高中政治人教版必修1 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
高中政治 第1课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第1框 原始社会的解体和阶级社会的演进课
辨析：在资本主义社会，对工人劳动的无偿占有是资本主义生产方 式进行剥削的基本形式。
企业、银行破产，大批工人失业，生产□10 ___迅__速__下__降___，信用关系被破
坏，整个社会生活陷入混乱。
(3)直接原因：生产□11 __无__限__扩__大____的趋势与劳动人民有支付能力的 需求□12 __相__对__缩__小____之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与
整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
思考：在生产关系诸要素中，起基础作用的是什么？ 提示：生产资料所有制是生产关系的基础，决定着生产关系的其他 方面。
4．上层建筑 (1)早期：按照 __血__缘__关__系__结成的氏族是原始人共同生活的基本单 位。在氏族制度下，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在 议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 (2) 末 期 ： 一 些 近 亲 的 氏 族 构 成 部 落 ， 有 的 部 落 联 合 起 来 组 成 _部__落__联__盟___。
奴隶社会代替原始社会后，□11 __金__属__工__具____的广泛使用、城市的出
现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力
的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了□12 __文__明__时__代____的门槛，
这是历史的进步。
提醒：(1)在奴隶社会当时的历史条件下，脑力劳动和体力劳动的分 工，是社会的进步。
2．奴隶制生产关系的特点 (1)奴隶主占有 _生__产__资__料___并完全占有奴隶。 (2)奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 (3)奴隶劳动的全部产品都归奴隶主 __占__有____和支配，奴隶主只给 奴隶 ___最__低__限__度___的生活资料。
第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展知识点总结
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进原始社会地位：原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
1.原始社会的生产力原始社会生产力低下。
具体表现为生产工具是石器，旧石器时代人们主要以采集天然食物为生；新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现。
2.原始社会的生产关系特点（1）.共同劳动（劳动方式）（2）.共同占有生产资料（生产资料所有制）（3）.在生产中结成平等互助的关系（人们在生产中的地位和相互关系）（4）.平均分配劳动产品（产品的分配关系）3. 原始人共同生活的基本单位——氏族（1）在原始社会，按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
（2）在氏族制度中，人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。
（3）到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
4. 原始社会的解体生产工具的改进大大推动了生产力的发展氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替生产资料由氏族公有转归家庭私有土地变成私有财产，标志着私有制的确立贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等（私有制的产生，使少数占有较多生产资料和生活资料者成为富人，而大多数氏族成员则日益陷入贫困境地）原始社会逐渐解体奴隶社会1. 阶级的产生（1）含义：所谓阶级，就是在一定生产关系中处于不同地位的集团。
（2）产生时间：原始社会末期。
（3）产生条件（可能性＋必然性＝现实性）（4）随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
奴隶主阶级和奴隶阶级不是从来就有的，是生产力发展的结果，是社会生产发展到一定阶段的产物。
2. 奴隶制生产关系的特点（1）奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
（2）奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
（3）奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
高中思想政治必修1 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框 科学社会主义的理论与实践
理论发现:唯物史观和剩余价值学说“两大发现”揭示了人类 社会发展的一般规律,揭示了资本主义运行的特殊规律,为科 学社会主义的创立奠定了理论基石,使社会主义从空想变为 科学。
个人努力:马克思、恩格斯为探求人类自由解放而刻苦钻研、 勇于实践,不断进行理论总结。
微点拨正确理解中国特色社会主义与科学社会主义的关系 (1)中国特色社会主义,既坚持了科学社会主义的基本原则, 又根据中国国情和时代特点赋予其鲜明的中国特色。这就是 说,中国特色社会主义是科学社会主义基本原则同当前中国 具体国情相结合的结晶。它在本质层次上,就是科学社会主 义,而不是别的什么主义;在科学社会主义基本原则怎样创造 性地付诸实践的层次上,则根据中国国情和时代特点,具有鲜 明的中国特色。中国特色社会主义并不是一种有别于科学社 会主义的“独立形态的社会主义”。
色社会主义,进行着人类历史上前所未有的宏大而独特的实践创
造,取得了举世瞩目的巨大成就,中国特色社会主义进入了新的发
展阶段。中国特色社会主义的发展表明( )
①社会主义代替资本主义是一个长期过程 ②社会主义社会在
力量上已超过资本主义社会 ③社会主义具有强大的生命力和
远大发展前途 ④社会主义代替资本主义具有历史必然性
第二框 科学社会主义的理论与实践
目标素养
1.了解科学社会主义产生的历史条件及理论基石,结合资本主 义发展的史实和马克思主义学说的创立,明确从空想社会主 义到科学社会主义是社会主义的伟大飞跃 2.结合资本主义发展的困境,理解科学社会主义诞生的标志— —《共产党宣言》的科学性与正确性
3.概述科学社会主义从理论到现实的历史轨迹,结合十月革命 的历史事实,理解科学社会主义从理论到实践的历史性飞跃 4.明确人类社会发展的历史趋势,增强对中国特色社会主义的 政治认同,认识科学社会主义的强大生命力
新教材人教版高中政治必修一 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 知识点梳理
统编版高中政治必修一《中国特色社会主义》知识清单第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框题原始社会的解体和阶级社会的演进一、生产力与生产关系的辩证关系(1)区别：①生产力是人们改造自然以获得物质生活资料的能力，是人们改造自然的物质力量。
生产力包括劳动对象、生产资料和劳动者等三个基本因素。
劳动者在生产力中起主导作用，生产工具是生产力发展水平的主要标志。
②生产关系包括人们在生产过程中结成的相互关系，包括人们在生产中的地位和关系、生产资料归谁所有、产品如何分配三方面内容。
(2)联系：①生产力决定生产关系。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。
当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
二、从原始社会到奴隶社会1．原始社会★(1)原始社会在人类社会中的地位原始社会是人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段。
原始社会经历了旧石器时代和新石器时代。
原始社会的生产力发展状况：绝大部分时间处于旧石器时代，人们主要靠采集天然食物为生。
距今约一万年前，人类进入了新石器时代，原始畜牧业和农业开始出现，人们从食物的采集者变为生产者★★★(2)原始社会生产关系的特点原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
★(3)原始社会的氏族制度①原始社会生活基本单位：氏族--部落--部落联盟②按照血缘关系结成的氏族是原始人共同生活的基本单位。
氏族的管理方式：人们通过氏族议事会管理集体事务。
氏族议事会是氏族全体成年人行使平等表决权的民主集会。
氏族长和军事首领是由氏族议事会选举产生的。
氏族的发展：原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
（4）原始社会的解体：原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展。
高中政治统编版必修一中国特色社会主义第一课社会主义从空想到科学 从理论到实践的发展知识点总结
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展一、生产力与生产关系的矛盾运动们通过氏族议事会管理集体事务。
到了原始社会末期，一些近亲的氏族构成部落，有的部落联合起来组成部落联盟。
在氏族制度下，没有人压迫人的现象。
②氏族制度是与当时低下的社会生产力相适应的。
（3）私有制、阶级、国家的确立①生产工具改进，生产力的发展②氏族为单位的共同劳动被家庭为单位的个体劳动代替，产品出现剩余。
③生产资料由氏族公有转归家庭私有。
土地变成私有财产，标志着私有制的确立。
④贫富分化加剧，氏族成员地位越来越不平等，原始社会逐渐解体。
2.奴隶社会（1）阶级和国家的产生过程①随着生产力的发展，私有制的确立，贫富分化加剧，氏族成员的地位越来越不平等，逐渐形成两大地位不同的集团——奴隶主阶级和奴隶阶级。
②奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾是奴隶社会的主要矛盾，奴隶主为了维护本阶级的利益，建立了军队、法庭、监狱等暴力机关，奴隶制国家产生。
国家是阶级矛盾不可调和的产物，是阶级统治的工具。
（2）奴隶社会的生产关系特点①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
②奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。
③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
（3）迈入文明时代门槛标志奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，是人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入文明时代的门槛。
3.封建社会（1）封建社会的生产关系特点①地主占有绝大部分土地，通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
②农民有一定的人身自由，有自己的劳动工具甚至少量土地，劳动成果除缴纳地租外，还能留下一部分归自己支配。
（2）封建社会的阶级剥削①经济上——残酷剥削A.主要方式：收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式。
B.基础：封建土地所有制②政治上——等级森严：封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。
高中思想政治必修第1册 中国特色社会主义 第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展(复习课)
2.工人运动
(1)标志:以三大工人运动的发生为标志, 工人阶级 开始作为独立
的
政治力量
登上历史舞台。
(2)地位:资本主义的发展和工人运动的兴起,是 科学社会主义 产
生的历史前提。
[思考小测] 三大工人运动的发生及其失败对 科学社会主义理论的诞生有何影响?
提示:三大工人运动中工人斗争的经验,为马克 思、恩格斯进行理论研究提供了宝贵的材料, 也使马克思主义的产生成为可能;三大工人运 动的失败,则表明了创立科学革命理论的迫切 要求。
贫富分化 的加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,漫长的原始社会 逐渐解体了。
[思考小测] 有人认为,私有观念是人所固有的。 你同意这种观点吗?
提示：不同意。私有观念不是人所固有的,是社 会生产力发展的产物。私有制的出现导致了私有 观念的产生。
2.奴隶社会的产生与演进 (1)阶级的产生: ①阶级的含义:在一定 生产关系 中处于不同地位的集团。 ②最早形成的两大对立阶级: 奴隶主 阶级和奴隶阶级。二者之间的矛 盾是奴隶社会的主要矛盾。
二、从封建社会到资本主义社会
1.封建社会的建立与演进
(1)封建制生产关系:
特点 意义
地主占有绝大部分土地,通过收取 地租 等方式,占 有农民大部分劳动成果 相对于奴隶,农民能够比较自主地劳动,有了生产积极性 ,促进了社会生产的发展
原因
当奴隶制日渐成为生产力进一步发展的障碍时,就被封 建制所代替,这是 生产力 发展的必然结果
直接原因 根本原因
生产 无限扩大 的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的 矛盾,以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态 之间的矛盾
生产社会化和生产资料资本主义 私人占有 之间的矛盾
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展+复习课件- 高中政治统编版必修一中国特色社会主义
（1）按照血缘关系结成的▲氏族，是原始社会的▲基本单位 （2）通过氏族议事会管理集体事务，全氏族成年人共同讨论决定 （3）发展：氏族—部落—部落联盟
(没有特权，没有压迫、没有剥削)
5.原始社会的解体：（P3）
兄dei们，铜器是
孩儿他妈，我研究出
我造的，所以我就
2.达尔文在环球考察中记述这样一个故事：一个欧洲人来到美洲的火地
岛，送给岛上居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块布片，
分给当地的每一个人。好端端的被子变成没有用的碎布片。这个分送布片
B 的举动主要说明（
）
A.当时居民不需要被子
B.当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗
C.当地人实行生产资料归集体所有
④适应生产力状况的生产关系可以推动生产力的发展
A.①②
B. ①④ C.②③ D.③④
随堂巩固
c 2.原始社会没有人剥削人的现象，根本原因在于( ) A．原始人平均分配消费品 B．在原始社会人人平等，谁也没有特权 C．原始社会生产力水平极端低下 D．原始人在生产劳动中是平等互助的合作关系
一、从原始社会到奴隶 （二）奴隶社会
系
分配形式
资本家在占有工人创造的剩余价值，只给工人 支付少量工资。
二、从封建社会到资本主义社会 （四）资本主义社会
(3)资本主义生产关系建立的基本条件
失去生产资料、有人身自由、 1 自由出卖劳动力的人
开办资本主义企业所需的大量 2 货币
通过“圈地运动”等实现
条件实现方式：暴力和掠夺
通过殖民扩张、掠夺等实现
所有制形式 奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶。
生
产 关
中国特色社会主义第1-2课重难点梳理归纳- 高中政治统编版必修一
《中国特色社会主义》1-2课重难点梳理归纳第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展1、判断一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退的主要标准——是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
2、文字的发明和应用标志着人类进入文明时代。
3、资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始。
4、在反封建斗争中，是由资产阶级发挥了领导作用（因为当时工人阶级还没有形成一支独立的政治力量；农民阶级不代表先进的生产力）。
5、空想社会主义也进行了实践，主要代表为新和谐公社。
6、空想社会主义和科学社会主义的共同点：都对社会现实（资本主义社会）进行了深入分析；都对资本主义进行了无情的揭露和批判；都对未来社会进行了细致的描绘、设计了美好蓝图；都看到了阶级对立；都认识到资本主义制度是剥削制度；都揭示了资本主义社会的基本矛盾。
7、无产阶级反对资产阶级的阶级斗争有三种基本形式：经济斗争、政治（阶级）斗争和思想（理论）斗争。
8、科学社会主义产生的条件9、原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的对比1、新民主主义革命梳理：一战线和武装斗争是基本武器，统一战线是实行武装斗争的统一战线，而党的组织则是掌握另外两者的核心力量。
3、新、旧民主主义革命的对比（主要（根本）区别在于领导阶级不同）：（1）社会主义改革和社会主义改造是一脉相承的。
（2）社会主义改革是对社会主义改造理论和实践的进一步发展。
（3）社会主义改造与社会主义改革是相辅相成，缺一不可的。
6、正确认识社会主义的改革：（1）改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展。
（2）改革的内容：调整生产关系中不适应生产力的部分，调整上层建筑中不适应经济基础的部分；（3）改革的根本目的：使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。
（4）改革的重要性、地位：是发展中国特色社会主义的强大动力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展
第一节从原始社会到奴隶社会
1.原始社会
（1）人类社会最初阶段，也是最低阶段
（2）发展阶段：
（3）生产关系特点：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，共同占有生产资料，在生产中结成平等互助的关系，平均分配劳动产品。
（4）管理组织：氏族议会制度
2.生产力与生产关系（附加）
3. 私有制的确立和原始社会的解体
（1）根本原因：原始社会末期，生产工具的改进，大大推动了生产力的发展，个体；劳动逐渐盛行起来。
劳动发生变化：氏族：共同劳动----家庭：个体劳动；生产资料：氏族公有----家庭私有
（2）私有制确立标志：最早生产工具和牲畜家庭私有。
土地变为私有财产，标志着私有制的确立
（3）原始社会的解体：贫富差距的加剧，使氏族成员的地位越来越不平等，漫长的原始社会解体
4.阶级含义：
（1）含义：在一定生产关系中处于不同地位的团体
（2）形成：随着原始社会的解体，逐渐形成两大阶级：奴隶和奴隶主
5.国家
（1）产生：奴隶主为了镇压奴隶的反抗，维护本阶级的利益
（2）含义：国阶级矛盾吧不可调和的产物，是阶级统治的工具。
（3）标志：建立了军队、法庭等暴力机关
5.奴隶社会：
（1）产生：奴隶和奴隶主之间的矛盾，是奴隶社会的主要矛盾。
奴隶主打的残酷剥削和压迫，必然遭到奴隶的反抗
（2）生产关系：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶无人身自由，在奴隶主的强制下劳动；奴隶的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。
（3）主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾。
（4）评价：（没有剥削、没有压迫的原始社会被有剥削、有压迫的奴隶社会代替是历史的进步吗，为什么？）
奴隶社会代替原始社会后，金属工具的广泛使用、城市的出现、文字的发明和应用、脑力劳动和体力劳动的分工等，促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态，迈入了文明时代的门槛。
这是历史的进步。
第二节从封建社会到资本主义社会
1.封建社会
（1）产生：
（2）生产力表现：A.铁制农具B.耕作技术C.水利事业D.手工业E.商业和城市生产关系特点：①内容：地主占有绝大部分土地，通过地租等方式，占有农民大部分劳动成果。
②意义：p5提高农民积极性，促进生产力发展。
（3）显著特征：君主专制、等级森严。
为了维护封建国家的统治，地主阶级还散布封建迷信、传播封建道德、鼓吹“君权神授”，钳制劳动人民的思想。
（4）主要矛盾：农民阶级和地主阶级是两个基本阶级，这两个阶级之间的矛盾。
（5）阶级斗争及表现：面对地主阶级的经济剥削和政治压迫，农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。
这种斗争，常常由分散的小规模的抗租抗税运动，发展成大规模的农民起义或农民战争。
2.资本主义社会
（1）产生：
（2）生产关系：①特点：本家占有一切生产资料，失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人，资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。
②建立基本条件：A要有大批失去生产资料、有人身自由、能够自由出卖劳动力的人；
B要有开办资本主义企业所必需的大量货币当作资本。
③过程：西方资产阶级依靠暴力、通过掠夺促使这两个条件形成。
（3）（资产阶级革命）形成、确立标志及意义：资本主义生产的发展，使新兴资产阶级在经济上已经显示出很大优势。
但是，封建制度的存在使新兴资产阶级的这种优势难以充分发挥，只有推翻封建政权，才能为资本主义发展扫清障碍。
于是，新兴资产阶级和他们的思想家提出了“自由、平等、博爱”等口号，利用劳动人民的力量，发动了向封建地主阶级夺取政权的革命。
资产阶级革命的胜利，标志着资本主义社会的开始，人类社会进入了一个新的历史阶段。
（4）经济危机：
①表现：大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
②原因：导致资本主义经济危机的直接原因是：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
当矛盾尖锐化时，社会生产结构会严重失调，一方面社会生产大规模增长，另一方面工人阶级因资本家的剥削日益贫困化，从而造成社会生产严重过剩。
③根本原因：在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义的基本矛盾。
（5）必然趋势：（资本主义社会的基本矛盾是不可调和的，资本主义终究要被社会主义所取代，为什么？）
资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主
义社会一切矛盾和冲突的总根源。
资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。
生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越来越集中在少数资本家的手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就越不可避免。
资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的基本趋势。
第三节科学社会主义的理论与实践
1.科学社会主义产生的历史条件是什么：
（1）空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义产生的一个历史前提。
①内容：看到资本主义弊端，纷纷对资本主义揭露和批判，同时表达对未来的诉求
②空想社会主义积极影响和局限性
空想社会主义深刻揭露了资本主义的罪恶，对未来的理想社会提出了许多美妙的天才设想，是社会主义思想的源头，但空想社会主义是一种不成熟的理论，他只是揭露了资本主义的弊端和设计未来社会的美好蓝图，没有看到资本主义制度的本质，它不能揭示资本主义的根本矛盾和人类社会的发展规律，它反对阶级斗争和社会革命，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到社会主义取代资本主义的正确途径，所以只能是空想。
（2）资本主义的发展和工人运动的兴起，是科学社会主义产生的另一个历史前提（P12。
①伴随者资本主义形成和发展过程中日益显现的激烈矛盾，社会主义思想得以生存和发展（P11）。
②十九世纪三四十年代，资本主义三大工人运动（p12），无产阶级斗争迫切需要科学理论指导，科学社会主义应运而生(p13)。
A.意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
B.阶级斗争的基本形式：经济斗争、政治斗争和思想斗争
2.科学社会主义理论基石
（1）唯物史观：
①产生：批判地吸收了德国古典哲学的合理成分，彻底摆脱了唯心主义思想的束缚，创立了唯物史观。
②内容：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示人民群众历史主体作用，揭示阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们美好社会的最求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。
③意义：赢得了世界历史性意义
（2）剩余价值学说
①产生：批判继承了英国古典政治经济学的劳动价值论等思想，创立了剩余价值学说。
②内容：从经济学角度揭示了剩余价值的来源，揭示资本家剥削工人、占有工人剩余价值的秘密，揭示无产阶级和资产阶级的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级斗争指明了方向。
（3）意义：揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。
3.共产党宣言
（1）意义：1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。
从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的时期，社会主义运动蓬勃开展起来，成为国际无产阶级无比锐利的思想武器，指导工人运动，对人类社会进程影响深远。
（附加）
（2）内容：①分析了资本主义生产方式和人类社会发展规律。
②科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。
③总结了工人运动的经验教训，系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务
和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必然性。
④阐述了未来共产主义社会的理想目标，激励着无产阶级领导人民群众为实现
之而奋斗。
4.空想社会主义与科学社会主义的本质区别：（附加）
①马克思和恩格斯把对社会主义理想的追求建立在对社会发展规律深刻认识的基础上，而空想社会主义则仅仅从抽象的理性和正义出发来探讨社会发生变迁的原因。
②马克思和恩格斯为实现社会主义理想找到了现实的道路。
空想社会主义把社会主义理想的实现看作是从没有理性的社会向有理性的社会过渡。
③马克思、恩格斯指明了能够承担社会主义历史使命的现实的物质力量——社会化大生产的主体——觉悟了的无产阶级。
5.十月革命
（1）社会主义生产关系：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配。
（2）意义：推翻资产阶级统治，建立第一个社会主义国家；将马克思主义关于无产阶级革命的理论变成了现实，实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃，开启了人类历史新纪元；为国际无产阶级树立了斗争的榜样，为殖民地半殖民地人民的民族解放运动提供思想武器和实践指导经验。
6.如何看待当今世界社会主义运动的发展？（P19）
20世纪80年代末90年代初，随着东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。
但是，从人类社会发展的进程来看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。
中国特色社会主义是科学社会主义的“中国版”。
面对风云变幻的当今世界，只要把目光投向中国特色社会主义的伟大实践，就不难看到科学社会主义在21 世纪焕发出了何等强大的生命力。