高一政治期末试卷分析 -
高一年级期末政治试卷分析及教学建议范文学生政治试卷分析范文
高一年级期末政治试卷分析及教学建议范文学生政治试卷分析范文市期末统考是高中阶段第一次统一考试，是根据实际教学任务、教学内容安排的，它有利于检测高一学生基础知识的掌握程度，阶段性学习任务的完成状况，学习能力的提高程度，可以帮助学生进行总结，及时转变学习方法，减少学习的盲目性，提高学习的目的性和有效性，有利于帮助师生把握考试方向，积极调整教学行为，从而提高教学效率。
一、试卷分析本次考试试题的特点是立足基础知识，突出主干知识，考查运用能力。
本套试题考查的知识点较全面，各部分内容所占的比例恰当，试题形式稳中求变。
情境设置与实际生活紧密相联，符合新课改的要求，具有鲜明的时代特色和学科特色，体现命题人较高的业务水平。
具体特点如下：1、立足基础知识，不断加深深度，拓展广度试题没有过分强调对基础知识的记忆，而是以基础知识为依托，测重于对基础知识的理解与运用，强调深挖教材，如选择题（3）先是要做到将现象转化为理论再将理论运用到实际生活中，就体现对“商品价格变动因素”知识点的拓展，选择题（4）体现对基础知识的深挖。
2、聚焦社会热点，呈现学科特色试题涉及一些专业性强的热点话题，具有鲜明的时代性，选用的情境有：消费问题、民生问题、生产经营问题、国际金融危机、效率与公平问题，2021安徽省发展和改革工作会议决定，2021、12、7、联合国气候变化大会，《关于纳税人权利和义务的公告》，09国债的发行状况，全面小康社会建设等，目的在于引导学生关注国内外重大时事，如26（2）（11）（14）。
3、突出主干知识，考查能力试题的新材料、新角度、新情景都落在对主干知识的考查上，尽管材料、角度、情景是新的，但涉及的知识点还是书上的，不过不是对教材知识点简单的复述与重现，而是重视对知识点的实际运用，体现了理论联系实际服务于实际的能力要求。
如29（2）运用企业经营成功的知识来实现帮肋陷入困境的企业走出危机提出建议，再如27、29（1）。
二、答题状况分析（共抽80分）从整体分析可知：试卷难度系数为0.62，区分度相对较高。
高一政治试卷分析
高一政治学分认定考试试卷分析一、试题分析本次学分认定考查范围为必修一第一二单元内容，试卷设计科学，难易适中，考查目标明确，知识覆盖面合理，材料的选取严谨、有新意，既突出了对学生基础知识落实情况的考查，也注重了对学生理解分析能力与答题技术的考查，总体遵循了新课程理念的基本要求。
二、学生总体成绩分析本校参加考试人数2322人，学生最高得分93分，整体平均分 68.83分。
其中75分以上811人，优秀率为35％；60分以上1875人，及格率 81％。
具体答题情况如下：（一）选择题答题情况分析选择题共26题，最高得分为满分52分，出错较多的题目为：由学生的答题情况可以看出：1、学生出错较多的题目中1、2、3题集中考查了货币的相关知识，8、9、10题集中考查了价格的相关知识，说明部分学生对这部分知识的理解依然存在问题。
2、由于对知识的掌握不够熟悉，审题上也不够仔细、深入，做题时难以将选项与知识联系起来，随手即选，失误较多。
（二）主观题答题情况分析主观题共四道大题，满分为48分，最高得分为43分，具体答题情况如下：综合学生的主观题答题情况，普遍存在以下问题：1、没有养成良好的做题习惯，欠缺基本的主观题答题思路和技术。
2、对于设问的审读不够仔细、全面，导致答题缺乏针对性。
3、知识的落实情况较差，掌握的熟练程度不够，因此答题无法联系准确的知识内容，调动运用知识的能力欠缺。
4、获取解读材料信息的能力较差，对材料的关键词句缺乏敏感度。
三、以后的应对措施1、针对此次考试存在的问题，重视错题分析与反思，重视答题技术的指导，以后对每一课的练习题，都要加强解题方法的指导，让练习到位，真正起到作用。
同时引导学生自觉设立错题整理笔记，学会自我总结。
2、重视基础知识的落实，向课堂45分钟要效率，尽量做到每节课留出一定的时间让学生落实知识。
3、对于不同学生的不同表现要加强针对性的辅导，尽量做到面批面改。
4、重视集体备课，多听课评课，加强团队合作，发挥集体合力。
高一政治试卷分析
高中政治期中考试高一政治试卷分析一、试卷总体情况分析1．总体试卷难度偏易，紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。
2．注重基础知识的掌握和理解。
很多选择题就是直接考查课本的基本概念和基本原理，侧重知识的再现、再认能力。
比如选择题第1、2、3、7、10、15、23题，非选择题的 27 题也突出体现了这一要求。
3．试卷时代气息强烈，反映国家的热点问题及群众所关心的现实生活问题，理论联系实际，有较强的现实性、生活性、开放性。
这与新课程所倡导的“贴近社会”、“贴近生活”原则相吻合。
这张试卷，从选择题到主观题内容的选择、分析，很多与学生的生活体验及对现实问题的关注有着密切的联系。
例如，选择题3、5、6、11、13、非选择题29都是用2012年人大十一届五次会议的材料。
选择题14 题考查学生常识和政治素养，积极引导学生关注政府在社会生活中的作用。
第 10 题考查重点知识，符合新课程的理念，具有很好的导向性。
同时这有利于学生拓宽视野、拓宽知识面。
4．注重考查学生辩证思维和分析、解决问题的能力。
第26、 28 题在重视核心知识和主干知识的基础上，考查了学生的思辨能力，要求学生有层次、有条理地分析问题。
二、学生失分原因及存在问题1．基础性的问题暴露明显：如基础知识不扎实，基本概念模糊；审题能力缺乏；语言组织、表达能力不强。
政治学科虽然灵活性较大，但“双基”仍是根本。
学生只有紧紧抓住“双基”，才能在解题时“游刃有余”。
在教学中，我们反对死记硬背，但并不排除对所学知识的识记；强调提高能力，并不意味着要削弱对基础知识和基本理论的要求。
对于课本中的记忆型的题目，一定要加强记忆、理解，要克服学生学习中的“眼高手低”的通病，引导学生将基础知识落到实处。
2．知识迁移和问题转化能力不够，知识之间的内在联系无法把握知识之间总有其内在的联系，所以，在学习中要注重知识横向和纵向的联系，要举一反三。
上海市上南中学北校2021-2022学年高一政治上学期期末试卷含解析
上海市上南中学北校2021-2022学年高一政治上学期期末试卷含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。
在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 网上销售、电子销售等新兴的销售方式，目前虽然尚不普遍但问题较多。
如某市一家公司在致富邮购广告中称，经营者发明了一种五毒、环保、生物、高效的灭鼠良方，每个良方收费70元。
消费者付款后才发现，所谓的“良方”竟是“一间房子一只猫，三间房子两只猫”。
该公司还在广告中吹嘘自己发明的钓鱼夜视器如何了得，信以为真的消费者寄出钱后，受到的所谓“钓鱼夜视器”竟是一个手电筒和一副眼镜。
该公司的做法违背了市场交易原则的（）①自愿原则②竞争性原则③公平原则④城市信用原则Ａ．①②Ｂ．③④Ｃ．②③Ｄ．①④参考答案：B2. 我国《基本农田保护条例》明确规定“禁止任何单位和个人占用基本农田发展林果业和挖塘养鱼”。
某县政府未经任何程序的审批，强行要求农民把麦田变成果园，用基本农田种植苹果。
该县政府违背了依法行政具体要求中的①合法行政②高效便民③程序正当④权责统一A．①② B．①③ C．②④ D．③④参考答案：【知识点】依法行政【答案解析】B解析：“强行要求农民把麦田变成果园”违反了《基本农田保护条例》，表明政府行为违法，属于违背合法行政；未经任何程序的审批，表明政府权力的行使违背了程序正当。
故选B。
【思路点拨】依据材料主旨对应选项。
3. 中华人民共和国国防部于2013年11月23日宣布划设__________，其中包括钓鱼岛，对在此区域不配合或不服从命令的航空器，中国武装力量将采取防御性处置措施。
A．东海防空识别区B．南海防空识别区C．黄海防空识别区D．渤海防空识别区参考答案：A 4. 一位从事基层民政工作的全国人大代表，十几年来坚持走访当地居民家庭，记了70多本“民情日记”和“民心日记”，一次次地在人民代表大会上提出议案，帮助群众排忧解难。
这表明，该人大代表( )①履行了依法行政的义务②履行了反映群众意见的义务③行使了依法提出议案的权利④履行了密切联系群众的义务A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④参考答案：D5. “黑头(法律)不如红头(文件)，红头不如笔头(批示)，笔头不如口头(命令)”这是人们讽刺社会上某些权大于法、违法行政和以权压法的政治现象。
湖南省永州市龙溪中学2019-2020学年高一政治上学期期末试卷含解析
湖南省永州市龙溪中学2019-2020学年高一政治上学期期末试卷含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。
在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 受美联储加息的影响,2017年1月9日人民币兑换美元汇率中间报价6.926 2,较前一交易日下跌594个基点,创下2016年6月以来最大降幅。
人民币贬值的原因及影响的传导路径是( )①美元加息及我国经济增速放缓—市场预期人民币会持续贬值②国内销售市场竞争减少—国产货物的销量增加—就业岗位增加③国内资本外流—人民币贬值—进口成本增加—进口数量减少④投资者持有美元资产以保值意愿增强—将人民币兑成美元A.①→④→③→②B.①→④→②→③C.④→①→③→②D.③→②→①→③参考答案：B根据设问要求首先分析人民币贬值的原因,然后分析其影响的传导路径。
①属于人民币贬值的原因;美元升值,投资者抛售人民币,市场上流通的人民币数量增加,有助于国内市场消费增加,刺激经济增长、增加就业;人民币贬值,有利于产品出口,但不利于进口。
B项传导途径正确。
2. 2010年3月9日，十一届全国人大三次会议开始审议选举法修正案草案，明确规定实行城乡按相同人口比例选举人大代表。
此举使我国选举制度将迎来重大改革和完善，城乡人口选举有望实现同票同权。
5．此次修改选举法意味着①有利于充分发扬社会主义民主②体现法律面前人人平等、地区平等、民族平等③我国的选举方式全部为直接选举④保证人民当家作主的中国民主进程又迈出了坚实的一步A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④参考答案：D略3. 下列体现国家权力机关对政府活动制约和监督的是A．国家预算和决算须经各级人民代表大会审批B．国务院总理在全国人民代表大会上作政府工作报告C．党中央纪律检查委员会查处腐败大案D．中共中央征求各民主党派对选任国家领导人的意见参考答案：B4. 改革开放以来，各民主党派在落实扶贫经济项目、支持农村基础教育等方面提出许多政策性建议,为贫苦山区经济、文化事业发展做出了重大贡献。
高一政治期末试卷分析
高一政治期末试卷分析对于高一政治的期末试卷，你做了哪些分析呢?下面是店铺为大家带来的高一政治期末试卷分析的内容，希望对你有帮助。
高一政治期末试卷分析(一)一、试卷命题评价：本次试卷从难易的角度看，难度适中。
选择题部分，本次题数较多，改变以往的24个小题传统，有30个小题，除个别题目有较大的迷惑性外,其余都较简单。
非选择题有四大题，设9个小问题，难度适中，问题的设置较为直接，切入点较小，重点考查学生解读材料和分析材料的能力，注重培养学生知识的迁移能力。
试卷的时政很强，能够体现近期国内和国际上发生的重大事件，如：食品安全问题、就业问题、金融危机、汇率改革、科学发展观等。
也体现贴近生活的新课改要求，如：中学生的消费心理、消费观念等。
题型符合高考要求，分为选择题和非选择题两部分，选择题的题型也较多样：有逆向选择、组合型、漫画题型、表格题型等。
非选择题的题型也较为丰富，有原因类、意义类、探究类等。
有利于培养学生的发散性思维，也有利于学生能力的提高。
总之，本试卷符合新课改要求，符合新课程标准和教学大纲，是一份质量较高的试卷。
二、三率统计：全年段参加考试学生总数为829人，平均分60.65分，最高分94分，最低分18分，高分率为10.5%，及格率为52.11%。
三、学生答题情况：1.学生基础知识掌握不牢固，基础较为薄弱。
2.答题不规范。
3.审题错误，答非所问，抓不住设问的意图。
4.解题方法单一。
四、今后的教学改进措施：1.夯实课本基础，梳理知识网络。
2.规范解题，加强学生学习方法的指导。
3.加大可后的跟踪力度，特别加强跟踪作业的完成情况。
4.充分利用课堂45分钟的效率，教师尽量精讲，把主动权留给学生。
高一政治期末试卷分析(二)一、试卷主要特点1.贴近教材，覆盖面很广，注重夯实基础。
选择题基本上是以考察基础知识为主，材料非常典型，题目比较的灵活，少部分也根据教材内容的直接发问。
具体考察知识点：在选择特部分，主要考察了“增值税”、“发展生产力”、“我国的财政政策”、“国家的宏观调控”、“就业及依法维护劳动者合法权益”、“促进国民经济又好又快发展”、“价格的变动及影响”、“经济全球化”、“企业经营”等一系列重点、难点问题。
2021-2022学年河南省驻马店市正阳县实验中学高一政治下学期期末试卷含解析
2021-2022学年河南省驻马店市正阳县实验中学高一政治下学期期末试卷含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。
在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1. 下列不属于城市居民委员会管理的是（）A.调解居民纠纷B.办理本地居民的户口业务C.协助维护社会治安D.维护居民的合法权益参考答案：B2. 我国目前国有经济所占比重情况是：石油工业92.1%，石化69.3%，汽车工业72%，冶金行业64.4%，铁路行业83.1%，军工业100%，金融90%．上述材料说明（）A．非公有制经济在我国国民经济中可有可无B．国有经济决定着其它所有经济的发展C．坚持公有制为主体，必须保证公有资产在社会总资产中占优势D．国有经济在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位参考答案：C【考点】公有制经济．【分析】题目考查：公有制经济；公有制经济：性质：社会主义性质成分：国有经济、集体经济和混合所有制中的国有成分和集体成分地位：国民经济的主体作用：决定社会主义性质，是国民经济的主体和基础，特别是国有经济在国民经济发展中起主导作用态度：巩固和发展公有制的主体地位不动摇社会主义市场经济的组成部分，在市场经济中地位平等，公平竞争；适应我国生产力发展不平衡、多层次的现状；符合社会主义的本质要求；有利于实现共同富裕；符合“三个有利于”标准．【解答】A说法错误，非公有制经济柱支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用，非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，故排除；B说法错误，国有经济与其它所有制经济，都是我国基本经济制度的组成部分，不能说国有经济决定着其它所有经济的发展，故排除；C说法正确，从材料中国有经济所占比重情况来看，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展趋主导作用．国有经济的主导作用主要体现在控制力上，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位．故入选．D不符合题意，坚持公有制为主体，必须保证公有资产在社会总资产中占优势，但题干主要强调国有经济的主导作用，故排除；故选：C3. 2017年3月，全国政协会议期间，与会政协委员紧扣经济社会发展中的综合性、战略性、前瞻性课题，提出了一大批高质量的意见和建议。
浙江省温州市2024_2025学年高一政治上学期期末考试试题B含解析
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
【答案】D
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ【解析】
【详解】①商品是用于交换的劳动产品，小张收到的生日礼物是赠品，没有用于交换，①不属于商品。
②：商店待售的手提电脑既是劳动产品有要用于交换，②属于商品。
③：小芳继承的珍贵珠宝没有用于交换，③不属于商品。
看法：值得提倡
17.践行垃圾分类新风尚，实现垃圾减量化、资源化，削减环境污染，这要求城乡居民
①敬重自然，杜绝污染行为 ②加强管理，严惩资源奢侈
③绿色消费，养成分类习惯 ④勤俭节约，削减垃圾产生
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
【答案】D
【解析】
【详解】③：实现垃圾资源化，削减环境污染，要求城乡居民绿色消费，养成分类习惯，③符合题意。
5.满意人民美妙生活须要是企业生产的干脆目的。
【答案】错误
【解析】
【详解】企业生产的干脆目的是营利，故本题说法错误。
6.近年来我国城乡居民收入差距逐步缩小，这会使总体消费水平提高。
【答案】正确
【解析】
【详解】人们的收入差距的大小与社会总体消费水平的凹凸成反向变动，当我国城乡居民收入差距逐步缩小，社会总体消费水平提高，故本题说法正确。
7.股票是政府向投资者出具的、承诺到期还本付息的债务凭证。
【答案】错误
【解析】
【详解】国债是政府向投资者出具的、承诺到期还本付息的债务凭证，股票是股份有限公司向出资人出具的股份凭证，故本题说法错误。
8.国家财政集中的财宝增加，必定会削减企业和个人的收入。
【答案】错误
【解析】
【详解】假如国家财政集中的财宝适度增加，有利于国家职能的有效发挥，提高财政对经济发展的支持和调控的力度，有利于企业的发展和个人收入的增加，故本题说法错误。
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高一政治期末考试试卷分析
一、试卷整体情况分析
本次政治试卷题型保持选择题（60分）、非选择题（40分）。
针对高一学生实际，试题偏向对基础知识的考查和答题习惯的培养。
本试卷具有以下特点：
1、面向全体学生，也就是优生有较好的成绩，学困生也能够取得与自己相符的成绩。
2、重基础知识，试卷中有很多识记的内容，重在学生的平时的学习习惯和平时的知识记忆点突出。
3、试题注重考查考生对基础知识和主干知识的掌握、理解和运用。
主观试题体现最明显，试卷难度适中，题型结构合理，内容鲜活，语言简洁，体现了教育教学的新理念。
二、学生答卷情况分析
在主观题评卷中发现了学生答题过程中的一些问题：
1、共性问题：
（1）学生普遍存在对文科知识学习不重视的问题。
（2）多数学生对政治课的学习的地位认识不清，在政治知识的学习上积极性和投入度不够，导致平时过程落实不到位，测评效果不理想。
（3）发现相当一部分学生在主观性习题作答中过于率性和随意，脱离课本观点的“我式”答案比比皆是。
（4）识记不清，缺乏必要的基础知识积累和储备，考试中后劲不足。
2、典型问题：
（1）个别学生学习态度存在问题，应付过程，也应付考试。
（2）部分学生缺乏对政治学科的正确认识和认同，存在消极抵制的心理。
（3）部分学生过分依赖教辅资料对知识点的解释和归纳，而忽视了教材，在复习过程中偏离了方向，导致抓不住重点。
（4）部分学生学习习惯和答题习惯较差，不会运用政治术语，表述不准确、不清晰。
在答卷时，不认真审题，随意作答。
甚至有些学生答题要点与该题无任何关系，纯粹是记忆中或试卷中其他观点的搬家和罗列。
（5）个别学生书写比较潦草，“一段式”作答现象大有人在，缺乏层次、缺乏条理。
三、几点建议：
1、加强对学生的思想教育，让学生更加深刻地明白政治知识学习对增长人文素养，促进学生全面发展的意义和作用，使其端正态度，积极投入学习过程。
2、要继续加强基础知识教学，强化学生对基础知识的理解和记忆。
学生答卷时出现的表述不准确和知识点不完整等问题与学生的基础知识不牢固有直接关系，这要求教师在教学过程中要严格要求学生巩固基础。
3、强化审题能力的培养。
本次考试主观题审题难度并不大，但仍然存在审题不清甚至不会审题的情况，说明学生的审题能力较低。
这要求教师在平时教学中应加强对学生进行审题能力的训练，包括各种题型的审题、答题思路、技巧以及材料的概括提炼、关键句的分析等，提高审题的准确性和答题的针对性。
3.要特别重视知识运用能力的培养。
这是答好主观题的关键。
学生在回答主观题时往往不能将所学知识与材料有机结合，这说明学生运用知识分析问题的能力和语言组织能力比较欠缺。
这要求教师在教学过程中要把理论与具体事例相结合，培养学生运用知识的能力，同时注意培养学生通过材料归纳知识的能力，这两者结合有助于学生在答题时做到理论与材料的有机结合。
4.注重答题规范化的培养。
教师对平时的作业要求要严格，特别是主观题，要求学生规范答题，形成规范答题的习惯，这样在考试中才能做到规范化。