北京市2019年高考生物模拟试题及标准答案-(二)
2019年北京市海淀区高三二模生物试卷(含答案及解析)
C. 释放不育雄性成虫会降低橘小实蝇的出生率 D. 引入的寄生蜂和橘小实蝇形成互利共生关系
5. 为提高大豆对磷元素的吸收能力，研究人员利用农杆菌转化法将水稻的耐低磷基因
转移
到大豆植株中。下图为重组 质粒上
的序列结构示意图，下列相关叙述不正确的是（
）
A. 以水稻
为模板通过逆转录及
扩增可获取大量
基因
所致
C. 仅 基因突变会导致小鼠产生大量黑色素瘤
D. 多基因突变效应叠加会增加黑色素瘤产生的数目
【答案】 C 【解析】 如图所示， 基因突变体每只小鼠的肿瘤数目为 ， 错误。
故选择 选项。
3. 花样滑冰运动员在冰面上进行比赛的过程中，身体正在发生的反应有（ ）
/
A. 神经与肌肉协调配合完成高难度动作 C. 垂体合成并分泌抗利尿激素
（ 2 ）更多在封闭区活动，较少进入开放臂 ;虑需要有 基因
（ 3 ）1 、 两个脑区中的神经元活跃度增强
2 敲除 基因降低 区神经元活跃度，
鼠 区的神经元活跃度恢复正
常，输出的抑制信号正常
（ 4 ）1 Ⅰ. 、Ⅱ. 、Ⅲ 物质 、Ⅳ 物质
2 甲、甲、乙、甲
（ 4 ）为确定抗盐基因在Ⅱ号还是Ⅲ号染色体上，研究者用抗盐突变体 与另一野生型植株 杂
交，用分别位于两对染色体上的
和
（见下图）进行基因定位。
1 将 和 进行杂交，得到的 植株自交。将 植株所结种子播种于
的选择培
养基上培养，得到 抗盐植株。
2 分别检测 抗盐植株个体的
和
，若全部个体的
检测结果
为
，
检测结果
2019年北京海淀区高三二模生物试卷
一、选择题
北京市2019年高考生物模拟试题及答案二
北京市2019年高考生物模拟试）二-（题及答案.北京市2019年高考生物模拟试题及答案（试卷满分90分，考试时间40分钟）一、选择题：本题共6个小题，每小题6分, 共36分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是．． A. 细胞核：遗传物质储存与基因转录B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分2.下列关于染色体或DNA发生交换的叙述，错误的是A.四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段B.非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异C.肺炎双球菌转化实验中R 型菌转化成S 型菌发生了DNA分子交换D.染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的3．下列关于群落的叙述，错误的是A.区分群落的依据主要是群落的物种组成2B.某草原上不同种群呈镶嵌分布，体现草原群落的水平结构C.群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种D.群落的演替就是随着时间的推移，一个群落被另一个群落所代替的过程4.下列有关图中蛋白质的叙述，正确的是A.含有两条肽链B.共有126个肽键C.R基中共含17个氨基 D .形成该蛋白质时共脱掉125个水分子5.减数分裂形成配子时，分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系，分别是A .同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上B .同一条染色体上；非同源染色体上；姐妹染色单体上C .非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单3体上 D ．姐妹染色单体上；同源染色体上； 非同源染色体上 6．某种鱼的鳞片有 4 种表现型：单列鳞、 野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染 色体上的两对等位基因 （ 用 A 、a ，B 、b 表示 ） 决定，且BB 对生物个体有致死作用，将无 鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交， F 有两种表现型，野生型鳞鱼占 50％ ，单列鳞鱼占 50％； 选取 F 中的单列鳞鱼进行相互交配， 其后代 中 4 种表现型 1的比例为 6：3：2：1（ 对应的 表现型未知 ） ，则亲本基因型的组合是 A ． aaBb x aabb C ． Aabb x AAbb 二、非选择题：共 （一）必考题（共7. （10 分）为探究环境因素对光合作用强度 的影响，进行如下相关实验。
19——29(1-17)2019北京高三生物模拟17套(部分二模)29题汇总,可直接打印
29题汇总1.（17分）我国科学家发现，疫苗与佐剂S一起使用，可使机体的免疫应答更强烈、持久。
为揭示其机理，科研人员进行了系列研究。
（1）如图1所示，接种疫苗后，疫苗中的蛋白质成分作为抗原被吞噬细胞通过作用摄取形成吞噬小体。
在R-G作用下，吞噬小体中的抗原被处理成抗原肽，呈递给细胞，产生免疫应答。
当细胞内的R-G过多时，吞噬小体与溶酶体融合，形成吞噬溶酶体，抗原被，免疫应答受阻。
（2）研究者推测佐剂S通过影响体内物质G的合成，进而影响对疫苗的免疫应答。
为验证该推测，研究者分别给四组小鼠注射上表中所示的相应物质，一段时间后，测定四组小鼠抗体水平。
①请完善表格内容，表格中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ依次应为（填写“+”或“-”）。
②测定结果显示第3组抗体水平显著高于其他三组，说明佐剂S可体内物质G的合成。
（3）研究者将体外培养的吞噬细胞分组进行图2所示处理，各组细胞进一步用蓝色荧光标记细胞核，红色荧光标记细胞内的吞噬溶酶体，再加入绿色荧光标记的抗原，温育相同时间后，荧光显微镜下进行观察。
各组细胞中的荧光分布如图2所示。
据图中实验结果判断，图2中①、②两处结果应分别为图3中的和（选填图片下方字母）。
（4）研究发现，佐剂S处理能使抗原在吞噬细胞中停留的时间延长。
综合上述研究，推测佐剂S通过，加强机体免疫应答。
2.(16分)研究人员发现一种短根白化突变体水稻sra1,利用该突变体可以深入研究植物叶绿体发育和光合作用的调控机制。
（1）比较长势一致且生长状况良好的野生型水稻WT和突变体水稻sra1植株，在适宜条件下测定光合参数，结果见下表。
二氧化碳的固定量直接反映植物光合作用过程中的反应速率，净光合速率为负值表明。
据上表分析，sra1净光合速率的显著降低 (填“是”或“不是”)由摄入二氧化碳量变化引起。
（2）对WT和sra1水稻植株相同位置的叶片进行观察，结果如图1所示，与WT相比sra1 植株体积明显增大；叶绿体明显变少或没有,且内部的松散或发育不完整。
北京市房山区2019年高考第二次模拟测试试卷理综生物试卷
房山区2019年咼考第二次模拟测试试卷B •三种囊泡膜与线粒体内膜、类囊体膜都属于生物膜系统理科综合生物试卷本试卷共18页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题纸上， 在试卷上作答无效。
考试结束后，将答题纸交回，试卷自行保存。
可能用到的相对原子质量：H 1C12 N 14 O 16 S 32 Cl 35.5第一部分（选择题 共120分）共20小题，每小题6分，共计120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合 题目要求的一项。
1 •为达到实验目的，必须在酸性条件下进行的实验是A • DNA 粗提取实验中利用冷酒精使鸡血细胞中的DNA 析出B •动物细胞培养实验中利用盐酸进行解离使细胞分散开C .测定胃蛋白酶催化蛋白质水解的最适温度D •用酒精提取菠菜叶片中的光合色素C •囊泡转运受干扰，会对机体产生有害影响D •囊泡是一种细胞结构，但不属于细胞器3 •以豌豆（2n=14）为实验材料进行研究，下列说法不 正确的是A •花粉母细胞产生精子细胞过程中染色体复制一次, 细胞分裂两次B •豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，适合用作人 工杂交的实验材料C •分生区细胞分裂过程中染色体先复制再平均分配D .精子细胞中只含一个染色体组，属于单倍体4 •右图表示人体运动过程中发挥效应阶段的信号传递过程，据图分析不正确...的是A •兴奋从传出神经纤维到效应器的传导是单向的B •神经递质以胞吐方式从突触前膜释放到内环境2 •美国和德国科学家的合作研究发现了囊泡准确转运物质的调控机制。
下列有关囊泡运输的说法不正确的是C •神经递质与突触后膜上的受体特异性结合，可能使突触后膜的电位逆转D • Na +和Ca 2+主动运输导致肌纤维收缩，该过程需要载体协助并消耗ATP5•葡萄酒是葡萄果汁经酵母菌发酵而成的，图甲为酿制葡萄酒的实验装置，在其他条 件相同且适宜的情況下，测得一段时间内装置中相关物质含量的变化如曲线乙所示, 下列叙述不正确.的是阀a 阀bA •囊泡膜以脂双层为基本骨架，执行功能时膜成分不会改变密封线内二'答—校:学•题肌纤维收缩 肌细胞肌浆网cop n注：囊泡被分成披网格蛋白小泡、 COPI 被膜小泡以及COPII 被膜小泡三种类型通气管通气管葡萄汁甲A .为避免杂菌污染，葡萄汁需高压蒸汽灭菌B •图乙中曲线①表示装置甲中02浓度的变化C •图乙中曲线②表示装置甲中酒精浓度的变化密D •用装置甲发酵时，需定时打开阀b释放C02封线.内不能答题第二部分（非选择题共180分）29. （16分）与延缓衰老、延长寿命相关的研究都备受关注。
2019年北京高考生物试题(试卷版+详解版)
2019年北京卷生物试题版解析版2019年高考北京卷生物试题1．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图的是像的观察与分析，错误．．A先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。
数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋3．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
透明圈直径：H（mm）H/C菌种菌落直径：C（mm）细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6的是有关本实验的叙述，错误．．A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4．甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以的是下对相关操作及结果的叙述，错误．．A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5．为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
北京市西城区2019年高考二模生物试卷(含答案解析)
西城区高三模拟测试理科综合2019.5本试卷共17页，共300分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分。
在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．水是生命之源，下列有关水的叙述不正确．．．的是A．水进出细胞需要消耗细胞代谢产生的A TPB．真核细胞光合作用水的光解发生在类囊体膜上C．水既是有氧呼吸的原料，也是有氧呼吸的产物D．抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收2．真核细胞部分蛋白质需在内质网中进行加工。
研究发现，错误折叠的蛋白质会通过与内质网中的伴侣蛋白结合而被“扣留”在内质网中，直到正确折叠（如图所示）。
下列叙述不．正确．．的是A．错误折叠的蛋白作为信号调控伴侣蛋白基因表达B．转录因子和伴侣蛋白mRNA通过核孔进出细胞核C．伴侣蛋白能使错误折叠的蛋白空间结构发生改变D．蛋白质A和伴侣蛋白由细胞核中同一基因编码北京市西城区2019年5月高三理科综合第1页（共6页）北京市西城区2019年5月高三理科综合 第2页（共6页）3．下列关于细胞增殖、分化等生命进程的说法，不正确．．．的是 A ．有丝分裂可保证遗传信息在亲子代细胞中的一致性B ．有丝分裂过程主要通过基因重组产生可遗传的变异C ．减数分裂过程会发生同源染色体分离和姐妹染色单体分离D ．神经干细胞与其分化产生的神经胶质细胞mRNA 存在差异4．农作物的籽粒成熟后大部分掉落的特性称为落粒性，落粒性给水稻收获带来较大的困难。
科研人员做了如图所示杂交实验，下列说法不正确．．．的是 A ．控制落粒性的两对基因位于非同源染色体上B ．杂合不落粒水稻自交后代不发生性状分离C ．F 2代中纯合不落粒水稻植株的比例为7/16D ．野生稻多表现落粒，利于水稻种群的繁衍 5．酵母菌细胞壁的主要成分是几丁质。
酿酒酵母产酒精能力强，但没有合成淀粉酶的能力；糖化酵母能合成淀粉酶，但酒精发酵能力弱。
(解析word版)2019年北京市高考生物试卷和解析
2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）第一部分选择题1.玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析，错误．．的是A. 先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B. 可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C. 在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D. 细胞不同结构成分与该染料结合能力不同【答案】B【解析】【分析】1、在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。
由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。
通过高倍显微镜下观察各个时期细胞内染色体（或染色质）的存在状态，就可以判断这些细胞处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。
染色体容易被碱性染料（如龙胆紫溶液）着色。
2、把制成的装片先放在低倍镜下观察，扫视整个装片，找到分生区细胞：细胞呈正方形，排列紧密。
再换成高倍镜仔细观察，首先找出分裂中期的细胞，然后再找前期、后期、末期的细胞。
注意观察各时期细胞内染色体形态和分布的特点。
最后观察分裂间期的细胞。
【详解】用普通光学显微镜观察根尖分生区的装片，要先用低倍镜观察，再用高倍镜观察，A正确；图中箭头所指的细胞处于有丝分裂后期，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍，此时观察不到细胞核，因为，细胞核在有丝分裂前期逐渐消失，B错误；有丝分裂前期染色质缩短变粗，成为染色体，核仁逐渐解体，核膜逐渐消失，从细胞的两极发出纺锤丝，形成一个梭形的纺锤体，染色体散乱地分布在纺锤体中央，据以上特点，可以在图像中观察到处于分裂期前期的细胞，C正确；碱性染料易于与染色体结合，而不易与其他结构成分结合，D 正确；因此，本题答案选B。
【点睛】解答本题的关键是：明确观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂的实验原理，以及有丝分裂各时期的特点，再根据题意作答。
2.为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。
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绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）本试卷共16页，共300分。
考试时长150分钟。
考试务必将答案答在答题卡上。
在试卷上作答无效。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（选择题共120分）本部分共20小题，每小题6分，共120分，在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。
对此图像的观察与分析，错误．．的是A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同2．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。
数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。
根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋3．筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6有关本实验的叙述，错误．．的是A．培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B．筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C．以上两种细菌均不能将淀粉酶分泌至细胞外D．H/C值反映了两种细菌分解淀粉能力的差异4．甲、乙是严重危害某二倍体观赏植物的病害。
研究者先分别获得抗甲、乙的转基因植株。
再将二者杂交后得到F1，结合单倍体育种技术，培育出同时抗甲、乙的植物新品种，以下对相关操作及结果的叙述，错误．．的是A．将含有目的基因和标记基因的载体导入受体细胞B．通过接种病原体对转基因的植株进行抗病性鉴定C．调整培养基中植物激素比例获得F1花粉再生植株D．经花粉离体培养获得的若干再生植株均为二倍体5．为减少某自然水体中N、P含量过高给水生生态系统带来的不良影响，环保工作者拟利用当地原有水生植物净化水体。
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北京市20１9年高考生物模拟试题及答案(二)
(试卷满分９0分,考试时间40分钟）
一、选择题：本题共６个小题,每小题6分，共３6分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目
要求的。
１. 哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误
．．的是
A. 细胞核:遗传物质储存与基因转录
B. 线粒体：丙酮酸氧化与ＡTP合成
C. 高尔基体:分泌蛋白的合成与加工
D. 溶酶体：降解失去功能的细胞组分
2. 下列关于染色体或DＮA发生交换的叙述，错误的是
A. 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段
Ｂ. 非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异
C. 肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换
D. 染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的
3．下列关于群落的叙述,错误的是
A.区分群落的依据主要是群落的物种组成
Ｂ．某草原上不同种群呈镶嵌分布,体现草原群落的水平结构ﻩ
C.群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种ﻩ
D．群落的演替就是随着时间的推移，一个群落被另一个群落所代替的过程
4.下列有关图中蛋白质的叙述，正确的是
A.含有两条肽链Ｂ.共有１２6个肽键
C．R基中共含17个氨基 D．形成该蛋白质时共脱掉125个水分子
5.减数分裂形成配子时，分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系，分别是
A．同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上
B.同一条染色体上；非同源染色体上;姐妹染色单体上
C.非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单体上
D．姐妹染色单体上;同源染色体上；非同源染色体上
6.某种鱼的鳞片有４种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因
(用Ａ、ａ,B、b表示)决定，且BB对生物个体有致死作用,将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交，F１有两种表现型,野生型鳞鱼占５0％,单列鳞鱼占５0%;选取F1中的单列鳞鱼进行相互交配，其后代中４种表现型的比例为６:３:2：1(对应的表现型未知),则亲本基因型的组合是
A．aaBb×aabb B． aａＢb×ＡＡbb Ｃ. Aaｂb×AAbb D. AaBb×AAｂb
二、非选择题:共５4分。
（一)必考题（共39分）
7.(１０分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，进行如下相关实验。
材料用具：打孔器，4０W日光灯，40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液，菠菜叶片等。
方法步骤：用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆片，并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中，在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果。
实验结果见下表，回请回答相关问题：
注:“+”表示圆叶片中检测出淀粉,“＋”的数量表示检测出淀粉的含量，“-”表示未检测出淀粉
(1)实验的自变量是，实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间，原因是。
(2）据表分析，可进行光合作用的是组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度（填“能”或“不能”),原因是。
(3）据表分析，C、Ｄ、E组检测结果表明 ;A、B组检测结果表明。
(4）离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉(2分)紫外光能抑制植物细胞的光合作用。
（2分)
8. (9分)大豆疫霉根腐病和大豆灰斑病也是一种世界性病害，病原菌侵染大豆的叶和茎，形成蛙眼状病斑,影响光合作用，产量降低。
我国科研工作者釆用多基因联合导入策略，将抗真菌病基因几丁质酶(ｃｈｉ)。