高一期中考试政治试卷分析
高中生考试试卷分析
高中生期中考试试卷分析期中考试已经结束了，现在对我本次考试进行一下全面的分析总结。
看看自己有哪些优点值得继续保持，还有哪些地方需要改进。
高一下学期我们进入了选课的阶段，根据自身在学科上的优势，以及将来的职业规划，我选择了物理、化学和政治三科作为主修的科目。
在这次考试中，从整体上来看，各科基础题部分都答得比较好，很少有基础问题丢分的现象。
丢分大多是出现在中等难度的题目上的。
并且除了英语，各个科目都超过了班级的平均水平，也就是说英语是我的薄弱学科，需要我多在这科上下一些功夫。
自主选择的物理化学和政治这三科，成绩都高于班级的平均水平，并且在年级的排名中，这三科与其他科目相比，也是比较靠前的，也就是说对于优势科目的把握方向是正确的。
在这所有的科目当中，政治这个学科的在年组的排名是最高的，第17名。
但是在这门学科当中，有四分的基本题丢掉了分数，在其他的科目当中，这种情况是非常少见的。
也就是说，虽然在这一课上有优势，但是仍然有一些不该丢的分数，这一点值得我自己去注意。
下面我将逐科对我的本次考试的试卷进行分析。
第一：语文。
从小学起，语文就是我的薄弱的科目，特别是在中考当中，语文这课失分较多，造成了总体分数不是很理想。
所以在到高中以后，我特别注意加强了语文这一学科的学习，保证学懂基础知识的同时，对语法、阅读和写作等各方面都非常重视，总体来说，虽然我的语文成绩在校排名不是很高，但是对于我个人，这已经是一个非常不错的成绩了。
当然也存在着一些问题，首先就是我的书写不够规范，卷面整洁但不美观，造成了在写作和阅读上一些印象分的丢失，还有一点就是我的作文失分一直比较多，对文章的审题不过关，立意和选材上把握的也不是十分精准，这是我今后在语文学习上要努力的地方。
数学学科是一直是我的优势学科，但是在本次测试当中却没有反映出来，失分比较多，丢掉了一半儿的分数。
其实有很多是不必要丢失的分数，从我的答题卡上来看，有一些题目勾抹比较严重，这些题目都是可以先在草纸上计算，确定以后再写在答题卡上，这样思路会更加的清晰，卷面也会更加整洁，使这科的分数有所提升。
最新高一政治期中考试分析
最新高一政治期中考试分析高一政治期中考试分析(一)一、对试卷的评价1、本次考试属于阶段性性考试，试卷的难易度控制在0.6-0.7之间，适合大多数学生完成。
考试范围为《经济生活》前两个单元。
2、本次考试侧重于对《经济生活》模块书本知识的考查。
(1)难题的比重在10%左右，要求对基础知识在识记的基础上加以综合与运用，在试卷中主要以材料图表题的形式体现。
(2)稍难题的分值主要体现在部分选择题上，要求学生掌握知识点、理解知识点，结合所给材料选出最佳答案，这有利于提高学生的综合运用知识的能力。
(3)其余考试内容为基础题，包括25个选择题和4个非选择题题，从而确保大多数学生能拿到一定的分数。
3、个别选择题、辨析题、材料分析题中渗透了对学生"情感、态度与价值观"三维目标的教育。
二、学生考试情况分析1、基础知识掌握不扎实，知识间相互混淆。
如货币的基本职能(价值尺度和流通手段)与货币的本质(一般等价物)。
2、记得书本的内容，但是与所问问题不相对应。
如把"价值规律的基本内容与表现形式"不能准确对应。
3、审题不清。
如"影响价格的因素和价格变动的影响"是不同的问题，学生审题不清导致选择错项。
4、知识的综合运用能力较差，不会阅读材料，找不到材料的中心旨意，不会将材料的中心旨意和教材上的知识点联系起来，从而出现在答题时简单搬动材料，简单的罗列教材知识点。
5、政治术语运用较差。
政治作为文科科目，对学生的文字表达能力有较高的要求。
在本次考试的非主观题部分，学生文字表达术语运用不当，出现多人多次错误，使人产生歧义。
6、文字书写功底较差。
网上阅卷要求学生书写整洁清晰，本次考试中，有相当一部分学生书写潦草，卷面不整洁，尤其错别字较多。
三、对今后教学的启示1、努力提高课堂教学质量，让充分参与学习，调动学生学习的积极性、主动性。
2、强化书本基础知识的记忆、理解，采用抽背或默写的方式加以巩固。
高一年级政治期中考试试卷分析
一、政治试卷命题特点：注重基础突显主干重难交织试卷命题依据教材、贴近教学内容，紧密结合书本主干知识，考查学生的政治学科的基础知识、能力与方法，还适当考查了多层次多角度分析问题解决问题的能力，。
1、突显学科主干知识考察。
整份试卷的知识覆盖面符合期中考试教务处命题要求，有一定的区分度，又有一定的考试信度，体现试卷的测试功能。
2、注重考查学科基础。
结合我校考生情况，考试命题以知识立意为主，注重对考生能力和综合素质的考查。
对能力考核渗透到试题的审读、分析、判断、评价及论述的全部过程中，较好地体现了本学科基本的素质要求。
目的是强调基础，引导学生守纲固本。
3、围绕重点，重难交织。
在试卷的命制过程中充分运用组合选择形式对重难点的考查。
二、学生考情分析：基础不扎实审题不全面表达不规范。
1、试卷得分分布情况：这次我们以19个班1190名学生为对象，对两大部分进行了分析。
所得数据如下：题号选择题（80分）71题（10分）72题（10分）得分52.608742.756454.6861092、各班政治各题及总分平均分班级人数选择71题72题总分任教16652.681823.5151524.66666760.8636426354.095242.9365085.22222262.2539736552.138462.1384624.38461558.6615446451.41271.9206354.98412758.3174656452.8281334.4062560.2343866453.828132.8281255.14062561.7968876455.31252.656255.14062563.1093886555.923083.9538465.10769264.9846296455.359383.593754.51562563.46875106554.969232.7076924.55384662.23077116353.746032.8730164.34920660.96825126454.281252.406254.67187561.35938136452.343753.2343754.85937560.4375146252.919352.5322585.12903260.58065156554.22.9384625.262.33846166353.349213.2222225.09523861.66667176353.396832.2222224.73015960.34921185645.607141.9107143.85714351.375194641.173911.7826093.02173945.97826全级52.608742.756454.68610960.05133、考情及试卷分析：。
政治试卷分析和改进措施400
政治试卷分析和改进措施400时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。
望着试卷上的分数，我惊讶了。
因为这并不是我真正想要的分数。
为什么我不能考得再高一些呢!于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。
1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整;2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握;3、.适当做一些练习。
我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。
因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。
于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。
第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。
第二点：先从简单的.题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。
第三点：遇到难题，实在不能马上写出来的话，不要死死地盯着那道题，而忽略了别的题，应把所有会做的题做完才努力解答那道题。
第四点：考完后，认真地检查，看看自己有没有把题目看错或抄错。
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好!政治期末考后反思400字_篇二紧张而又忙碌的一学期过去了，我想我可以长长的吁一口气了。
但还没等放松，那鲜红的成绩便又压得我喘不过气来，政治便是发挥最为失常的一门了。
当讲台上“老班”的声音“侯翔，83分”响彻云霄时，我的血液几乎都要凝固了。
“83”突破了我所有大考的分数，高高的抬起了骄傲的头颅，把我踩在了脚底下。
天空是灰色的，灰一般的寂静。
政治考试中，后面的大题还是勉勉强强的，漏了5分，可前面的选择题就不容原谅了，两个鲜红的“x”吞掉了整整6分!选择题的错误与平时的读课本还是有关系的。
基本知识没掌握，到了该运用片段的时候便好像没有头绪的拼图，总是会错两道的!“天才是百分之九十九的汗水+百分之一的聪明，”我现在只付出百分之一的汗水。
高三政治月考质量分析
高三政治期中考试质量分析
一、试卷分析
1. 试卷结构：期中考试试卷共分选择题和非选择题两大部分，选择题24道48分，非选择题2道5问共52分，按照高考的要求命题，选择题在高考题的基础上加了12道选择题，增加知识点的考察。
2. 命题范围：必修1经济生活（以前三单元为主）政治、文化、哲学全部选修各有体现，对学生所学知识进行考察。
3.难度：本次月考着重考查学生基础知识，同时考查了学生分析问题和解决问题的能力，难度系数为0.44，平均分47.375，对于本校学生来讲偏难。
二、成绩分析
均分也有明显差距。
2.分数区间：集中在40-59分，很大一部分同学的分数集中在这个分数段。
3.失分情况统计：失分率较高的题目主要集中在：①第一部分选择题的组合选项题目上。
②第二部分非选择题的第二道大题。
三、试卷分析得出的结论
1. 从考试情况来看，一些比较基本的知识点学生大部分都能够熟练掌握，学生分析问题的能力有所提升，达到考试效果。
2. 但是一些需要学生自己加以分析，阐述的题型学生则明显在能力上存在一些缺陷；答题技巧比较生疏，审题不清，有一部分同学答题明显的答非所问，答题能力有待提升。
四、改进措施
1.注重学习习惯的养成。
培养学生课前预习、课后经常“放电影”复习的良好习惯。
2.加强学习方法指导，注重解题方法、答题技能的传授，
3.进行相应的专题训练。
针对高频考点和易考的题型进行限时训练，这是培养学生答题习惯的重要方式之一。
高一政治期中考试试卷分析
高一政治期中考试试卷分析期中考试结束了，对前一段时间的教学进行一下总结与思考是很有好处的，总结经验，思考不足之处，对以后的教学和考试都会有很大的好处。
一、考卷分析本次试卷满分100分，90分钟完卷。
本次试题难度适宜，主要考试范围为《政治生活》的第一单元与第二单元。
侧重考查学生对基础知识的识记、理解和分析能力。
选择题满分48分，共24小题，每小题2分；非选择题，满分52分，共四大题。
二、试题分析题型与得分得分情况失分原因选择题24小题共48分第1、7、14、24题得分较好，第2、4、8、12、16、18题失分较严重基础知识不够扎实；对课本的熟悉度欠缺，一些相近的知识点记忆混淆，部分题分析题干时理解不到位非选择题共52分25题，9分最高9分，最低0分，平均分5分对教材知识不熟悉，不能准确运用学科用语，对问题的把握比较差，对问题的理解不清是造成错误解答的关键26题，16分最高14分，最低0分，平均分8分此题属识记性的知识点，大部分只能回答出知识条框，但结合材料的分析欠缺。
27题，14分最高10分，最低0分，平均分7分此题关键是对命题的判断，因判断失误造成一分不得，对此类题型答题技巧的掌握比较薄弱。
28题，13分最高10分，最低0分，平均分6分概念记忆不准确，教材知识点不熟悉，识记不够。
三、突出问题1、会背，但就是不会做题。
比较自觉的学生背诵情况较好，但就是问法一变或者说是一遇到具体的试题，就不知从何入手了。
2、通过这次考试还发现学生有一个严重的问题，对自己做过的题，仍然做错。
这次考试，我们两个老师在考前备考方面做了很多准备，其中考试中出现了三道原题，而学生的错误率也比较高，这种情况确实令人困惑更值得深思。
3、部分学生基础知识掌握不牢固，答题过程中俗语太多，不能准确运用政治学科术语和标准知识点，反映出对教材的熟知度较差。
4、学生还没有养成良好答题习惯，并且规范性较差，答题没有条理，乱涂乱画，影响得分。
四、改进措施及今后努力方向1．要加强基本知识、基本概念、基本原理的教学。
政治高一期中考试PPT
非选择题答案
26（1）
①供求影响价格，供不应求，商品价格上涨。 由于冬季蔬菜生长慢、保温难、损耗大，从而减 少市场中蔬菜的供给量，价格上升。 （3分）
②价值决定价格，价值量大，价更高。灾害 性天气发生，增加蔬菜运输成本，从而增加了商 品的价值量，导致价格升高。 （3分）
26（2）
①价格变动会对生活产生影响，一般情况下， 一种商品的价格下降，人们会增加对它的购买。 打折促销活动使得人们对商品的需求量增加，消 费支出增加，带动国民经济的发展。 （3分）
试卷存在问题：
1.学习态度不够端正，基础知识掌握不牢，该识记的知识点没 记住。 2.二卷得高分人不多，有待提高。 3.问答题答案组织不规范，知识点掌握不牢，对材料分析不够 全面。 4.知识点混淆，答题时粗心、马虎的现象明显。
试卷讲评目标
1.回归教材，巩固基础知识，掌握答题 技巧。 2.及时反馈、总结，查漏补缺。 3.充分掌握第一、二单元的知识，并学 会灵活运用。 4.答案：
1——5 6——10 11——15 16——20 21——25
DBDDD CBAAB ADADA ACDAC DCCAC
合作、交流、讨论、纠错
①各组成员全力解决自己组内问题，理清解题思路， 明确解题方法。 ②能对相关的知识点进行简单总结。 2、重点讨论的问题：选择题 9、17非选择题 26、27、 28、29 先小组学科内对学，再群学。没解决的问题组长及时反馈 给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示、质疑。
温馨提示
请拿出你的期中考试试卷，课 本，双色笔和典题本。 别忘了还有你的激情!
成功总是青睐那些有准备的人！
期中考试试卷讲评
期中考试试卷分析
试题分析：
本次考试的主要内容为《经济生活》第一、二的全部内容，主 要考察学生识记、理解、分析材料及对知识的灵活运用。出题涉及 影响价格因素、价格变动影响、多彩的消费、企业经营、就业等方 面的内容。从整体看本次试题不太难。目的是通过考试检验前一阶 段学习情况，以便熟练掌握第一、二框的知识，及掌握学习政治的 方法。重点培养学生分析问题、解决问题的能力。
第二学期高一政治期中考试试卷分析
第二学期高一政治期中考试试卷分析第二学期高一政治期中考试试卷分析考试是检验学校教育教学工作质量的重要手段，为系统评价和分析学校常规教学中存在别脚之处，做到查漏补缺，依据学校教学工作安排，在学期过半时段，凉快学科期中考试。
作为一名政治任课教师，为了发觉课堂教学中存在咨询题，改善课堂教学现状，提高教学效率，有必要将本次政治科目期中考试试卷大致事情予以分析，现简要总结如下：一。
试题卷面结构、题型设置和分值布局本次政治科目命题分为两大部分：基础知识考察和综合能力运用，对应的题型设置分别为单项挑选题和材料分析题，其中单项挑选题涵盖教材内容1-5课的基础知识，知识点多，知识密度大，分布零散，凸显夯实基础知识的重要性，共有40道挑选题，每题1.5分，满分为60分；材料分析题共三小题，覆盖教材重点框题的知识体系，分值为40分；整个试卷满分为100分，考试时刻为90分钟。
二、知识点考察概况及得分、丢分事情简要统计总览整份试卷，挑选题涉及课本知识点大体包括以下方面：商品的含义、商品的属性、商品的价值量、社会必要劳动时刻、劳动生产率、货币的产生、货币的本质、货币的基本职能、价格的决定和妨碍因素、价值规律的基本内容和表现形式、替代品和互补品的比较、日子必需品和高档耐用品的需求弹性、企业的概念及其经营成功的因素和失败的后果、我国的基本经济制度、生产和消费的辩证关系、我国目前的就业形势以及解决就业的途径等等；挑选题得分、丢分的大体事情是各占50%,丢分现象比较严峻；材料分析题的作答事情呈现出明显的分层现象，例如第41题考查绿色无公害蔬菜价格上涨的原因及小汽车价格回降的原因，应该运用商品价格的决定和妨碍因素加以作答，学生考试过程中大部分只能答出其中一点，个别考生运用生产与消费的辩证关系加以分析，寻别到解决咨询题的突破口，第42题片段1考查面对严重的就业形势，小明的表姐在即将大学毕业后，应怎么树立正确的就业择业观，该题难度系数别大，只要熟悉教材内容方可顺利作答，但是一部分的考生由于对课本知识比较生疏导致丢分现象严峻，第42题片段2考察企业经营成功的因素，学生得分率较高，第43题以"中国式奢靡"为素材呈现目前日常日子中的消费观，材料形象地反映目前我国百姓日子中的别同消费心理，以此警示社会应当"厉行勤俭节省，反对铺张白费",提醒广阔少年学生应当艰难奋斗、勤俭节省，反对享乐主义和拜金主义等别良思想的诱惑，明确自身的使命，树立正确的消费观和价值观，争做"四有"公民和有为少年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
吕梁高级实验中学2012——2013年第二学期期中
高一政治试题分析
一、试题概况：
本次考试范围：政治必修2《政治生活》的第一、第二单元。
分值为100分，考试时间为90分钟。
二、试题分析：
1．凸显基础性。
无论是客观题还是主观题，都注重基本概念、基本观点的考查，考查考生对基本概念、基本观点的理解、掌握程度。
2．注重知识面。
试题覆盖面广，基本涵盖了政治生活第一二单元的所有知识点.
三、学生答题情况分析：
总体上，学生具备一定的获取信息、分析材料的能力，具备正确的情感态度价值观。
但也存在以下问题：
1、对基础知识掌握不够。
如基础知识不扎实，基本概念模糊。
2、审题破题能力较弱，缺乏整合能力。
3、答题规范欠缺，随意性强。
有学生答题想到哪里写到哪里，缺乏层次，语言逻辑性差，不分段，没有序号；不懂政治术语的运用，口语化严重，错别字多。
或只有理论没有材料，或只有材料没有理论，不能做到理论与材料一一对应。
四、教学建议：
1、要更加重视学生对基础知识的掌握，注重知识结构和网络的建立.
2、学生答题缺乏方法，因而教师在教学中，除讲清、讲透知识内容
外，还应传授解决问题的方法。
培养学生答题做到“四化”——要点化、规范化、简洁化、层次化，课堂要让学生动脑、动口、动笔。
规范答题，既要条理分明、丰满全面，又要简洁明了，答出关键词。
教学应有利于学生的终身发展，而不应把学生当作接受知识的“机器”。
3、规范过程训练。
在平时的教学过程中让学生规范审题、规范解题、规范答题、规范表述、规范书写。
在平时课堂回答、做作业、检测的过程中对学生严格要求，帮助学生形成良好的答题习惯，做到思路清晰，语言规范、有章可循。