像 是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾，又 像是系在山腰间的一条条玉 带。云雾弥漫山谷时，它像 茫茫的大海；云雾遮挡山峰 时，它又像巨大的天幕……
庐山的云雾千姿百态。 庐山 的云 雾千姿 百 态
云遮雾罩的庐山， 真令人流连忘返。
说一说 学了这篇课文你有什么收获或者想法。
本课件配乐（《安妮的仙境》）让我们再赞一赞祖国的壮丽山河吧！
精品语文版：小学三年级上册语文第14课《庐山的云雾》原文及教案
语文版：小学三年级上册语文第14课《庐山的云雾》原文及教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是老师整理的（语文版：小学三年级上册语文第14课《庐山的云雾》原文及教案），希望帮助到您。
【原文】庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷时，它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰时，它又像巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。
【教案】1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
2、学会本课生字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会用“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
教学准备：投影、录音教学时间：2课时第一课时教学目标：学会生字词语，指导学生能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。
教学过程：一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。
自古以来，就有“泰山雄，华山险，。
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题
小学三年级语文《庐山的云雾》原文、教案及练习题小学三年级语文《庐山的云雾》原文景色秀丽的庐山，有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，那变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。
漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。
眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……生字词：秀丽、幽谷、云雾、漫步、腾云驾雾、飘飘欲仙、千姿百态、瞬息万变重点句子：庐山的云雾千姿百态。
那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。
云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
小学三年级语文《庐山的云雾》教案教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
2、学会本课生字。
理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。
会用“流连忘返”、“秀丽”造句。
3、继续学习总分段式，学习第2、3自然段的写法。
4、阅读感悟，抓住语言文字，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
教学重点难点：指导学生有感情地朗读课文，欣赏课文优美的文字，体会2、3自然段是怎样运用语言文字写出庐山云雾的美的。
教学准备：投影、录音教学时间：2课时第一课时教学目标：学会生字词语，指导学生能正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，初步感受庐山云雾的奇丽。
教学过程：一、谈话导入：1、出示照片：同学们，喜欢旅游吗？说到旅游，你们不能不去一个地方：庐山。
自古以来，就有“泰山雄，华山险，庐山秀，黄山奇”的说法，庐山在我国江西九江市南，峰奇山秀，四季风景如画。
《庐山云雾》课文
《庐山云雾》课文
今天老师教我们《庐山云雾》的课文，哇，好美呀！我听得可认真啦，心里直嘀咕：“庐山云雾啥样的呀，真的像老师说的那样飘来飘去像仙女一样吗？”下课后，我和小明、小花几个小伙伴儿在操场上跑来跑去，嘴里还学着“呼啦啦”的风声，装着我们就是庐山上的云雾，飘啊飘，还不时地“啪”一下撞在一起，哈哈，可好玩儿了！
回到家，我赶紧跟妈妈说：“妈妈，庐山的云雾好神奇啊！有机会带我去看看呗！”妈妈笑着点点头，说：“行啊，等你放暑假咱们就去看看庐山，看看云雾飘飘的样子。
”我一听，高兴得蹦了起来：“耶！真的能看到啦！”
晚上，我做了个梦，梦见我变成了一朵小云彩，“咻咻咻”地在庐山的山间飞来飞去，跟风伯伯玩捉迷藏，还跟其他云雾兄弟凑在一起，变成一只大恐龙，吓得山下的小朋友们都“哇哇哇”地尖叫！
醒来后，我咯咯地笑了半天，心想：庐山的云雾，真是太有趣啦！等真的去看了，我一定好好写下来，讲给大家听！
—— 1 —1 —。
s版三年级语文上册《庐山云雾》
尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。
你会用： “有……有……有……有……尤其……” 造句吗？
今天我去文具店买了很多颜料， 有红色，有黄色，有蓝色，有绿色，尤其白色特别多。
在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘悠悠的感觉。
神秘
朗读第二自然段，想一想，这一段的中心句是哪句？ 庐山的云雾千姿百态。
学生习作
庐山的云雾（节选）作者：王蕾 忽然，人群中发出“起雾了，起雾了”的喊声。我举目望去，只见云雾从山底悄悄地漫了上来，一朵朵如锦似絮，织成了一层薄薄的轻纱，遮住了天，铺满了地，围绕着山，盖住了水，眼前的一切都只显露出一片灰蒙蒙的轮廊。云雾越积越厚，汇成了一片云海，庐山成了茫茫雾海中的一座浮岛。忽聚忽散的云，时而像奔腾的骏马，时而像放牧的羊群，时而像飞腾的蛟龙……真是千姿百态，变化多端，这就是庐山有名的云海奇观。那云雾似海洋一般无边无际，游人们在云雾中融入化出，仿佛置身于仙境之中。啊！多么壮观的庐山云海。
景 秀 尤 幻 增 添 漫 姿 态 笼 罩 弥 茫 匹 返
jǐng xiù yóu huàn zēng tiān màn zī tài lǒng zhào mí máng pǐ fǎn
14、庐山的云雾
进入
了解庐山
同学们了解庐山吗？
庐山在江西九江市西南，北依长江，南临鄱阳湖，山势挺拔，风景优美，自古为游览避暑圣地。
庐山的瀑布
庐山的云雾
1. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ——唐 李白 《望庐山瀑布》 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 ——宋 苏轼 《题西林壁》 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。 天生一个仙人洞，无限风光在险峰。 ——毛泽东
14庐山的云雾S版语文三年级上册
不 识 庐 山 真 面 目 ，
远 近 高 低 各 不 同 。
横 题 看 西 成 苏 林 岭 轼 壁 侧 成 峰 ，
（3）想一想：文中具体介绍了庐山云雾的 几种变化？分别是怎么变的? （4）说一说：在小组内交流，推荐发言人 在全班交流。
庐山的云雾瞬息万变。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚 瞬息万变 ．． 还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一 ．．． 泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白 ．．． 马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在 ．．．．．．．． 北冰洋上的一座冰山……
那里有高峰，有 幽谷，有瀑布，有 溪流，尤其是变幻 ．． 无常的云雾，更给 它增添了几分神秘 色彩。
在山上游览， 似乎随手就能摸到 飘来的云雾。漫步 山道，常常会有一 种腾云驾雾、飘飘 悠悠的感觉。
庐山的景色十分秀丽。
庐山的云雾千姿百态。
庐山的云雾千姿百态。那些 笼罩在山头的云雾，像是戴在山 顶上的白色绒帽；那些缠绕在半 山的云雾，又像是系在山腰间的 一条条玉带。云雾弥漫山谷时， 它像茫茫的大海；云雾遮挡山峰 时，它又像巨大的天幕……
1、搜集有关名山大川或句子，摘 抄在积累本上。 2、搜集有关庐山的诗句，读一读。 3、观察家乡的云雾，仿照文中二、 三自然段的结构，写一段话。
疑 是 银 河 落 九 天 。
飞 流 直 下 三 千 尺 ，
遥 看 瀑 布 挂 前 川 烟 。 ，
望 日 庐 照 山 香 瀑 炉 生 李 布 紫 白
只 缘 身 在 此 山 中 。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼 间就变成了一泻千里的九天银河；明 明是一匹四蹄生风的白马，还没等你 完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰 洋上的一座冰山……
语文S版三年级上册庐山的云雾
庐山的云雾
课文中描写了云雾的几种姿态？
笼罩在山头的云雾 缠绕在半山的云雾 云雾弥漫山谷 云雾遮挡山峰
那些笼罩在山头的云雾， 像是戴在山顶上的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾， 又像是系在山腰间的一条玉带。
云雾弥漫山谷时， 它像茫茫的大海； 云雾遮挡山峰时， 它又像巨大的天幕……
庐山的云雾
眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟 ，
转眼间 就变成了 一泻千里的九天银河 。
明明是 一匹四蹄生风的白马 还没等你完全看清楚， 它又变成了 漂浮在北冰洋上的一座冰山
云遮雾罩的庐山， 真令人流连忘返 。
庐山的云雾
实践作业：
当小导游—— 请你仿照文中二、三段的结构， 为同学们和老师简单介绍家乡 的一处风景名胜。
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庐山的云雾
mí
幽谷 游览 弥漫 遮挡 一缕 漂浮 四蹄生风 瞬息万变
庐山的云雾 给你留下了怎样的印象？
庐山的景色十分秀丽。 那里有高峰，有幽谷，有 瀑布，有溪流，尤其 是变 幻无常的云雾，更给它增 添了几分神秘色彩。在山 上游览，似乎随手就能摸 到飘来的云雾。漫步山道， 常常会有一种腾云驾雾、 飘飘悠悠的感觉。