第二节生活中的透镜
5.2 生活中的透镜 课件(共31张PPT)
第2节 生活中的透镜
在较暗的室内，把凸透镜对着明亮 的室外，拉动纸筒，改变凸透镜和薄膜 间的距离，就可以在薄膜上看到室外景 物清晰的像.如果把薄膜换成感光胶片， 就可以得到照相底片了.
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第2节 生活中的透镜
照相机成像特点
1. 照相机成__缩__小__、_倒__立__的像；
2. 物距u_大__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜__两__侧.
来自物体(人或景物)上每一点的光经过胶片照相机的镜头后都在胶片上会 聚成一点，所有会聚的点就形成了被照物体的像.
胶片
第2节 生活中的透镜
思考 照相时，在胶片上成的像是什么样的？
照相时，物体离照相机镜头比较远，像是缩小、倒立的.
第2节 生活中的透镜
早期照相馆里，摄影师取景时看到的 像就是缩小、倒立的.现在的照相机利用光 学或电子技术，把倒立的像转变成正立的， 便于观察.
电荷耦合器件
第2节 生活中的透镜 照相机
例 用手机拍照时，手机的镜头相当于_凸__透___镜.如图所示是时下流行 的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相比，使用自拍杆增大了 __物__距___(选填“物距”或“像距”).
第2节 生活中的透镜
生活中还有哪些仪器也是利用凸透镜成像的？
第2节 生活中的透镜
二、投影仪
演 示 观察投影仪成像
把投影仪上的平面镜(反光 镜)取下，将投影片放到载物台 上，调节镜头，在天花板上就 能得到投影片上图案清晰的像. 观察像的大小、正倒.
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第2节 生活中的透镜
投影仪成像特点
1. 投影仪成_放__大___、_倒__立__的像；
2. 物距u_小__于__像距v； 3. 像与物位于凸透镜_两___侧.
第5章 第2节 生活中的透镜
第5章第2节生活中的透镜在我们的日常生活中，透镜的应用无处不在。
从我们看东西所用到的眼睛，到拍照时的相机镜头，再到观测远方的望远镜，透镜都在发挥着重要的作用。
首先，让我们来了解一下什么是透镜。
简单来说，透镜是一种能够使光线折射从而改变光路的光学元件。
常见的透镜有凸透镜和凹透镜两种。
凸透镜中间厚、边缘薄，对光线有会聚作用。
我们生活中的放大镜就是一个凸透镜。
当我们用放大镜观察物体时，会发现物体被放大了，这是因为通过凸透镜折射后的光线会在另一侧会聚，形成一个放大的虚像。
在我们看书、观察细微物体时，放大镜就成了得力的小工具。
还有我们常见的老花镜，也是凸透镜。
随着年龄的增长，人的眼睛晶状体逐渐硬化，睫状肌的调节能力减弱，导致看近处的物体变得模糊。
佩戴老花镜，就是利用凸透镜的会聚作用，将光线会聚到视网膜上，从而让老年人能够看清近处的文字和物体。
除了这些，投影仪也是利用凸透镜成像原理工作的。
投影仪中的凸透镜将光源发出的光线会聚，通过幻灯片等物体形成倒立、放大的实像，并投射到屏幕上，为我们带来清晰、生动的画面。
再来说说凹透镜，它中间薄、边缘厚，对光线有发散作用。
常见的近视眼镜就是凹透镜。
近视的人眼球过长，导致远处的物体成像在视网膜前。
佩戴凹透镜后，光线会被发散，使得物体能够成像在视网膜上，从而让人看清远处的物体。
在医学领域，显微镜也是透镜的重要应用之一。
显微镜由目镜和物镜组成，目镜通常是凸透镜，而物镜则是焦距很短的凸透镜。
通过物镜和目镜的多次折射和放大，我们能够观察到微小的细胞结构和微生物，为医学研究和疾病诊断提供了重要的帮助。
望远镜则是让我们能够观测远方的工具。
天文望远镜能够让我们观测到遥远的星系和天体，而普通的望远镜则可以帮助我们在户外观察远处的风景和目标。
不仅如此，在汽车上也有透镜的应用。
汽车的大灯中常常会安装透镜，使得灯光更加集中和明亮，提高夜间行驶的安全性。
总之，透镜在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。
《第2节：生活中的透镜》课件
④快门：控制曝光时间。
1、旋转“调焦环”是调节什么？ 调节镜头到胶片的距离，使胶片上能成清晰的像。 调焦环是相机上控制镜头伸缩的装置。调焦环上刻着 数字，表示拍摄的景物到镜头的距离。 2、光圈和快门分别控制什么？ 光圈是控制进入镜头的光的多少的装置。 快门是相机中控制曝光时间长短的装置。 3、快门和光圈共同控制什么？ 共同控制曝光量。
知识与技能：
1、了解透镜在生活中的应用；
2、知道照相机、幻灯机和投影仪、放大 镜等光学仪器的基本结构和原理。 过程与方法：尝试用已学的科学规律解释 具体问题，获得初步的分析概括能力。 情感态度价值观：初步认识科学技术对社 会发展和人类社会的影响。
照相机能捕捉到美好的瞬间，也 能凝固难忘的一刻；能留住灿烂的笑 容，也能记录我们的成长……
F
F
物体和像分别在凸透镜的两侧（物像异侧） 实像： 由实际光线会聚而成 的,能呈现在光屏上。
四、实像和虚像
实际光线的反向延长线会聚的像——虚像
F
F
物体和像分别在凸透镜的同侧（物像同侧） 虚像不能呈现在光屏
虚像：由反射光线或折射光线的反向延 长线相交而形成,不能呈现在光屏上。人
眼逆着出射光线可以看到虚像。
相 关 概 念
光心：凸透镜的中心。用Ｏ表示。过光心的光 线传播方向不变。 焦距： 焦点到透镜光心的距离，用f表示。
三条特殊光线
FFFF来自1、 通过光心的光线传播方向不改变。 2、平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经 凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过 虚焦点。 3、经过凸透镜焦点的光线被折射后平行于主光轴射出。 对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线被折射后平行于 主光轴射出 。
镜头 投影片
1. 构 成 及 各 部 分 作 用
第2节 生活中的透镜
1、照相机原理：根据物体离凸透镜大于2倍
焦距时，成倒立、缩小的实像的原理制成的。 洪山嘴中学詹振亚 我们照相时，离相机镜头应多远？
制 作
大于两倍焦距。
：
湖
北
省
老
河
口
市
洪
山
嘴
中
学
詹
振
亚
洪山嘴中学詹振亚
你想要照一张比较大一点的像，你 应该是离相机远一些还是近一些？
反光镜的作用 改变光路
三、放大镜的原理
F
f
利用物体离凸透镜的物距u < f 时，成 正立、放大虚像的原理。
所以用放大镜看书时，镜子要靠近书， 远了则看不清除。
生活中的放大镜
四、实像和虚像
实像： 由实际光线会聚而成的,能呈现在光屏上
虚像： 由反射光线或折射光线的反向延长
线相交而形成,不能呈现在光屏上。人 眼逆着出射光线可以看到虚像。
照相机、投影仪、放大镜、平面镜， 它们所成的像是虚象还是实像？
照相机成实像
投影仪成实像
放大镜成虚像 平面镜成虚像
成像规律： 凡是实像都是倒立的，用光屏能接到的。 凡是虚像都是正立的。用光屏不能接到。
小结 照相机：利用凸透镜能成_倒__立___、_缩___小__、__实__像__。
u>2f
投影仪：利用凸透镜能成__倒__立__、_放__大___、实_像_____
你知道透镜在生活中有哪些应用么？
大理三塔
桂林龙脊梯田
云南西双版纳
贵州荔波小七也
一、照相机
1、照相机的构造
镜头： 相当于一个凸透镜。
1.构成
胶卷： 相当于“光屏”，像可以 成在胶卷上.
《生活中的透镜》PPT课件
点 击 图 片 演 示
F f
把放大镜放在物体跟眼睛之间，适当调整距离，我们就能看清 物体的细微之处。放大镜所成的像是正立、放大的。
连接中考
例 在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时 他看到的像是正立___放_大___的虚像。如果在文物上有两条裂 纹，其夹角是5°，放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角 是____5___°。
点 击 图 片 播 放 视 频
连接中考
例 二维码在现代生活中随处可见。我们能看见二维码是由于光 在二维码图案上发生了___反_____（填“反”或“折”）射；用 手机扫描二维码时，手机的镜头相当于__凸__透____镜，二维码图 案通过手机镜头成__缩__小___（填“缩小”或“放大”）像。如图 所示是时下流行的用自拍杆拍照的情景，与直接拿手机自拍相 比，使用自拍杆增大了__物__距_____（填“物距”或“像距”）。
拍摄近处景物时,镜头往前伸,离胶片远一些; 拍摄远处景物时,镜头往后缩,离胶片近一些。 调焦环上刻着数字,表示拍摄的景物到镜头的距离。
照相机的调节
想一想 第一张照片变成了第二张照片，拍照的人是怎样做到的？
1
2
若想使底片上的像变大，应使相机靠近物体，同时使镜头远离 底片（增大暗箱长度）。
实验：自制模拟照相机
知知识识点点 22 投影仪
探究实验：投影仪的成像原理。
把投影仪上的平面镜（反光镜） 取下，投影片放在载物台上。调节 镜头，在天花板上就能得到投影片 上图案清晰的像。观察像的大小、 正倒。
投影片上的图案通过凸 透镜形成一个放大的、倒立 的实像。
点
点
击
击
图
图
片
片
播
播
放
物理八年级上册 生活中的透镜课件
第2节 生活中的透镜
问题
晶莹的露珠是大自然创造的“透镜”。观察生 活中用到透镜的地方，想一想：这些透镜所成的像 各有什么特点？
1
照相机 01
照相机镜头相当于凸透镜，胶片 相当于光屏
பைடு நூலகம்
照相机成像特点 ：①像距小于物距；②像和物位于凸透镜异 侧；③成倒立、缩小的实像
成实像：物近像远像变大，物远像近像变小；物在2倍焦距外， 像在1倍2倍间
1
放大镜 03
放大镜的镜片相当于凸透镜
放大镜成像特点 ：①像距大于物距；②像和物位于凸透镜同 侧；③成正立、放大的虚像
成虚像：物近像近像变小，物远像远像变大；像距大于物距
小菜一碟
小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正 确的做法是 A．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些 B．眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些 C．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些 D．放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些
小菜一碟
小丽同学拍了一张1寸登记相后，又想拍一张2寸的登记相，摄影师应
该采取的办法是
A．靠近小丽，同时镜头往前伸
B．靠近小丽，同时
镜头往后缩
C．远离小丽，同时镜头往前伸
D．远离小丽，同时
镜头往后缩
1
投影仪 02
投影仪镜头相当于凸透镜，屏幕 相当于光屏
投影仪成像特点 ：①像距大于物距；②像和物位于凸透镜异 侧；③成倒立、放大的实像
课堂小结 想想本节课我们学了哪些知识？
1
04 实像和虚像
实像是由实际光线会聚而形成的，能呈现在光屏上
虚像是反射光线或折射光线的反向延长线相交而形成的，不能呈 现在光屏上
《生活中的透镜》透镜及其应用PPT精品课件
知识点三 放大镜
知识点三 放大镜
放大镜的成像特点： 1．放大镜成正立、放大的虚像。 2．物距小于像距。 3．像与物位于凸透镜的同侧。
知识点三 放大镜
还有哪些物体其光学实质也是一个放大镜?
凸透镜
汽车仪表盘
水杯
知识点四 实像和虚像
1.实像
实像：是实际光线会聚而形成的,能呈现在光屏上。
知识点四 实像和虚像
知识点四 实像和虚像
例4 如图所示，S′是物体S经过凸透镜所成的像，那么
此图表示什么的成像示意图（ B ）
A．照相机 B．放大镜 C．幻灯机 D．投影仪
知识点四 实像和虚像
例5 如图所示是生活中常用手机扫描二维 码的情形，这相当于给二维码拍了一张照片， 照相机镜头相当于一个 _凸___ 透镜，二维码 经摄像头扫描成倒立、_缩__小__（选填 “缩 小”“等大”或“放大”）的实像。
第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
-.
第2节 生活中的透镜 学习内容导览
照相机
投影仪
放大镜
学习目标
1.了解透镜在生活中的应用。 2.知道照相机，投影仪和放大镜的成像特点。（重点） 3.认识虚实像的区别。（难点）
导入新课生活中Βιβλιοθήκη 哪些设备用到了凸透镜 ？照相机
幻灯机
放大镜
知识点一 照相机
人类历史上第一张真正 意义上的照片
地球的全貌 人类第一次看到地球的全貌
知识点一 照相机
1.照相机的构造
胶片 取景窗 取景窗 快门
调焦环
快门 调焦环
镜头
光圈环 镜头
光 圈 环
知识点一 照相机
镜头 由一组透镜组成，相当于一个凸透镜，起到成像作用。
第二节生活中的透镜(20201109222826)
第二节生活中的透镜•数学目标一、知识目标1•了解透镜在日常生活中的应用2.知道照相机“幻灯机、放大镜成的像二能力目标1 •通过制作模型照相机培养学生的动手能力2.通过对照相机、投影仪、放大错所成的像的分析，逐歩培养学生运用所学基础知识解决实际问题的能力.3.通过观察与实验，有意识地培养学生分析与综合的思维方法•教学重点通过观察和制作，使学生在头脑中形成透镜及其成像的丰富、具体的感性认识•教学难点通过观察照相机、投影仪、放大镜的像，再经过分析、综合、最后得出它们成的像••教学方法观察法、分析法、讨论法••教学用具照相机、放大镜、硬纸板、凸透镜、半透明塑料薄膜或蜡纸、毛玻璃•课时安排1课时•教学过程一、导入新课同学们，节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念•摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景•使人们从照片中感到美的享受和启迪•这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它.二、新课教学提出问题［1］照相机前面的镜头是什么透镜？:2］照相机的构造是什么样的？:3］为什么同样的照相机能照全景和不是全景的像？:4］为什么像片中景物比实物小？［师］这些问题通过对照相机的观察和我让你们收集的资料，看看能否得出结论［生甲］照相机前面镜头是凸透镜.［生已］照相机由镜头、机箱、调焦环、光圈、胶片等组成［生丙］光经过照相机镜头后会聚在胶片上，形成一个像，这个像是倒立的.缩小的、实像［师］大家准备的资料很全，也很好.我们知道了照相机的构造.要想了解它的使用方法，下节课我们再说.想不想做一个，如何做？学生们兴趣很浓、相互讨论、研究方案.［想想做做］方案一：用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒，就制成了模拟照相机方案二：用硬纸板圈成两个直径大小相近的，长约 1 5 cm的圆纸筒，使一个纸筒刚好能够套入另一个，在直径较大的纸筒前面，固定一个凸透镜，在直径较小的纸筒前面，固定一个屏幕.把较小的圆筒有屏幕的一端朝里，套入较大的圆筒内，这样模拟照相机就做成了•［师］这两个方案都很好，也可行，现在我们按照方案制作好后，对准某个人或物体，拉动纸窗改变透镜和屏幕之间的距离，能观察到什么？［生甲］看到一个缩小的、倒立的清晰的像•［师］大家做的很认真，观察的也仔细，现在看投影•（一）照相机照相机的镜头相当于一个凸透镜•来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷上，形成一个倒立、缩小的像•（板书）［师］教学中常用到投影仪，现在观察它的结构，想想使用它有什么优点？［学生们分组观察，教师指导，看投影课本图 3.2 —4,介绍结构］［生甲］投影仪由灯泡、投影片、镜头、平面镜、屏幕组成［演示PPT投影仪的工作原理］把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片放到载物台上（正.放）,调节镜头，在天花板上就能得到投影片上图案的像，再把反光镜安上，把图案打到屏幕上•［师］仔细观察，得出结论，并说出使用投影仪的优点［生甲］天花板上得到一个倒立、放大的像•［生乙］用平面镜使像反射到屏幕上•［生丙］投影仪可以把文字直接书写在透明胶片上，使用方便［生丁］实物投影仪能直接投影实物［师］大家观察的很仔细，回答得也很好•我们鼓掌进行勉励•［师演示PPT课件幻灯机的工作原理］了解它的构造和能成的像［生甲］幻灯机由镜头、画片框、聚光镜、光源和反光镜、机箱等构成［生乙］幻灯机的镜头相当于一个凸透镜•［生丙］反光镜是凹镜•［生丁］光源发出的光经反光镜和聚光镜作用后集中射向幻灯片•［生戊］幻灯片倒插，在屏幕上才有正立、放大的像［生己］幻灯机能成倒立、放大的像•［生庚］幻灯机成的像与投影仪一致，都是倒立、放大的像［生辛］幻灯机有专用幻灯片•［师］投影仪和幻灯机都能成倒立、放大的像，但投影仪能放映大画面的幻灯片，也可以投射直接书写在透明胶片上的文字，或实物，使用方便•（二）投影仪（幻灯机）投影仪（幻灯机）上的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像•（板书）［师］我们桌子上放有放大镜，放大镜是凸透镜，也是常用的光学仪器之一•现在用它看书上的字•［师演示PPT课件，放大镜的工作原理］［生甲］放大镜能使书上的字放大，字是正立的［生乙］放大镜能成正立、放大的像照机机原理图［生丙］放大镜成像和照相机、投影仪不同，故大镜成像是正立的，投影仪和照相机成像是倒立的•［生丁］刚开始移动放大镜，离书越远，字越大，至厅一定距离以后，字变模糊•［生戊］伸直胳膊拿着放大镜看外面的景物是倒立和缩小的［生己］放大镜成的像与物在凸透镜同一侧［生庚］放大镜成的像打不到屏幕上•［师］同学们回答的很好•（三）放大镜放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像（板书）三、小结本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：1•照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像2.投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像3.放大镜是凸透镜，能成正立、放大的像•四、布置作业P59动手动脑学物理•［动手动脑学物理答案］1・手持一个凸透镜在窗户和室内的白墙之间移动，移到某个位置时，窗框外的景物能在墙上形成一个清晰、缩小、倒立的像•2・凸透镜在灯泡和白墙之间移动时，有两个位置可以在墙上得到所画图案的清晰的像•离灯泡较近的位置，像是放大的；离灯泡较远的位置，像是缩小的，所成的像都是倒立的•3・在透明的玻璃板或塑料片上滴一滴水，这样就做成了水滴放大镜，用它观察课本，看课本上的字，字就被放大了•五、板书设计（一）照相机照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像（二）投影仪（幻灯机）投影仪（幻灯机）镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像（三）放大镜放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像赵国庆原阳县斗门乡第二初级中学。
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景•使人们从照片中感到美的享受和启迪.这
就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过
观察走近它，认识它。
学生的求知
新课教学
二、投影仪
三、
放大镜
四、实虚像自己提出关于想了解
照相机的问题
思考并提出制作自制
相机的方法
用模拟照相机观察物
通过实践得出结论
观察并思考
观察并自己描述看到
了什么
根据实验现象总结归
纳结论
讨论并回答
1、让学生提出关于照相机的问题，通过对照
相机的观察和我让你们收集的资料，看看能否得出
结论
2、介绍照相机的构造。
要想了解它的使用方
法，下节课我们再说，想不想做一个，如何做？
3、用两个粗细相近的长方形纸筒，使一个纸
筒刚好能套入另一个，在大的纸筒前面固定一个凸
透镜，在小的纸筒前面，固定一个半透明塑料薄膜
作为屏幕，把纸筒有屏幕的一端朝里，套入较大的
圆筒，就制成了模拟照相机
4、板书：照相机的镜头相当于一个凸透镜
来自物体的光经过照相机镜头后会聚到胶卷
上，形成一个倒立、缩小的像
1、教学中常用到投影仪，现在观察它的结构, 想
想使用它有什么优点？
2、看课本图5.2 —3,介绍结构
3、把投影仪上的平面镜（反光镜）取下，投影片
放到载物台上（正放），调节镜头，在天花板上就
能得到投影片上图案的像，再把反
光镜安上，把图案打到屏幕上
4、投影仪能成倒立、放大的像，投影仪能放映大
画面的幻灯片，也可以投射直接书写在透明胶片上
的文字，或实物，使用方便
5、板书：投影仪上的镜头相当于一个凸透镜,
能成倒立、放大的像
1、让学生结合自己平时玩放大镜的经验得出
放大镜成像的原理
2、板书：放大镜是凸透镜，能成正立、放大
的像
1、板书：虚像和实像（板书）由
实际光线会聚成的像叫做实像
像不是由实际光线会聚成的，而是它们的反
让学生自己
对知识感兴
培养学生观
察能力和归
纳总结能力
归纳照相机
成像原理
让学生学会
观察
通过对投影
仪的观察和
讨论得出投
影仪成像特
培养学生自
主学习能力
是（ ）
8.
从圆形鱼缸的侧面看去，会看到鱼缸中的“鱼”特别大
，这是因为圆形鱼缸相当
于一个 _________ ,我们看到的是鱼的 _____________________ 的像,.
9. ________________________ 照相机镜头相当于一个 ，来自物体的光经过照相机镜头
后会聚在胶卷上，
形成一个 _______ （“放大”或“缩小”）的像。
10. 小明用灯泡、凸透镜和光屏制作模型照相机的过程中，应把 _____________________ 当作
照相机的镜头，把 ______ 当作胶片。
实际拍摄时，为使远近物体都能成为清晰的像，
应调节照相机的 _____ 到胶片的距离，小明观察到胶片上的像是
11. 清晨，小草的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了
向延长线的交点成的像叫虚像
课堂 小结 本节课我们通过制作和观察了解了如下内容：
1. 照相机的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、缩小的像
2. 投影仪的镜头相当于一个凸透镜，能成倒立、放大的像
3.
放大镜是凸
透镜，能成正立、放大的像
. 4.实像和虚像
板书 5.2生活中的透镜
设计 、照相机：照相机镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、缩小的像。
二、投影仪：投影仪镜头相当于一个凸透镜，能成一个倒立、放大的像。
三、放大镜：放大镜是凸透镜，能成一个正立、放大的像。
当堂 四、作业
训练 检测 1
、 2、 照相机、投影仪和放大镜它们用的透镜分别是:
照相机成的是： __________、 ___________ 、 .像；投影仪成的是 __________ __________ 、 ______ 像。
放大镜成的是 ________________________________ 像O 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字 比旁边的字 __________ （填“大”或“小”）,这说明此时的水滴相当于一个 ___________
镜，它成的是 _________ 、 ___________ 、 _________ 像。
下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是： （）
A .凸透镜只能成实像
B .凸透镜只能成虚像
C.凸透镜只能成放大的像 D •凸透镜既能成实像，又能成虚像
窗台上放着装有水的圆形玻璃缸，太阳光透过玻璃缸射到屋内窗台下的桌面 上，发现桌面上的光斑比窗外地面上的太阳光亮，
下列解释中错误的是：（）
A .凸透镜对光线有会聚作用
B •装有水的圆形玻璃缸相当于凸透镜 C.水对光线有会聚作用
D
.装有水的圆形玻璃缸相当于凹透镜
手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：
（）
A. 凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B. 凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C. 凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D. 无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像
7.在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的 3、 4
、 5
、
6
、
实验现象，下列 7.光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的
t !
A 、放大镜
B 、照相机
C 、投影仪
D 、汽车的后视镜
O
镜的功能,
形成了放大的______ 像，这是由于光的_______ 射现象的结果。
12.测绘人员绘制地图，需要从空中的直升机上向地面照相，在航空摄影中照相机。