小标题式作文导写训练
于是你注定要孤独，“举杯邀 于是你注定要孤独， 明月，对饮成三人” 然而你傲然， 明月，对饮成三人”，然而你傲然， 钟鼓馔玉不足贵， “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿 醒。” 而当我们回望唐朝， 而当我们回望唐朝，站在盛唐 中间的不是帝王，而是你啊！ 中间的不是帝王，而是你啊！ 酒入豪胸，七分酿成了月色， 酒入豪胸，七分酿成了月色， 剩下三分啸成了剑气， 剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就 是半个盛唐。 是半个盛唐。
酸酸的“泡菜” 酸酸的“泡菜”； 生生的“苦瓜” 生生的“苦瓜”； 甜甜的“ 甜甜的“蜜饯 ”。
《精彩瞬间》 （半命题《精彩 精彩瞬间》 半命题《
》）：
看，煦日东升； 煦日东升； 睡莲花开； 听，睡莲花开； 人生真谛。 品，人生真谛。
内容、主旨式： 三、内容、主旨式：
例：《空白中的独舞》（话题《留一点空 空白中的独舞》 话题《 白》）：
茶：引恬淡上了心间； 引恬淡上了心间； 一片空白引情来； 画：一片空白引情来； 人：空白在心中 。
《那一刻，我们勇敢坚强》： 那一刻，我们勇敢坚强》
这份美丽，让我们奋进； 这份美丽，让我们奋进； 这份取舍，让我们感动； 这份取舍，让我们感动； 这份感恩，让我们震撼。 这份感恩，让我们震撼。
《从“头”说起》 （命题作文）：
《心弦上痴情的景色》 （话题《风景》）： 心弦上痴情的景色》 话题《风景》
人去楼空空寂寥； 人去楼空空寂寥； 旧日思情情切切； 旧日思情情切切； 多情伴我咏黄昏； 多情伴我咏黄昏； 两行热泪肝肠裂。 两行热泪肝肠裂。
拟小标题的要求: 拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领 、言简意赅。(概括 性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或 主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整， 形成排比，使文章富有节奏感。 （形式的 一致性）
而我只看见你手上青青的竹 脚上的芒鞋， 杖，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊 你的笑容从容洒脱， 背，你的笑容从容洒脱，你的眼 中只有秋风你坚守着自我，从而达到让 后世永远仰望的高度。 后世永远仰望的高度。
稼轩的选择 是落日楼头， 是落日楼头，断鸿声里的江 南游子么？ 南游子么？是恨古人不知你为狂 人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟 人么？ 么？ 在那个崇尚享乐的年代， 在那个崇尚享乐的年代，人 们对你的期望本是吟花弄月， 们对你的期望本是吟花弄月，卖 弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， 弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。 把吴钩看了，栏杆拍遍”
二、联想修辞式： 联想修辞式：
话题《友善》 例：《寝室三色》 （话题《友善》）： 寝室三色》
红色——兴奋不眠夜； 红色——兴奋不眠夜； ——兴奋不眠夜 灰色——时时心无奈； ——时时心无奈 灰色——时时心无奈； 黑色——夜深人静时。 ——夜深人静时 黑色——夜深人静时。
《初一多味汤》： 初一多味汤》
昨夜西风凋碧树，独上高楼、 昨夜西风凋碧树，独上高楼、 望断天涯路。 望断天涯路。 ——题记 ——题记 曾经以为， 曾经以为，古代文人的生命会 简单而明了，时代赋予他们简明的 简单而明了， 期望：入相出将，封妻荫子。然而， 期望：入相出将，封妻荫子。然而， 是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望， 是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望， 独上高楼，为自己的人生另择 独上高楼，为自己的人生另择一条 路？
一边是“斜阳正在， 一边是“斜阳正在，烟雨断肠 另一边却是“ 处”，另一边却是“香车宝马香满 而你， 路”，而你，执意要做灯火阑珊处的 伊人。 伊人。 你痛斥， 君莫舞，君不见， 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉 环飞燕皆黄土” 你彷徨， 环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人 换取，红巾翠袖，揾英雄泪” 换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期 醉里挑灯看剑， 待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连 营”。 我多想跨越千年时空， 我多想跨越千年时空，共你醉明 月。
太白的选择 是黄沙漫天， 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴 高歌的歌者么？是以霓为线， 高歌的歌者么？是以霓为线，以虹 为钩的海上钓鳌客么？ 为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山 绿水、且歌且行的游者么？ 绿水、且歌且行的游者么？在那个 烟花三月的时代， 烟花三月的时代，人们对你的期望 是歌功颂德， 是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚 而你，偏偏要独上高楼， 禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝 要高力士为你脱靴磨墨， 要高力士为你脱靴磨墨，在野要放 白鹿于青崖之间。 白鹿于青崖之间。
东坡的选择 是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？ 是拣尽寒枝终不肯栖的寒鸦么？ 是举杯邀明月的饮者么？ 是举杯邀明月的饮者么？是穿越了 十年生死痛苦一场的痴汉么？ 十年生死痛苦一场的痴汉么？ 在那个“群星荟萃”的时代， 在那个“群星荟萃”的时代， 人们对你的期望本是韬光养晦， 人们对你的期望本是韬光养晦，游 戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼， 戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼， 你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的 眼睛， 眼睛，于是你注定要承受官场和文 坛一齐泼来的污水。 坛一齐泼来的污水。
我用键盘轻轻敲出你们的名字： 我用键盘轻轻敲出你们的名字：
王一然、申雨可、逯云霄、 郜捷、栗娜、杨哲豪、 闫雨颀、刘璐、赵庆庆、 许笑妍、宋光耀、赵浩学、 赵航、李家煜。
□ ■
《和父母交朋友》： 和父母交朋友》
懂事之春； 懂事之春； 灼热之夏； 灼热之夏； 硕果之秋； 硕果之秋； 沉默之冬。 沉默之冬。
《岁月如歌——我的初中生活》 ： 岁月如歌——我的初中生活》 ——我的初中生活
初一不知勤学早； 初一不知勤学早； 初二懵懂混过了； 初二懵懂混过了； 初三奋起直追赶 。
众星拱月 珠联璧合
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•适用范围 •拟写方法 •注意事项
适用范围： 适用范围：
从时间或空间上可以分为几个 情节（场景、画面、镜头）； 情节（场景、画面、镜头）； 从类上可以有几个散点； 从类上可以有几个散点；
范文《 话题《选择》 范文《独上高楼》（话题《选择》）
吟…… 你们抛开世俗的期许， 你们抛开世俗的期许，选择 了独上高楼， 了独上高楼，在青山绿水间吟哦 着流水般轻扬的诗句……
临江流而赋诗， 临江流而赋诗，抚清琴而长
小标题的分类： 小标题的分类： 一、时空式： 时空式：
例：《感受初三》（半命题《 感受 感受初三》 半命题《 》）：
教室，书山有路勤为径； 教室，书山有路勤为径； 寝室，快乐的单身汉； 寝室，快乐的单身汉； 操场，巾帼须眉斗志旺。 操场，巾帼须眉斗志旺。
王者之“ 王者之“头”； 勇者之“ 勇者之“头”； 胜者之“ 胜者之“头”。
四、诗句式： 诗句式：
例：《掌声又响起来》 （命题作文）： 掌声又响起来》 命题作文）：
昨夜西风凋碧树，独上高楼， 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天 涯路； 涯路； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴； 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
小标题式作文导写训练PPT课件
----小标题式作文导写训练
什么叫小标题式
小标题式即在开头点题后，用三四个 小标题概括要写的事件、故事情节、人物 情感、人物特征、生活片段等。
小标题的用法
1、提示内容 2、围绕中心 3、格式相仿 4、整齐优美 小标题式作文的作用:使文章层次分明、结 构清晰。
拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领 、言简意赅。(概括 性）
第二计 故弄玄虚
•
• 一晚自习，某君正在书山的遮盖下，避 开值日老师的火眼，进行《第一次亲密接 触》，正到痞子蔡与在水之舟水深火热时， 眼角余光忽然发现老班正在窗外偷窥；只见 某君不慌不忙，故作深思状，拿起笔在预备 的稿纸上写写画画。同桌“书友”似乎也发 现了老班，紧张地把书往抽屉里一塞，老班 立马进门，“借”走了他的《霆锋写真集》。 某君窃笑，真是有人欢喜有人愁。此乃故弄 玄虚计，必须具备精湛的演技，否则屡试俱 爽。
渌水亭旁——纳兰容若
•你是真正的八旗子弟，却留恋于宋词之间;你有着别 人艳羡的家世，却不热衷于官场仕途;你也曾迷茫过、 怀疑过、无助过，不过你最终升起心中的太阳，驱 散了前方迷雾，使清词在文学史上占有一席之地。
• 容若升起了心中的太阳，让清词散发出了夺目 光彩，万人景仰。
• 也许人生有时更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑 色的胶卷，但只要你升起心中的太阳，便可驱散黑 暗，驱逐寒冷，便可听到烈风的呢喃，看到水的清 澈，触到云的温柔，嗅到四月一树一树的花开。
《心弦上痴情的景色》 （话题《风景》）：
人去楼空空寂寥； 旧日思情情切切； 多情伴我咏黄昏； 两行热泪肝肠裂。
《为自己鼓劲》
•
•
无可奈何花落去
•
似曾相识燕归来
•
小园香径独徘徊
小标题式作文导写训练
尊重，永远的感情
•
血浓于水的感情，不用甜言蜜语来维持，只需要相互之间的尊重。
•
(一)泄密
•
母亲的眼中藏满了猜疑，仿佛想从我眼神读出什么，茶几上放着一务黑色长裙。
• “说，哪儿来的?”母亲的眼神仿佛告诉我，只要我一说谎她全都知道。
擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数却一落千丈，让 老师、我 、家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第 一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、 昏昏欲睡的 我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干 爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数却一落千丈，让 老师、我 、家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第 一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人、 昏昏欲睡的 我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉着我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干 爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。
作文系列训练
商桥一中语文组
语言美
• 动词、形容词 • 引用诗句、名言等 • 修辞的使用
点题
1、 点标题、点主题。 2、点题 3次以上 。
人物描写
• 语言描写 • 外貌描写 • 心理描写 • 动作描写 • 具体、生动、细腻
题目 ： 那天 . 那人 . 那情
• 感情真挚 • 人物描写细腻 • 写一件事
写作指导：小标题式作文导写训练《感悟初三》
写作指导：小标题式作文导写训练《感悟初三》一、认识小标题式作文1.定义与特点小标题式作文即在一篇文章中，运用几个小标题将内容分成几个部分，使文章结构清晰、层次分明。
特点：主题集中、层次分明、过渡自然、形式新颖。
2.优势：①方便读者快速把握文章内容和结构。
②使文章更具节奏感和韵律感，增强可读性。
③可以多角度、多层面地展示主题，丰富文章内涵。
二、小标题的拟定方法1.以时间为序如“童年时光”“少年岁月”“青春之歌”，按照时间的发展来划分文章内容。
可以选取不同阶段的典型事件或感受作为每个部分的重点。
2.以空间转换为线索例如“家乡的田野”“城市的喧嚣”“远方的风景”，通过不同的空间场景展现主题。
注意每个空间的描写要有特色，突出其独特之处。
3.以情感变化为依据“喜悦之情”“困惑之思”“坚定之心”，根据情感的起伏来组织文章。
要细腻地描写情感变化的过程，使读者能够感同身受。
4.用诗词、名言、典故等作为小标题“‘天生我材必有用’的自信”“‘梅花香自苦寒来’的坚韧”“‘海内存知己’的友情”。
借助这些熟悉的语句，增加文章的文化底蕴和艺术感染力。
三、写作注意事项1.小标题要紧扣主题每个小标题都应围绕文章的中心主题展开，不能偏离。
可以在拟定小标题前，先明确文章的主题和要表达的核心思想。
2.小标题要简洁明了避免冗长、复杂的表述，力求简洁、准确地概括每个部分的内容。
一般以三到五个小标题为宜，过多会显得杂乱。
3.内容要丰富充实每个小标题下的内容要有具体的事例、描写、抒情等，不能空洞无物。
运用多种表达方式，使文章生动形象，富有感染力。
4.过渡要自然流畅在小标题之间，要有适当的过渡语句或段落，使文章的衔接更加自然。
可以用承上启下的句子、段落开头，或者在小标题后进行简短的总结和引出下一部分。
四、范文赏析酸甜苦辣话初三初三是人生中重要的转折阶段，我们在这个青春的花季雨季里开心地成长，在负重前行中感受岁月静好。
有时，难免会有某些莫名的悸动。
小标题式作文写作
那一刻，有那么一群人……
平时，他们会因为每公里的价格与你叫嚷，会因为 一公里左右是否要绕路与你争吵，会因为不打表收钱让你 心生怨恨。
但是，你是否能把他们与那些人联系在一起： 刚刚得知汶川地震，那Байду номын сангаас人就打着应急的灯光，冒 着暴雨，不收任何费用的驾车来到灾区，参加救援 工作。不错，那些人正是他们，是生活在我们身边 的出租车司机。我知道，我们心中的宝石已被照亮， 中国人被中国人自己感动着。
我曾经欣赏过自己的母亲吗？我问自己。我的母亲 也是那么的出色，那么的优秀，我为她骄傲。 我想对她说：“妈妈，我爱你！” 你也应该搂着母亲的脖子，依偎在她的怀里，深情 地注视着她的眼睛，你会发现，鱼尾纹荡漾成了笑容， 银丝在风中飘舞……
二
余秋雨写过一个故事：两只小蚂蚁相遇了，它们又 急匆匆地赶路。后来，它们都后悔了：“在如此浩荡的 空间里，遇上了如此微小的同类，我们竟没有彼此拥抱 一下。” 我想，蚂蚁会遗憾，那么我们呢？同桌的你，我们 近在咫尺，欣赏距我们只有一个九十度转身的距离。
那一刻，也有那么一群人„„
红红的小箱子前面，他们身穿各色衣服，一个 挨一个地排着队，排成了一条五彩的长龙，他们把 自己平日舍不得花而积攒下来的血汗钱投进小红箱 子，这是一条捐款的队伍。 无论是晴天还是雨天，只要有红箱子出现，就 会在红箱子的左右有那么一群人在从自己的口袋里 向外掏钱。中国人怎能不被自己感动？
佳作共赏（一）
提醒欣赏
如果你曾被毕淑敏提醒幸福，那么你现在定然幸福； 如果你曾被张爱玲提醒缘分，那么你如今必会惜缘； 如果你曾被余秋雨提醒友情，那么你此刻倍感温馨； 如果你未曾被提醒欣赏，那么我，一个无名小卒，想 告诉你，欣赏没有那么遥远，欣赏周围的美丽，对你，对 我，都是重要的。
单元作文导写(作文小标题写作技巧)
六年级语文上册第五单元作文导写作文小标题写作技巧请阅读下面文字，完成写作任务。
守护，是一种关爱与承诺；守护，是一种责任与担当；守护，是一种勇气与力量；守护，是一种坚持与忠诚……守护，有时是寂寞的、孤独的，但更多时候是温暖的、美丽的……请以“最______的守护”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。
一、审题立意1.补题“最______的守护”这个半命题作文，首先要补充完整题目。
空缺处可以填入一些能体现守护特点或情感的词语，比如“温暖”“坚定”“无私”“默默”“永恒”“勇敢”等。
选择词语时要考虑自己想要表达的主题和情感倾向，确保能够围绕这个词语展开具体而生动的叙述。
例如，如果选择“最温暖的守护”，那么文章的重点可能是要突出守护所带来的温暖感受，可以写家人、朋友在生活中对自己无微不至的关怀和照顾，这种关怀如同温暖的阳光，始终陪伴在身边，给予力量和安慰。
若填“最坚定的守护”，则可以讲述一个人在面对困难、挫折或挑战时，坚定不移地守护着某种信念、理想、承诺或某个人，不轻易放弃，展现出坚韧不拔的精神。
2.立意立意是文章的核心和灵魂。
在确定了题目后，要思考通过所写的守护故事想要传达什么样的情感或价值观。
可以是对亲情、友情、爱情的赞美，如通过描写父母对孩子默默无私的守护，表达对亲情的感恩；也可以是对坚守信念、担当责任等品质的歌颂，例如写一位老师为了学生的成长，坚定地守护着教育的初心，体现责任与担当的重要性。
还可以从更广泛的社会角度立意，如写医护人员在疫情期间勇敢地守护患者的生命健康，展现出人间大爱和社会责任感；或者写环保志愿者为了守护地球的生态环境，长期不懈地努力，呼吁人们关注环保问题等。
二、选材构思1.选材（1）家庭中的守护父母对子女的守护是最常见也最容易打动人心的素材。
可以写父母在日常生活中为你精心准备一日三餐，关注你的学习和成长，在你生病时悉心照料，在你遇到困难时给予鼓励和支持等。
比如，你在参加一场重要的比赛前非常紧张，父母一直陪伴在你身边，给你加油打气，帮你准备比赛用品，他们用行动守护着你的梦想，让你感受到温暖和力量。
初中作文众星拱月,珠联璧合——小标题式作文导写训练PPT (共23张PPT)
稼轩的选择
是落日楼头，断鸿声里的江 南游子么？是恨古人不知你为狂 人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟 么？ 在那个崇尚享乐的年代，人 们对你的期望本是吟花弄月，卖 弄诗文罢了，而你偏要独上高楼， “把吴钩看了，栏杆拍遍”。
一边是“斜阳正在，烟雨断肠 处”，另一边却是“香车宝马香满 路”，而你，执意要做灯火阑珊处的 伊人。 你痛斥，“君莫舞，君不见，玉 环飞燕皆黄土”；你彷徨，“倩何人 换取，红巾翠袖，揾英雄泪”；你期 待，“醉里挑灯看剑，梦会吹角连 营”。 我多想跨越千年时空，共你醉明 月。
拟小标题的要求:
1、小标题必须提纲挈领 、言简意赅。(概括 性） 2、小标题之间必须有内在的联系。（内容或 主旨的一致性） 3、小标题之间，最好格式一致，语句工整， 形成排比，使文章富有节奏感。 （形式的 一致性）
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太白的选择 是黄沙漫天，北风吹雁中骑驴 高歌的歌者么？是以霓为线，以虹 为钩的海上钓鳌客么？是遍访青山 绿水、且歌且行的游者么？在那个 烟花三月的时代，人们对你的期望 是歌功颂德，取悦帝王换取高官厚 禄；而你，偏偏要独上高楼，在朝 要高力士为你脱靴磨墨，在野要放 白鹿于青崖之间。
于是你注定要孤独，“举杯邀 明月，对饮成三人”，然而你傲然， “钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿 醒。” 而当我们回望唐朝，站在盛唐 中间的不是帝王，而是你啊！ 酒入豪胸，七分酿成了月色， 剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就 是半个盛唐。
吟…… 你们抛开世俗的期许，选择 了独上高楼，在青山绿水间吟哦 着流水般轻扬的诗句……
临江流而赋诗，抚清琴而长
小标题的分类：
一、时空式：
成长类作文小标题式
成长类作文小式一：《我学会了勇敢》作文一《那次爬山》我以前可胆小啦，好多事情都不敢去做。
有一次，爸爸妈妈带我去爬山。
山可高啦，我看着就害怕。
刚开始爬的时候，我走得特别慢，心里一直想着：“这山这么高，我能爬上去吗？”爬到一半的时候，我累得气喘吁吁，真想放弃。
可是爸爸妈妈一直在鼓励我：“加油，宝贝，你能行！”我咬咬牙，继续往上爬。
我终于爬到了山顶！哇，从山顶往下看，风景真美呀！那一刻，我明白了，只要勇敢坚持，就能做到以前觉得做不到的事情。
《打针我不怕》我特别害怕打针，每次一听说要打针，我就想哭。
有一回，我生病了，医生说必须打针。
我心里好紧张。
当护士阿姨拿着针走过来的时候，我的心都快跳出来了。
可是我想到爬山的经历，告诉自己要勇敢。
我闭上眼睛，紧紧地握着拳头。
很快，针就打完了，其实也没有那么疼嘛。
从那以后，我再也不怕打针啦。
作文二《黑夜不再可怕》以前，我特别怕黑。
晚上睡觉都要开着灯。
有一天晚上，家里突然停电了，到处都是黑乎乎的。
我吓得躲在被子里不敢出来。
但是后来我想，一直躲着也不是办法呀。
于是我鼓起勇气，从被子里钻出来，慢慢走到客厅。
我发现，其实黑暗也没那么可怕。
从那以后，我不再怕黑啦。
《勇敢面对挑战》学校举办了一场演讲比赛，我很想参加，可是又不敢。
我怕在大家面前出错，会很丢脸。
我决定勇敢一次。
我认真准备演讲稿，每天都练习。
比赛那天，我一开始很紧张，但我想到自己的努力，就大胆地讲了起来。
虽然没有拿到第一名，但我战胜了自己的胆小。
二：《我长大了》作文一《自己的事情自己做》以前，我的衣服都是妈妈帮我穿。
有一天早上，妈妈忙着做早餐，让我自己穿衣服。
我一开始不会，急得都快哭了。
但是我想，我已经是个大孩子了，要学会自己穿。
我慢慢地一件一件穿上，虽然穿得不是很整齐，但我做到了。
从那以后，我都是自己穿衣服。
《帮妈妈做家务》周末的时候，看到妈妈在扫地，我主动说：“妈妈，我来帮您。
”妈妈很惊讶，也很开心。
我拿着扫帚，认真地扫着每个角落。
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧
中考语文作文指导“小标题作文”写法技巧小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了。
由于这种文体结构清晰、层次分明，很多考生都喜欢运用，但能够写出新意的并不多见。
怎样把这种小标题式作文写得新颖别致呢？我认为应该注意以下几点：步骤/方法01 小标题要提示内容，体现文章脉络。
小标题是文中每个小部分的题目，所以在拟小标题时应该抓住每部分的重点、要点，提示每部分的内容。
每个小标题还要围绕话题，做到层次分明、脉络清晰。
02 小标题要围绕中心，体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。
所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。
03 小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉。
04 小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
小标题作文格式大全一、题记，一般放在正文开头之前，位置特别“抢眼”。
好的题记一下子就能抓住阅读者的心，给人留下深刻的印象。
对题记的要求较为简单：短短的语句，美美的语言；淡淡的情感，浅浅的哲理。
那么，什么样的题记才能令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一个：让题记活画出作文的灵魂！以下是小编精心整理的小标题作文格式大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
悬念引人入读，题记以悬念的形式出现，能立刻吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设置得“精彩”一些，那就犹如一颗石子投向平静的水面，激起人们的阅读欲望，引发想像的美妙意境。
例①：以“喝彩”为话题写作文。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……——写给残疾的母亲例②：以“书”为话题写作文。
拉练作文小标题式作文导写训练(1)
《西游记》
第五回：乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉拿
第六回：观音赴会问原因
第七回：八卦炉中逃大圣
小圣施威降大圣
五行山下定心猿
风雨后，见彩虹
3月12日，这真是一个神圣的日子，在这一天，我终于体会到什么叫做在风雨之后见到彩虹。 欢乐的歌声 八点半左右，我们总算出发了，心儿怦怦直跳着，兴奋不已。同学们一路放声歌唱，信心满满，一 个个欢乐的音符跟着我们的脚步，欢乐地跳跃着。沿途的风景美不胜收，雪白的梨花、粉红的桃花、芬 芳的玉兰花争奇斗艳，我们情不自禁，拿出手机来拍照。 险阻的道路 没走多久，平坦的道路变得崎岖险阻，大家都好像泄了气的气球，变得没精打采，整齐的长龙也弯 弯六六变的零散了。豆大颗得汗珠也止不住的往下掉，累的我都快要虚脱了，感觉眼前变得模糊起来。 叫好像也起了水泡，每走一步，都让我痛苦不堪，疼得我都感觉不到这是我自己的脚了。每当我看见路 边的大石块时，我真恨不得一屁股坐下去休息片刻呢。 走了好久，终于到公路了，总算不用再受石块的折磨了，想到这里，整个人又精神了许多。又是一 道弯，走的我都快放弃时，这时一块大石头出现在眼前。只见上面写着几个大字：“金盆湖步行道”， 一瞬间，整个人又精神起来了。又听见一些同学都兴奋地叫着：“太好了，应该马上就到了吧！”我也 忍不住叫起来。 不久后，又远远看见几幢房子立在竹林深处。心想，或许是到了吧！穿过马路，大家整齐又快速地 奔向那里。 “美味”的午餐 到达目的地后，每个小组都围成一个圈，准备开饭了。满地的石块，让我无从坐下，每坐下一次又 疼得跳了起来，虽然找到一块石头当凳子却也比不上自己家里的凳子，和那软绵绵的沙发。 等了好一会儿，终于可以开饭了，一袋袋馒头从我的眼前飘过，却不能伸手去拿。好不容易等到我 们组的了，却又转眼间就快被抢光了，眼疾手快的我拿起一个就啃了起来，虽然只是无味的馒头，但对 于饿极了的我来说，可也算是山珍海味了。 下了山后，整条腿都快痛的发麻了，凭着坚韧的意志力我总算把这40里路给走完了。躺在操场上仰 望着天空，此时在我的眼里为何会看见一条如此缤纷灿烂的彩虹呢？
小标题式作文写作指导
小标题式作文写作指导小标题式作文是一种较常见的文体，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。
由于这种文体能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用，所以小标题的使用已成为近几年佳作创作的一道亮丽的风景。
一、写作小标题式作文要注意的问题。
1、小标题要围绕中心，体现独特个性。
一篇文章的几个小标题应该是多角度多侧面地表现中心，不能随便拟几个凑数，也不能同类内容重复使用。
所以，所拟标题应该典型新颖，具有个性特征，能显示作者的独特的视角和立意。
2、小标题要符合逻辑，体现内在联系。
小标题之间的逻辑关系，常见的有并列关系和层进关系两种。
并列关系是从不同角度反映事物，呈现一种横向关系。
层进关系是以事物的发展变化为线索组织小标题，呈现一种纵向关系。
如有一篇佳作《春天在敲门》，以“消失的春天”、“与春天抗争”、“春天的苏醒”、“久违的春天”为小标题讲述了一个感人的故事：一个因父母离异而受伤害的孩子由开始拒绝“春天”到慢慢受到感动，最后终于融入春天，生动的展示了主人公心灵世界的变化。
其中“春天”和“门”都有双关义，耐人寻味。
3、小标题要格式相仿，体现整齐优美。
小标题的结构要大致相仿，字数相同，一篇文章有三到四个小标题，这样几个小标题构成一种排比关系，给人一种整齐优美的感觉，使文章富有节奏感。
二、常见的小标题式作文的类型。
（一）、时间串联法（即按时间先后安排材料）1.将几则材料浓缩于一日之中。
如表现师生情的小标题“晨读”、“午睡”、“夜自习”,通过清晨、中午、晚上三个特定时间,来表现师生之间的关爱。
再如《一日三餐交响曲》的小标题“晨曲”、“午唱”、“暮歌”,通过一日三餐的喜和忧,表现学生面对“吃饭”的独特感受。
2.将材料分置在四季之中。
如表现交友的话题内容,用小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”来概括;描写农村一年四季生活的《倾听乡村》一文,用小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”来表现。