计算机基础实验任务一
北理大学计算机实验基础 实验一_图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装-实验报告
实验一 图灵机模型与计算机硬件系统虚拟拆装
实验名称： 学号 姓名
五、实验报告 班级：
实验时间： 年 月 日
实验报告表 1-1 图灵机模型中的主要组成部分及作用
主要组成部分名称
作用
无限长的纸带
用于记录输入或输出数据，数据来自于有限字母表∑
读写头
在纸带上左右移动，读取纸带上的内容或改写纸带上内容
控制规则
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！
精品
GHz
0.99G
顺序号 1 2 说明
实验报告表 1-4 微型计算机拆卸顺序记录表
部件名称
顺序号 部件名称
顺序号
部件名称
电源
3
硬盘
5
CUP
光驱
4
CPU 风扇
6
内存
先拆卸外部设备
精品
.
实验报告表 1-5 微型计算机安装顺序记录表
顺序号
Hale Waihona Puke 部件名称顺序号 部件名称
顺序号
部件名称
1
CPU
3
内存
5
显卡
2
CPU 风扇
根据机器当前所处状态及读写头读入符号来确定读写头下一步动作，并改变状态寄
存器的值，令机器进入一个新的状态
状态寄存器
保存图灵机当前所处的状态
说明：可根据需要加行
实验报表 1-2 冯.诺依曼计算机体系结构的功能描述
任务名称
设备名称
设备可以完成的任务序号
接收原始数据； 接收二进制数据； 运算器
2490
输出原始数据； 输出二进制数据； 控制器
问题 原有内存型号和容量 扩展的一个内存条的容量 最多能扩展几个内存条？
任务一 制作赛程表_计算机基础实验指导_[共2页]
![任务一 制作赛程表_计算机基础实验指导_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/8bc4b10fd15abe23492f4d1e.png)
任务一 制作赛程表
（一）任务目的
• 掌握Word 2010中表格的制作方法
• 掌握Word 2010中表格的美化
• 掌握Word 2010中表格排版技术的使用方法
（二）任务内容
请你在上一节课的基础上，对比赛安排以表格的形式进行排版，使之看起来更清楚。
（三）任务要求
（1）将“2016法国欧洲杯的具体赛程（均为北京时间）”标题下的文档转换为6行52列的表格。
（2）设置表格第1列列宽为1.5厘米、第2到第5列列宽为2厘米、第6列列宽为4.5厘米，将表格居中。
（3）设置表格标题段文字“水平居中”，将表格第2列第2行到37行合并，第38行到45行合并，第46行到49行合并，第50行到51行合并，将合并后的第2列文字水平居中。
（4）设置表格外框线和第一行与第二行间的框线为红色（标准色）0.75磅双窄线，内框线为1磅红色（标准色）单实线。
（5）设置表格第一行为底纹为浅蓝色（标准色）。
（四）主要操作步骤
（1）选中所有比赛安排段落，点击“插入”/“表格”/“文本转换为表格”选项，弹出“将文字转换成表格”对话框，确认“行数”中数字为“52”，“列数”中数字为“6”，如图6-1所示，单击“确定”按钮完成表格转换。
（2）选中表格，点击“表格工具”/“布局”/“属性”，打开“表格属性”对话框，单击“列”选项卡，单击“后一列”，设置第1列其值为“1.5厘米”，如图6-2所示，再次单击“后一列”按钮设置第2列宽度为“2厘米”，按题目要求完成所有列设置，单击“确定”按钮完成列宽设置。
在“开始”/“段落”组中项目六 排版文档
6。
计算机基础实验报告
实验名称：计算机基础操作与常用软件使用实验时间：2023年X月X日实验地点：计算机实验室实验目的：1. 熟悉计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。
2. 掌握常用软件的基本操作，如文字处理软件Word、表格处理软件Excel、演示文稿软件PowerPoint等。
3. 培养良好的计算机使用习惯，提高计算机应用能力。
实验内容及步骤：一、计算机基本操作1. 开机操作（1）将电源插头插入电源插座，确保电源开关处于关闭状态。
（2）按下电源按钮，等待计算机启动。
（3）进入操作系统界面。
2. 关机操作（1）关闭所有正在运行的程序。
（2）点击任务栏的“开始”按钮，选择“关机”选项。
（3）确认关机操作，等待计算机完全关闭。
3. 鼠标和键盘的使用（1）鼠标操作：移动鼠标，点击、双击、右键点击等。
（2）键盘操作：熟悉键盘布局，掌握字母、数字、符号的输入，以及快捷键的使用。
二、常用软件操作1. 文字处理软件Word（1）新建文档：点击“开始”按钮，选择“新建”→“Word文档”。
（2）输入文字：使用键盘输入文字，可以使用格式工具栏调整文字格式。
（3）保存文档：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
2. 表格处理软件Excel（1）新建工作簿：点击“开始”按钮，选择“新建”→“Excel工作簿”。
（2）输入数据：在单元格中输入数据，可以使用公式进行计算。
（3）保存工作簿：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
3. 演示文稿软件PowerPoint（1）新建演示文稿：点击“开始”按钮，选择“新建”→“PowerPoint演示文稿”。
（2）创建幻灯片：使用“新建幻灯片”功能创建新幻灯片，添加文本、图片、图表等元素。
（3）保存演示文稿：点击“文件”菜单，选择“保存”或“另存为”，选择保存路径和文件名。
实验结果与分析：1. 通过本次实验，掌握了计算机的基本操作，包括开机、关机、鼠标和键盘的使用。
2022计算机应用基础实验1(1)(1)
2022计算机应用基础实验1(1)(1)《计算机应用基础》实验报告综合实验一：掌握Window某P系统的常用操作及网络应用实验序号：B0900650-1(3)设置“开始”菜单为“经典”方式。
a.用鼠标右击“开始”按钮，选择快捷菜单中的“属性”命令，出现“任务栏和‘开始’菜单属性b.在“‘开始’菜单”选项卡中的“经典‘开始’菜单”上单选按钮 c.单击“任务栏和‘开始’菜单属性”对话框的“确定”按钮，则将开始菜单设置为以往的形式.文件和文件夹管理(使用资源管理器)(1)在D盘根目录下建立一个名为“实验”的文件夹。
a.在“我的电脑”窗口中双击D盘图标，打开D盘根文件夹窗口 b.选择“文件”菜单中的“新建”命令，在选择“文件夹”选项。
此时系统会在当前文件夹(即D盘根文件夹)中产生一个新文件夹，其名称为“新建文件夹”且成反白显示，等待用户输入正是名称c.在弹出的“确认删除多个文件夹”对话框中单击“是”7.从系统文件夹下分别搜索：(1)所有“win某.e某e”文件。
a.在“我的电脑”的工具栏上单击“搜索”按钮b.在“全部或部分文件名”下输入“win某.e某e”,点击搜索(2)满足上题条件且字节数大于或等于2.5MB的文件。
a.在上题的基础上，点击“大小是？”b.在“指定大小”下选择“至少”,后边输入“2560”,在点击“搜索”即可8.配置TCP/IP协议某同学需要通过校园网连入Internet,他到学校网络中心办理相关手续后，网络中心为其开具了配置清单如下：IP地址：222.20.132.103子网掩码：255.255.255.0默认网关：222.20.132.8DNS服务器：202.114.234.1和202.103.0.68请按照该配置清单，配置TCP/IP协议。
a.单击开始，将鼠标移至“设置”,打开“控制面板”b.在控制面板中单击“网络和internet连接”c.在“网络和internet连接”窗口中单击“网络连接”d.“本地连接”即可打开双击，“本地连接属性”对话框，“internet协议选中(TCP|IP)”e.单击“本地连接属性”对话框中的“属性”按钮，即可打开“internet协议(TCP|IP)属性”对话框，首先选中“使用下面的IP地址”单选按钮，然后根据配置清单逐项填入f.单击“确定”按钮，返回“本地连接属性”对话框，单击“确定”按钮即可9.IE浏览器的配置与使用(1)在IE浏览器的“工具”菜单中选择“Internet选项”命令，设置Internet选项在“常规”选项卡上的“地址”文本框中可以输入一个网址来设置主页，在确定之后，下次打开浏览器时，就会直接访问该地址所对应的网页五、分析与讨论(操作体会)分析与讨论(操作体会)这些实验虽然很简单，但一个一个操作起来很需要时间，以前用电脑从来不看这些的，现在要用起来确实比较困难。
计算机应用基础实训任务书
计算机应用基础实训任务书一、实训目的通过本次计算机应用基础实训，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作技能，提高学生对计算机的应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得迟到、早退和旷课。
2、认真完成各项实训任务，积极参与小组讨论和交流，培养团队合作精神。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得擅自拆卸和损坏设备。
4、实训结束后，认真撰写实训报告，总结实训经验和体会。
三、实训内容1、计算机基础知识（1）了解计算机的发展历程、组成结构和工作原理。
（2）掌握计算机的基本操作，如开机、关机、鼠标和键盘的使用等。
2、 Windows 操作系统（1）熟悉 Windows 操作系统的界面和基本操作，如窗口的操作、文件和文件夹的管理等。
（2）掌握 Windows 操作系统的系统设置，如桌面背景、屏幕保护程序、字体和分辨率的设置等。
3、文字处理软件 Word（1）掌握 Word 软件的基本操作，如文档的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握文字的排版和格式设置，如字体、字号、颜色、段落格式等。
（3）学会在 Word 中插入图片、表格、图表等元素，并进行相应的编辑和美化。
4、电子表格软件 Excel（1）掌握 Excel 软件的基本操作，如工作簿和工作表的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握数据的输入、编辑和格式化，如数字格式、日期格式、对齐方式等。
（3）学会使用函数和公式进行数据计算和统计，如求和、平均值、最大值、最小值等。
（4）掌握数据的排序、筛选和分类汇总等操作。
5、演示文稿软件 PowerPoint（1）掌握PowerPoint 软件的基本操作，如演示文稿的创建、保存、打开和关闭等。
（2）熟练掌握幻灯片的编辑和排版，如文字的输入和格式设置、图片和图表的插入等。
（3）学会设置幻灯片的切换效果和动画效果，增强演示文稿的表现力。
6、网络应用（1）了解网络的基本概念和分类，掌握网络的连接方式和设置。
第1章计算机基础知识实验一鼠标、键盘的基本操作与指法练习
第1章计算机基础知识实验一鼠标、键盘的基本操作与指法练习实验目的1.掌握鼠标的基本操作2.了解键盘的组成，掌握基准键位和指法分区3.了解一些特殊键的功能实验内容与步骤【操作要求和操作提示】1.鼠标的基本操作✓指向✓单击✓双击✓拖放练一练：①将鼠标指向【我的电脑】图标。
②如果窗口处于最大化状态，单击【还原】按钮将窗口还原。
③双击【我的电脑】图标，打开【我的电脑】窗口。
④将鼠标指针移到窗口的标题栏，按住鼠标左键拖动窗口，改变窗口的位置。
⑤将鼠标指针指向窗口工作区的空白处，右击打开快捷菜单。
⑥将鼠标指针指向窗口工作区的空白处，单击关闭所打开的快捷菜单。
⑦单击【关闭】按钮，关闭【我的电脑】窗口。
2.键盘的组成、基准键位和指法分区对照键盘实物，查看键盘的布局。
分清主键盘区、小键盘区（数字键盘区）、编辑键区（光标控制键区）和功能键区。
✓基准键位和指法分区击键前，手指放在8个基准键位（A，S，D，F，J，K，L，;）上，两个拇指放在空格键上。
✓击键姿势和击键要求击键姿势：使用键盘首先必须注意的是击键的姿势。
若姿势不当，就不能准确、快速地输入，而且容易疲劳。
①人体正对键盘，坐姿端正，腰挺直，双脚自然落地。
②肩放松，两手自然弯曲，轻放在规定的键位上，上臂和肘不要远离身体，手臂以及腕部均不可压在键盘或桌上，应自然悬垂。
③座位高度要适中，人体与键盘的距离以两手刚好放在基本键位上为准。
击键要求主要有：①击键时两眼看屏幕或原稿，不准看键盘。
②八个手指自然弯曲，轻轻放在基本键位上，两个拇指轻放在空格键上。
③手腕要平直，手臂不动，全部动作只限于手指部分。
④以指尖击键，瞬间发力，触键后立即反弹，并返回基本键位。
⑤击键要轻，节奏均匀。
⑥使用上档键及空格键时左右手要配合使用。
3.一些特殊键的功能上档键：键盘上有些键标有两个符号，按住键再击双字符健，得出该键上面的符号。
大写字母锁定键：大写或小写字母的切换键。
回车键：按下此键表示结束一行文字或命令的输入。
大学计算机基础实验一
大学计算机基础实验一
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【实验目的】
掌握论文中，页面设置、文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距的设置;
掌握多级项目编号的设置方法;
掌握段落设置、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置;
掌握论文中图片嵌入、图号图名标注;
掌握论文中表格的设计和设置，掌握非规则表格的设计;
掌握复杂公式编辑;
掌握论文目录设置、自动生成及更新;
掌握论文中脚注、页眉及页脚的设置方法;
掌握论文密码的设置方法;
【重点和难点】
章节标题的设置方法;
图片、表格的题注设置及交叉引用方法;
公式的插入方法;
目录的自动生成;
文档页眉、页脚及脚注的插入方法;
文档的加密设置;
【课后思考题】
如何生成目录?如何进行目录的更新?
如何对文章中章节的项目编号进行设置?
如何增加新的样式?样式中的自动更新有什么用?
何对文章中的图、表添加题注信息及进行交叉引用?如何自动生成图目录、表目录?
如何添加页面、页脚信息?如何设置页码?如何添加脚注信息?
如何对文档进行加密?。
计算机应用基础(本)实训任务一
实训任务1一、Windows10基本操作1.实验目的掌握使用Windows10的基本方法。
2.实验要求（1）观察Windows10的桌面结构。
（2）掌握Windows10的启动和关闭方法。
（3）掌握鼠标的操作方法。
（4）掌握窗口、图标、菜单、工具栏、快捷方式的操作方法。
3.实验内容和步骤（1）Windows10的启动和关闭。
①启动计算机，观察在Windows10操作系统的启动过程中屏幕是怎样变化的。
在上述过程中出现屏幕显示的是Windows10的操作桌面②观察Windows10操作系统启动完成后屏幕的全貌。
③移动鼠标，观察鼠标指针在屏幕上运动的效果。
④随意单击几个桌面上的图标，注意图标发生了何种变化。
⑤右击桌面上无图标处，会出现什么现象？描述出现的内容。
出现桌面可用菜单⑥右击桌面上某个图标，会出现什么现象？描述出现的内容。
出现该图标可使用的菜单⑦单击“开始”按钮，在随后弹出的开始菜单中单击“关机”选项，观察屏幕是怎样变化的。
（2）窗口操作。
①双击桌面上“此电脑”图标后观察随后弹出的窗口。
②单击“最大化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
铺满整个屏幕③单击“还原”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
窗口自动缩小到默认状态④单击“最小化”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
窗口隐藏至任务栏⑤单击“关闭”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
关闭正在浏览窗口⑥重复步骤①～步骤⑤。
⑦双击“此电脑”图标后，双击窗口内C盘图标，会出现什么现象？描述出现的内容。
打开磁盘C盘⑧单击标准工具栏内的“后退”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
后退到打开此电脑图标状态⑨单击标准工具栏内的“前进”按钮，出现了什么现象？描述出现的内容。
返回到打开的磁盘C盘目录⑩将鼠标指针移至窗口的右边或底边，出现了什么现象？此时拖拽鼠标会有什么结果？描述出现的内容。
将鼠标指针移至窗口的右边或底边出现两头都是箭头的图标，拖动鼠标会改变窗口大小（3）快捷方式操作方法。
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指导老师：xxxx
地点：xxxx
日期：xxxx
题目：计算机基本操作
实验实训目的：
掌握Windows 基本操作。
掌握Windows 文件管理。
掌握Windows 系统设置。
掌握Windows 实用工具。
实验内容和步骤
一、写出对应的快捷键，并练习这些快捷键。
功能快捷键
复制
剪切
粘贴
全选
撤销
显示桌面
切换窗口
保存
关闭窗口
查找
连续区域的选择按什么键
不连续区域的选择按什么键
二、按要求完成操作
1.设置桌面背景图片，将窗口外观设置为绿色，记录下本机的分辨率，并设置屏幕保护为“三维管道”，等待时间为2分钟。
2. 鼠标设置
“开始”－“控制面板”－“鼠标”，学会鼠标主要次要按钮的设置。
3.任务栏操作
1）打开“任务栏和开始菜单属性”，打开方法为任务栏空白的右击，选择属性即可打开，
2）设置任务栏“快速启动”和“分类相似任务”。
3）设置开始为“经典开始菜单”模式。
4）不锁定任务栏，并将任务栏拖拉到屏幕的上方。
4.查看任务管理器
1）右击任务栏空白处，选择“任务管理器”。
2）按Ctrl +Alt +Del组合键。
5．输入法设置
将计算机的默认输入法设置为“搜狗拼音输入法”.
6.显示后缀名
选择任何一个窗口的“工具”－“文件夹选项”－“查看”－
这一项的勾去掉。
7.文件夹操作（在D盘完成）
1）在桌面创建一个文件夹，用“自己的学号后三位+班级+姓名”进行命名，其下新建六个文件夹，分别命名为A、B、C、D、E、F。
2）将C移动到B，B复制到A，在根文件夹建立一个B文件夹的快捷方式；删除D、F两个文件夹到回收站。
3）在本地所有硬盘中搜出4个后缀名为“.tmp”的文件，并且复制到A文件夹；在本地所有硬盘中查找第2个字符为a(不区分大小写)的.TXT文件，复制到B 中。
4）在E下面新建一个文本文档文件，命名为“E事本”，并把它设为隐藏文件；把E设置为隐藏文件夹。
5）打开回收站，还原F。
6）在本机上搜索两张 200K 以下的gif 图片，并把它复制到F。
7）观察资源管理器窗口的构成，并自定义工具栏：在标准按钮组上添加“属性”和“文件夹选项”两个按钮
8）查看D盘的磁盘空间占用情况
9）练习任务管理器的启动及对“结束任务”、“切换至”及“新任务…”三个按钮的操作
10）创建一个以自己名字命名的管理员帐户，并创建一个以AAA命名的受限帐户，练习多个帐户之间的切换
11）设置自己的个性桌面
12）练习磁盘碎片整理、磁盘清理及磁盘检查
13）创建一个写字板文档
14）利用画图工具做一张图片
15）创建一个记事本文档，在其中输入约50个字符的短文，并将其保存到“F”
文件夹中，将字体设置为黑体、倾斜，利用搜狗输入法输入文字：
三、总结
写掌握了什么，什么没有掌握（写自己得心得体会）。