场景描写 击鼓传花
击鼓传花三百字作文
击鼓传花三百字作文第一篇：《鼓声里的欢笑》记得那天下午，阳光透过窗户洒在教室里，我们正围成一个圈坐着。
老师拿出一面小鼓，说咱们来玩个游戏叫击鼓传花。
大伙儿一听就乐了，眼睛都亮了起来。
游戏规则简单得很，鼓声一响，就把手里的花快速递给旁边的人，鼓声停时，花落在谁手里，谁就得表演个小节目。
鼓声开始了，咚咚咚的，像是心跳的声音，紧张又兴奋。
花在大家手里飞快地传递着，每个人脸上都挂着笑容，生怕那朵花会突然停下。
我接过花的时候，心里砰砰直跳，赶紧把它递给了旁边的同桌。
就这样，笑声和鼓点交织在一起，整个教室充满了快乐的气息。
终于，鼓声戛然而止，花停留在了小李手中。
他一脸无奈地站了起来，但很快就恢复了笑容，给大家讲了个笑话，逗得全班哈哈大笑。
那一刻，我觉得这不仅仅是个简单的游戏，它把我们的心连在了一起，让我们之间的友谊变得更加紧密了。
第二篇：《花落谁家》那天课间休息的时候，班主任神秘兮兮地搬出一面鼓，还有那么一朵鲜艳的小花。
同学们你看看我，我看看你，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
原来是要玩击鼓传花的游戏。
规则就是老师敲鼓，大家依次传球形花朵，鼓声停，花在谁手上，谁就得上台即兴表演。
随着鼓声响起，每个人都成了传递链条中的一环，大家都很投入，生怕自己成为那个“幸运儿”。
轮到我的时候，感觉那朵花烫手似的，几乎是扔给下一个人的。
周围同学的加油声、欢呼声此起彼伏，让这个小游戏变得格外有趣。
当鼓声停止，花最终留在了平时最害羞的小王手里。
我们都以为他会紧张得说不出话来，没想到他居然从容不迫地上台，用口技模仿了几种动物叫声，惟妙惟肖，赢得了满堂喝彩。
这次经历让我明白，有时候生活中的小惊喜往往能带来意想不到的乐趣，也能让人发现彼此不同的一面。
写击鼓传花的片段300字
写击鼓传花的片段300字
在一个热闹的周末下午，学校操场上聚集了一群兴致勃勃的小
朋友们，他们正在玩着击鼓传花的游戏。
孩子们手拉着手围成一个
大圈，站在圈内的一个孩子手里拿着一朵鲜艳的花，他开始跟着音
乐的节奏击鼓。
击鼓声响起，孩子们开始跳动起来，花在他们手中不断地传递。
每当击鼓声停下，手里拿着花的孩子便要离开圈子，而其他孩子则
紧紧拉着手，继续旋转。
孩子们的笑声和欢呼声不绝于耳，整个操
场仿佛变成了一个欢乐的海洋。
花在孩子们之间传递，传递，直到最后只剩下一个孩子手里还
拿着花。
这时，全场的掌声和欢呼声达到了高潮，胜利者脸上洋溢
着幸福的笑容，而其他孩子也纷纷围上去祝贺他。
这场击鼓传花的游戏不仅锻炼了孩子们的团队合作能力，也增
进了他们之间的友谊。
在这个过程中，孩子们学会了倾听、学会了
合作、学会了分享，更重要的是，他们度过了一个快乐的下午，留
下了美好的回忆。
击鼓传花的游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一堂生动的团队合作课程。
通过这个游戏，孩子们学会了如何在团队中发挥自己的作用，如何与他人合作，如何面对竞争和胜利，这些都是他们成长过程中宝贵的经验。
总的来说，击鼓传花的游戏不仅仅是一种简单的娱乐活动，更是一次有意义的团队合作体验。
孩子们在这样的游戏中，不仅得到了快乐，更获得了成长和收获。
击鼓传花小学作文
击鼓传花小学作文
“咚咚咚……”教室里响起一阵欢快又紧张的鼓声，这可不是在开什么音乐会，而是我们在玩击鼓传花呢！
花是一朵特别漂亮的假花，粉色的花瓣娇艳欲滴，就像真的花一样。
老师一声令下，鼓手就开始击鼓了。
那“鼓”其实就是老师的讲台，用手在上面敲得砰砰响。
花就像一个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递着。
只见有的同学一接到花，就像被火烫了一样，立马把花扔给旁边的人；有的同学则紧紧地握着花，眼睛还滴溜溜地转，仿佛在想：“再拿一会儿也没事吧。
”结果旁边的同学急得直跺脚，伸手就去抢。
我坐在座位上，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。
眼睛死死地盯着那朵花，既盼着它快点到我手里，又害怕它到我手里鼓声就停了。
就在花离我还有一个座位的时候，鼓声突然加快了节奏，“咚咚咚……”就像雨点打在窗户上，我的心也跟着提到了嗓子眼儿。
当花终于传到我手里的时候，我感觉那花就像是一颗定时炸弹。
我刚想传给下一个同学，突然鼓声戛然而止。
我的大脑瞬间一片空白，“啊，怎么停在我这儿了？”我心里暗暗叫苦。
同学们都哄堂大笑起来，有的笑得前仰后合，有的捂着肚子直喊疼。
老师笑眯眯地说：“既然花在你这儿，那就表演个节目吧。
”我硬着头皮站了起来，想了半天，说：“那我给大家讲个笑话吧。
许仙给老婆买了一顶帽子，白娘子戴上之后死了，因为那是鸭（压）舌（蛇）帽。
”我讲完后，同学们笑得更厉害了。
这个击鼓传花的游戏可真是太有趣了，它就像一颗快乐的种子，在我们的教室里种下了欢笑和紧张的果实。
真希望以后还能经常玩这个游戏呢！。
四年级击鼓传花游戏作文
四年级击鼓传花游戏作文示例范文第一篇：《四年级的击鼓传花游戏》嘿，咱今天就来讲讲四年级那次超刺激的击鼓传花游戏！那可真是一场让人终身难忘的狂欢啊！我记得那时候，教室里闹哄哄的，就跟菜市场似的。
老师一说要玩击鼓传花，哇塞，那场面，直接就炸锅了！同学们一个个眼睛放光，跟饿狼见了肉似的。
我心里就琢磨，这游戏肯定好玩得要命。
然后呢，老师就开始击鼓啦！那鼓声“咚咚咚”的，感觉就像敲在我心上一样。
我当时紧张得呀，手心里全是汗，我觉得那汗都能养鱼了！花就那么在同学们手里飞速地传着，就跟扔炸弹似的，生怕落在自己手里。
嘿，你说巧不巧，那花就传到我这儿了，鼓声还停了！哎呀妈呀，我当时脑子一片空白，我心想：“完了完了，我这是要倒霉了呀！”可能是我运气太差了吧，咋就轮到我了呢。
同学们都在那起哄，我都不知道咋办了。
老师让我表演个节目，我那叫一个纠结啊！我唱歌跑调，跳舞像抽筋，我能表演啥呀！我站在那，犹豫了半天，最后决定给大家讲个笑话吧。
我就磕磕巴巴地开始讲，讲着讲着自己都觉得不好笑，同学们倒是笑得前仰后合的，也不知道是笑话好笑还是我好笑。
等我表演完了，游戏继续。
哎呀，这心情就跟坐过山车似的，忽上忽下的。
也许这就是游戏的魅力吧，让人又紧张又兴奋。
说真的，这击鼓传花游戏虽然简单，但是真的超级好玩！它让我们这些平时只知道学习的书呆子们也能疯狂一把。
我觉得吧，学习固然重要，但是偶尔也得找点乐子呀，不然生活多无趣啊！玩着玩着，我突然就想到，这人生不也像一场击鼓传花游戏吗？有时候好运就落在你头上了，有时候倒霉也会找上你。
但不管咋样，咱都得笑着面对，对吧？哎呀，我这说得是不是有点太深奥了呀，嘿嘿，不管了！反正那次四年级的击鼓传花游戏，我是永远也忘不了啦！你们呢，有没有玩过这么刺激的游戏呀？示例范文第二篇：《四年级的击鼓传花游戏，那疯狂的时刻》嘿，咱今儿个就来讲讲四年级那次超级疯狂的击鼓传花游戏！那场面，简直了！我记得那天，教室里就跟炸开了锅似的。
击鼓传花作文
击鼓传花作文击鼓传花作文(优秀)无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的击鼓传花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
击鼓传花作文1今天下午狂风暴雨、电闪雷鸣。
我坚持来到快乐作文班，上课的时候，和同学玩了一个叫击鼓传花的游戏。
我觉得很好玩。
游戏的规则是：老师击鼓，我们传花，鼓停花停。
花落在谁的手里，谁就要表演节目——唱歌、跳舞、背古诗都可以。
上课啦，老师问：“同学们，要不要玩个游戏？”我和同学们高兴地说：“好！”可是一听完老师说完了游戏规则后，我就非常紧张。
游戏开始了，第一局大家都很紧张，可是鼓一停，花却在我的.手里。
我紧张地走了上去，背了一首叫《绝句》的古诗。
第二局，传的速度更快了一些，由于周盈犯规，所以是周盈上台表演，她表演了下腰，动作很完美。
第三局，又是我上台表演，我背了一首叫《咏柳》的古诗，我太紧张了，只好结结巴巴地背完了。
虽然我表演得不好，但是我还是鼓起勇气站上来了。
我为我自己点赞！击鼓传花作文2今天下午，我们班搞了一次有意义的班队活动——击鼓传花。
金冰彦、王一慧做主持人，站在教台上。
随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就回答脑筋急转弯问题，如答错或不知道则表演节目。
犯规者也要表演节目。
”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。
第一次花停在一位同学那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。
我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。
鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，竟然落到了我的手上，我上去答题，没有答对，主持人叫我表演节目，我也不知道要表演什么，急得脸红脖子粗，竟有眼泪在我的眼睛里打转。
我站在上面迟疑了一会儿，坐在我前面的沈纯希对我说：“没事，我再叫金嘉允和丰鑫哲4个人表演三句半吧！就当我们在排练。
击鼓传花真好玩作文
击鼓传花真好玩作文“咚咚咚……”教室里传来一阵欢快又紧张的鼓声，这是我们在玩击鼓传花呢，那场面，可太有趣啦！老师把我们分成了几个小组，然后拿出一个小布花，这就是那朵“幸运之花”啦。
鼓手站在前面，背对着我们，眼睛紧紧闭着，像是在酝酿一场大惊喜。
游戏开始咯！那朵花就像个烫手的山芋，在同学们的手中迅速传递。
我在心里默默祈祷：“可别在我这儿停啊。
”你瞧，前面的同学拿到花的时候，那动作快得像闪电，一下子就塞到旁边同学的手里。
旁边的同学呢，也不含糊，就像接到了一个即将爆炸的炸弹，赶紧再传给下一个人。
花传到小明那儿的时候，他正发呆呢，估计在想晚上吃啥。
突然手里被塞了个东西，吓得他差点跳起来，然后手忙脚乱地把花传给下一个同学。
这时候，鼓声就像个调皮的小精灵，时快时慢。
快的时候，大家都传得气喘吁吁；慢的时候，那紧张的气氛啊，感觉空气都要凝固了。
突然，鼓声戛然而止。
那朵花停在了小红的手上。
小红的脸一下子就红了，就像个熟透的苹果。
大家都哄堂大笑起来，一边笑一边喊：“表演节目！表演节目！”小红扭扭捏捏地站了起来，想了想，说：“那我给大家讲个笑话吧。
”小红的笑话讲得还挺逗，把我们笑得前仰后合。
接着，游戏又开始了。
这一次，我眼睛死死盯着那朵花，心里紧张得像有只小兔子在乱跳。
当花快传到我这儿的时候，我都已经做好了“战斗准备”，手伸得长长的。
花一到我手里，我就像被火烧了屁股一样，迅速传给了后面的同学。
“咚咚咚……”鼓声又响起来了，教室里充满了欢声笑语。
击鼓传花这个游戏啊，就像是一个魔法盒，每次玩都能给我们带来不一样的欢乐和惊喜，真的是太好玩啦！。
击鼓传花游戏作文片段
击鼓传花游戏作文片段在一个阳光明媚的下午，我们班的同学决定来一场“击鼓传花”的游戏。
哇，这可是我们最喜欢的活动之一，人人都兴致勃勃，仿佛只要一开始，所有的烦恼都能抛到九霄云外。
游戏规则简单得不能再简单：大家围成一圈，鼓声一响，手里的花就开始传。
等鼓声停下，花在谁手里，谁就要接受“惩罚”——说个笑话，唱首歌，或者表演个小节目。
于是，我们一个个像打了鸡血一样，兴奋得手舞足蹈。
游戏开始时，我坐在圈子的角落，心里暗暗祈祷别把花传到我手里。
你知道的，我唱歌简直比猫叫还难听！不过，万事开头难，鼓声一响，花就飞快地传来传去，大家都笑得前仰后合，根本没注意我这个“胆小鬼”。
花在小明手里，他乐呵呵地就把它递给了小红，小红又把它推给了小张，简直像接力赛一样紧张刺激。
就在这时，鼓声突然停了，空气瞬间凝固，所有人都盯着小张。
哈哈，小张面露难色，原本就不善言辞的他，这回可真是“欲哭无泪”。
看他那表情，简直像是被迫上了“断头台”。
大家都在期待，心里却也有点小心翼翼。
小张在犹豫，像是想了半天，最终挤出一句：“我……我给大家讲个笑话。
”这时候，我心里想着，果然，笑话才是小张的“绝招”。
“有一天，一只青蛙走进了药店，问老板：‘你们有没有止疼药？’老板一愣，答道：‘没有，你是不是搞错了？’青蛙说：‘我来找的是止疼药，不是止青药。
’”哇，虽然这个笑话有点冷，但大家还是笑得前俯后仰，连小张自己也忍不住乐了，气氛一下子活跃起来。
可是，游戏还没结束，花又开始在圈子里飞舞。
下一轮，鼓声再响，花像个调皮的孩子，转眼间就到了我的手上。
我的心咯噔一下，真是“晴天霹雳”！我深吸一口气，准备好接受挑战。
此时，大家都在期待我的表现，我立马脑海中闪过一个脑洞大开的想法：不如来段即兴表演吧！于是，我开始模仿我们的班主任，模样惟妙惟肖，动作也是滑稽可笑。
哎呀，连我自己都忍不住想笑，结果全班同学都乐得前俯后仰，简直像看了场精彩的喜剧。
随着游戏的进行，气氛越来越热烈，大家都像放飞的鸟儿一样，无拘无束，尽情享受这个快乐的时刻。
击鼓传花片段描写
击鼓传花片段描写
《击鼓传花欢乐时》
嘿，今儿个咱来说说击鼓传花那档子事儿。
记得那是一次朋友聚会的时候，大家围坐成一圈，那场面可热闹了。
音乐声起，那朵漂亮的假花就开始在大家手中飞速传递起来，就像一只顽皮的小精灵在人群中蹦跶。
“哎呀呀，快点快点，别传到我这！”我心里暗暗祈祷着。
旁边的小李子可紧张了，眼睛瞪得大大的，手忙脚乱地把花扔给下一个人，嘴里还嘟囔着：“可别砸我手里呀！”
音乐声突然一停，花正好落在了大胖手里，大家一阵哄笑。
大胖那脸啊，一下子就红得像个熟透的苹果，扭捏着不知道咋办才好。
我们起哄让他表演个节目，他哼哼唧唧了半天，最后给我们唱了一首跑调跑到天边的歌，把我们笑得前仰后合。
接着游戏继续，这次花就像跟我有仇似的，眼看着就要传到我这了，我那心都提到嗓子眼儿了。
“天灵灵地灵灵，千万别停啊！”我一边念叨一边拼命把花传出去，还好，在最后一刻成功脱手，我长舒了一口气。
这一轮停在了小张那，小张倒是挺大方，二话不说站起来就给我们讲了个笑话，那笑话可逗了，让我们笑得眼泪都快出来了。
就这样，一轮又一轮，每个人都有“中奖”的时候，也都带来了不一样的欢乐。
有的人唱歌，有的人跳舞，还有的人表演奇怪的模仿秀，整个场面热闹非凡，充满了欢声笑语。
最后，音乐声渐渐停下，我们的游戏也结束了，但那欢乐的氛围却一直留在我们心中。
那次的击鼓传花呀，真的是让我们乐翻了天，也让我们的友谊更加深厚了。
现在回想起来，都还觉得特别有意思呢，真希望能再来一次这样欢乐的击鼓传花呀！哈哈！。
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击鼓传花
要选鼓手了，安静的教室顿时沸腾起来。
“我当！我当！”的喊声不绝于耳。
同学们都争先恐后地举起了手。
有的同学坐得笔直，端端正正地举起右手，目光紧紧地盯着老师，心想：老师，你看我表现得多棒，选我吧；有的同学把手举过了头顶，瞪大眼睛，脸涨得通红，心里急得像热锅上的蚂蚁。
大家都想成为一名既光荣又威风的鼓手。
最后，通过公平竞争，董家豪同学幸运地当上了鼓手。
激动人心的时刻终于到了，伴随着“咚咚咚咚”的鼓声，游戏开始了。
同学们的心都提到了嗓子眼，怀里像揣着个兔子似的“砰砰砰”跳个不停。
花儿像个大火球一样飞速地在同学们之间跳动，同学们拿到花的一刹那就像拿着一个烫手的山芋似的，迅速扔给下一位。
呀，还有一位同学就传到我了，如果鼓声正好停了，怎么办？我该表演什么节目呢？真是火烧眉毛，一时急得我直搓脚。
啊，火苗飞过来了，我脑子里顿时一片空白，说时迟那时快，我就像拿着一颗炸弹似的迅速扔了出去。
好在鼓声没停，真是虚惊一场啊！鼓声继续，我的心由紧张一下子变为兴奋。
突然，急促的鼓声一下子停了下来。
花落到了王洋手里，全班同学都把目光投向了他。
只见他不知所措地走到台前，两腮微微泛红，手指不停地搓着，好像在想我该表演什么节目呢？最后，他喝伙伴充满自信的为大家表演了小品节目，博得了同学们的阵阵掌声。
表演完节目，我们接着进行第二轮的传递，同学们仍然兴趣盎然，气氛激动热烈，欢声笑语在教室里久久回荡。