四年级语文上册16母鸡课时作业练习含答案 精品
1.我会用“√”标出加点字的正确读音。
小疙．瘩（ｇāｇē）欺侮．（ｆùｗǔ）
警戒．（ｊìｊｉè）趁．机（ｃｈèｎｃｈèｎｇ）
2.填上合适的动物名称，组成词语。
胆小如( ) 力大如( ) 生龙活( )
守株待( ) 叶公好( ) 打草惊( )
3.我会找朋友。
惊恐——( ) 凄惨——( )
可恶——( ) 辛苦——( )
4.根据要求填空。
(1)如果不认识“雏”，就要用( )查字法，先查( )，再查( )画。
“雏”的读音是( )，意思是( )。
(2)如果不知道“侮”字的意思，我们可以采用( )查字法，先查大写字母( )，再查音节( )，它的意思是( )。
5.我会判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《猫》和《母鸡》这两篇课文的作者都是著名的作家老舍先生。
( )
(2)《母鸡》采用了前后对比的方法进行写作。
( )
(3)《母鸡》中塑造了负责、慈爱、辛苦、勇敢的母鸡形象。
( )
(4)作者认识到了母鸡的伟大，对母鸡由厌恶之情转变成敬佩之意。
( )
6.句子加工厂。
(1)他拿走了我的课本。
（改成把字句）
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(2)母鸡把小鸡护在身下。
（改成被字句）
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(3)这难道不是一种壮举吗？（改为陈述句）
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(4)这真像与另一个人同船而行。
（改成反问句）
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课内阅读
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。
它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟太，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
7.鸡母亲有哪些优点？
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8.作者为什么“不敢再”讨厌母鸡了呢？说说你的理解。
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课外阅读
马
这是一匹身粲匀称、结结实实的小公马。
它长高了原采那神柔和的线条不见了，它的躯体变成一个三角形：前胸宽宽的.臀部很窄.它的头瘦削，头前部突出，两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。
不过所有这一切，它还无心顾及。
只有一种强烈的欲望支配着它，那就是奔跑。
它常常领着一帮同龄的马儿，纵情驰骋。
它一马当先，像颗金色的流星，疾驰而去。
有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下
山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过从林和谷地。
哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见，大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。
9.括号里填上合适的词语。
( )的小公马 ( )的线条
( )的河岸 ( )的隘道
10.用“——”画出文中的过渡段，它有怎样的作用呢？
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11.用“//”给文章分段，并写出段意。
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答案：
1.ｇēｗǔｊｉèｃｈèｎ
2.鼠牛虎兔龙蛇
3.略
4，略
5.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√
6.(1)他把我的课本拿走了。
(2)小鸡被母鸡护在身下。
(3)这是一种壮举。
(4)这难道不像与另一个人同船而行吗？
7.负责慈爱勇敢辛苦
8.作者领会到了母鸡的伟大。
9.结结实实柔和怪石嶙峋陡峭
10.第三自然段承上启下
11.第1、2自然段为第一段：马的躯体形状。
第3～5自然段为第二段：马酷爱奔跑。
四年级上册语文一课一练母鸡1人教新课标(附答案)
人教新课标版四年级语文《母鸡》练习题1.给多音字注音并组词。
差______（）恶______（）______（）______（）2.写出加点词语的近义词。
（1）我不敢再讨厌．．母鸡了。
（）（2）听见响声，它会立刻警戒．．起来。
（）（3）它有时候却欺侮最忠厚．．的鸭子。
（）3.按要求写词语。
（1）嘎嘎（AA式拟声词）________ _________ _________ _________（2）如愿如诉_________ __________ _________ __________4.下列句子，是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“X”。
（1）邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（）（2）看他的样子，好像有什么喜事似的。
（）（3）战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
（）（4）蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（）（5）真的，再没有像马一样忠实的动物了。
（）5.按要求写句子。
（1）我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
缩句：________________________________________________________________（2）这些恰好表明母鸡令人讨厌。
改为反问句：________________________________________________________________（3）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像．刚装了一两个汤圆儿似的．．。
用加点字词造句：_____________________________________________________________ 6.根据意思写词语。
（1）形容没完没了地抱怨、诉说。
（）（2）趁人不防备的时候。
（）（3）戒备。
（）（4）幼小的鸡。
（）7.给下列加点字选择合适的解释。
（1）如．愿如诉（）A.适合；按照。
B.如同。
C.表示举例。
D.表示超过。
（2）趁．其不备（）A.利用（时间、机会）。
2021年人教新课标版语文四年级上册16母鸡练习卷2
2021年人教新课标版语文四年级上册16母鸡练习卷2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．写一个形近字或音近字，并给它们组词唤________ ________ ________ 格________ ________ ________性________ ________ ________ 耍________ ________ ________睁________ ________ ________ 踩________ ________ ________ 2．我们去春游。
________，我们________去春游。
3．照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。
例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）参—________（________）________（________）________（________）帝—________（________）________（________）________（________）屈—________（________）________（________）________（________）4．根据词语的意思写出相应的词语。
①趁人不防备的时候。
________②形容没完没了地抱怨、诉说。
________③凄凉悲惨。
________5．说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。
①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
________②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。
________③这样的一只母鸡难道不伟大吗？________仿写：________二、句型转换6．改写句子他拿走了我的课本。
改写成被字句________。
7．改写句子小林给希望小学捐了钱。
改写成把字句________。
三、语言表达8．扩句老师带我们去参观。
最新部编版四年级语文下册《母鸡》课时练习题(带答案)
最新部编版四年级语文下册《母鸡》课时练习题（带答案）一、看拼音写词语。
chū sài qín guóchū zhēng cí yǔcuī cùhē zuìjié chūyì rán yīng xióng xiàng mù二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
堤．岸（tídī）即．将（jíjì）相．片（xiānɡxiànɡ）露．脸（lòu lù）角．色（jiǎo jué）宁．可（nínɡnìnɡ）三、辨字组词。
抗（_________）绕（_________）洋（_________）挥（_________）坑（_________）烧（_________）详（_________）晖（_________）四、先把词语补充完整，再完成练习。
小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序（___）（___）失措（___）（___）不动（___）（___）并论1．写出与画线词语结构相同的两个词语：______、_______。
2．根据句意选择合适的词语填空。
1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。
2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。
五、选择恰当的词语填到句中的横线上。
忽然突然1.他的________到来，打乱了我的学习计划。
2.我________想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。
期待渴望3.弟弟手拿遥控器，________着动画片的播出。
4.鸟儿________洁净的天空，人类________绿色的家园。
六、根据课文内容填空。
（1）“猫的性格实在有些古怪。
”“古怪”主要表现在；它有时老实，有时______，有时又________；高兴时__________，不高兴时，________；有时________，有时又胆小。
部编新课标版语文四年级上册4.16母鸡练习卷(解析版)(四年级)同步测试.doc
部编新课标版语文四年级上册4.16母鸡练习卷（解析版）（四年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】给加点字选择正确的解释。
（1）变化多端（）A.端正B.（东西的）头C.项目；方面D.平举着拿（2）枝折花落（）A.断B.亏损C.姓【答案】（1）A. （2）A.【解析】对一字多义的考查。
同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
【题文】根据意思写词语。
（1）努力做好本职工作。
（）（2）变化多样。
（）（3）充满生机与活力。
（）【答案】（1）尽职（2）变化多端（3）生机勃勃【解析】略【题文】回顾课文内容，回答下列问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，在跑再跌。
它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。
你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！（1）从文段中画横线的句子中可以看出小猫的性格比较（）A.贪玩、古怪B.调皮、贪玩C.尽职、勇敢D.老实、有情趣（2）读了这段文字，你从中体会到作者什么样的感情？（）A.喜欢满月的小猫，不喜欢它的古怪。
B.猫无论是古怪还是淘气，在作者眼里都十分可爱。
C.写出了人与猫互相信任，和谐相处。
（3）画波浪线的句子采用了________的修辞手法。
（4）这段话中猫的淘气表现在哪几方面？（用简洁的语言概括）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）从这个自然段中能体会到作者对小猫的（）之情。
《母鸡》课后习题答案.doc
《母鸡》课后习题答案编辑：指导：日期：《母鸡》课后习题答案课后习题答案：一、默读课文,画出“我”对母鸡的态度前后变化的句子,说说为什么有这样的变化。
“我一向讨厌母鸡。
”“我不敢再讨厌母鸡了。
”之前作者讨厌母鸡是因为它总是在那里不停地叫,吵得人心神不宁,它还欺侮最忠厚的鸭子。
直到作者看到母鸡对小鸡雏无微不至的照顾,他就不再讨厌母鸡了,反而是对母鸡表现出来的母爱加以赞扬。
二、老舍先生用词很严谨,他写母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”,母鸡真的就是这样。
结合课文内容说一说。
负责：时刻警惕,看护鸡雏。
“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来”;“它还半蹲着,让它们挤在它的翅下、胸下,得一点儿温暖。
”慈爱：“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃”;“它若伏在地上,鸡雏们有的便爬在它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不哼。
”勇敢：“假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
”辛苦：“它教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。
”“在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶尖锐,顶凄惨。
”三、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。
比一比,说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
相同点：①两篇文章的结构都非常清晰。
②在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。
③在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。
不同点：在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱,无论是猫的古怪,还是猫的淘气,作者从始至终表达的都是一种喜爱之情；而«母鸡»则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。
一、相同之处。
1、文章结构清晰。
《猫》用过渡句将成年猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱两部分内容紧密的联系在一起。
【免费】四年级语文上第16课 母鸡-同步练习人教版
16母鸡1．在加点字的正确读音下面打“√”。
反抗．(kàng kòng) 欺侮．（wú wǔ）成绩．(jí jì) 差．不多(chā chà)凄．惨(qī qì) 可恶．（è wù）似．的(sì shì) 如怨．如诉（yàn yuàn）2．照样子，写夸张句。
例：到下蛋的时候，它差不多是发了狂，就是聋子也会被它吵得受不了。
(1)今天的风太大了，___________。
(2)今年的夏天特别热，__________。
(3)食堂里的王爷爷做的饭特别香，__________。
3．品读句子，完成练习。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
(1)作者被______身上表现出来的______所震撼，认识到天地之间所有的母亲都是____。
(2)联系全文内容填空：从__________________，可以看出母鸡很负责；从__________________，可以看出母鸡很慈爱；从__________________，可以看出母鸡很勇敢；从________________________,可以看出母鸡很辛苦。
4．阅读选文，回答问题。
明代散文大家宋濂的《猿说》中写道：福建某地有金丝猴，猴群中的小猴从不离开母猴一步，猎人们很难捕获这可爱的小猴。
为此猎人就把毒药抹在箭上射杀母猴，母猴知其必死，洒尽奶水于林间，留给孩子们。
当母猴死去，猎人用鞭子猛抽母猴的皮，小猴见之悲啼不已，驯服地从树上跳下来，以此哀求猎人住手。
猎人虽然抓住了小猴，但小猴抱着母猴的尸体狂跳悲鸣，带回去不吃不喝，直到死去。
这曲母子情的颂歌，也让人惊心动魄。
(1)这则故事写母猴______，小猴______，赞美了______。
(2)这则故事让人感动，也让人气愤。
你想对猎人说些什么呢？16 母鸡1. kàng wǔ jì chà qī wù shì yuàn解析这道题是对课文中会认字及易错音字的考查。
第16课 母鸡(同步讲练测)(同步讲练测)(同步讲练测)-人教新课标版-四年级语文上册
第16课母鸡开心回顾1.给加点字选择正确的解释。
（1）变化多端．（）A.端正B.（东西的）头C.项目；方面D.平举着拿（2）枝折．花落（）A.断B.亏损C.姓【答案】（1）A. （2）A.【解析】对一字多义的考查。
同一个字在不同句子或成语中起到的作用和意思各有不同，根据成语意思给加点的字选择正确解释。
2.课文内容精彩回放。
《猫》的作者是著名作家（），原名（），字（）。
他笔下的猫性格有些（），表现在三个方面：一是有时特别（），有时又特别（）；二是高兴时（），不高兴时又（）；三是有时无比（），有时又无比（）。
字里行间，流露出作者对猫的（）之情。
【答案】老舍舒庆春舍予古怪老实贪玩、尽职温柔可亲一声不出英勇胆小喜爱【解析】根据课文内容填空。
注意课堂认真听课、记笔记，识记重要的知识。
3.根据意思写词语。
（1）努力做好本职工作。
（）（2）变化多样。
（）（3）充满生机与活力。
（）【答案】（1）尽职（2）变化多端（3）生机勃勃【解析】对学生理解词语、解释词语以及积累词语能力的考查。
4.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（）A．后来发生了分歧，母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。
B．每年清明节，人们总要用扫墓、植树等方式来祭奠先人（一般在公历4月5日前后）。
C．“我不会杀猪了，”胡屠户道：“有我这贤婿，还怕后辈子靠不着怎的？”D．花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。
【答案】D【解析】考查学生对标点符号的正确运用。
句号，一般用于陈述句的末尾；逗号，表示一句话未结束，用于句子内部的停顿；顿号，表示并列的词或词组之间的停顿；省略号，表示行文的省略或说话断断续续。
用反选排除法，A句中“大路平顺”后要用分号，B句中“扫墓”与“植树”之间不用顿号，而用“和”连接，C句第一个逗号应在引号外。
5.回顾课文内容，回答下列问题。
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
新人教版四年级上册《第16课时-母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷
新人教版四年级上册《第16课时母鸡》同步练习卷一、填空题1. 用“√”标出加点字的正确读音。
欺侮（wǔ huǐ）辛苦（xīn xīng）凄惨（qī pī）成绩（jī jì）反抗（kēng kàng）慈爱（chí cí）2. 用线把下面多音字的读音连起来。
3. 根据词语的意思写出相应的词语。
（1）趁人不防备的时候。
________（2）形容没完没了地抱怨、诉说。
________（3）凄凉悲惨。
________。
4. 用线把能搭配的词语连起来。
5. 句子训练营。
（照样子写句子，用上加点词语）（1）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
不论________还是________总是________（2）无论是多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
无论________都________。
6. 《母鸡》课文回顾。
（1）从文中找出体现母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子。
负责________慈爱________勇敢________辛苦________（2）本文作者是________，他对母鸡的感情变化是从________到________。
________是因为母鸡________，后来________又是因为母鸡________。
（3）说说你读课文后的感受。
________。
7. 判断下面的句子，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《猫》和《母鸡》这两篇课文都是著名的作家老舍先生写的。
________（2）《白鹅》是我国作家丰子恺写的；《白公鹅》是英国作家叶•诺索夫写的。
________（3）《母鸡》是采用前后对比的方法写的。
________。
8. 精彩赏析阁。
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
（1）这段话运用了________写法，表达了作者________的感情。
四年级上册语文学案16 母鸡(有答案)∣人教新课标版
《母鸡》学案班级姓名【学习目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解邻家母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体的体现，感受作者对母鸡由厌恶到喜爱的情感经历。
2．由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。
感悟《母鸡》写法上的特点。
3．能够比较老舍笔下的《猫》《母鸡》两篇文章的相同与不同之处，体会他们写法特点上的异同。
【重点难点】教学重点：由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。
教学难点：能够比较老舍笔下的《猫》《母鸡》两篇文章的相同与不同之处，体会他们写法特点上的异同。
【新知预习】1.读熟课文，会读以下词语，并给画“”的词语注音。
嘎嘎似的可恶欺侮雏鸡咕咕啼叫凄惨小疙瘩如怨如诉颤颤巍巍趁其不备一撮儿毛挺着脖儿挺着身儿2.思考：《猫》和《母鸡》在写法上有什么特点？【课堂探究】1“我”对母鸡的态度有什么变化？2.“我”为什么讨厌母鸡？3.“我”为什么不敢再讨厌母鸡了？【达标练习】 一、把你认为正确答案的序号填写在括号里。
1.“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）Ａ、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声 Ｂ、欺软怕硬Ｃ、“我”曾在幼时受了母鸡的惊吓 Ｄ、下蛋后炫耀自己2．第五自然段中母鸡的动作表现出母鸡（ ）Ａ、勤劳、朴实、能干 Ｂ、警惕性高Ｃ、身体灵敏动作敏捷 Ｄ、对幼雏的极度关怀3.文末“我不敢再讨厌母鸡了。
”其中“不敢”一词的含义是（ ） Ａ、我害怕母鸡旧 Ｂ、我很敬佩母鸡 Ｃ、赌气的话二、“我”逐渐改变了对母鸡看法的原因是什么？三、选择恰当的关联词语填空。
因为 如果……就…… 无论……都……１．我们（ ）不努力学习，长大（ ）没有文化知识。
２．它伟大，（ ）它是鸡母亲。
３．在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，（ ）多么贪睡的人（）得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
【学习评价】达标练习参考答案：一、1.C 2.A 3.B二、它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
四年级上册语文16 母鸡 习题附答案(人教版) (3)
16母鸡A一、基础知识积累。
1、给文中加点的字选择正确的读音。
它永远不反抗公鸡。
有时候却欺侮．．（qī rǔ qī wǔ）最忠厚的鸭子。
更可恶．（kě è kě wù）的是遇到另一只母鸡的时候，他会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮．（cuō zuǒ）儿毛。
2、下列各音节拼音正确的一项是（）。
A、撮儿（cuō ér）B、西安（xī ān）C、饥饿（jī è）D、绿叶儿（lǜ yèr）3、“如”字在字典里的解释有：①适合，依照②如同③及，比得上④表示超过⑤到，往⑥如果下列“如”字解释正确的一组是（）（1）“如厕”的“如”字应选；（2）“百闻不如一见”的“如”字应选；（3）“如怨如诉”中的“如”字应选；（4）“如不及早准备，恐临时措手不及”的“如”字应选。
4、照例子给下列字加上部首构成新字，再组词。
例：乔—侨（华侨）娇（娇气）骄（骄傲）参—（）（）（）帝—（）（）（）5、照样子，写词语。
颤颤巍巍（AABB式）细声细气（ABAC式）6、在横线上填上合适的关联词语。
（1）多么贪睡的人，听到鸡叫要起来看看。
（2）有什么东西响了一声，它立刻警戒起来。
（3）它负责、慈爱、勇敢、辛苦，它是鸡母亲。
二、精彩回放。
1、到下单的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。
画线的句子采用了的修辞手法，淋漓尽致地表现了作者对母鸡的情绪。
2、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（）。
A、母鸡欺软怕硬。
B、下蛋后夸张炫耀。
C、母鸡嘎嘎的如怨如诉的叫声。
D、幼年时期“我”曾收到母鸡的惊吓。
3、下列那一项是“我”对母鸡态度转变的原因？（）A负责、慈爱B勇敢、辛苦C欺软怕硬D拼命炫耀4、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”？16*母鸡B轻松起步1 我会给下面加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
嘎．嘎（gēgā）成绩．（jījì）疙．瘩（gāgē）可恶．（wùè）欺侮．（wǔrǔ）雏．鸡（chóu chú）一撮．（cuōzuǒ）啼．笑（tídí）2 汉字双胞胎，比比再组词。