果树栽培学-教案
果树栽培学教案果树栽培学教案
一、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第一章果树栽培学概述课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月二、教学目标1. 了解果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
2. 掌握果树栽培的历史和发展。
3. 了解我国主要的果树类型和分布。
三、教学重点与难点重点：果树栽培学的基本概念、研究内容和意义。
难点：果树栽培的历史和发展。
四、教学方法采用讲授法、问答法、小组讨论法相结合，引导学生主动探究果树栽培学的基本知识和问题。
五、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍果树栽培学的概念，引发学生兴趣。
2. 讲授基本概念（1）果树栽培学的定义（2）果树栽培学的研究内容（3）果树栽培学的重要性3. 小组讨论学生分组讨论果树栽培学在生产和生活中的应用，分享心得。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调果树栽培学的基本概念和研究意义。
第二课时：1. 复习导入学生复习上节课的内容，教师提问检查掌握情况。
2. 讲授果树栽培历史和发展（1）果树栽培的历史（2）我国果树栽培的发展现状（3）果树栽培的发展趋势3. 案例分析教师展示我国典型果树栽培案例，引导学生分析果树栽培的成功经验和问题。
4. 课堂小结教师总结本节课的重点内容，强调我国果树栽培的历史和发展。
5. 课后作业布置作业：查阅资料，了解我国主要果树类型的分布及特点。
六、教案基本信息教案名称：果树栽培学教案章节：第二章果树种类及特点课时：2课时年级：高中生物编写日期：2024年10月七、教学目标1. 了解常见果树种类的特点及适用环境。
2. 掌握苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
3. 培养学生的观察能力和实践操作能力。
八、教学重点与难点重点：常见果树种类的特点及适用环境。
难点：苹果、梨、桃、葡萄等常见果树的生长习性和栽培技术。
九、教学方法采用讲授法、实物观察、小组讨论法相结合，引导学生了解果树种类及其特点，培养学生的实践操作能力。
十、教学过程第一课时：1. 导入新课教师简要介绍本节课的主要内容，引发学生兴趣。
幼儿园春季果树种植教案
幼儿园春季果树种植教案一、教学目标通过本节课的学习，让幼儿了解春季果树的种植过程，培养幼儿的动手能力和观察力，培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.导入课件：包含果树的图片和相关资源。
2.幼儿园的室外空地或花园空地，用于进行实地观察和种植实验。
三、教学内容及步骤步骤一：导入1.导入课题：幼儿园春季果树种植教学。
2.通过图片和视频展示，引起幼儿对果树的兴趣，向幼儿介绍今天的学习内容。
步骤二：讲解果树的重要性和种植过程1.让幼儿围坐在教室中，听老师简单介绍果树的重要性和种植过程。
需要简洁明了，用简单的语言表达，让幼儿易于理解。
2.用幼儿能够理解的方式，介绍果树的生长周期、需要的环境条件和种植技巧。
步骤三：实地观察果树1.带领幼儿到幼儿园的室外空地或花园空地进行实地观察。
2.让幼儿仔细观察果树的树干、树叶、花朵等部位，并询问幼儿各个部位的功能。
3.引导幼儿观察果树周围的土壤和营养物质，并解释营养物质对果树生长的重要性。
步骤四：播种和浇水实验1.事先准备好果树的种子和小盆，让幼儿团队合作将种子放入小盆中，并埋入适量的土壤中。
2.按照老师的指导，让幼儿团队合作给种子浇水。
通过这个实验，让幼儿亲身体验到种植果树的过程和需要的细致。
步骤五：整理和总结1.让幼儿整理教室和室外空地或花园空地的物品，归还工具和资源。
2.与幼儿一起总结今天的学习内容，鼓励幼儿提问和分享自己的观察和发现。
四、教学延伸1.给幼儿发送家庭作业：让幼儿回家观察家中的果树，拍摄果树的照片，并给家长讲解果树种植的过程。
2.下一节课开展果树保护和病虫害防治的探究活动，培养幼儿的动手能力和观察力。
五、教学资源资源名称资源简介图片和视频用于导入课题，引起幼儿的兴趣和好奇心。
果树种子和小盆用于进行播种和浇水实验。
课件包含果树的图片和相关资料，用于讲解果树的重要性和种植过程。
提供教学场所和实地观察的环境。
教室和室外空地或花园空地六、教学评估通过对幼儿的观察和听力反馈，评估幼儿对果树种植过程的理解情况。
果树栽培学教案果树栽培学教案doc
果树栽培学教案课程：果树栽培学/fruit tree culture教师：杨国慧职称：副教授基本教材：《果树栽培学总论》（北方本）郗荣庭主编中国农业出版社2006一、主要参考书：1 果树栽培学》（寒地本）于泽源主编，东北农业大学，20042《果树栽培概论》李绍华、罗正荣编高等教育出版社2001二、主要参考杂志：1 园艺学报2 中国果树3 北方园艺4 落叶果树5 果树学报Ⅰ、课程（章、节）：绪论（2学时）1、果树的特点2、果树栽培的历史及现状Ⅱ、教学目的与要求：要求学生掌握果树、果树栽培的概念及发展概况Ⅲ、重点和难点：重点要求学生掌握相关的概念及果树栽培目前的发展趋势Ⅳ、基本内容1、果树的特点（一）果树、果树栽培和果园的概念（二）果树栽培学的性质、特点与任务（三）果树栽培的意义2、果树栽培的历史及现状Ⅴ本章复习题一、概念：果树、果树栽培二、果树栽培的意义Ⅵ、教学方法正常授课Ⅶ、时间分配2学时Ⅷ、授课后存在问题Ⅰ、课程（章、节）：总论第一章果树种类及其分布第一节果树的分类第二节我国果树带的区划第三节黑龙江省果树区划Ⅱ、教学目的与要求：1 掌握果树不同的分类方法2 了解我国及黑龙江省的果树区域划分Ⅲ、重点和难点：重点掌握依据果实构造的果树分类法Ⅳ、基本内容第一节果树的分类果树分类方法较多，由于依据的分类原则和分类目的的不同，分类结果亦各异。
如果树可以根据叶的生长期分为落叶果树和常绿果树；乔木果树、灌木果树、藤本果树、多年生草本果树；根据果实的构造分为仁果类果树、核果类果树、浆果类果树、坚果类果树、柑果类果树等；根据栽培地区的气候条件分为温带果树、亚热带果树、热带果树、寒带果树，等等。
下面主要植物学分类、园艺学分类和生态学分类。
一、植物学分类根据日本果树分类学家田中长三郎统计，全世界的果树种类、包括栽培种和野生种在内，分属于134科、659属、2 792种。
我国的果树分类学家俞德浚统计，我国的全部果树种类为59科、158属、670种。
果树栽培技术教案
果树栽培技术教案一、引言果树栽培技术是指通过科学合理的方法，对果树进行种植、管理和养护，以提高果树的产量和质量。
本教案将介绍果树栽培技术的基本原则和方法，以帮助种植者更好地理解和应用果树栽培技术，并取得良好的果树产量和品质。
二、选择果树品种1. 根据地理环境选择适宜的果树品种不同果树品种有不同的生长适应能力，应根据当地的气候、土壤和水源等环境条件选择适宜的果树品种。
2. 考虑市场需求选择商业化果树品种种植果树的最终目的是获得经济效益，因此在选择果树品种时应考虑市场需求和潜在销售渠道，选择适合商业化种植的果树品种。
三、土壤准备1. 清除杂草和根系残留物在果树种植前，应对果园进行彻底的清理，清除杂草和根系残留物，以减少土壤传播的病虫害的风险。
2. 土壤改良根据土壤的肥力状况，适时施加有机物和矿质肥料改良土壤，提供果树生长所需的养分。
四、果树种植1. 选择适宜的栽培模式根据果树品种和种植规模，选择适宜的栽培模式，如密植、疏植、平地种植或亭架栽培等。
2. 合理设置果树间距和行距根据果树的生长特性和品种特点，合理设置果树的间距和行距，以保证每棵果树都有足够的生长空间和光照。
3. 植株调整和定植在果树栽培过程中，根据果树的生长情况和产量目标，可以进行适当的植株调整和定植，以控制树形和促进均匀的果实分布。
五、养护与管理1. 浇水管理根据果树的生长需水量和土壤的湿度，合理浇水，避免果树因缺水或过湿而生长不良或易受病虫害侵袭。
2. 施肥管理根据果树的不同生长阶段和营养需求，定期施加适量的有机肥料和矿质肥料，以维持果树的健康生长和提高产量。
3. 病虫害防治定期巡视果园，及时发现病虫害的早期迹象，采取有效的防治措施，保证果树的健康和产量稳定。
4. 修剪和造型定期对果树进行修剪和造型，促进枝条的生长和果实的分布，提高果实的品质和产量。
六、收获与储存1. 定时采摘果实根据果实的成熟期和市场需求，定时采摘果实，以保证果实的新鲜度和口感。
果树栽培教案
果树栽培教案教案标题：果树栽培教案教学目标：1. 了解果树栽培的基本知识和技能。
2. 掌握果树的种植要求和栽培技巧。
3. 培养学生对果树栽培的兴趣和热爱。
教学内容：1. 果树的选择和准备a. 选择适合当地气候和土壤条件的果树品种。
b. 准备土壤，包括疏松土壤、施肥和改良土壤质量。
c. 购买健康的果树苗木。
2. 果树的种植和栽培a. 挖掘合适的果树栽植坑，确保根系能够自由生长。
b. 植树时注意树干与土壤的接触，保持树干垂直。
c. 浇水和施肥的时机和方法。
d. 病虫害防治措施。
3. 果树的修剪和整形a. 学习果树的生长习性，了解修剪的目的和原则。
b. 掌握果树修剪的基本方法，包括去除枯枝、疏除拥挤的枝条和调整树冠形状。
c. 学习果树整形的技巧，以提高产量和品质。
4. 果实的采摘和储存a. 掌握果实成熟的判断方法，包括果实颜色、质地和香味等。
b. 学习正确的采摘技巧，避免对果实造成损伤。
c. 了解果实的储存条件和方法，延长果实的保鲜期。
教学活动：1. 课堂讲解：教师通过讲解果树栽培的基本知识和技能，引发学生对果树栽培的兴趣。
2. 观察实践：组织学生到校园或果园进行实地观察，了解果树栽培的实际情况。
3. 模拟操作：在教室或实验室中，组织学生进行果树种植和修剪的模拟操作，培养他们的实际操作能力。
4. 小组讨论：分组让学生讨论果树栽培中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。
教学评估：1. 学生课堂表现评价：观察学生在课堂讲解和实践活动中的参与程度和表现。
2. 学生作业评价：布置相关的作业，如填写果树栽培的步骤或编写果树栽培日志，评价学生对教学内容的掌握程度。
3. 学生小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的参与度和对果树栽培问题的解决能力。
教学资源：1. 果树栽培相关的教材和参考书籍。
2. 校园或果园的实地观察和实践机会。
3. 模拟果树栽培操作的工具和材料。
教学延伸：1. 组织学生参加果树栽培的实际操作，如在校园内开展果树园艺活动。
综合实践《果树栽培技术》教学设计
综合实践《果树栽培技术》教学设计一、引言果树是农业中关键的经济作物之一，其种植技术对于果树的生长发育和产量质量具有重要影响。
因此，为了提高学生对果树栽培技术的理论和实践应用能力，本课程设计将通过综合实践的方式进行教学。
二、教学目标本课程设计的目标是培养学生掌握果树栽培技术的基本理论知识和实践技能，具体包括以下几个方面：1. 理解果树生长发育的基本特点；2. 掌握果树种植与管理的基本原理和方法；3. 学习果树病虫害防治的基本策略；4. 实践运用所学知识，培养解决实际问题的能力。
三、教学内容和方法本课程设计将包括以下内容：1. 果树生长发育过程的理论讲解：适宜生长环境、根系发育、花芽分化等；2. 果树种植与管理技术的实践操作：肥料施用、修剪整枝、病害识别等；3. 果树病虫害防治的实际案例剖析：常见病害及防治方法、有害生物的鉴定与防控；4. 实地考察活动：参观果树园地、与果农交流经验。
本课程设计将采用多种教学方法相结合，包括讲授、示范、实践、案例分析等。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的动手操作能力和解决实际问题的能力。
四、教学流程安排1. 第一课时：概述果树栽培技术- 简要介绍果树的种类和重要性；- 说明本课程设计的目标和内容；- 引导学生关注果树栽培技术的实际应用。
2. 第二课时：果树生长发育过程- 讲解果树生长发育的基本特点；- 介绍果树生长环境和生长需求；- 分析果树不同生长阶段的栽培技术要点。
3. 第三课时：果树种植与管理技术- 示范果树的栽培技术，包括土壤处理、播种和移栽等；- 指导学生进行实际操作，如肥料的施用和修剪整枝；- 强调果树管理的重要性和技术原则。
4. 第四课时：果树病虫害防治- 介绍常见的果树病害和虫害；- 分析病虫害的防治策略和方法；- 手把手教学生进行果树病虫害的识别和防治操作。
5. 第五课时：实地考察活动- 前往当地的果树园地进行实地考察；- 与果农进行交流和经验分享；- 学生通过观察和实践加深对果树栽培技术的理解。
果树栽培技术教案中班
果树栽培技术教案中班教案标题：果树栽培技术教案（中班）教案目标：1. 介绍中班学生果树栽培技术的基本知识，包括果树的生长环境、栽培方法和栽培技巧。
2. 培养中班学生对果树栽培技术的兴趣和探索精神，激发他们对大自然的热爱和对环境保护的意识。
3. 培养中班学生的实际动手能力和观察力，通过参与实际的果树栽培活动，提高他们的操作技能和观察分辨能力。
教学准备：1. 图片或模型展示不同种类的果树，如苹果树、梨树、桃树等。
2. 植物成长的简单动画或视频素材。
3. 育苗土壤、花盆、种子或幼苗。
4. 雨水喷壶、园艺工具（剪刀、小铲子等）。
5. 显微镜或放大镜。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 展示不同种类的果树图片或模型，引导学生观察并提问，帮助他们认识不同的果树。
- 通过简单动画或视频素材，让学生感受植物的成长过程。
2. 激发兴趣（10分钟）：- 利用图片、实物或视频素材介绍果树的基本知识，如果实的特点、花朵的形态等。
- 引导学生发表自己对果树的看法和想法，激发他们对果树的兴趣和探索欲望。
3. 过程展示（15分钟）：- 展示果树栽培的基本步骤，如选择适宜的土壤、撒种或移植幼苗、按时浇水等。
- 分组示范给学生如何在花盆中栽培果树的过程。
鼓励学生参与，并提醒他们注意细节。
4. 实际操作（25分钟）：- 将学生分成小组，每个小组分配花盆、育苗土壤和种子/幼苗。
- 引导小组成员进行实际的果树栽培活动，包括填充土壤、撒种或移植幼苗、浇水等。
- 鼓励学生观察，记录和描述他们的栽培过程，并用放大镜或显微镜观察果树的细节。
5. 总结和展示（5分钟）：- 让学生汇报自己的栽培成果，分享观察到的现象和心得体会。
- 结合学生的表现，对他们的参与和努力给予肯定和鼓励。
- 强调果树栽培的重要性，引导学生关注环境保护和生态平衡的意义。
扩展活动：1. 参观果树园或果树栽培基地，让学生亲自体验果树栽培的全过程。
2. 呈现有关不同果树的故事书籍或绘本，激发学生对果树的想象力和创造力。
果树种植教案教案
果树种植教案教案
果树种植教案
1. 引言
本教案旨在介绍果树种植的基本知识和技巧，帮助研究者掌握果树种植的要点和注意事项。
2. 目标
- 了解果树的种类和特点
- 掌握果树的选择和培育方法
- 学会果树的剪枝和病虫害防治
3. 内容
3.1 果树种类和特点
- 介绍常见的果树种类，如苹果树、梨树、桃树等
- 分析不同果树的特点和生长环境要求
3.2 果树的选择和培育方法
- 如何选择适合自己种植的果树品种
- 果树的播种和定植方法
- 果树的水肥管理和病虫害防治
3.3 果树的剪枝和病虫害防治
- 掌握果树的剪枝时机和技巧
- 研究果树病虫害的常见防治方法
4. 教学方法
- 以理论和实践相结合的形式进行教学
- 开展户外实地考察和示范培训
- 通过案例分析和讨论提高研究者的实践能力
5. 教学评估
- 通过形式和非形式的方式进行评估，包括笔试、口试和实操考核
- 定期组织研究者参与果树种植活动并记录研究成果
6. 参考资料
- 果树种植技术手册
- 果树病虫害防治指南
以上为《果树种植教案》的大纲内容，希望能对学习者的果树种植技能提供一定的指导和帮助。
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课后小结
章节名称
第十章：果树的矮化密植栽培
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
掌握果树矮密植栽培的意义，理论基础，途径和技术要点。
教学基本内容纲要
第十章：果树的矮化密植栽培
第一节 矮化密植概论
章节名称
第七章：果园土、肥、水管理
授课方式
讲授
授课时数
3
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解果园土壤改良的方法，掌握果园土壤改良作用。了解果园土壤管理制度种类，掌握幼龄果园的管理方法。掌握果树营养特点，理解掌握平衡施肥，掌握施肥技术。了解果树需水特性和灌水技术。
教学基本内容纲要
第七章：果园土、肥、水管理
教学过程设计
由同学较为熟悉的动物或人的生长发育规律讲解果蔬的生命周期。
作业讨论辅导
生命周期?有哪些阶段？
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
第一节
一、果园土壤改良
二、果园土壤管理制度
三、果园土壤一般管理
第二节
一、果树营养特点和施肥
二、诊断施肥和平衡施肥、施肥技术
三、果树需水特性、果园灌水技术
教学重点难点
果园土壤管理制度，施肥技术。营养诊断，平衡施肥。
教学过程设计
联系土壤结构及肥力讲解土壤管理。
作业讨论辅导
确定果树施肥时期的依据是什么？秋施基肥对果树有哪些好处？
多媒体教学
教学目的及要求
理解掌握果实负载量含义，掌握提高座果率的原理和方法。掌握疏花疏果的作用和方法，提高果实品质的方法；了解果实成熟时期确定，了解果实采后处理的方法。
教学基本内容纲要
第九章：花果管理
第一节
一、果实负载量的确定
二、提高座果率措施
三、疏花疏果
第二节
一、增大果实、端正果形
二、改善果实色泽、改善果面光洁度
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
课后小结
章节名称
第八章：果树整形修剪
授课方式
讲授
授课时数
3
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
掌握整形修剪的概念，了解果树群体结构，掌握果树个体结构，理解果树修剪的生物学基础，掌握修剪方法及作用，掌握果树修剪方法的综合运用。
教学基本内容纲要
第二章：果树的生命周期和年生长周期
第一节、果树生命周期的意义、实生树的生命周期、营养繁殖树的生命周期及其调控；
第二节、果树年生长周期的概念、年生长周期、物候期；
第三节、落叶果树的年生长周期及其调控。
教学重点难点
实生树生命周期特点、年生长周期、物候期，果树年生长周期的特点；物候期、年生长周期的特点和调控
作业讨论辅导
试比较果树整形修剪的方法及作用。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
课后小结
章节名称
第九章：花果管理
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
课后小结
章节名称
第四章：生态环境对果树生长发育的影响
授课方式
讲授
授课时数
1
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解生态环境因子（温度、光照、水分、土壤、地势等）有关内容，掌握温度、光照、水分、土壤等对果树生长发育所起的主导作用。
教学基本内容纲要
第四章：生态环境对果树生长发育的影响
第一节气候条件
一、温度
矮化密植作用
矮化密植应注意的问题
第二节 矮化密植的途径
选用矮化砧
采用矮化技术
第三节 矮化密植的理论基础
生物学基础
生理机制
第四节 矮化密植的技术要点
教学重点难点
矮化密植的理论基础，途径与技术要点。
教学过程设计
联系生产实际果园管理引入矮化密植，并逐一展开。
作业讨论辅导
矮化密植的作用？实现矮化密植的途径？
课后小结
章节名称
第三章：园艺植物的种质资源
授课方式
讲授
授课时数
4
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
理解果树根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念并掌握其特性。掌握果树根、枝、叶、花、果实等各器官的生长发育规律和影响其生长的因素。理解掌握果树各器官间生长发育的相互关系。
教学基本内容纲要
第三章：果树器官的生长发育
授课方式
讲授
授课时数
3
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解苗圃地的选择和区划，了解育苗方式。理解掌握实生苗的特点，掌握果树实生苗的繁殖方法。掌握嫁接苗的特点，嫁接繁殖的原理和主要嫁接方法。了解自根苗的概念，掌握自根苗的繁殖和培育。
教学基本内容纲要
第五章：果树育苗
第一节
一、育苗的意义和任务
二、苗圃地的选择
二、光照
三、降水
四、空气湿度
第二节土壤条件
一、土层厚度
二、土壤质地和结构
三、土壤的理化性质
第三节 地势
教学重点难点
温度、光照的内容和对果树生长发育的作用。温度、光照对果树的作用
教学过程设计
以我国南北气温差异造就的人类生活习惯差异及实用性谈生态环境对果树的影响。
理
教学重点难点
果实负载量含义、提高座果率，疏花疏果，果实品质；果实负载量、提高果实品质
教学过程设计
以实际生活消费者对优质果品的需求为切入点，联系‘优生、优育’讲解花果管理。
作业讨论辅导
套袋对果实品质有何影响？
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
课后小结
芽的特性有那些，试举实例谈其在栽培中的意义及运用？
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
第一节
一、根系的类型与结构
二、果树根系的分布
三、影响根系生长的因子
四、根系在生命周期和年周期中的变化
第二节
一、芽的生长与发育
二、芽的分类和芽的特性
第三节
一、枝条生长的年周期规律
二、顶端优势与层性
第四节
一、研究花芽分化的意义、
二、花芽分化过程
三、花芽分化主要学说、
四、花芽分化内在条件
五、影响花芽分化的环境因素
课后小结
章节名称
第六章：建立果园
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段
多媒体教学
教学目的及要求
了解园地的选择和园地的基本情况，掌握果园土地规划内容。通过对实际的果园规划设计，掌握规划设计的内容、方法、步骤，设计出一个果园规划图。掌握果树树种、品种选择和授粉树配置的栽培技术；理解防护林的作用、效益和防护林树种的选择；掌握果树栽植技术。
参考资料
[1]河北农业大学主编.果树栽培学总论（南方本，第三版）. 北京:中国农业出版社， 2009.
[2]河北农业大学主编.果树栽培学各论（南方本，第四版）.北京:中国农业出版社， 2009.
[3] 华南农业大学主编.果树栽培学实验实习指导书.北京:农业出版社,2001.
课后小结
章节名称
第五章：果树育苗
第五节
一、花器构造与开花
二、授粉与受精、坐果与落花落果
三、果实生长发育、果实品质
教学重点难点
根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的概念、特性及其生长发育规律；根、芽、枝、叶、花、果实等各器官的特性及其生长发育规律。
教学过程设计
以果园常规管理方式及时期选择引入生物学特性的重要性，然后逐一展开。
作业讨论辅导
三、苗圃地的区划
四、育苗方式
第二节
一、砧木的选择和利用
二、实生苗的特点和利用
三、实生苗的繁殖原理和方法、播种
第三节
一、嫁接苗的特点和利用
二、嫁接繁殖原理
三、主要嫁接方法和苗木培育
第四节
一、自根苗的特点和利用
二、自根繁殖生根原理
三、主要繁殖方法
教学重点难点
实生苗的特点，繁殖方法。嫁接苗的特点，嫁接繁殖原理和主要嫁接方法。实生苗的特点，嫁接繁殖原理。
果树栽培学-教案
果树生产教案
张
黎
苏
课后小结
章节名称
第二章：果树的生命周期和年生长周期
授课方式
讲授
授课时数
2
授课方法和手段